应用文之应用写作实习报告

应用写作实习报告

【篇一：应用文写作实训报告】

文秘专业实训任务书

班级：文秘081 姓名：王惠飞学号：25

综合训练的目的与形式：

通过案例形式密切联系实际，要求学生利用计算机写作平台熟练的

完成

规定文种的写作任务，密切提高秘书写作技能和计算机操作能力。

d：案例中涉及的文种有调查报告、通知、公告

关于钱桥银行营业时间调整公告

广大市民们：

因银行系统需要全面升级，自11月1日起，中国建设银行、中国农业银

行、交通银行在钱桥的分行联合发告，正常营业时间为周一到周五。双休

日三行轮休。望互相转告。若因此造成您的不便，请多包涵。

中国建设银行、中国农业银行、交通银行

二00九年十月二十五日

任务二：行政事务类文书和书信的写作

b：

2009年朝阳钢铁有限责任公司实施“债转股”计划

为了使朝阳钢材有限责任公司在2000年实施“债转股”后，达到扭亏为

盈的局面，并且创出新水平达到省委对我公司的期望，特制订2000年朝阳

钢铁有限责任公司“债转股”计划如下：

一、树立国外市场一体化的观念，加大对国际市场的开发力度：对国

内市场，强化服务观念，制订新的营销策略和措施，在全国各地建立

销售服务网站，拍销售人员和技术人员跟踪服务。

二、强化国家级技术中心的建设，建立并完善科技激励机制充分调动

科技人员的积极性。

三、调高管理水平，加大并加快内部机制的转换：在机关改革中，大

量削减处室及机关干部：在财务管理方面，实行严格的财务预算及财

务分析制度，建设cims计划机信息集成化管理系统。

相信在全公司员工齐心协力的落实以上计划之后，公司可以顺利实行扭

亏为盈的目标，并创出更好的业绩。

任务三：记录类文书

电话记录

1. 时间：1946年南京军事委员会

内容：冯玉祥到访，蒋介石秘书来电询问蒋介石是否接见

2. 时间：1948年5月

内容：胡宗南给蒋介石来电，延安失守

时间：1948河北城南保定庄

内容：特务在发电报汇报毛泽东踪迹

时间：1948年

内容：周恩来接到河北保定发来的电报，遇到敌机轰炸，伤亡情况不明

时间：1948年

内容：蒋介石命令下属发电报，敦促立煌立即南撤关内

时间：1948年

内容：蒋介石下属报告蒋介石说，国防部已敦促立煌南撤

时间：

内容：林彪接到毛泽东要求

时间：

内容：林彪复电军委。

时间：

内容：某团团长报告司令员，突击团已经到达北平城下

时间：

内容：毛泽东，周恩来接到淮海发的电报，歼灭敌人

明

时间：

内容：毛泽东给渡江前委发了电报，批准渡江战役计划

1948年河北平山西北坡东北野战司令部东北野战司令部于七日

内动身入关 1948年河北平山西北坡东北野战司令部 18日来电敬悉1949年北平 1949年北平 55万，活捉杜隶1949年北平

任务四：

解说词

大家好！欢迎进入张公洞景区，在此衷心的希望张公洞给大家一种

别样的风情体验。

张公洞又名庚桑洞，是石灰岩洞，位于宜兴市西南22公里的孟峰山中。该洞具有大小洞达72个，各洞的温度各不相同，素有“海内奇观”之称。相传汉代张道陵曾在此修道，唐代张果老在此隐居，故称

张公洞。

景区内有张果老倒骑毛驴的雕塑。张公洞玄妙无常，妙就妙在：洞

中有洞，洞中复有洞，洞中复有洞中洞。72个大小洞穴，洞洞不同，洞洞有奇，左右盘旋，洞天通天。海王厅是全洞精华所在，富丽堂皇，乳石丰茂。从洞内登云梯出洞口，即登上孟峰山顶，驻足小憩。近可俯瞰洞中景致，体味徐悲鸿留下的“稀奇古怪，说也不信；真正

绝妙，到者方知”。远可眺望太湖。蓝天白云下，竹海苍山旁，太湖

浩渺烟波，天水一色，碧波潋灧，渔帆点点。湖光山色，天作美景，尽收眼底。这，便是张公洞的一景：琼崖望海。

青山盼你来，绿水迎你来，请到张公福地来。

任务五：

身份证遗失声明

具体位臵:中国江苏

姓名：王晴

性别：女

身份证号:3238888

本人的第二代身份证已于2009年11月1日遗失，特此声明自2009年11月1日由此身份证所引发起的一切不当后果和以此身份证办理的一切事务、证件非本人意愿，与本人无关。故本人不承担因此造成的任何不当法律责任后果。如别人以我身份证作身份证明或抵押时，若非本人持证，产生一切后果本人概不负责；由此张身份证引起的一切法律责任，本人一概不予承担。如有单位或个人发现有人持此身份证从事交易，请提高警惕以防给您造成损失，并立即拨打110报警。

