七年级上教学工作总结.doc
部编七年级上历史教学工作总结5篇
部编七年级上历史教学工作总结5篇部编七年级上历史教学工作总结1初一下学期，本人任教初一年级_个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。
以下是我在本学期的工作情况总结。
一、本学期实施的措施及成效1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。
为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。
在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。
2、精心设计学生练习。
根据学科特色和学生特点，精心准备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。
针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。
3、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
4.优化课堂教学，采用多种多样的教法。
如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。
在教学过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。
6、按质按量完成了本学期__课基础知识的教学。
在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。
7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。
2024年七年级地理上学期教学工作总结(通用4篇)
2024年七年级地理上学期教学工作总结（通用4篇）七年级地理上学期教学工作总结1又一个学期飞逝，现将本学期工作作简要总结。
本学期本人任教初一级7个班地理。
在不断的忙碌中，本人始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事于教学工作。
主要从以下几个方面去做。
一、精心备课认真谨慎的备好每一节课，充分利用多媒体设备，增加地理知识容量，增加学习地理兴趣。
不但要备学生而且备教材备教法，不同的学生，有不同的`教学方法。
并且，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，字迹工整，环节详细。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并尽力制作一些有趣教具，充分利用多媒体教学。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、激情教学以饱满的热情走上讲台，以热情感染学生，以自己的情绪带动学生。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰，活跃，生动，有激情。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，化繁为简，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，尽量让学生动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
既点拨优秀，又关注基础较差的同学。
在愉快中学习地理知识。
三、爱心待生强化训练，每节课都设计有当堂练习，精心批改每个学生的作业，认真辅导。
初一学生对地理教陌生。
对一些基础较差的同学，花了很多课余时间耐心对他们进行辅导。
四、互助共处积极参加各种活动，积极参加每周教研会议。
组内互帮互助，共同探讨，共同提高。
教学中各个章节的的疑问都积极征求其他老师的意见。
同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
一个学期的听课达到18节。
对于其他老师的课程，也尽量提出自己的意见。
七年级(上)信息技术期末教学工作总结
七年级(上)信息技术期末教学工作总结引言本学期，我担任七年级(上)信息技术的教师，负责教授学生们有关信息技术的知识和技能。
在这份教学工作总结中，我将对本学期的教学进行回顾和总结，评估学生的研究成果并提出改进建议。
教学目标- 引导学生了解信息技术的基本概念和原理- 培养学生掌握常见办公软件的使用技能- 激发学生对信息技术的兴趣，提高他们的创新思维和问题解决能力教学内容和方法- 通过理论授课和案例分析，介绍信息技术基础知识和技能，包括计算机的组成和操作系统的使用等。
- 利用实际案例和实践操作，帮助学生熟悉并掌握常见办公软件的使用方法，如文字处理、电子表格和演示文稿等。
- 开展小组合作和讨论，鼓励学生们分享彼此的经验和想法，培养他们的协作能力和团队精神。
学生研究成果评估为了评估学生的研究成果，我采用了多种评估方式，包括考试、作业和项目展示等。
通过这些评估方法，我对学生的理论知识掌握和实践能力有了全面的了解。
学生研究情况总结大部分学生在本学期的信息技术课程中表现良好。
他们通过课堂研究和作业练，学会了基本的计算机操作和办公软件使用技巧。
一些学生在实践项目中展示了较高的创新能力和解决问题的能力。
然而，我也注意到一部分学生在研究过程中存在困难。
他们在理论知识掌握和应用实践方面有待提高。
我将在下学期中更加关注这些学生，提供更多的辅导和指导，帮助他们克服困难。
改进建议为了进一步提高七年级(上)信息技术的教学效果，我提出以下改进建议：1. 增加实践操作的时间和机会，帮助学生巩固所学知识和技能。
2. 鼓励学生运用信息技术解决实际问题，培养他们的创造力和创新精神。
3. 创造积极的研究环境，鼓励学生互相研究和分享，促进合作与团队合作能力的培养。
结论通过本学期的教学工作总结，我对七年级(上)信息技术的教学工作进行了全面的评估和回顾。
学生的整体学习成果令人满意，但也有改进的空间。
希望在下一个学期中，我能够更好地教授信息技术知识，提高学生的学习效果和学习兴趣。
七年级上学期音乐教学工作总结范文(精选7篇)
七年级上学期音乐教学工作总结范文（精选7篇）七年级上学期音乐教学工作总结 1音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。
要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。
我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。
作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。
具体总结为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。
备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。
由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。
在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。
