中考优秀作文：我最难忘的一堂课
我最深刻的一堂课作文
我最深刻的一堂课作文篇一《我最深刻的一堂课》哎呀呀，要说我最深刻的一堂课，那还真得好好琢磨琢磨。
也许有人会说，不就是一堂课嘛，能有多深刻？嘿，你可别小瞧了这堂课，它真的就像一道闪电，“咔嚓”一下击中了我。
那是一节语文课，我们那个有点严肃又有点可爱的语文老师，像往常一样走进教室。
我当时还在想，今天又会是啥无聊的内容呢。
可没想到，这堂课彻底颠覆了我的想法。
老师讲的是一篇关于亲情的文章，本来我觉得这有啥呀，不就是亲情嘛，我懂。
但是，随着老师深入地讲解，我仿佛被带入了文章中的世界。
我看到了那个为孩子默默付出的母亲，看到了孩子从不懂事到慢慢理解母亲的过程。
突然之间，我就想起了我自己的妈妈。
我觉得我以前真的太不懂事了，老是跟妈妈顶嘴，还嫌她啰嗦。
哎呀，我那时候咋那么混蛋呢！想到这，我的眼泪就在眼眶里打转了。
我偷偷瞄了一眼周围的同学，好像大家都有点感触的样子。
这堂课结束后，我感觉自己好像长大了一点。
我明白了亲情的珍贵，也知道了要珍惜身边的人。
也许以后我还会犯浑，但是我会想起这堂课，想起那个文章里的母亲和孩子。
这堂课真的太深刻了，就像在我心里扎了根一样，永远都不会忘。
我想，这就是学习的意义吧，总会有那么一些瞬间，让你突然明白一些重要的道理。
篇二《我最深刻的一堂课》嘿，说到我最深刻的一堂课，那真的是让我终身难忘啊！那是一个阳光明媚的上午，我们都开开心心地去上数学课。
数学老师可是出了名的严格，我们都有点怕他。
但这堂课却让我对他有了新的看法。
老师开始讲课了，讲着讲着，突然提出了一个超级难的问题。
我心里想：“完了完了，这可咋办呀？”大家都低着头，不敢出声。
就在这时，我同桌那个调皮鬼居然举起了手。
我当时就惊呆了，这家伙平时可没这么积极啊！老师让他回答，他居然还真答对了！我当时那个佩服啊，简直五体投地。
然后老师就开始表扬他，说他聪明啥的。
我心里就有点不是滋味了，凭啥他就聪明啊，我也不差呀！就在我胡思乱想的时候，老师突然叫我起来回答问题。
难忘的一堂课初中生作文
难忘的一堂课初中生作文那堂课，我永远不会忘记。
记得那天阳光透过窗子，洒在教室的地板上，暖洋洋的。
老师走进来，脸上带着微笑，眼睛里闪烁着光芒，仿佛她知道今天将会是与众不同的一天。
那时候我们正在学习中国古代的历史。
老师没有像往常那样只是讲课，而是带我们穿越到那个遥远的年代。
她说：“今天我们要像古人一样，亲身体验他们的生活。
”这句话瞬间点燃了我们的好奇心。
她安排了一个特别的活动，让我们分组扮演古代的官员和百姓，模拟古代的审判过程。
我们开始用纸做成的“官服”，穿在身上，手上还拿着小木棍当作“符”。
我跟我的小伙伴们都笑得合不拢嘴，大家的表情既认真又搞笑。
老师看着我们，脸上的笑容越来越灿烂。
她用一根长长的竹竿当作“判官的印”，在桌子上敲了几下，整个教室顿时变得热闹非凡。
模拟审判开始了，我被选为“审判官”。
心跳得快得像打鼓一样，我站在“法庭”前，装作一本正经地审问大家的问题。
有的同学扮演“百姓”，穿着戏服，装作悲伤，有的则装作愤怒，情绪表现得非常到位。
大家在“审判”中对答如流，有时笑得前仰后合，有时又装得十分严肃，那种感受真是奇妙。
这堂课不仅让我们体验了古代的生活，还让我们懂得了许多书本上没有的知识。
我们通过亲身实践，体会到了古人的智慧和他们如何处理问题。
老师特别有耐心，一边引导我们，一边为我们加油，鼓励我们把角色扮演得更逼真。
下课铃响了，大家依依不舍地从“古代”回到了现实。
我们互相讨论着今天的活动，笑声不断。
老师站在讲台上，看着我们开心的样子，眼里也带着满足的光芒。
她说：“今天你们不仅学到了知识，更学会了如何用心去体会生活。
”这堂课是我初中生涯中最难忘的一堂课。
它不仅让我对历史有了更深刻的理解，还让我明白了学习不只是在书本上，而是要通过亲身体验来真正感受。
这种方法让我觉得学习变得更加有趣，也让我更加热爱上了课堂上的每一分每一秒。
初三优秀作文这堂课令我难忘
初三优秀作文这堂课令我难忘
哎，那堂课可真是让人印象深刻啊！教室里气氛超级热烈，老
师讲得生动有趣，我们都听得津津有味。
你知道吗？老师用了好多生动的例子，连那些平时觉得枯燥的
知识点都变得有趣起来了。
我笔记都记不过来，生怕错过啥重要的。
还有啊，那个课堂讨论环节，大家争得面红耳赤，但没人生气，反而都乐在其中。
我提了个问题，没想到老师直接表扬了我，说我
有深度思考。
嘿嘿，那一刻我简直要飘上天了！
窗外的小鸟也在叽叽喳喳地叫，好像在为我们加油打气。
我觉
得那一刻，整个世界都充满了学习的气息。
下课铃声一响，大家还意犹未尽地讨论着。
我摸了摸自己的头，感觉脑袋里装了好多新知识，心里那个美啊！。
难忘的一堂课初中生作文优选篇
难忘的一堂课初中生作文优选篇难忘的一堂课初中生作文 1随着一阵急促的铃声，班会课开始了。
