《无线传感网技术》课程标准
重庆科创职业学院《无线传感网数据采集》实训课程标准(1)
《无线传感网数据采集实训》课程标准1.课程概述《无线传感网数据采集实训》是物联网技术及应用专业的一门重要实践课程，以信息的获取、转换、显示、处理为主要内容。
将生产、科研、生活等各个方面的有关信息通过检查与测量的方法赋予定性或定量结果的过程。
1.1课程的性质本课程旨在全面系统地阐述当前各种主流的无线网络的基本原理，结合多种工业现场传感器和多功能的上位机软件，深入浅出地讲解无线网络的基本技术。
在讲授内容上，力求反映国内外该方向技术的最新进展，在讲述方法上，注重理论与实际、原理与应用相结合。
无线移动通信是现代通信产业中发展最为活跃的行业之一，基于无线技术的移动通信网和基于IP 技术的Internet 网构成了现代通信的两大网络，而无线局域网技术亦已迅速发展成为计算机网络中一个至关重要的组成部分。
本课程介绍无线通信的系统组成、无线信道特性、调制和编码、接入和网络技术、无线系统和标准。
1.2课程设计理念由于现在社会自动化的程度越来越高，传感器的应用日益广泛，该课程可和《RFID技术及应用》课程合并起来一起上，实现一体化教学。
把传感器有关实训项目加进去，实现有关数关量的采集、转换、显示和系统的控制。
课程设计的总体思路是熟练掌握无线传感器的使用，根据不同的无线传感器设计接近实际应用的项目，让学生设计相应的测量转换、显示以及有关的控制电路。
通过反复的检查与调试达到实训目的。
2.课程目标2．1知识目标1．熟练掌握有关无线通信网络的基本概念、基本理论以及基本的分析设计方法，包括：无线信道、协议特征、信号编码技术、扩频技术和差错控制。
2．较好掌握有关各种无线网络的基本结构，无线局域网的组成和工作原理；3．了解无线通信系统的关键技术和实现方法，包括蜂窝网络、IEEE802.11、802.15.4标准。
4．进一步了解无线网络通信技术的应用和发展前景。
2．2职业目标1．查阅资料和学习能力—利用手册或网络获得相关信息；2．规范操作能力—装配、检测和调试实验设备；3．设计能力—根据需求设计传感器测量控制系统；4．整理技术资料与文件书写能力—技术说明书、使用说明书；5．语言表达能力—讲述、说明、分析、回答问题、答辩。
大学无线传感器网络教案
大学无线传感器网络教案一、教学目标通过本课程，学生将了解到无线传感器网络（Wireless Sensor Networks，WSN）的原理、网络结构、应用场景以及其在物联网中的重要性，同时掌握WSN的网络拓扑结构设计方法和WSN中的包括传输协议、路由协议、网络安全等相关技术。
二、教学内容1. 无线传感器网络概述1.1 什么是无线传感器网络1.2 无线传感器网络的优缺点1.3 无线传感器网络的应用场景2. 无线传感器网络结构2.1 网络拓扑结构设计2.2 网络节点分类2.3 无线传感器节点的构成2.4 无线传感器网络的通信协议3. 无线传感器网络技术3.1 传输协议3.2 路由协议3.3 网络安全三、教学方法本课程采用讲授结合实验的教学方法，通过讲解概念与原理，引导学生进行实验操作，提高学生的自主探究能力。
四、教学过程1. 无线传感器网络概述1.1 无线传感器网络的定义无线传感器网络是一种由分布在空间中的大量微小的传感器节点组成的无线网络，通过传感器节点进行数据采集、处理、传输和网络通信等功能，实现对监测环境的实时感知、辅助决策等目的。
1.2 无线传感器网络的优缺点优点：1）节点数量可灵活扩展；2）维护成本低廉；3）无线通信便利；4）实时感知能力强；5）他适老面多种应用场景。
缺点：1）网络安全容易受到攻击；2）传输距离有限制；3）数据通信存储的能力有限。
1.3 无线传感器网络的应用场景无线传感器网络可用于环境监测、智能交通、智能家居、工业监测等多个领域，随着物联网的发展和普及，其应用场景将不断拓展。
2. 无线传感器网络结构2.1 网络拓扑结构设计无线传感器网络节点之间的拓扑结构分为两种：平面型结构和三维结构。
平面型结构具有灵活性，安装与维护较为方便；三维结构则能够应对更高水平的感知任务。
但这两种结构都需要合理设计。
2.2 网络节点分类无线传感器网络中的节点可以按照不同维度进行分类：硬件节点、软件节点、通信节点等。
课程简介《无线传感器网络技术》