任务六（电子稿已上交）

应用文实训小结

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众，在日常工作、生产和生活中办理公务及个人事物时，所使用的具有直接实用价值和某种惯用体式的应用文体的总称。在两个星期的实训中我进一步的学到了有关应用文写作的诸多知识点，并且通过实践来使自己的知识点记忆更牢固。一、在这次实训中，我深刻体会到学好应用文写作对我们秘书专业的

学生来说是刻不容缓的。对于我们来说，写出的文章并没有太大的差距，最重要的就在于遣词造句，用什么样的词才能最简明扼要的表达想要表达的意思。应用文中规范的条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等正是帮我们纠正的。

二、做事一定要有一定的计划。计划是一切工作的前提，凡事预则立，

我们往往会抓不到重点，从而影响整体的操作。实训时，在很多题

【篇二：应用文实训总结】

应用文实训总结

转眼间，一周的应用文写作实训已将近尾声。这一周来可以说还是

很忙碌的，通过个人写作和小组共同写作，不仅锻炼了我们个人写

作能力，还锻炼了小组团结协作的能力，通过每个小组上台展示成果，更锻炼了我们的胆量，增强了我们对舞台的适应能力。可以说

这次的应用文写作实训时对我们一个综合的训练。老师安排的很合理。

学了将近一个学期的应用文，在这里，对应用文作一个解释，应用

文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群

众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决

问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。事实上，我们的日

常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。应用文具有

六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明

显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，

有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我

们写好应用文有很大作用。写应用文，要坚持实事求是的态度。应

用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文

件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅

读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的

作用就无法体现出来了。这些问题在平常课上或书上都有提到。而

这次实训，老师并没有讲过多的内容，主要给我们安排了下任务，

让我们自己去动手动脑。

第一天，沈林昌老师给我们安排的事书上实训案例一和案例二，我

们通过网上搜集资料结合案例内容再运用所学知识完成了新闻发布

会计划、海报、简报、招聘启事和求职信。这些内容看似简单，做

起来确不那么容易，所以我花了一天时间将其完成。

第二天，是王敏杰老师带的课，她主要布置了我们小组任务，让我

们任选一品牌做新闻发布，将有关新闻发布的所有种类的文书都草

拟一边，我们小组共6人，我们选的品牌是the one服装，我主要

负责写the one服装新品上市新闻发

布会策划书，其他人分别写的是会议日程、会议议程、邀请函、通知、纪要、开幕词、闭幕词。可以说要写得还是很多的，所以我们

认真的讨论一番。我自告奋勇的选择写策划书，后来发现策划书比

其他类型的文书要难度大点，策划书主要考察一个人的逻辑思维能力，可以说所有的安排计划都包囊其中。我自认自己逻辑很差，所

以我担心自己写的有点乱。

第三天上午，老师来给我们的文书作出些修改建议，几乎所有的文

书都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完毕，我们着手于做上

台展示时的ppt并进行排练。

第四天上午，我们进行了上台展示，我们小组抽到第4个上台，所

以在台上还是有点紧张的，看着前几个小组，有做丝巾品牌的，由

宣传化妆品的，也有宣传茶的，看了她们的展示，真心觉得不错，

有的主持人说话很老练，就像老师评价的，没了那股学生气，而也

有一些同学都是读着稿子，缺少了职场范。总之，这次的展示还是

很成功的。下午，我们又回到了机房继续做案例，这次做的案例九，主要写的文书是请示、批复、通报和通知。这个相对来说还是比较

简单的。

第五天上午，也就是此刻，我正在敲打着键盘写着这一星期的总结，这时，感到的是前所未有的轻松。在这里更要感谢两位老师辛苦的

陪了我们一个星期。

一、主要收获：

（一）掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、

社会团体、企事业单位或个人处理公私事务；具有实用性强、规范

性高、针对性强、平易性贤明以及时效性强等特点。应用文的内容

要素包括，主旨要素、依据要素与分旨要素。一篇好的应用文应构

思严谨，有理有据，有明确的主旨，让人一目了然。

(二）学会了针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。通知

适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员；应用很广泛。报告适用于向上级机关请求指示、批准；主要用

