三年级语文下册第一单元试卷及答案

三年级语文下册第一单元试卷及答案
三年级语文下册第一单元试卷及答案

三年级语文第一单元自查题卷 1

一、看拼音;写词语。(5分)

dànɡyànɡzēnɡtiānbǎo zhǎnɡcái jiǎn jù lǒn

(荡漾) (增添) (保障) (裁剪) (聚拢)

二、选择对的拼音打“√”(4分)

翩翩起舞(pián piān)仿佛(fú fó)

莲蓬(pénɡpenɡ)衣裳(shɑnɡ shànɡ)

三、多音字组词。(2分)

āi(挨着) liǎo( 了解)

挨了

挨打) le ( 来了)

ái(

四、组词(5分)

妆(化妆)蜻(蜻蜓)裳(衣裳)蹈(舞蹈)裁(载重)壮(壮大)睛(晴天)常(经常)稻(稻田)栽(栽树)五、手拉手;找朋友(把合适的词用线连起来)。(4分)

乌黑发亮的尾巴碧绿的小莲蓬

俊俏轻快的翅膀美丽的画

剪刀似的小燕子嫩黄的荷花

活泼机灵的羽毛雪白的大圆盘

六、照样子;写一写(3分)

动(静)得(失)吞(吐)攻(守)

进(退)始(终)是(非)呼(吸)

七、填写下面的词语(6分)

(万)紫(千)红落英(缤)(纷)

喷(薄)(欲)出(皓)月当(空)

(崇)山(峻)岭(悬)崖(峭)壁

八、把正确的答案写在括号里(4分)

1、《燕子》这篇课文的中心思想是( B )

A:赞美燕子的活泼可爱。

B:通过对燕子的描写;赞美春天的美丽和充满生机。

2、“不知细叶谁裁出;二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是(B)A:夸张B:比喻C:拟人

3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是(B)

A:不加小心;鲁莽;冲撞。B:向外透;往外升。

4、“万紫千红总是春”的意思是(B)

A:春天里;百花争奇斗艳。

B:百花盛开;姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。

九、按课文内容填空(4分)

1、不知细叶谁裁出;(日月春风似剪刀)。

2、等闲识得东风面;(万紫千红总是春)。第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)、阅读下面内容;回答问题(15分)

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千

万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草;绿的叶;各色鲜艳的花;都像赶集似的聚拢来;形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方

赶来;为春光增添了许多生机。

1、找出本段中描写景物的词语。(6分)

2、用“”在原文中画出拟人句。(2分)

3、用“像……似的”写一句话。(2分)

荷花亭亭玉立像仙女似的美丽极了。

4、找出描写颜色的词语(5分)

黄色青绿

(二)、阅读下面内容;回答问题(15分)

校园里有一棵槐树;高大、粗壮。说它高大;一点也不过分;它那灰褐色的树干;高高地伸向天空;快要超过了三层楼的楼顶了。说它粗壮;确实也够惊人的;三四个小

朋友手拉手;也合抱不过来。那巨大的树冠向四面伸展;茂密的树叶把阳光遮得严严实实;活像一把绿色的大伞。

风儿吹过树梢;树叶哗啦啦响。老槐树

就像是一位和蔼的老人;瞧着我们在大树下快乐地玩耍;也同我们一起发出阵阵欢笑。

三年级语文试卷及答案)

