幼儿园大班音乐活动教案：秋叶教案(附教学反思)
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思一、教学目标1. 让幼儿通过观察秋叶，感受秋天的气息，培养幼儿对自然的热爱。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 鼓励幼儿积极参与音乐活动，提高幼儿的自信心和合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，正确地唱出歌曲《秋叶》。
2. 教学难点：让幼儿理解并表现出秋叶飘落的状态，以及歌曲中的动态变化。
三、教学准备1. 教具准备：秋叶图片、音乐播放设备、歌曲乐谱。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造温馨的氛围。
四、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的特点，感受秋天的气息。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《秋叶》，讲解歌曲的节奏和旋律，引导幼儿跟唱。
3. 表演歌曲：教师带领幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现出秋叶飘落的状态。
4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿回顾歌曲和活动内容，让幼儿表达自己的感受。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励幼儿积极参与音乐活动，提高自信心。
2. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
3. 教师要注重培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力，引导幼儿感受音乐的美妙。
4. 在组织音乐游戏时，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
5. 教师要根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强幼儿的合作意识。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置与秋叶相关的装饰，让幼儿在日常生活中感受秋天的气息。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置音乐角，提供音乐玩具和乐器，让幼儿自主进行音乐探索和创作。
七、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲《秋叶》的掌握程度和音乐能力的发展。
2024年大班儿歌《秋叶》教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察和欣赏秋叶，认识秋叶的形状、颜色和特点，发展幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿用诗歌语言表达秋叶的美，提升幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：通过学习儿歌《秋叶》，让幼儿感受到秋天的美丽，培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。
二、教学内容：1. 认识秋叶的形状、颜色和特点。
2. 学习儿歌《秋叶》的歌词和旋律。
3. 通过诗歌表达秋叶的美。
三、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和特点的秋叶图片或实物。
2. 准备儿歌《秋叶》的音频或视频。
3. 准备白板或黑板，用于诗歌表达。
四、教学过程：1. 导入：展示秋叶的图片或实物，引导幼儿观察和描述秋叶的形状、颜色和特点。
2. 学习儿歌：播放儿歌《秋叶》，让幼儿听歌词和旋律，引导幼儿跟唱。
3. 诗歌表达：邀请幼儿用诗歌语言表达他们对秋叶的观察和感受，鼓励幼儿在白板或黑板上写下或画出秋叶的美。
五、教学评价：1. 观察幼儿在观察秋叶时的表现，了解他们的观察力和想象力发展情况。
2. 评价幼儿在学习儿歌时的积极参与程度和歌词记忆情况。
3. 评价幼儿在诗歌表达时的语言表达能力和创造力。
4. 反思教学过程中是否达到了教学目标，是否需要调整教学方法和策略。
六、教学拓展：1. 秋叶手工活动：邀请幼儿利用手工材料制作秋叶手工艺品，如秋叶拼贴画、秋叶书签等，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 秋叶户外探索：组织幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和特点的秋叶，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
七、家园共育建议：1. 家长可以在家中与孩子一起收集秋叶，开展手工活动，鼓励孩子用诗歌语言表达秋叶的美。
2. 家长可以带孩子参加户外活动，观察和欣赏秋叶，培养孩子对大自然的热爱和欣赏能力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否提供了丰富的秋叶素材，是否激发了幼儿的观察力和想象力。
