第四章绩效考评指标设计说明
(品质)(绩效考核)第四章绩效管理

(绩效考核)第四章绩效管理和办法七、在绩效管理的贯彻实施阶段,应当注意哪两个问题?P176(1)通过提高员工的工作绩效增强核心竞争力(2)收集信息并注意资料的积累八、一个有效的绩效管理系统是通过哪些环节提高员工工作绩效,从而保持和增强企业的竞争优势?(1)目标第一(2)计划第二(3)监督第三(4)指导第四(5)评估第五九、有了保证绩效管理制度的有效性和可靠性,建立原始的登记制度,应具备以下的要求?(1)所采集的材料尽可能以文字的形式证明所有的行为,应包括有利和不利的记录。
(2)所采集的材料,应当说明是考评者直接观察的第一手资料,还是间接的由他人观察的结果。
(3)详细记录事件发生的时间、地点,以及参与者。
(4)所采集的材料在描述员工的行为时,应尽可能对行为过程、行为的环境和行为的结果作出说明。
(5)在进行考评时,应以文字描述记录为依据,可以保证考评的质量。
十、考评的偏误主要原因:考评标准缺乏客观性和准确性;考评者不能坚持原则,随心所欲,亲者宽,远者严;观察不全面,记录不准确;行政程序不合理、不完善;信息不对称,资料数据不准确,以及其他因素的影响。
十一、公司员工绩效评审系统的主要功能:(1)监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作。
(2)针对绩效考评中存在的主要问题,进行专题研究,提出具体的对策。
(3)对员工考评结果进行必要的复审复查,确保考评结果的公平和公正性。
(4)对存在严重争议的考评结果进行调查甄别,防止诱发不必要的冲突。
十二、公司员工申诉系统的功能:(1)允许员工对绩效考评的结果提出异议,他们可以就自己关心的事件发表意见和看法。
(2)给考评者一定的约束和压力,使他们慎重从事,在考评中更加重视信息的采集和证据的获取。
(3)减少矛盾和冲突,防患于未然,尽量减少不利的影响。
十四、在绩效管理的总结阶段,绩效诊断的主要内容:(1)对企业绩效管理制度的诊断(2)对企业绩效管理体系的诊断(3)对绩效考评指标和标准体系的诊断(4)对考评者全面全过程的诊断(5)对被考评者全面的、全过程的诊断(6)对企业组织的诊断十五、在绩效总结阶段要完成的工作是:(1)各个考评者完成考评工作,形成考评结果的分析报告(包括上下级绩效面谈记录在内的各种相关表格资料的说明)。
第四章绩效管理

双赢的实际行动是要其中先发现到比两败俱伤更好的方案的一方主动去与另一方沟通,让别人了解到这样做的好处,并表示出你的诚意。这样别人才会给你充分的信任。这样才能在和谐中成长。心不能太黑,独大是不可能的。 在游戏中,有几轮是双方可以谈判,将利弊沟通好的。但是在这个中间如果有其中一方背叛了约定,那另一方一定要拿出一个惩罚措施。在惩罚过后,却不能对所谓世态炎凉进行感慨(感慨也是徒劳),而是要再次与对方沟通,让双赢的局面再次建立起来,否则这仍旧回到相互折磨中去了。这是一个自我保护的问题,如果对方背叛之后你什么反映都没有,等于就是让坏的行为无所顾忌,那双赢只怕要变为独赢了。
经典游戏--红黑游戏
这个游戏中包含了做人处世、安身立命之道。 推广一点,这个地球是一个大环境,整个地上的生物包括动植物和人类都是栓在一条绳上的蚂蚱,和谐平衡的局面若无法建立和保持,那么地球上生物的绝路也就不远了。
第一部分、绩效管理系统设计
一、绩效管理的准备阶段 二、绩效管理的实施阶段 三、绩效管理的考评阶段 四、绩效管理的总结阶段 五、绩效管理的应用开发阶段
二、明确绩效管理的参与者
考评者(上级考评) 被考评者本人(自我考评) 被考评者的同事(同级考评) 被考评者的下级(下级考评) 企业外部人员(如客户考评)
具体考评人员由哪些人组成,取决于三种因素: 1、被考评者的考评类型 2、考评的目的: A:如果为了提高员工业绩,应以主管考评为主; B:如果为了培训开发人才,应在主管考评的同时,进行自我考评和同事考评 3、考评指标和标准
设计考评方法依据以下4个基本原则:
