2011年秋季学期尚水小学德育工作计划

2011年秋季学期尚水小学德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针
和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共
中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，
切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。
二、工作思路：
（一）加强校风、学风建设，优化育人环境
1、加强教师职业道德建设
（1）认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设，利用政治学习时间，组
织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。请学生、
家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时
进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展。
（2）进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核，提高班主任队伍的育人
水平。提倡“爱生如子”的办学理念，用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，
晓之以理，动之以情，导之以行，在动真情、出实招、求实效上下功夫。以说
服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。结合师德培训，推行班
主任工作承诺制： 对孩子微笑、 与孩子交谈、 帮孩子明理 、教孩子求知、
让孩子自主、给孩子机会、 为孩子着想、 替家长分忧。
2、切实加强德育组织建设
（1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期
轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实
际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。
从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升
旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩
序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、
讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室
外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守
法，尊老爱幼、团结友善。 充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、
管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做”，使良好的
行为习惯内化为自觉的行动。
（二）加强校园文化建设，净化育人环境。
学校将继续以“围绕学生的发展”为主题，营造“书香校园”氛围，以“务实、
创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生
创造一个环境优美、典雅别致的 “校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，
一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。
1．精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，
在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、洁
净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（三）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。对于
自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学
生的转化工作。
2.举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，
指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长
的指导下，加快常规的养成。
3．认真开展校外德育基地活动，开阔学生视野，丰富学生能力。
（四）积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教
育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教
育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为
教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养
成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，
以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教
育和审美教育。
（五）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育
这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书
教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自
豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬
和培育民族精神教育的重点。今年的9月是全国第一个“中小学弘扬和培育民
族精神月”，要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20公民道德
宣传日和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。四是要切实加强校园文化
建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，
促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好
校园广播、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节等活动，营造弘扬和培
育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
（六）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日
常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创
“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”
活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建
设，完善星级考评制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到
区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙
上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、
言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
（七）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四
部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成
年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教
育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加
强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的
考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义
务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑车
上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子
进入校园，滋扰学校；七要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备
和活动设施，防患于未然。九是要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健
康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保
洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
（八）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中
小学心理健康指导纲要》，教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工
作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。努力推进学校的心理健康教育，
逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教
育工作体制。
四．具体工作内容。
九月份：
1、开学典礼。
2、爱校教育、礼仪教育、安全教育。
3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。
4、整顿校容校貌 、班级文化。
5、环保征文《绿色恩施.我的家园》
6、卫生教育课 ：以“防治甲型h1n1流感”为主题。
7、检查校园第一期专刊。以“防治甲型h1n1流感”“热爱祖国.歌颂祖国”“推
广普通话”为主题。
8、借助教师节，对学生进行“尊师重教”教育。
9、检查班级文化。每个年级组分四个主题：庆国庆，推广普通话，安全卫生，
文明礼仪。
10. 九月份班级量化公示
十月份：
1、培训护旗队、学生会干部。配合辅导员健全少先队大队委，训练鼓乐队。
少先队大队委干部培训，开展队史教育活动。
2、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿。对学生进
行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。
3、安全教育课 。组织学生上、下楼道安全演练。
4、组织学生开展社会实践活动。
5、美化校园，更换橱窗。。
6、组织召开冬季运动会。
7、十月份班级量化公示
十一月份：
1、聘请法制副校长上法制教育课。
2、开展禁毒的宣传教育活动。
3、听常规课，检查班级学生课堂行为习惯。
4、组织师生开展平安创建和城市共建活动。
5、第二期班级专刊。
6、十一月份班级量化公示。
十二月份：
1、防寒、防火、防盗、防中毒等教育。
2、“ 庆元旦” 校园专刊。
4、筹备庆元旦活动。
5、组织送兵活动。
6、听三（1）班利用远程资源主题班会研讨课。
7、迎接安全、综合治理工作检查。
8、公示国旗下讲话竞赛结果。
9、十二月份班级量化公示。
2012年元月份：
1、组织开展庆祝元旦活动。
2、假期纪律、安全、卫生等教育。
3、德育、队、班级工作总结 .
4、评优：
（1）评选“ 优秀学生会干部”、“ 优秀少先队员”。
（2）评选“优秀班主任”和“优秀教师”。
（3）评选“ 文明班级 ”、和谐年级组。
5、致家长一封信。