坚持,就是我们的特色
一、为什么必须坚持以马克思主义为指导讲解
一、为什么必须坚持以马克思主义为指导？1、因为，马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
我们的事业需要马克思主义。
只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会主义事业才能沿着正确方向胜利前进。
2、指导思想不能搞多元化。
坚持以马克思主义为指导，就要回答为什么在意识形态领域指导思想只能是一元的，而不能搞多元化。
实际上，古今中外，任何国家和社会，不管社会形态多么不同，不管社会思想多么复杂，但在意识形态领域，占支配地位的思想总是统治阶级的思想，或者说指导思想都是一元的。
3、指导思想一元化不会影响思想文化的繁荣。
坚持指导思想一元化，不会妨碍哲学社会科学的繁荣和发展；坚持指导思想一元化，不会影响我们贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针；坚持指导思想一元化，不会影响我们吸收和借鉴包括西方发达国家在内的、世界各国人民创造的有益思想文化成果。
4、坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。
⑤坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二、为什么说只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国？党的十六届四中全会《决定》在总结我们党执政５５年来的历史经验时指出：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。
这是我们党几十年来探求救国救民之路和强国富民之路得出的必然结论，是实践已经证明并将继续证明的科学真理，也是我们党在领导人民夺取政权、代表人民执掌政权过程中树立的坚定信念。
1.社会主义是中国人民的历史选择。
一是中国社会经济政治状况不允许走资本主义道路；二是时代条件和国际环境的新特点促使中国人民选择走社会主义道路；三是中国革命的领导力量决定了中国必然走社会主义道路。
2.只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国。
30多年来，走中国特色社会主义道路的伟大实践，给我国带来了历史性的重大变化；走中国特色社会主义道路，我国获得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展；走中国特色社会主义道路，我国社会主义制度的优势得到进一步发挥，社会主义制度更加巩固。
六月入党积极分子思想汇报（10篇）
六月入党积极分子思想汇报（10篇）我认知充分的了解到了党的历史，党的性质和党奋斗的目标，还有建立党的宗旨等各个方面的知识，通过在校党员的帮助和自我学习党的认识中，发现自己有了很大的改变，思想上积极要求上进，今天小编就给大家整理了六月入党积极分子思想汇报!六月入党积极分子思想汇报1尊敬的党组织：自从成为一名入党积极分子以来，我个人觉得在各方面有了一定的进步。
在学习、生活、工作中我都很尽职尽责。
坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。
以下是我6月份的思想汇报：第一，应该坚持勤奋学习。
入党积极分子要端正入党动机，首先要加强学习。
一是要认真学习马克思主义理论，特别是要认真学习改革开放以来我们党所形成的中国特色社会主义理论。
这一学习的过程，就是我们常说的，把感性的认识上升到自觉的、理性的高度的过程，也是树立正确入党动机的思想基础。
二是要努力学习科学文化知识，提高思想水平。
只有全心全意为人民服务的思想，没有全心全意为人民服务的本领，即便承诺再多，再好，那也是空谈。
我们必须求真务实，积极学习一切反映当代世界发展的新知识，发现现实的社会问题并加以反思，培养独立思考、明辨是非的能力。
三是学习好党章和党的基本知识，党章对党的性质、宗旨、最终目标、指导思想、基本路线和党员的条件、权利、义务及党的纪律、作风、领导、组织制度等都作了明确的规定和说明。
通过对党章和党的基本知识的学习，懂得党的性质、纲领和全心全意为人民服务的宗旨，了解党员的权利、义务，有助于我们为今后的学习树立一个正确的标杆。
第二，要加强实践。
我们要求入党仅仅有主观愿望还是不够的，还必须付诸行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正入党动机。
通过学习先进模范人物的事迹，通过与身边优秀的学生党员同学进行交流学习，从而强化正确的入党动机。
第三，加强个人主观世界的改造，克服不正确的入党动机。
在我们争取入党的过程常常会受到一些错误的思想观念的冲击，这就要求我们要主动地向党组织靠拢并且认真对待党组织对自己的帮助和教育，不断地提高个人思想觉悟，从而把思想上入党、入党为公作为孜孜不倦的终身追求。
建设中国特色社会主义学习总结
建设中国特色社会主义学习总结中国特色社会主义是中国共产党团结领导全国人民，坚定不移全面建设小康社会、进一步推进现代化事业而制定的基本理论、基本路线、基本纲领。
深入学习和贯彻落实中国特色社会主义理论体系，对于我们全党全国各族人民具有重大而深远的意义。
一、学习中国特色社会主义的重要性中国特色社会主义理论体系，是在中国共产党的集体智慧基础上形成的，是由马克思主义基本原理与中国实践相结合形成的一套完整的理论体系。
学习中国特色社会主义的重要性体现在以下几个方面：1. 理论武装：学习中国特色社会主义可以使我们深入了解中国共产党的基本理论、路线、方针和政策，使我们对马克思主义等相关学科的知识有全面的了解。
2. 指导实践：学习中国特色社会主义可以为我们指导实践提供科学的理论依据，使我们在工作中更好地运用中国特色社会主义理论体系，提高工作的针对性和实效性。
3. 共同目标：学习中国特色社会主义可以使我们筑牢共产主义理想信念，凝聚力量，坚定理想信念，共同为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、学习中国特色社会主义的方法和途径学习中国特色社会主义需要有正确的方法和途径。
