七年级语文上册《〈论语〉十则》同步练习1 人教新课标版

第10课《〈论语〉十则》同步练习

基础巩固：

1．填空：《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一，是由收集整理而成。孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大

的、。

2．给下列加点字注音：

论．语（）不愠．（）三省．（）罔．（）殆．（）

3．找了句子中的通假字，写该字及其本字、读音、意义。（6分）

⑪学而时习之，不亦说乎

⑫诲女知之乎

⑬知之为知之，不知为不知，是知也

4．解释下列词语的意思：

①人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）

②温故而知新，可以为师矣（故：）

③学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）

④择其善者而从之（从：）

⑤岁寒，然后知松柏之后凋也（岁：）

⑥其恕乎，己所不欲，勿施于人（其：恕：）

⑦见贤思齐焉（齐：）

⑧士不可以不弘毅（弘毅：）

⑨温故而知新，可以为师矣（新：）

⑩三省吾身：（省：）择其善者：（善者：）

@与朋友交而不信乎（信：）

5．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？

6．翻译句子：

说说下列句子的意思：

有朋自远方来，不亦乐乎？

温故而知新，可以为师矣。

三人行，必有我师焉

学而不思则罔，思而不学则殆。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

二、阅读理解

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

7．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：

学而时习之，不亦说乎

人不知而不愠，不亦君子乎

与朋友交而不信乎）

温故而知新

学而不思则罔择其善者而从之

8．第一则讲了三个方面的内容，即（）、（）、（）。

9．曾子经常反思的一些事是什么？

10．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？

11．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是（）。12．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子（）。13．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是（）。

14．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？

三、拓展阅读：

阅读下面甲、乙两段文字，完成题。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。（节选自《墨子·公输》）

1．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）

2．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）

注：兼爱：即兼相爱。也就是爱他人，博爱。非攻，是不发动战争。

答案：1．孔子及其弟子言行；儒家；孔子弟子及其再传弟子；丘，字仲尼，春秋时期；思想家、教育家。2．Lún；yùn；xǐnɡ；wǎnɡ；dài

3．“说”通“悦”， yuè愉快。

“女”通“汝”，rǔ你

“知”通“智”，zhì智慧

4．愠：生气、发怒；故：学过的知识、旧知识；罔：迷惑，迷茫而无所适从殆有害；从：听从，采纳；岁：年；其：大概恕儒家推己及人，仁爱待人；齐：相同；弘毅：强毅；新：这里指新的理解与体会；省：反省；善者：优点；信：真诚，诚实

5．要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可

6．有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？

在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了

几个人在一起走，其中一定有我的老师。

学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。

看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

7．⑪（表并列）⑫（表转折）⑬（表并列⑭（表承接）⑮（表承接）⑯（表转折）

8为人的态度即个人修养学习的乐趣学习方法

9、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。

10、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过11．学而不思则罔，思而不学则殆。

12．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。

13．择其善者而从之，其不善者而改之。

14．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可.

三、1．替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？2．简答：既要重视个人道德修养，又要关爱他人。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，消除对立，和睦相处，对建设和谐社会有积极意义。