1、其成果产出可以有效进行测量的工作,采用结果导向的考评方法。 2、考评者有机会有时间观察下属的需要考评的行为时,采用行为导向的考评方法。 3、成果可以测量和考评者需要观察下属的考评的行为时:采用1或2方法。 4、上述两种情况都不存在,可以考虑采用品质特征导向的考评方法,如图解式量表评价法,或者采用综合性的合成方法,以及考评中心等方法
D.教程电子版 第四章绩效管理

第四章绩效管理第一节绩效考评的方法与应用第一单元绩效考评的方法【知识要求】一、绩效考评的效标(一)效标的含义效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。
(二)效标的类别第一类属于特征性效标,即考量员工是怎样的一个人,侧重点是员工的个人特质。
如忠诚性、可靠度、沟通能力、领导技巧等,是最常用来作为考评绩效的特征。
这类效标,考量“员工是怎么怎么样的一个人”,而不是他是否完成上级交付的工作任务。
虽然特征性考评工具很容易设置,但它们并不是非常有效的绩效衡量指标,因为人格特征与工作绩效并没有直接关系。
第二类属于行为性效标。
其侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”,这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。
例如,商业大厦的警卫或服务员是否对顾客保持愉悦的笑容和友善的态度,对公司影响很大。
因此,公司可将所期望的行为一一列出,经过选择可作为员工绩效考评的效标。
此外,企业采取“以多元化的价值观为中心”的企业文化策略时,由于企业文化的内涵是一种抽象的概念,很难有具体的指标可以衡量主管与下属的绩效,这时,采取行为性效标也可以弥补其不足。
例如,我们可以观察部门经理制定年度计划时,是否秉持了企业多元化的文化策略,过去一年内有无组织或参与了多元化的讨论会或研讨会,该主管有无歧视他人表现,特别是那些持不同意见者。
第三类属于结果性效标,其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品,其工作成效如何?”结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化。
例如,律师的接案数或医师的诊病人数是很容易检测的,但由于每件案例的困难度与耗费的时间、精力不同,律师的咨询服务、办案能力,医师的诊断水平和医术,是难以进行有效的量化和测定的。
当然,并非每样工作的品质都无法衡量,例如打字员可采用“每分钟的输入字数”衡量其操作水平和工作成果,还可用“每千字差错率”测量其工作质量。
总之,在企业人力资源管理人员(三级以下)职业资格认证的培训教材中,已经介绍过的行为导向型的主观和客观的各种考评方法,以及结果导向型的各种考评方法,都是从考评效标上所作的区分。
第四章绩效管理知识点睿珍整理

第四章绩效管理第一节绩效考评的方法与应用第一单元绩效考评的方法绩效考评的效标2041. 绩效考评效标的含义?效标即指评价员工绩效的(指标及标准),为了实现组织目标,对个人或集体的绩效应当达到的(水平要求)。
2. 效标的类别?效标分为三类。
即:特征性效标、行为性效标、结果性效标。
3. 各类效标的侧重点?特征性效标的侧重点是员工的个人特质。
如:忠诚性、可靠度、沟通能力、领导技巧等。
行为性效标的侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”,对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。
结果性效标的侧重点是考量“员工完成了那些工作任务或生产了那些产品,其工作效果如何?”4. 各类效标的共性?226答:各类效标都具有:经济性、可行性、准确性、功能性、开发性和有效性。
绩效考评方法的种类(205, 226)1. 按照所选择的效标不同,绩效考评方法,分为几种?可分三种类型:行为导向型主观、客观考评方法;结果导向型考评方法;综合型绩效考评方法;行为导向型绩效考评方法1.行为导向型主观考评方法?各具特点和优缺点?①排列法(简单排列法、排序法)。