于上行文中。函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答

复问题，请求批准和答复审批事项；用于平行文中。

二、主要问题和不足

主要更多的是靠网上查找的资料，一些文书的形式都要照书上的写

下来，，不能完全脱离书本和电脑资料。另外，我的逻辑很差，写

计划类文书时没有清晰

的头脑，安排事务不能做到妥善。

三、心得体会

回顾这一学期的学习，有收获也有不足，总体来说收获大于不足。

以下是学习应用文写作的一些体会：

学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据，是

学习写作的依据，只要认真的研读教材，熟悉应用文的大体内容，

才能更好的学习。

学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识和学习，开阔视野，

积累知识，从理论上提高对应用文章的认识，为将来写作应用文章

打下厚实的理论基础。

学习应用文写作必须加强例文阅读、分析内容，多读作品，多分析

作品并要求自己运用所学过的知识，阅读分析，力求写出分析文字。

通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性

认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径。

通过这门课程的学习，对实际工作具有明显的规范作用，同时，对

以后的论文写作也具有很强的指导意义，非常感谢老师给我们上了

非常重要的一课！

【篇三：关于实习报告格式范文】

关于实习报告格式范文

对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下

来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要

收集这样一些资料：

1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯

彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习

后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2．专业知识在工作中如何灵活运用的。比如法律专业，注意法官

或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优

秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高

结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目

中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3．观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社

会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还

要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，

以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也实习的一种收获。

4．实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪

些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5．实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、

履行职能的情况有什么看法和认识。

二、实习报告的写法

根据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得

的是作为一个法律工作者应该具有全面素质材料，这时，可以将所

实习的全部内容，包括法律工作者的政治素质要求、业务素质要求；法律条文的运用；法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；法官需要的语言表达能力等等。文秘专业作为一

个办公室文员，实习中可能工作性质内容涉及所学大部分骨干课程，如办会（会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结

会议工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件

的写作要求有哪些，写作者在准备过程中有哪些成功的做法或失败

的教训；文秘工作者的仪表礼仪有什么要求等等）。

也可以根据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点

描述对象。如文秘中

的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、自己学的哪些知识在

工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。

报告结构安排：

第一部分：以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践

感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。

第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）

1．将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；

2．观察体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方

式方法，以怎样的形态或面貌出现的。比如，部门职能，原先你不

了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。

再比如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务

有什么样的差异，你怎样体会公关理论等

第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。

文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发

现自己的优势：团队协作意识强；善于根据自己的知识、能力挑战

新工作；事后善于总结等等。从实践中看到的缺陷：政治触觉不够

敏感；专业知识欠扎实；动手能力差等等，用这些，把自己实践的

过程内容串起来。不过，这样的报告相对来说需要较高的写作能力。

三、实习报告写作要求：

1．报告必须写自己的实习经历，可参考别人的资料，但不能抄袭，一旦发现一律作为零分处理。

2．如有引用或从别处摘录的内容要表明出处。参考文献的标注方

法一律采用文后注释，具体格式为:引文标题、作者、出处（刊物名称）、页码、发表日期或出版者、出版时间和版次。

3．文章开头有内容摘要和主题词。

4．语言要求简练，符合公务文书的要求。不要过多的说“我”如何

如何，在第一段介绍了自己的实习时间地点和分配到的任务后,下面

的文字尽量少出现人称，不用人称。字数要在3000以上。

5．去单位实习之前一定要先跟指导老师联系，相互留下联系方式。实习一段时间后，首先要提交的是报告的大纲，字数最好能在800

字左右，主要是交待自己要写的报告的主要构架内容，由指导老师

知道后再开始写作，具体交稿时间跟指导老师联系，最好在实习结

束前10天将草稿交指导老师批改。老师认为合格后，再誊抄在学院

统一印制的实习报告本上。

6．实习结束回到学院后准备集中交流实习情况。

应用文写作请示

行政1103 彭文贤 2013070080 北京信息科技大学后勤部文件校勤发【2014】05号北京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！附件1：维修工程预算单北京信息科技大学后勤部二o一四年四月十五日主题词：后勤部修建大门请示北京信息科技大学后勤部 2014年4月15日印发共印1份篇二：应用文写作(请示报告) 一、请示的涵义和用途请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面： 1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的； 2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的； 3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的； 4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。 5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。二、请示的特点 1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。 2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。 3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。三、请示的类型 1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。 2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或决定的事项。 3．请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已很难克服或无法克服的困难。