三年级语文试卷及答案) 共37分) 1、小小书法家(看拼音;写词语并圈出整体认读音节)(6分) D īng zh ǔ g ēng y ún ch én m ò p ǐn ch áng x ì n ì 2.小小解说员(根据意思写词语 3分)。 a.形容生动活泼的样子像活的一样 b.因喜爱而舍不得放手 c.形容树木苍翠茂盛的样子 3、黄金搭档(在括号里填上合适的词语 4分) 一( )巨石 一( )河 和颜悦色地( ) 聚精会神地( ) ( )的男孩 ( )的小溪 时间过得( ) 高兴得( ) 4、我能把搭配的词语用线段连接起来。(4分) 灿烂的 夕阳 高兴地 跳起来 五彩的 阳光 情不自禁地 说 摇晃的 瑶池 刻苦地 练 美丽的 地毯 温和地 鼓掌 5、词语充值卡(按要求写词语)。(8分) a.与学习有关的成语: 、 、 b.与时间有关的成语: 、 、 c.出自成语故事的成语: 、 、 d.你能写一句歇后语吗? 6、句子加工厂(按要求改写句子)。(5分) A.你这样说;他怎能不生气呢?(改成陈述句) B.这么远;箭不能射的到。(改为反问句) C.我们要爱护时间。(修改病句) D.把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。 E.( )的小朋友( )地做游戏。(填合适的词语) 7、我能根据自己的积累填空。(7分) 1.《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下;孩子们懂得了( ) 的事。 2.“假如你一直和时间赛跑;你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。 3.当你看到温暖的春风让春天变的百花盛开的时候;你会吟诵这句诗: 。 4.当你看到一个人做错了事是因为选错了方向;无论怎样也不能达到目标时; 一定会用“ ”这个成语来劝阻他 5.当看到“历历在目”这样的成语形式时;你一定也能照着它的样子写出几个: 、 、 *交际空间*(4分) 同桌的刘鹃学习很刻苦;可是最近她很烦恼;总抱怨自己不够聪明;你作为同学;要鼓励她。请你准备一下;把你要对她说的话写下来。 *阅读广角*(25分) 一、读寓言故事;完成问题。(8分) (一)啄木鸟和树 大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!” “树先生;你身上有病;我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。 “简直是侮辱!我这样年轻力壮;身上哪里的虫?我知道了;这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你;别在我面前耍花招;滚开!”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后;再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。 几年后;树里的虫多了;这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段(2分)

三年级下册语文第一单元教材分析

三年级语文下册第一单元教材分析 主题:感受大自然的美好 课标要求: 1.有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。(原:会使用字典、词典,有初步的独立识字能力) 2.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。 5.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。 6.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 7.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。 8.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 9.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 10.课内习作每学年16次左右。 教材分析: 大自然的景物多么迷人,燕子飞来,柳树发芽,荷花绽放,泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题,选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。前三篇为精读课文,后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来;有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日;有的描写了夏日池塘荷花绽放;还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物,并记下自己的感受和发现,是为语文园地中的

四年级上册语文试卷及答案

灵璧英才学校2015-2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节,沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你,愿你努攀爬,细心采摘,到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦! 满分:100分 时间:90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分:基础积累与运用(50分) 一、写一写,把你字写得漂亮些、工整些,好吗?快动手吧!(10分) zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。(10分) 隔( ) 峡( ) 蹲( ) 彼( ) 仗( ) 融( ) 狭( ) 遵( ) 披( ) 杖( ) 三、我能用横线画出带点字的正确读音。(3分) 堤.岸( dī tí ) 骨髓.( suǐ suí ) 惟妙惟肖. ( xiào xiāo) 客舍. ( shè sh ? ) 给.予( jí g ?i ) 战车千乘. (shèn g chén g ) 四、读一读,连一连。(4分) 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。(6分) ( )( )无双 一( )不( ) 南( )北( ) 神( )气( ) ( )( )披靡 ( )( )欲试 六、我能选词填空。(6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加( )。 2.通过这件事,更加( )了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l .天气( )转睛,但人们( )不敢把棉被拿出去晒。 2.早晨,天气预报说下午有雨,刚吃过饭一会儿,( )下起了大雨。 3.刚才还晴空万里( )飘来几朵乌云,要下雷阵雨了。 4.天气预报没说下雨,现在( )下起来,真奇怪! 七、把下列诗句补充完整。(5分) 1、一径竹阴云满地, 。 2、 ,近水遥山皆有情。 3、 ,西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽, 。 5、 ,还来就菊花。 八、我能按要求写句子。(6分) 1、它屏息凝视,一等就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩写句子) 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。(用关联词连接句子) 第二部分:阅读积累与运用(20分) 九、认真阅读下面短文完成练习。 (一)为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血,她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗?”医生问。 詹尼犹豫着,他的嘴唇开始颤抖,然后微笑着说:“没问题,为了妹妹!” 不久,兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白,詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话,但当两人四目相投,詹尼露出开心的笑容。 学校: 英才学校 班级: 姓名: 考号: 得分:

部编三年级语文下册第一单元知识点归纳

第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó) 掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正{ (正是)(正在)(一本正经) ē (正月) 行{ (山行)(自行车)(行色匆匆) (银行) 散{ ǎ (闲散)(散文)(一盘散沙) à (散步)(散开)(聚散离合) 杆{ ā (木杆)(旗杆)(电线杆) ǎ (笔杆)(杆秤)(一杆笔) 挨{ā (挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿) (挨打)(挨骂)(挨时间)

