日语初级语法知识
日语语法入门指南
日语语法入门指南一、名词名词是日语中的基本词类，用来表示人、事、物等具体或抽象的概念。
1. 一般名词一般名词分为两种类型：生物名和非生物名。
生物名用来表示人、动物等生命体，而非生物名则用来表示其他事物。
2. 形容动词形容动词是由形容词和动词构成的一个特殊类别，可以用来表示事物的状态或性质。
3. 数量词数量词用来表示具体的数量，如一本书、两个苹果等。
二、助词助词是用来修饰名词、动词或形容词的词类，可以改变词汇的语义或语法意义。
1. は (wa)表示主题或强调的助词，一般放在名词之后。
2. の (no)表示所属关系的助词，通常用来连接两个名词，表示其中一个名词是另一个名词的属性或属于它。
3. が (ga)表示主语的助词，用来指明动作的执行者或特定的事物。
4. を (wo)表示宾语的助词，用来指明动作的对象。
三、动词动词是表示动作、状态、变化等意义的词汇，是日语中最重要的词类之一。
1. 时态日语动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
使用时态的不同会对动词的形态进行相应的变化。
2. 接续形态日语动词的接续形态分为连体形、终止形和命令形。
不同的接续形态可以用来构成不同的句子结构。
四、形容词形容词用来表示事物的性质或某种状态。
在日语中，形容词需要进行活用以适应不同的语境。
1. 形容词的类型形容词分为两大类：一类是i-形容词，以-i结尾；另一类是na-形容词，需要在后面加上助词"na"。
2. 形容词的用法形容词可以修饰名词或者作为句子的谓语。
五、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词类，用来表示时间、地点、程度、方式等概念。
1. 副词的种类副词分为不同的类型，如时间副词、地点副词、程度副词等，用法各不相同。
2. 副词的位置副词通常放在所修饰的词汇之前，但也有一些特殊情况需要注意。
六、句法结构句法结构是指日语句子的组成方式和语序规律。
1. 主谓结构日语中的句子通常由主语和谓语组成，主语一般放在句首，谓语放在主语之后。
中日交流标准日本语初级_语法(助词_副词_动词_形容词)
助词１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。
起加强语气或提示为主题的作用。
例えば：田中さんは日本人です。
教室には学生がいます。
２「が」提示主语和描述状态的作用。
常用「が」的情况有：1其后为形容词。
2表示自然现象。
3其前为疑问词。
4整句中的一小部分的主语。
5另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。
例えば：天気がいいです。
空は青いです。
誰がいますか。
私は足が痛い。
電気が付いている。
３「も」表示后项事物和前项事物一样。
相当于中文的[也]。
例えば：陳さんは中国人です。
李さんも中国人です。
４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。
例えば：私の本です。
車の雑誌です。
日本の漫画です。
ドイツのコンピュータです。
５「か」表示疑问。
相当于中文的[……吗？]。
例えば：今日は暇ですか。
劉さんはいますか。
用在名词之间表选择パンかお粥を食べます。
用在疑问词后表不确定。
いつか北京へ行きたいです。
用在从句后表不确定。
明日会社へ行くかどうかわかりません。
６「と」表示并列和动作行为发生的共同者。
例えば：事務所に事務員と先生がいます。
社長と日本へ出張に行きます。
７「から」表示时间空间的起始点。
例えば：朝、八時半から授業です。
駅からどのくらいありますか。
原因森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。
８「まで」表示时间空间的终止点。
例えば：会社は午後五時までです。
北京までどのぐらいかかりますか。
９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。
例えば：日本語を勉強します。
公園を散歩します。
１０「で」①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。
例えば：家で料理を作ります。
②表示动作行为的方式方法手段。
例えば：箸でご飯を食べます。
地下鉄でアルバイトに行きます。
③表示范围。
例えば：中国ではどこへ行きたいですか。
１１「へ」表示动作行为移动的方向。
例えば：香港へ旅行します。
１２「に」①表示人或物存在的场所。
(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)
1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力•笳◎去歹。
机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3•“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去To注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。
此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。