评价标准： 深度／广度 课题重要性 影响力 汇报技巧6 Nhomakorabea 实验课
• 时间：11 15 16 17周 周五5-8节课（16学 时） • 地点：学院机房102（图书馆南边的楼） • 准备：安装contiki3.0
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本课程的学习，要求学生理解无线传感器网络中 的主要问题和核心技术，为进一步在无线传感器 网络系统、物联网方面的学习和工作打下基础。
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课程内容
课程基本内容的组成
• • • • • 第一部分 无线传感器网络综述 第二部分 无线传感器网络体系架构与设计原则 第三部分 网络协议 第四部分 支撑技术 第五部分 通用网络技术和未来发展
• • • • • /dl.cfm http://168.160.16.198/umi/index.jsp 国外学位论文 中国期刊网 / 期刊、学术会议 和学位论文 • 万方数据库 /szhqk/index.html • 《中文科技期刊全文数据库》 – http://162.105.138.196:1011/
• 国际会议
– ACM SIGCOMM, Mobicom, Mobihoc – IEEE INFOCOM、ICNP、Sensys, SECON, MASS，IPSN、ICC、 GLOBECOM、ICCCN， WCNC、VTC
• 中国期刊网
– 通信学报、电子学报、软件学报、计算机学报等
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Some useful Websites
• • • • • • • IEEE/ACM Transactions on networking, Computer networks IEEE Transactions on Wireless Communications IEICE Transactions on Communications (ACM/Springer) Wireless Networks Ad Hoc networks IEEE Transactions on Mobile Computing
《无线传感器网络设计与应用》课程标准
《无线传感器网络设计与应用》课程标准课程名称：无线传感器网络设计与应用总学时：60学分：4开课单位：电气信息工程学院课程类别：专业拓展课授课方式：教、学、做一体化适用专业：电子信息工程技术专业、应用电子技术专业一、课程性质《无线传感器网络设计与应用》是电子信息工程技术专业、应用电子技术专业的一门专业拓展课。
二、课程设计思路《无线传感器网络设计与应用》课程采用“基础理论——项目化实践”的组织结构组织课程教学内容。
首先，通过基本理论的教学，使同学们了解无线传感器网络的发展历程、特征、关键技术以及应用方向。
其次，通过师生共同完成一系列完整项目的形式开展教学活动。
教师边示范，边讲解，边指导，学生边学、边做、边实践。
实现在“教中学”，在“学中做”，在“做中学”，教、学、做合一。
使学生在项目实施过程中收获知识，提高技能，掌握方法，感受实际工作过程。
三、课程基本目标本课程培养目标分为方法能力、专业能力和社会能力：1、方法能力（1）掌握搜集、整理、应用“无线传感器网络”相关学习资源的方法；（2）掌握无线传感器网络应用系统功能需求分析、系统设计、软硬件联合调试的方法；2、专业能力（1）了解无线传感器网络体系结构、路由协议、MAC协议、拓扑控制、定位技术、时间同步、安全技术、协议标准；（2）掌握IAR Embedded Workbench软件的使用；（3）掌握以TI CC2530 SoC芯片为CPU的应用系统硬件电路设计；（4）掌握TI CC2530 SoC芯片祼机软件开发；（5）掌握基于CC2530硬件平台和IAR软件平台的Zigbee Zstack协议栈应用开发。
3、社会能力（1）具有良好的职业道德和社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；（2）具有团队协作精神，能主动与人合作、交流和协商；（3）具有群体意识和劳动组织能力。
（4）具有诚实守信的品质，树立环保、节能和安全意识。