②选择排列法(交替排列法)。
③成对比较法(配对比较法、两两比较法)④强制分布法(硬性分布法、强迫分配法)⑤结构式叙述法。
2. 行为导向型客观考评方法?各具特点和优缺点?①关键事件法,(重要事件法)。
②强迫选择法,(强制选择业绩法)。
③行为锚定位等级评定法(行为定位法、行为等级法、行为决定性等级量表法)④行为观察法(观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法)⑤加权选择量表法结果导向型绩效考评方法1. 结果导向型绩效考评方法有那些?及其方法特点?结果导向型的考评方法有6个,即“三标法”:目标管理、绩效标准、直接指标法。
短文法、劳动定额法、成绩记录法。
综合型绩效考评方法1. 综合型绩效考评方法有那些?及其方法特点?205综合型的绩效考评方法有4个,即“图评尺”、“合考评”、“日清结”“管评中”①图表评估尺度法(尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定法GRS)。
人力资源三级第四章绩效管理

25、在绩效考评中要注意哪些问题?
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每一次的加油,每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11. 2120.1 1.21Sat urday, November 21, 2020
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天生我材必有用,千金散尽还复来。1 4:41:58 14:41:5 814:41 11/21/2 020 2:41:58 PM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20. 11.2114 :41:581 4:41Nov-2021-Nov-20
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得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。14:41: 5814:4 1:5814: 41Satur day, November 21, 2020
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安全在于心细,事故出在麻痹。20.11. 2120.1 1.2114: 41:5814 :41:58 November 21, 2020
(C)
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怎样进行有效的绩效面谈?(186----188)(X)
做好充分准备(包括考评者和被考评者) 1要有针对性 2要有真实性 3要有及时性 4要有主动性 5要有适应性(四个要求) 要有配套措施
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2、绩效改进——绩效考评与绩效管理的目的
(X)
分析绩效差距及原因
分析绩效差距的方法:目标比较法;水平比较法(历史 比较或纵向比较法);横向比较法。注意因果分析图(鱼 骨图)。
9、简述绩效管理的基本程序和绩效考评的工作步骤。 10、怎样保证绩效管理系统设计的贯彻落实? 11、如何通过绩效管理来提高员工绩效? 12、收绩效校信息有哪些制度要求? 13、怎样组织绩效考评?考评失误的原因何在?怎样保 证考评的准确性和公正性? 14、怎样通过绩效管理对绩效管理系统进行诊断?要形 成那些总结文书? 15、通过绩效管理企业要进行哪些方面的开发? 16、绩效面谈有哪些类型?如何进行有效的绩效面谈? 17、怎样发现绩效差距和分析原因? 18、提高绩效水平可以采用哪些策略?
