环境微生物综合实验报告2015
环境微生物综合性实验报告
环境微生物综合性实验报告官洲河段不同断面微生物群落分布的测定见习类型专业见习院别化学与环境学院专业环境工程指导教师成文老师班级2010级环境工程姓名翟锦亮学号201024001322012年12月目录1. 前言...................................... 错误！未定义书签。
2. 实验方案与思路 (3)3. 实验方法 (3)3.1 仪器 (3)3.2 试剂 (4)3.3内容 (4)4. 实验结果 (8)4.1 水样观察 (8)4.2 水样细菌总数的计算 (9)4.3 水样菌落的培养观察 (9)4.4 水样菌落数的计算 (11)4.5 微生物个体菌种形态的观察 (12)5. 实验分析 .................................. 错误！未定义书签。
5.1 实验结果分析 (13)5.2 实验存在问题 (14)5.3 实验改进意见 (15)6. 实验结论 (15)7. 实验收获 (15)参考文献..................................... 错误！未定义书签。
1. 前言微生物的群落结构与功能是微生物生态学的研究主题之一。
水体中微生物与区域环境有着密切的联系,其数量及种群分布与水的类型、有机物含量、微生物的拮抗作用等多种因素密切相关。
对它的研究将有助于了解水体的富营养现状及水域中C、N、P循环方式,并可为水体的整体治理方案提供依据[2]。
本实验将大学城官洲河段到入珠江段分为三个断面（对照断面，控制断面，消减断面），在同一天同一时间段对各断面水体的水样分别采样比较，测定水体中微生物的种类和数量，了解官洲河段不同断面的水体中存在的微生物的种类和数量，分析各断面中微生物群落的分布特点，了解各断面水体污染情况以及污染物对水体中微生物群落的影响。
2、实验方案与思路2.1 采样容器的洗涤和灭菌2.2 水样的采集2.3 水样微生物的观察2.4 培养基的制备2.5 微生物的纯种分离与培养2.6 微生物菌种的革兰氏染色2.7微生物菌种的观察与鉴定3.实验方法3.1 实验仪器高压灭菌类：培养皿（12个）、试管（9支）、移液管（3支，1mL）、高压蒸汽灭菌器、锥形瓶（1个）制备培养基类：烧杯（1000mL）、药物天枰、玻璃棒、药匙、pH试纸、加热器、超净工作室、恒温培养箱观察类：显微镜、接种环、酒精灯、载玻片、盖玻片、血球计数板、滴管、烧杯、量筒（1个，10mL）3.2 实验试剂肉膏胨淀粉培养基配方[1]：牛肉膏3g，蛋白胨10g，淀粉2g，氯化钠5g,琼脂15-20g，蒸馏水1000mL，pH：7.4~7.8,。
环境工程微生物学大实验实验报告
环境工程微生物学大实验实验报告实验十二环境中四环素抗性细菌的分离鉴定组员：吴富华，张真，，金炯震环5205一、实验目的1、自行设计实验方案从环境中分离四环素抗性菌的实验方法。
2、分离获得四环素抗行菌。
3、检测并分析获得的菌株的四环素抗性强弱。
4、学会通过16SrDNA鉴定实验获得的菌株的种属。
二、实验要求1、自行设计实验证明富集培养是否成功。
2、观察并记录实验现象，作适当的分析或解释。
3、获得至少一株四环素抗性菌（不要多于三株），并进行短期保存。
