学生课堂学习行为规范
xxx学生课堂学习行为规范
1.全班同学应在上节课下课前做好上课准备，将下节课使用的课本，笔记本，作业本整齐摆放在课桌的左上角，铅笔盒横放在桌面前沿，桌面书籍应摆放整齐。
2.室外课或到微机室、音乐室室、美术室等多功能室上课时，应提前2分钟在教学地点站好队，等候科任教师。学生不准在楼下追逐打闹、乱喊乱叫，整个过程要做到“快，静，齐”。凡是有特殊情况需请假的，应提前写好假条由班主任签字，批准后再交于科任教师。
3.上课迟到的学生应站在教室门口喊“报告”，经老师允许后，再进入教室上课。
4.上课要精神饱满，上课铃响后，应立即主动、积极地投入课堂学习。
5.坐姿要规范:背要直，肩要平，头要正，两脚平放地面，不得晃脚，不得在座位上扭动身躯。
6.上课专心听老师讲课或同学发言，目不斜视，边听边想，认真记笔记。应虚心接受老师教育，服从老师管理。
7.课堂分组讨论时，要紧扣主题，积极发言，不得讲与主题无关的内容。
8.课堂应踊跃发言。回答问题时要原地站立，精神饱满，声音响亮清晰，讲普通话。
9.课堂上不做小动作，不随意讲话谈笑或离开座位。不打瞌睡，不吃零食，不喝水。不得在课堂上转笔或转书。课堂上禁止阅读与上课无关的书籍或收听音乐。
10.自习课应保持教室内安静，不得擅自离开教室，不得看闲书，闲聊或做与学习无关的事情。
课堂行为规范
课堂行为规范 课堂行为规范是指学生在上课时应该遵守的行为准则，其主要目的是为了维护良好的教学秩序，促进学习效果的提高。以下是一份1000字的课堂行为规范： 1. 准时上课：学生应当按时到达教室，不推迟或早退，以确保课堂的正常进行。 2. 笔记整齐：学生应当认真做好笔记，字迹清楚，书写整齐，方便日后复习查阅。 3. 尊重教师：学生应当对教师保持尊重，不随意干扰教师的教学，不擅自离开教室，不和同学交谈或玩耍。 4. 尊重同学：学生应当尊重同学，不进行互相侮辱、欺负或恶意调戏等不文明行为，保持友善的交往。 5. 讲求纪律：学生应当保持课堂的严肃性，不迟到早退，不乱哄哄，不高声喧哗，不随意进出教室。 6. 举手发言：学生提问时应先举手示意，等待教师的允许后发言。发言时应注意措辞得体，不发表侮辱、攻击他人等不当言辞。 7. 禁止走神：学生在上课期间应全神贯注，不翻看课外书籍或使用电子设备等事物，以避免走神。
8. 服从管理：学生应当服从教师的管理，听从教师的指导和要求，在课堂上保持安静、整齐的姿势，不做出不受欢迎的动作。 9. 保持安静：学生在课堂上应该保持安静，不打闹、不嘻笑，以免干扰教学。 10. 合理使用教具：学生在使用教具时应保持良好的使用习惯，如使用黑板时应切勿乱画乱涂，使用投影仪和电脑时应注意操作正确。 11. 不带食品进入：学生不得携带食品进入教室，以确保教室 的卫生和课堂的环境。 12. 教室整洁：学生离开教室后，应保持教室的整洁，如将座 椅摆放整齐、清理自己的物品等。 13. 尊重知识产权：学生不得在课堂上抄袭他人作品，如作文、报告等，且尊重他人的劳动成果。 14. 完成作业：学生应确保课堂作业的完成，及时交上，不拖 延或逃避作业。 15. 注意课堂纪律：学生要遵循课堂纪律，不擅自离开座位、 不交头接耳，保持课堂秩序。 16. 恪守考场规则：学生在考试时要恪守考场规则，不作弊， 不传递答案，并保持考场安静。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范 小学生课堂行为规范 一、尊重师长 作为小学生，我们要尊重师长，尊敬老师。老师是我们的引路人，是我们学习的榜样，是我们的朋友和家长的得力助手。无论老师说什么做什么，我们都要认真倾听，虚心接受。不出声嘲笑老师，不做无理的要求，要讲礼貌，学会对老师说 “请”“谢谢”，对老师问我们问题要有礼貌地回答，表现得语言 温顺、动作端庄。 二、遵守课堂纪律 作为小学生，我们要遵守课堂纪律。要按时到达教室，不迟到、不早退，不随便离开教室，不到处走动，不打闹。进入教室后，要迅速整理课桌椅，摆放整齐，将不需要用的物品放好。上课时，要专心听讲，不说话，不打盹，态度端正，坐姿正确。课前课后，要恭敬向老师行礼，学会排队出入教室。 三、合理使用教具 作为小学生，我们要合理使用教具。老师给我们的教具是为了帮助我们更好地学习，所以我们要爱惜、维护好教具。要正确使用书籍、文具和学习工具，不随意损坏、乱涂、乱折、乱丢。认真对待图书，不勾画图书，不将书折叠而使其变形，不将书页撕破。在使用文具的时候，要小心使用，不乱扔纸屑和笔头。
