八年级语文试卷(有答题卡含答案)

第二学期期中考试

八年级语文试卷

说明：1. 本学科试题从第1页至第8页，共8页。满分120分，考试时间120分钟。

2. 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只交回答题卷，本卷自行保管。

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）□□□□□，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分）

（2）青青子佩，悠悠我思。□□□□，□□□□。（子衿《诗经·郑风》）（2分）（3）自云先世避秦时乱，□□□□□□□□□。（陶渊明《桃花源记》）（1分）（4）（陶渊明《桃花源记》）中描写老人和孩子生活幸福的句子是：□□□□，□□□□□。（2分）

（5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。（4分）

城阙辅三秦，风烟望五津。□□□□□，□□□□□。海内存知己，天涯若比邻。□□□□□，□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）古代流传下来的许多nóng yàn（）就包含了丰富的物候知识。

（2）容不得束缚，容不得jī bàn（），容不得闭塞。

（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（）。

（4）当它jiáránér zh?（），有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当

．．．的一项是（）（ 3分）

A．如果年轻人对影视明星顶礼膜拜

．．．．，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习和生活。

B．我们与父母在许多方面是迥乎不同

．．．．的，但这并不能成为我们排斥父母的借口。

C．因为怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成

．．．．地完成了这部电影的剧本。

D．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走出赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是

相得益彰

．．．．啊。

4.下列对语病修改不正确

．．．的一项是（）（ 3分）

A．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。（“改变”改为“改善”）

B．雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾困扰之中。（删去“不会”） C．为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（把“研究”和“征集”互换）

D．对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要加以引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。（在“学习和使用”后加上“的现象”）5.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“微商”下定义，不超过50字。（4分）

在越来越发达的网络系统的影响下，人们的商品交易模式也越来越丰富了，而微商便是其中的一种。在日益流行的微博或微信平台里，人们不仅可以发表文字，上传图片，分享心情，还能发送商品信息，然后利用网络支付功能，销售自己的商品，达成交易的目的。这种商品交易模式方便快捷，得到了许多年轻人的认可。

答：

二、阅读（46分)

（一）（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）潭中鱼可．百许头（）（2）日光下澈．（）

（3）悄怆幽邃．（）

7.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

8. 下列对原文有关内容的分析理解，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．作者将自己的情感隔于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。B．小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。 C．作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。D．作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。（二）（9分）

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之其子丐于途孝基见之恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。

（选自《厚德录》）

9.下列各组句子中，加点词语意思相同

．．的一项是（）（3分）

A．如得灌园以就．食蒙乃始就．学

B．不复有故．态而两狼之并驱如故．

C．孝基与治后事如．礼如．其言，果得于数里外

D．其子颇驯谨，无他过．及鲁肃过．寻阳

10. 用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）

久之其子丐于途孝基见之恻然谓曰

11.从这个故事可以看出张孝基怎样的品德？（3分）

（三）（10分）

为什么不读经典

①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？

②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会

挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。

③因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫·托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。

④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。

⑤以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。

⑥因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。

⑦我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。

12.下列说法不正确的一项是（）。（3分）

A.第一段引用名言，作用是使文章有文采。

B.文章大量运用举例论证，有力地论证了作者的观点。

C.人们“人们对经典敬而远之”的原因：经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。

D.第一段的作用是多用设问（问句）引发思考，引起下文。

13.下列材料适合作为第⑥段的论据的一项是（）。（3分）

A.有调查显示有部分年轻人认为：我很负责任地告诉你，读经典一点用也没有，还不如读读学习材料，多考几个资格证。这可是现阶段赚钱的必要性呢。纵使你想找点乐子减减压，也应选择有娱乐性的电影、电视剧、武侠小说、言情小说、校园小说等。经典不合时宜，年代久远不好理解，何必浪费精力在无用的事情上呢？

B.传媒学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。

C.苏霍姆林斯基说：“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校”。

D.有人认为：“我很想读经典的，可是……我男人、我女人、我父亲、我母亲、我儿子、我女儿、我老师、我老板……不准我读。而我自己没钱买书，没钱借书，没钱坐公交车到图书馆……”

