小学教学常规调研实施方案
学校教学常规检查实施方案
学校教学常规检查实施方案一、背景介绍二、检查目的1.评估学校教学工作的整体质量，了解学校教育教学的情况；2.发现教学中存在的问题，为学校改进提供依据；3.促进学校教师的专业成长和教学水平的提高；4.落实学校教育教学目标，提高学生综合素质的培养。
三、检查方式1.定期检查：每学期至少进行一次教学常规检查，检查频次可根据学校情况进行调整；2.随机抽查：由教育行政部门根据教学计划和时间表，随机抽查学校教学情况；3.现场检查：检查组成员到学校现场观察课堂教学和学生日常表现；4.文件材料检查：检查学校的教学文件材料，包括教案、教材使用情况、学生作品等；5.听课评教：听取教师的课堂教学，评估教师教学水平；6.教师访谈：与教师进行面对面的访谈，了解其教学理念和态度。
四、检查内容1.教师资质：包括教师的学历、资格证书、职称等，确保教师具备相应的教学能力；2.教学计划：检查学校的教学计划是否合理，是否能够保障学生学习时间和内容的覆盖；3.教材使用：检查教师是否按照课程要求选择并正确使用教材；4.课堂教学：对教师的课堂教学进行评估，包括教学设计、教学方式、教学内容等方面；5.学生作业：检查学生的作业完成情况，是否与教学内容相符；6.教学评价：评估教师对学生学习成果的评价和反馈方式；7.教学管理：了解学校的教学管理情况，包括教室管理、教师考勤等。
五、检查流程1.制定检查计划：根据学校的具体情况，教育行政部门制定教学常规检查计划；2.召开动员会议：通知学校相关人员，召开动员会议，介绍检查目的、流程和注意事项；3.准备检查材料：检查组成员根据检查内容准备相应的检查材料；4.现场检查：检查组成员到学校进行现场观察和检查工作；5.听课评教：听取教师的课堂教学并进行评估；6.教师访谈：与教师进行面对面的访谈，并记录相关信息；7.整理检查结果：检查组成员整理检查结果，并形成检查报告；8.反馈与改进：将检查结果反馈给学校，指导学校改进教学工作。
10学年一年级新生课堂常规调研方案
紫薇小学2011学年第一学期一年级课堂教学常规调研方案课堂常规是新课程课堂教学的内容、是培养学生良好品质的基础、是提高教学效率的保证。
良好的课堂常规要在学生刚入学时养成。
小学阶段是培养习惯的关键期，一年级又是最佳时期。
一年级新生初入小学，从幼儿园游戏为主的学校生活一下子转为以学习文化知识为主的学校生活还不适应。
教师应当重视教学常规，通过规范一年级新生的课堂习惯，端正新生学习态度，养成良好学习习惯，以适应小学阶段的学习。
通过2个星期的课堂教学和行为训练，一年级新生已经初步适应了小学的学习生活。
教育无小事，为了将教书和育人工作的每个细节做精细，落到实处，我校决定开展一年级新生课堂常规调研。
现将有关工作安排如下：一、调研对象与科目调研对象主要为一年级所有班级。
本次调研主要进行语文、数学科目的课堂教学常规调研。
二、调研形式主要采取随堂听课的方式，调研组人员进入班级听课，并针对听课情况对教师的教学设计与课堂组织调控，学生课前准备、课堂倾听、发言习惯、坐姿、书写等方面作出评价，填写好“一年级新生课堂常规调研评价表”，听课后及时与执教教师进行新生课堂常规情况的反馈交流。
三、调研组成员李国良、王国军、钟妙良、王绿叶、高生炎、洪国方、沈忠才调研组成员于9月15日上午7:50在行政楼二楼会议室集中开会，布置有关工作。
四、调研听课安排表：9月16日下午调研组成员和一年级教师到二楼会议室集中召开会议，进行调研情况反馈。
杨汛桥紫薇小学教导处2011年9月13日杨汛桥紫薇小学一年级新生课堂常规调研评价表达标学生数95%以上为A级，85%－94%为B级，70%—84%为C级，70%以下为D级。
2023年小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案
2023年小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案一、背景和目的随着新一轮课程改革的推进，小学教师的课堂教学水平和能力的提升对于学生的学习效果和素质培养起着至关重要的作用。
