18.《月光启蒙》1课时课件
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母亲啊，您虽然失去了记忆，但儿 子的心中永远珍藏着___________， 珍藏着___________……
月光启蒙
月光启蒙
唱歌谣 讲故事
唱民谣
猜谜语
怀念母亲
童年的夏夜永远是美 妙的。暑热散去了，星星 出来了，月亮升起来了， 柔和的月色立刻洒满了我 们的篱笆小院。这是孩子 眼里最美的时辰。
“月亮出来亮堂堂，打开楼 门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆 脆的。” “月儿弯弯像小船，带俺娘 俩去云南。飞了千里万里路，凤 凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖 上，再盖南楼遮太阳。”
现在的母亲不知我从哪里来，不知 我来干什么，甚至不知我是谁。可 曾经，——母亲忙完了一天的活计， 洗完澡，换了一件白布褂子，在院 中的干草堆旁搂着我，唱起动听的 歌谣。 现在的母亲不再谈她的往事， 不再谈我的童年。可曾经，——她 用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻 轻的，像三月的和风，像小溪的流
现在的母亲满头白发，深深的皱纹刻 在她的额上。可曾经，——母亲沉浸在如 水的月色里，像一尊玉石雕像。 现在的母亲忘却了她给我的那份爱。 可曾经，——母亲用歌谣把故乡的爱，伴 着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开 朗。
“然而，时间的车轮无情地 碾碎了母亲的青春。我个子高了， 母亲的脊背却弯了；我长大了， 母亲却老了；现在生活好了，母 亲却感受不到了，不少的记忆都 渐渐流逝了。有一年，当我赶回 老家去看母亲时，这个曾经拥有 甜美嗓音和玉石雕像般美好形象 的她患了老年痴呆症，失去了记 忆，安详地坐在藤椅里，依然那 么和蔼、慈祥，但却不知我从哪 里来，不知我来干什么，甚至不 知我是谁。不再谈她的往事，不 再谈我的童年，只是对着我笑， 笑得我泪流满面。 微风吹乱了 母亲的满头白发，如同故乡的天 空飘满愁絮……”
月光启蒙教学课件
问题导入法
总结词
引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
详细描述
通过设计问题情境，激发学生思考和探究的欲望，引导学生主动发现和解决 问题，同时培养学生的思考能力和创造力。
文本细读法
总结词
帮助学生深入理解课文，提高阅读理解能力。
详细描述
通过细致的阅读，引导学生逐步理解课文中的重点、难点和关键点，同时培养学 生的阅读技巧和阅读习惯。
创新实践
开展创意手工、科学实验等活动， 培养孩子们的动手能力、创新思维 和实践能力。
社会服务
组织孩子们参与社会公益活动，培 养他们的社会责任感和公民意识。
月光启蒙的地位与影响
月光启蒙的影响
月光启蒙已成为*维吾尔自治 区沙湾县的一张文化名片，对 于提高当地儿童的教育水平和
文化素养具有积极的作用。
月光启蒙的不足
月光启蒙的目标
月光启蒙旨在培养孩子们的文化素养、审美能力、创新思维和社会责任感，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
月光启蒙的主要内容
文化传承
通过学习民族音乐、舞蹈、民间故 事、传统节日等文化内容，让孩子 们了解和传承中华传统文化。
自然体验
组织孩子们走进自然，观察自然景 观和生物多样性，培养孩子们对自 然的敬畏之心和保护意识。
尽管月光启蒙已经取得不足之处，需要 进一步完善和改进。
月光启蒙的意义
月光启蒙不仅是一种教育活动，更 是一种文化传承和民族精神的弘扬 ，对于促进民族团结和文化交流具 有重要意义。
03
课文《月光启蒙》解读
《月光启蒙》的作者及背景
作者介绍
孙友田，中国当代作家，诗人，现为中国煤矿作家协会会员 ，江苏省作家协会会员，有诗歌散文集《煤海短歌》、诗集 《在路上》等。
五年级下册语文精品课件--18月光启蒙
月光启蒙
2019/5/6
1
“启”识，智慧得以 初步开发。
2019/5/6
2
孙友田，当代诗人，中国作家协会会员。 主要著作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等，儿童
知识读物《在黑宝石的家里》等。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》 被选入《少年朗诵诗选》，《去打开大自然绿色的课本》被编入小学语文教 科书。
2019/5/6
3
背景介绍《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙 友田写的一篇感人至深的散文，被选进教材时有改动。 诗人的母亲不识字，但天资聪颖，能说会唱，在那个 物质贫乏的年代，在夏夜的月光下，对孩子的爱让她 忘却了白天劳作的辛苦，她不厌其烦地给孩子吟唱讲 述。民歌民谣滋润着孩子的心田，让孩子插上了想象 的翅膀，飞向诗歌的王国。可以说孙友田成为诗人与 母亲的聪颖以及母亲给予的爱是密不可分的。而就是 这样的母亲，晚年时却得了老年痴呆症，这无情的事 实让诗人满心酸楚，从而打开了记忆的闸门。对童年 甜蜜往事的回忆更衬托出现实中诗人的痛苦。文章入 选教材时删减了诗人母亲得病了这一相关背景，但是 文中流淌的依旧是母亲给予诗人的浓浓的爱，以及诗 人对母亲的深深感激。
“一颗混沌的童心豁然开朗”，给“我”留下了美好的 记忆，而“月光”往往给人以美好、皎洁的意境，以此 作题目，与全文的情境相吻合；（3）月光朦胧，给人以 广阔的想象空间，激发人对美好生活的向往与追求， “月光”本身对“我”也有启蒙作用。
2019/5/6
15
容“音韵”，突出了这种“音韵”给“我”带来的心灵感
受，突出了母亲嗓音的甜美。
2019/5/6
8
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。这句话中的两个“长”字意思一 样吗？
不一样。第一个“长”字用的是本义， 是“生长”的意思；第二个“长”字用 的是引申义，是“孕育、产生”的意思。 与“歌谣”连用是特殊情况下的搭配。 这样写独特新颖，使行文活泼流畅。
2019/5/6
1
“启”识，智慧得以 初步开发。
2019/5/6
2
孙友田，当代诗人，中国作家协会会员。 主要著作有诗集《煤海短歌》，儿童长诗《带血的泥哨》《矿山鸟声》等，儿童
知识读物《在黑宝石的家里》等。作品多次获奖，诗歌《我要演一个童工》 被选入《少年朗诵诗选》，《去打开大自然绿色的课本》被编入小学语文教 科书。
2019/5/6
3
背景介绍《月光启蒙》原名《月光母亲》，是诗人孙 友田写的一篇感人至深的散文，被选进教材时有改动。 诗人的母亲不识字，但天资聪颖，能说会唱，在那个 物质贫乏的年代，在夏夜的月光下，对孩子的爱让她 忘却了白天劳作的辛苦，她不厌其烦地给孩子吟唱讲 述。民歌民谣滋润着孩子的心田，让孩子插上了想象 的翅膀，飞向诗歌的王国。可以说孙友田成为诗人与 母亲的聪颖以及母亲给予的爱是密不可分的。而就是 这样的母亲，晚年时却得了老年痴呆症，这无情的事 实让诗人满心酸楚，从而打开了记忆的闸门。对童年 甜蜜往事的回忆更衬托出现实中诗人的痛苦。文章入 选教材时删减了诗人母亲得病了这一相关背景，但是 文中流淌的依旧是母亲给予诗人的浓浓的爱，以及诗 人对母亲的深深感激。
