部编版五年级下册语文必读书目
必读书目
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！举世不师，故道益离。柳宗元
煌固中心小学陈道元
李坑中心小学李忠华
【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………
罗贯中（约1330—约1400），元末明初文学家，名本，号湖海散
人，山西太原人。
主要作品有：《三国志通俗演义》《三遂平妖传》《隋唐两朝志传》
《残唐五代史演义》等。
罗贯中
《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国古代第一部章回体历史小说。故事起于刘、关、张桃园结义，终于王濬（xùn）平吴，生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争，塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。全书结构宏伟，情节曲折，行文用半文半白的语言，却写得波澜壮阔，有条不紊（wěn），表现出长篇叙事技巧的巨大进展，成为我国历史小说中的经典之作。
每个中国人身上都有“三国气”，每个人心中也都有一个《三国》。
——鲁迅三国演义乃七实三虚惑乱观者。——［清］章学诚
三国有三奇，可称三绝：诸葛孔明一绝也，关云长一绝也，曹操亦一绝也。——［清］毛宗岗
《三国演义》的社会影响，远远超过了它的文学价值。显然，就文学而论，它的人物塑造功夫也确是第一流的，中国后世的小说家都从其中吸取了营养。
——金庸
《三国演义》共____回，第1～5周我会阅读第____回至第____回的内容。
精读以下3回故事，自读其余37回故事。
第一回
《宴桃园豪杰三结义
斩黄巾英雄首立功》内容
概要
东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，张角兄弟发动黄巾起义。
刘备、关羽、张飞三人相聚在桃园，结拜为兄弟，一起参军讨伐
黄巾军。他们一败黄巾军于涿（zhuō）郡，二败黄巾军于青州，
后又救出了被黄巾军打败的董卓。
阅读
目标
①谁发动了黄起义？结果如何？②刘备、关羽、张飞三人是
怎么相遇的？他们为何要结为兄弟？③刘备、关羽、张飞等人物
给留下了怎样的印象？（在书中标出相关语句）
阅读
技巧
初步学习阅读古典名著的方法。（应教材P17单元导读求）
第二十一回《曹操煮酒论英雄
关公赚城斩车胄》内容
概要
曹操请刘备到小亭内饮酒，席上两人谈论起天下的英雄。曹操指出天下真正的英雄只有他和刘备两人，刘备大惊。为逃出曹
操的控制，刘备自愿前去攻打袁术，袁术兵败后吐血而死。曹操
授命徐州刺史车胄（zhòu）欲加害刘备，关羽巧施计谋斩杀了
胄。
阅读
目标
①曹操为什么指出刘备是真正的英雄？后来为什么又打消
了怀疑？②袁术是怎么死的？有着怎样的性格特点？③关羽是
怎样使用妙计斩杀车胄的？（在书中标出相关语句）
阅读
巧
通过文中动作、言、神态的描写，体会人物的内心。（对应教材P53单元导读要求）
第三十七回《司马徽再荐名士刘玄德内容
概要
“水镜先生”司马徽前来拜访刘备，向刘备叙述了诸葛亮的才能。于是，备带着关羽、张飞来到隆中拜访诸葛亮，却两次均
未见到诸葛亮。第二年春天，刘备准备第三次前往隆中拜诸葛亮。阅读①徐庶回到曹营后，结果如何？②刘备多次拜访诸葛亮，从
三顾草庐》目中可以出刘备是一个怎样人？（在书中标出关语句）
阅读
学习描写人物的基本方法。（对应教材P69单元导读要求）技巧
阅读完了《国演义》第1～40回，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导
图展示了中3个章回的主要情节容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。
第一回《宴桃园豪三结义斩黄巾英雄立功》
第二十一回《曹操煮酒论英雄关赚城斩车胄》
第十七回《司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐》
阅读完《三国演义》第1～40回，我们了解了刘备、关羽、张飞、曹操等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。
②任选一个书中的其他角色，先给他她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自身边熟悉人，并写出他（她）的名字和特征。
（通过文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心）
第二十一回曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄（节选）
二人
．．对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸（zhù），不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言
失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。
1.文中加点的“二人”指的是______和______。
2.读下列句子，选择翻译正确的一项。
（1）龙之为物，可比世之英雄。（）
A.龙这种生物，可以比作当今世上的英雄。
B.龙这种生物，要比当今世上的英雄强大得多。
（2）今天下英雄，惟使君与操耳！（）
A.当今天下的英雄，现在只剩下使君和曹操了！
B.当今天下称得上英雄的，只有您（刘备）和我（曹操）两个人而已！
3.下列句子分别运用了什么描写方法？选一选。
A.环境描写
B.动作描写
C.神态描写
D.语言描写
（1）操曰：“使君知龙之变化否？”（）
（2）时正值天雨将至，雷声大作。（）
（3）玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”（）（）（）
4.刘备“失箸”的真正原因是（）
A.刘备害怕听到雷声。
B.曹操指刘备为英雄，刘备听后感到十分吃惊。
5.“玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。”此时刘备心里会怎么想呢？试着用一两句话写下来。
刘备心里想：“__________________________________________________________ _____________________________________________________”
【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………