四、不作弄同学 作为小学生，我们要互相友爱，不能作弄同学。不欺负同学，不取笑同学，也不击打同学，要友好待人，帮助同学，相互理解和帮助。要学会关心他们和照顾他们，这样的行为才能使我们的班集体更加和谐。 五、诚实守信 作为小学生，我们要诚实守信。做人要诚实，对话要真实，课堂的表现要真实。不说谎，不传播谣言，不欺骗、打击同学，对自己的错误要勇于承认。对老师布置的任务要诚实完成，对同学的许诺要守信履行。 六、保持卫生 作为小学生，我们要保持卫生。尊重学校的环境，要保持教室、走廊的卫生整洁，座位、桌面、地板干净整齐，不随地乱扔垃圾。不在墙壁、桌椅、黑板上乱画乱写，不刻意破坏学校的设施和环境。 七、帮助他人 作为小学生，我们要愿意帮助他人。时刻关注他人的需要，当同学遇到困难和疾病时要及时给予帮助。如果看同学哭了，要去安慰他，帮他解决问题。如果看同学受伤了，要立即通知老师和家长。不能无视同学的困难，不帮助同学。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范 1. 尊重老师和同学 小学生应该尊重老师和同学，对老师要保持恭敬和尊重的态度，不 可搞恶作剧或对老师不敬。同时要与同学友好相处，不要欺负或歧视 他人。 2. 守时守纪律 小学生要养成守时的好习惯，按时到达学校和教室，不迟到，不早退。在课堂上要严守纪律，不随意走动、说话或干扰他人。要按照老 师的要求完成课堂任务，不得擅自离座或中途离开教室。 3. 专注听讲 小学生在课堂上应该专心听讲，保持良好的学习状态。要静下心来，集中注意力，认真听老师讲解课程内容。能够积极回答问题，提出自 己的观点，并在课后完成老师布置的作业。 4. 文明礼貌待人 小学生需要学会礼貌待人，对待老师和同学要用文明的语言和友善 的态度。遵循守序排队，不插队，不推搡或打闹。要尊重他人的隐私，不偷看他人作业或个人物品。 5. 课间休息要有秩序 小学生需要在课间休息时保持室内室外秩序。不可乱扔垃圾，保持 教室、操场和食堂的整洁。要安静有序地排队购买食品或用餐，不吃
零食或喝饮料进教室。还要遵守操场和游戏设施的使用规定，不打闹 或滥用设备。 6. 爱护公共财物 小学生要管理好自己的书包、课本和文具，不随意乱扔或损坏他人 财物。要保护校园环境，不在墙壁上乱涂乱画。如果发现损坏或有人 不当使用公共财物，应及时向老师或校领导汇报。 7. 遵守课外活动规定 小学生要参加学校组织的课外活动，如集体操练、社团活动、校外 参观等，要按时参加并遵守活动的规定。在活动中要保持团队合作精神，服从指挥，不违背规定或制造混乱。 8. 阅读文明有序 小学生要利用课余时间进行阅读，要选择适合自己年龄段的书籍， 并按时归还。在阅读时要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。还要 学会与书中的人物进行思考和对话，培养自己的阅读习惯和思维能力。 小学生课堂行为规范对于塑造孩子的良好品德和行为习惯至关重要。通过遵守规范，小学生能够建立起良好的学习和生活习惯，并培养出 尊重他人、自律自强的品质，为未来的发展打下坚实的基础。家长和 老师应共同努力，共同教育引导，使小学生养成良好的行为规范。
小学生行为规范
小学生行为规范 前言 小学生行为规范是对小学生在学校和社会生活中应该遵守 的基本行为规则的总称。它涵盖了学生在学习、生活、交往等各个方面的行为要求。遵守行为规范有助于培养学生的良好品德和行为习惯，并促进他们的全面发展。本文档将介绍一些常见的小学生行为规范，以帮助小学生树立正确的行为观念。 一、课堂行为规范 1.准时到校：小学生应该按时到校，不迟到、不早退。 迟到早退会打扰到其他同学的学习，也可能错过重要的学 习内容。 2.注意听讲：在课堂上，小学生应该专心听讲，不做 与学习无关的事情，如看书、写字等。尊重老师的教学秩 序，积极参与课堂活动。 3.保持安静：在上课期间，小学生应该保持安静，不 喧闹、不交头接耳。这样有利于集中注意力，更好地理解 和吸收知识。
4.完成作业：小学生应根据老师的要求，按时完成作业。认真完成作业可以巩固所学知识，提高学习成绩。 5.尊重他人：在课堂上，小学生要尊重老师和同学，不说粗话、不打闹、不欺负他人。建立和谐友好的课堂氛围，共同学习进步。 二、生活行为规范 1.爱护公共设施：小学生应该爱护学校的公共设施，如教室、图书馆、操场等。不随意涂画、乱扔垃圾，保持环境整洁。 2.文明用餐：小学生应该养成文明用餐的习惯，不浪费食物，不乱扔食品包装。餐后要及时清理个人用具，保持食堂的整洁。 3.礼貌待人：小学生要学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。对老师和同学要友好，帮助他人，乐于分享。 4.安全第一：小学生要时刻注意自己和他人的安全。遵守交通规则，过马路要走人行横道，不乱闯红灯。离开家和学校要告诉家长或老师。
