广东工业大学选修论文封面

考试序列号____

通识教育课程论文

题目：

课程名称学院专业班级学号姓名联系方式

20 年月日

广东工业大学本科生毕业设计(论文)格式规范

广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范第一条毕业设计（论文）资料撰写要求一、封面（样张见第16页）按本手册规定的格式打印，采用蓝色条纹纸。标题应简短、明确、有概括性，主标题不宜超过20字；必要时可以设副标题。二、毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）任务书是设计（论文）开始时指导教师签发的文本。三、中英文设计总说明（或论文摘要）（样张见第18、19页） 1、设计总说明介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数以500字左右为宜，并译成英文。 2、论文摘要应能概括研究题目的内容和主要观点，中文摘要在400字左右，并译成英文。 3、关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。四、目录（样张见第20页）目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题及页码应与正文中的一致。五、正文（样张见第22页）毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体及结论，其内容分别如下： 1、绪论应说明本题目的目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；简述本题目在国内外的发展概况及存在的问题；说明本题目的指导思想；阐述本题目应解决的主要问题。 2、正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在题目中的应用，题目得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）题目的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 3、结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和题目尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。六、参考文献（样张见第26页）参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。应按规范列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，序号以第一次出现的位臵为准。七、致谢（样张见第27页）

电路基础选修论文

集成电路的现状与发展趋势肖庭锐1 （广东工业大学管理学院，广州，510520）摘要:目前,以集成电路为基础的电子信息产业已成为世界第一大产业。随着集成电路技术的发展,整机与元器件之间的明确界限被突破,集成电路不仅成为现代产业和科学技术的基础,而且正创造着代表信息时代的硅文化。关键词:集成电路晶体管系统集成数字技术发展趋势 1引言集成电路对一般人来说也许会有陌生感，但其实我们和它打交道的机会很多。计算机、电视机、手机、网站、取款机等等，数不胜数。除此之外在航空航天、星际飞行、医疗卫生、交通运输、武器装备等许多领域，几乎都离不开集成电路的应用，当今世界，说它无孔不入并不过分。在当今这信息化的社会中,集成电路已成为各行各业实现信息化、智能化的基础。无论是在军事还是民用上,它已起着不可替代的作用。 2 集成电路的定义、特点及分类 2.1集成电路的定义集成电路（integrated circuit）是一种微型电子器件或部件。采用一定的工艺，把一个电路中所需的晶体管、电阻、电容和电感等元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构；其中所有元件在结构上已组成一个整体，使电子元件向着微小型化、低功耗、智能化和高可靠性方面迈进了一大步。它在电路中用字母“IC”表示。集成电路发明者为杰克·基尔比（基于锗（Ge）的集成电路）和罗伯特·诺伊思（基于硅（Si）的集成电路）。当今半导体工业大多数应用的是基于硅的集成电路。 2.2集成电路的定义集成电路或称微电路（microcircuit）、微芯片（microchip）、芯片（chip）在电子学中是一种把电路（主要包括半导体装置，也包括被动元件等）小型化的方式，并通常制造在半导体晶圆表面上。前述将电路制造在半导体芯片表面上的集成电路又称薄膜（thin-film）集成电路。另有一种厚膜（thick-film）混成集成电路 1肖庭锐（1997-），男，广东汕头人，就读于广东工业大学管理学院，现为二年级学生

广东工业大学数据库原理与应用试卷答案

广东工业大学试卷用纸，共页，第页

一、填空（每题1分，共10分） 1、层次模型，网状模型，关系模型 2、逻辑结构设计，物理结构设计 3、原子性，持续性 4、并发调度的可串行性 5、闭包 6、描述事物的符号记录二、选择题（每题2分，共20分）三、简答题（每题4分，共16分） 1、解释数据库，数据库系统，数据库管理系统三个概念。数据库是指长期存储于计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。(1分) DBMS是指位于用户与OS之间的一层数据管理软件，它位用户或应用程序提供访问DB的方法。(1分) DBS是实现有组织的、动态的存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。(2分) 2、试述视图和基本表之间的联系和区别？ (1)视图和基本表在概念上等同，他们都是关系。(1分) (2)基本表是本身独立存在的表。视图是从一个或几个基本表（或视图）中导出的表，它与基本表不同，是一个虚表。数据库中只存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据仍然放在原来的基本表中。(3分) 3、数据库的完整性概念与数据库的安全性概念有什么区别和联系？数据的完整性和安全性是两个不同的概念，但是有一定的联系。前者是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出，即所谓垃圾进垃圾出所造成的无效操作和错误结果。(2分) 后者是保护数据库防止恶意的破坏和非法的存取。也就是说，安全性措施的防范对象是非法用户和非法操作，完整性措施的防范对象是不合语义的数据。(2分) 4、什么是封锁？基本的封锁类型有几种，简要说明它们的含义。封锁就是事务T在对某个数据对象（例如表、记录等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。加锁后事务T就对该数据对象有了一定的控制，在事务T释放它的锁之前，其它的事务不能更新此数据对象。(2分)基本封锁类型：排它锁和共享锁。排它锁又称为写锁：若事务T对数据对象A加上X锁，则只允许T读取和修改A，其它任何事务都不能再对A加任何类型的锁，直到T释放A上的锁(1分) 共享锁又称为读锁：若事务T对数据对象A加上S锁，则其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁，直到T 释放A 上的S锁。(1分) 四、计算（4分） 1、(R÷S)×S＝{(2,3,4,5),(2,7,2,3)} 2 广东工业大学试卷用纸，共页，第页