2. 反思教学过程中是否给予了幼儿足够的诗歌表达机会，是否提升了幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思.docx一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的特点，认识秋叶的多样性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：让幼儿感受秋天的美好，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋叶》，并能用动作表现秋叶的飘落。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和秋叶飘落的动作表现。
三、教学准备1. 教具准备：秋叶图片、音乐播放设备、动作示范图。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合集体活动的氛围。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的特点，引出歌曲《秋叶》。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋叶》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲歌词，注意节奏的变化。
4. 动作教学：教师示范秋叶飘落的动作，让幼儿跟随音乐模仿。
5. 集体练习：幼儿集体练习歌曲和动作，教师纠正不规范的地方。
6. 展示环节：邀请部分幼儿上台展示所学歌曲和动作。
五、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结幼儿在歌曲学习和动作表现方面的进步。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价，了解他们的兴趣和需求。
3. 改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学拓展1. 小组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一种秋叶，创作一首小歌曲，并用动作表现秋叶的特点。
2. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起收集不同种类的秋叶，拍摄照片或制作手工作品，并在下次课堂上分享。
七、教学评价1. 评价内容：针对幼儿在歌曲学习和动作表现方面的进步进行评价。
2. 评价方法：教师观察、提问、互动，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
3. 评价结果：根据评价结果，给予幼儿鼓励和指导，促进他们的自信心和兴趣。
八、教学总结1. 教师总结：回顾整个教学过程，总结幼儿在音乐学习方面的进步和成长。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价，了解他们的喜好和意见。
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思教学目标1.让幼儿学会欣赏优美的音乐，感受音乐的魅力。
2.增强幼儿的大脑记忆和空间感知能力。
3.提高幼儿的表演能力和协作能力。
教学内容歌曲介绍本次音乐课的歌曲为《秋叶》，这是一首散曲，曲调悠扬优美。
歌曲描述了秋天的美景——满地翻黄的秋叶，像薄纱一般铺满了整个大地。
音乐活动1.音乐欣赏通过放歌，让幼儿欣赏《秋叶》这首歌曲，介绍歌曲的基本信息，如歌曲的演唱者、作曲者等，并引导幼儿了解这首歌曲传递的情感和信息。
2.歌曲记忆再次播放歌曲，让幼儿跟随节奏拍手、描摹歌曲旋律，并引导幼儿会唱歌曲的第一句。
3.编舞教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿，学会舞蹈中的基本动作，如手舞等。
最后，将这些动作组合起来，形成一段动感的小舞蹈。
4.表演准备音乐舞台，让幼儿在音乐活动时分别串联记忆、编舞和表演三个环节，进行声、形、色综合表演，以小舞蹈的形式呈现出幼儿们对于《秋叶》这首歌曲的表演。
5.感性体验在成功完成表演后，教师及时组织幼儿回顾音乐活动的全过程，帮助幼儿深入感受《秋叶》这首歌曲所传递的情感和信息。
同时也让幼儿在感性体验的基础上获得对歌曲的深入理解和感悟。
反思教学过程中，我发现幼儿们对于《秋叶》这首歌曲有比较浅显的认识，很难从歌曲的旋律中深刻理解歌曲所表达的信息和情感。
因此，我可能需要在活动的过程中更加注重情景营造，让歌曲真正成为幼儿们生活中的一部分。
同时，我需要在教学中加强与幼儿的交流，引导幼儿自我赋能，提高幼儿的表达和理解能力。
总体上，对于幼儿的理解和认知，我认为需要提高某些评估方法的准确与可靠性，在评估过程中考虑幼儿的个体差异。
大班音乐详案教案及教学反思《秋叶》
大班音乐详案教案及教学反思《秋叶》大班音乐详案教案及教学反思《秋叶》教案：教学目标：1. 能够通过听音乐、看图画和唱歌的方式感受秋天的美好。
2. 能够配合音乐的节奏做简单的动作，培养节奏感。
3. 培养学生欣赏音乐的能力，培养对音乐的兴趣。
4. 发展学生的社交能力和合作意识。