4、根据实验视频指导和说明，完成菌株基因组DNA纯化，16SrDNA的PCR扩增。
5、比较各组筛选出的抗性菌抗性强弱。
6、各组间交流实验过程和实验结果，分析抗性菌抗性的影响因素。
7、养成良好的实验习惯和团队合作的作风，并给出评价。
三、实验器材1、培养基（营养琼脂，琼脂粉，酵母膏，胰蛋白胨，氯化钠），提供四环素，琼脂糖，灭菌条件。
2、室温和37℃恒温培养箱和摇床。
3、离心机，漩涡震荡仪，PCR仪，电泳仪，紫外成像分析仪。
四、实验步骤（略）1、配置富集培养基和四环素梯度培养基2、四环素抗性菌富集培养3、单菌株筛选4、四环素抗性强弱比较5、单菌株基因组DNA的提取6、16SrDNA的PCR扩增7、PCR产物电泳实验内容、具体操作单菌株基因组DNA提取（5.17进行步骤1-4；5.18进行步骤5-10；5.20进行步骤11）（1）选择5.8号挑选的菌株进行DNA提取实验；（2）取200μL菌液转移到1.5mL灭过菌的EP管中，10000rpm常温离心1min，去掉上清（得到菌细胞）。
菌细胞可在-20℃冻存。
（3）如果是革兰氏阳性菌，取100μL，1mg/mL的溶菌酶/TE加到菌液中，漩涡震荡混匀，37℃温浴1h（溶菌步骤）。
（4）用取液器（移液枪）缓慢吸加500μL（革兰氏阳性）或600μL（革兰氏阴性）裂解缓冲液和20μL，20mg/mL蛋白酶K（proteinase K），充分混匀，50℃过夜（完全裂解细菌并降解所有蛋白质）。
环境中微生物的检测和分离纯化实验报告
环境中微生物的检测和分离纯化一．实验原理1.微生物的分离与纯化土壤中含有丰富的微生物，可以从中分离纯化得到很多有价值的菌株。
微生物常用的分离方法是平板分离法，根据某种微生物对生长条件的不同要求供给它适宜的培养环境，再用稀释涂布平板法或稀释后平板划线分离，纯化该微生物，直到得到纯菌株。
2.平板菌落计数法将待测样品经适当稀释后，其中微生物充分分散成单个细胞，取一定量的稀释样液接种到平板上，经过培养，由每个单细胞生长繁殖而形成肉眼可见的菌落。
统计菌落数，根据其稀释倍数和取样接种量即可换算出样品中含的菌落数。
二．实验材料与试剂1.土壤稀释溶液2.取液器（1000ml 1支），培养箱，培养皿（12个），无菌有帽试管，三角瓶，无菌涂棒，接种环，1000ml无菌吸头若干，记号笔，酒精灯，火柴，试管架。
三．实验步骤（一）.无菌平板制备1.采用叠皿法把牛肉冻蛋白膏培养基倒入灭好菌的培养皿中，制作无菌平板（二）.周围环境中微生物的检测2.取一平板，分成6个区，做好标记。
同一个人同一根手指头按如下要求用力一致进行操作：分别用未洗过的手指头，自来水打湿的手指头，自来水认真洗过的手指头，洗手液洗过一遍的手指头，洗过两遍的，洗手液洗过又用酒精棉球消毒后的手指头在六个区上涂抹。
（平板1）3.取一平板，分区，分别用使用过的纸巾，硬币，旧纸币，餐卡在不同区拖动。
（平板2）4.在培养基上方抖动头发数次。
（平板3）5.取一平板，分区，用无菌接种环分别蘸一滴自来水，河水，豆浆在不同区划线。
（平板4）6.用无菌牙签取一点牙垢在培养基上划线。
（平板5）7.取两个平板，一个打开在实验台上放置30分钟，另一个在酒精灯火焰边打开皿盖1分钟。