广东工业大学土木工程毕业设计任务书

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书题目名称金山谷A区（方案）结构设计（跨度方案：A ）学院土木与交通工程学院专业班级土木工程2010级1班姓名学号一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。

广工论文模板

《学术论文写作》课程论文论文中文题名姓名学号签名：完成日期：

论文中文题名论文中文题名中文姓名（广东工业大学计算机学院，广州）摘要：中文摘要关键词：基于角色的访问控制（RBAC）；访问控制；身份认证；信息安全论文英文题名作者英文名YI Zhengqiang (计算机学院广工网站Faculty of Computer, 广东工业大学，广州) [Abstract] As information systems to multi-user, multi-application development, users can access dat英文. [Key Words] Role Based Access Control (RBAC); Access Control;3-4个英文关键词 1 概述/引言（或者其他什么题名）基于角色的访问控制（Role-Based Access Control，RBAC）[1]既具有传统访问控制安全策略的部分特点，又符合现代企业管理模式。RBAC借助于角色这个主体，将原来成千上万的用户抽象成角色，用户通过角色来访问资源。通过建立用户-角色映射关系，RBAC大大提高了管理效率，减少了授权管理的复杂性，降低管理开销，而且还能为管理员提供一个比较好的实现安全策略环境，有很大的伸缩性。 2 传统访问控制类型传统访问控制类型主要有两类：自主访问控制DAC（Discretionary Access Control）和强制访问控制MAC（Mandatory Access Control）。 2.1 自主访问控制（DAC） Linux、Unix和Windows NT操作系统都是采用自主访问控制。

广工大C语言程序设计选修实验报告

C程序设计实验报告课程名称 C程序设计学生学院管理学院专业班级____ __ 学号________ 学生姓名_______ _____________ 指导教师_______黄永慧_ _____ 2015 年 12月

一．实验目的 1、了解并掌握流程图的画法。 2、熟悉并掌握VC++6.0的开发环境，掌握C程序的编辑、编译、连接和运行的基本过程。 3、了解数据类型在程序设计语言中的意义。 4、掌握并熟练应用赋值语句和格式化输入输出函数。 5、理解C语言程序的顺序结构，学会正确编写并运行顺序结构程序。 6、学会设计简单的顺序结构程序。二．实验软件环境 Windows 10 专业版； Visual C++ 6. 0； Microsoft Visio 2013。三．实验内容 1、判定2000—2500年中的每一年是否闰年，并将结果输出。要求1）画流程图 2）编写程序实现，并输出结果

2、由键盘输入某个数n，求1至n的累加和。例如，键盘输入100，求1+2+3+…+100的和。要求1）画流程图 2）编写程序实现，并输出结果

{ int n,sum=0; printf("请输入一个整数"); scanf("%d",&n); printf("1至%d的累加和=",n); while(n>=0) { sum=sum+n; n--; } printf("%d\n",sum);

return 0; } 3、一家大型化工厂采用佣金方式为推销员付酬金。推销员每周领到基本工资200美元，再加上这周销售毛利的9%。例如，某位销售员某周卖了价值5000美元的化工产品，那么除领取基本的200美元外，还有5000美元的9%，共计650美元。开发一个C程序，它利用一条while语句输入每位销售员上周的毛利，然后计算和显示其收入。每次处理一个销售员的数据。 { float a; while("true") { printf("请输入销售员上周的毛利："); scanf("%f",&a); printf("该销售员工资为：%.2f元\n",200+a*0.09); } return 0; }