(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。
例：--乙①写真总何V使"去T力、。
「用途」--申請V使"去T。
「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。
^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。
完整版新版标准日本语初级上册语法总结
新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+①名词）。
2形容词：定语，谓语。
3形容动词：定语，谓语。
4动词：定语，谓语。
5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。
6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。
㈡动词的分类及「疋形」、「肚X形」、「尢形」的变形规则。
动词的分类：「疋形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「疋」「肚X」「尢」相关的语法。
㈤常见助词用法的归纳总结。
㈥连词：连接句子于句子的词。
㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：1动词「去歹形」的最后一个假名以「X」段假名结尾时，则为一类动词読族去r書吉去r話L^r2动词「去r形」的最后一个假名以「元」段假名结尾时，则为二类动词。
其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信匕召起吉召浴着召疋吉召見x§降借足例^^：食卞去r出力、疗去r鍛元去r起吉去r浴厂去r着去rzr借◎去r（部分特殊的二类动词）3通常情况下是两个汉字加上。
去r, 也有两个汉字加上一个假名再加上。
去r, 或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来去r」这种类型的动词则为三类动词。
例^^：運動L去r復習L去r練習L去r買⑴物L去r夕|丿少夕L去r于工少夕L去r动词「疋形」的变形规则：1、一类动词：①动词「去r形」的最后「个假名以「⑴、^、◎」结尾时，将它们改为「兀」買rr買二疋立弐去r—i_■- V—立OC走◎去r走二疋②动词「去r形」的最后「个假名以「族、□ 结尾时，将它们改为「“」読族去r遊厂去r死忙去r③动词「去r形」的最后一个假名以「吉」结尾时，将它改为「^疋」書吉去r 書⑴疋④动词「去r形」的最后一个假名以「老」结尾时，将它改为「^左」泳老去r 泳⑤行吉去r⑥話L^r2、二类动词：直接去掉「去r」加「疋」食卞去r 食卞疋出力、疗去r 出力、疗疋鍛元去r 鍛元疋起吉去r 起吉疋3、三类动词：直接去掉「L去r」加乙疋」。
日语一级语法总结
日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。
了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。
2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。
名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。
3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。
形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。
4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。
常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。
5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。
例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。
6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。
被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。
7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。
间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。
直接引语则是将别人的话原样引用。
8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。
9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。
这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。
10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。