为了进一步了解小学新教师的实际情况和需求，提供相应的培训和支持，为他们的教学工作提供帮助，我们计划开展“新教师课堂教学专题调研”。
本次调研的目的是了解新教师课堂教学的现状、问题和需求，通过对调研结果的分析和总结，提出相应的培训和支持措施，促进新教师的教育教学能力的提高，为学生提供更好的教育资源。
二、调研内容和方法1. 调研内容（1）新教师课堂教学的主要方面，包括课堂教学内容和方式、教学方法和手段、课堂管理等。
（2）新教师教学中的问题和困惑，包括教学准备不充分、教学流程不连贯、教学效果不理想等。
（3）新教师对于教育教学培训的需求和期望，包括希望提高的专业能力和知识、希望获得的支持和资源等。
2. 调研方法（1）问卷调查：设计针对新教师的问卷调查，包括开放式和封闭式题目，以了解他们的教学情况和需求。
（2）课堂观察：选取一定数量的新教师的课堂进行观察，记录教学过程和效果，了解实际的教学情况。
（3）访谈：对于部分新教师进行深入的访谈，了解他们在教学中遇到的问题和需求。
（4）文献研究：查阅相关文献，了解国内外新教师课堂教学的研究成果和经验。
三、调研对象和范围1.调研对象本次调研的对象是小学的新教师，包括初任教师和转岗教师，以教师职业生涯不超过3年为限。
2.调研范围本次调研的范围涉及全市范围内的小学，包括市区和郊区的公立和私立小学。
四、调研计划和流程1. 调研计划（1）确定调研目标和内容；（2）制定问卷调查的问题和样本；（3）选取一定数量的新教师的课堂进行观察；（4）对部分新教师进行深入访谈；（5）分析调研结果，进行总结和归纳；（6）提出培训和支持的措施和建议。
2. 调研流程（1）编制问卷：根据调研内容，设计问卷调查的问题和样本；（2）调研准备：确定调研对象和范围，寻找合适的课堂进行观察，安排访谈的时间和地点；（3）实施调研：发放问卷，进行课堂观察和访谈，收集调研数据；（4）数据处理：对收集的问卷、观察和访谈的数据进行整理和分析；（5）撰写调研报告：根据数据分析的结果，撰写调研报告，并提出培训和支持的措施和建议；（6）总结与交流：将调研结果与相关部门进行总结和交流，以便确定后续的培训和支持工作。
2023年小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案
2023年小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案实施方案概述：本次调研旨在了解2023年小学新教师课堂教学的情况，通过问卷调查和实地观察的方式收集数据，分析现有课堂教学模式的优势和不足。
调研结果将为改进小学课堂教学提供参考，提高教师的课堂教学能力。
一、调研目标：1. 了解小学新教师在课堂教学中的专业素养及表现。
2. 分析小学新教师在教学过程中遇到的困难和问题。
3. 探讨小学新教师的教学实践经验和创新方法。
4. 形成针对小学新教师的培训需求和课堂教学改进建议。
二、调研内容：1. 进行问卷调查，了解小学新教师的教育背景、教学经验和学科特长。
2. 实地观察小学新教师的课堂教学活动，包括教学设计、教学方法和教学效果。
3. 与小学新教师进行深入访谈，了解他们对自己教学的看法和期望。
三、调研方法：1. 问卷调查：设计针对小学新教师的问卷，包括基本信息、教养背景、教学经验、学科特长等方面的内容。
通过网络、邮寄等方式发放问卷，以保障调研的全面性和准确性。
2. 实地观察：选择数所小学进行实地观察，观察小学新教师的课堂教学活动，记录教学设计、教师激发学生思考的能力、学生参与度等方面的表现。
3. 深入访谈：选择一部分小学新教师进行访谈，采集他们对自己教学的看法和期望，以及在教学过程中遇到的问题和困难。
四、调研过程安排：1. 确定调研计划：制定详细的调研计划，包括问卷设计、实地观察的学校选择和时间安排等。
2. 问卷调查和实地观察：进行教师问卷的发放和收集，同时进行实地观察，记录相关数据和观察结果。