蚂{à (蚂蚱) ǎ (蚂蚁)(蚂蝗) 觉{ (视觉)(感觉)(不知不觉)à(睡觉)(午觉) 2.词 (1)必须掌握的词 吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛 (2)近义词 轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落 聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然 光彩夺目~绚丽多彩平添~增添 清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂 姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白 琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢 喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词 乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶尔?经常纤细?粗壮光彩夺目?暗淡无光 展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完整雪白?乌黑停止?继续合成?分散完整?残缺灵敏?迟钝收拢?散开

三年级下册语文试卷及答案

2018学年下学期期末检测试卷九村中心小学2017—1、遵 守 (zh ūn z ūn) 捕 杀(b ǔ p ǔ ) 湖 泊(b ō p ō ) 三年级语 文... 分)满分100(考试时间120分钟 提 防 ( t í f án ɡ) 捏 住 积累运用(38分) 22分) 识字写字( 得分 评卷人 得分 评卷人一、 词语收藏夹。(12分) 一、读拼音,写词语,注意把字写端正、匀称(10分) íu li án w àn ɡ f ǎn l ù y li ào n ù h ǒu n x ù s ù 1、把下列词语补充完整,并且选择其中一个词语写一句话。(5分) 谈( )风( ) ( )有( )竹 ( )罗( ) ɡ ɡàn ér sh ē n w zh l ǔ ǒ ln ɡ ào èw ǒn hu áɡ kn ɡ f ú 布 写话: 分)、仿写词语。(32 得分评卷人 8分)(二、比一比,再组词。 。 、 白茫茫 、 。 、 、 明明白白

()((厉)资()幻慢)钓)( 分)4个形容才华、文采好的成语。(43、写出((历)(姿)幼()(漫) 钩)。、、、 oā pi()( nōn( ) k zu)āɡ 漂空钻得分评卷人( ) nòà zu)(à pion( ) kɡ12分)二、句子快乐园( 得分评卷人4分)(。三、给带点字选择正确的读音,打“√”分)1、照样子写句子。(4 小蜜蜂在花丛里翩翩起舞。)小蜜蜂在花丛里飞来飞去。1( 4 / 1 树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 1、本学期,我们随着一篇篇课文,看到了像穿行在大地的长城;来 到庐山,看到了的云雾;还到过美丽的。(2)是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。 ?是谁 2、本学期,我们通过学习,认识了许多“新朋友”。他们当中,有。是 2、按要求改写句子。(4分)的刘翔,的李广,的汤姆,的朱总司1)这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?(令。 改为陈述句: “2)妈妈织好了毛衣。3、王东总喜欢把今天的事推到明天做。我要把《明日歌》中的:(改为“被”字句: 。”送给他。,分)3、在括号里填上恰当的关联词。(2)还是有人乱扔垃圾。)龙泉河风景优美,((的道、读了《鹬蚌相争》这则寓言,我明白了 44、句子诊所。(先在原句上修改,再抄在横线上。)分)(2理。全校师生和老师都

人教版语文三年级下册第一单元复习要点

人教版语文三年级下册第一单元复习要点 单元主题:感受大自然的美好 1、《燕子》 一、课文的写作顺序课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段, 第一自然段讲燕子的外形特点; 第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机; 第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态; 第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。 主要内容:本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生 动描写,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。 三、作者的观察顺序(作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。) 四、思考问题:“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法, 写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 五、重点词句: 1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕 子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活 泼机灵的燕子的特点。 六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的 特点。 七、★背诵全文

八、多音字: 圈(juān)留羊圈(juàn) 圈(quān)套 似(si)乎似(shi)的为(wei)难为(wei)什么 九、近义词: 活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集 十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖 十一、词语听写:燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、 春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目 十二、形近字:增(增加)偶(偶尔)漾(荡漾)稻(稻田)符(符号)聚(聚会)掠(掠夺)沾(沾光)尖(笔尖)曾(曾经)遇(遇到)羡(羡慕)蹈(舞蹈)付(付出) 骤(骤变)谅(原谅)粘(粘贴)尘(尘土)圈(圆圈)倦(疲倦)赞(赞成)卷(胶卷)券(采购券)攒(攒钱) 十三、难点分析 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形 成了光彩夺目的春天。(想象出“赶集似的聚拢来”的景象。在春天里,各种花儿争相开放,草儿也发芽了,树叶儿也长出了嫩芽,多热闹啊!) (2)为什么要用“五线谱”打比方呢?几痕细线就像五线谱一样,而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写 出了燕子停歇在电线上的姿态。 (3)课文写了燕子的哪些特点?①外形:活泼、机灵②飞行:姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速 《古诗两首》 一、★背诵、默写两首古诗,熟背诗意,能解释字词,诗人表达的思想感情。