广东工业大学李兴森教授

者风广东工业大学李兴森教授采李兴森博士，教授，广东工业大学可拓学与创新Array方法研究所副所长，研究方向为可拓学、知识管理与智能创新。1991年获浙江大学内燃机专业工学学士学位；2000年获中国矿业大学北京研究生部机械设计及理论专业工学硕士学位；2008年获中国科学院研究生院管理学博士学位，曾在美国内布拉斯加大学信息科学与技术学院做访问学者。担任中国人工智能学会（CAAI）理事、CAAI可拓学专业委员会副主任兼秘书长、中国创造学会理事、浙江省创造学研究会常务理事；国家自然科学基金委和教育部学位与研究生教育发展中心通讯评议专家、国际ITQM分会主席，国家标准化研究院知识管理课题组专家成员。本科毕业在企业工作6年，硕士毕业在中国科学院软件研究所工作5年，受聘计算机工程高级工程师。先后任职机械工程师、程序员、系统分析员、项目实施经理、管理咨询经理、IT运营咨询顾问、上市公司总经理助理等。曾任浙江大学宁波理工学院信息管理与信息系统研究所所长、管理学院副院长、计算机与数据工程学院副院长，中国科学院大学、浙江大学MBA导师及博士后导师，入选宁波市拔尖与领军人才和重点高层次人才。科研方面，为解决数据质量和粗糙知识应用的矛盾问题，提出“知识智能化管理”理论。出版专著3部，发表论文90余篇，其中ESI高被引论文1篇。相关成果被写入管理科学与工程学科发展报告及中国管理学年会总结报告和中国科协《可拓学》白皮书，以封面文章发表在《科学学研究》的论文获浙江省自然科学学术奖三等奖。在可拓学应用领域主持国家自然科学基金面上项目2项，提出可拓智能创新的思路，着力破解创新过程的“黑箱”困境。多次被评为中国人工智能学会优秀工作者，获国际IJITDM西蒙信息技术与决策突出贡献奖、国际ITQM优秀论文奖等。教学方面，引入可拓学理论设计了整合认知性知识和方法论知识的双螺旋互动式创新思维训练模式并取得明显成效，获浙江大学教学成果奖二等奖、西浦全国大学教学创新大赛三等奖、宁波市教育科研优秀成果奖二等奖等多个奖项。指导本科生获2015～2016年度“智能改变生活”博耳杯首届全国大学生创客大赛“梦想家”银奖。编写教材3部，合编的《可拓创新思维及训练》教材被多地高校采用，应邀为中国科学院大学、北京航空航天大学、中央财经大学、电子科技大学、宁波大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学及北京市、宁波市中小学等师生做可拓学报告30余场，目前主持教育部人文社科项目，探索并实践新工科建设中研究生创新能力培养的可拓模式。服务社会方面，将可拓学应用于企业矛盾问题处理和技术难题攻关，设计了可拓创新模型并在商业模式创新、运营管理、市场营销、策划、危机管理、客户流失预防、品质管理等多个行业应用。作为骨干参加的雅戈尔信息化建设项目被评为中国十大信息化建设标杆之一，获中国企业信息化500强“最佳信息化战略奖”、“最佳技术战略奖”、“中国信息化建设项目成就奖”、“中国信息化进程突出贡献奖”、“最佳供应链管理（SCM）应用奖”等奖项。任中国科协特聘“全国可拓学科学传播专家”团队副团长，为山东省科协、宁波市科协、济南市科协、赣州市科协及职业、行业协会等做科普讲座40余场。

广东工业大学学分制实施办法

广东工业大学学分制实施办法第一章总则第一条为规范管理学生的学分制修读过程，特制订本实施办法。第二条学生必须按所学专业教学计划所列应修读课程（包括理论教学、实践教学、课外教学活动）并取得学分，达到专业教学计划规定的最低学分要求方能毕业。第二章课内教学第三条课内教学是根据专业人才培养目标和培养要求设置的教学活动，是人才培养计划的主体。我校学生在校修读的课程设置分为公共基础课、专业基础课、专业课、公共选修课以及实践性教学环节。第四条公共基础课程包括马克思主义理论课和思想品德课、体育、外语、数学、物理、计算机基础教育课和文化素质教育课。专业基础课程是为专业学习服务、按学科平台设置的传授基本理论和基本技能的课程。上述二类为学生必须修读的课程。第五条专业课包括专业必修课与专业选修课两类，专业必修课程是专业培养的核心课程，有深度有广度地提供与本专业相关的基本知识、理论和技能。专业选修课程是根据社会对本专业本科人才知识、能力、素质结构的要求而设置的模块式课程组，供学生自主选择。第六条本科学生的公共选修课程包括人文社会科学类、自

然科学类、工程技术基础及技能类三种，旨在加强大学生人文素质和科学素质的养成和提高，增强工程意识。对于工程技术基础及技能类选修课，学生应修读本专业以外的工程基础技术及技能课程，以利于复合型人才的形成并拓宽就业渠道。对于公共选修课，本科学生必须完成至少14学分的选修课程，其中工科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类3学分；理科专业学生人文社会科学类7学分，自然科学类3学分，工程技术基础及技能类4学分；经、管、文类专业学生人文社会科学类3学分，自然科学类4学分，工程技术基础及技能类7学分。学生根据个人特长和开课实际情况修读。第七条专科的专业课根据社会对本专业专科人才的知识、能力、素质要求设置，为学生必须修读的课程。专科的选修课程主要为开拓学生视野，介绍本专业的学科前沿和实用高新技术，供学生选读。专科学生须完成专业教学计划规定的选修课学分。第八条实践性教学环节是培养学生实践能力、创新精神的重要途径。我校实践性教学环节主要有军事训练、社会实践、工程实践、实验实训、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。第九条课内教学环节学分计算理论教学课及单独设置的实验、实习实训课、设计类课程，16学时为1学分；集中进行的实践性教学环节1周为1学分。第三章课外教学活动第十条课外教学活动是培养学生创新精神、创业能力和提高综合素质的必要环节，包括本科生修读的“思政课”课外导读、入学教育、公益活动、假期社会实践、高年级体育锻练、科技实践