班主任走上讲台，挥手写下两个大字“人生”，教室里有些同学开始议论起来，不知老师到底要讲什么，有的.则端端正正地坐着，等老师开始。
此刻，同学们也似乎察觉到了，班主任老师的表情比往日上课显得更加严肃。
“你们知道人生是什么吗？”老是板着面孔说。
我们互相望了望，摇了摇头。
“其实人生，就是我们的成长过程，其中可能有喜悦，也会有痛苦，我们要学会战胜挫折，把握人生。
”看着我们疑惑不解的样子，老师讲了一个故事。
故事是这样的：明末清初谈迁，自幼喜欢历史，博览群书，他苦读十几年，27七岁时开始写一本关于明代历史的《国榷》，此书500万字，53岁时完成，就在要印稿出书的前一天晚上，手稿遭窃，他发奋重写，决心在有生之年完成此书，他四处考察历史遗址，向同行的人询问，呕心沥血，四年后，新稿写成了，后来这部书比前面那部选择更严谨、取材更广博，他一举成名，成为史学名人。
老师声情并茂地讲着，同学们聚精会神地听着，当讲到谈迁老年时期呕心沥血写作时，同学们的眼眶里仿佛有热热的东西在流动，此刻，同学们内心受到的是一种怎样的震撼！而当听到谈迁写作成功时，大家心里又是一种那么难以言说的喜悦，是发自内心的感动。
许久，教室里鸦雀无声。
沉默了几分钟，只见班主任老师热泪盈眶，激动地说：“同学们，我想今天你们一定明白了人生的深刻含义。
人生，是坎坷的，是崎岖的，可在遇到挫折时，我们抱以一种怎样的态度呢？我希望，在我们小学的最后一年时光里，我们对困难，甚至是对艰辛的挑战，都应该像谈迁学习，以一种正确的态度、不服输的韧劲和顽强的拼搏精神赢得我们小学阶段的最后胜利。
实现感悟人生、体验人生、把握人生的真正目的。
”这时，一阵经久不息的掌声笼罩了整个教室。
一堂课，一堂普普通通的课，却蕴含着如此令人受益匪浅的人生哲理，这堂课让我真真切切的感悟到：在我们人生的路途中遇到“寒流”时，不要心灰意冷，垂头丧气，只有以坚强的意志，这些“绊脚石”才会一一避让，我们的人生才会因此变得更加精彩！这堂课令我永生难忘。
难忘的一课初中生作文
难忘的一课初中生作文那是一个阳光明媚的下午，我们的班主任带着我们去参加一节别开生面的课。
地点是在学校的操场上，周围绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
老师告诉我们，这次课的主题是“感恩”。
一开始，我有些不以为然，心想这又不是语文课，干嘛非得在操场上来一场“感恩教育”。
可是，老师的眼神里透着坚定，她让我们围成一圈。
她开始讲她的故事。
她说，在她年轻的时候，生活并不容易。
为了能上学，她每天都要走很远的路。
听着她的经历，我的心里渐渐产生了一种敬意。
那种坚持与奋斗的精神，真让人感动。
她说，有时候，身边的小事都是值得我们感恩的。
比如，父母的辛劳、朋友的支持，甚至是老师的教导。
接着，老师让我们每个人分享一件自己感恩的事情。
轮到我时，脑海中闪过了许多瞬间。
我想起了每次放学回家，看到妈妈为我准备的热饭热菜。
心里一阵温暖。
于是我鼓起勇气，慢慢说出了我的故事。
说完，我发现同学们都在认真听，眼神中流露出理解与共鸣。
一个个故事像连珠炮似的接连而来。
有的同学说起了自己感恩的朋友，有的则提到默默付出的父母。
那一刻，大家仿佛都被一种温暖的氛围包围着。
每个人的脸上都洋溢着笑容，彼此之间的距离也拉近了不少。
以前的那些小摩擦，似乎都在这一刻烟消云散。
最后，老师让我们用行动来表达感恩。
她提议让我们为父母写一封感谢信。
虽然听起来有些简单，却让我心里涌起一阵暖流。
我们拿出纸和笔，认真写下每一个字。
那种心情真是难以言喻，字里行间充满了爱与温暖。
随着时间的推移，天边渐渐染上了晚霞。
我们把写好的信交给了老师，她微笑着说，这些信将会成为我们心灵深处的宝藏。
那一刻，我突然明白，感恩不是一种负担，而是一种幸福的态度。
能够感受到身边的美好，才是真正的快乐。
课结束后，我心里满满的感激。
平常的日子里，很多时候我们都忙着追求自己的目标，却忽略了身边的人与事。
老师的这堂课让我明白，生活中的点滴幸福需要我们去发现、去珍惜。
那次课，成了我心中难忘的一课。
以后，我也会时常回想起那个阳光明媚的下午，那份温暖与感动一直伴随在我身边。
难忘的一节课初中作文(精选4篇)
If you don't believe in hard work and time, then time will be the first to let you down.（页眉可删）难忘的一节课初中作文（精选4篇）难忘的一节课初中作文1上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学习《白鹅》那一课时。
金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。
本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。