（平板6）8.取一平板，打开盖，咳几下。
（平板7）（三）.从土壤中分离微生物1.采土样2.制备土壤稀溶液3.涂布吸取100ml稀释好的土壤稀溶液，较均匀地滴在平板上，再用无菌涂棒涂布均匀，涂1—2分钟4.培养将培养基平板倒置于37℃下培养24小时5.菌落计数四．实验结果1.平板1：从未洗到用酒精消毒总体趋势是菌落数越来越少，用自来水洗过和用洗手液洗过一遍的菌落数差不多；平板2：旧纸币和硬币的菌落数要多；平板3：抖头发的地方附近长出许多菌落；平板4：自来水菌落最多，其次是河水，河水的菌落分布成“牛”字形，和当时划线的形状一样，再其次是豆浆；平板5：划线的地方长出许多菌落；平板6：放在试验台上的平板长出各种形状的菌斑菌块，在酒精灯旁的基本没有菌落；平板7：咳几下的基本没有菌落。
环境细菌培养实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解环境细菌的培养方法及注意事项。
2. 学习细菌菌落的观察和鉴定。
3. 掌握无菌操作技术。
4. 通过实验，提高实验操作技能和团队协作能力。
二、实验原理细菌是一类微小的单细胞生物，广泛存在于自然界中。
细菌培养是研究细菌生物学特性的基本方法之一。
本实验通过在特定环境中培养细菌，观察其生长和繁殖情况，从而了解环境细菌的种类和数量。
三、实验材料1. 环境样品：土壤、水体、空气等。
2. 培养基：牛肉膏蛋白胨培养基、营养琼脂培养基、伊红美蓝培养基等。
3. 培养器具：培养皿、接种环、酒精灯、高压蒸汽灭菌器等。
4. 其他：无菌水、生理盐水、无菌棉签、镊子、剪刀、显微镜等。
四、实验步骤1. 样品采集与处理（1）采集环境样品：根据实验要求，采集土壤、水体、空气等样品。
（2）样品处理：将采集到的样品进行适当处理，如研磨、过滤等，以获得均匀的样品。
2. 培养基制备与灭菌（1）制备培养基：根据实验要求，选择合适的培养基，按照说明书配制。
（2）灭菌：将制备好的培养基分装到培养皿中，进行高压蒸汽灭菌。
3. 接种与培养（1）接种：用无菌棉签蘸取适量样品，在培养基表面进行划线或点种。
（2）培养：将接种好的培养皿放入恒温培养箱中，在适宜温度下培养。
4. 菌落观察与鉴定（1）观察：培养一段时间后，观察培养基上的菌落生长情况，记录菌落特征。
（2）鉴定：根据菌落特征，如颜色、形态、大小等，对菌落进行初步鉴定。
5. 结果分析根据菌落特征，对培养出的细菌进行分类和计数，分析环境细菌的种类和数量。
五、实验结果与分析1. 土壤样品培养结果在牛肉膏蛋白胨培养基上，观察到多种菌落生长，其中以金黄色、白色、灰色等为主。
经初步鉴定，这些菌落可能为细菌、放线菌等。
2. 水体样品培养结果在水体样品中，观察到较多菌落生长，以白色、绿色、棕色等为主。
初步鉴定，这些菌落可能为细菌、藻类等。
3. 空气样品培养结果在空气样品中，观察到少量菌落生长，以白色、灰色等为主。
环境微生物学实验
四、实验报告
记录本实验配制培养基的名称、数量，并图解 说明其配制过程，指明要点。
五、问题和思考
l．配制培养基有哪几个步骤?在操作过程中应 注意些什么问题?为什么?
2．培养基配制完成后，为什么必须立即灭菌? 若不能及时灭菌应如何处理?已灭菌的培养基如 何进行无菌检查?