这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。
以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。
日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力?笳◎去歹。
机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去T o注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。
此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。
(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。
例：--乙①写真总何V使"去T力、。
「用途」--申請V使"去T。
「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。
^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。
标准日本语初级语法总结
新版标准日本语初级语法总结第1课****************************1名处名左丁▲李中国人TTo （小李是中国人。
）本人TTo （我是日本人°）▲王l^o （我姓王。
）相当于汉语的“〜是〜”。
“〜处”是主语部分，“〜”是谓语部分。
助词“^”用于提示主题，读做“fc”。
2、名处名m笳◎求乜人▲森学生m笳◎求乜人。
（森先生不是学生。
）▲fc^b^H本人m笳◎求乜人。
（我不是日本人。
）▲fc^b«田中匕壬笳◎求乜人。
（我不是田中。
）相当于汉语“〜不是〜”。
“m 笳◎求乜人”的“m”在口语中有时会发成“。
3、名处名▲小野（您是小野女士吗？）--氐、，小野TT。
（是的，我是小野。
）▲丰厶中国人TT^。
（金女士是中国人吗）--，中国人TX笳◎求乜人。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“〜是〜吗”。
助词“力〃接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使用“”。
回答时可以只用悩X”或“，也可以在“氐、”之后加上“乞TTT” ，在“X X元”之后加“ ^^X^T ”或“乞TT^笳◎求乜人”。
不知道的时候用“分力、◎求乜人（不知道）”。
4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC企画①社员TTo （小李是JC策划公司的职员）▲北京旅行社处中国①企业TTo （北京旅行社是中国的企业）▲〒二不大学①先生TTo （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。
※第2课****************************1 名TT“乙料”“乞料”“fe料”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这”“那”两种说法，而日语里“乙料”“笳料”三种说法。
其用法如下：▲乙料处本左^。
（这是书）▲乞料。
止力M求人左^。
（那是包）（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时■ m:距说话人较近的事物［说话人的范围、领域内的事物］■乞n:距听话人较近的事物［听话人的范围、领域内的事物］■fen:距说话人和听话人都比较远的事物［不属于任何一方范围、领域内的事物］（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时■乙n :距说话人、听话人较近的事物■乞n :距说话人、听话人较远的事物■fen :距说话人、听话人更远的事物2、疋nTT^/何力、▲^n^何力、。
标准日语初级语法总结
标准日语初级语法总结日语作为一门东亚语言，其语法结构和表达方式与汉语、英语等语言有着很大的不同。
对于初学者来说，掌握日语的基本语法是非常重要的，因为它直接关系到日常交流的能力和语言的准确性。
在本文中，我将对标准日语初级语法进行总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握日语的基本语法知识。
一、名词和代词。
名词和代词在日语中都有着严格的敬语和非敬语之分，这是初学者需要特别注意的地方。
另外，名词和代词的复数形式、所有格、指示代词等也需要掌握清楚，以便能够正确地表达自己的意思。
二、动词。
动词是日语中最重要的一部分，它的变形和使用方式非常丰富。
初学者需要掌握动词的词干变化、时态变化、使役动词、被动形式等内容，这样才能够正确地运用动词来表达自己的意思。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中也有着丰富的变化和用法，初学者需要了解形容词和副词的基本形式、比较级、最高级、否定形式等内容，这样才能够准确地描述事物和表达自己的感受。
四、句子结构。
日语的句子结构和汉语、英语等语言有很大的不同，初学者需要了解主谓宾结构、主题-述部结构、并列句、从句等内容，这样才能够正确地构建句子和表达自己的意思。
五、语气和语调。