企业人力资源管理师二级第四章绩效管理(知识点整理)-图文

企业人力资源管理师二级第四章绩效管理(知识点整理)-图文第四章绩效管理本章总知识点:绩效管理一、效管理指标与标准设计1.绩效考评批示体系设计;2、绩效考评标准的设计3、关键绩效指标的设计与应用二、绩效管理监控与沟通1、绩效监控与指导2、绩效沟通三、绩效管理的考评应用方法1、绩效考评方法的比较与误差控制2、360度考评方法3、基于信息化的绩效考评4、考评结果的反馈与应用5、绩效管理系统总体评佑各章节具体知识点:第一节绩效管理指标与标准设计一、绩效考评指标体系设计①组织绩效考评指标体系(生产性组织的绩效考评、技术性、管理性、服务性)②个人绩效考评(a岗位实际承担者的性质和特点横向分类b企业生产过程中的地位和作用分生产岗位,技术、管理、服务四类)2、不同性质的绩效考评体系①品质特征型②行为过程型(员工在某个方面是如何表现的,他们又是采用什么样的方式完成本质工作任务)③工作结果型3、绩效考评指标作用:1)绩效考评指标有助于战略的落实与达成(知识点:平衡记分卡的创始人、卡普兰诺顿指出)2)有效的绩效指标有助于改善组织内部的管理③绩效短板与不足(绩效内容选取时需把握一个原则,“要什么,考什么,缺什么,考什么)5、绩效考评指标体系的设计原则(8原则)①针对性②关键性③科学性④明确性⑤完整性⑥合理性⑦独立性⑧可测性能力要求6、绩效考评设计体系的考评方法(6个方法)1)要素图解法2)问卷调查法3)个案研究法4)面谈5)经验总结6)头脑风暴法7、问卷调查法的7个步骤第二步列出所有相关的影响和制约工作绩效的要素及具体指标并初选第三步用简洁精练的语言或计算公式对每个相关要素(指标)的内涵和外延作出准备的界定第四步根据调查的目的和单位的具体情况,确定调查问卷的具体形式,对象和范围以及具体的实施步骤和方法第五步设计调查问卷第六步发放调查问卷第七步回收调查问卷,整理汇总和统计分析,取得最后的调查结果8、面谈法的两种具体形式1)个别面谈法2)座谈讨论法。
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. . .. 第四章 绩效考评指标设计 ◎【引导案例】 ◎第一节 绩效考评指标概述 ◎第二节 绩效考评指标体系设计 ◎第三节 关键绩效指标的设定
※【引导案例】 考核HR:考彼之道 还诸己身 年底,忙于绩效考核的人力资源部门的麻烦事又多了一件:像自己这样的职能部门的绩效考核该怎样设计和进行?
职能部门的绩效考核是企业部管理的核心,同时也是企业绩效考核中的难点。这些部门通常具有事务性工作居多、不易测量、工作任务时间跨度长、和正常的考核周期相悖、计划性较弱、临时性工作较多,成果不显化等特点。而人力资源部总是很难给职能部门制订出一个可以量化、令人信服的考核方案,特别是考核指标的量化、评估,由于缺乏与经营部门类似的详细数据而过度依赖定性指标,考核的公平、公正性经常遭受质疑。而一旦考核兑现,矛盾就会集中到人力资源部门:员工指责考核指标的公正性、部门经理抱怨指标难于贯彻落实……人力资源部夹在两头,左右为难。
久而久之,职能部门的考核逐渐流于形式化…… 怎样在尽可能公平的前提下制定职能部门的考核指标?怎样保障职能部门的考核顺利推行?华为公司的一些做法也许能给出一些启示。
一、将指标量化为具体步骤 刚到华为时,作为人力资源部负责招聘工作的维(化名)并没有体验过一次真正的绩效考核。当时的华为对于维这样的人,只关注其有没有及时填补公司的岗位空缺,招聘成功率及新聘员工的离职率等考核指标基本不会出现在维的工作围之,定性的考核指标让维对考核结果几乎漠不关心。
看似对维有利的“糊涂工作状态”却遭到了抱怨:“我与同事的上升空间和年终奖励好像更多的是依照上司的心情而定”。维渴望也能像业务部门一样在年终时拿到一清晰的绩效考核单。