5.节约资源：小学生应该养成节约资源的良好习惯。 不浪费水、电、纸张等资源，提倡环保行为。 三、交往行为规范 1.友好相处：小学生要友好相处，不歧视他人，不欺 负弱小。积极参加集体活动，与同学建立团结友爱的关系。 2.尊重隐私：小学生要尊重他人的隐私，不擅自触动 他人的物品或私人空间。尊重别人的隐私是一种基本的社 交礼仪。 3.知错能改：当小学生犯错时，应勇于承认错误，并 及时改正。学会从错误中吸取教训，提高自己的行为素质。 4.以礼待人：小学生要学会以礼待人，不说脏话、不 谩骂他人。学会尊重他人的意见和权利，与人为善。 5.团队合作：小学生应该学会团队合作，与同学一起 协作完成任务。学会倾听他人的意见，互相帮助，共同取 得更好的成绩。
学生课堂行为规范
学生课堂行为规范 1、严格守时。应该严格遵守课堂纪律，按时上下课，不迟到、不早退，不旷课逃课。在上课铃响之前，应提前进入教室，静侯老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。每节课上课前，考勤干部要清点人数，并将出勤情况如实记录在《课堂记录表》当中。 2、文明着装。应保持仪容整洁，衣着大方，不得穿背心、运动短裤、拖鞋等进入教室。男生不得留长发，女生长发应束起，不得化妆、佩戴首饰。 3、保持整洁。不能将食品带入教学区，要注意保持教学场所的清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑等杂物。值日生将桌椅和卫生工具摆放整齐，桌面上书本按要求统一摆放。教室内不得出现食物、小包、小镜、梳子等杂物。 4、尊重老师的劳动。上课时不能做与课程无关的事情，如看小说、报纸杂志、闲聊、睡觉、禁止带手机进课堂等。 5、尊敬师长，举止有礼。不能有顶撞、侮辱、威胁以及其他不尊敬老师行为。上课需要发言时，要积极主动，回答问题要声音洪亮；回答老师提问要起立，答毕再坐下；上课期间离开教室（包括体育课实习课），经老师允许后方可离开。 6、坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正、两脚平放地面。听课时不得搭腿侧坐，不得前后位、左右位交头接耳。 7、爱护公共财物。不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划，不得随意搬动教学设备和课桌椅，不得私自使用各类教学设备如一体机等。如造成损坏，必须按价赔偿，情节严重的给予纪律处分。实验实习操作课要细心谨慎，严守操作规程，确保安全。 8、节约用电。下课之后及时关闭电灯、电扇。不得使用教室插座充电。 9、临下课时，不能以各种方式提醒老师下课，也不能急着收拾书本和笔，做出离开教室的准备。如果老师该部分内容未讲完，需要延长上课时间，学生要听从安排，不能起哄。 10、如不在本教室上课，需排队提前到达指定地点，整个过程做到“快、齐、静”。 11凡违反以上规范者，由上课老师计入个人德育积分，纳入班级量化考核。 机电信息与工程部 二0一八年三月十日
学生课堂行为规范守则
学生课堂行为规范守则 第一部分：引言 课堂是学生学习的重要场所，学生的行为规范对于课堂秩序和教学效果至关重要。因此，建立并贯彻学生课堂行为规范守则是非常必要的。 第二部分：研讨课堂行为规范的重要性 1. 提高学习效率：课堂行为规范守则的制定帮助学生保持专注，减少干扰，从 而提高学习效率。 2. 培养良好的社交习惯：学生课堂行为规范守则的落实不仅帮助学生尊重他人，还有助于培养良好的社交习惯，提高人际关系能力。 3. 培养自律意识：通过遵守课堂行为规范，学生可以培养自律意识，为未来的 学习和生活打下坚实基础。 第三部分：规范学生课堂行为的原则 1. 尊重师生关系：学生应尊重教师的教育地位，遵守教师的指引和要求。 2. 尊重他人：学生应尊重同学的学习权利，避免干扰他人的学习。 3. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，如按时上课、不迟到早退、不在课堂 中使用手机等。 第四部分：具体的学生课堂行为规范 1. 时刻保持专注：学生应全神贯注地听讲，积极参与课堂讨论，不应分心玩手 机或进行其他与学习无关的活动。 2. 保持课堂秩序：学生应保持安静，不要在课堂上大声喧哗，尊重教室的安静 学习环境。