在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。
二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。
要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。
教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。
三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。
七年级上册信息技术教学工作总结
七年级上册信息技术教学工作总结一、工作内容概述在七年级上册的信息技术教学过程中，我主要完成了以下几方面的工作：完成了计算机基础知识的讲解，包括计算机的组成、操作系统基础以及办公软件的简单使用等。
进行了网络基础知识的讲解，包括互联网的发展历程、网络浏览器的使用以及电子邮件的收发等。
组织学生进行了一系列的上机操作实践，让他们在实际操作中巩固所学知识，提高操作技能。
二、重点成果学生掌握了计算机基础知识：通过学习，学生们了解了计算机的基本构成，掌握了操作系统的基本操作，能够使用办公软件进行简单的文档编辑和表格制作。
学生掌握了网络基础知识：学生们了解了互联网的发展历程，学会了如何使用浏览器和电子邮件，能够进行基本的网络搜索和信息获取。
提高了学生的实际操作能力：通过大量的上机实践，学生们提高了实际操作能力，能够熟练地运用所学知识解决实际问题。
三、遇到的问题和解决方案问题：部分学生对于理论知识不感兴趣。
解决方案：我尽可能地将理论知识融入实际操作中，让学生在实践中学习理论知识，提高学习兴趣。
同时，我通过生动有趣的案例来解释理论知识，使其更加贴近学生的实际生活。
问题：部分学生对于新软件的操作感到困难。
解决方案：我加强了对基础较差学生的个别辅导，帮助他们跟上学习进度。
同时，我提供了一些额外的练习资料和操作指南，供他们课后自主学习。
四、自我评估/反思这一学期的教学工作总体来说比较顺利，但也存在一些不足之处。
在教学方法上，我还需要更加多样化，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
在教学内容上，我需要更加贴近学生的实际生活，提高学生的学习兴趣和积极性。
在今后的工作中，我将不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、未来计划加强学生实践能力的培养：在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作能力培养，提高学生的信息技术应用能力。
我会设计更多具有挑战性和实用性的实践任务，引导学生运用所学知识解决实际问题。
丰富教学内容：为了更好地满足学生的学习需求，我将不断更新教学内容，结合学生的实际需求和兴趣，设计更加生动有趣的课堂内容。
2024年英语七年级上册教学工作总结参考（六篇）
2024年英语七年级上册教学工作总结参考一、教学工作小结1. 复习工作扎实有效。
在结束新课后，我迅速转入复习阶段，分三轮进行：2. 辅导工作细致入微。
在模拟考试和作文训练后，我面对面纠正学生错误，发现并解决问题，同时对进步学生予以表扬，对退步学生提出建设性批评。
3. 教学准备充分全面。
我认真备课，钻研教材，撰写教案，并积极创造语言环境，制作教学课件，以提高学生学习效果。
二、教学经验与反思1. 备课时，我注重结合学校要求和教学实际，认真研究教材、大纲，并向有经验同事学习，力求精准把握教学重点和难点。
2. 上课时，我重视课前准备，抓住教学重点，突破难点，运用多种教学方法，调动学生的学习积极性，关注学困生的辅导。
3. 检查工作及时有效。
我利用课余时间对学生进行检查，尤其是单词的掌握情况，确保课堂效率。
4. 作业布置适量适中。
我根据减负要求，精心挑选作业，布置有利于学生能力发展和创造性思维的作业。
5. 鼓励教育贯穿始终。
我鼓励学生自我比较，制定学习目标，通过物质奖励和语言激励提高学生学习信心。
6. 自我提升不懈努力。
我积极参加业务培训和教研活动，自我学习，不断提高专业水平。
三、未来工作展望在今后的教学工作中，我将继续勤奋工作，努力学习，不断提高业务水平和工作能力，为学生的英语学习提供更优质的教育资源和服务。
四、音乐教学工作总结在音乐教学方面，我注重提高备课质量，营造宽松课堂氛围，创新教学方法，促进学生积极参与，加强师生互动，并开展丰富多彩的课外活动，以培养学生的音乐兴趣和潜能。
五、总结与展望回顾本学期的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在今后的工作中，我将以更加饱满的热情，更加严谨的态度，不断提高自身素质，为学生的全面发展贡献自己的力量。
也期待学校领导和同事们的指导与帮助，共同推动教学工作再上新台阶。
2024年英语七年级上册教学工作总结参考（二）本学期，我承担了初一年级一班和二班的英语教学任务。
作为一名新教师，我深知自身教学经验尚浅，故而在教学过程中始终保持谦虚谨慎的态度，努力学习，深入研究教学方法，并积极向有经验的前辈请教。
2024年英语七年级上册教学工作总结（六篇）
2024年英语七年级上册教学工作总结本学期，本人担任初一年级一班与二班的英语教学工作。
作为一名新任教师，深知自身教学经验尚浅，故而不敢有丝毫懈怠，始终秉持着严谨的教学态度，积极学习，深入研究教学方法，并虚心向有经验的前辈请教。
经过一学期的辛勤努力，积累了一定的教学心得。
以下是对本学期教学工作的概述。
教学过程是教师与学生互动的过程，两者相辅相成，密不可分。
学生作为学习的主体，其学习状况的分析与理解对于教学成功与否至关重要。
在教学的初期，我忽视了这一点，仅关注教材的研究和课堂的生动性，而未充分了解学生的实际需求。
在讲授第一课时，虽然我认为自己的课程设计既清晰又生动，但小测结果并不理想。
通过学生的反馈，我意识到我的口语授课对于许多学生来说难以理解，且部分教学内容超出了他们的知识范围。
我意识到，初学英语的学生口语能力较弱，全英教学对他们来说难以适应；二班学生活跃，但优等生比例较小；一班部分学生较为调皮，学习积极性不高。
因此，我在教学过程中未能做到因材施教，导致教学效果未能达到预期。
这也验证了教育学的原则：“备教法的同时要备学生”。
备课是教学工作中不可或缺的重要环节。
我深知备课的重要性，因此每天都会投入大量时间进行备课，深入研究教材和教学方法，直至满意为止。
一堂准备充分的课程，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够提高教学效果。
反之，备课不足会导致课堂气氛沉闷，教学效果不佳。
在课堂上，我努力营造积极的学习氛围，确保学生能够专注投入。
我注重课堂内容的丰富性和现实性，以自然、生动的教学风格，照顾到不同学生的学习需求。
有时在处理学生纪律问题时，我的情绪会受到影响，进而影响教学效果。
我将在未来的工作中努力克服这一不足。
为了激发学生对英语的兴趣，我采取了一些措施，如帮助学生选择英文名，介绍英美文化等，以增强他们对英语学习的兴趣。
针对学生的不同学习状况，我制定了具体的辅导计划，将学生分为三组进行针对性辅导，以期提高他们的英语水平。
青岛版七年级数学上册教学工作总结
青岛版七年级数学上册教学工作总结《篇一》一、课程安排与教学目标本学期，我们根据课程标准和学生实际情况，合理制定了教学计划，确保了教学内容的系统性和连贯性。