3. 样本分析与访谈：根据问卷调查和实地观察结果，进行数据分析和总结，选择一部分教师进行访谈。
4. 数据分析和报告撰写：对调研结果进行数据统计和分析，并撰写调研报告，包括问题分析、改进建议和培训需求。
五、预期成果：1. 调研报告：撰写调研报告，包括问题分析、改进建议和培训需求等方面的内容。
2. 培训计划：根据调研结果，制定针对小学新教师的培训计划，提供教学技巧和知识更新的培训。
小学调研工作计划
小学调研工作计划一、背景介绍小学教育是素质教育的基础，对于培养学生的良好学习习惯和综合素质具有重要意义。
为了更好地了解小学教育的现状和问题，制定相应的改进措施，我们计划进行小学调研工作。
二、调研目标1.了解小学教师教学质量现状。
2.探究小学教育存在的问题及成因。
3.分析家庭对小学教育的支持情况。
三、调研内容1. 小学教师教学质量现状调研通过观察、访谈和问卷调查等方式，收集小学教师的教学情况，包括但不限于以下几个方面：•教学过程：教师的教学目标是否明确，教学内容是否与课程要求一致，授课方法是否灵活多样，教学资源是否充足等。
•教学质量：学生对教师教学质量的评价，包括德、智、体、美等方面的培养情况，学生对知识的掌握程度以及学习态度等。
•教师评价：学生和家长对教师教学质量的评价，包括教师的教育理念、师德表现、教育能力等方面。
2. 小学教育问题及成因调研针对小学教育存在的问题，我们将采取定量和定性相结合的方式进行调研，主要包括以下几个方面：•学生学业负担：调研学生的课外作业情况、学习压力和课程负担等，了解学生是否过度依赖重复性的机械记忆。
•教学方法：调研教师在教学中是否重视学生的主体地位，是否采取启发式、探究式的教学方法，以及教材和教具的适用性等。
•教育资源：了解小学教育中存在的资源不均衡问题，以及教育投入的情况，探究这些问题的成因。
3. 家庭对小学教育的支持情况调研通过问卷调查和访谈等方式，调研家庭对小学教育的支持情况，主要包括以下几个方面：•家庭背景：了解学生家庭的经济收入情况、父母受教育程度、家庭氛围等，分析家庭背景对学生学业和综合素质的影响。
•家庭教育方式：调研家长对学生教育的态度和方式，如是否重视学生的品德、习惯的培养，是否给予学生足够的支持和鼓励等。
•家庭教育资源：了解家庭教育资源的配置情况，如图书、电子产品、教育机构等，分析这些资源对学生学习和发展的影响。
四、调研方法1.观察法：通过前往小学校进行实地观察，观察教师的课堂教学和学生的学习情况，收集相关数据和信息。
小学专项调研方案模板
一、调研背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育在素质教育的大背景下，面临着新的机遇和挑战。
为了深入了解小学教育的现状，发现问题，分析原因，提出改进措施，特制定本专项调研方案。
二、调研目的1.全面了解小学教育的现状，掌握教育教学质量、师资队伍、学校管理等方面的情况。
2.分析影响小学教育质量的关键因素，为教育行政部门和学校提供决策依据。
3.总结经验，推广先进做法，促进小学教育质量的提升。
三、调研内容1.小学教育教学现状（1）课程设置与实施情况（2）课堂教学方法与效果（3）学生学业成绩与综合素质（4）课后服务与兴趣小组开展情况2.小学师资队伍建设（1）教师队伍结构及学历水平（2）教师专业素养与教育教学能力（3）教师培训与进修情况（4）教师待遇与激励机制3.小学学校管理（1）学校领导班子的领导能力与执行力（2）学校规章制度建设与执行情况（3）学校德育工作与校园文化建设（4）学校后勤保障与安全工作四、调研方法1.文献研究法：查阅相关政策文件、学术著作、统计数据等，了解国内外小学教育发展趋势。
2.问卷调查法：设计调查问卷，对教师、学生、家长、校长等不同群体进行问卷调查，收集数据。
3.访谈法：选取具有代表性的学校、教师、学生等进行访谈，深入了解小学教育的实际情况。
4.实地考察法：深入学校，观察教育教学现场，了解学校环境、设施、师资等情况。
五、调研步骤1.前期准备：成立调研小组，明确调研目的、内容、方法、步骤等。