3. 尊重教师和同学：学生应礼貌地与教师和同学交流，不应嘲笑或侮辱他人。 4. 如实请假：学生在请假时应如实说明原因，并事先请教老师的同意。 5. 积极参与课堂活动：学生应积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题，充分发挥自己的学习能力。 第五部分：教师的责任和角色 1. 传授知识和技能：教师应准备充分，并以生动有趣的方式传授知识和技能。 2. 创造良好的学习环境：教师应确保课堂环境整洁、安静，同时提供充分的学习资源。 3. 建立公正的评价体系：教师应建立公正的评价体系，对学生的课堂表现进行公正评价，并及时反馈。 第六部分：学生、家长和教师的合作 1. 学生的主动性：学生应主动参与学习，积极配合教师的教学安排。 2. 家长的支持：家长应关注学生的学习状况，与教师保持良好的沟通，共同促进学生的积极参与。 3. 教师的引导：教师应引导学生和家长共同落实课堂行为规范守则。 第七部分：制定和落实课堂行为规范守则的方法 1. 协商制定：学生、家长和教师可以共同制定课堂行为规范守则，以确保公平和可行性。 2. 逐步引导：教师可以逐步引导学生理解和遵守课堂行为规范，将规范融入日常学习生活中。 3. 奖惩机制：适当设立奖励和惩罚机制，以激励学生遵守课堂行为规范。
学生课堂规范12条
学生课堂规范12条 一、课前准备： 1、预备铃响，迅速进教室。上厕所、喝水等尽量在课间进行，不要等到预备铃响了之后再匆忙去做。 2、将本节课所需的课本、资料、用具等拿出来放在座位的左上角。 3、多媒体管理员调试好设备，以便老师迅速上课。 4、安静地等待老师，不要吵闹，不要下座位。 5、老师宣布上课后，班长叫“起立”，全体学生整齐站立，然后齐声向老师问“老师好”，待老师还礼后，立即坐下，准备上课。 二、学习过程： 6、上课时，做好“四姿”。即，坐的姿势，要求学生端坐于椅凳，不要斜靠、趴桌、撑头。站的姿势，要求学生站立回答老师的提问或向老师提问。写字的姿势，要求学生眼睛距离作业本一尺、胸脯距离桌沿一拳、握笔与笔尖一寸。读书的姿势，要求小学一年级学生“点读”，即读到哪，手指指到哪；二年级以上的学生自由读；小学高年段和中学的学生要求进行快速默读的训练。 7、上课时，做到“三大”。即大声读书，大胆发言，大方交流。 8、上课时，配合老师搞好“合作学习”或“合作探究”。要求认真思考、积极发言，发言轻声、倾听无声，真正达到质的合作。 9、上课时，做到“三个不准”。即，不准随意走下座位，不准交头接耳，不准哗众取宠。 10、按老师要求独立完成当天作业。学生作业要做到“三要三不要”，
即，作业的字迹要工整、大小要适中、空间安排要科学；不要抄袭、不要粗心、不要涂改。 三、下课要求： 11、老师发出下课指令后，班长叫“起立”，全体学生迅速站立，然后向老师说“老师再见”，待老师还礼后方可下课。 四、对课堂违纪学生的处理： 12、对扰乱课堂教学秩序、造成不良影响、经老师教育还不改正的学生，科任老师将学生违纪事实写在《班级日志》上，德育处将按照《学生违纪处分条例》进行处理。
学生学习行为规范
学生学习行为规范 学生的学习行为规范是指在学习过程中，学生应该遵守的一系列行为准则。这 些准则涵盖了学生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面，对提高学习效果和素质培养起到至关重要的作用。本文将就学生学习行为规范展开讨论，提供一些行之有效的方法和建议。 一、树立正确的学习态度 学生学习的第一步是树立正确的学习态度。学习态度决定了学习的质量和效果。学生应该积极主动地对待学习，树立自信心和兴趣，同时，保持谦逊和虚心的心态。只有这样，学生才能克服困难，不断进步。 二、培养良好的学习习惯 良好的学习习惯是学生学习中的基础和保证。学生应该建立良好的作息制度， 合理安排时间，保证充足的睡眠和休息。同时，养成定期复习和预习的习惯，做到学有余力，不仅可以夯实基础知识，还能巩固对知识的理解与应用。 三、合理利用学习资源 学习资源是学生学习的重要条件。学生应该善于借助图书馆、网络等资源，提 高信息获取和整合能力。此外，学生还可以积极参加学校提供的各种学术活动和学习交流，在实践中不断提升自己的学习技能和能力。 四、高效的学习方法 学习方法对于学生的学习效果有着至关重要的影响。学生应该根据学科的特点 和自身的差异选择合适的学习方法。对于理论性的学科，学生可以通过归纳总结、思维导图等方式深化理解；对于实践性的学科，学生可以注重实践和动手能力的培养。同时，学生还应该善于使用学习工具和辅助材料，提高学习效率。