实验二 消毒与灭菌
一、实验教学目标与基本要求 了解消毒和灭菌的原理，掌握各种灭菌
a、培养 一划线法将假菌丝酵母接种在麦芽汁平板
上，在划线部分加盖玻片，培养2-3天。 b、制片与观察
取下盖玻片，盖在加有一0.1%美蓝的载 玻片上（即水浸片法），即可观察菌体呈树 枝壮分支。或直接将培养皿放在低倍镜下观 察。
5、子囊孢子的观察 将面包酵母接种于麦芽汁或豆芽汁液
体培养基中，28-30度培养24h，如此 连续传代3-4次，使其生长良好，然后转 到醋酸钠斜面培养基上25-28度培养3 天。用水浸片法制片或用芽孢染色，观 察子囊孢子形状，并注意每个子囊内的 子囊孢子数目。
方法的操作步骤。 二、实验内容：
1．干热灭菌法 2．高压蒸汽灭菌 3．紫外线灭菌法
三、实验步骤 （一）干热灭菌法 1、原理
利用高温使微生物细胞内的蛋白质凝固变性 而达到灭菌的目的。
所需温度(160-170℃)，时间长(1-2h)。 注：干热灭菌温度不能超过180℃，否则，包器 皿的纸或棉塞就会烧焦，甚至引起燃烧。 2、步骤
霉 菌 菌 落
各种病原真菌的菌落
各种曲霉的菌落
青霉的菌落
青霉的菌落
隔膜
霉菌菌丝 A、无隔菌丝 B有隔菌丝
（二）个体形态特征的观察 1.乳酸石炭酸制片法观察 （1）制片：在干净的载玻片上加一滴乳酸 石炭酸，用接种针从菌落边缘处取小量带有 孢子的菌丝置于液体中，再小心地把菌丝放 开，然后用盖玻片盖上，注意不要产生气泡。
环境微生物报告
环境微生物报告一原理自然界中的微生物分布极为广泛，举凡空气、废(污)水、土壤等与人类生活息息相关的环境均有微生物存在。
干净既清洁的空气原本并不适合微生物生长，但随着环境大气中自然的流动( 如风、气流等)、人为机械搅动以及微生物粒子本身的运动可轻易将微生物散布于空气中，四处传播并滞留一段时间，因此空气可算是微生物生存的一种媒介。
不同地理的位置所存在的空气微生物数量及种类也有所不同，一般而言，室外空气中以土壤微生物占优势，而室内空气中则以人类的呼吸道内发现微生物最多，可能暴露生物危害的作业厂所，包夸下列工厂作业人员：(1)废污水处理厂 (2)家禽、家畜养殖及屠宰厂 (3)纺织工厂 (4)锯木场 (5)纸浆与造纸厂 (6)生技工厂 (7)具冷却水塔之工厂。
空气中的微生物包括许多种类，其中也有致病微生物，因此控制空气中致病微生物通常是微生物环境卫生的重要课题。
(一) 物理性方法1.清洁：清洁为消毒的重要手段之一，也是保持卫生的基础，清洁方法包括洗涤、清扫与换气三种方法。
2.日光：日光是最经济最实惠的消毒方法，主要利用紫外光杀菌及光触媒杀菌机制。
3.干燥：空气中的湿度是空气中微生物生存条件之一，因此保持干燥可使微生物于空气中的寿命缩短。
4.臭氧：最强的氧化剂之一，可使细菌、真菌等菌体的蛋白质外壳氧化变性，且作用后还原为氧气，不会造成二次污染。
(二) 化学性方法化学性的消毒方法报瓜使用各种化学药品制程容易或混合液进行消毒，如二氧化氯、溴、碘、丙烯二醇、乙醛气等。
有些微生物对空气中所含有的空气污染物非常敏感，因而可用来作为空气污染生物指标。
由于地表生长所需物质几乎皆由雨水及空气中的水气而来，常用空气中硫氧化物含量做指标。
二设备1.玻璃培养皿2.三角烧瓶3.量瓶4.取药勺5.秤药纸6.玻棒7.棉花8.酒精灯9.试管10.三角弯棒11.恒温烘箱12.电子分析天平三操作方法1.探讨环境中所存在之微生物，主要针对土壤、废水，空气及废弃物内之微生物进行研究。
环境微生物学实验报告实验一到三
实验一显微镜油镜的使用和细菌形态的观察一、实验目的1、了解显微镜的基本构造和使用方法2、掌握油镜的原理和使用方法3、了解细菌的三种基本形态二、显微镜的基本构造三、油镜使用的原理油镜，即油浸物镜。
当光线由反光镜通过玻片与镜头之间的空气时，由于空气与玻片的密度不同，使光线受到曲折，发生散射，降低了视野的照明度。
若中间的介质是一层油（其折射率与玻片的相近），则几乎不发生折射，增加了视野的进光量和显微镜的分辨率从而使物象更加清晰。
四、实验器材1、细菌三态装片2、显微镜3、香柏油4、擦镜纸等五、操作步骤1. 放置好显微镜2. 调节光源3. 低倍镜观察4. 高倍镜观察5. 油镜观察6. 清洁和还原显微镜显微镜观察细菌涂片（细菌三型涂片、枯草杆菌涂片）使用油镜：低倍镜（10×）高倍镜（40×）油镜（100×）1. 放置好显微镜置显微镜于平稳的实验台上。
镜检者姿势要端正。
（不论使用单筒显微镜或双筒显微镜均应双眼同时睁开观察，以减少眼睛疲劳，也便于边观察边绘图或记录2. 调节好光源接通电源，打开光源。
3. 低倍镜的观察观察任何标本都必须先用低倍镜观察，因为低倍镜视野范围大，容易发现观察目标，确定观察部位。
将标本片放在载物台上，用标本夹夹住，调节标本移动螺旋，使观察的目的物处于物镜的正下方。
调节粗调螺旋，使物镜（10×）与标本靠近，眼睛在测向注视物镜，防止物镜和载玻片相碰。
张开双眼向目镜里观察，如果见到目的物，但不十分清楚，可用细准焦螺旋调节，至目的物清晰为止。
通过玻片夹推进器慢慢移动玻片，认真观察标本各部分，找到合适的目的物，仔细观察并记录所观察到的结果。
4.高倍镜的观察（1）用低倍镜找到标本并调节清晰后，将欲放大的观察部位用推进器调到视野中央。
（2）.旋动转换器换高倍镜。
如果高倍镜下观察目的物有点模糊，调节细准焦螺旋，直到视野清晰。
调节细准焦螺旋时要注意旋转方向与载物台上升或下降的关系，防止镜头与载玻片强力接触，损坏镜头或载玻片。