四、先修课程《无线传感器网络设计与应用》课程的先修课程有《程序设计基础》、《传感器的选择与应用》、《单片机应用设计与制作》。
课程设计目标无线传感
课程设计目标无线传感一、教学目标本课程的设计目标是无线路传感技术。
通过学习，学生将掌握无线路传感技术的基本原理、技术特点及其在实际应用中的基本方法。
具体的教学目标如下：1.了解无线路传感技术的基本概念、原理及其在物联网中的应用；2.掌握无线路传感技术的硬件组成、工作原理及其程序设计方法；3.理解无线路传感技术在环境监测、智能家居等领域的应用案例。
4.能够独立操作无线路传感设备，进行数据采集与分析；5.能够运用无线路传感技术解决实际问题，如制作智能监测系统；6.具备无线路传感技术相关设备的维护和故障排查能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的敏感度和好奇心，激发学生探索未知、创新思维的精神；2.培养学生团队协作、沟通交流的能力，增强团队意识；3.培养学生关注社会热点，将所学知识应用于实际生活的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括无线路传感技术的基本原理、硬件组成、程序设计及其在实际应用中的案例分析。
具体的教学内容如下：1.无线路传感技术的基本原理：介绍无线路传感技术的发展历程、技术特点及其在物联网中的地位；2.无线路传感技术的硬件组成：讲解无线路传感设备的硬件模块，如传感器、控制器、通信模块等；3.无线路传感技术的程序设计：介绍无线路传感设备程序设计的基本方法，如Arduino、Python等编程语言；4.无线路传感技术在实际应用中的案例分析：分析无线路传感技术在环境监测、智能家居等领域的应用案例，引导学生学以致用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体教学方法如下：1.讲授法：讲解无线路传感技术的基本原理、硬件组成、程序设计及其应用案例；2.讨论法：学生针对实际案例进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力；3.案例分析法：分析无线路传感技术在实际应用中的案例，引导学生将理论知识应用于实践；4.实验法：安排学生进行实验操作，让学生亲手体验无线路传感技术的应用，提高学生的实践能力。
无限传感网络课程设计
无限传感网络课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握无限传感网络的基本概念、原理和应用，培养学生对无限传感网络的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：•了解无限传感网络的定义、特点和分类；•掌握无限传感网络的基本组成、工作原理和关键技术；•了解无限传感网络在现实生活中的应用和未来发展。
2.技能目标：•能够运用无限传感网络的基本原理和关键技术，分析和解决实际问题；•能够使用相关工具和软件，进行无限传感网络的模拟和实验；•能够撰写简单的无限传感网络项目报告，展示自己的成果。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对新技术的敏感性和好奇心，激发学生对无限传感网络的学习兴趣；•培养学生团队合作精神，提高学生沟通协作能力；•培养学生关注社会、关注生活的学习态度，认识到无限传感网络在现实生活中的重要性和价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括无限传感网络的基本概念、原理和应用。
具体的教学大纲如下：1.第一章：无限传感网络概述•无限传感网络的定义、特点和分类；•无限传感网络的基本组成、工作原理和关键技术；•无限传感网络在现实生活中的应用和未来发展。
2.第二章：无限传感网络关键技术•无线传感器的原理和分类；•无线传感网络的拓扑结构和工作协议；•无限传感网络的数据处理和传输技术。
