我的大学成长记录手册简版
学生成长记录自我评价（2篇）
学生成长记录自我评价大学校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。
由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。
我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
学生成长记录自我评价（2）自我评价是一个人对自己在某个方面的评价和反思。
对于我来说，学生成长记录是我回顾自己在学习和成长过程中的点滴，记录下来对我来说是一种成长的回忆和自我反省，也是我不断进步和成长的动力。
以下是我对自己在学生成长过程中的自我评价。
首先，在学习方面，我注重并积极主动学习。
我养成了良好的学习习惯，每天都会抽出固定的时间进行学习。
我学会了自主学习，能够根据自己的需求制定学习计划，并能坚持执行。
在学习过程中，我善于总结归纳，能够将学到的知识系统化地整理出来，提高学习效果。
我还善于利用各种学习资源，通过图书馆、学习网站等途径获得更多的学习资料。
学生成长记录手册模板
学生成长记录手册一、封面学生姓名：_________________________学校名称：_________________________年级：_________班级：_________学号：_________记录时间：_________至_________二、基本信息姓名：_________________________性别：_________________________出生日期：_________________________家庭住址：_________________________家长姓名：_________________________家长联系方式：_________________________紧急联系人：_________________________紧急联系方式：__________________________三、学习情况记录1. 课程成绩记录学期科目成绩教师评语2. 学习态度与习惯•课堂表现：_________________________•作业完成情况：_________________________ •自主学习能力：_________________________•合作学习态度：_________________________四、行为表现记录1. 纪律情况•出勤情况：_________________________•课堂纪律：_________________________•集体活动参与度：_________________________ 2. 行为习惯•个人卫生习惯：_________________________•公共秩序维护：_________________________•同学关系：_________________________五、健康情况记录1. 身体健康状况•身高：_________________________•体重：_________________________•视力：_________________________•其他健康问题：_________________________ 2. 心理健康状况•情绪稳定性：_________________________•应对压力能力：_________________________•社交能力：_________________________六、特长与兴趣记录•艺术特长：_________________________•体育特长：_________________________•科技兴趣：_________________________•其他兴趣：_________________________七、教师评语•班主任评语：_________________________•任课教师评语：_________________________八、家长反馈•家长意见与建议：_________________________九、学生自我评价•自我评价：_________________________十、附录•获奖证书复印件：_________________________•其他相关证明材料：_________________________注：本手册旨在全面记录学生在校期间的成长轨迹，包括学习、行为、健康、特长等方面的表现，以便家长、教师和学生本人共同关注学生的成长与发展。
大学生假期成长记录怎么写
大学生假期成长记录怎么写现在，已经结束了高中生活的我，摆脱了在父母眼皮底下的生活，接触了群体生活和室友们同住一个房间，总是珍惜现在的欢快时光，怀念过去的种种时光,，毕竟每个人都不一样，我接受着并适应着新的一切。
我当上了班长发现大学的班长不想初中高中那么累，就算班里有好几百人但基本都不用做什么。
我只是在静静地观察着看我能做些什么，还有什么能使我快快成熟。
其实我知道，成熟的途径是需要接触各种各样不同的人，不同的事。
我依旧尝试着多交朋友，因为我知道，真心对朋友，一定会换来我所想要的。
大学其实不想人们所说的，那么快乐，像圣殿，北大不是还有叫做“公主坟”的么，但是新鲜事物确实不少。
大学里逃课的这很常见，但也有蹭课的，就是说你没事瞎溜达看见一个大叔在讲课，你也可以公然进去听，因为老师根本不认识你，老师的任务很神圣﹐就是讲完课就走，拿着皮包迅速走人，而你也可以睡觉，打PSP，听歌，看小说，没有人管你，你拥有自由。