2019年四年级语文试卷及答案最新最全

四年级语文上学期期末测试卷(一) (满分70分,考试时间:60分钟) [基础知识] 一、我会正确拼写词句。(7%) zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duòshèn tòu ()()()()( )() jué xīn shìzhǒnɡzi,shíɡàn cái shì. ______________________________________________________________ _________________ 二、我能仔细辩别,准确组词。(8%) 概()霄()既()zhēng()慨()屑()即()zhèng()①要、取()②径直、干脆() ③没有兴趣()④绳、链状的东西() 震耳欲聋 ①欲望()②想要、希望() ③需要()④将要() 疾驰 ①病()②恨() ③快、迅速()④痛苦() [积累运用] 四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子。(7%) ()吃()用居()思()()()洋洋 ()往()前身()其()()()翼翼 ()头()干积()成()波涛()()()堂()笑心()胆()娓娓()()(): _____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。(6%) 地名:北京_____________________________ 民族名称:汉族_____________________________ 家乡的桥:安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子。(8%) 1、福娃吸引了大家。 扩句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。

人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷

人教版小学语文三年级下册第一单元测试题 班级姓名 一、看拼音,写词语。(10分) jù lǒnɡ dàng yànɡ bì lǜ yǎn zòu qīnɡ tínɡlián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo zēnɡ tiā fǎnɡ fú 二、按查字典知识填空。(6分) “掠”是()结构的字,用音序查字法先查音序(),再查音节(),用部首查字法先查()部首,再查()画。“掠”字在字典中的解释主要有:①抢,夺;②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”应选第()解释。 三、比一比并组词。(4分) 卷()咏()仿()载()倦()泳()访()裁() 四、仿例子,在括号里写出反义词。(4分) 例:得(失) ()静()终()退()守 是()吞()高()生() 五、填量词。(4分) 一()清泉一()微风一()翅膀一()羽毛一()珍珠一()机枪一()赞歌一()音符六、词语积累。(9分) ()()欲滴皓月()()崇()峻()夕阳()()旭日()()悬崖()()

()()吐艳喷薄()()郁郁()()七、、照样子写句子。(2分) 例:小草中夹杂着野花。(绿茸茸的)小草中夹杂着(五颜六色的)野花。 露珠在滚动。 例:一棵高大的树立在路旁。一棵高大的树(像草原的哨兵),立在路旁。 一片片叶子在空中飞舞。 八、按课文内容填空,并完成练习。(12分) 1、一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()似的尾巴,凑成了()的小燕子。 2、古诗《春日》是()代诗人()写的。诗的前两句是(),()。诗中“等闲”是()的 意思。诗中广为流传的佳句是(),()。 3、过了一会儿,我才记起我不是(),我是在看()呢。 “我”把自己也当成了(),是因为()。 九、阅读短文,回答问题。(16分) (一) 荷花已经开了不少了。荷叶挨(ái āi)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花(gǔgū)朵儿,看起来饱胀得马上要

小学三年级语文期末考试试题及答案

小学三年级语文期末考试试题及答案 一、看拼音写词语(15分) chèn shān dīng zhǔjiào huìáng shǒu tǐng xiōng ()()()() wǎn xīwēi wǔhén jìhé yán yuèsè ()()()() 二、组词(8分) 绣( )( ) 侧( )( ) 透( )( ) 测( )( ) 三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释,把序号写在括号里(8分) ①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。 1.地上的水晒干了。( ) 2.你怎么喜欢干笑?( ) 3.特务不懂俄语,只好干着急。( ) 4.我明天把这件衣服送去干洗一次。( ) 四、在( )里填上合适的词语。(8分) ( ) 的天空( ) 地飞翔 优秀的 ( ) 飞快地( ) 五、选词填空。(18分) 审视注视 1.他久久地( )着远方。 2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃

1.老师的神情变得( )了。 2.爸爸对我的要求一贯非常( )。 激烈强烈 1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。 2.在( )的阳光下长时间暴晒,对皮肤没有好处。 六、修改病句。(12分) 1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 2.上课的时候,发言很积极。 3.书架上各种各样的摆着图书。 4.我有时经常去图书馆看书。 七、默写古诗《咏柳》(7分) 咏柳作者:( ) ,。 ,。 八、排列顺序,把序号写在括号里。(6分) ( )借着楼道的光,我将教室的门关好,走下楼去。( )我关上楼道内的灯,摸着黑下了楼。 ( )写完作业,灯火通明的教室里只剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包,关灯走出教室。 ( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。