华为在懵懂中摸索着自我改变,这让维的愿望变成了现实。 . . .. 事情微妙地发生了变化,2001年前后,维发现,工作指标越来越细化了,任务书里开始有一些对工作任务的清晰描述。
2006年3月,维拿到的主要考核指标有三项:一是满足公司某研发部门新产品研发人手不足的需求,二是完成人力资源管理工作,三是完成对某销售部门新进员工的入职培训。
可以看出,这三个指标是从不同角度为维设置的。第一个指标是从公司目标的角度自上而下往下分解、支撑公司战略。为了协助公司新业务的发展,人力资源部必须提供人员数量、质量支持,对HR考核的是招聘率的对应,人员是否按时到位?新聘员工素质是否符合业务需求?新聘员工会否在短时间离职?这些成为考核维的关键指标。
第二个指标基于岗位职责,职能部门岗位工作的一大特点是与战略结合不是非常紧密,但每个岗位还是有其突出贡献表现方式的,这些表现方式就可作为一个关键指标来考核。维说,作为人力资源经理,他的日常工作是保证部门的正常运行。“这里面会细分出很多量化的指标来,包括公司人力资源信息的定时上报、人力资源管理成本削减多少等等。”
第三个指标基于流程或客户,职能部门是保证生产销售部门服务质量的,与这些业务部门组成完整的流程,如果某部门提供的服务质量没有跟上,可能就会造成业务部门的滞后。“如果没能及时完成对新进员工的入职培训,肯定会影响销售部门在4月份的市场销售业绩。”维说。
目前,在华为考核职能部门的关键业绩指标,一般是按这三个方向来确定。 二、努力量化业务指标 不止工作指标越来越细化,维的工作容也越来越强调用数字说明工作的完成情况。 维开始接到写计划书的工作安排。“月初先把该月计划要做的工作列出来,月底看完成情况。”维说:“不仅如此,许多以前没有见过的细化指标也出现在我的工作计划书里。”
在他的工作计划书中,“招聘成功率”及“新聘员工的离职率”代替了原来的“是否招到人”和“招到几个人”的考核条目。
此外,许多之前难以考核的定性指标也逐渐量化,比如实施公司HR信息的管理或上报提交。“这是人力资源部的一个常规工作,每个月都做,有时候可能信息根本就无须改动,也要报上去,原来的考核指标是:你报还是没有报?这是纯定性的,作为上司,只有是与否的二个定性的选择。这在操作过程中显然有不尽合理之处。”维举例说,“比如,有时候可能按时报上来了,但数据有一些小差错,你怎么衡量?有时候可能是推迟一天报上来了,但信息是准确无误的,这又该如何判定?”
后来,考核维的这个指标也实现了数字化,分解为“员工人力资源信息与实际情况的吻合程度”、“员工信息有变动的时候是否及时更新(如每周更新)”、“是否按时上报”等考核指标,把这些指标套进A、B、C、D、E五级评分标准中进行评估,如此,对员工的工作要求就一目了然,HR信息定时上报的情况得到了彻底改变。 . . .. 值得注意的是,在华为,考核推行的步骤也被量化了,实施强制分布原则,分为ABCD四个档次,规定每年底,属于最低D档级的不得少于员工数的5%,管理人员不得少于10%。普通员工和基层管理人员(三级主管以下)季度考、中高层管理人员半年述职一次,在考核的同时,设定下季度的目标。如果属于D档的,晋升与薪酬都会受到影响。
(资料节选:余小莉 一君.考核HR:考彼之道 还诸己身.:中国经营报,2006.11.21)
5 ※ 第一节 绩效考评指标的概述