3.第三章：无限传感网络应用案例•环境监测类应用案例；•生物医学类应用案例；•智能家居类应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握无限传感网络的基本概念、原理和关键技术；2.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生了解无限传感网络在现实生活中的应用和价值；3.实验法：通过动手实验，使学生巩固所学知识，提高实际操作能力；4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的无缝传感网络相关教材，作为学生学习的主要参考资料；2.多媒体资料：制作相关的教学PPT、视频等，以图文并茂的形式展示教学内容；3.实验设备：准备相关的实验设备和器材，为学生提供动手实践的机会；4.网络资源：引导学生查阅相关的网络资料，了解无限传感网络的最新发展动态。
无线传感器课程设计
无线传感器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解无线传感器的基本概念、工作原理和应用场景；2. 掌握无线传感器网络的数据采集、传输和处理方法；3. 了解无线传感器在我国物联网领域的应用和发展趋势。
技能目标：1. 学会使用无线传感器进行数据采集和环境监测；2. 能够分析无线传感器网络的数据，解决实际问题；3. 培养学生动手实践、团队协作和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对无线传感器技术的兴趣和求知欲；2. 增强学生对我国物联网产业的自豪感和责任感；3. 引导学生关注环保、节能等社会问题，培养其社会责任感。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生了解和掌握无线传感器技术，提高其在实际应用中的技能。
学生特点分析：本课程面向初中年级学生，他们在认知水平和动手能力方面有一定的基础，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合；2. 采用项目式教学，培养学生的实践能力和团队协作精神；3. 注重情感态度价值观的培养，提高学生的社会责任感。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 无线传感器基础知识：- 传感器概念、分类和工作原理；- 无线传感器网络的结构、特点和关键技术；- 无线传感器在我国物联网领域的应用案例。
对应教材章节：第一章“传感器与无线传感器网络基础”2. 无线传感器技术与应用：- 数据采集、传输和处理方法；- 无线传感器节点的设计与实现；- 无线传感器网络协议和算法。
对应教材章节：第二章“无线传感器技术与应用”3. 实践项目：- 环境监测项目：空气质量监测、温湿度监测等；- 智能家居项目：智能照明、安防监控等；- 创意设计项目：学生可根据兴趣自主选题，结合无线传感器技术进行创新设计。
对应教材章节：第三章“无线传感器实践项目”教学内容安排与进度：1. 基础知识部分：2课时，讲解传感器概念、分类和工作原理，分析无线传感器网络结构及应用案例；2. 技术与应用部分：3课时，介绍数据采集、传输和处理方法，探讨无线传感器网络协议和算法；3. 实践项目部分：4课时，分组进行环境监测、智能家居和创意设计项目实践。
无线传感器网络技术与应用 第2版 教学大纲[3页]
![无线传感器网络技术与应用 第2版 教学大纲[3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/026e2549f6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8de1.png)
《无线传感器网络技术与应用》课程教学大纲一、基本信息课程中文名称无线传感器网络技术与应用课程英文名称Wireless sensor network technology and application课程类别通识教育（）大类基础（√）专业核心（）专业方向（）课程性质必修（）任选（√）总学时24（其中理论教学20学时，实验4学时）本课程对毕业要求的贡献培养学生计算思维能力，使学生能够综合应用结构化程序设计的基本方法编写简单应用程序。
二、教学目的与任务无线传感器网络是信息科学领域的一个全新发展方向，是物联网的支撑技术之一。
传感器技术在遥控、监测、传感和智能化等高科技应用领域中发挥着重要作用。
