(高一物理)第04章第01节力平衡教案04人教版

[ 高一物理教案]

4.2 共点力平衡条件的应用

一、教学目标1：能用共点力的平衡条件，分析和解决有关力的平衡问题；2：进一步学习受力分析、画受力图及正交分解法。

二、重点难点

重点：共点力平衡的特点及一般解法难点：受力分析、正交分解、综合应用

三、教学方法

分析归纳、讲练结合

四、教学过程

（一）、新课引入物体保持静止或匀速直线运动状态称平衡状态。当物体处于平衡状态时，物体所受各个力的合力等于零，这就是物体在共点力作用下的平衡条件。

本节课我们来运用共点力的平衡条件求解一些实际问题。

（二）应用共点力作用下物体的平衡条件解题的一般步骤1．选对象2 、分析力3 、建坐标4 、分解力5 、列方程6 解“联立”

（三）应用举例

【例题1】课本P72例题1,学生阅读课文讨论：本题是运用“力的合成”法，还是“力的分解”法？如果运用正交分解法，应怎样解？哪种方法简单？如果网兜线变长，拉力和支持力如何变？

【例题2】课本P72例题2,学生阅读课文

讨论：本题是运用“力的合成”法，还是“力的分解”法？

为什么？解题步骤与解动力学问题有什么区别?

若已知动摩擦因数卩，为了使物体沿斜面匀速上滑，水平力F i多大？

【例题3】如图所示：细线的一端固定于A点，线的中点挂一质量为m的物体, 另一端

B用手拉住，当AC与竖直方向成角，0B沿水平方向时，AO及B0对0点的拉力分别是多大? 解析：先以物体m为研究对象，它受到两个力，即重力和悬线的拉力，因为物体处于平衡状态，所以悬线中的拉力大小为F= mg

再取0点为研究对像，该点受三个力的作用，即A0对0点的拉力F i, BO M 0点的F,如图所

示：

用正交分解法求解，建立平面直角坐标系由F x合=0;及F y 合=0得到：

F1 cos mg 0

F1 sin F2

解得：F i mg / cos ; F? mg tan 。

讨论：运用力的合成法解此题。R、F2的合力与重力等大反向，如图所示，运用

三角函数关系可得到

F1mg / cos ; F2mg tan

（四）、课堂作业：

课本P73练习（1）、

学生演板 , 教师讲评 .

（五）、课堂小结

力的合成法

力的分解法

常用的方法 相似三角形法

确定研究对象（物体或 结点）

对研究对象进行受力分 析，并 画出受力示意图

解题的一般步骤

分析研究对象是否处于 平衡状态 运用平衡条件，选择适 当方法， 列出平衡方程求解

五、课外作业

课本 P 73练习一：（2） （3）、（ 4）； P 79 ⑴、（2）、⑶ 正交分解法 F x 合

F y 合 共点力平衡条件的应用