部编版三年级语文下册第一单元知识点归纳汇总

部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总 一、汉语拼音我最棒 1.易错音 融(róng)化崇(chóng)高沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu) 疲倦(juàn)姿势(zīshì)随(suí)着益(yì)虫 鸳鸯(yāng)记录(lù)款款(kuǎn) 2.多音字 zhèng(正在)jìn(尽头)gǎn(枪杆) 正尽杆 zhēng(正月)jǐn(尽管)gān(旗杆) sǎn(散文)ái(挨打)gū(花骨朵儿) 散挨骨 sàn(散步)āi(挨着)gǔ(骨头) yūn(晕头转向) 晕 yùn(晕车) 二、精品生字归类屋 1.易考字 花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪 鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下飞倦纤细几痕 2.形近字组词 录(记录)几(几个)模(模样)宗(祖宗) 绿(绿色)凡(凡人)膜(膜翅)崇(崇高) 泛(广泛)咸(咸水)辨(辨别)拂(吹拂) 乏(缺乏)减(减少)瓣(花瓣)佛(仿佛) 掠(掠过)寓(寓言)卷(试卷)迁(迁走) 惊(吃惊)偶(偶尔)倦(疲倦)纤(纤细) 三、精品词语大盘点

1.近义词 乌黑—黝黑轻快—轻巧活泼—开朗 聚拢—聚集伶俐—聪明纤细—纤弱 光彩夺目—光辉灿烂清早—早晨饱胀—饱满 本领—本事仿佛—好像挨挨挤挤—密密麻麻 琢磨—思考灵敏—机敏曾经—以前 如果—假如款款—慢慢收拢—合拢 2.反义词 乌黑—雪白轻快—沉重活泼—严肃 横—竖偶尔—经常高—低清早—傍晚 饱胀—干瘪破裂—完整雪白—乌黑 挨挨挤挤—稀稀拉拉漂亮—丑陋 益虫—害虫捏住—放开讨厌—喜欢 灵敏—笨拙特别—一般 3.好词运用 (1)量词短语 一(本)书一(个)形象一(段)距离 一(对)复眼一(只)独角仙一(朵)荷花 一(阵)微风两三(片)花瓣儿 (2)动词 横掠飞过摔晕吹拂聚拢 荡漾休憩随风飘动 (3)修饰性短语 (完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬 (雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴 (伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空 (4)四字词语 波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤翩翩起舞 (5)表示颜色的词语

三年级语文试卷及答案

三年级语文试卷及答案 - 小学三年级(低年级)语文期末考试 - 1、基础知识 1,读拼音,写单词 zán lán chan shān fán záqínɡbájj n 类:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分数:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Xiàn m u l m n o m q和n x和k Ji à n 25 6+ 2,选择正确的发音标记 教学(jiāo jiào)弓弦(Xián Xun)孔(l ó n?朗。)...查看(f ú f ①)否则(f \u f m:o)尽管(su和su í)...3.为复调字符编写单词。 zàI()dà()xiánɡ() 包含大量的z m: I (d) I (Ji) n (4)和1比1的比率,形成单词和表达式。“到”后悔”到”踩”状态到” 5 “并填写” de “、” di “和” de “ 波光粼粼()春天时光流逝()如此之快而快乐()学习6、添加成语完成有了同一个声音和颜色,雀类安静而翠绿,大量地落下,努力学习,询问,选择单词并填空。 ①a()清泉一道金光(光束阵的眼睛)(2)母亲的面部表情已经变成了()(严肃而严厉)小猫既美丽又活泼(灵活、聪明、聪明)8。根据需要写

句子(1)扩展句子一群()蝴蝶()翩翩起舞老师说:“你的表现非常出色!”(2)写下出现的句子 ①例子:蒲公英花可以开合 蒲公英的花就像我们的手掌,可以开合。微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇晃着。 (2):这只是表明有无数的骆驼。这不就意味着有无数的骆驼吗?这是我最喜欢的书。(3)造句 ①从“舒适”、“富足”、“欣喜若狂”和“一切”中选择一个词 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _②??因为。?所以呢。?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 9。完成句子,并按要求填空(1)”嫦娥应该后悔偷了长生不老药,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“是唐代诗人李商隐的”诗句 (2)” _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _百万挂绿丝带“诗句的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)请写下你喜欢课后背诵的一首古诗的标题。”10.完成句子 (1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,芒果鸟在整个夏天的树上歌唱