《三国演义》共____回，第6～11周我会阅读第____回至第____回的内容。
精读以下3回故事，自读其余37回故事。
第四十一回《刘玄德携民渡江赵子龙
单骑救主》内容
概要
诸葛亮新野一战击退曹仁的部队之后，曹操率领大军前来报仇。刘备携百姓渡江来到襄阳城下，却被拒绝入城。刘备无奈之
下携带百姓前往江陵，途经当阳县时遭到曹军夜袭，刘备与将领、
家眷们失散，赵云舍命杀进重围救回阿斗。
阅读
目标
①刘备在逃难之时，为何仍不肯舍弃百姓独自逃走？②赵云
单骑救主，斩杀曹营名将五十多人，他给你留下了怎样的印象？
（在文中画出相关语句）
阅读
技巧
学习写读后感。（对应教材P17单元导读要求）
第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计
黄盖受刑》内容
概要
周瑜忌妒诸葛亮的才能，故意要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，想借此杀害诸葛亮。诸葛亮算准三天后必有大雾，用草船
向曹操“借”了十万支箭，圆满完成了任务。黄盖为了配合周瑜
的火攻之计，和周瑜一起上演了一出苦肉计，然后准备前往曹营
诈降。
阅读
目标
①诸葛亮是怎样借到十万支箭的？②周瑜和黄盖用了什么
方法来骗取曹操的信任？（在文中画出相关语句）
阅读
技巧
把一件事的重点部分写具体。（对应教材P1单元导读要求）
第七十五回《关云长刮骨疗毒吕子明
白衣渡江》内容
概要
关羽在攻打樊城时中了毒箭，华佗前来为关羽刮骨疗毒。东吴吕蒙采用了陆逊的计策，托病辞职回家养病。陆逊接替吕蒙的
职务后，用谦恭卑辞麻痹（bì）关羽，使其疏于对荆州的戒备。
吕蒙将士兵扮作身穿白衣的商人，骗过江边守卫的士兵，成功袭
取了荆州。
阅读
目标
①华佗是怎样为关羽治疗箭伤的？②吕蒙是怎样成功袭取
荆州的？（在文中画出相关语句）
阅读
学习描写人物的基本方法。（对应教材P69单元导读要求）技巧
阅读完了《三国演义》第41～80回，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思
维导图展示了其中3个章回的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。
第四十一回《刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主》
第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》
第七十五回《关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江》
阅读完《三国演义》第41～80回，我们了解了诸葛亮、周瑜、赵云、马超等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？
①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。
②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。
（把一件事的重点部分写具体）
第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑（节选）
是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！
当夜五更时候，船已近曹操水寨。①孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌（zhuó）酒取乐，待雾散便回。”
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩（nǔ）手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向
江中放箭：箭如雨发。②孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭支。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。
却说孔明回船谓鲁肃曰：“每船上箭约五六千矣。不费江东半分之力，已得十万余箭。明日即将来射曹军，却不甚便！”肃曰：“先生真神人也！”
1.我会用四个字来简要概括选段的内容：______________。
2.根据选段内容，完成下列练习。
（1）选段是按照______顺序来叙述的，从“__________________”“_______________ ___”“__________________”等短语中可以看出。
（2）联系课文第5课的内容，我知道：事情的起因是____________________________ ______________；经过是__________________________________________；结果是___ _______________________________________。
（3）选段具体地描写出了诸葛亮草船借箭的（）。
A.起因
B.经过
C.结果
3.细读文中画线的句子，诸葛亮把船“一带摆开”的目的是（），“擂鼓呐喊”的目的是（），先让船“头西尾东”，后“头东尾西”的目的是（）。
A.虚张声势，吸引曹军的注意，让曹军明确射箭的方向、目标
B.使草船两面受箭，也便于箭满后顺水返回
C.增加受箭的面积，便于得到更多的箭
4.说说下列人物给你留下的印象，用一两个词语简要概括。
（1）鲁肃：____________________________________
（2）曹操：____________________________________
（3）诸葛亮：__________________________________
5.读完选段，请对照课本第5课的内容，说说两者语言的特点。
（1）选段的特点：________________________________________________
（2）课文的特点：________________________________________________
【第三阶段阅读指南】……………………………………………………………
《三国演义》共____回，第12～16周我会阅读第____回至第____回的内容。
精读以下3回故事，自读其余37回故事。
第八十五回《刘先主遗诏托孤儿诸葛亮安居平五路》内容
概要
魏主曹丕派遣三路大军讨伐东吴，结果全被击败。刘备临终前在白帝城将幼子刘禅托付给诸葛亮，诸葛亮竭尽全力辅佐刘禅
登基为帝。曹丕趁此机会调集五路大军进攻西蜀。诸葛亮运筹帷
幄，暗中调遣兵马击退四路大军，并派邓芝出使东吴，希望与东