教学目标明确，旨在培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养，使学生掌握必备的基础知识和基本技能。
二、教学内容与方法1.教学内容：本学期主要学习了负数的概念、有理数的运算、一元一次方程、几何图形的认识等模块。
在教学过程中，我们注重引导学生通过观察、思考、操作、交流等活动，掌握数学知识。
2.教学方法：我们采用了启发式教学、小组合作学习等多种教学方法，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
三、学生表现与成果1.学生表现：大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂活动，对数学学习充满热情。
通过本学期的学习，学生们的数学素养得到了明显提高。
2.成果展示：本学期，学生们在各种数学竞赛和活动中取得了优异成绩，如XXX同学在全市数学竞赛中获得第一名，XXX同学在班级数学竞赛中获得满分等。
四、教学反思与改进1.反思：在教学过程中，我们发现部分学生对数学知识的掌握不够扎实，针对这一问题，我们将在下学期的教学中加强对基础知识的巩固。
2.改进：针对学生的学习需求，我们将调整教学策略，加大课堂互动，提高教学趣味性，激发学生的学习兴趣。
总结：本学期，我们取得了一定的成绩，但也存在不足。
在新的学期里，我们将不断完善教学方法，努力提高教学质量，为学生们更好的数学学习环境。
《篇二》青岛版七年级数学上册教学工作重点如下：一、工作重点1.培养学生对数学的兴趣：通过设计丰富多样的教学活动，激发学生对数学的热爱，提高学生的学习积极性。
2.巩固基础知识：加强对有理数、方程、几何图形等基础知识的巩固，提高学生的数学素养。
3.提高学生解决问题的能力：通过创设实际问题情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的思维能力和创新能力。
4.关注学生个体差异：关注不同学生的学习需求，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能在数学学习中取得进步。
七年级数学教学工作总结(15篇)
七年级数学教学工作总结(15篇)七年级数学教学工作总结1本学期，担任七年级的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
下面我谈谈对七年级数学教学的工作情况：一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
七年级数学教学总结(通用16篇)
七年级数学教学总结（通用16篇）七年级数学教学总结 1学期工作情况回顾一学期已悄然已过,一学期来，本人担任七年级（1、2）班数学教学。
认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下:一、加强学习，提高改进教学的手段。
我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的.数学才能。
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七年级上教学工作总结
为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课
标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教
学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢
业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。以下是我为您
整理的“七年级上教学工作总结”，供您参考，()查看。
七年级上教学工作总结【一】
为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课
标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教
学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢
业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,
更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策,始终拥护国家目前进行
的新课程改革,始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业,热爱
自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积
极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面:
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入
了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教
学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情
感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,
让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲
得少,学生动口动手动脑尽量多让各个层次的学生都得到提高。
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三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意
见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,学习别人的优点,克服自己
的不足,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力
求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分
析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针
对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的
需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅
导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进
生的成绩。
经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,存在的不足是,学生
的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练。
七年级上教学工作总结【二】
时光飞逝，，一学期匆匆而过。回顾一学期的工作，虽然取得了一定