日语中的语气和语调对交流的效果有着至关重要的影响，初学者需要学会使用不同的语气和语调来表达不同的情感和意思，这样才能够更好地与日本人交流和沟通。
总结。
通过本文的总结，相信大家对日语初级语法有了更清晰的认识。
当然，要想真正掌握日语的语法，还需要不断地练习和积累，多和日本人交流，多阅读日语书籍和文章，这样才能够更好地理解和运用日语的语法知识。
希望大家能够坚持学习，早日掌握日语的基本语法，更好地与日本人交流和交往。
新版标准日本语初级上册语法总结
新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。
2 形容词：定语，谓语。
3 形容动词：定语，谓语。
4 动词：定语，谓语。
5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。
6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。
㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。
动词的分类：「て形」：「ない形」：「た形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。
㈤常见助词用法的归纳总结。
㈥连词：连接句子于句子的词。
㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：１动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时，则为一类动词例えば：買います立ちます走ります読みます遊びます死にます書きます泳ぎます行きます話します２动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时，则为二类动词。
其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信じる起きる浴びる着るできる見るいる降りる借りる足りる例えば：食べます出かけます鍛えます起きます浴びます着ますできます見ますいます降ります足ります借ります（部分特殊的二类动词）３通常情况下是两个汉字加上します，也有两个汉字加上一个假名再加上します，或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。
例えば：運動します復習します練習します買い物しますクリックしますチェックします动词「て形」的变形规则：１、一类动词：①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时，将它们改为「って」買います買って立ちます立って走ります走って②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时，将它们改为「んで」読みます読んで遊びます遊んで死にます死んで③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时，将它改为「いて」書きます書いて④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时，将它改为「いで」泳ぎます泳いで⑤行きます行って⑥話します話して２、二类动词:直接去掉「ます」加「て」食べます食べて出かけます出かけて鍛えます鍛えて起きます起きて３、三类动词：直接去掉「します」加「して」。
日本语初级综合教程语法总结
复习一、判断句的基本句式：「～は～です」“は”是提示助词，在判断句中提示主语部分。
1．判断助动词「です」：词尾可以变化，有肯定、否定、现在/将来和过去的表达形式，构成日语判断句的谓语。
2．判断句的几种变化形式：①肯定形式：「～です」（现在/将来）；「～でした」（表示过去）。
②否定形式：「～ではありません」（现在/将来）；「～ではありませんでした」（过去否定）③中頓：「で」3．例句：○わたしは学生です。
（肯定・现在）○明日は月曜日です（肯定・未来）○母は小学校の先生でした。
（过去）○兄は会社員ではありません。
（现在否定）○昨日は月曜ではありませんでした（过去否定）○李さんは留学生で、中国人です（中頓）○明日は27日ですか。
（疑问句）○二、存在句：有两个句式。
1．当表示“某物在某处”时，用句式1“~は～にあります（います）”2．当表示“某处有某物”时，用句式2“～に～があります（います）”3．存在动词「あります」用于无生命事物；「います」用于有生命的人或动物。
4．例○本は机の上にあります。
（句式1）○李さんは食堂にいます。
（句式1）○図書館に本があります。
（句式２）○教室に学生がいません。
（句式２）＊关键词：「は」或「が」表示存在的主体；「に」表示地点；「あります・います」表示无生命或有生命的“在”、“有”之意。
「あります」的否定形式为「ありません」；「います」的否定形式为「いません」。
*存在句的特殊表达形式：○今日は日本語の授業があります。
○王さんは兄弟がいます。
三、描写句：以形容词或形容动词作谓语的句子。
1．形容词描写句：～は～形容詞いです○今日は寒いです。
（肯定・现在）○昨日は寒かったです。
（肯定・过去）○明日は寒くないです。
（否定・将来）○日曜日は寒くなかったです。
（否定・过去）；○この部屋は広くて暖かいです。
（并列、中顿）2．形容动词描写句：～は～形容动词です○図書館は静かです。