应用文写作学期总结(共7篇)

篇一：应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级姓名学号一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。三、学习的经验这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法。首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总体的把握，特别是那些例文和研究行文结构的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用，在平时注意积累材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一

应用文写作的报告

应用文写作实训报告知识是宝库，但打开宝库的钥匙是实践。学习应用文写作扎实的理论知识固然重要，但实际操作显得更为举足轻重。为此，学校为我们提供了实训的机会，自3月12日至3月16日为期一周的时间，我们可以通过计算机平台进行写作。本次应用文写作实训以写文稿为主，到结束后将文稿汇编成册。现将实训总结如下：一、实训内容（一）周一完成了六篇行政文稿，包含请示、批复、报告、通知、函、会议纪要。（二）周二写一个关于校园文化节的策划书，并对其中三项节目进行具体策划，下午准备演讲稿。（三）周三对校园文化节的策划书进行讲评，并完成一篇启事。（四）周四上午脱稿演讲，下午完成一篇校园文化节的开幕词和制作一份请柬。（五）周五对前几天制作的文稿，进行整理，制作封面，并完成应用文写作实训报告。二、分享收获首先，写作能力提高了，本次实训写作中既有稍简单的请示、批复、通知等，又有较为复杂的会议纪要、策划、封面设计等。通过一周的历练简单的案例现在能够在规定时间内迅速构思，快速成文。复杂的案例是因为以前没怎么涉及此类应用文问题，所以显得很生疏，无从下笔。在此情况下，多是采用搜索网上的范文作为参照。现在能够基本清楚文章的结构，该如何构思，下笔也没以前那么无从下手。打字速度大大提高，作为秘书打字速度的快慢很重要，虽然在整个秘书的工作中只占很小的一部分，但它也会影响到工作的效率。一周一直在计算机上写作，打字的速度也随之提高了。值得一提的还有演讲，进入大学演讲的次数不是很多，但那几乎都是在社团面试里，很少整个班级同学一个一个的演讲。而这次实训期间组织的演讲，老师特地选择了一个实训室，让大家一个一个的上台演讲。这样在提高了口才能力的同时，又提高了写作能力三、审视自我，发现问题在案例写作中，还有一些文种，还是生疏，写出来的文章内容混乱，语言不够简明精练。打字的速度虽有提高，但与别人相比还是有差距的。有几次，由于打字速度慢的缘故，导致了排版未能很好地完成。因此，练习打字便成了完成案例写作之后的主要任务。在很多的写作文稿中，常常不注意细节，有时忘了落款。我想，对于未来一个合格的秘书而言，很多时候，细节是非常重要的。演讲时我因为没有全情投入和过于紧张中途竟然忘词了，而且当时自己处理得也不是很好。我知道这是不自信的表现，我想在以后类似情况下，一定会吸取这次的教训。我以后一定会经常锻炼自己的能力，紧张不是解决问题的办法。四、总结经验，奋发向上不管怎么说，为期一周的实训我收获了很多。很多案例写作都进步了很多，看到案例心里已经不那么害怕，而且看到写作要求已经能够迅速构思。仅这一周的实训是不够的，需不断努力，应用文写作才会取得长足的进步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通过长期的努力和不断的练习…… 点点滴滴，淅淅沥沥也写了不少，如果用一句话概括实训的感受，那就是：又收获了一笔财富，实训中我又成长了！ xx 2012年3月16日篇二：应用文写作的报告东莞理工学院城市学院文学与传媒系关于编写《应用文写作实训教程》的情况报告尊敬的院教务处领导： “在这个知识密集的社会，我们比以往任何时候都更需要具有基本的阅读和写作能力，

应用文写作申请书(终审稿)

应用文写作申请书公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

根据写作格式划分书信式表格式四、格式申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。 1．标题标题有两种写法：一种是直接写“申请书”；一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“×××申请书” 2．称谓顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体名称或有关负责同志的姓名，后加冒号。 3．正文正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个问题：一是要写清所申请的事情是什么，即直截了当提出申请的具体内容。二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述具体、充分、有条理。三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明自己的申请被批准后的态度和决心，内容可以简约一些。 4．结尾结尾一般要写表示祈请的用语，如“以上申请，请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写上祝颂语，如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5．落款落款署上申请人的姓名和时间。标题

