幼儿园《你我他》主题说明

主题说明：你我他

一、主题活动：你我他

二、实施时间：四周（12月5日——12月29日）

三、主题背景：

现在的孩子几乎都是独生子女，在家养尊处优，但较孤独。到幼儿园来不仅能学到许多知识，各方面的能力也能得到发展，更重要的是在幼儿园这个天地里能增进同伴间友好交往。朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个人的成长都离不开朋友，可以从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。

教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去温馨。为此，我们将开展主题活动——你我他，相信会给孩子在各方面有所长进，有所收获。

四、主题目标：

1、了解自己是集体中的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。

2、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。

3、有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往，尝试用多种方法了解、关心朋友。

4、初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物之间相互依存的关系。

5、结合迎新年系列活动，感受与老师、同伴过新年的愉悦心情。

五、环境与资源：

1、主题展示及区域活动设置：

展示区：

1）收集每个孩子的照片，布置“你我他在一起”，并用文字或图画来进行展示。

2）收集生活中的各种标志，引导幼儿认知标志，并进行展示。

3）师生共同收集过新年的图片与资料，让幼儿共同欣赏。

4）收集挂历，装饰墙面，认知年月日。

语言区：

1）投放小老鼠、大老虎等指偶、头饰，供幼儿讲述、故事表演。

2）提供绘本《小老鼠和大老虎》供幼儿讲述，并阅读自制绘本《小老鼠和大老虎》

3）收集过新年的图书，带领幼儿认读“新年”“元旦”等字。

4）利用十二生肖编故事。

科学区：

1）号码对对碰：根据图案的不同数量摆放数字卡片，并找出同伴的电话号码，将正确的电话号码进行拨打，并能与之对话。

2）提供磁铁、纸杯、塑料棒等进行科学小实验。

3）提供动物图片，讲述不同动物自我保护的方法。

美术美工区：

1）提供纸张，引导幼儿自制绘本《小老鼠和大老虎》。

2）运用多种绘画方式进行人物的绘画练习：合作画、单色画，体现遮挡的技能。

3）尝试用毛笔蘸颜料进行染纸活动。

4）感受中国传统节日的氛围，剪贴窗花、贴福字、卷鞭炮等。

5）提供各种颜色的纸与笔，让幼儿合作绘画过新年的热闹场面，并装饰在外墙上。

建构区：

1）与朋友合作拼搭《你我他的大家庭》。

2）构建《城市》，用大型木质积木为主，增添其他辅助物（路灯、树木、花草等），体现城市的特征。

小舞台：

1）表演唱《兔子和狼》，填充歌词，体验接纳与被接纳的快乐。

2）为幼儿准备头饰，排练过新年的节目。

2、主题环境预设：

1）墙面设置“你我他在一起”。把幼儿的照片错落有致地贴在墙上。请幼儿说说自己的好朋友是谁，并以长纸条连接好朋友的照片。纸条上记录好朋友之间的快乐或有趣的事情，随着幼儿对同伴关系的认识的不断深化、具体，内容也不断丰富。纸条应连接多为幼儿，不应局限在两人之间，以体验朋友越多越快乐的意义。

2）朋友生日榜：统计自己和好朋友的生日，将小照片贴在生日榜上，将同月出生的朋友进行统计与记录；用不同的方式为朋友过生日。

3）布置有中国传统特色的迎新年主题墙饰，悬挂窗花、小鞭炮、剪贴窗花等。

3、家长工作：

1）请家长协助幼儿统计好自己和伙伴的生日，适当帮助幼儿理解生活中的年、月、日的概念。

2）亲子沟通话题：“你的好朋友是谁？”“选择朋友的理由？”当孩子交友受挫时帮助他分析：你是怎么想的？怎么会和朋友发生矛盾的？

3）挑选一至两种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。

4）邀请孩子的好朋友来家玩耍，或鼓励孩子去朋友家玩耍。鼓励孩子经常和同伴一起玩，在共同游戏中获得朋友的认同。

5）引导孩子了解好朋友的生日，制作贺卡或贺年卡，并写上一句祝福的话。