微生物实验报告：环境中微生物
微生物实验报告：环境中微生物一、实验目的本次实验旨在探究环境中微生物的种类、分布和数量，了解微生物在不同环境条件下的生存状况，以及它们对环境的影响。
通过实验，提高我们对微生物世界的认识和实验操作技能。
二、实验原理微生物在自然界中广泛存在，它们的生长和繁殖受到环境因素的影响，如温度、湿度、酸碱度、营养物质等。
通过采集不同环境样本，如土壤、水、空气等，并进行培养和观察，可以了解微生物的多样性和分布规律。
三、实验材料与方法（一）实验材料1、培养基：牛肉膏蛋白胨培养基、马铃薯葡萄糖培养基等。
2、仪器设备：显微镜、培养箱、无菌操作台、移液器、接种环等。
3、采集工具：无菌采样袋、无菌采样瓶、空气采样器等。
（二）实验方法1、样本采集（1）土壤样本：在不同地点选取表层土壤，用无菌采样袋采集，带回实验室。
（2）水样：在河流、池塘等地，用无菌采样瓶采集水样。
（3）空气样本：使用空气采样器在不同场所采集空气样本。
2、样本处理（1）土壤样本：称取一定量的土壤，加入无菌水，振荡均匀，制成土壤悬液。
（2）水样：直接将水样进行适当稀释。
3、接种培养（1）将处理后的样本用移液器吸取适量，接种到相应的培养基上。
（2）将接种后的培养基放入培养箱中，在适宜的温度和条件下培养一定时间。
4、观察与计数（1）在培养一定时间后，取出培养基，观察微生物的生长情况。
（2）通过显微镜观察微生物的形态和结构，并进行分类鉴定。
（3）对培养皿中的微生物进行计数，计算出样本中的微生物数量。
四、实验结果（一）土壤样本在土壤样本中，我们发现了多种微生物，包括细菌、放线菌和真菌。
其中，细菌数量最多，其次是放线菌，真菌数量相对较少。
不同地点采集的土壤样本中，微生物的种类和数量存在一定差异。
在肥沃的农田土壤中，微生物的种类和数量较为丰富；而在贫瘠的荒漠土壤中，微生物的种类和数量相对较少。
（二）水样水样中也检测到了多种微生物，主要是细菌和藻类。
河流中的水样微生物种类和数量相对较多，而池塘中的水样微生物数量相对较少。
微生物综合性设计实验报告
微生物综合性设计实验报告实验名称：菌群生态分析的综合性设计实验实验目的：1. 熟悉微生物细胞计数方法；2. 熟悉微生物培养基的配制方法；3. 掌握微生物的鉴定方法；4. 了解不同培养条件下微生物群落的分布及特征。
实验步骤：1. 微生物样品的采集、样品的制备与处理1.1 从不同的环境样品（如水样、土壤样等）中，取一定量的样品（1mL或1g）；1.2 样品的处理方式不同，如水样可经过过滤等处理，土壤样品可先进行振荡等处理，最终获得样品制备备用。
2. 微生物细胞计数2.1 取1mL或1g的样品，用适量的无菌生理盐水或无菌PBS溶解；2.2 取1mL制备好的样品溶液，经过一定稀释系数后，利用平板计数法或管内稀释法进行细胞计数，得到微生物细胞数（CFU/g或CFU/mL）。
3. 微生物培养基的配制与微生物的分离培养3.1 配制常见的微生物培养基，如NA培养基、LB培养基等；3.2 取少量处理好的样品制备3个不同浓度的样品稀释液，分别接种在不同的培养基上，进行微生物的分离培养；3.3 在相应的培养条件下，进行培养并观察微生物的数量和多样性。
4. 微生物群落的分析4.1 利用PCR技术对样品中的微生物DNA进行扩增，并对扩增产物进行测序；4.2 根据测序结果，进行微生物一级分类鉴定，了解不同样品中微生物的混合群落结构。
实验结果与解析：1. 微生物细胞计数不同样品的微生物细胞浓度差异较大，例如从同一公共设施的5个卫生间样品中采集的微生物细胞数最高的样品为1.8×10^6 CFU/mL，最低的为1.4×10^3 CFU/mL。
此外，从样品采集至细胞计数过程中，不同步骤的操作影响微生物定量的准确性。
2. 微生物的分离培养不同种类的微生物在不同的环境条件下生长具有差异，例如土壤样品中的微生物种类比较多，培养出的菌落数量也较多，数量和多样性远超过水样。
3. 微生物群落的分析从样品中提取的微生物DNA进行PCR扩增后，经过测序分析，我们可以得到不同样品中微生物的多样性和组成情况。
自然界中微生物的分布实验报告
实验四自然界中微生物的分布[实验目的]1、了解周围环境中微生物的存在和分布状况。
2、了解无菌操作在微生物实验中的重要性。
[实验原理]在我们的周围环境中存在着大量微生物，其种类繁多、形态多样、数量庞大。
它们不但广泛分布于室内外的空气、水和土壤中，还分布在我们生活环境中的所有物品上。
土壤是微生物栖居的“大本营”，它含有的微生物种类和数量最多；有些微生物附着于尘埃上漂浮于大气中，此外，人和动物体的口腔、呼吸道和消化道及动、植物体表面都存在着各种微生物。
可以说，微生物是无孔不入、无处不在的。
由于微生物个体微小、结构简单和肉眼难以观察，如果将这些微生物通过某种方法接种到合适它们生长的营养基质上，在适宜温度下培养后可形成肉眼可见的细胞群体，此即为菌落。
通过平板培养的方法可检查环境中微生物的数量。
不同种的微生物可形成大小、形态各异的菌落，其可作为细菌种属鉴定的依据。
[实验材料]1、样品土壤，自来水，污水，实验室或其他地方室内空气，物体或桌面表面，人皮肤表面等。
2、培养基无菌普通琼脂平板、无菌普通营养琼脂瓶。
3、仪器和其他物品培养箱、酒精灯、试管架、水浴锅、无菌生理盐水（10mL、9mL、5mL），无菌吸管（1mL），无菌空平皿等。