在大学，挂科很正常，因为你要学许许多多的专业课，但要保证补考千万要过，不然你上学的意义就没了。
努力?我不敢说，因为我仍比较贪玩激情?我没那样，还是那副不着调的模样在这四年里，我只想要拥有汗水、泪水、激情、梦想让我好好完成我的成长，直到最后也能珍惜这样的生活——就像高中一样。
小学的时候，梦想当个老师，那个时候觉得老师是世界上最伟大的人，以为当了老师就再也没人敢欺负自己了。
可是只有当走出童年，才明白曾经那个梦想有多么的单纯，单纯到自己都不忍心笑话自己。
高三的时候，觉得自己什么都懂，自己足够的成熟，到了大一，真正有所成长的时候，回头看看那时的自己，突然觉得真的挺幼稚的。
高考的时候，做好了要大哭一场的准备，不管考的好不好。
可是却没想到，从开始考试的那一天到成绩出来，报考，我都平静的像一潭死水。
仿佛人生就已经沿着那固定的轨道行走，我不偏不转，一直在往前走。
有些时候，想想，甚至有些失落，我的高三，为什么没有想象中的那般惊天动地。
学生成长记录手册电子版
八年级学生成长记录班级：姓名：成为有担当的人成为有担当的人，就必须学会自主发展。
自主发展的人，就是能主动地、创造性地规划人生并有效实施而取得成就的人。
身为学生，就是能主动地、合理地安排自己的学习和生活，并坚持有效地执行，直到成功。
学习和生活中点点滴滴的做法，都关系到我们是否真正成为有担当的人。
我们要时刻谨记自我管理和自主学习。
自我管理，就是要求自己善于自我规划、自我实施、自我控制、自我反思、自我调节，在每天、每周、每月甚至是每学期，都致力于实施自我管理，不断完善自己、发展自己。
自主学习，就是要求自己养成主动学习的意识，提高自学能力，勤于观察、分析、探究甚至是创造，最终形成终身学习的习惯和能力，成为学习型的人。
我们要时刻注重自身修养。
比如就餐、就寝、卫生、纪律等，似乎与学习无关，但是却与我们的成长、与我们自身的文明素养息息相关。
通过自我管理，道德素养、行为习惯、学习能力等都能达到一定的高度时，学习成绩自然也就得到了提升。
我们要时刻牢记，学会自我管理和自主学习，真正成为有担当的人！学生自我规划表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：一自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五学生“自主管理”第一次月考总结自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五。
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八年级学生成长记录班级：姓名：成为有担当的人成为有担当的人，就必须学会自主发展。
自主发展的人，就是能主动地、创造性地规划人生并有效实施而取得成就的人。
身为学生，就是能主动地、合理地安排自己的学习和生活，并坚持有效地执行，直到成功。
学习和生活中点点滴滴的做法，都关系到我们是否真正成为有担当的人。
我们要时刻谨记自我管理和自主学习。
自我管理，就是要求自己善于自我规划、自我实施、自我控制、自我反思、自我调节，在每天、每周、每月甚至是每学期，都致力于实施自我管理，不断完善自己、发展自己。
自主学习，就是要求自己养成主动学习的意识，提高自学能力，勤于观察、分析、探究甚至是创造，最终形成终身学习的习惯和能力，成为学习型的人。
我们要时刻注重自身修养。
比如就餐、就寝、卫生、纪律等，似乎与学习无关，但是却与我们的成长、与我们自身的文明素养息息相关。
通过自我管理，道德素养、行为习惯、学习能力等都能达到一定的高度时，学习成绩自然也就得到了提升。
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暑假成长记录怎么写
暑假成长记录怎么写以下是一份暑假成长记录的范文。
您可以根据自己的实际情况和需要进行修改。
标题：2023年暑假成长记录1.自我介绍我是一名大学生，今年22岁。
我的专业是计算机科学，我很喜欢这个专业，因为它让我可以用科技改变世界。
在这个暑假,我沉淀了自己,升华了内心,懂得了凡事都可以放下,说不定会有一个好的发展。
2. 暑假计划在暑假开始之前，我制定了一个详细的计划。
我的计划包括三个方面：学术、职业和生活。
学术方面，我计划把下学期的一门课程提前预习一下，掌握基本的知识和技能。
我还计划参加一个数学建模比赛，以提升自己的数学能力。
职业方面，我计划找一份实习工作，了解更多的行业知识，掌握更多的实际技能。
我找到了一份软件开发实习工作，我很期待这份工作。
生活方面，我计划锻炼身体，提高自己的身体素质。
我还计划学习一种新的技能，比如学习一种新的编程语言或者一种新的乐器。
3.成长经历在暑假期间，我经历了很多事情，也学到了很多东西。
在学术方面，我成功地预习了下学期的课程，并参加了数学建模比赛。
虽然比赛结果不尽如人意，但是我还是学到了很多东西，比如如何与团队合作、如何解决复杂的问题等等。
在职业方面，我在软件开发公司实习了一个月。
我学到了很多关于软件开发的知识和技能，了解了公司的运作方式和管理模式。
我也意识到了自己在实际工作中需要更加努力和学习的地方。
在生活方面，我成功地学会了游泳和吉他。
游泳让我感到非常快乐和自信，而吉他却需要更多的练习和学习。
