【山东省济南市】2017届高三一模考试生物试卷(附答案与解析)

【山东省济南市】2017届高三一模考试生物试卷(附答案与解析)
【山东省济南市】2017届高三一模考试生物试卷(附答案与解析)

山东省济南市2017届高三一模考试生物试卷一、选择题

1.下列有关生物体内物质运输的叙述,正确的是()

A.一种氨基酸只能由一种tRNA转运

B.神经递质只能通过血液运输到作用部位

C.胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要消耗能量

D.神经细胞受到刺激后,细胞内的钠离子大量外流,产生动作电位

2.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()

A.细胞生长,其表面积增大,导致细胞的物质交换效率升高

B.在一个细胞周期中,末期和间期是连续的

C.细菌在无丝分裂过程中需进行DNA复制

D.细胞凋亡受基因控制,有利于多细胞生物个体的生长发育

3.关于下列生物实验相关图像的叙述,正确的是()

A.图甲中色素带Ⅳ的颜色为蓝绿色,它在层析液中的溶解度最小

B.图乙所示的样方中,植物种群密度约为3株/2

m

C.图丙中细胞壁和细胞膜之间的液体是细胞中流出的水分

D.图丁中的细胞为洋葱根尖分生区细胞,大部分处于细胞分裂间期

4.下列有关植物激素调节的说法,不正确的是()

A.植物幼苗的向光生长现象说明生长素的作用具有两重性

B.赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂,从而促进植物生长

C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

D.植物体各个部位均能合成乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用

5.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述不正确的是()

A.①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则

B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行④①②③过程

C .在硝化细菌体内②和③过程可同时进行

D .在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③过程

6.果蝇的翻翅和正常翅是一对相对性状,由位于Ⅱ号染色体(常染色体)上的A 基因和a 基因 控制,现有一只翻翅(杂合)雄果蝇仅因为减数分裂过程中部分染色体异常分离,而产生一个

含有两个A 基因但不含性染色体的配子。下列分析正确的是( )

A .Ⅱ号染色体可能在减数第一次分裂时未分离,其它过程正常

B .性染色体一定在减数第一次分裂时未分离,其它过程正常

C .同时产生的其他三个配子中,两个都含有一条性染色体,一个含有两条性染色体

D .该果蝇形成配子的过程,遵循自由组合定律

二、填空题

29.(10分)某兴趣小组利用下图所示的若干组实验装置,在25℃条件下进行了一系列实验,测定每次实验数据并求平均值,多组实验数据见下表。请回答下列问题:

(1)为了研究细胞呼吸的强度,可采用的组别是__________,实验装置中溶液X 为__________试剂。引起液滴向左移动的原因是__________。此条件下植物体产生ATP 的场所是__________。

(2)若光照强度由8 000 lx 突然降低到2 000 lx ,此时叶绿体内3C 的含量将__________(填“升高”“不变”或“降低”),其原因是光反应为暗反应提供的__________减少。

(3)光照强度为6 000 lx 光照条件下,限制光合作用的因素是__________,此条件下光合作用的强度可表示为__________cm/h 。

30.(9分)共享单车是共享经济的一种新形态。骑行既是一种流行的健身方式,又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题。请回答相关问题:

(1)在骑行中,骨骼肌细胞产生大量的2CO 和热量,2CO 刺激位于__________的呼吸中枢,从而加快呼吸运动。产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤__________和呼气等方式散出,继而维持体温相对稳定,体温调节的中枢位于__________,该结构可产生__________激素,作用于肾小管和集合管,减少尿量。

(2)长途骑行过程中,在只饮水未进食的情况下,人体血糖不断被消耗,但它的含量仍然维持在0.9 g/l 左右,补充血糖的途径有__________。调节血糖最主要的激素有胰岛素和胰高血糖素,这两种激素相互

2)y,请回答下列问题。

2)y。

)若该草原生态系统因过度放牧而遭到破坏。停止放牧以后,逐步得以恢复,该过程发生的演替是__________,恢复力稳定性将

②若自交后代__________,说明两个抗虫基因存在的位置如乙图所示。

③若自交后代抗虫植株与不抗虫植株之比为__________,说明两个抗虫基因的位置位于__________。37.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)