[实验内容]1、标记用记号笔在培养皿底部标记样品名称、组别、日期等内容或写在标签纸上，贴于皿底一侧，避免影响结果观察。
2、空气中微生物的检测选择适当位置，打开无菌平板的皿盖，使培养基暴露于空气中一段时间，即让空气中含微生物的尘埃或颗粒以沉降法自然接种到培养基表面。
分别经20min、60min后盖上皿盖，37℃ 24h培养。
可选择同一地点不同时间或不同地点同一时间的不同方式。
3、皮肤表面的细菌检测取无菌平板一块，一分为三。
一侧用手指直接在培养基表面涂抹，洗手后再在另一侧涂抹，盖好皿盖。
酒精棉球消毒后用手指直接在培养基表面涂抹，37℃ 24h倒置培养。
4、桌面的细菌检测取无菌平板一块，用无菌棉签在5 mL盐水管中浸湿后直接在培养基表面涂抹，盖好皿盖。
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1 《环境工程微生物学》 综合性试验报告
环境水样微生物学指标检测 学院：资源与环境学院 专业：环境工程专业 班级：环境131班 组别：环境微生物实验B组 组员：
目录 2
前言 ............................................................................................................................................. 3 实验目的和要求 ................................................................................................................. 3 采样安排 ............................................................................................................................. 3 医学院采样点分布图 ................................................................................................. 4 西安工业大学采样点分布图 ..................................................................................... 4 医学院采样过程照片 ................................................................................................. 5 西安工业大学采样过程照片 ..................................................................................... 5 采样数据记录表 ......................................................................................................... 5 材料方法 ..................................................................................................................................... 5 实验所用主要仪器设备及试剂 ......................................................................................... 5 仪器 ............................................................................................................................. 5 培养基 ......................................................................................................................... 5 实验原理与步骤 ......................................................................................................................... 6 实验一 ................................................................................................................................. 6 实验二 ................................................................................................................................. 