可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。
老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。
老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是“水、泥、草”，又在靠窗边的桌子上写上“饭”。
只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上“饮一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃过泥和草再回来吃饭。
正当王子尤这只“白鹅”在大模大样，一丝不苟地吃它的“大餐”时，另外一个同学扮演的“狗”则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等“鹅”发现时，便“厉声大叫”，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。
如此反复几次，饭罐已经空空如也。
这时，又一个扮演“主人”的同学上场了，“白鹅”便昂首大叫，来责备这“主人”对它供养不周。
看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。
老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的.热闹劲儿一下子升了上来。
我最喜欢的就是“白鹅”责备“主人”的那一幕，只见“白鹅”气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鹅”责备。
看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能“背黑锅”。
连老师都说这白鹅真是可恶！这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！难忘的一节课初中作文2我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。
难忘一堂课作文（通用42篇）
难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文（通用42篇）难忘一堂课作文 1对我们来说，上课都是家常便饭了，每个人也都有自己喜欢的课，而最令我难忘的.课肯定是那节数学课。
那天上完体育课，大家都气喘吁吁地走回教室，下一节课就是数学课了，大家无精打采地坐在座位上，只听“哒哒”的脚步声由远而近地传来，数学老师抱着课本面带微笑走进教室。
“上课！”老师瞪大眼睛喊了一声。
同学们有气无力，像老牛拉破车一样，“老—师—好！”老师不但没有大声呵斥我们，反而用更滑稽有趣的声音回了一遍，“同—学—们好。
”接着又问我们这种声音好听吗？同学们笑了，看着发出这种声音的老师说，“这种声音也算好听。
”甚至有人还说，“真不愧是天籁之声啊！”整个教室的笑声都快把屋顶掀翻了。
老师一直没有说话。
五分钟后，顿时全班恍然大悟，自己说话的语气好似一个东西，把全班同学的不耐烦和无精打采带走了，给了大家精神、兴奋。
“重新站起来，用精神的语气重说了一遍”：“老师好！”这次，大家都精神饱满地上完这节课。
这节课让我充满精神，所以这节课我很难忘。
难忘一堂课作文 2“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。
这个班是我们最喜欢的社会班。
社会老师张先生一进来，全班就安静了。
老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。
“安静，这次讨论的目的.是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。
一定要顺着主题，前后两桌讨论。
”张老师补充说，话音一落，很可怕。
就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。
有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。
”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。
”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。
突然我的思绪被打断了。
“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。
“已经讨论过了”。
难忘的一节课优秀作文五篇
难忘的一节课优秀作文五篇篇一：难忘的一节课去年的一个星期二，我们正在专心致志地听老师讲课，外面下着瓢泼大雨，还时不时的打一两个闪电，天空昏沉沉的。