应用文写作请示

行政1103 彭文贤 2013070080 北京信息科技大学后勤部文件校勤发【2014】05号北京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！附件1：维修工程预算单北京信息科技大学后勤部二o一四年四月十五日主题词：后勤部修建大门请示北京信息科技大学后勤部2014年4月15日印发共印1份篇二：应用文写作(请示报告) 一、请示的涵义和用途请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面： 1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的； 2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的； 3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的； 4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。 5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。二、请示的特点 1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。 2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。 3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。三、请示的类型 1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。 2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或

应用文写作总结报告(总结文件)

篇一：应用文写作心得思想到《应用文写作》学习心得学号：学院：数计学院班级：五班姓名：廖鑫应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。通过了一学期的学习,对应用文写作有了更深入地了解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体, 对政府办公的应用文一无所知。通过深入了解我才认识到我之前对应用文的看法实在是太肤浅了。应用文写作时一门很大的学问，以后我们在生活、工作、学习上会遇到许多写应用文的情况。学习了这门课，我知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，交流情况，传递信息，沟通联系等贯用文体的总称。它的使用非常广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。应用文的使用广泛，甚至达到了无所不在的程度。老师在教授这门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力。让我们受益匪浅，学习到许多应用文写作的知识。使我对公文有了更加全面、准确、深入的了解，对今后书写各方面的公文有非常重要的意义，可谓收益非浅！通过学习我知道了应用文有严格的格式要求，与其他问题有很大的不同。它在形式上不仅内部结构具有单一、循规的特点，且外观式样也具有相对固定的格式。它所表现的内容必须具有实用、真实、针对性强、讲究时效的特点。应用文被社会所推崇必然会产生对社会有积极的影响。我了解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，情况交流，住处传递，沟通联系，其有更深层次的意义，如：传播与教育功能，交流与沟通功能，约束与规范功能，记载与依据功能等。通过学习,让我写作总体水平有了很大提高，从应用文写作的性质、方法、要求等方面有了全新的认识，深深感到自己要学的东西实在是太多，深深认识到了写作的重要性，进一步增强了自身责任心和学习紧迫感。意识到了许多，对许多事情有了更深刻的认识和理解。知道了对事务的认识不应停留在此刻，要在学习中逐渐认识其本质。篇二：应用文写作心得《应用文写作》学习汇总报告半个学期应用文写作的学习，使我对它有了一定的了解。并且发现它的实用性。应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如：命令、指示、会议纪要、通告、通知、规划等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。肖老师认真负责，每节课都是倾囊传授。每节课不但会传授课本知识，还会旁征博引，举些例子来证明她的观点。这样既让我们意识到了知识，还让我们加深了对这些知识的理解。总之，快乐并有效地学习着。首先我们学习了应用文写作的基础知识。在课堂上我们了解到应用文作为人际交往中必不可少的重要文体，是在人类长期社会实践过程中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体。它的研究对象是格式与写作思维规律和语言运用规律。它的基本要求有四点，我觉得它在我们以后的应用文的学习和写作中都很重要。一、主旨单一，明确集中。二、内容务实完整。三、语言准确简明，得体，平实。四、结构合理，严谨，固定。老师在增加了一些课本上没有的知识，如：词序，语序，结构的关系，还有词义

大学生应用文写作学习报告

大学生应用文写作学习报告篇一英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下: 一、概括基本情况在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。二、主要做法、经验和体会 1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，

是我事业里程碑中必修的一门课。于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。 2、认真完成任务老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。 3、体会其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。三、存在问题

应用文写作报告1

应用文写作期末考核作业题目：大学生手机使用及消费情况调查问卷学号、姓名: 班级: 部系: 年级: 专业:

2011年XXXXXX学生：对手机使用及消费情况调查报告二调查目的三调查结果分析大学生使用手机的状况大学生喜欢使用的手机品牌大学生喜欢的功能品牌手机大学生购买手机的场所大学生的电话消费情况订购的套餐 7) 话费的主要用途和缴费四总结对策和建议

引言随着科学的发展，信息时代的推进，人与人之间的交往更加密切紧密，联系更加频繁，各种各样的通信工具像雨后春笋。其中电话从原来的大哥大发展到今天的手机，从原来的有钱人普及到现在的每个公民，其中大学生就是一个很大的使用群体，也便于大学生与大学生之间的相互交流。手机无形中就伴随着大学生的生活，改变着大学生的生活。为了使大学生对手机的使用和消费树立好的观念，而对遵义医学院大学生对手机的使用及消费观念进行调查分析手机使用时他们的观念。让我们大学生更加理智的去选择我们喜欢的手机和对话费的利用。调查目的对遵义医学院学生手机使用及消费情况，以发调查问卷的形式对全校部分学生进行调查研究。本次调查目的包括： 1）大学生使用手机的状况 2）大学生喜欢使用的手机品牌 3）大学生喜欢的功能品牌手机 (4) 大学生购买手机的场所 (5) 大学生的电话消费情况 (6) 订购的套餐 (7) 话费的主要用途和缴费