“一颗混沌的童心豁然开朗”，给“我”留下了美好的 记忆，而“月光”往往给人以美好、皎洁的意境，以此 作题目，与全文的情境相吻合；（3）月光朦胧，给人以 广阔的想象空间，激发人对美好生活的向往与追求， “月光”本身对“我”也有启蒙作用。
2019/5/6
15
容“音韵”，突出了这种“音韵”给“我”带来的心灵感
受，突出了母亲嗓音的甜美。
2019/5/6
8
黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。这句话中的两个“长”字意思一 样吗？
不一样。第一个“长”字用的是本义， 是“生长”的意思；第二个“长”字用 的是引申义，是“孕育、产生”的意思。 与“歌谣”连用是特殊情况下的搭配。 这样写独特新颖，使行文活泼流畅。
《月光启蒙》课件
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 对母亲的至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 崇敬之情一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
自学第7～9自然段。
①说说童谣给你的感受。
“小红孩，上南山，割荆草，编箔 篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看， 急得老鼠啃锅沿。”
谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？
①月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，晒得脆脆的。
②月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。 飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤 凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖楼。东楼西 楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
语句赏析
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，晒得脆脆的。母”亲的勤劳、辛苦
一颗混沌的童心豁然开朗。
语句赏析
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
语句赏析 其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
紧贴劳动人民的生活
小院立即飘满她那芳香的音韵。
说说你对这句话的理解。
母亲的声音甜美，充满深情，仿佛 芳香四溢，沁人心脾。母亲动人的音韵 使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飘 逸。
语句赏析
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱， 轻轻的，像三月的和风，小溪的流 水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
自学第7～9自然段。
①说说童谣给你的感受。
“小红孩，上南山，割荆草，编箔 篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看， 急得老鼠啃锅沿。”
谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣？
①月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，晒得脆脆的。
②月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。 飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤 凰凤凰一摆头，先盖瓦后盖楼。东楼西 楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
语句赏析
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳， 洗得白白的，晒得脆脆的。母”亲的勤劳、辛苦
一颗混沌的童心豁然开朗。
语句赏析
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
语句赏析 其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测 的夜空竟是个神话的世界。此时明月已 至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像 一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风 趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
紧贴劳动人民的生活
小院立即飘满她那芳香的音韵。
说说你对这句话的理解。
母亲的声音甜美，充满深情，仿佛 芳香四溢，沁人心脾。母亲动人的音韵 使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飘 逸。
语句赏析
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱， 轻轻的，像三月的和风，小溪的流 水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
18月光启蒙第1课时
3. 小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。 小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
4. 小老鼠,上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急， 抱个狸猫来哄你。
5. 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。 毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
明快、流畅、含蓄、风趣
“母亲不识字，却是我的启蒙老师。是因为是母亲 用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智 慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流 畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀， 飞向诗歌的王国。”
学程单：
（1）、找出Biblioteka 中的歌谣、童谣，自由 读读，想一想你能从中感受到什么？
（2）挑选自己最感兴趣的一首，采用 喜欢的方式，在小小组中展示读一读， 并说一说喜欢的理由。
时间：3分钟
1. 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得