最新人教版三年级下册语文第一单元测试卷

三年级语文第一单元 班别:姓名:得分: 卷面分:3分 第一部分基础积累与运用(37分) 一、看拼音,写词语.(5分) dànɡ yànɡ zēnɡ tiān bǎo zhǎnɡ cái jiǎn jù lǒnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择对的拼音打“√”(4分) 翩翩起舞(pián piān)仿佛(fú fó) 莲蓬(pénɡ penɡ)衣裳(shɑnɡ shànɡ) 三、多音字组词.(2分) āi( ) liǎo( ) 挨了 ái( ) le ( ) 四、组词(5分) 妆()蜻()裳()蹈()裁()壮()睛()常()稻()栽()五、手拉手,找朋友(把合适的词用线连起来).(4分) 乌黑发亮的尾巴碧绿的小莲蓬 俊俏轻快的翅膀美丽的画 剪刀似的小燕子嫩黄的荷花 活泼机灵的羽毛雪白的大圆盘 六、照样子,写一写(3分)

动(静)得()吞()攻() 进()始()是()呼() 七、填写下面的词语(6分) ()紫()红落英()()喷()()出 ()月当()()山()岭()崖()壁 八、把正确的答案写在括号里(4分) 1、《燕子》这篇课文的中心思想是() A:赞美燕子的活泼可爱. B:通过对燕子的描写,赞美春天的美丽和充满生机. 2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句话的修辞手法是() A:夸张 B:比喻 C:拟人 3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”的意思是() A:不加小心,鲁莽,冲撞. B:向外透,往外升. 4、“万紫千红总是春”的意思是() A:春天里,百花争奇斗艳. B:百花盛开,姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的. 九、按课文内容填空(4分) 1、不知细叶谁裁出, . 2、等闲识得东风面, . 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一)、阅读下面内容,回答问题(15分) 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的

四年级语文试卷及答案新版

四年级语文试卷及答案 _______学校姓名________分数 一.字词基础 (一)听写词语 笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料 金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽 (二)给词语中划线的字选择正确的解释 1.举世闻名 ①抬起,往上托②动作,行为③推选④全 2.持之以恒 ①拿着②互不相让③守住不变④掌管 3.供养不周 ①绕一圈②周围③普遍④周到 4.形态各异 ①特别②不相同③奇怪④分开 5.固执已见 ①看到,看见②指明出处③对于事物的看法④会见6.不胜其烦 ①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个 7.风言风语 ①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的 8.屏息凝视 ①呼吸时进出的气②消息③停止④利息 9.星罗棋布 ①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列,分布④张网捕捉10.鲜花盛开 ①繁盛②隆重③普遍④深厚 二.语言积累(诗文填空) 1.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ______________,______________。

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _____________,_______________。 2.那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,___________ __。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________ ____,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像_________________。三.阅读理解及习作(阅读短文,完成短文后面的题目) 短文一: 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 ③我()喜欢这个故事,()它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2.小鸟比鹰飞得还要高,是因为。 3.选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4.“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作:读了这篇短文,你马上想到的是谁?给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二: 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队,面对面站在相距14~18米的两条平行投掷线后,两线中间画相距0.5米的平行线为中间区,内放若干篮球,学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始,两队学生用小沙包投击中间区内的篮球,将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包,回投掷线后继续击球,在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1.图上的哪个地方是投掷线? ①②③④ 2.图上的哪个地方是中间区? ①②③④ 3.“击球出界”这个游戏,是要把篮球击出__________________,击入___________ _____。 习作:有两个队在比赛时,一个队采用每人又投包又捡包的方法,另一个队采用分工合作的方法,有的专门投包,有的专门捡包。如果你做这个游戏,你愿意和哪些

三年级语文下册第一单元重点知识

三年级语文下册第一单元重点知识 单元主题:感受大自然的美好 1、《燕子》 一、课文的写作顺序 课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。 主要内容:本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。 三、作者的观察顺序(作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。) 四、思考问题:“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 五、重点词句: 1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。 六、课文写了燕子的哪些特点写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 七、★背诵全文 八、多音字: 圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似(s#)乎似(sh#)的为(w9i)难为(w-i)什么 九、近义词:活泼—活跃机灵—机警率领—统帅聚拢—聚集 十、反义词: 轻快—沉重鲜艳—素淡喜欢—讨厌寒冷—温暖 十一、词语听写:燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、波纹、一圈、荡漾、电杆、音符、演奏、赞歌、光彩夺目 十二、形近字: 增(增加)偶(偶尔)漾(荡漾)稻(稻田)符(符号)聚(聚会)掠(掠夺)沾(沾光)尖(笔尖) 曾(曾经)遇(遇到)羡(羡慕)蹈(舞蹈)付(付出)骤(骤变)谅(原谅)粘(粘贴)尘(尘土) 圈(圆圈)倦(疲倦)赞(赞成) 卷(胶卷)券(采购券)攒(攒钱) 十三、泡泡语 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。学习伙伴提出:想象出“赶集似的聚拢来”的景象。 在春天里,各种花儿争相开放,草儿也发芽了,树叶儿也长出了嫩芽,多热闹啊! (2)学习伙伴提出:为什么要用“五线谱”打比方呢 几痕细线就像五线谱一样,而停歇在电线上的小燕子就像五线谱上的音符一样。用这个比喻写出了燕子停歇在电线上的姿态。 (3)课文写了燕子的哪些特点 ①外形:活泼、机灵②飞行:姿态优美、轻快灵活、自由自在、迅速 2 、《古诗两首》 一、★背诵、默写两首古诗,熟背诗意,能解释字词,诗人表达的思想感情。 二、作者简介