辣椒红素是一种常用的食用色素,属类胡萝l、素类色素。可从辣椒或产生辣椒红素的微生物体中提取获得。请根据所学的知识回答下列问题。

(1)制备微生物培养基时各种成分在溶解后分装前必须进行__________,培养基在接种前要进行__________灭菌。依据菌落特征对微生物计数,最常用的方法是__________。

(2)从辣椒中提取辣椒红素常用__________法,该过程的效率主要取决于提取液的__________和用量,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响。

(3)为了防止有机溶剂燃烧、爆炸,提取过程应采用时__________加热;为了防止加热有机溶剂挥发,还要在加热瓶口安装__________装置,为了达到理想的效果,应该从__________(填“上端”或“下端”)加入自来水。

38.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)

血清白蛋白可用于治疗组织水肿、抗血小板凝集等疾病,科学家利用基因工程技术成功培育出了转基因羊,从其分泌的乳汁中可提取血清白蛋白。请回答下列问题:

(1)目前获得目的基因常用方法之一是从__________中获取,进而用__________技术扩增,此技术应满足的条件有:适宜的温度和PH、原料、模板、能量、__________、__________酶。

(2)将血清白蛋白基因与乳腺蛋白基因的__________等调控组件重组在一起,构建基因表达载体,该过程需要用__________酶,然后通过__________技术,导入羊的受精卵中。通过早期胚胎培养发育成桑椹胚或囊胚后移植到受体母羊子宫内,最终获得分泌的乳汁中含有血清白蛋白的乳腺生物反应器。

(3)可利用__________技术检测转基因羊的乳汁中是否含有血清白蛋白。

山东省济南市2017届高三一模考试生物试卷

答案

1~5.CDBAD 6.D

29.(10分)

(1)1;NaOH(或二氧化碳缓冲液);细胞呼吸消耗了氧气,装置中压强减小;细胞质基质、线粒体(2分)

(2)升高;A TP和还原氢

(3)光照强度;5.4(2分)

30.(9分)

(1)脑干;毛细血管舒张;下丘脑;抗利尿激素

(2)肝糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质的转化(2分);拮抗

(3)淋巴细胞(或T淋巴细胞、B淋巴细胞,或免疫细胞);化石燃料的燃烧

31.(10分)

(1)戊

(2)20%;14(2分)

(3)次生演替;下降(或降低、减弱)土壤条件

(4)间接;合理调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效流向对人类最有益的部分(2 分)32.(10分)

(1)2

(2)8

9

;没有A基因或者没有B 基因,或者两种基因都没有,个体都表现为窄叶。(2分)

(3)①3:1;②全为抗虫植株;③15:1(2分);两对同源染色体上(或非同源染色体上)(2分)37.(15分)(除标注外,每空2分)

(1)调pH(1分);高压蒸汽;稀释平板计数法

(2)萃取;性质

(3)水浴;冷凝回流下端

38.(15分)(除标注外,每空2分)

(1)基因文库;PCR引物(若添加扩增缓冲液算对);热稳定;DNA聚合(Taq)(1分)

(2)启动子;限制酶和DNA连接酶;显微注射

(3)抗原抗体杂交

山东高考真题生物(含解析)

2014年高考山东卷理科综合生物部分 一、选择题 1. 有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是 A. 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B. 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C. 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D. 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量 2. 下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是 A. 细胞体积增大,与外界物质交换效率提高 B. 细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱 C. 生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快 D. 体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少 3. 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是 A. 细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B. 生存因子影响了神经细胞的基因表达 C. 神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D. 死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 4. 下列有关实验操作的描述,正确的是 A. 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuS04溶液 B. 制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C. 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 5. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其 互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是 6. 某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推

断正确的是 A. II-2基因型为XA1XA2的概率是1/4 B. III-1基因型为XA1Y的概率是1/4 C. III-2基因型为XA1XA2的概率是1/8 D. IV-1基因型为X A1X A1概率是1/8。 二、非选择题 25. (11分)研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。 (1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放_______________,引起皮肤血管________,减少皮肤散热量;同时 引起_______(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。 (2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起__________分泌增加,该激素促进___________分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。 (3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的________降低,可引起胃黏膜损伤。 (4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体________(填“特异性“或”非特异性")免疫中发挥重要作用。 26. (11分)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 (1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的___________上。需先用___________(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_____________。 据图分析,该植物可通过___________以增强对弱光的适应能力。 (2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8:00到12:00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是 ___________________________。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有________________。 (3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_________。