以下是一些建议：1. 高度重视：我们应该高度重视学习中国特色社会主义，将其作为自己的必修课，促进自己在思想上的成长和提高。
2. 多渠道获取信息：要广泛获取信息，通过党报、党刊、网络等多种渠道了解中国特色社会主义的最新理论成果和实践经验。
3. 研读原著：要深入研读中国特色社会主义的重要著作，如《习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述》、《中国共产党党章》等，增强对理论的理解和把握。
4. 运用实践：学习中国特色社会主义不仅仅停留在理论层面，还要将其运用到实际工作中去，在实践中加深对理论的理解，取得实践经验。
5. 加强交流学习：可以通过组织学习小组、参与党内教育培训等方式，加强与党员同志们、学者专家的交流讨论，共同学习、共同进步。
三、学习中国特色社会主义的感悟和启示学习中国特色社会主义的过程中，我有以下几点感悟和启示：1. 社会主义本质是造福人民：中国特色社会主义的最本质特征是始终将人民利益放在首位，不断推动社会公平正义，为人民谋幸福，为人民创造美好生活。
对新时代坚持和发展中国特色社会主义的几点认识
对新时代坚持和发展中国特色社会主义的几点认识作者：江红英来源：《邓小平研究》2018年第01期如何坚持和发展中国特色社会主义关乎我们以怎么样的准备状态进入新时代、踏上新征程，关乎我们以什么样的认识来续写新篇章。
笔者将结合对这个问题的理解来谈几点自己的思考。
一、新时代坚持和发展中国特色社会主义的出发点仍然是为人民服务中国共产党自成立以来始终以全心全意为人民服务为宗旨。
在改革开放时期，邓小平强调，社会主义最大的优越性是共同富裕，我们党领导的社会主义事业就是要在解放生产力、发展生产力的基础上使全体人民最终实现共同富裕。
党的十八大以来，民生始终是习近平总书记念兹在兹的重大关切，贯穿于党中央治国理政的方方面面。
他把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标，作出“抓民生也是抓发展”的科学论断，并多次强调“广大人民群众共享改革发展成果，是社会主义的本质要求”，还把共享作为发展的出发点和落脚点。
他把党的一切工作都聚焦于实现人民利益，鲜明强调以人民为中心、为人民服务的工作导向，从而赢得全党全军全国人民，乃至世界人民的广泛认可和尊重。
党和国家的事业之所以能发生历史性变革，中国特色社会主义之所以能进入新时代，关键就在于我们党把坚持以人民为中心作为治国理政的价值引领。
按着这个价值指引，在新时代坚持和发展中国特色社会主义必须旗帜鲜明地坚持以人民为中心，着重抓好两方面的工作：一是统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。
这两个布局是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的出发点和落脚点，是维护和实现人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等各方面权益的根本举措，也是推动中国特色社会主义事业不断向前发展的动力所在。
二是要切实贯彻新发展理念。
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念充分体现了我们党坚持尊重人民、依靠人民、为了人民的原则，这五大发展理念统筹解决发展的动力问题、平衡问题、内外联动问题、社会公平正义问题以及人与自然的和谐问题，积极回应人民群众的诉求，不断满足人民群众对美好生活的需求，以尊重人民主体地位和创造精神推动经济社会发展，让中国特色社会主义道路越走越宽广。
中国梦试题（答案）
“中国梦”试题答案1.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
2.中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
4.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
5.理想指引人生方向，信念决定事业成败。
没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”6.历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好，民族好，大家才会好。
7.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
8.中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是实现中国梦的必由之路，也是引领我国工人阶级走向更加光明未来的必由之路。
9.实现中国梦必须弘扬中国精神。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
10.实现中国梦必须凝聚中国力量。
这就是中国各族人民大团结的力量。
11.中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
12.我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。
党的十八大要求全党坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，其根本原因就在这里。
13.历史是最好的教科书。
对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。
多重温这些伟大的历史，心中就会增加很多正能量。
14.实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。
15.中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。
16.解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务，所以必须坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。