正当同学们聚精会神地抄着板书时，忽然，从窗户那里传来一阵“啊”的尖叫声，只见一只拳头般大小的小麻雀竟然飞进了我们的教室！那个尖叫的女生还保持着“啊”的口型。
教室“轰”的一声全乱了，女同学都尖叫着，有的还跑到了教室的门口；男同学一窝蜂地全涌到了窗户边；有些同学不知道飞进来的是什么东西，踩着板凳，手里拿着书乱舞：“什么东西！别过来！别过来！”我也愣住了，不过没有其他同学那么大惊小怪。
这时，小鸟拍动着翅膀，“扑腾”一声飞到了讲台旁边，大家又跟着到了讲台边，老师怕同学们踩着小鸟，立刻把大家叫回座位，然后小心翼翼的把小鸟捉住，捧在手心，轻轻的放在桌子上，小鸟全身都湿透了，还打着冷颤，用一种警惕，又可怜的目光环顾四周，老师对同学们说：“肯定是因为外面下这么大雨，小鸟太冷了，就飞到咱们班来了。
”说着，老师用一个透气的布袋把小鸟放了进去，可能是因为太冷了，小鸟没有挣扎。
老师又对同学们说：“大家看，小鸟这么可怜，等它好了，我们应该怎么做呢？”大家异口同声地说：“放回大自然！”老师又高兴的说：“对，我们让它去找自己的妈妈好不好？”“好！”接着老师调整好情绪，又开始讲课了。
外面的雨声好像不那么嘈杂了，伴随着同学们的读书声，显得清脆悦耳。
直到下课，我还没回过神来，我静静的想：这堂与众不同的课不但让我们学到了知识，还让我们学会了“爱心”，这真是一节难忘的课啊！篇二：难忘的一堂课今天的习作课老师竟然要考我们绕口令，这真是令我惊奇不已。
我自认为自己的口齿还是算比较清楚的，每想到后来还是被老师出的绕口令给“雷”到了。
刚刚开时老师出了一个比较简单的绕口令，我三下两下就把它解决掉了，但是每料到还有人把它念错了。
老师说这还只是个“热身操”呢，真正难的还在后面呢！我听了这话，顿时来了精神，做好了迎战的准备。
难忘的一节课作文范文(28篇)
难忘的一节课作文范文(28篇)难忘的一节课作文篇一：在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。
但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。
那时，我还是小学一年级。
当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。
因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。
这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。
我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。
我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练习了一下发声。
我们是先从“i”、“u”开始练的。
同学们练的都很卖力。
有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。
然后，我们又练了几组音接。
有高声部的，也有低声部的。
我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。
老师在上面讲得有声有色。
一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。
他一边讲还一边把重点部分给画出来。
讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。
有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。
有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。
老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。
我们都听老师的指挥。
老师讲的时候，我们就埋头苦记。
老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。
老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。
快到下课的时间了，我们要做后演唱了。
同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。
只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。
难忘的一课初中生作文
难忘的一课初中生作文上周五的那节物理课，我真是终身难忘。
那天的阳光特别刺眼，好像是故意来捉弄我们似的。
我记得一进教室，老师那副严肃的脸上，居然挂了一丝笑意。
这让我有点不安，通常老师笑的时刻往往意味着某种“陷阱”快要来了。