调查分析 1. 大学生使用手机的状况在校大学生全部都使用手机，其中拥有一部手机的占70.59%，二部手机的占17.64%，四部的占11.77% 2. 大学生使用的品牌手机除了诺基亚，三星，西门子，其他品牌手机的使用者比较多，占61.76%，其次是诺基亚，比例占23.5%，三星占8.82%，西门子占5.88%。但是大家认为诺基亚品牌的手机比较适用，比例为55.88%，其次是其他品牌的占35.29%，三星占8.82%。选择国内品牌的同学占45.95%，国外品牌的占23.53%，无所谓的占26.4%。从以上的比例可看出同学们比较着重手机的品牌，好品牌的手机在同学们的生活交流中占重要地位，好品牌的手机受到同学们的亲睐。国内产品在同学们心中占主导地位，其次是国外品牌，这些品牌的性能等得到同学们的信任，选这些品牌的同学相应的也就增多了，这也体现同学们对事物的认知性提高了，追求科学发展的步伐，跟着科学的前进，追求合理的消费理念。 3 喜欢多功能的品牌手机通过调查显示，喜欢多功能手机的同学占75%,较喜欢的占25%，多功能的手机有利于同学们更好的表现自己，充分发展自己的才能，跟好的发展自己的在这一方面的潜能。

应用文写作调查报告

关于《国产手机的现状与发展趋势》的调查报告一.调查背景近几年来，全球移动通信业发展迅速，特别是在我国，移动通信增长的态势迅猛。当前，中国手机市场中智能手机占据了高端市场。在中国智能手机的使用者大概为15-50岁之间的人群，尤其以青年人为主。这类人群知识水平相对较高，接触到时代最前沿的科技，对电子产品比较熟悉，对网络的需求较高。智能手机是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，用户可以自行下载软件、游戏等第三方服务商提供的程序。智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了GPS和电子邮件功能。二.调查时间、地点当今社会智能手机已经成为人们一种不可或缺的通讯工具，我们就智能手机的现状与发展趋势于2016年11月30号在线上进行了问卷调查。本次调查采取问卷的形式调查，共调查了121人。被调查人的情况如下：（1）性别

（2）年龄年龄人数比例 16~20 103 85.12% 21~26 8 6.61% 27~30 3 2.48% 31~36 3 2.48% 37~40 4 3.31% 由上面两图表可知:被调查人男女皆有，并且比重相当。年龄段主要在16~20，大部分正处于青少年阶段。三、调查结果 1、国产手机发展概况当今，科技迅速的发展，可以说是日新月异，尤其体现在通讯事

业的发展上。我国的手机制造业已经走过了20多年的历程，越来越多的企业加入到手机行业中来，国内企业的数量众多，但是仍然以国外企业最具有实力。巨大的市场需求量为我国国产手机的发展提供了长足的发展空间，国产手机也在近些年面临了一个前所未有的春天。据信息产业部金辉体制改革与经济运行司公布的数据，国内品牌手机在2003年取得群体性突破的基础上，首次占领了国内手机市场近55%的份额，夺得国内市场的半壁江山。可惜好景不长，在国外品牌的全面反击下，市场份额又急剧萎缩，到2004年，市场份额不足30%。自此以后，一路高歌猛退，连年下滑，表现出全面的劣势。 2、我国手机行业主要存在的问题（1）终端成本较高，不够灵活。终端是整个视频通信系统价值链中的重要一环，终端的成本较高,制约了整个视频行业的发展。如何降低终端成本也成为摆在设备厂家和运营商面前的一个重要问题。尽管国产品牌手机国内市场占有率不断提高，但我们也注意到，在国产手机业繁荣的背后，也存在着一些因素，如技术研发、企业规模等将制约着国产手机的大规模扩充将导致国内手机市场产能过剩，竞争加剧。（2）技术研发力量薄弱。国产手机企业虽有不俗表现，已从“贴牌”生产进入了核心技术研发层面，在技术开发方面和世界先进水平

应用文写作通知范文(共3篇)