五、保持集中注意力 学习是需要集中注意力的任务。学生应该创造良好的学习环境，减少干扰和娱乐活动对学习的干扰。此外，学生还可以采用番茄钟、Pomodoro等专注技巧来提高自己的注意力水平。保持专注的同时，学生还应该注意眼保健操和体育活动，保护眼睛和身体健康。 六、积极参与课堂活动 课堂是学生学习的重要场所。学生应该积极参与课堂活动，主动和老师、同学互动。通过提问、回答问题、小组讨论等方式，巩固对知识的理解和应用。同时，学生还应该做好笔记，及时总结和整理课堂内容，便于复习和记忆。 七、主动解决学习问题 学习中遇到的问题是学生成长与进步的机会。学生应该积极主动地寻找解决问题的方法。可以向老师请教、与同学讨论或查阅相关资料等。同时，学生应该培养独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高自主学习的能力。 八、合理安排学习计划 学习计划是学生学习过程中的指导和纲领。学生应该根据学科要求和学校教学进度，合理安排学习计划。在制定学习计划时，学生需要充分考虑自身的实际情况和能力，制定具体、可行的目标和计划。同时，学生还应该时刻检视和调整计划，确保学习进度和效果。 九、及时复习巩固 学习是一个渐进的过程，及时复习和巩固是学生取得良好成绩的关键。学生应该通过复习，回顾和巩固学过的知识，确保知识的记忆和掌握。在复习过程中，学生可以采用闪卡法、讲解给别人等方式，更好地巩固知识。 十、培养学习兴趣和爱好
学生课堂上行为规范
学生课堂上行为规范 引言： 课堂上的学习环境对学生的学习效果有着至关重要的影响。学生的行为规范是 维护良好课堂秩序和促进知识传授的关键。本文将从如下几个方面展开，探讨学生课堂上的行为规范，旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。 1.尊重他人 在课堂上，学生应该以尊重他人为基础，尊重老师和同学的权威和尊严。学生 应该遵守听课纪律，不打断老师讲课，不随意扰乱课堂秩序。同时，学生之间也应该相互尊重，不互相嘲笑、欺负或打闹，创造一个和谐友好的学习氛围。 2.准时到达 学生应该养成准时到达上课的习惯。迟到不仅会打断老师的讲课，还会对其他 同学的学习造成干扰。要珍惜每一分每一秒，养成守时的好习惯，不迟到、不早退。 3.积极参与 学生应该积极参与课堂讨论和互动。提出问题，发表自己的观点，与老师和同 学进行积极的学术交流。这样可以加深对知识的理解，提高学习效果。同时，学生也应该主动配合老师的教学活动，积极参与集体活动和小组合作。 4.保持安静 课堂是学习的场所，学生应该保持安静，不要进行嘈杂的交谈或干扰他人。在 老师讲课时要专心听讲，不要发出噪音。如果有问题需要向同学请教，可以用低声进行沟通，避免打扰到他人。 5.妥善使用各类学习设备
在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备应该遵守学校的规定。学生应该将手 机调至静音状态，不允许接电话或发送短信。合理使用电子设备，利用其为学习提供方便的功能，而不是沉迷于游戏或社交媒体。 6.认真完成课堂作业 学生要根据老师的要求，认真完成课堂作业。课堂作业是老师巩固所讲内容、 培养学生学习能力的一项重要任务。学生应该对待课堂作业的质量，按时提交，并注重完成过程中的思考和积累。 7.尊重知识产权 学生要尊重知识产权，不以抄袭、作弊的方式获取成绩。抄袭是对知识产权的 侵犯，不仅违背伦理道德，还会影响学生的自主学习能力。学生应该通过自主学习，积累自己的知识和实力，保持诚实守信的品质。 8.遵守课堂规则 学生要遵守课堂规则，不参与违规行为。课堂规则是维护课堂秩序和教学正常 开展的基础。学生应该遵守课堂规则，如不吃零食、不带宠物等。如果有问题或不满意的地方，应该通过合适的方式向老师提出，而不是任意违反规定。 9.保持良好学习姿态 学生要保持良好的学习姿态，关注学习内容。积极参加学校组织的各类竞赛和 活动，拓宽自己的视野和知识面。同时，学生也要养成良好的学习习惯，如摒弃拖延症、利用好课余时间等。 10.尊重多元文化 在多元文化的学校环境中，学生应该尊重不同背景和文化的同学。互相学习、 交流，增进对不同文化的理解和认知。构建一个包容和谐的学习环境，以促进学生的全面发展。
学生课堂常规要求
学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐,桌面上不乱摆放与本节课无关的东西,创造良好的学习环境。 2、上课第一遍铃响起,立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师行注目礼.得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”。 3、上课要专心听讲，积极思考，踊跃发言,做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律。认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语，不妨碍别人。遇到问题多思考，不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持好最后五分钟，并听清记准老师布置的作业. 