2.方案设计：制定详细的调研方案，包括调研时间、地点、对象、方式等。
3.实施调研：按照调研方案，开展问卷调查、访谈、实地考察等工作。
4.数据分析：对收集到的数据进行分析，总结小学教育的现状、问题及原因。
5.撰写报告：根据调研结果，撰写调研报告，提出改进措施和建议。
六、预期成果1.形成一份全面、客观的小学教育调研报告。
2.为教育行政部门和学校提供决策依据，推动小学教育质量的提升。
3.总结经验，推广先进做法，促进我国小学教育事业的健康发展。
新教师课堂教学专题调研实施方案
新教师课堂教学专题调研实施方案
新教师课堂教学专题调研实施方案
港东小学“新教师课堂教学专题调研”实施方案
为进一步优化教师队伍，提高专业化水平，强化“提高课堂效率，
提高教学质量”的研究意识，牢固树立“质量第一”的理念，推进
“生本动态课堂”的建构，打造优质课堂，特制定港东小学新教师
“课堂教学调研周”实施方案。
一、活动目标
通过对新教师的课堂教学调研活动，树立典型，推广经验，发现
问题，督导改进，要达成以下四个层面的目标：一是每位教师的课堂
教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个学科都有高效课堂的'典
型教师和典型经验；三是每个级部都形成浓厚的课堂教学氛围；四是
每个班级学习常规都有明显进步。
二、活动时间2016年9月10日——9月15日
三、具体安排
1．调研程序：听课、交流、反思、整改、总结。
2．调研要求：
（1）推出先进典型，推广经验；查找不足，提出整改措施；实事
求是反馈，及时总结。
（2）学校领导及同组的老师深入课堂听课，提前3分钟等候，查
看课前常规。
（3）关注“生本动态课堂”模式的建构，要特别关注学生良好习
惯的培养，把课堂研究落到实处。
（4）调研学科涉及英语、美术、体育，加大对综合学科的督导力
度
（5）客观公正，成绩纳入教师课堂考核。
附：连云港市港东小学新调入教师“课堂教学专题调研”计划安
排
年级 科目 课题 上课人 备注（时间）
三（1） 美术 粉印纸版画 z 周四 上午第2节
三（3） 英语 Unit2 z 周五 上午第2节
二（2） 体育 跳跃与游戏 z 周五
教研室小学教育教学调研方案
关于开展小学教学调研工作的方案 各镇（街、区）教管办、市直小学： 为全面把握我市小学的教学与管理状况，总结典型经验，解决教学中存在的问题与不足，进一步提升我市小学教育教学质量，教研室将对所有学校进行教学调研，每单位半天。现将调研内容通知如下： 一、听汇报 听取校长关于本学期教学管理工作情况简单汇报。汇报内容以教学为中心，以“干什么、怎么干、怎么知道干得怎么样”为主线（准备书面材料和电子材料）。 二、听评课 教研员深入教学班听课、评课。学校提前准备好各学科任课教师一览表(表格包含任教学科、任教年级班级、教师姓名、专兼职、教师年龄)，教研员随机抽取听课。 听评课围绕“教学评”一致看六点:一看学习（教学）目标的精准性；二看教学策略的有效性；三看学生参与学习的积极性；四看评价措施的针对性；五看目标达成的有效性；六看习惯养成，包括三姿、三本书写等。 三、看材料 1.看课程开设。实地查看学校过程性管理材料。包括课程管理制度、课程表、上课、备课、教师安排、评价措施等。 2.看教学常规。查看学校教学常规管理制度的构建与落实情况。包括教师的个人教学计划、备课，备课组的学科整体策划、单元策划、集体备课、作业的布置与批改、试题命制和批改等是否与校长汇报相一致。 上述材料请于调研的前一天准备好，集中摆放，教研员集中查看。 3.看课程开设 看过程性材料，看过程的有效性。 语文：看读写活动材料，包括学生的读书笔记、小练笔、阅读检测等；看课堂推进，主要看学生课堂口头与书面表达能力的提升； 数学：主要看学校开展的提升学生运算能力的主题系列活动的真实性、有效性、系列性； 英语：自然拼读识单词，思维导图促读写；校园展示提升特色项目，人机对话强化听力口语 思政：思政课程主题课程与课程思政主题课程研发； 劳动教育：创造性开展劳动主题教育活动，提升学生探究能力； 科学：学生动手探究、合作学习水平； 音体美：开全课程、开足课时，配齐教师；相关教学材料。 以上材料及活动开展与校长汇报的一致性也是重要的关注点。 4.看教研教改。查看学校教师发展规划、学校组织的教师参与专业发展的各类活动、培训材料及有效性。 四、教研员反馈 五、调研时间 从xxxx年xx月xx日开始。具体调研时间根据工作需要提前通知学校。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
