大学生社会实践活动总结报告

大学生社会实践活动总结报告

大学生社会实践活动总结报告

转眼间，我的社会实践活动圆满结束了，在那个过程中我受益匪浅，体会到很多东西值得一辈子受用珍藏。这积存的经验犹如牡蛎腹中的珍宝经历了时刻的磨砺与侵蚀终会发出耀眼的光芒而明亮夺目的。相信有了它我的人一辈子就越发精彩绚丽。

大学是一个小社会，社会是一个大学堂。不再是象牙塔里不受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨砺，我清醒地认识到，只有正确的引导，深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去。才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制造良好条件；才能使我们学有所用，适应社会的进展。在今后的工作中会在实践活动经验的基础上，不断扩展社会实践的范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，坚持社会实践与自己的专业特点相结合，为社会制造新的财宝。

暑期社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对促进大学生了解社会，了解国情，增长才能，奉献社会，锻炼毅力，培养品行，增强社会责任感具有不可替代的作用。

(一)加深了对社会现状的了解。亲身社会社会进行实践活动，明确了自己的进展方向，在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。

(二)有助于培养朴素的作风。通过体验社会实践的困难生活，深入调查岗位需求，不仅使得我养成吃苦耐劳的精神，也培养了我困难朴素的作风。

(三)关于各方面的能力都有非常大提高。提高了协调能力，培养了团队精神和合作精神。为以后的投入社会工作做了提早预热和良好预备。自己的知识也得到了不断的丰富与提高。

在工作结束后，我做了如下的总结：

1、要善于沟通：碰到那些没有遇到的咨询题，要及时与同事沟通，发觉新的咨询题，及时解决现在遇到的难题，每当那个时候，我内心确实非常有成就感;当然和老总也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在内心，有时自己在工作上有什么咨询题要经常和老总沟通沟通，并及时的解决，如此工作才会有动力，才可不能想不干了。

2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，如此会让同事感受非常舒心，大伙儿一起工作也就非常快乐。

3、要勤劳：有时候一些细微的东西能够让老总更赏识你，也比较容易受擢升，比如我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老总的忙。老总就夸奖过我勤劳，有付出就确实有回报的。

当然有总结就讲明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老总讲了才明白做，老总不讲就没有那个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，有时会得罪老总；刚开始也不大会和人交流，因此那时总是觉得自己非常受委屈等等。尽管这些差不多上我的比较辛酸的历史，只是这些也差不多上我宝贵的经验，它们都将成为

我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。学校让我们去社会实践确实非常有作用，会让我们从中收益匪浅，收获颇多。

大学生社会实践活动总结报告（社区）

诚信勤劳乃是我中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，是以后民族的希望，应当严于律己，积极参加劳动。八荣八耻告诉我们：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之，点点滴滴折射人自身的形象素养，通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平常不明白的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我明白了许多自己的不足之处。

这次活动为美化我所在居住的小区元氏县红塔小区，我做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当情况全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但非常快乐，有种成就感。

此次社会实践让我深深的体会到什么事都不是口上讲的那样轻松，没有实践没有发言权这一道理我终于体会到了，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发觉不了自己的不足。没有汗水的付出，怎有干露的回报。这次劳动并不是非常难，但让我明白了父母的辛苦，悲伤天下父母心，付出的却不为儿女理解，想想父母每天都要工作，辛苦挣钞票供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。只有自己体验了才会明白。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己确信是受益的。

从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。如此的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，如此所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。让我明白了劳动人民的光荣的，三百六十行，行行出状元。那我明白在工作的岗位只有自己努力了才能得到回报。我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才慢慢地明白得了一个道理：要制造自己的事业，就必须付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执着、坚决的信念会指引着他走向完美的事业之路。

在实践的这段时刻里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最幸福的。因为我还在学习的时期，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，依旧觉得自己现在依旧不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次经历深刻的经历。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

在竞争如此激烈的今天，关于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在那个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们马上面临的困难。关于现在的我们，越早接触那个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。原本以为自己差不多学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才明白原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还非常长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才慢慢地明白得了一个道理：要制造自己的事业，就必须付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信念会指引着他走向完美的事业之路。

大学生社会实践活动总结报告（家教）

时间匆匆，转眼大学的第一个暑假已到了尾声。回首细想，与以往的暑假不同，今年的暑假让我有了充实和收获的感受。暑假，按照以往的概念来想，就是用来回家休息和外出旅游的。然而现在不同了，作为一个大学生，有了更多的担当，我想更主动的锻炼自己，提早去认识社会，便想寻一份短期的工作。在妈妈的关心之下，我开始了为期四十天的家教生活，尽管这过程有苦有甜，但我最终依旧坚持下来，圆满地完成了这份工作，尽到了自己的责任，我想这是令我欣慰的地点吧。