广工研究生学位论文撰写规范

广东工业大学研究生学位论文撰写规范研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果，代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。指导教师应加强指导，严格把关。论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。硕士（含：专业学位）和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。本撰写规范主要参照GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式及CAJ-CD中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。第一部分论文撰写一、基本要求 1.硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 2.博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 3.学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字，博士学位论文正文要求5至8万字。学位论文应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 4.论文作者应在选题前后阅读有关文献，并进行必要的分析综合。硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献不少于10篇；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献不少于40篇。分析综合是对所读文献加以分析概括，了解选题的状态。 5.在论文中引用了文献内容的，必须将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。

35kV高压线路三段式电流保护系统设计

广东工业大学华立学院课程设计（论文） 35kV高压线路三段式电流保护系统设计论文题目35kV高压线路三段式电流保护系统设计系部机电与信息工程学部专业电气工程及其自动化班级 11级 4 班学号 12031104026 学生姓名李星亮指导老师李升源起止时间 2014/6/25-2014/7/10 广东工业大学华立学院继电保护课程设计任务书6

题目名称35kV高压线路三段式电流保护系统设计学部机电与信息工程学部专业班级11电气4班姓名李星亮学号12031104026 一、原始数据为图示的35kV单侧电源线路1处设计一个三段式电流保护系统。原始数据：线路1的最大负荷电流为90A；电流互感器的变比为n TA=200/5（仅A、C两相安装有电流互感器，B相没有安装）；线路2的定时限过电流保护的动作时限为1.5s；最大运行方式K1、K2、K3点三相短路的短路电流和最小运行方式K1、K2、K3点两相短路的短路电流见下表：二、应完成的工作 1 绘制35kV线路三段式电流保护的原理图和展开图。 2 根据给定的原始数据，计算各段电流保护的一、二次动作电流和动作时限。 3 选择设备，并以表格的形式列出设备清单。 4 进行成本核算。四、论文提纲 1 引言 2 设计的原始数据 3 系统组成和工作原理 3.1 原理接线图和展开图 3.2 工作原理 4 动作电流和动作时限计算

4.1 电流Ⅰ段动作电流和动作时限的计算 4.2 电流Ⅱ段动作电流和动作时限的计算 4.3 电流Ⅲ段动作电流和动作时限的计算 5 设备选择 6 成本核算 7 结束语五、课程设计文档装订顺序 1 封面 2 任务书 3 论文注意：（1）不要把附录中的“论文格式范文”装订在里面。（2）任务书和论文分别编页码；封面不编页码。

论文封面格式范例

广东科学技术职业学院广州学院（题目）学生姓名准考证号专业电子政务指导老师

日期_____ 年月日__ __ 论文的大体格式有范本如下[请注意，该范本并不是标准的详细版本，其主要缺陷在于既没有具体的介绍，也没有详细的独立见解的分析。本文作为范本仅仅是给出一个参考而已。各位同学在完成调查分析的时候，必须要有更详细的分析和自己的独立见解]：电子政务的发展与趋势摘要电子政务：是指政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术，实现政府组织结构和工作流程的重组优化，超越时间、空间和部门分隔的制约，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式。电子政务模型可简单概括为两方面：政府部门内部利用先进的网络信息技术实现办公自动化、管理信息化、决策科学化；政府部门与社会各界利用网络信息平台充分进行信息共享与服务、加强群众监督、提高办事效率及促进政务公开等等。因此"政府上网工程"与"电子政务"可谓互为因果，相辅相成，"政府上网工程"的最终目标正是推动电子政务的实现。我们将在本论文中研究一下电子政务的发展及趋势，并对一些电子案例进行分析来探讨

电子政务的发展及趋势。关键词电子政务发展趋势案例分析目录电子政务的发展与趋势 (2) 摘要 (2) 1.绪论 (4) 2. 电子政务发展及趋势 ............................................................................... 错误！未定义书签。 2.1 什么是电子政务............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2 电子政务的发展............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.1电子政务的发展动力........................................................... 错误！未定义书签。 2.2.2全球电子政务的发展状况................................................... 错误！未定义书签。 2.3.电子政务趋势.................................................................................. 错误！未定义书签。 3. 电子政务案例分析 ................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1 电子政务案例分析......................................................................... 错误！未定义书签。 3.1.1广电网络上的河南电子政务网........................................... 错误！未定义书签。 3.1.2昆明市公安局移动办公：“安全、高效”......................... 错误！未定义书签。 4.结论 ............................................................................................................. 错误！未定义书签。