脆脆的。
2. 月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼 西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
月光启蒙
芳香 吟唱 天资聪颖 混沌 启蒙 豁然开朗 明快 含蓄 幽默风趣 割荆草 筛大米 红帐子
读准下列词语： 落下 落选 落枕 落炕
1.【学程单1】 ①母亲是用什么样的方式来启蒙我的呢？你最喜欢哪
一部分？读读这些有关段落。 ②给课文分段，说说每一段主要讲了什么。 ③采用段意合并的方法说说课文的主要内容。 ④学习交流时间：6分钟。
4. 小老鼠,上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急， 抱个狸猫来哄你。
5. 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。 毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
明快、流畅、含蓄、风趣
“母亲不识字，却是我的启蒙老师。是因为是母亲 用那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智 慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流 畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀， 飞向诗歌的王国。”
学程单：
（1）、找出Biblioteka 中的歌谣、童谣，自由 读读，想一想你能从中感受到什么？
（2）挑选自己最感兴趣的一首，采用 喜欢的方式，在小小组中展示读一读， 并说一说喜欢的理由。
时间：3分钟
1. 月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得
脆脆的。
2. 月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路， 凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼 西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
月光启蒙
芳香 吟唱 天资聪颖 混沌 启蒙 豁然开朗 明快 含蓄 幽默风趣 割荆草 筛大米 红帐子
读准下列词语： 落下 落选 落枕 落炕
1.【学程单1】 ①母亲是用什么样的方式来启蒙我的呢？你最喜欢哪
一部分？读读这些有关段落。 ②给课文分段，说说每一段主要讲了什么。 ③采用段意合并的方法说说课文的主要内容。 ④学习交流时间：6分钟。
五年级语文下册18月光启蒙优秀PPT课件苏教版
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
篱笆 混沌 筛大米 时辰 俺们 莲花落
篱笆 混沌 筛大米 时辰 俺们 莲花落
又叫“数来宝”，早在宋朝 就开始流传，是民间曲艺的一种。
自由轻声读课文，读完 后想一想，作者回忆了母亲 用什么方式为他启蒙，用笔 把相应的内容画出来。
启蒙
吟歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
月亮出来亮堂堂，打开
楼门洗衣裳，洗得白白的， 晒得脆脆的。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
篱笆 混沌 筛大米 时辰 俺们 莲花落
篱笆 混沌 筛大米 时辰 俺们 莲花落
又叫“数来宝”，早在宋朝 就开始流传，是民间曲艺的一种。
自由轻声读课文，读完 后想一想，作者回忆了母亲 用什么方式为他启蒙，用笔 把相应的内容画出来。
启蒙
吟歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
月亮出来亮堂堂，打开
楼门洗衣裳，洗得白白的， 晒得脆脆的。
2019年苏教版五年级语文下册第18课《月光启蒙》课件
母亲对“我”的启蒙教育：
• 1、艺术启蒙（歌谣）。 • 2、民间文学启蒙（民间神话）。 • 3、智慧启迪（猜谜）。
母亲是怎样为我唱歌谣的？ 甜甜 深情 轻轻 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻 的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她芳香的音韵。 母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一 样（ ），像小溪的流水一样（ ）。
唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 （要当心呵！） 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
那时，我们日子清苦， 但精神生活是丰富的。黄河
请同学们小组合作学习，把课文分 分段，概括大意。
第一段（1～5）：写童年夏夜生活的美 妙，是母亲的歌谣使“我”懂得了对 故乡的爱，对民间艺术的爱。 第二段（6～13）：写母亲在夏夜给我 讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪 了“我”的想象和智慧。 第三段（14）：写母亲是启蒙老师，为 “我”飞向诗歌王国奠定了基础。
读第五自然段，思考：
• 1、找出此段中的两组对比。 （1）日子清苦，精神生活是丰富的。 （2）家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 • 2、作者受到了哪些方面的艺术影响？ （1）家乡影响：日子虽清苦，但精神生活丰富；黄河故 道不长五谷长歌谣。 （2）家庭影响：外婆与父亲影响母亲，母亲影响我。 3、母亲的歌谣对我有怎样的影响？ 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌 的童心豁然开朗。
母亲的歌
母亲的歌轻轻的
母亲的歌甜甜的
母亲的歌香香的
母亲的歌是三月的和风
母亲的歌是小溪的流水 母亲的歌是永远的月光
母亲患了老年痴 呆症，失去了记忆。 我赶回老家去看她 时，她安详地坐在 藤椅里，依然那么 和蔼、慈祥，但却 不知我从哪里来， 不知我来干什么， 甚至不知我是谁。 不再谈她的往事， 不再谈我的童年， 只是对着我笑，笑 得我泪流满面。
小学语文_18月光启蒙教学课件设计
月光启蒙
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
自由朗读课文，思考：母亲是从哪 些方面对我进行启蒙的？
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮， 筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得 老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来— 老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋；毛娃笑，坐花轿; 毛娃醒，吃油饼；毛娃睡，盖花被；毛娃 走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