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题,打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷,生物学科试卷的结构延续了近几年的格式,总分值也不变,满分90分。其中选择题6题,共36分,非选择题共5题,包括必考题4题,共39分,选考题仍为二选一,15分。总体来看,充分体现“考查教材主干知识,突出综合能力”的鲜明特点,在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时,着重考查考生的探究能力以及分析问题能力,体现新课标理念,命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出,选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力

2020年山东省高考生物试卷(含详细解析)

保密★启用前 2020年山东省高考生物试卷 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题 1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S 酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P 标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P 受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P 标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是( ) A .M6P 标志的形成过程体现了S 酶的专一性 B .附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C .S 酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D .M6P 受体基因缺陷的细胞中,带有M6P 标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP ,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是( ) A .“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B .癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C .癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D .消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH 比正常细胞少 3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法错误的是( ) A .在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B .观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C .质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小

○…………外…………○…………※在※※装※※订※※线※※内○…………内…………○…………4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA 会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA ;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA 进入孕妇血液中,称为cffDNA 。近几年,结合DNA 测序技术,cfDNA 和cffDNA 在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是( ) A .可通过检测cfDNA 中的相关基因进行癌症的筛查 B .提取cfDNA 进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病 C .孕妇血液中的cffDNA 可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞 D .孕妇血液中的cffDNA 可以用于某些遗传病的产前诊断 5.CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA 复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA 复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M 蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV 的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是( ) A .正常细胞中DNA 复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制 B .正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质螺旋化形成染色体 C .感染BYDV 的细胞中,M 蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期 D .M 蛋白发挥作用后,感染BYDV 的细胞被阻滞在分裂间期 6.在细胞分裂过程中,末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定,其姐妹染色单体可能会连接在一起,着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构,如下图所示。若某细胞进行有丝分裂时,出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂,形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异,关于该细胞的说法错误的是( )

2020年新高考卷Ⅰ生物(山东)高考真题

山东省2020 年普通高中学业水平等级考试 生物 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15 小题,每小题2 分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P 标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P 受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P 标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是 A.M6P 标志的形成过程体现了S 酶的专一性 B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C.S 酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D.M6P 受体基因缺陷的细胞中,带有M6P 标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是 A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH 比正常细胞少 3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法错误的是 A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液 4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA 会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA ;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA 进入孕妇血液中,称为cffDNA 。近几年,结合DNA 测序技术,cfDNA 和cffDNA 在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是

2016年山东高考生物试题及答案

2016年山东高考理综生物试题 1.下列与细胞相关的叙述,正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 的是 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 .. A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生 的是 态学知识,下列说法错误 .. A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6.理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是

2019年山东高考生物试题

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。 1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是 A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死 2.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是 ①同位素标记的tRNA ②蛋白质合成所需的酶 ③同位素标记的苯丙氨酸 ④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 ⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 3.将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于

A.水、矿质元素和空气 B.光、矿质元素和水 C.水、矿质元素和土壤 D.光、矿质元素和空气 4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是 A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 6.某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3 h、 10 h、23 h,得到a、b、c三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是 A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B.培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同 C.在培养到23 h之前,a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

近三年生物高考试卷分析

近三年生物高考试卷分析 近三年生物高考试卷分析 高考生物全国二卷的模式是6道选择题,4道大题和2个选修大题,试卷以基础知识考查为主,2016、2017和2018三年高考生物难度都不大,侧重考纲要求的主干知识。并注 重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力 的考查。也考查生物学科核心素养:生命观念、理性思维、科学探究和社会责任 一、从整体上看,2017年普通高考理科综合 测试生物试题部分符合《考试说明》的要求,对学生发 展核心素养体系有一定的诠释。生物命题将科学性作为首要 和第一性原则。试题科学、准确、规范,没有偏题、怪题。 注重基础,考查主干知识和能力全覆盖,很好体现了《考试 说明》的要求。 综合性:理科综合能力测试重在综合能力的考查,重点 突出学科内的综合。三套试卷考查综合性的试题占较大比 重,2017年比2016年又有很大提升。如:Ⅰ卷除第5题外,其他题都在一定程度上跨越了、节之间和模块之间,进行了 知识的重组和构建,综合性试题由2016的84.44%—94、44%。Ⅱ卷提升幅度更大58.89%—94、44%。Ⅲ卷86.67%—80%。综合性试题除跨节和必修三个模块之间外,在选修模块中考