4、上课坐姿要端正（双脚自然放在课桌下面，不要伸出课桌外；双手自然放于双膝或课桌上，不伏在课桌上,不东倒西歪，不玩、转笔或其他东西，不托腮；双目注视教师（投影、黑板）,不东张西望，不交头接耳）。读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。 5、回答问题声音要响亮，态度要大方；敢于质疑问题，提问题要举手,以示对老师和其他同学的尊重;口头表达使用普通话,语言表达力求完整流畅。老师指定学生回答时，被指定的学生应及时起立，大声回答老师的提问，不延误时间。如果不会,应大声告诉老师“对不起，我不知道或我不会”。一位学生回答问题时，其他同学要认真倾听,不随便讲话、插话，不讽刺、挖苦、嘲笑同学，避免随便讲话、插嘴、离开座位等扰乱课堂秩序的行为. 6、上课不要迟到，中途需要离开教室,须先向老师报告，老师允许后方能进出。 7、下课铃响，老师结束授课,说“下课”，班长或值日生喊“起立"，老师离开教室,学生要把下节上课用品备齐再走出教室活动。 8、第九节课用于完成语、数、外作业，作业应在每天第九节课下课后或第一节晚自习前交。作业要保质保量，书写工整，格式规范，独立完成,严禁抄袭作业。不按时交作业，由课代表向老师说明原因。早自习要认真预习数学、英语。 9、自习课不擅离座位或说笑、打闹。要珍惜时间，不闲聊,不乱讲话，不做小动作,不看不健康的书画，不随便离开座位，不随便进出,不去厕所.同学因特殊情况出入时不抬头看新奇，培养良好的自学习惯，保持课堂良好秩序，创造良好的自学环境。 10、学生的行为不符合课堂常规要求时,老师指出后，要服从管理,虚心接受教育。若有意见课后与老师交换。 10、到实验室、电脑房等非本班教室上课，与在本班教室的课堂常规要求一样，同时还要按指定座位入座，不得自行调换。要爱护室内设施、设备、药品、图书等，损坏、丢失照价赔偿.体育课，第一遍上课铃响在室外体委组织站队,等候老师上课。要听从老师指挥，不大声喧哗吵闹，不随意乱走. 11、课堂要注意用电安全、室外课要注意身体安全.不要在室内打闹,晚上下课和放学时不得随意开关楼道灯。 学生课堂常规要求 1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。 2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好"，向老师行注目礼。得到老师示意后坐下，要“快、静、齐”. 3、上课要专心听讲,积极思考,踊跃发言，做到脑到、眼到、耳到、手到，不看与该课无关的书、画，不做与该课无关的事情。避免课堂上传纸条、交头接耳、利用暗号联系等影响他人和影响自己学习的行为，学会自尊自律.认真完成课堂练习，课堂讨论要围绕主题，轻声细语,不妨碍别人.遇到问题多思考,不懂勤问要诚实，当天疑难当天解决。临下课时，一定坚持
学生课堂纪律行为规范
学生课堂纪律行为规范 一、课堂纪律的重要性 课堂纪律是指学生在上课期间表现出的行为规范，它是学生学习效果和教学秩 序的保障。学生的课堂纪律行为规范直接影响到教师的教学效果和全班学生的学习积极性。因此，树立良好的课堂纪律非常重要。 二、注意力集中 学生应该保持课堂期间的注意力集中，积极参与教学活动。他们应该避免打瞌睡、看手机、聊天等不利于学习的行为。只有通过集中精神，学生才能真正理解课堂内容并取得良好的学习效果。 三、尊重教师 学生应该尊重教师，遵守教师的教学要求。他们应该避免打断教师讲解、搞笑、互相嘲笑等不礼貌的行为。尊重教师不仅是对教师个人的尊重，更是对知识的尊重，是培养良好师生关系的基础。 四、不迟到、不早退 学生应该按时到校上课，不迟到、不早退。这不仅是对学习的负责，也是对教 师和同学的尊重。迟到和早退会打断或影响教学进程，给其他同学带来不良的影响。 五、禁止作弊 学生应该遵守考试纪律，不得抄袭、交头接耳、使用通讯工具等作弊行为。作 弊不仅丧失了自身的学习机会，也损害了其他同学的权益，破坏了公平竞争的环境。 六、不玩手机
学生应该在课堂期间不玩手机。手机不仅分散了学生的注意力，还容易导致沉迷于虚拟世界而忽视现实学习。学生应该充分利用课堂时间，专注于老师的讲解和课堂活动，提升自己的学习水平。 七、互相尊重 学生之间应该互相尊重，不打骂、恶作剧等伤害他人的行为。课堂是一个共同学习的场所，学生们应该建立友善、和谐的关系，互相支持和帮助，共同进步。八、讲话文明 学生在课堂中应该讲话文明，不吵闹、不喧哗。他们应该争取发言机会，但要注意秩序和尊重他人的权益。文明的讲话有利于良好的交流和思维的碰撞，促进课堂教学效果的提高。 九、衣着整洁 学生应该在课堂中保持整洁的仪表形象。他们应该穿适合学校的校服或整洁的日常服装，避免穿着暴露或不当的服饰。整洁的仪表形象有助于培养学生的自信心和对学习的专注。 十、承担责任 学生应该对自己的行为负责，不推卸责任或找借口。他们应该积极配合教师的工作，并主动关心和照顾同学。对于违反课堂纪律的行为，学生应该勇于承认错误并改正。 总结： 学生课堂纪律行为规范是每个学生应该遵守的基本要求。它不仅涉及到个人的学习机会和发展，也关乎到整个班级的教学秩序和师生关系。通过遵守课堂纪律行为规范，我们可以创造一个良好的学习氛围，共同促进学习效果的提高。让我们每个人都做到遵守课堂纪律，成为优秀的学生。