吴共拒曹魏。
阅读
目标
①刘备白帝城托孤时说了些什么？诸葛亮又是怎样回答
的？②诸葛亮是如何运筹帷幄智退魏国五路大军的？（在文中画
出相关语句）
阅读
技巧
通过文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。（对应教材P53单元导读要求）
第九十五回
《马谡拒谏失街亭
武侯弹琴退仲达》内容
概要
司马懿（yì）率大军进攻街亭，诸葛亮派遣马谡（sù）镇守街亭。马谡自诩（xǔ）饱读兵书，不听王平的建议，将军队
驻扎在山上，导致蜀军惨败，街亭失守。司马懿率大军进攻西城，
诸葛亮大摆空城计，司马懿害怕中埋伏，急令撤兵。得知真相后，
司马懿悔之不及，自叹不如诸葛亮。
阅读①马谡为什么会失守街亭？②诸葛亮在城楼上焚香弹琴，司
目标
马懿为什么见了便急忙撤兵？（在文中画出相关语句）
阅读技巧
了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解。（对应教材P83单元导读要求）
第一百四回《陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆》内容
概要
诸葛亮病危，于是将平生所学传授给了姜维，并唤杨仪等人托付后事，计划好蜀军撤退的路线。诸葛亮病死后，蜀军撤退，
司马懿急忙引兵追赶，见到诸葛亮的木像端坐于车上，以为诸葛
亮还活着，吓得狼狈而逃。
阅读
目标
①诸葛亮是怎么死的？他有哪些遗嘱？②魏延为什么要谋
反？③诸葛亮是如何用计吓跑司马懿的？（在文中画出相关语
句）
阅读
技巧
体会文章表达的思想感情。（对应教材P1单元导读要求）
阅读完了《三国演义》第81～120回，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中3个章回的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。第八十五回《刘先主遗诏托孤儿诸葛亮安居平五路》
第九十五回《马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达》
第一百四回《陨大星汉丞相归天见木像魏都督丧胆》
阅读完《三国演义》第81～120回，我们了解了刘禅、曹丕、司马懿、姜维等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？
①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。
②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。
（了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解）
第九十五回马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达（节选）
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌（jīnɡ）旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（ch ǎnɡ），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿（yì）前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”
1.本文节选的内容可以用“________”这三个字来概括。
2.解释下列词语的意思。
笑容可掬：_____________________________________________________
神鬼莫测：_____________________________________________________
3.细读下列句子，体会文中人物“笑”的内涵，选一选。
A.轻松、自豪的笑
B.故作坦然的笑
C.怀疑的笑
（1）懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。（）
（2）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（）
（3）孔明见魏军远去，抚掌而笑。（）
4.读了选文后，我们可以推测出诸葛亮制定计策的思维过程：当时，司马懿统______万精兵到城下，而诸葛亮只有一班文官和____________老弱残兵。如果出城迎敌，等于是以
卵击石；如果弃城而走，必不能走太远，所有人都将会被____________擒获。只有使出______计，大开城门，令军士扮作百姓，洒扫街道，诸葛亮坐于城楼之上____________，才能让司马懿以为城内埋有伏兵，然后退兵。
5.试着猜想一下，当司马懿知道真相后，他心里会怎么想？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________
读完了《三国演义》这本书，你一定有很多感想吧，请从这本书中任选
一个话题写一篇阅读感悟。
必读书目参考答案
第一阶段
第三步
《宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功》十常侍张角张宝
张梁黄巾刘备关羽张飞两董卓
《曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄》曹操义状饮酒雷声
曹操刘备车胄
《司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐》曹操徐母司马徽
姜子牙张良关羽张飞诸葛亮两三诸葛亮
第四步
刘备：宽厚待人心胸宽广求贤若渴礼贤下士
关羽：武艺高强赤胆忠心正气凛然智勇双全
曹操：野心勃勃生性多疑自私残暴玩弄权术
第五步
1.曹操刘备
2.（1）A （2）B
3.（1）D （2）A （3）B C D
4.B
5.没想到，曹操竟然认出了我是英雄，我该怎么办呢？我得想办法隐藏自己，打消曹操对我的怀疑。
第二阶段
第三步
《刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主》徐庶樊城襄阳江陵
当阳县阿斗五十多
《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》周瑜十万三大雾
鲁肃曹操蔡中蔡和蔡中蔡和黄盖苦肉
《关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江》华佗马良关羽吕蒙
陆逊商人荆州
第四步
诸葛亮：心胸宽广神机妙算料事如神鞠躬尽瘁
周瑜：心胸狭窄心高气傲年轻气盛意气用事