关于加强全县中小学体育和艺术教育工作的实施意见

关于加强全县中小学体育和艺术教育工作的实施意见

为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，全面发挥学校体育和艺术教育的育人功能，实施素质教育，提高学生身体素质和人文素养，促进我县教育又好又快发展，现就加强学校体育和艺术（以下简称艺体）教育工作提出以下六个方面的实施意见。

一、进一步明确学校艺体教育工作的总体要求和任务

体育和艺术教育是学校教育的重要组成部分，是校园文化建设的重要载体，是实施素质教育的重要途径。学校艺体教育对于丰富中小学生的文体生活，促进中小学生的身心健康，提高艺术修养，培养终身体育意识，促进德智体美全面发展，具有重要的作用。

各学校要认真落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，全面实施“体育、艺术2+1”项目工程，加强艺体教育教学管理，大力开展丰富多彩的艺体教育校园活动，开发学生潜能、启发学生智力、提升学生能力，构建和谐发展的校园群体文化，搭建师生精神文化的舞台，打造我县艺体教育特色。

二、严格落实国家课程标准

一是按照国家课程标准的具体要求，开齐开足艺体教育课程，保证所有学校艺体教育开课率和课时开足率均达到100%。二是探索简便有效、富有特色，符合学校实际的艺体教育方法，建立和完善适应素质教育要求的艺体教育课程体系，提高教育教学质量。三是坚决杜绝削减、挤、占、挪用音体美课的现象，要确实保障学生体育锻炼和艺术教学的时间，确实保障学生体育锻炼和艺术教育的权利。艺体教师承担学校安排的课外活动要纳入教学工作量。四是全面实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康标准是衡量学生体质现状的标尺，各校要认真实施《国家学生体质健康标准》，实事求是的组建好学生体质健康档案。

三、坚持面向全体学生，切实加强校园艺体活动的开展

1、实施“体育、艺术2+1项目”

“体育、艺术2+1项目”是指通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。各学校要根据教师特别是艺体教师的专业特长和技能以及地域艺体资源，确定符合学校实际和学生身心发展特点的体育、艺术项目，满足学生个性发展的需要。大力培育和扶持课余兴趣小组，发挥学校运动队和学校艺术团的引领作用，使每个学生都能参加两项体育，一项艺术活动，并逐渐成为终身爱好。课余兴趣小组是落实“体育、艺术2+1项

目”的有效方法，学校要保证兴趣小组的“三到位”（即辅导老师、训练时间、训练场所），要有训练计划，有考核目标，组建好训练档案。

2、大力开展学校艺体活动

体育方面，认真开展大课间体育活动，全面实行大课间体育活动制度。每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，一要保证大课间操内容丰富活泼，形式多样，提倡和推行学校的领导、老师都要参与大课间活动。二要在没有体育课的当天要确保每位学生有一小时的阳光体育活动时间。三要有计划地开展好学校各项体育活动，学校每年要举办一次以田径为主的阳光体育运动会，举行一次“三球”比赛；同时要结合学校特色和学生特点举行各种形式的单项比赛或主题活动，如队列队形比赛、拔河比赛、越野赛等，活跃学生的群体生活，提高学生的健康水平。

音乐活动以欣赏美为核心、以兴趣为动力，在开展好课程教学的基础上，积极开展校园文艺活动，给学生提供良好的展示空间和成长的舞台。每年有计划地举行艺术节、才艺大赛，班级歌咏比赛等；通过开展活动来活跃学校艺术氛围，激发学生的参与兴趣，提高学生音乐鉴赏水平，陶冶学生的情操。

美术活动要注重美术与学生生活实际、美术与校园文化活动、美术与其它学科的紧密联系。开展综合性的群众美术

活动，如书法比赛、绘画比赛、手工制作等各种形式的比赛，通过比赛使学生能够真正体验到学习过程的乐趣，并从中感受到美术学习的意义，达到陶冶情操、提高审美素养的作用。

各项活动的开展要有计划、有目的、有过程、有总结，有成果，列入学校工作计划，确保活动落到实处。

各学校要根据学校发展特点，努力创建艺术教育示范学校和体育传统项目学校，打造艺体教育特色学校。

四、加强业务培训，提高艺体教师专业水平

合格的专业教师是学校开齐课程、保证教学质量的首要条件，各校要积极创造条件、采取措施，大力加强对学校体育、艺术教师的专业培训。针对我县当前体育、艺术学科教师不能充分满足教育教学要求及专兼职教师的业务能力水平参差不齐这一实际情况，探索开展灵活、多元的教师培训方式。开展寒暑假集中培训和优势项目学校与弱势项目学校结对帮扶等形式。努力建设一支以专职教师为主、兼职教师为辅、结构合理、数量质量都能够满足课堂教学和课外文体活动需要的教师队伍，打造一批专业素质及技能水准较高、乐于奉献的师资队伍。

五、组织领导与保障机制

1、为加强领导，各学校要有一名校级领导分管艺体教育工作，并成立艺体教育办公室，全面负责学校的艺体教育和活动的开展。

2、各学校要组建学生男女田径队、篮球队和足球队，成立学校艺术团和合唱团。鼓励各学校发展好本校的特色项目或传统项目。

3、加大学校艺体器材配备和场地建设。按照国家有关规定配齐配足体育、艺术教育设备器材和专用教室；因地制宜，加强体育训练场地的升级改造，充分发挥体育、艺术教育设施场地的使用效果，为课堂教学及开展活动提供有利保障。

4、学校要制定更加合理的艺体教师考评考核机制，保障艺体教师的合法权益，充分调动艺体教师的积极性。

4、经费保障。学校要在公用经费中设立艺体教育专项经费，保证艺体活动有效开展。

六、强化落实，建立科学的艺体评价机制

1、实施学校艺体工作评价制度。教育局每学期组成考核小组，对学校开展的艺体活动进行专项督导检查、考核评价。

2、每学年举行一次全县中小学阳光体育运动会和“三球”比赛，举办一届艺术节和一次师生书画展。鼓励分区域开展校际体育比赛和其他艺体活动。

3、各学校体育运动训练队要创造条件积极参加省市举办的届次运动会和体育联赛；学校艺术团、合唱团参加省市举办的艺术节、才艺大赛和山东省舞蹈器乐大赛等。

4、在高中招生中，拿出一定比例的名额招收艺体特长生。除执行棣教发【2012】26号文件外，艺体特长生根据平时参加体育活动的表现和获奖情况，经文化课考试和专业测试后择优录取。

5、为加强全县学校体育和艺术教育工作的开展，增加艺体活动在人民满意学校考核中的权重；各项活动的开展均纳入人民满意学校的考核。

无棣县教育局

2015年1月7日