广东工业大学本科生毕业设计(论文)手册

广东工业大学本科生毕业设计（论文）手册目录(请点击以下相应项目) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定 (1) 广东工业大学毕业设计（论文）创新奖实施办法（试行） (5) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）基本要求 (6) 广东工业大学毕业设计(论文)任务书 (12) 广东工业大学毕业设计（论文）选题审批表 (14) 广东工业大学毕业设计（论文）评分表 (15) 毕业设计（论文）答辩评审标准 (16) 广东工业大学毕业答辩记录 (17) 广东工业大学毕业设计（论文）考核评议表 (18) 教育部专家使用的毕业设计(论文)质量评价系统 (19) 毕业设计（论文）创新奖申报表 (21) 广东工业大学本科生毕业设计（论文）规定第一条毕业设计（论文）是大学生在校学习的最后一个重要环节，既是对学生学习、实践与研究的全面总结，又是对学生素质与能力的一次综合检验，还是学生毕业资格与学位资格认证的重要依据。为保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定本规定。第二条毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行分析与解决实际问题的能力，培养学生的创新精神。具体应注重以下方面能力的培养：一、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力。二、理论分析、制定设计或试验方案的能力。三、设计、计算和绘图的能力。四、实验研究和数据处理的能力。五、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。六、外语、计算机应用能力。第三条拟题一、毕业设计（论文）题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则： 1．符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，尽可能结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创

广东工业大学选修论文我理想的家居环境

广东工业大学选修论文我理想的家居环境 Last revision on 21 December 2020

考试序列号通识教育课程论文论文题目：我的理想家居环境课程名称：家居装饰艺术学院专业班级学号姓名联系方式任课教师 2012年 6月25日我的理想家居环境看到这次作业的题目，我突然想到《爱情公寓》宛瑜说的话，“我理想中的房子啊，屋顶是杏仁糖片，烟囱是烤猪肉卷，床是蜜糖红枣糕，枕头全是水晶虾饺，下雨下的是葡萄干，下雪下的是棒棒糖，屋外随处可见小笼灌汤包，河里流的全是皮蛋瘦肉粥，河里游的天上飞的都是熟的，我哼一声，它们就自动排着队往我嘴里跳，天上的云是棉花糖，地上的石头是红烧肉。” 哈哈，我也喜欢这样梦幻的房子······因为它不仅可爱，而且全都可以吃，想想我睡觉饿了可以直接抱起枕头啃一口，是不是比挂个饼还来得快啊。不过这只能在梦里实现，现实中还是想点实在的。只是，说到我理想中的家居环境，唉······，好像工程量蛮大的。

现在供我们选择的各种装饰风格，它们各有各的特点，每一种都很吸引我，所以，我决定把它们都包含在我的家居环境中！ 1．卧室工作了一天回到家，卧室是最让我们感到舒适的了。而回归自然的风尚能帮助人们减轻压力、舒缓身心、迎合他们亲近自，追怀恬静的田园生活的需求。因而在室内设计流派纷呈的今天，崇尚自然、返璞归真的田园风格历久不衰，成为室内设计的一种重要趋势。所以，我理想中的卧室是充斥着田园风的。田园风格的房子往往最能给人家的感觉，虽然装修起来要比一般的房子麻繁点。卧室的窗、地面均采用原木材质，木质以涂清油为主，透出原木特有的木结构和纹理，最好连天花板和墙面都饰以原木，局部墙面用粗犷的毛石或大理石同原木相配，使石材特有的粗犷纹理打破木材略显细腻和单薄的风格，一粗一细既产生对比，既美化居室，又能让我产生心旷神怡之感。独具匠心的我当然也会在居室墙面挂一幅毛织壁挂，表现的主题为乡村风景，另外，我会在窗边放上一些小盆栽，家具方面我也会选择藤等自然作物编制的椅子，布艺就选小碎花图案的，这样，田园风格的卧室便大功告成了。 2.书房我觉得具有书香气息的书房是最舒适的，所以，书房我会选择中式家居风格。书房中我会摆放明清时期的书架，条案和圈椅。条案既做摆设也可在上面做些古董展示。现代的电灯在古代是没有的，现代家居有了它却更加理想。合理的灯光照射，使那些古典元素充满生命，让人精神，照出一种温馨；浪漫的心情来。字画的挂设，同样有书香世家的气氛，可以说：现在的毛笔字越来越少啦，相反只是电脑打出来的字越来越多罢了！ 3.厕所很多人都不大注重厕所的装修，其实，一个家居环境中的厕所是最能体现一个家居环境的舒适度的，如果连这种细节都能做得一丝不苟，那么这个家居设计无疑已成功了一半。所以，厕所也是我理想家居环境中的重点。为了体现厕所的舒适度和清洁度，我选择将其设计为地中海风格。这有点受到生活中潜移默化的影响，我总觉得，地中海风格中的马赛克就应该放置在厕所中。厕所以蓝白色调为主，增添少许其它颜色的马赛克作装饰。 4.客厅客厅的装修我会选择现代简约风格。简洁和实用是现代简约风格的基本特点，而这，也是我在客厅中所想要强调的。现代简约风格经济、实用、舒适，所体现的空间简约，色彩跳跃，强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈。苹果绿、纯黄等高纯