三年级语文期末考试试卷及答案

三年级期末模拟试题 (答题时间:45分钟) 一、看拼音,写词语。 wǎn xīyán sùwèi lán chèn shān ()()()() bǎo guìsǔn yáwán qiáng jì suàn ()()()() qīng chèbàn dǎo gān kěnìng yuàn ()()()()yú fūfú shèxùn sùgāo chāo ()()()() 二、给下面的字加上一部分组成新字,再组成词语。 兑()()占()() 反()()弗()() 三、在正确读音后面的括号里打“√”。 调节①tiáo()②diào() 尽管①jìn()②jǐn() 即使①jì()②jí() 宁愿①níng()②nìng() 四、选字填空。 两俩 1. 女孩低声对()个同学说:“走慢点。” 2. 你刚才跟他()说了什么 蓝篮 竹()()天()球 列烈 排()猛()()车 五、写出和带点词语意思相反的词语。 1. 昏暗的灯光下不能看书。() 2. 寒冷的冬天来到了,我们要穿棉衣了。() 3. 我十分高兴,因为数学考了一百分。()

六、用修改符号修改下面的病句。 1. 北京的长安街很宽广。 2. 我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。 3. 我们应该坚定改正错误。 4. 爸爸教育我要可惜每一粒粮食。 七、给下面一段话加上合适的标点。 李大爷为难地说小船一趟只能载动你一个人和一个铜锤(chuí)请你放下一个锤子再坐一趟带过去吧武将听了想了想说您放心开船吧小船是不会被压沉的李大爷不放心地问真的没事武将笑着点点头 八、按要求写句子。 1. 把句子写具体。 公园里的鲜花真美丽,____________________________________________________学校图书馆里很安静,____________________________________________________ 2. 把句子换一种说法。 一群羊在山坡上吃草。 ________________________________________________________________________一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 ________________________________________________________________________ 3. 爸爸修好了自行车。 “把”字句:_____________________________________________________ “被”字句:_____________________________________________________ 九、排列句子顺序,把序号写在()里。 ()我害怕了,忍不住哭了。 ()此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。 ()路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。 ()星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。 ()我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。” ()同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。 ()她一手打着伞,一手拉着我出了校门。 十、阅读短文,按要求做。 妈妈,我想送您康乃馨(xīn)

小学三年级下册语文第一单元知识点汇总

小学三年级下册语文第一单元知识点汇总 第1课《燕子》知识点 一、课文的写作顺序 课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。 二、每一个自然段的主要内容 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。 三、作者的观察顺序 作者是按照由远及近的顺序观察燕子的 四、思考问题: “像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 五、重点词句: 1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。 2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。 3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 “一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。 六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 七、全文背诵默写 第2课《古诗两首》知识点 一、背诵默写两首古诗 二、作者简介 贺知章:唐代诗人。除本课《咏柳》外,还有《采莲诗》《回乡偶书》广为

传诵。 朱熹:南宋思想家、教育家、文学家。 三、古诗的意思 《咏柳》 咏:歌颂、赞美的意思。 1、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。” 单字解释:“碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”,泛指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。 全句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。” 单字解释:“细叶”,柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”,裁剪。似,好像。 全句的意思是:这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 《春日》 诗题的意思是在春天里。 1、“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。” 单字解释:“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。“泗水”,水名,在山东省中部,源于山东省泗水县东蒙山南麓,因四源并发而得名。它是淮河的支流,流经曲阜,也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”,水边。“光景”,风光景色。“一时”,一个时辰,这里形容时间很短,一时之间。 全句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 2、“等闲识得东风面,万紫千红总是春。” 单字解释:“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。“万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。“总是”,都是。