一、绩效目标与绩效考评效标 绩效目标是指部门和员工在某一绩效周期的工作目标,它由一组绩效指标及考核标准组成。所谓绩效考评指标就是考评因子或考评项目。在考评过程中,人们要对被考评对象的各个方面或各个要素进行考评,而指向这些方面或要素的概念就是考评指标。部门和员工的绩效目标一定要细化为可衡量的绩效指标及其考核标准。所谓标准就是衡量事物的依据和准则。绩效考评标准是指对部门和员工绩效考评进行考量评定分级分等的尺度。对部门或员工的绩效进行系统全面的考评,单有考评的指标体系是不够的,它仅仅解决了考评评价的具体项目和容,只是“质化”,还没有实现“量化”,只有使绩效考评指标有了确切的衡量尺度即考评的标准,才能提高考评的质量,更好地发挥绩效管理的功能和作用。指标指的是从哪些方面来对工作产出进行衡量或评估;而标准指的是在各个指标上分别应该达到什么样的水平。指标解决的是我们需要评估“什么”的问题,标准解决的是要求被评估者做得“怎样”、完成“多少”的问题。评价员工绩效的指标及其标准统称绩效考评的效标,是对员工个人或集体的绩效应当达到的水平要求。
二、绩效考评指标的类别 绩效考评指标可以从不同得角度进行多种区分: (一)从绩效考评指标的性质和结构以及侧重点上区分,绩效考评的指标可分为以下三大类: 1.品质特征型的绩效考评指标(也称特征性效标)。 2.行为过程型的绩效考评指标(也称行为性效标)。 3.工作结果型的绩效考评指标。 . . .. 通过综合运用品质特征型、行为过程型、工作结果型这三类指标进行绩效考评指标体系的设计,是一种较为常见的方式。这三类评估指标各自有特殊的适用围和局限,设计绩效考评指标体系时应综合考虑,如表4-2所示。有些西方学者指出,选择的最好方式就是:将评估指标名称冠以“品质特征”的标签,考评指标的定义和尺度则采用行为导向和结果导向相结合的方式。
表4-2 三类评估指标的比较
品质特征型指标 行为过程型指标 工作结果型指标
适用 围 适用于对未来的工作潜力做出预测 适用于评估可以通过单一的方法或程序化的方式实现绩效标准或绩效目标的岗位 适用于评估那些可以通过多种方法达到绩效标准或绩效目标的岗位
不足 ·没有考虑情景因素,通常预测效度较低 ·不能有效地区分实际工作绩 效,员工易产生不公正感 ·将注意力集中在短期难以改变的人的特质上,不利于改进绩效 ·需要对那些同样能够达到目标的不同行为方式进行区分,以选择真正适合组织需要的方式,这一点是十分困难的 . . .. ·当员工认为其工作重要性较小时意义不大 ·结果有时不完全受被评估对象的控制
·容易诱使评估对象为了达到一定的结果而不择手段,使组织在获得短期利益的同时丧失长期利益
(资料来源:杜映梅编著.绩效管理.:对外经济贸易大学,2003) (二)从绩效考评的对象和围上区分,绩效考评指标可分为以下两类: 1.组织绩效考评指标。 2.个人绩效考评指标。 (三)根据绩效考评的容可以将绩效评估指标分为以下几类。 1.工作能力考评指标 2.工作态度考评指标
3.工作业绩考评指标 工作业绩指标通常具体表现为完成工作的数量指标、质量指标、工作效率指标以及成本费用指标等,一般可以分为以下几种:
1.数量指标。指那些直接显示绩效成果的数字化标准,包括产品的销售量、销售额、利润额、市场占有率、生产产品的数量、裁减员工的数目,也包括比例性的指标等,如,销售增长率、税前利润率。
2.质量指标。指绩效成果在的、质的数字化标准,包括产品合格率、不同等级产品的分布率、逾期应付账款率、库存率、现金周转率、独特性、准确性等等。
3.成本指标。反映了实现直接绩效成果的代价,包括人工成本、产品成本、销售成本、管理费用等,有时会区分单项工作核算,如招聘成本、培训成本等。
4.时间进度指标。要求责任人在特定的时间达到特定的进度,如7月1 日前完成销售收入的50%,10月1日前完成大坝的主体结构施工等。对于一些日常性的工作,不能用“全年、日常”作为时间标准,而应当是完成每一次动作需要的时间。比如收发员的职责是按时收发信件和报纸,他的时限不是全年或者每天这样的词语,而是“每天8:30以前将所