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法本科培养方案及教学计划是学校人才培养总体设计的具体体现，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的重要文件。培养方案及教学计划的制订及执行是学校重要的教学活动。为了进一步加强此项工作，特制定本管理办法。第一章培养方案及教学计划的制订第一条根据《中华人民共和国高等教育法》，培养方案及教学计划由高等学校自主制订。学校通过教务处组织各学院结合各类专业的具体情况制订各专业的培养方案及教学计划。第二条培养方案及教学计划的制订程序：（一）教务处根据学校招生的专业计划，提出各专业制订培养方案及教学计划时应遵循的基本原则和指导意见，经学校审批后发至各学院。（二）各学院根据基本原则和指导意见的要求，组织本学院对专业培养目标进行论证，并根据培养目标认真拟订专业培养方案、教学计划及教学大纲的初稿。（三）各学院组织专家对本学院各专业培养方案、教学计划及教学大纲进行认真的审议和修改，并广泛征求各方面的意见和建议。培养方案由院长最后审定签字、教学计划及教学大纲由主管教学副院长最后审定签字，并加盖学院公章后报送教务处。（四）教务处对各专业培养方案、教学计划及教学大纲组织校内外专家及教学指导委员审查并报学校审批。经学校批准后的培养方案、教学计划及教学大纲生效执行。第三条培养方案的主要内容：（一）专业培养目标，毕业生具有的知识、素质及能力，专业特色；（二）专业主干学科、课程，学制及学位，学分要求，主要实践教学

环节；（三）课程体系的构成及学时比例，课程设置及学时分配。第四条教学计划的主要内容：（一）课程性质、类型、学时及学分、教学方式、开课时间、开课单位、考核方式、实践环节安排等；（二）教学进程总体安排；（三）必要的说明（含必修选修安排、主干课程的介绍等）。第二章培养方案及教学计划的执行第五条经学校批准的培养方案及教学计划，由教务处组织执行，各学院负责教学任务的落实。第六条培养方案及教学计划规定的教学任务，是学校法定的教学任务，必须严格执行，任何单位、教师和相关教学人员，都不得随意变动。教学任务由学校分配，由各教学单位承担。教学单位必须无条件承担学校下达的教学任务并认真负责地组织实施。特殊情况下，可在教务处主持下由相关单位协商解决教学任务的分配和执行问题。第七条培养方案及教学计划的执行程序：（一）教务处按照学校批准的培养方案及教学计划向各个教学单位下达每学期的教学任务；（二）教学任务下达后，各教学单位应认真作好教学安排，具体落实到承担教学任务的基层教学单位、教师及其他教学人员，教学单位及个人不得以任何借口拒绝承担或拖延落实教学任务；（三）教务处根据各教学单位的教学任务安排组织排课；（四）教务处向任课教师发出教学任务书及课程表；（五）任课教师执行教学任务。第三章培养方案及教学计划的变更

毕业生就业推荐表的填写

《毕业生就业推荐表》填写注意事项 ●一、两个重要表格的填写 ●1.毕业生就业推荐表、 ●2.毕业生登记表。《毕业生就业推荐表》的作用 ●就业推荐表由省教育主管部门监制，是各级人事部门列入当年度就业计划的重要依据，每人一份。就业过程中，资格审查时，单位在检验原件后可交复印件，待通过试用考核，单位人事部门需要上报办理就业接受函手续时才交推荐表原件。《高等学校毕业生登记表》的作用 ●《高等学校毕业生登记表》是由国家教育部制订的，学生毕业档案材料之一。它包括学生本人基本情况、学习经历、社会关系、自我鉴定、班委鉴定、院系意见及学校意见等内容，并对完成全日制国家高等教育的情况作出总结，如“准予毕业”或“准予结业”等，是就读大学的重要证明，不可或缺。两个表格填写总体要求一、认真的态度二、用黑色水笔填写三、字迹工整清楚四、避免错别字五、保持整洁《毕业生就业推荐表》填写指南（以广东工业大学华立学院为例） 1.学校名称：广东工业大学华立学院 2.学校隶属：广东省教育厅 3.专业名称：要填写全称（规范） 4、学历：大学本科 5、姓名：姓名填写与户口、身份证姓名必须一致，不得有异，否则会给录用、编制和审批就业方案、办理报到手续带来不必要的麻烦。 6.政治面貌：中共预备党员/中共党员/共青团员/群众 7.健康状况：如无异常者请统一写“健康”，不宜用“优秀”“良好”或者“一般”等； 8.生源地区：填写毕业生入大学前就读的家庭户口所在地。市内学生：广东省广州市，市外、省外学生：入深职院前家庭户口所在地，如广东惠州、湖南长沙等9、入学时间：2007年9月