4.总结这个暑假我经历了很多事情，也学到了很多东西。
我希望自己在未来的学习和工作中能够继续成长和进步。
我希望自己能够更加努力和学习，让自己成为一个更加优秀的人。
学生成长记录册【范本模板】
我的成长足迹三流乡曹墩学校姓名: 班级:努力就是优秀进步就是成功—-让我们用责任、爱心和智慧成就孩子的美好明天惜时如金把握今天生命只有一次，而人生也不过是时间的积累。
我们要爱惜生命,我们要善用时间。
古人不贵尺之璧,而重寸之阴,因为生命光阴的一分一秒逝去便不复返。
垂死的人用毕生的钱财也无法换得生命多一秒钟的停留，它就像风一样不可捕捉,我们无法把今天存进银行等明天再来取用.我们唯一能做的，我们唯一要做的就是爱惜时间，把握住最美好的今天.告诉时间，我要做一个有志者、勤奋者，去争去挤；我要做一个有志者、勤奋者，来使来用。
告诉时间，我要远离懒惰,拒绝无聊，我绝不不得过且过.“子在川上曰:逝者如斯夫，不舍昼夜。
”其实，岁月何尝是一条河，生命何尝是日历牌上一张张纸.时间不是从我们身边流淌过的某种东西，而是我们的生命!学生个人资料姓名性别年龄兴趣爱好家庭住址联系电话我的座右铭理想中的大学理想中的职业这学期我的目标学习成绩表最好的学科最薄弱的学科最喜欢的学科哪一科最需要努力我最满意的……(这周里自己最满意的一篇日记、作文、一节课、考试、一次书法展出、一件小制作、收获感言等等，描述过程,写出心得。
作文、日记等字数较多的可以简写。
）心灵的沟通2014年秋期(从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手)时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。
——鲁迅心灵的沟通2015年春期（从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）莫等闲，白了少年头,空悲切。
——岳飞心灵的沟通2015年秋期（从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）时间顺流而下，生活逆水行舟。
--艾青心灵的沟通2016年春期(从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）“人生很短，没多少时间可以允许我们浪费！”西哲说:“要活得好像明天就要死去一样”。
-—罗兰心灵的沟通2016年秋期(从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）只有今天真正属于你。
——约翰逊心灵的沟通2017年春期（从学习、思想、品质、一件主要的事情等方面入手）抛弃时间的人，时间也抛弃他。
学生成长记录手册
学生成长记录20 ——20 学年
学生姓名：________
班级：___________
哈达阳中心校
学生基本信息表
班主任寄语:
如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望
为哨兵
尊重父母懂得孝顺
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
一一《孟子梁惠王上》
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
----（意大利）亚米契斯
关心集体懂得责任
我能为班级做些力所能及的事情，如:
我参加了学校班级组织的活动（时间、项目活动后的收获等）
我承担了班级的（工作）：
我们班级所获得的荣誉:
同学，请发挥你在这个集体中的力量吧！让每个生活在这个集体中的人都感到幸福自豪！
学会求知
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明
--刘向。
学生成长记录手册(最新)
让我们共同祝福他（她）！
北京市三里屯一中
Certificateof theexcellentcomprehensive quality student
学年
学分
注册
第一学年
第二学年
第三学年
总学分
1、每签章一次计一学分，学年学分由本人核算填写，注册人进行复查然后注册。请即时签章、按时注册。
2、出现一次严重违纪行为减5学分，两次以上（含两次）综合素质水平不得被评为优秀。
学习良好情况记录
时间
签章
第一学年
第一学期
第二学期
第二学年
第一学期
第二学期
第三学年
第一学期
班主任或指导教师负责签章。
个人荣誉纪录
名称
年级
签章
班主任或指导教师负责签章。
其他补充记录
名称
年级
签章
综合素质优秀学生证明（样文）
（学校）：
喜闻北京市三里屯一中同学被贵校录取！
该同学在我校就读期间，心态阳光，乐观向上，主动承担学生社团或学生会工作，积极参加各级各类实践活动，坚持以一颗公益之心为他人、为集体、为社会服务，表现出出色的组织才能和自管自育能力，综合素质水平达到优秀等级。
1、班主任负责签章。
2、期末考试成绩位于班级中间以上水平才能进行签章。
星光志愿服务记录
我承诺：
尽己所能，不计回报，帮助他人，热心公益。践行志愿精神，弘扬主流价值观，为建设温馨校园、和谐社会贡献力量。
1、星光志愿服务记录内容为日常时间在校园内、外所参加的公益服务活动。
大学成长记录自我评价(通用10篇)
大学成长记录自我评价（通用10篇）学生成长自我评价篇一当读完《无名花》的时候，我被无名花那坚强无私的精神所感动。