的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：
一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高
课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多
样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两
头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，
好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就
行。
二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任
务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使
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他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，
作一些典型训练。
三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解
课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重
实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地
训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利
用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体
性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，
快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在
团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工
具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣
赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，
古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环
节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。
五、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的
学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不
了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不
良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，
想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周
要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重
总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激
发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到
提高。
六、无论任何时候都要注重学生自觉性和主动性的培养，这样会取得
事半功倍的成效。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚
持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源
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的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展
思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的
广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多
不足。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使
学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
七年级上教学工作总结【三】
本学期，遵循新课改“先学后教”，小组合作探究教学模式，结合本
班教学，现总结如下：
总体教学
一、 关于备课
备课是比较头疼的问题。检查时很多学生未能按时完成，导致教学进
度比较缓慢。
原因很多，我思考主要原因是：
1.学生适应“先学后教”的模式需要一个过程。备课目标未能考虑到
学生的实际操作力，过于理想化;
2.多数未能很好解读备课目标，为赶时间笼统敷衍备课，内容与目标
结合不够紧密，这也给课堂组织小组展示给来很大困难，进度比较缓慢。
为解决备课难题，我后来试着从两个方面改进加以引导，提高备课效率：
(1)课堂留一定时间组织学生备课，引导学生学会合作备课;(2)提炼简化
备课目标，使学生易于把握。通过上述方法，备课从内容到速度有所改
善。
二、 关于作业
常规五个作业，除了备课外还有平时练习，配课练习、作文及其周记
四项。练习择取具有针对性的，基础性强，难度适中，看情况及课文的重
要程度适量布置;周记一般是一个教学月写两次;作文，上初中后，学生习
作比较严重的问题是：1.文体不明;2.字数不达标。少数学生畏惧习作，
有抄袭敷衍现象;周记还能坚持写，但流水账比较多，没写出真情实感。
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三、 课堂管理
培养学习小组长，要求其管理好本组的纪律。但还是有以下不良的现
象：
七(1)班学生思维活跃，上课爱打岔，经常“节外生枝”，自律能力
不强，管理费力不少。索性找点乐子，在调皮的学生身上做点文章，以典
型教育整体，使学生明辨是非，把学生拉回到教学内容上来。
激励机制的制定与完善是我今后课堂管理要着力的方面。
个体教学--兼顾优差生
学习好一些的学生对教学的要求就会高些，也会自觉问问题;落伍的
学生出现的情况是不关心作业，不按时作业，缺交作业种种情况。如侯俊
佳，比较闷;陈瀚彬，活泼过度。要给他们开“小灶”，费心得多，先降
低要求，哪怕是一点点进步也公开多予以表扬，使其树立学习的信心。
改进方向
在继续坚持新课改教学模式的前提下，今后教学中我思考从以下几个
方面改进教学：
1、完善多重奖惩机制调动，提高学生学习自觉性和积极性;如可以与
班内操行评比相结合;
2、钻研教学业务，包括学科知识与教学方法。如语文教学中结合具
体的教学内容，尽力营造浓厚的学习气氛，从情感上调动学生自觉主动学
习，发现乐趣，深入钻研，体会学科魅力。