查必修模块的知识,在多年高考题特别是Ⅱ卷中体现明显, 如:2016年39题关于果酒、果醋的制作,此题选修1只占4分,考细胞呼吸等必修1的内容占11分。2017年三套试题均有体现。这也充分体现选修模块和必修模块的关系:选 修模块是必修模块的拓展和延伸。 科学探究性试题有较大幅度的增加,这也体现了学科核 心素养的落地。 创新性和理性思维的题也有较多体现:体现在试题的呈 现方式,是在新情境下,获取信息,并能运用这些信息,结 合所学知识解决相关的生物学问题。(核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境 时,运用所学的知识、观念、思想、方法,解决真实的问题 所表现出的关键能力与必备品格。)是对核心素养的很好的 诠释。开放性:开放性的试题有进一步的增加。特别是Ⅰ卷 的29题,Ⅲ卷的29、32题,II套的38题,选修模块在开放性上有较大变化,值得关注。三套试题都在关注生物学科 的本质,考查考生对生物科学的研究方法和学科思维,以及 对概念之间关系的理解。这对于靠“死记硬背”和“题海战 术”为主的学习方式提出了质疑,对于今后高中生物的教与 学具有一定的导向性。“2017年考试大纲修订已经释放出明 确信号,发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能,想靠刷 题换取高分会越越难,越是尊重教育规律的学校越会适应大

山东省新高考统一考试生物模拟卷

山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷) 生物试题 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。 1.溶酶体参与了细胞的吞噬作用和自噬作用,作用途径如图所示。下列说法正确的是 A.具有吞噬作用的细胞才有自噬作用 B.清除衰老损伤的细胞和细胞器是通过自噬作用完成的 C.溶酶体膜破裂释放出的各种酸性水解酶在细胞质基质中活性不变 D.营养物质缺乏时,细胞可通过加强自噬作用降解非必需物质以维持基本生存 2.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。细胞接受凋亡信号后,线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中,并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。下列说法错误的是A.有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质 B.细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应 C.细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATP D.若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失,细胞色素c将不会引起该细胞凋亡 3.癌症是威胁人类健康的疾病之一,目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。下列相关说法错误的是 A.癌细胞表面出现异常的抗原 B.在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位 C.同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变 D.防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变

西城高三生物期末试卷及答案

北京市西城区2017 — 2018学年度第一学期期末试卷 高三生物 选择题(1~20题,每小题2分,共40分) 下列各题均有四个选项,其中只有一个选项是最符合题意要求的。 1.下列有关生物分子或结构的骨架,叙述错误.. 的是 A .碳链构成生物大分子的基本骨架 B .磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架 C .碱基对排列在内侧构成DNA 分子骨架 D .微管和微丝等蛋白质纤维构成细胞骨架 2.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误..的是 A .无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体 B .胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中 C .水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键 D .水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能

3.下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程,M6P 受体与溶酶体水解酶的定位 有关。下列叙述错误.. 的是 A .分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体水解酶需要高尔基体的分拣和运输 B .M6P 受体基因发生突变,会导致溶酶体水解酶在内质网内积累 C .溶酶体的形成体现了生物膜系统在结构及功能上的协调统一 D .若水解酶磷酸化过程受阻,可能会导致细胞内吞物质的蓄积 4.细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP 合成酶能将H +势能转化为ATP 中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP 合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。下列叙述错误..的是 A .甲图中H + 跨膜运输的方式是主动运输 B .ATP 合成酶不能将光能直接转化为A TP 中的化学能 C .ATP 合成酶既具有催化作用也具有运输作用 D .破坏跨膜H + 浓度梯度对A TP 的合成无影响 甲图 乙图 丙图

山东高考生物真题(含答案)