在桃红柳绿的春天，你和妈妈漫步在天香公园， 听鸟语，闻花香…… 在骄阳似火的夏天，你们母子畅游在日照海边， 吹海风，享清凉……
在月明星稀的夜晚，又是谁和你在乡间小路 上倾听美妙的虫鸣声……
选择印象最深的场景，运用情景交融的写法， 把情感融入到景物当中，可以加上适当的修 辞手法，记录一个难忘的瞬间。
“月亮出来亮堂堂，打 开楼门洗衣裳，洗得白 白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带 俺娘俩去云南，飞了千 里万里路，凤凰落在梧 桐树。凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼，东楼 西楼都盖上，再盖南楼 遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱， 轻轻的，像三月的和风，像小溪的流 水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热
散去了，星星出齐了，月亮升起来了， 柔和的月色立即洒满了我们的篱
笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡， 换了一件白布褂子，在院中的干草 堆旁搂着我……
1.童年的夏夜永远是美妙的。暑热散 去了，星星出齐了，月亮升起来了,柔和的 月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩 子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活 计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中 的干草堆旁搂着我……
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母 亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱 民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
自由朗读课文，思考：母亲是从哪 些方面对我进行启蒙的？
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮， 筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得 老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来— 老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋；毛娃笑，坐花轿; 毛娃醒，吃油饼；毛娃睡，盖花被；毛娃 走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
在桃红柳绿的春天，你和妈妈漫步在天香公园， 听鸟语，闻花香…… 在骄阳似火的夏天，你们母子畅游在日照海边， 吹海风，享清凉……
在月明星稀的夜晚，又是谁和你在乡间小路 上倾听美妙的虫鸣声……
选择印象最深的场景，运用情景交融的写法， 把情感融入到景物当中，可以加上适当的修 辞手法，记录一个难忘的瞬间。
“月亮出来亮堂堂，打 开楼门洗衣裳，洗得白 白的，晒得脆脆的。” “月儿弯弯像小船，带 俺娘俩去云南，飞了千 里万里路，凤凰落在梧 桐树。凤凰凤凰一摆头， 先盖瓦屋后盖楼，东楼 西楼都盖上，再盖南楼 遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱， 轻轻的，像三月的和风，像小溪的流 水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
童年的夏夜永远是美妙的。暑热
散去了，星星出齐了，月亮升起来了， 柔和的月色立即洒满了我们的篱
笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡， 换了一件白布褂子，在院中的干草 堆旁搂着我……
1.童年的夏夜永远是美妙的。暑热散 去了，星星出齐了，月亮升起来了,柔和的 月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩 子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活 计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中 的干草堆旁搂着我……
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。 黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母 亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱 民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。 母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让
《月光启蒙》课件
《月光启蒙》课件
语句赏析
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫 测的夜空竟是个神话的世界。此时明月 已至中天，母亲沉浸在如水的月色里， 像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默 风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人
间：
《月光启蒙》课件
语句赏析 其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫 测的夜空竟是个神话的世界。此时明月 已至中天，母亲沉浸在如水的月色里， 像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默 风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的 天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍 藏着那一轮明月……
《月光启蒙》课件
母爱似水