学生行为规范
学生行为规范 学生行为规范是学校为了规范学生的行为以及维护良好的学习环境而制定的一系列准则和规定。学生应当严格遵守这些规范，并努力将其融入到自己的日常生活中。 一、遵守校规校纪 1.遵守学校的校规校纪，不迟到、早退，不旷课。 2.不携带违禁物品进入校园，不乱扔垃圾，不损坏公物。 3.尊重师长，不故意打扰、影响教学秩序，认真听讲，积极参 与课堂活动。 二、着装整洁 1.学生应该保持整洁的外表，穿着整齐、干净。 2.不穿违反校规的服装，不涂改校服。 3.注意自己的仪表仪态，做到举止文明、言谈得体。 三、尊重他人 1.尊重师长的权威，遵从老师的指导和要求。 2.尊重同学之间的权利和尊严，不歧视、排斥他人。 3.遵守公共秩序，不打架斗殴，不欺负弱小。 四、诚实守信 1.做人要诚实，不撒谎，不传播虚假信息。 2.遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。 3.守信用，不背信弃义，遵守承诺。 五、爱护校园环境
1.爱护学校的设施和周围环境，不随意污染，不破坏植被。 2.保持教室和公共场所的整洁，不乱丢垃圾，做到分类投放。 3.积极参与学校组织的环保活动，关注环境保护问题。 六、树立正确的价值观 1.树立正确的学习态度和价值观，认真学习、努力进取。 2.不沉迷于电子产品和网络游戏，合理安排学习和休闲时间。 3.培养自律能力，远离不良行为和不良影响。 这些学生行为规范是为了培养学生良好的行为习惯和道德品质，帮助他们成为自律、诚实、尊重他人的好公民。学生要认真遵守这些规范，自觉维护良好的学习环境，并将这些准则与日常生活紧密结合起来。 同时，教师和家长也要共同努力，与学生一起培养他们良好的行为习惯。教师应该树立榜样，修身养性，用自己的言行去影响学生。家长应该积极配合学校，关注孩子的学习和行为，与孩子一起讨论学校的行为规范，并鼓励他们积极遵守。 通过遵守学生行为规范，学生不仅可以提高自己的文明素质，还可以培养自己的自律意识和责任感，为他们未来的发展打下坚实的基础。希望学生们能够认真遵守这些规定，积极践行，并将其融入到自己的日常行为中，为校园创造一个文明和谐的学习环境。
大学生课堂常规及行为规范
大学生课堂常规及行为规范 1. 引言 本文档旨在规范大学生在课堂中的常规和行为，以促进良好的研究氛围和教学效果。大学生应严格遵守以下规范，以提高研究品质和素养。 2. 课堂常规规范 2.1 准时上课： - 学生应在规定的上课时间内准时到达教室，不得迟到。如有特殊情况，应提前与教师协商。 2.2 做好课前准备： - 学生在上课前应完成与课程相关的预和准备工作，以便更好地参与课堂讨论和研究。 2.3 尊重他人： - 学生应尊重教师和同学，不得进行侮辱、歧视、恶意讽刺或其他不文明行为。
2.4 注意课堂纪律： - 学生应保持安静，不得大声喧哗、玩手机、吃零食或进行其他干扰教学秩序的行为。 2.5 积极参与： - 学生应积极参与课堂讨论，提出问题，与教师和同学进行建设性的交流。 2.6 尊重知识产权： - 学生应尊重知识产权，不得抄袭、剽窃他人作品，引用时需注明出处，并遵守法律法规。 2.7 妥善保管个人物品： - 学生应妥善保管个人物品，不得损坏或盗用他人财物。如发生遗失或被盗情况，应及时报告。 3. 行为规范 3.1 具备良好的仪容仪表： - 学生在课堂中应穿着整洁得体，避免穿着过于暴露或不恰当的服装。
3.2 尊重教师： - 学生应尊重教师，不得进行无端指责、谩骂或其他不礼貌的 行为。 3.3 遵守纪律和规定： - 学生应遵守学校和课堂规定，不得参与作弊、打闹、传花和 其他违反纪律的行为。 3.4 禁止吸烟和饮酒： - 学生应遵守校园禁烟和禁酒规定，在课堂中不得吸烟或饮酒。 3.5 尊重课程： - 学生应尊重课程内容和教师的教学安排，不得在课堂上进行 无关讨论或其他干扰研究的行为。 3.6 禁止带宠物进入教室： - 学生不得携带宠物进入教室，以确保教学场所的卫生和安全。 3.7 遵守安全规范：
学生课堂行为准则