10、修业年限：4年 11、通讯地址和联系电话：填写可以联系到本人的详细地址和电话。可以写家庭住址。 12、贴照片处：必须贴一寸免冠半身照片 13.在校期间社会工作情况：填写担任班级以上（包含班级）职位。可以填写社会实践经历、打工兼职经历、学生干部经历、义工服务等 14、奖惩情况：应填写院级以上的奖励、处分情况，也可以填写各类大赛获奖情况。 15、有何特长：写自己擅长的，不要填写自己一般感兴趣的方面 16、外语水平：填写已通过的外语考试级别（不应笼统地填写“一般”、“较好”等）；如果没有过级，则填写能够运用英语进行简单的交流等 17.个人简历：从初中开始填写。 18、自我鉴定：非常重要，请毕业生认真填写。可分别从思想、学习、社会实践活动、技能特长各方面介绍，要突出学业有关情况、成果、有关活动（如学生会工作、班集体工作、入党情况等）；建议毕业生先起草稿并用铅笔打好暗格后再填写。500字以上，务必在本人签名处签名。 19.本人求职意愿：由毕业生填写，主要填写希望从事的职业、工作岗位、工作单位的性质等情况，填写就业范围要宽阔一点，期望值降低一些；如企事业单位设计、制作和设计管理等 20.“院系推荐意见”栏：学部主任或就业副主任填写，盖学部章。 21.“学校意见”栏：就业指导中心填写，盖章。 22、成绩表：学院向由教务处申请，由教务处负责打印并盖章；但建议同学们不要急于取打印-----1）、有些重要专业的成绩还没有出来2）、如果企业对你感兴趣了再打印不迟。《高等学校毕业生登记表》填写（以广东工业大学华立学院为例）一、封面：学校：广东工业大学华立学院系别：（系部全称）专业：（填写全称）姓名：（与身份证、户口上一致）填表时期:2011年10月8日二、第一页姓名：同封面性别：“男”或“女” 民族：全称，如“汉族” 曾用名：有则填写，无则填“无” 出生年月：填写六位，格式如“1985年06月籍贯：X X省X X县（市），本人最初户籍所在地出生地：出生的地方，X X省X X县（市）学历：大学本科现家庭住址：填写详细

广东工业大学选修论文——略谈汉字门、户所蕴涵的传统文化

略谈汉字门、户所蕴涵的传统文化摘要：本文从分析甲骨文入手，进而论述“门”和“户”这两个汉字所蕴涵丰富的传统文化，分别历史和书法的角度来分析，发掘出博大精深的中华传统文化。关键词：汉字传统文化甲骨文书法汉字起源于什么时候，我们尚难以准确回答。我们发现的最早的、能够（部分）确认的汉字是商朝盘庚时期的甲骨文。如今，谈到门和户，大家人总是将其联系在一起，“门户”，孰不知从甲骨文起，两个字便已经分不开了，这也说明大家多少都接受了门和户的传统文化。以下先介绍甲骨文的起源。甲骨文最早为人们所知是在清末，北京的金石学家王懿荣在家检认药物的时候，发现其中一味叫“龙骨”的药上有纹道。于是他好奇的擦去上面的泥土，只见这些纹道更清晰了。他把大大小小的龙骨对到一起，竟然拼成了两三块龟片。他推测，这应该是先祖们占卜用的龟片。此后，他又在龟骨片上发现了商代几位国王的名字，对照《史记》得到印证。龙骨是上古之人留下的文字。那为什么会留在龙骨上呢？因为龟甲和兽骨都是商人用来占卜的。他们很迷信，每逢祭祀、征伐、狩猎、或了解农业的收成，等等，都会向鬼神或祖先问问凶吉祸福，再决定行动，这种形式就是占卜。人们会把占卜的时间、内容，以及最后做完的结果都刻在龟甲上。这些记录就反映了商朝社会的方方面面，这就好比今天的档案库。所以就保留了大量的商朝原始资料。门，象形字。甲骨文字形,像门形。“门”是汉字的一个部首。本义:双扇门,门。门和户，一直以来被引用于诗词，古文中，像《史记?廉颇蔺相如列传》中的“至蔺相如门”、《三国志?先主传》中的“汝勿妄语，灭吾门也”、《玉台新咏?古诗为焦仲卿妻作》中的“还兄门”等等都提到“门”，这里面的意思都是家，家庭的意思。而“户”字，也是如此，有《史记?货殖列传》的“户说以眇论”，等等，和“门”的意思相近。古代，婚姻中涉及到的“门当户对”，说明了等级分化的严重和制度的严明，“门当户对”是将门和户连起来用了，指婚嫁的男女双方家庭条件和各方面都般配。而“门户”也是应用广泛，其意思甚至涉及宗教和国家，如：门户之见，门户开放。汉字，作为传统文化最早的系统物化成果，其思维发展由象形而会意、而形声的递进发展规律，实际上既表现为传统思维方式初期形成和发展时的一般规律。门和户都是象形字。经考证认为，原始象形文大约产生于原始渔猎时代晚期，这是经由对原始思维的选择，并以物化形态而反映和表现的中国传统中最早的一种