无名花朴实无华，但它用那坚强的身躯给村里的孩子们带来了欢乐，任孩子们踩踏、摘取却毫无怨言。
我掩卷深思，现实生活中像无名花这样的人还有许多。
比如，我的同桌胳膊骨折，手都肿的像馒头一样，他本应该是在家里休息的，可他为了能学到更多的知识，胳膊包扎好了后坚持到校上课，而且坚持做值日，不能扫地，就用一只手擦黑板，同学们都被他的做法所感动。
朴实无华的无名花，它从不与名贵、高昂的花争奇斗艳，只是默默无闻的在泥土和雨水中，汲取一点儿水分和营养来供自己生长，一生只愿同野草相伴。
它把自己的一生都献给了人们，这种精神是多么伟大呀！我读完《无名花》之后才真正懂得了，只有做到坚强无私，才能受到别人的尊敬。
学生成长自我评价篇二我思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得我与班级有着一段距离。
愿我敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！我的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，我常常忍让。
我发现没有，只要努力一下，我的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，我就可以得出令人满意的答案，努力吧，我是一个聪明的学生！我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，希望我以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！学生成长自我评价篇三我是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬我，喜欢帮助我做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望我继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
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我的大学成长记录手册（大学生成长发展档案）学院__________ 专业__________姓名__________ 学号__________档案主人名字：档案主人出生年月日：档案主人性别：档案主人特长：档案主人专业：哈喽！主人！我就是这个档案里的你自己啦！你的大学生活我们一起来记录，还有成长中的小秘密，每一点变化，都把它们记下来哦！下面让我们来认真思考和回答所有的问题，填写手册里的内容，这是你对自己的记录，所以一定诚实哦！个人承诺我是________，我将认真执行自己大学中的每一个计划，如实记录我的每一点收获，在这本手册里记录大学期间的成长，我会对自己诚实，我坚定自己的目标，走好每一步，我会对自己的成长负责。
（请一边大声念出来这段话，一边在下面的横线上抄写下来！）____________，我将认真执行自己大学中的每一个计划，如实记录我的每一点收获，在这本手册里记录大学期间的成长，我会对自己诚实，我坚定自己的目标，走好每一步，我会对自己的成长负责。
____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________承诺人：100天改变自己训练营打卡表（第一阶段）大二小怪兽进化篇大二啦！大二啦！大二啦！重要的事要说三遍！这件事我一直想跟大家分享来着，奏是——我已经进化为具有杀伤力的小怪兽啦！我有实力、有能力、有强大的内心准备迎接大二新一个学习阶段的挑战！我已经有了很多初级的装备。
我现在的专业_________________我大一的绩点________________我大一的成绩排名______________我大一获得的荣誉__________________________________________我的英语水平__________________我已掌握的计算机软件能做的事情____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 我已具备的能力能做的事情__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 我经历了__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 这些经历提升了_________________________________能力。
总结上一年走过来的经验，我觉得自己还有在______________________________________________________________方面的潜能有待开发，我打算持续发挥我在__________________________________________________方面的优势，继续向成为更有实力和竞争力的我自己，前进！进入大二，我思绪万千，我究竟要如何打败成功路上的凹凸曼？为此，我根据自己现实的状况，重新调整了自己下一阶段的进化目标。