2015 年高考(山东卷)理综生物试题 一.选择题(每小题 5 分,共30 分) 1.下列有关植物激素的应用,正确的是 A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是 A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是 A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上的色素带重叠 B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D.将洋葱表皮放入0.3g/ml 蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是 A.细胞内结合水/ 自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 B.人体细胞内O2/CO2 的比值,线粒体内比细胞质基质高 +/Na+ C.神经纤维膜内 K 的比值,动作电位时比静息电位时高 D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3 的比值,停止供应CO2 后比停止前高 5.人类某遗传病受X 染色体上的两对等位基因(A、a 和B、b)控制,且只有A、B 基因同时存在时个体才不患病,不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图, 下列分析错.误.的是 aB X aB X ab aB A.I-1 的基因型为X 或X Ab X aB B.II-3 的基因型一定为X C.IV-1 的致病基因一定来自于I-1 D.若II-1 的基因型为X AB X aB,与II-2 生一个患病女孩的概率为1/4

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实,能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识,对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能,第4题有关神经细胞内发生 的生命活动,对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析:立足核心知识,突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托,通过考查相关核心基础知识,对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如,第29题以实验为背景,考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握,并据此获取题干信息进行推理,对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度,并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题,是一道开放度较高的题,以扎实的遗传基础知识为依 据,突出考查考生对知识的理解及综合应用能力,对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致,但是今年题型设计更强调以实验为背景,考查考生对知识的掌握,理解及综合应用能力。 总体分析,今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查,对考生能力要求高,考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析:见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大,以前学生丢一个空只丢1分或2分,今年的试卷三个空12分,所以学生很不适应,尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说,相关的知识能记住,程度好一些的学生会用这些知识,但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的,能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面,而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。.

2020年高考(新课标Ⅰ卷)生物试卷及答案

2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷) 生物试题 一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。 1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体 D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险 2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是 A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸 B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放 D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多 3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是 A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少 B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加 C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强 D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常 4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是 5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是 A.长翅是显性性状还是隐性性状 B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

2020年新高考山东生物高考试题文档版(含答案)

山东省2020年普通高中学业水平等级考试 生物 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是 A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是 A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少 3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法错误的是 A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液

2018年高考生物试卷分析

2018年高考生物试卷分析 今年试题题型与去年相同,包括6道单项选择题,非选择题中有4道必考题,1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主,侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下: 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程 选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力,是生物高考中高一层次的要求,也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。 如第31题,对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词,并结合食物链食物网、种间关系等知识,要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题,也是考生作答时文字量最大的一道题,共计11分,只有3个空,这就要求考生能对生态现象进行详细的解释,体现多个采分点,对而全,才能得满分。 如第29题,是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现,对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大,只需填充实验组、对照组的处理,及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组,还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。

2020年山东高考生物试卷及答案

一、选择题 1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S 酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P 标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P 受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P 标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是() A.M6P 标志的形成过程体现了S 酶的专一性 B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C.S 酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D.M6P 受体基因缺陷的细胞中,带有M6P 标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP ,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是() A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH 比正常细胞少 3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法错误的是() A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液 4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA 会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA ;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA 进入孕妇血液中,称为cffDNA 。近几年,结合DNA 测序技术,cfDNA 和cffDNA 在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是( ) A.可通过检测cfDNA 中的相关基因进行癌症的筛查 B.提取cfDNA 进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病 C.孕妇血液中的cffDNA 可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞 D.孕妇血液中的cffDNA 可以用于某些遗传病的产前诊断

