绘画-手工教案-花

花的世界

教学重点：感知、探讨、理解花的美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用表现手法进行“花”的写生创作。

教学难点:运用油画棒材料、方法表现有创意的“美丽的花”.

教学过程:

一、谈话导入

师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？

生：因为树叶绿了，小燕子回来了，桃花开了，学校的山茶花也开了……

师：你喜欢花吗？为什么？

生：很喜欢。因为花很美……

师：花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花的世界》

二、观察、欣赏、感受

1、十大名花欣赏（课件展示，伴有音乐，逐一播放图片。）

你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样吗？让我们一起去看一看吧！

2、提问：

（1）你最喜欢什么花？为什么？

（2）它是什么季节里开的？长得什么样子？有哪些颜色？

（3）能说说有关它的故事吗？

3、说一说

（1）你还知道哪些花卉？

（2）它的名字是什么？

（3）它长得什么样子？

（4）能说说有关它的故事吗？

学生回答的花,教师尽可能地展示。

4、应用欣赏

在我们的日常生活中，也常常可以看见花。你从生活的什么地方能找到它？

三、欣赏白描练习：

要欣赏中国绘画，对中国画中有名的“四君子”是不可不进行了解和研究的。“四君子”是指中国画中的梅、兰、竹、菊，中国古代绘画，特别是花鸟画中，有相当多的作品是以它们为题村的，它们常被文人高士用来表现清高拔俗的情趣：正直的气节、虚心的品质和纯洁的思想感情，因此，素有“君子”之称。

观察花卉自身的特点，嫩牙、初开、盛开时花卉的状态，由几片什么形状的花瓣组成，正面或背面，从所坐角度离自己最近的花卉开始表现，由近到远，以及树叶

四\色彩渐变:

油画棒的单色渐变,有浅入深,过度自然.特别是花瓣与花瓣之间要处理好色彩关系,否则就会混为一滩.没有形

五\做画步骤:

1、用油画棒勾出花卉的外轮廓形

2、通过观察描绘出花卉的颜色变化,有深浅的变化.

3、整体调整色彩关系

4、风筝的制作

六、评价

评出最有意思,构图饱满的作品,作品在拍摄完后可带回家.但注意在回家的路上是绝对不要把风争拿在手上玩耍,注意安全,可以找个开阔无车辆行驶的场地再开开心心的玩.