篇一：公文写作应用文写作通知范文行政1103 彭文贤 2013070080北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知（标题）各教学办公室、后勤工作人员：（抬头）为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息科技大学校园环境保护系统“五大建设”。（依据部分）我校定于2014年5月24日至25日在学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：（小帽子）一、会议召开的背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。二、会议主要内容总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促进校园环境改善与发展做出更大的贡献。三、会议时间 2014年5月24日至25日，会期半天。四、会议地点学校报告厅五、参加人员各学院教学办公室代表、后勤工作人员及部分学生代表六、会议报名与报到：（一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时（二）请各单位（部门、小组）于2014年3月27日（周四）下班前将会议回执传真至北京信息科技大学后勤部办公室。七、联系方式北京信息科技大学后勤部联系人及电话：xxx (010)88888888 传真：（010）99999999（主体部分）附件：1、环境保护工作具体实施细则 2、会议座位图（结尾部分）北京信息科技大学后勤部二零一四年三月二十六日（落款）北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知行政1103班彭文贤 2013070080 篇二：应用文写作格式范文应用文写作格式 1、书信

应用文写作函

行政彭文贤北京信息科技大学学生处文件校学发【】号北京信息科技大学学生处校园招聘会邀请函尊敬的用人单位：您好！首先诚挚感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的大力支持!为了给各用人单位和我校学生提供一个洽谈、交流的平台，做好我校毕业生就业工作，年月日(周三)，学校将举办一场毕业生专场招聘会。在此，我们谨向贵单位发出诚挚邀请，真诚欢迎贵单位光临，挑选合适的人才，宣传企业文化。本次校园招聘委托清河人才服务中心邀请招聘单位，联系人：现将招聘会的具体事项函告如下：一、招聘会时间：年月日(周三) —— 二、招聘会地点：北京信息科技大学小营校区体育馆三、毕业生资源： 1.学生人数：参加应聘总人数不少于人。 2.涉及专业：行政管理、传播学、机电一体化、财务会软件工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统等。、生源以上为籍学生。四、其他事项：、此次招聘会免收会务费，并免费为参会单位进行校内宣传、设立招聘展位。、各参会单位限一个招聘展位，大会免费为招聘单位提供简易海报一张，尺寸为×,电子稿由招聘单位提供(以附件形式发送电子邮件并致电告知)。、大会免费向招聘单位提供桌子，椅子等招聘工具。、大会免费向每个招聘单位提供两份快餐，并提供饮用水。、有意参会的企业单位，请于年月日前与我方联系，认真填写《需求表》，详细填写单位简介、招聘需求等相关信息并加盖公章，以便我方审核确认，提前安排，做好宣传和接待工作。、请用人单位于月日早上前到北京信息科技大学小营校区图书馆报到，领取相关资料入场洽谈招聘。五、这次招聘会，将成为我校学生与企业沟通交流的现场互动平台，我们诚邀社会各企业单位共同携手，充分利用这一平台和机遇，展示品牌、塑造形象、挑选人才、达到双赢。欢迎各企业单位前来招聘，洽谈合作! 六、联系方式人才中心联系电话：学生处联系电话老师附件：《需求表》北京信息科技大学学生处二一四年四月十八日主题词：学生处招聘会邀请函北京信息科技大学学生处年月日印发共印份篇二：现代应用文写作函的写作格式一函的写作格式函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。二通知写作格式通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。一、标题：制发机关＋事由＋通知。二、

常用应用文写作基础知识之情况报告

常用应用文写作基础知识之情况报告常用应用文写作基础知识之情况报告常用应用文写作基础知识之情况报告（一）报告的概念与适用范围报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括：（1）正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。（2）工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。（3）完成上级布置的某项工作需要报告结果。（4）对上级询问或催办的事项作专门答复。（5）某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。（6）向上级机关报送文件、递送材料时使用。（二）报告的种类 1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复

询问等，不要求上级批复或批转；呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。 2、按性质分有综合报告、专题报告。 3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。（三）报告的写法 1、标题由“发文机关（可省略）＋事由＋报告”组成。 2、正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下”的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容，不同种类的.报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验教训、今后意见等；情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核（审示、审阅、审查）”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。（四）报告的写作要求 1、实事求是报告的情况必须属实，有关材料应核实无误，不夸大，不缩小。 2、及时报告向上级汇报工作，反映情况要及时，这样