（肯定・现在）○昨日、この教室は静かでした。
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日语初级语法知识第一节动词的形一、动词的「ます」形的连用形。
1. 变化规则：五段动词：将词尾假名变为该行イ段上的假名。
词例：書く→書き一段动词：去掉最后一个假名「る」。
「サ」变动词：「する」变为「し」「カ」变动词：「来る「变为「き」2.「ます」形在《中日交流标准日本语》初级中的应用：(1）第5课开始出现此种形式。
表示一般现在或将来的时态。
(p88)王さんは去年東京に来ました。
【例题?填空题】毎日自転車で学校へ( )ます。
（行く）行き【解析】本句的意思是“每天骑自行车去学校”。
本题考查的是动词「ます」形的连用形的变化规则。
行く是五段动词，改将词尾假名变为该行イ段上的假名。
参考教材第21课第88页。
(2) 甲は乙が/を…たいです。
(第14课p212）表示“想做……”的意思。
わたしは日本語が勉強したいです。
【例题?填空题】わたしはテレビを（）たいです。
（買う）【答案】買い【解析】本句的意思是“我想买电视机”。
本题考查的是助动词たい前接动词的「ます」形的用法。
買う是五段动词，改将词尾假名变为该行イ段上的假名。
参考教材第14课第212页。
(3）句式：甲(場所)へ乙を…に(目的)行きます/来ます/帰ります。
（第14课p213）表示“为了做……而来/去/回去”的意思。
日本へ語学を習いに来ました。
(4）…方,(第20课P293）表示“做某事的方法”，接在动词「ます」形的连用形之后。
書き方読み方使い方食べ方作り方(5) …ながら。
（第27课p36）★表示“一边做……一边做……”的意思。
表示前项叙述的动作与后项叙述的动作同时进行，两个动作的主体相同。
后项叙述动作是主要动作。
料理を並べながら、一つ一つの名前と食べ方を説明しました。
(6）样态助动词「そうだ」（第33课P122）表示看起来要发生某个动作或出现某种状态。
当前接动词时，用动词的「ます」形。
前接其他词的用参照下册教材122页解说。
雨が降りそうです。
【例题?填空题】今日は忙しくて、帰るのは遅く（）そうです。
（なる）【答案】なり【解析】本句的意思是“因为今天很忙，所以看样子回去会变得晚些”。
本题考查的是样态助动词「そうだ」前接动词动词的「ます」形的用法。
なる是五段动词，改将词尾假名变为该行イ段上的假名。
参考教材第33课第122页。
(7）结尾词…やすい，…にくい。
（第40课p228）表示“很容易……”；“很难……”的意思。
例子：使いやすい使いにくいこの小説は片仮名が多くて、読みにくいです。
【例题?填空题】この万年筆は新しくて、（）やすいです。
（書く）書き【解析】本句的意思是“这支钢笔很新，所以很好用”。
本题考查的是结尾词…やすい前接动词动词的「ます」形的用法。
書く是五段动词，改将词尾假名变为该行イ段上的假名。
参考教材第40课第228页。
(8) …すぎます（第43课p271）表示“过分”的意思。
表示程度太甚。
接动词的「ます」形；与其他词类的接续方式请参照下册教材271页。
日本人は働きすぎます。
(9) お…(动词的ます形) になります（第47课p327）表示对动作主体表示敬意的表达方式，是构成尊他语的代表性句型。
像います/見ます/来ます等，ます前面只有一个音节的动词，不用于此句型中。
先生はもうお帰りになりました。
(10) お…(动词的ます形) くださいご(御)…(サ变动词词干) ください（第47课p327）是“…てください”的敬语表达形式。
表达说话人对对方的敬意。
ご連絡ください。
(11）お…(动词的ます形) しますご(御)…(サ变动词词干) します（第48课p340）自谦语的代表句来週、ご連絡します。
【例题?填空题】お荷物をお（）しましょう。
（持つ）【答案】持ち【解析】本句的意思是“我给您拿行李吧！”。
本题考查的是自谦语的固定句式お…(动词的ます形) します。
持つ是五段动词，改将词尾假名变为该行イ段上的假名。
参考教材第48课第340页。
(12) …なさい(第49课P355）命令的表达方式。
但语气比单纯的命令形委婉。
常用语老师对学生、家长对孩子讲话时。
例句：人の話は、よく聞きなさい。
【例题?填空题】ご飯をよく噛んで、ゆっくり（）なさい。
(食べる)【答案】食べ【解析】本句的意思是“好好咀嚼，要慢慢吃”。
本题考查的是なさい的接续方法。
食べる是一段动词，其后接「ます」时，要将る去掉。
参考教材下册49课第355页。
(13）动词的「ます」形的中顿用法，用于书面语中。
（第45课p293）例句：昔の日本では、男性は外で働き、女性は家にいて、家事だけをするのが、普通でした。
二、动词的「て」形的连用形。
动词的「て」形形是动词的另一种连用形。
1．「て形」变化规则(初級上15課)（1）五段动词：1）促音便以「た」、「ら」、「わ三行「う」段上的假名，即「つ」、「る」、「う」结尾的，词尾变为促音。
词例：役立つ→役立って売る→売って買う→買って2)拨音便以「ま」、「な」、「ば」三行「う」段上的假名，即「む」、「ぬ」、「ぶ」结尾的，词尾变为拨音。
词例：住む→住ん死ぬ→死ん呼ぶ→よん3)イ音便以「く」结尾的单词，把「く」变为「い」。
以「ぐ」结尾的单词，把「ぐ」变为「い」。
词例：書く→書い脱ぐ→脱い特殊：行く→行って4).以「す」结尾的，词尾变为「し」。
词例：話す→はなし（2）一段動詞:将「る」去掉。