14.请简要分析第③段的论证思路。（4分）

（四）（17分）

刀爱

⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。

⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。

⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？

⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。

⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。

⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。

⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。

⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。

⑽“那有什么不好呢？”

⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”

⑿我怔在了那里，没有说话。

⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。

⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。

⒃让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

15.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（4分）

儿时：长大了：

16.说说下列句中加点词好在哪里。（4分）

（1）他们虔诚

．．地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。

答：

（2）我怔．在了那里，没有说话。

答：

17、结合语境赏析文中画线的句子。（4分）

（1）那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。答：

（2）奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……

答：

18.结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（5分）

答：

三、作文（50分）

19. 阅读下面的文字，按要求作文。

记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉快，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！

请以“那一段时光”为题目，写一篇文章。

要求:（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题（10分）

阅读下列名著选段，完成1～3题。

你为了俄国钢琴家②，兴奋得一晚睡不着觉；我们也常常为了些特殊的事而睡不着觉。神经锐敏的血统，都是一样的；所以我常常劝你尽量节制。那钢琴家是和你同一种气质的，有些话只能增加你的偏向。比如说每次练琴都要让整个人的感情激动。我承认在某些罗曼蒂克的性格，这是无可避免的；但“无可避免”并不一定就是艺术方面的理想；相反，有时反而是一个大累！为了艺术的修养，在感情过多的人还需要尽量自制。中国哲学的理想，佛教的理想，都是要能控制感情，而不是让感情控制。假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。

（关于这一点，最近几信我常与你提到；你认为怎样？）我前晌对恩德说：“音乐主要是用你的脑子，把你朦朦胧胧的感情（对每一个乐曲，每一章，每一段的感情。）分辨清楚，弄明白你的感觉究竟是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明确了，然后你的技巧自会跟踪而来的。”你听听，这话不是和Richier说的一模一样吗？我很高兴，我从一般艺术上了解的音乐问题，居然与专门音乐家的了解并无分别。

技巧与音乐的宾主关系，你我都是早已肯定了的；本无须逢人请教，再在你我之间讨论不完，只因为你的技巧落后，存了一个自卑感，我连带也为你操心；再加近两年来国内为什么学派，什么派别，闹得惶惶然无所适从，所以不知不觉对这个问题特别重视起来。现在我深信这是一个魔障，凡是一天到晚闹技巧的，就是艺术工匠而不是艺术家。一个人跳不出这一关，一辈子也休想梦见艺术！艺术是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。甚至一切有名的演奏家也犯的这个毛病，不过程度高一些而已。

1、傅雷说：“艺术是目的，技巧是手段”，请结合选文谈谈你的理解。（3分）

2、结合全文回答，作者认为应如何成为一名优秀的钢琴演奏家。（3分）

3、在选文这一封信中，傅雷主要与儿子讨论哪类话题，你还能从原著中举出3类傅雷与儿子探讨的话题吗？（4分）

2018-2019学年度第二学期期中考试

八年级语文答题卷

一、基础（24分） 1．（10分） （1）□□□□□。

（2）□□□□，□□□□。 （3）□□□□□□□□□。 （4）□□□□，

□□□□□。

（5）

□□□□□， □□□□□。 □□□□□， □□□□□。

2. （4分）（1） （2）

（3） （4）

5．（4分）

二、阅读（46分） （一）小石潭记（10分）

6．（3分）（1）_____________ (2)_____________ (3)______________________ 7．（4分）（1）

（二）（9分）

选择题

3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]

10.（3分）久之其子丐于途孝基见之恻然谓曰

11.(3分)

（三）为什么不读经典（10分）

14．（4分）

___________________________________________________________________________

（四）刀爱（17分）

15、（4分）_________________ ____________________

16．（4分）

答：①_________________________________________________________ __ _ ②

17．（4分）

答：①_________________________________________________________ __ _ ②

18．(5分)__________________________________________________________

___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

附加题（10分）

1．（3分）

2．（3分）

3．（4分）