母亲的忌日是1月11日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。 人常说，父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小 雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。 我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维 持生计，也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活 清苦，很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家， 说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆 里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母 亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一 窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发 火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去 了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新， 恍若昨日。
《月光启蒙》课件
小露珠
小露珠 叶上哭 见了月亮妈妈呜呜呜 太阳爸爸来劝她 她笑了 就往太阳爸爸怀里扑
《月光启蒙》课件
唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 （要当心呵！） 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
语句赏析
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫 测的夜空竟是个神话的世界。此时明月 已至中天，母亲沉浸在如水的月色里， 像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默 风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人
间：
《月光启蒙》课件
语句赏析 其它的神话
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事， 讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫 测的夜空竟是个神话的世界。此时明月 已至中天，母亲沉浸在如水的月色里， 像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默 风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的 天空不会忘记。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍 藏着那一轮明月……
《月光启蒙》课件
母爱似水
母亲的忌日是1月11日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。 人常说，父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小 雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。 我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维 持生计，也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活 清苦，很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家， 说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆 里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母 亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一 窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发 火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去 了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新， 恍若昨日。
《月光启蒙》课件
小露珠
小露珠 叶上哭 见了月亮妈妈呜呜呜 太阳爸爸来劝她 她笑了 就往太阳爸爸怀里扑
《月光启蒙》课件
唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 （要当心呵！） 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！
五年级语文下册18月光启蒙课件苏教版
月光启蒙
蒙： 最早是指一种寄生的藤 本植物，缠绕依附在别的植 物上。有“覆盖”的意思。
启： 打开的意思。
启蒙：
打开，使原先遮盖的东 西能够看见。
万年煤层打个滚， 一山乌金往外冒。 黑宝石，往外跑， 满山满谷金光照。 一路大声喊： 我是煤， 我要燃烧！
母亲不识字，却是 我的启蒙老师。
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
又叫“数来宝”，早在宋朝 就开始流传，是民间曲艺的一种。
自由轻声读课文，读完 后想一想，作者回忆了母亲 用什么方式为他启蒙，用笔 把相应的内容画出来。
启蒙
吟歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
月亮出来亮堂堂，打开 楼门洗衣裳，洗得白白的， 晒得脆脆的。
她用甜甜的嗓音深情地 为我吟唱，轻轻的，像三月 的和风，像小溪的流水。小 院立即飘满了她那芳香的音 韵。
母亲唱累了，就给我讲 嫦娥奔月的故事，讲牛郎织 女天河相会的故事……高深 莫测的夜空，竟是个神话的 世界。
母亲唱累了，就给我讲 嫦娥奔月的故事，讲牛郎织 女天河相会的故事……高深 莫测的夜空，竟是个神话的 世界。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
蒙： 最早是指一种寄生的藤 本植物，缠绕依附在别的植 物上。有“覆盖”的意思。
启： 打开的意思。
启蒙：
打开，使原先遮盖的东 西能够看见。
万年煤层打个滚， 一山乌金往外冒。 黑宝石，往外跑， 满山满谷金光照。 一路大声喊： 我是煤， 我要燃烧！
母亲不识字，却是 我的启蒙老师。
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
篱笆
混沌
筛大米
时辰
俺们
莲花落
又叫“数来宝”，早在宋朝 就开始流传，是民间曲艺的一种。
自由轻声读课文，读完 后想一想，作者回忆了母亲 用什么方式为他启蒙，用笔 把相应的内容画出来。
启蒙
吟歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
月亮出来亮堂堂，打开 楼门洗衣裳，洗得白白的， 晒得脆脆的。
她用甜甜的嗓音深情地 为我吟唱，轻轻的，像三月 的和风，像小溪的流水。小 院立即飘满了她那芳香的音 韵。
母亲唱累了，就给我讲 嫦娥奔月的故事，讲牛郎织 女天河相会的故事……高深 莫测的夜空，竟是个神话的 世界。
母亲唱累了，就给我讲 嫦娥奔月的故事，讲牛郎织 女天河相会的故事……高深 莫测的夜空，竟是个神话的 世界。
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。