学习成绩平均分目标要达到外语水平目标要达到专业知识能力学习：目标分值权重内容资源可迁移能力学习：目标分值权重内容资源自我管理能力学习：目标分值权重内容资源距离自己想要达到的目标，我还需要完成：______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 新一年的努力就要开始啦！燃烧吧，小宇宙！大三职业人养成篇大三，这是一个要开始正经的时候了！好紧张的说，还有一年就要面临就业，企业HR都长什么样？他们会不会要我？/还有一年就要面临考研了，明年考题难不难啊？我能不能顺利通过？总之，起来HIGH，不能再睡懒觉了！我已经有了很多中级的武器和装备。
我现在的专业_________________我大二的绩点________________我大二的成绩排名______________我大二获得的荣誉__________________________________________我的英语水平__________________我已掌握的计算机软件能做的事情____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 我已具备的能力能做的事情__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我经历了__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 这些经历提升了_________________________________能力。
备战__________（出国/考研/就业），我已经做好________________________________方面的准备，总结上一年走过来的经验，我觉得自己还有在________________________________________方面的能力有待精进，如果在__________________方面再多一点经历可能会更好，我打算持续发挥我在_____________________________________方面的优势，继续向自己发展目标前进！进入大三，我的心里此起彼伏，我究竟要以怎样的我去面对将要迎接的考验？大三结束，我将进入向人生下一阶段的过渡期，能否成功，在此一举！为此，我根据自己现实的状况，重新调整了自己下一阶段的自我养成目标，进一步做好准备。
学习成绩平均分目标要达到外语水平目标要达到专业知识能力学习：目标分值权重内容资源可迁移能力学习：目标分值权重内容资源自我管理能力学习：目标分值权重内容资源距离自己想要达到的目标，我还需要完成______________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________急速成长的一年就要开始啦！燃烧吧，小宇宙！二、学业及职业发展跟踪问卷调查大一阶段专业知识技能及创新科研能力●有无参加科技方向比赛的经历？如果有✓比赛一：✓比赛名称：✓级别：✓参与项目：✓是否团队参赛：✓团队中角色：✓项目中你做了哪些事情：✓项目中都遇到什么难题：✓你在其中做了哪些事情帮助解决难题：✓从比赛中获得了什么收获：✓最后比赛结果如何：✓比赛二：✓比赛名称：✓级别：✓参与项目：✓是否团队参赛：✓团队中角色：✓项目中你做了哪些事情：✓项目中都遇到什么难题：✓你在其中做了哪些事情帮助解决难题：✓从比赛中获得了什么收获：✓最后比赛结果如何：✓比赛三：✓比赛名称：✓级别：✓参与项目：✓是否团队参赛：✓团队中角色：✓项目中你做了哪些事情：✓项目中都遇到什么难题：✓你在其中做了哪些事情帮助解决难题：✓比赛过程中提升了什么能力：✓最后比赛结果如何：●有无参加过专业科技项目的经历？如果有✓项目一✓项目名称：✓项目性质：✓项目负责人：✓承担任务：✓有何难题：✓你如何解决的：✓从中收获：✓项目成果：✓项目二✓项目名称：✓项目性质：✓项目负责人：✓承担任务：✓有何难题：✓你如何解决的：✓从中收获：✓项目成果：✓项目三✓项目名称：✓项目性质：✓项目负责人：✓承担任务：✓有何难题：✓你如何解决的：✓从中收获：✓项目成果：●有没有已发表的论文？如果有✓论文一✓论文名称：✓论文作者：✓发表期刊名称及刊号：✓论文二✓论文名称：✓论文作者：✓发表期刊名称及刊号：✓论文三✓论文名称：✓论文作者：✓发表期刊名称及刊号：●有没有得到认证的专利？如果有✓专利名称：✓认证时间：✓专业发明人：✓专利号：可迁移能力●有无工作经历（包括兼职、助理、实习）：如果有工作经历一✓时间：✓地点：✓工作性质：✓工作内容：✓工作分工：✓工作收获：✓工作成果：工作经历二✓时间：✓地点：✓工作性质：✓工作内容：✓工作分工：✓工作收获：✓工作成果：工作经历三✓时间：✓地点：✓工作性质：✓工作内容：✓工作分工：✓工作收获：✓工作成果：●是否担任过学生干部工作（包括学校、学院等）班级如果有职务一：✓任职时间：✓级别：✓工作职责：✓主持过的大型活动简介：（写清楚性质、规模、内容、收获、成果）✓学生干部相关荣誉级奖励：职务二：✓任职时间：✓级别：✓工作职责：✓主持过的大型活动简介：（写清楚性质、规模、内容、收获、成果）✓学生干部相关荣誉级奖励：职务三：✓任职时间：✓级别：✓工作职责：✓主持过的大型活动简介：（写清楚性质、规模、内容、收获、成果）✓学生干部相关荣誉级奖励：●是否有社团工作经历：如果有✓社团组织名称：✓社团组织任职：✓组织过的活动简介：（写清楚性质、规模、内容、收获、成果）大一学年总结这一年，根据你的计划，你完成了哪些？完成度是多少？你认为哪些是需要重新修订计划的？哪些是需要新的方法的？请把你的修订方案写在下面。