课程主要内容包括：无线传感器网络的网络与通信技术，及以时间同步、定位技术、数据管理、目标跟踪、拓扑控制、覆盖技术、安全技术等为支撑的无线传感器网络技术与应用；无线传感器网络的软硬件设计，新型的人工智能物联网，以及无线传感器网络在智能家居、智能温室系统和远程医疗监护系统中的应用；最后是工程实践指导，且给出了完整的实现细节。
本课程适用于物联网工程、通信工程、计算机应用、人工智能等专业的高年级本科生教材，也可以适用于建筑电气、网络管理等领域的工程技术人员和从事智能物联网等工作的技术人员学习用。
三、教学内容与要求基本教学内容（一）概述 2学时无线传感器网络（WSN）概述，主要内容：WSN的发展历程、基本概念、应用领域、特点、关键技术。
（二）网络与通信技术2学时1、物理层概述、链路特性、物理层设计、低俗物理层、中高速物理层；2、MAC概述、基于竞争的MAC协议、基于时分复用的MAC协议、其它MAC协议；3、路由协议概述、平面路由协议、分簇路由协议、其它路由协议、路由协议自主切换；4、传输协议概述、拥塞控制协议、可靠保证协议；5、ZigBee与IEEE 802.15.4的区分、ZigBee协议框架和特点、网络层规范、应用层规范。
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《无线传感网技术》课程标准
一、课程基本信息
课程名称：《无线传感网技术》
课程时长：2学时/节，共36学时
适用专业：计算机科学与技术、物联网工程等专业
二、课程目标
1. 掌握无线传感网的基本概念、原理和技术；
2. 了解无线传感网的应用场景和实际案例；
3. 掌握无线传感网的设计、开发、部署和维护方法；
4. 培养学生的实践能力和创新能力，能够独立完成无线传感网的搭建和测试。
三、教学内容与安排
本课程分为理论教学和实践教学两个部分。
理论教学包括以下内容：
1. 无线传感网概述：介绍无线传感网的基本概念、发展历程和特点；
2. 无线通信技术：讲解无线通信的基本原理和技术，包括无线传输、调制解调等；
3. 传感器技术：介绍传感器的基本原理和技术，包括温度、湿度、光照、压力等传感器；
4. 无线传感网拓扑：讲解无线传感网的拓扑结构、网络协议和数据传输机制；
5. 无线传感网的应用场景和案例分析：介绍无线传感网的应用领域和实际案例，帮助学生了解无线传感网的实际应用。
实践教学包括以下内容：
1. 无线传感网的搭建和测试：学生分组搭建无线传感网，进行实际测试，并解决测试过程中出现的问题；
2. 传感器数据的采集和处理：学生使用传感器采集数据，并进行数据处理和分析；
3. 无线传感网的设计和开发：学生根据实际需求设计无线传感网，并进行开发和调试；
4. 团队协作和交流：学生分组进行实践活动，加强团队协作和交流能力。
四、教学重点与难点
1. 教学重点：无线传感网的设计、开发和部署；传感器数据的采集和处理；实际应用案例的分析。
2. 教学难点：无线通信技术的理解和应用；传感器技术的选择和安装；实际应用场景的适应和解决。
五、教学方法与手段
1. 理论教学：采用PPT、视频、案例分析等多种方式进行教学，帮助学生更好地理解和掌握知识；
2. 实践教学：采用分组实践的方式进行教学，鼓励学生动手实践，提高学生的实践能力和创新能力；
3. 课堂互动：鼓励学生提问和讨论，加强师生之间的互动和交流，提高教学效果。
六、考核方式与标准
1. 考核方式：本课程的考核方式为平时成绩和期末考试成绩相结合，平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，期末考试采用实际操作或小组项目等形式进行；
2. 考核标准：根据学生的实际操作或小组项目的完成情况、团队合作能力、问题解决能力等进行评价，同时结合学生的自我评价和教师评价进行综合评定。
七、教材与参考资料
1. 《无线传感网技术》教材（推荐使用）；
2. 相关论文、技术文档、案例分析等参考资料；
3. 网络资源：如官方网站、学术论坛、技术社区等，提供相关的学习资源和交流平台。
八、课程评估与反馈
1. 课程评估：定期进行教学效果评估，包括学生对课程的满意度、教师对学生实践活动的评价等；
2. 反馈与改进：根据评估结果，及时调整教学内容和方法，不断优化课程设置，提高教学质量。
同时，鼓励学生提出意见和建议，共同促进课程的发展。