词例：起きる→起き（3)サ変動詞变为「し」。
（4)カ変動詞变为「き」。
2．「て」形在《中日交流标准日本语》初级中的应用（1)接续助词て起着连接前后句的作用。
用「て」形连接起来的前后句会产生并列、先后、因果等关系，或者前者为后者的手段、方法等。
例句：昨日デパートへ行って買いものをしました。
(16課相继发生的动作p237) 風邪をひいて、学校を休み、ました。
(35課原因p154)；今日は晴れて、暑いです。
わたしは歩いて帰りました。
(38課伴遂状態p198)(2)てから(16課p237)表示先后顺序。
例句：食事をしてから仕事をします。
(3）…てください（15課p244）表示请求或要求对方做某事。
“请……”。
例句：電話番号を教えてください。
(4）…てもいいです（16課p236）表示“……也可以”的意思。
例句：今すぐ始めてもいいですか。
(5) …てはいけません（16課p236）表示“不许……”的意思。
例句：今日はおふろに入ってはいけません。
(6) …ても（30課p80）用于表示事物出现了前句叙述的事物或现象，一般必然出现的现象或事物未出现，或出现了与一般情况相反的事物或现象。
“即使…也…”。
例句：辞書を見ても、わかりませんでした。
(7) …てみます(32課p110)表示“尝试做…”。
例句：張さんは初めて日本語で年賀状を書いてみました。
【例题?填空题】（）みてください。
おいしいですよ。
（食べる）【答案】食べて【解析】本句的意思是“请尝一下，很好吃的”。
本题考查的是…てみます的用法。
参考教材第32课第110页。
(8）…ていきます、てきます表示移动的趋向(35課p154)例句：子供が走ってきました。
表示事态的发展（45課P296）例句：社会に進出する女性は、だんだん増えていくでしょう。
(9）…てあげます…てくれます…てもらいます。
（38课p198）★1)甲は乙に……をしてあげます。
“甲给乙做……”。
例句：田中さんは李さんに日本語を教えてあげる。
2)甲は(私に/わたしたちに) ……をしてくれます。
“甲为我或我这一方的人做……”。
例句：山下さんは音楽の本を買ってくれました。
3)甲は乙に(から) ……をしてもらいます。
甲从乙得到某种帮助。
或者“甲请乙做……”。
例句：王さんは奥さんに評判のいい店を教えてもらいました。
(10）…ています动词的持续体（15課p225）意义：一般接延续性动词后面时，动词持续体表示动作正在进行或是经常、反复进行。
接非延续性动词或状态动词时表示动作结果或状态的持续。
例句：私は今お茶を飲んでいます。
私はセーターを着ています。
【例题?填空题】田中さんはアパートに( )います。
（住む）【答案】住んで【解析】本句的意思是“田中先生住在公寓里”。
本题考查的是动词住む的て形连用形。
发生拨音便，て浊化为で。
参考教材第15课第225页。
(11）存续体…てあります（32課108）用他动词加“てあります”的形式，可以表示事物保持着某人动作完成后状态的存续。
事物用格助词が表示。
例句：日記には旅行についてのことが詳しく書いてあります。
(12）准备体…ておきます(33課122)表示事先做好某种准备。
例句：明日出発します。
今日準備をしておきます。
【例题?填空题】友達が来るので、部屋を片付け（）ましょう。
（ておく）【答案】ておき【解析】本句的意思是“因为朋友要来，一起先收拾一下房间吧！”。
本题考查的是动词准备体ておく的连用形。
按照五段动词的变化进行变化。
参考教材第33课第122页。
(13）完成体…てしまいます(33課p122 )表示动作、作用全部结束。
例句：この本はもう読んでしまいました。
有时表示无可挽回、遗憾的心情。
例句：空港で両替するのを忘れてしまいました。
三、「た」形1.变化规则同动词的「て形」变化规则。
2.「た」形在《中日交流标准日本语》初级中的应用(1）…たことがあります。
(21課p306)表示“曾经做过某事”的意思。
例句：この本は読んだことがあります。
…たことがありません日本料理を作ったことがありません。
(2) …たあとで。
(21課p306)例句：授業が終ったあとで、切符を買いに行きます。
(3) …たほうがいいです。
(21課p306)例句：俳句を勉強するなら、この本を買ったほうがいいです。
(4）…たり…たりします/です。
（22課p318）1)动词＋たり、动词＋たりします/です。
【例题?选择题】田中さんは新聞を( )、テレビを見たりします。
A. 読んだB. 読んたりC. 読んだりD. 読んた【答案】C【解析】本句的意思是“田中又看报纸又看电视”。
本题考查的助动词たり前接动词た形的用法。
読む在接た形时发生拨音便，たり要浊化成だり。
参考教材第22课第318页。
2) 形容词词干＋かったり、形容词词干＋かったりします/です。
例句：部屋の中は暖かかったり、寒かったりです。
3）形容动词词干、名词＋だったり、形容动词词干、名词＋だったりします/です。
例句：時間によって静かだったり、にぎやかだったりです。
(5)した+名詞(24課p340)动词修饰名词。
例句：これは去年日本で買った本です。
【例题?选择题】これは友達から（）ネクダイです。
A. もらいますB. もらうC. もらいましたD. もらった【答案】D【解析】本句的意思是“这是从朋友那收到的领带”。
本题考查的动词作定语的形式。
动词作定语都是简体的形式，所以A和C都不选。