小学三年级语文试卷及答案

一、基础知识。 小学三年级(下)语文期末试题 1、读拼音,写词语。 zh àn l án ch èn sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q ī n ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音,并用“ ”标出。 教.书(ji āo ji ào ) 弓弦. ( xi án xu án ) 窟窿.(l ón ɡ lon ɡ) 复.习(f ú f ù) 否.则 ( f ǒu f ǎo ) 虽.然( su ī su í) 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载 大 降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比,组成词语。 蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( ) 踏( ) 州( ) 诲( ) 至( ) 5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩夺目( )春天 时间过( )真快 快快乐乐( )学习 6、把成语补充完整。 大( )小用 ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声 苍翠( )滴 落( )缤纷 勤学( )问 津津有( ) 7、选词填空。 ① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼) ②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉) ③那只小猫,既漂亮,又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵) 8、按要求写句子。 (1)扩写句子。 班级:___________ 姓名:______________ 得分:_______________ —————————————————————————————————————————————————————————————————————

人教版语文三年级下第一单元知识清单

人教版语文三年级下第一 单元知识清单 The final edition was revised on December 14th, 2020.

第一单元知识清单一、会写词语 燕子聚集增添掠过稻田偶尔沾满圆圈疲倦音符演奏赞歌歌咏碧玉梳妆裁剪海滨紫色荷花挨近莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓 二、辨字组词 燕(燕子)聚(聚集)增(增添)掠(掠过)稻(稻田)偶(偶然) 蒸(蒸汽)骤(骤然)赠(赠送)惊(惊奇)蹈(舞蹈)遇(相遇) 沾(沾满)圈(圆圈)泳(游泳)妆(化妆)裁(裁剪)滨(海滨) 站(站立)倦(疲倦)咏(歌咏)壮(强壮)栽(栽树)缤(缤纷) 蓬(莲蓬)胀(饱胀)仿(仿佛)佛(佛像) 篷(帐篷)账(账本)访(访问)拂(吹拂) 三、多音字 转 zhuan(转身)似 si(似乎)挨 ai(挨边)佛 fu(仿佛) zhuan(转圈) shi(似的) ai(挨饿) fo(佛教) 荷 he(荷花)骨gu(骨朵儿)铺 pu(铺开)担 dan(担心) Hhe(负荷) gu(骨头) pu(店铺) dan(担子) 曲 qu(曲折)燕 yan(燕子)圈 quan(圆圈) qu(歌曲) yan(燕国) juan(圈养) Juan(圈禁) 四、近义词 俊俏——俊美偶尔——偶然鲜艳——艳丽增添——增加 赶紧——赶快姿势——姿态仿佛——好像不光——不止 朴素——朴实缘故——原因干涸——干枯交错——交织 绽开——绽放镶嵌——点缀 五、反义词 乌黑——雪白轻快——沉重活泼——呆板偶尔——经常

展开——收拢朴素——华丽消失——出现干涸——湿润 六、单元重点 1.《燕子》 2..《古诗两首》 3.《荷花》第2、3、4段 4.《语文园地一》读读背背 七、附加知识 1. 翩翩起舞(AABC式):炯炯有神津津有味默默无闻沾沾自喜 挨挨挤挤(AABB式):安安稳稳浩浩荡荡形形色色洋洋洒洒 2. 描写花草: (1)群芳吐艳:各种芳香美丽的花卉都呈现啊出艳丽的色彩。 造句:花园里群芳吐艳,美丽极了。 (2)姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 造句:花市上姹紫嫣红,使人流连忘返。 (3)落英缤纷:飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 造句:一场秋雨后,公园里落英缤纷,寒气袭人。 (4)郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。 造句:夏日,街道两旁的树木长得郁郁葱葱。 描写日月: (1)喷薄欲出:形容水将要涌起或太阳将要升起时的壮观景象。 造句:晨练的人们,映着喷薄欲出的朝阳,做着各种体育运动。 (2)旭日东升:早晨的太阳从东方升起。形容朝气蓬勃,充满青春活力。 造句:社会主义建设事业犹如旭日东升,有无限的生命力。 (3)夕阳西下:指傍晚日落的景象。也比喻迟暮之年。 造句:每当夕阳西下的时候,劳作一天的人们荷锄而归,乡间的小路便热闹起来。(4)皓月当空:明亮的月亮正悬挂在天空。 造句:今晚,皓月当空,田间的小路清晰可见。 描写山峦: (1)崇山峻岭:高大的山岭。 造句:远处,浓浓的云雾,笼罩着崇山峻岭。

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