。
精选资料，欢迎下载
xx镇教委深入小学教学常规调研实施方案
为落实全市教学工作会议精神，贯彻学校“向教学管理过程要质
量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，
提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，
为实事求是地评价教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。特
制定本方案。
一、指导思想
提升学校领导干部教学管理水平，做到科学、规范、高效，促进
教师积极、主动地抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地
评价学校校长、中层干部、一线教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，
规范教师教学行为；
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高
学生的综合素质；
3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供
依据。
三、调研小组的职责和分工
。
精选资料，欢迎下载
1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进
行检查和考评，并对检查情况进行总结和通报。
2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进
行临时安排，做到既分工又合作。
3、工作小组：
组 长：
副组长：
成 员：
五、检查内容：
学校提升教学质量实施方案，听课评课，上学期教师业务总结、
本学期授课计划、备课、写字教学和阅读教学、作业批改与听课笔记、
日常学生学业质量监控。
六、检查原则
检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求
1、学校提升教学质量实施方案：
。
精选资料，欢迎下载
重点是六年级，对上学年质量分析，本学年提升教学质量措施，
分析要透彻，措施要得力，具有激励性，提振士气。
2、听评课：
教学目标明确，教学模式科学，教学环节完整，教学思路清晰，
体现生本课堂，师生互动和谐，课堂气氛活跃，课堂效率高效。课后
评课，要指出优点、不足，并提出改进建议。查阅学校领导干部的听
课记录。
3、备课：
要有明确的三维目标，符合课标要求，项目齐全，符合学生学习
水平，与教学同步，课后要写教学后记。
4、作业批改：
要求教师全批全改，填好批改记录，批改符号规范，要求学生要
有纠错，批改后有错的必须要求学生纠错。确实达到查缺补漏之目的。
5、上学期教师业务总结、本学期授课计划：查阅学校检查记录。
6、写字教学和阅读教学：师生座谈、查阅活动材料。
7、日常学生学业质量监控：
通过调研，帮助教师诊断教学成功失败原因，调整好教学方法，
努力提高质量。查阅资料、做好反馈。
。
精选资料，欢迎下载
八、活动流程
1、听课→查阅资料→师生座谈→集中反馈
2、校长汇报→教研室配合学校修订提升教学质量措施
九、组织形式
每天检查组由5人组成，提前一天通知，8:00在教研室集合。
2017年10月16日
附：教学工作调研检查登记表
。
精选资料，欢迎下载
Welcome !!!
欢迎您的下载，
资料仅供参考！