高三生物试题(附答案

生物周练试题2020.3.21 1.如图是某同学画的人体细胞中部分元素及其构成化合物的关系图,其中甲—丁表示不同化学元素组成的化合物。下列相关叙述正确的是() A.图中最基本的元素是C、H、O,Fe属于大量元素 B.甲在红细胞中的含量变化能很好地反应人体的贫血程度 C.若用甲基绿吡罗红检测丙呈绿色,则其主要分布在细胞质中 D.若丁分泌到细胞外,则参与其合成、分泌的细胞器都具膜结构 2. 下列关于组成细胞元素的叙述,错误的是() A.缺镁会导致植物无法合成叶绿素而影响光合作用 的运输 B.缺铁导致人体无法合成血红蛋白而影响O 2 C.缺钙会导致人体血钙浓度过低而出现肌无力现象 D.缺硼会导致油菜花粉管发育受阻而出现“花而不实” 3. 核糖核酸酶P由蛋白质和RNA两种组成,能使真核细胞中转录产生的前体RNA转化为成熟RNA。研究发现核糖核酸酶P去除RNA后,该酶失去催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能。下列相关叙述错误的是() A.核糖核酸酶P以碳链为骨架 B.核糖核酸酶P能降低化学反应的活化能 C. 核糖核酸酶P失活可能会影响基因的转录过程 D. 核糖核酸酶P的形成一定与核仁和核糖体有关 4. 绿叶海天牛可以利用啃食藻类时“偷”来的叶绿体进行光合作用,从而维持生活。与此相关的叙述正确的是() A.叶绿体是动植物细胞都能产生及利用的细胞器 B.摄入的食物都会被摄食者消化、分解成小分子物质 C.该动物的研究可为解决器官移植中的免疫排斥提供相应的信息 D.“偷”来的叶绿体可在海天牛的细胞中完成其自身蛋白质的更新 5. 如图为夏季晴朗的白天,对某种绿色食物顶部向阳的叶片(阳叶)和下部阴蔽的叶片(阴叶)进行不离体光合作用测试,12:00时两者净光合速率基本相等。下列与图示曲线相关的叙述,错误的是() A.8:00时阴叶消耗NADPH的场所为叶绿体基质

山东高考生物真题(含答案)

2015年高考(山东卷)理综生物试题 一.选择题(每小题5分,共30分) 1.下列有关植物激素的应用,正确的是 A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄 2.关于细胞生命历程的叙述,正确的是 A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是 A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上的色素带重叠 B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 D.将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 4.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是 A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 +/Na+C.神经纤维膜内K 的比值,动作电位时比静息电位时高 D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高 5.人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病,不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图, 下列分析错.误.的是 aB X aB X abaB A.I-1的基因型为X或X Ab X aB B.II-3的基因型一定为X C.IV-1的致病基因一定来自于I-1 D.若II-1的基因型为X AB X aB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/4 6.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其

2020年山东省生物高考试题

2020年山东省生物高考试题 一、单选题(每小题2分,共30分) 1.经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是() A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 2.癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP,这种现象称为“瓦堡效应”。下列说法错误的是() A.“瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖 B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP C.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用 D.消耗等量的葡萄糖,癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少 3.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物,分布广泛、易于取材,可用作生物学实验材料。下列说法错误的是() A.在高倍光学显微镜下,观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构 B.观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片 C.质壁分离过程中,黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小 D.探究黑藻叶片中光合色素的种类时,可用无水乙醇作提取液 4.人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后,其DNA会以游离的形式存在于血液中,称为cfDNA;胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎,其DNA进入孕妇血液中,称为cffDNA。近几年,结合DNA测序技术,cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是() A.可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查 B.提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病 C.孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞 D.孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断 5.CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋

高三生物综合试题及答案

高三生物综合试题及答案 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。总分90分,考试时间80分钟。 第I卷(选择题共50分) 一、选择题(每题1分,共50分。每题只有一个正确选项) 1.下列关于细胞组成成分、结构和功能的叙述中,不正确的是 ( A ) A.生物体内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖 B.细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关 C.活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位 D.生物膜相互转化的基础是膜的组成和结构的相似性 2.下列对于组成生物体的化合物的认识不正确的是 ( B ) A.细胞膜表面的糖被,可作为糖参与细胞组成的一个证据 B.植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 C.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 D.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 3.下列有关实验的叙述正确的是 ( D ) A.检测试管内梨汁中是否含有还原糖,可加入适量斐林试剂,摇匀后观察颜色变化 B.溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色 C.在脂肪鉴定实验中,用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%盐酸洗去浮色 D.在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多4.胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色。用无色洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离及复原实验”的临时装片时,可用高浓度(质量浓度为0. 075g/mL)的胭脂红溶液作为外界溶液,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是 ( B ) A.发生细胞质壁分离现象时,表皮细胞的液泡为红色 B.发生细胞质壁分离复原现象时,表皮细胞内的无色区域变大 C.用不同浓度的胭脂红溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离和复原现象 D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 5.在一定的条件下,运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试某种农作物新品种的细胞液浓度,以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中,实验自变量是 ( C )

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