学生课堂行为准则 一、正面沟通 良好的课堂行为首先要求学生与老师和同学之间进行积极的、正面的沟通。在课堂上，学生应该主动与老师进行互动，并且尊重老师的意见和决定。同时，学生之间也应该互相尊重，彼此协作，共同创造一个良好的学习环境。 二、尊重他人 尊重他人是学生课堂行为准则的重要一环。学生应该尊重老师和同学，不打扰他人的学习，不干扰课堂秩序。学生需要倾听他人的意见，积极参与讨论，并且尊重不同的观点和观念，不歧视他人。 三、准时到达 学生应该按时到达课堂。准时到达不仅显示出对学习的重视，还可以培养学生的时间观念和责任感。在课堂上迟到会打断教师和同学的学习进程，不仅会影响自己的学习效果，还会干扰他人的学习。因此，学生要养成准时到达课堂的好习惯。 四、专注学习 学生应该保持专注的学习态度，不做与学习无关的事情。在课堂上，学生应该集中精力听讲，主动思考问题，并参与到课堂讨论中。避免使用手机、玩游戏等行为，这样不仅会浪费自己的学习时间，还会干扰到周围同学的学习。 五、完成课堂任务 学生应该按时完成老师布置的课堂任务。这些任务往往是为了巩固学生的学习成果，提高学生的综合素质。完成课堂任务不仅可以巩固知识，还能培养学生的自律性和责任感。 六、携带所需材料
学生应该在课堂上携带所需的学习材料，如书本、笔记本、文具等。这样可以 确保学生在课堂上不会因为忘记带材料而影响学习，也能让学生随时记录重要的内容和想法。 七、礼貌待人 学生应该以礼貌的方式与他人交流。在与老师和同学的互动中，学生应该用礼 貌的语言表达自己的意见，不使用粗鲁的言辞。同时，学生也应该注意言行举止，不做冒犯他人的行为。 八、尊重隐私 学生应该尊重他人的隐私。不窥探他人的手机、电脑等个人物品，也不传播他 人的私密信息。学生要明白，隐私是每个人的权利，需要予以尊重和保护。 九、遵守课堂规则 学生应该遵守课堂规则，不干扰课堂秩序。课堂规则是为了维持良好的学习环 境而制定的，学生要遵守并且遵从教师的管理。学生应该遵守上课时间、上课纪律，并且按照老师的要求完成各项学习活动。 十、倡导团队合作 学生应该倡导和支持团队合作。在课堂上，学生应该与同学们积极合作，互相 学习，相互帮助。学生可以分组讨论问题、合作解决问题，通过合作来提高团队合作能力和个人学习成绩。 总结： 良好的学生课堂行为准则不仅可以建立良好的学习氛围，还能培养学生的责任 感和团队合作能力。遵循这些准则，学生将能够更好地参与课堂学习，提升自己的学习效果。我们应该将学生课堂行为准则树立为学生行为规范的基石，共同创造一个积极向上的学习环境。
学生守则和行为规范
学生守则和行为规范 学生守则和行为规范是指规范学生在学习和生活中的行为准则和标准，旨在培养学生良好的道德品质、良好的社交习惯和自律能力。以下是我所整理的一份学生守则和行为规范，希望能够对学生们有所帮助。 一、学习方面： 1. 制定合理的学习计划，合理安排时间，保证学习的有序进行； 2. 积极参与课堂学习，主动思考问题，勤奋学习，不随意打翻书包或杂物搞乱教室； 3. 尊重师长，遵守课堂纪律，不旷课、不迟到，不做与学习无关的事情； 4. 批改作业认真负责，按时完成作业并积极参与课堂讨论和互动； 5. 珍惜学习机会，善于思考，勇于探索，不抄袭，不作弊； 6. 充分利用图书馆、书店等学习资源，严禁私自借阅他人书籍。 二、生活方面： 1. 遵守学校规章制度，积极参与学校组织的各类活动； 2. 尊重师长、团结同学，平等友善待人，不参与欺凌、斗殴等行为； 3. 维护学校环境卫生，不乱扔垃圾，不破坏公共设施； 4. 养成良好的个人卫生习惯，讲究饮食卫生，餐桌礼仪； 5. 珍惜时间，不沉迷网络游戏或手机，合理安排休息和娱乐； 6. 关心身边的人，尊重他人隐私，不传播谣言或恶意诽谤他人； 7. 学会安全自护，遵守交通规则，不穿梭于车流或乱闯马路。
三、社交方面： 1. 尊重他人的个人隐私，不偷窥、偷拍他人； 2. 合理表达意见，善于倾听他人意见，尊重他人的不同观点； 3. 学会与人沟通，有效解决问题，和平处理矛盾； 4. 养成团队合作的精神，积极参与集体活动和组织，团结同学，互相关心； 5. 尊重他人的知识产权，不盗用他人作品； 6. 注意社交礼仪，不随意侮辱他人，不恶意揶揄或挖苦他人； 7. 珍视友谊，建设和谐的班级氛围，不参与欺凌或排斥他人的行为。 四、道德方面： 1. 遵守社会公德，尊重他人权益，不盗窃、不损坏他人财产； 2. 讲究言行举止，尊重传统文化，不封建迷信，不沉迷恶俗、低级或暴力内容； 3.保护环境，倡导节约用电、节约用水等环保行为； 4. 热心公益事业，关注弱势群体，积极参与志愿者活动； 5. 诚实守信，不作弄虚作假的行为，保证信息的准确性。 以上所列的学生守则和行为规范是学生们在学习和生活中应该遵守的基本准则。只有全体学生都能认真遵守并且将其内化为自身习惯，才能够在良好的校风和社会风气的熏陶下茁壮成长，成为未来社会的有用之才。