教学过程：引入活动：放一首优美的秋天音乐，引导学生欣赏音乐，感受秋天的美好。
活动一：听音乐1. 播放秋天音乐，让学生闭眼聆听，感受音乐的旋律和节奏。
2. 与学生讨论他们在音乐中想到的秋天的景象和感觉。
活动二：看图画1. 展示一些描绘秋天的图画，引导学生观察图画中的元素，如树叶、风、阳光等。
2. 与学生讨论图画中的秋天景象，引导他们表达自己对秋天的感受。
活动三：唱歌1. 教学《秋叶》歌曲，先教唱歌的旋律，然后逐句教学歌词。
2. 按照歌曲的节奏，引导学生做出简单的动作，如摇晃身体、拍打手掌等。
活动四：合作创作1. 将学生分成小组，每个小组一人模仿风的声音，其他小组成员扮演树叶，并配合音乐的节奏展示动作。
2. 让每个小组依次展示自己的创作，其他小组鼓掌欢迎。
活动五：总结反思1. 结束活动后，与学生一起回顾活动中的体验和学到的知识，让学生发表感想。
2. 鼓励学生分享自己在活动中的表现和收获。
3. 回顾整个教学过程，总结有效的教学方法和具体操作。
教学反思：在这堂音乐课上，我运用了多种活动形式来引导学生感受秋天的美好。
通过听音乐、观察图画和唱歌的方式，学生能够更加全面地理解秋天的意义，并从中获得乐趣。
整个教学过程中，学生表现活跃，积极参与各项活动。
通过观察图画和讨论，学生能够表达自己对秋天的感受，并与其他同学分享交流。
唱歌部分，学生快速学会了《秋叶》的歌曲，能够配合音乐的节奏做出简单的动作，锻炼了他们的节奏感。
在合作创作环节中，学生发挥了想象力和创造力，通过模仿风的声音和扮演树叶展示出生动的画面。
教学反思中，我觉得在教学过程中应该更注重学生的情感体验，让他们更深入地感受和理解音乐。
大班音乐详案教案及教学反思《秋叶》
大班音乐详案教案及教学反思《秋叶》教学目标1.通过学习唱歌、演奏乐器等音乐活动，培养学生对音乐的兴趣。
2.学习歌曲《秋叶》，了解这首歌曲的传唱背景及歌曲意义，体验音乐、文学的融合。
3.学习乐器钢琴、木琴、铃铛等的演奏方法，加深对音乐的理解。
教学准备1.歌曲《秋叶》音频资源及歌词。
2.乐器资源，包括钢琴、木琴、铃铛等。
3.音乐教学软件或器材，用于演示相关知识。
4.课件、常规课具等。
教学过程引入教师播放《秋叶》歌曲，让学生先听一遍，感受音乐的节奏、旋律和情感。
歌曲学习1.学生学唱《秋叶》歌曲，教师引导学生注意节奏、语调、音准等问题，适当调整音高，让学生更好地掌握歌曲。
2.听歌曲的同学还可以边听边跟读歌词，加强对歌曲理解。
乐器演奏1.教师介绍钢琴、木琴、铃铛等乐器的演奏方法，示范演奏，让学生理解并模仿。
2.学生分组合作，分别演奏不同乐器，组成一个合奏的基本乐队。
3.根据学生分组的情况，教师进行指导，帮助学生改正指法、节奏等问题，加强乐队演奏的整体效果。
综合巩固学生分两组，一组表演唱歌，一组演奏乐器，让全班学生共同欣赏，边欣赏边议论，帮助学生发现问题和优点。
课堂反思此次课程的预期目标基本能够达到，学生在唱歌和演奏方面都有所进步，但也存在一些问题，比如：1.部分同学唱歌时音准不稳，需要加强练习。
2.有些同学想象力不够丰富，需要帮助学生提高感知力。
3.合奏时存在合奏素质不高的情况，需要加强合奏意识。
针对以上问题，需提供针对性的指导，加强练习，并在今后的教学及课外练习中帮助学生不断提高。
总结通过学习《秋叶》这首歌曲和演奏乐器，学生在音乐、文学等方面都得到了体验和提升。
同时，这种乐器演奏形式的教学，也增强了学生的团队合作意识和彼此间的沟通交流能力。
在今后的教学实践中，我们还需要更好地运用多媒体教学手段，创新音乐课程内容及形式，让学生对音乐有更深刻的理解和体验。
大班音乐活动教案：(歌曲)秋叶
一、活动目标1. 理解歌曲《秋叶》的内容，感受歌曲中的秋天的氛围。
2. 学会用自然的音调演唱歌曲，培养音乐感知能力和表现力。
3. 通过活动，培养幼儿对秋天的认识，增强观察力和想象力。
二、活动准备1. 教具准备：歌曲《秋叶》的音频文件、图片、树叶道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程1. 引导幼儿观察图片，引入活动。
1.1 向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的景象。
1.2 提问：你们在哪里见过秋天的树叶？它们是什么样子的？2. 播放歌曲《秋叶》，让幼儿初步感受歌曲。
2.1 播放歌曲，让幼儿边听边欣赏图片，感受歌曲中的秋天的氛围。
2.2 引导幼儿用手势表现歌曲中的节奏。
3. 学习歌曲《秋叶》。
3.1 教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音调和节奏。
3.2 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
4. 活动总结与反思。
4.1 让幼儿谈谈对歌曲《秋叶》的感受。
4.2 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在今后的活动中积极参与。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状的树叶，观察树叶的变化。
2. 环境创设：在班级环境中布置“秋天的树叶”主题展示区，让幼儿展示自己收集的树叶。
五、教学反思1. 反思活动目标：是否达到预期目标，幼儿在音乐方面的表现有何进步。