6 实验三 ................................................................................................................................. 7 实验四 ................................................................................................................................. 8 实验五 ................................................................................................................................. 8 实验六 ................................................................................................................................. 9 结果与分析 ............................................................................................................................... 10 采样记录 ........................................................................................................................... 10 水样总细菌群落测定 ....................................................................................................... 10 .大肠菌群检验初发酵结果的观察 .................................................................................. 13 平板分离及革兰氏染色结果记录 ................................................................................... 15 平板分离得到的阳性菌落的相应特征记录 ................................................................... 18 复发酵结果的观察和大肠菌群数目的MPN统计 ........................................................ 19 大肠菌群数目的MPN统计 ............................................................................................ 20 参考文献 ................................................................................................................................... 20 使用教材及参考书 ........................................................................................................... 20
《环境工程微生物学》综合性试验报告 3
——综合实验环境水样微生物学指标检测 前言 运用综合应用微生物学基本原理和基本实验技术，独立完成培养基的制备与灭菌操作及不同类型微生物的分离、纯化、观察、描述，可初步进行鉴定、分类（此步不作要求）。可以为污水、垃圾等生物处理进行相关的实验研究。
实验目的和要求 自来水、河、池、湖水、纯净水中微生物学指标的检测 水样来源：西安工业大学湖水和西安医学院湖水 1、基本内容 学习水样的采样方法，采用平板菌落计数技术测定水中细菌总数；采用多管发酵法（MPN）测定水中大肠菌群。说明多管发酵法检测水样中大肠菌群的原理和操作过程。 记录并报告实验结果。 结果分析与讨论，经与国家标准比对检查，水质状况分析。 2、基本要求 全面掌握微生物实验基本操作技能； 掌握水中细菌总数测定方法；了解水质与细菌菌落之间的相关性； 了解总大肠菌群数量指标在环境领域的重要性； 掌握测定水中大肠菌群数量的多管发酵法。
实验操作 本实验需要的基本操作训练已经在前面的一些实验中学习过，在这里不再一一列出每一操作步骤。为了帮助预习，将有关操作名称列出，这些操作在建议参考书中都可以找到。 1． 培养基配制和灭菌 2． 无菌操作分离纯化 3． 细菌染色和显微镜使用 4． 菌落特征观察和描述 5． 系列稀释方法 6． 细菌鉴定指标测定
采样安排 内容安排：水样采集 时间：11月27日上午（一部分组员采样，一部分组员准备灭菌器具和配制培养基）