老师今天准备了一个特别的实验。
她把几个玻璃瓶、一些液体和一个漂亮的气球放在了讲台上。
“今天，我们要做一个有趣的实验。
”老师边说边把瓶子里的液体倒进了一个大碗里。
她那认真劲儿可不像是为了玩笑话。
教室里顿时安静下来，大家的目光都集中在老师手上的气球上。
“这个实验有点意思，”老师笑了笑，“谁能猜到这瓶液体的作用是什么？”我觉得这个问题像是一道难题。
小明坐在我旁边，他一脸严肃地说：“这液体是洗洁精吧？是不是用来吹泡泡的？”小明一说完，班级里爆发出一阵笑声。
大家都觉得他这种联想真的是天马行空。
老师并没有直接回答，而是示意大家安静下来。
她把气球充了气，然后把气球放在了液体旁边。
没过一会儿，气球里竟然开始冒泡泡了。
大家都惊讶得张大了嘴巴，这气球变成了一个泡泡发射器。
大家的惊叹声中，小红忽然大叫：“哇，太神奇了！”然后，老师拿起了一个木头棍子，轻轻地搅拌了液体。
瓶子里的液体竟然变成了五颜六色的。
她说道：“其实，这个实验是演示气体和液体的反应。
气球里的气体和液体里的成分反应后，会产生泡沫。
这是物理学中非常有趣的一部分。
”实验继续进行，气球里面的泡泡越来越多，大家都乐得哈哈大笑。
小明觉得很有成就感，他那个看似搞笑的猜测居然成了实验的一个小亮点。
老师也很高兴，时不时地在讲台上转圈，像个孩子一样开心。
我坐在座位上，观察着这一切，突然觉得物理课竟然也可以这么有趣。
这次实验让我认识到，学习物理并不是那么枯燥乏味，只要用心去做，哪怕是简单的气球和液体，也能变得有趣起来。
实验结束后，老师还特地给了我们每人一个小气球，作为奖励。
大家拿着气球，笑成了一团，气氛轻松愉快。
那节课之后，我常常会回想起那个气球冒泡的画面，真的很难忘。
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中考优秀作文：我最难忘的一堂课
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九年来，少说我也上了几百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。
然而，那节物理课，却令我终身难忘。
快上课了，我走上讲台，轻轻拭去每一粒尘埃，然后，恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐，就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。
因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。
“叮……”很快就上课了。
我早就摆好了书本，等待老师的到来。
她来了，第一眼看到她，我就震惊了。
她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如
初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。
身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着，但不是很紧，如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。
她美丽得像一个天使。
这节课，她讲了作业本上较难的题。
讲课时，她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是忧郁。
语调也失去了昔日的铿锵有力，而是无比平静，平静的像一片水。
大约半节课的时间，她讲完了，就让我们自习。
教室里静悄悄的，窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。
突然，老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后，不管我还能不能教你们，都无所谓你们有什么不会的，仍可以来问我。
”我们一言不发。
时间如离弦之箭，叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。
老师慢慢站起，朝门口走去，却一步三回头。
她看着我们，像第一次离家的孩子，我也不舍地看着她，多希望她留下来，却没勇气叫住她。
因为我想让她看见一个快乐的自己，我怕眼泪出卖
了自己。
老师终于还是走了。
我把头悄悄探出门外目送着她，她的背影那么赏心悦目。
拐弯处，她又回过头看了看，才转身离去。
霎那间，两股晶莹的东西落下，敲在地上像花瓣一下。
时间荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要将你留在我心里——陈老师。
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