广东工业大学数据库真题附答案 (1)

广东工业大学试卷用纸，共页，第页学院：专业：学号：姓名：装订线广东工业大学考试试卷 ( ) 课程名称: 考试时间: 年月日 (第周星期 ) 题号一二三四五六七八九十总分评卷得分评卷签名复核得分复核签名一、填空题（每题1分，共10分） 1、数据库领域中最常用的数据模型有层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型。 2、数据库设计包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计数据库实施、数据库运行和维护六个阶段。 3、事务的特性包括原子性、持续性、隔离性和一致性。 4、并发调度的可串行性是并发事务正确性的准则。 5、F 逻辑蕴涵的全体函数依赖构成的函数依赖的集合，称为F 的闭包。 6、数据是描述事物的符号记录。二、选择题（每题2分，共20分） 1、在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是_____。 A 、外模式 B 、内模式 C 、存储模式 D 、模式 2、实体完整性是指关系中 ____。 A 、元组值不允许为空 B 、属性值不允许空 C 、主属性值不允许为空 D 、主码值不允许为空 3、数据库系统的逻辑独立性是指____。 A 、不会因为数据的变化而影响应用程序 B 、不会因为系统数据存储结构预数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C 、不会因为存取策略的变化而影响存储结构 D 、不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构。 4、候选关键字中属性称为。 A.非主属性 B.主属性 C.复合属性 D.关键属性

《广东工业大学学术期刊认定办法》

广东工业大学学术期刊认定办法（试行）为加强我校科研成果的管理，提升学校整体科研水平，把学校建设成特色鲜明高水平教学研究型大学，通过充分调研，学校学术委员会讨论通过，现对我校学术期刊等级从高到低分为T、A、B三类予以认定。一、理工科： 1.T类期刊：被SCI一区、SCI二区收录的学术期刊论文、《中国科学》中英文版。 2.A类期刊：被SCI三区、SCI四区收录的学术期刊论文。 3.B类期刊：被EI收录的学术期刊论文（类别为JA）、北大出版的《中文核心期刊要目总览》刊载的学术期刊论文、被中国科学引文数据库（CSCD）核心库期刊刊载的学术期刊论文、广东工业大学学报（自然科学版）。二、人文社科： 1.T类期刊：被SSCI一区、SSCI二区收录的学术期刊论文、中国社会科学（中英文版）、各学科国内顶级刊物、《中国社会科学文摘》（全文转载,3千字以上）、《新华文摘》（全文转载,3千字以上）的学术论文。 2.A类期刊：被A&HCI、SSCI三区、SSCI四区收录的学术期刊论文；各一级学科国内权威期刊；在《人民日报》、《光明日报》学术理论版上发表的理论文章（5000字以上）, 中国人民大学报刊复印资料(全文复印转载)。 3.B类期刊：被中国社会科学引文数据库(CSSCI)核心库期刊刊载的学术期刊论文、CSSCI扩展版、北大出版的《中文核心期刊要目总览》刊载的学术期刊论文以及《社会工作与管理》、《社会学评论》、《世界建筑》、《城市〃环境〃设计》。

三、认定说明 1．期刊论文第一署名单位需为广东工业大学，且第一作者或通讯作者为我校教师。 2．SCI分区以中国科学院国家科学国书馆世界科学前沿分析中心（原中科院情报所）的JCR期刊分区数据为准，按大类分区。 3．各种索引收录以图书馆开具的收录证明为准，索引收录论文必须是全文发表并且该论文字数在3000字以上。 4．研究综述类论文、学术性书评视同该级别期刊当中的学术论文。论文摘要、一般性科普文章、研究介绍、译文等不予认定。 5．在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”等发表的论文均不予认定，如若收录则按收录级别认定；会议论文不予认定。 6．同一期刊在不同级别认定中重复出现时，采用高级别认定优先原则。 7．校学术委员会根据学校发展对期刊认定标准可进行调整，并有最终解释权。四、本办法自发文之日起试行一年。