2. 反思活动过程：活动过程是否流畅，幼儿的参与度如何，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 反思活动延伸：家园共育和环境创设是否得到有效落实，幼儿在活动中的兴趣和需求是否得到满足。
六、活动目标1. 能够用和谐的声音合唱歌曲《秋叶》。
2. 理解歌曲中秋叶的象征意义，培养幼儿的审美情感。
3. 通过歌曲学习，提高幼儿的集体合作意识和表达能力。
七、活动准备1. 教具准备：歌曲《秋叶》的乐谱、录音机、音响设备、秋叶图片、彩色纸片。
2. 环境准备：安静、宽敞的音乐活动室，室内光线适宜。
八、活动过程1. 秋叶主题讨论：8.1 展示秋叶图片，引导幼儿观察秋叶的形状、颜色和落叶现象。
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》含反思教案编写人：[教案编写者的姓名]教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动了解秋天的特征，认识秋叶。
2. 技能目标：培养幼儿的听、唱、动能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱，增强他们的环保意识。
教学准备：1. 物质准备：树叶图片、音乐播放设备、画纸、彩笔。
2. 经验准备：幼儿有过秋天树叶变化的观察经验。
教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋叶》，体验音乐带来的乐趣。
2. 教学难点：幼儿在演唱过程中，能够准确地表达出歌曲的情感。
教学过程：第一节：认识秋叶（10分钟）1. 引入：展示树叶图片，让幼儿观察并描述树叶的特征。
2. 讲解：讲解秋天树叶的变化，让幼儿了解秋天的特征。
第二节：学习歌曲《秋叶》（10分钟）1. 教唱：教师示范演唱歌曲《秋叶》，让幼儿跟随学唱。
2. 练习：分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆地表现自己。
第三节：创意绘画（10分钟）1. 布置任务：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的秋叶。
2. 创作：幼儿进行绘画创作，教师巡回指导。
第四节：歌曲表演（10分钟）1. 复习：复习歌曲《秋叶》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
2. 表演：分组进行歌曲表演，鼓励幼儿积极参与。
1. 回顾：回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己的收获。
教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况。
2. 歌曲学习效果：评估幼儿学会歌曲的程度。
3. 创意表现：评价幼儿在绘画创作中的表现。
第六节：音乐游戏（10分钟）1. 游戏介绍：教师向幼儿介绍音乐游戏《秋叶飘落》，讲解游戏规则。
2. 游戏互动：幼儿分组进行游戏，感受音乐与动作的结合。
第七节：集体舞（10分钟）1. 舞蹈教学：教师示范集体舞《秋叶舞》，让幼儿跟随学习。
2. 舞蹈练习：幼儿进行舞蹈练习，教师巡回指导。
第八节：音乐欣赏（10分钟）1. 作品介绍：教师向幼儿介绍秋叶主题的音乐作品，如《秋日的私语》等。
幼儿大班儿歌秋叶教案及反思
幼儿大班儿歌秋叶教案及反思
教案标题：幼儿大班儿歌秋叶教案及反思
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对秋叶的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：
1. CD或音乐播放器。
2. 幼儿喜欢的秋叶图片或实物。
3. 适合幼儿的儿歌《秋叶》。
教学过程：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆秋天的特点和变化，例如天气变凉、树叶变黄等。
2. 展示秋叶图片或实物，让幼儿观察、摸索并发表感受。
主体活动：
1. 听儿歌《秋叶》。
2. 播放儿歌时，教师示范动作，幼儿跟着节奏拍手或摇动身体。
3. 反复播放儿歌，让幼儿逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 教师引导幼儿用手模仿秋叶的飘落动作，同时配合歌曲的节奏。
5. 教师和幼儿一起演唱儿歌，重点让幼儿体验秋叶飘落的感觉。
结束活动：
1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿谈谈自己的感受和体会。
2. 教师鼓励幼儿用自己的方式表达对秋叶的喜爱，可以是绘画、手工制作等形式。
3. 教师展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和分享。
反思：
1. 教案设计是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好？
2. 教学过程中是否能够激发幼儿的积极参与和表达能力？
3. 是否有足够的互动环节，让幼儿体验和感受音乐的魅力？
4. 是否有足够的延伸活动，让幼儿在表达中展示自己的创造力和想象力？
5. 教学过程中是否注重幼儿的情感体验和个体差异？
通过反思，教师可以不断完善教案，提高教学效果，使幼儿在活动中获得更多的乐趣和成长。
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思[大全5篇]
幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班音乐详案教案《秋叶》及教学反思《大班音乐详案教案《秋叶》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。
通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。
活动目标1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境。
2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点重点：感受秋天落叶的美与小动物的情感，学习儿歌，并根据儿歌的结构仿编儿歌。
难点：迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。
活动准备教学挂图，教学录音带，小动物图片若干。
活动过程(一)全体幼儿欣赏《秋叶》，引出课题。
1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容，(.教案来自:快思教.案网)通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升了说话能力。
师：你们看到了什么?都有哪些小动物?2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内容的感受。
(二)深入感悟，学习儿歌。
儿歌共有六句，其中第二句至第六句结构相似，只是句首主语小动物和句尾宾语不同，言语简洁生动，有利于儿歌句子的学习。
1、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2、幼儿学习儿歌。
请幼儿边看图边跟着老师朗读。
3、分组和个别幼儿朗读，并尝试边读儿歌边做相应的动作。
4、师幼游戏读儿歌，教师读前半句，请幼儿对上后半句。
幼儿兴趣大增，同时也加深了对儿歌内容的理解。
5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来，幼儿朗诵儿歌，检验学习效果。
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教学资料参考范本
幼儿园大班音乐活动教案：秋叶教案(附教学反思)
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大班音乐活动秋叶教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境，能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情
而主动地交流感情并体验交流合作的快乐，适合幼儿园老师们上大班
音乐活动课，快来看看秋叶教案吧。
活动设计背景
正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且
儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态
感强，有一定的节律。
通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然
的美丽和奥妙，儿歌语句简短而有重复，在朗诵中体验儿歌的意境。
活动目标
1、理解儿歌的内容，激发欣赏及朗诵儿歌的兴趣，感受作品优美的意境。
2、能在创造性的表演中想出和做出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。
3、鼓励幼儿大胆质疑，积极解难。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点
重点：感受秋天落叶的美与小动物的情感，学习儿歌，并根据儿
歌的结构仿编儿歌。
难点：迁移运用根据儿歌的结构仿编儿歌。
活动准备
教学挂图，教学录音带，小动物图片若干。
活动过程
（一）全体幼儿欣赏《秋叶》，引出课题。
1、组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容，通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升
了说话能力。
师：你们看到了什么？都有哪些小动物？
2、通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内容的感受。
（二）深入感悟，学习儿歌。
儿歌共有六句，其中第二句至第六句结构相似，只是句首主语小动物和句尾宾语不同，言语简洁生动，有利于儿歌句子的学习。
1、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2、幼儿学习儿歌。
请幼儿边看图边跟着老师朗读。
3、分组和个别幼儿朗读，并尝试边读儿歌边做相应的动作。
4、师幼游戏读儿歌，教师读前半句，请幼儿对上后半句。
幼儿兴趣大增，同时也加深了对儿歌内容的理解。
5、教师将已经记住的儿歌内容图片收起来，幼儿朗诵儿歌，检验学习效果。
（三）尝试仿编儿歌。
1、师：老师这里还有许多小动物也喜欢落叶，它们会把落叶当成什么？老师示范仿偏儿歌一句，并板书：秋风起，（落叶飘），（小蝴蝶）说，这是我的（舞伴）。