应用文写作：申请书

应用文写作：申请书教学目标知识目标了解申请书的特点、类型能力目标学会写不同类型申请书情感目标理解申请书在日常工作中的重要性教学重难点重点申请书的写作技巧难点会拟写符合规范的申请书教学过程一、定义申请书是个人或单位向组织、机关、团体、企业单位表述愿望、提出请求时使用的一种文书。二、特点 1.请求性。从写作动机看，申请书的写作带有明显的请求目的。 2.单一性。申请书要求一事一书，内容单一明确，一份申请书只表达一个愿望和只提出一个请求。不能把不同的愿望和请求同写在一份申请书中。三、分类根据申请人划分个人集体根据申请内容划分社会组织方面——入团、入党…… 工作学习方面——入学、退学、进修、工作…… 日常生活方面——开业、困难补助…… 根据写作格式划分书信式表格式四、格式申请书一般都有固定的格式，主要包括五部分。 1．标题标题有两种写法：一种是直接写“申请书”；一种是根据申请的内容，标明具体名称，如“×××申请书” 2．称谓顶格写接受申请书的单位、组织、机关、团体名称或有关负责同志的姓名，后加冒号。 3．正文正文是申请书的主要部分。应该写清以下几个问题：一是要写清所申请的事情是什么，即直截了当提出申请的具体内容。二是要写清提出申请的理由。申请理由要陈述具体、充分、有条理。三是要写清申请的态度。申请书一般都要表明自己的申请被批准后的态度和决心，内容可以简约一些。 4．结尾结尾一般要写表示祈请的用语，如“以上申请，请批准”或“请××组织在实践中考验我”。再写上祝颂语，如“此致敬礼”、“敬祝”等。 5．落款落款署上申请人的姓名和时间。

应用文请示范文

篇一：公文写作应用文写作请示范文行政1103 彭文贤 2013070080 京信息科技大学后勤部文件勤发【2014】05号京信息科技大学后勤部关于请求拨款修建学校大门的请示校总务处：北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！附件 1：维修工程预算单京信息科技大学后勤部二o 一四年四月十五日题词：后勤部修建大门请示北京信息科技大学后勤部 2014年4月15日印发共印1份篇二：应用文写作(请示报告) 一、请示的涵义和用途示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；

英语应用文写作之报告

英语应用文写作之报告例1 Directions：You are preparing for a field report，please write it in about 100words with such items as following： ①the current situation of the equipments ②your reason and suggestion To：Mr.Zhao Minghua，president of Beijing University From：Mr.Li HongJun，Dean of Studies. Subject：Buying computers and videotape recorders. Dear Mr.President： Upon the request of the Equipment Division of the university，we have inspected the laboratory of the Physical Department and found its present equipments unsatisfactory to student， particularly to post graduates.Because there are fourty computers in our laboratory，but there are almost ten times the students and 25 percent are postgraduates.The laboratory material is so shortage that the situation have to be improved at once.In order to enhance the effect of experiments，it is hereby recommended that twenty computers and ten videotape recorders be bought and issued to the laboratory. Li HongJun *.这是一份实地考察报告，要求将所看到的状况实事求是的反映出来。upon the request 表示在……的要求下，以request表示要求一般比较正式。 postgraduates即研究生。例2 Direction：Take a report by the academic department of an association.Follows should be pay attention to： 1）the immediate schemes 2）detailed information such as dates，related persons and numbers WORK-IN-PROGRESS REPORT FOR THE MONTH OF MARCH，2002 From：Anny lee， Head ，Academic Department To：Mr Ng sik-hung，Chairman Shang Hai Evergreen Association Ref：0091963 Date：2 April 2002 Ⅰ.Shang Hai Secondary School 1.The number of students for the month is：Form 1：329，Form 2：300，Form 3：500，Form 4：238，Form 5：234 2.The week starting from 17 March 2002 was scheduled as a “week”。 3.Mental consult was scheduled to be March offered 2002 in the School Hospital within the period 29 to 1 May 2002.The persons in charge of the program would be staff of the Mental Health Society. Ⅱ.Academic exchange 1.As one of the initiators，the Association has agreed to host the seminar“The fostering of talented personnel in Mainland China”，to be held on 3 May 2002 in Shang Hai. 2.The Chairman has agreed to give a talk on behalf of the Association in a seminar on the exchange of talented personnel within South East Asia，which is scheduled to be held on 1 July 1997 in Tokyo.

应用文写作请假条范文

篇一：应用文写作格式及范文目录条据请假条留言条借条收条领条欠条启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。条据请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。留言条留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。借条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。

范文：今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日收条收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。范文：今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。 *年级（1）班生活委员：宋超 ****年**月**日领条领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。范文 *年级（3）班：王琳 ****年**月**日欠条 [提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分组成。 ◇欠条范文一【范文一】欠条 ×年8月6日...全文>> ◇欠条范文二【范文二】欠条张红玉(签名盖章)