实践时刻：20ｘｘ年7月20日8月25日

实践内容：家教

实践对象：

本村小学学生共六个人，一年级一个，二年级一个，三年级两个，四年级一个，五年级一个。

实践目的：

第一，丰富自己的暑假生活，做一些有意义的情况，不再无所事事，虚度光阴。

第二，勤工俭学，真正去体会一份劳动，一份收获这句至理名言。

第三，使自己的能力在实践中得到锻炼与进展，更重要的是修养心性，学会在处理情况中保持良好的心态。

第四，对该时期学生所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对马上所学的知识作初步

了解。

实践过程：

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的差不多情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述情况，通过大概一周的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人中意的程度。我认为这一时期的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。因此在这两周时刻里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。而语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取条件或咨询题让其补充完整再解答。通过这番辅导后，该生解承诺用题的障碍差不多得以扫除。在拼音的正确的拼写和拼读那个咨询题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的差不多规则，然后在其课本生字表内寻错读、易混淆的音节为其专门指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将生字表按同韵、同音的原则分类后，让其注音；还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。如此的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。如此反复几遍，逐渐缩小包围圈，扫除死角。最终，该生在做为字注音看拼音，写词语这类型习题是都有了非常高的正确率。

在家教开始之前，我对整个暑期教学过程作了大致的安排。

第一时期：前面10天，以巩固、复习往常所学的知识为主。这期间，让他们做一些练习卷和暑假作业，通过检查他们的作业，了解了他们学习的情况，以此制定相应的教学打算。同时为他们解答疑难咨询题，补漏补缺，确保他们往常习得的知识都牢牢掌握了，也为接下来的教学做铺垫。

第二时期：通过10天的稳定我们开始正式上课，尽管人少，然而年级分散，教起来就比较困难。还好有我弟弟，他主动帮我教三个小学生，还有三个小学生由我负责，如此负担轻了非常多。我们以教英语、数学为主。关于二年级的学生来讲，下学期开始他们就要上英语这门全新的课了，到现在为止他们还完全没有什么基础，为了牢牢的打好基础，因此我格外注意他们的发音，还有26个字母的背诵拼写。其他年级的学生也开始上新课，依照他们的同意能力适当加快或减慢授课进度。由因此上下午都上课，时刻相对充裕，期间也会给他们做些课后练习、同步练习之类的以巩固所学知识。同时还采取互动教学，让高年级的学生关心低年级的学生。如此不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一时期我们一共进行了20天的教学。

第三时期：这是最后一个时期的教学，课也差不多全部上完了，接下来的要紧任务就是巩固学习。让学生大致的掌握课本里的知识，同时能够熟练应用所学的知识，达到做练习时并可不能像刚开始那样一窍不通。最后几天对他们进行了几次测验，尽管没有达到我理想中的成绩，然而从整体上来看依旧比较好的，他们较之前多多少少都有进步。

实践结果：

暑期家教按照打算如期圆满的完成了，尽管时刻长了一点，挣的钞票少了点也就一千多，小小孩也淘气了点不想学习只想着吃和玩，如此教起来颇为头大非常是辛苦，我和弟弟也是经常拖着疲乏的躯体去上课，期间也受到过那些家长和自己父母的批判，也曾经想过要放弃，我甚至为自己的无能而哭过。然而当家教过后，我想我从中也学到了非常多的东西，如何讲自己的努力得到了回报，至少我尽了我的责任，同时我不后悔。这次暑期社会实践活动，让我收获颇多。我也经常反思，发觉自己教学过程中存在着一些缺点与不足。归纳了一下，有几点需要改进：

一、要按照小学生的同意能力来上课，不能一味地把知识硬塞给他们，不能一味地讲求上课速度之快，如此只会适得其反，他们也会对学习缺乏兴趣；而且不能只顾自己上课讲话，也要让小小孩们融入课堂，学习是个循序渐进的过程，让他们多学多练才行，如此学习才会更加扎实。

二、在给他们上课和讲练习的时候，我应该尽量耐心再耐心一点，慢慢的给学生讲，如何讲他们是小学生，同意能力没有那么好。我认为简单的并不意味着对他们来讲也简单，切记不能从自身主观动身想当然之，不能烦燥，不能讲了两三遍他们没听明白就对其发火，要多反省反省自己的教学方式是否对路。这在我前几次上课的过程中，有犯这种毛病，因此后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，然后题量不能太大。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次，不能拔苗助长。

四、要和学生处好关系，就像跟朋友一样能跟他们有非常好的沟通。然而在上课的时候，我要有老师的威严，不能让小小孩随着自己的性子想干什么就干什么，完全不像是来上课的模样。

我通过这次为期四十天的社会实践，锻炼了自己发觉咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力；同时也发觉一些了自己的缺点与不足，使我以后能够不断的改正同时提高自己的能力。我最深切的感受就是：遇到困难不能一味地躲避，要敢于去承担，敢于去面对，肩上的担子只能自己挑，做人要负责任；还有一点就是，世上无难事，只怕有心人。这次实践让我是受益匪浅啊！