入党积极分子培训考题
入党积极分子培训考题1．( C )是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。
A.执政能力B.领导小平C.人心向背2. ( A )是我们党的基本政治观点。
A.群众观点B.发展观点C.平等观点3.( A )是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
A.生产力B.生产关系C.生产方式4.( C )打响了党武装反抗国民党反动派的第一枪。
A.秋收起义B.广州起义C.南昌起义5.( C )确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
A.八七会议B.瓦窑堡会议C.遵义会议6．( C )是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
A 对外开放B 和平发展C 改革开放D 发展生产力7．( B )是全体人民团结进步的重要精神支撑。
A 传统文化B 和谐文化C 民族精神D 马克思主义8．（ D )是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。
A 社会发展B 社会变革C 社会稳定D 社会和谐9．( A )是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
A 党的基本路线B 以经济建设为中心C 四项基本原则D 党的建设10．( A )是发展中国特色社会主义的强大动力。
A 改革开放B 坚持四项基本原则C 科学发展D 党的领导11．( A )是发展中国特色社会主义的一大法宝。
A 解放思想B 与时俱进C 开拓创新D 改革发展12．( A )是马克思主义政党的生命所系、力量所在。
A 先进性B 群众性C 革命性D 科学性13.( D )是社会主义意识形态的本质体现。
A 市场经济B 共同理想C 精神文明D 社会主义核心价值体系14.( A )是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
A 以经济建设为中心B 四项基本原则C 改革开放D 党的领导15.( B )是中国特色社会主义的本质属性。
A 科学发展B 公平正义C 社会和谐D 自由民主16.（ B ）的职权是：讨论和决定重大问题；调整和增选中央委员会、中央纪律检查委员会的部分成员。
什么是真正的特色
什么是真正的特色几年前，我曾写过一篇《我想办一所没有“特色”的学校》，引来不少读者的质疑：“您怎么能够否定特色呢?”其实，我并不否定特色，我只是否定假特色。
常常听到有校长介绍其学校的特色：“我们学校的特色是丰富多彩的学生社团!”“我们学校的特色是开设了很多课外活动!”“我们学校的特色是篮球运动!”“我们学校的特色是感恩教育!”“我们学校的特色是课外阅读!”“我们学校的特色是家校合作!”……“特色”是什么?通俗点说，就是与众不同。
所谓“与众不同”就是你独有的。
当然，话也不能说得这么绝对——世界这么大，谁也不能保证自己做的就一定是“独有”的，但至少应该是“少有”的。
上述“学生社团”、“课外活动”、“篮球运动”、“感恩教育”、“课外阅读”、“家校合作”等等，几乎所有学校都在搞。
既然大家都在搞，既不是“少有”，更不是“独有”，你凭什么就说自己搞的叫“特色”呢?也许有校长会不服气：“虽然都在搞，但我搞的特别好呀!”人人都在搞，但你搞得比别人好，那叫“优势项目”，或者说“亮点”，而不是“特色”。
比如，所有学校都在搞学生社团活动，但你校规模特别大，项目特别多，成果特别显著，这是你的优势项目;同样，没有哪个学校不重视家校合作，因为孩子的成长必须是学校教育和家庭教育的和谐一致，但你校的家校教育更全面，更持久，更有效，这也是你的优势项目。
总之，这些都不能说是“特色”，只能说是“亮点”。
什么是真正的特色呢?我们来看两个例子——XX市三河小学是一所乡村小学，该校在开发校本课程中，开设了“风筝课程”。
风筝课程当然不仅仅是带着学生放风筝，而是通过给学生介绍风筝文化和制作风筝，拓展学生的视野，陶冶学生的性情，增加学生的知识，培养学生的能力。
比如，向孩子们介绍风筝的历史，让他们知道风筝也是古代中国向西方国家传播的科学发明之一，曾为人类的科学事业作出重要贡献;给孩子讲述有关风筝的传说，带着孩子一起学习吟诵有关风筝的古诗文;介绍风筝的类型和工艺技术以及制作过程，人人动手制作风筝，并展开比赛;带着孩子在野外放飞风筝，体验大自然的美和生活的情趣……作为国家级教育体制改革试点学校，北京十一学校在许多方面显示出与众不同的办学特色。
矢志不渝为中国特色社会主义事业奋斗终身
矢志不渝为中国特色社会主义事业奋斗终身中国特色社会主义事业是中国共产党和中国人民经过长期努力取得的重要成果，是中国特色社会主义理论在实践中不断发展完善的结果。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们必须坚定地矢志不渝地为中国特色社会主义事业奋斗终身。
一、坚定信念，始终热爱党和人民中国特色社会主义事业的奋斗，首先要具备坚定的信念和忠诚的态度。
作为一名共产党员，我们要始终热爱党和人民，坚持马克思主义的指导地位，始终相信中国特色社会主义的伟大力量。
只有坚定的信仰和忠诚，我们才能始终心系事业，矢志不渝地为之奋斗。
二、不忘初心，保持初心和使命历久弥新中国特色社会主义事业是由中国共产党领导的，我们要始终保持初心和使命，扛起责任和担当。
无论身处何种环境，都不能迷失方向，应时刻提醒自己为什么加入中国共产党，为什么要坚守中国特色社会主义事业。
始终保持初心和使命，使我们在奋斗中能够坚持正确的方向。
三、培养素养，不断提高自身综合素质为了更好地为中国特色社会主义事业做出贡献，我们需要不断提高自身的素质和能力。
只有在理论和实践上不断提升自己，才能更好地适应时代变革的需求。
这包括学习和运用马克思主义理论，了解国内外的政治、经济、社会、文化等方面的知识，以及熟练掌握现代科技和管理技能等。
通过不断培养素养，我们才能更好地推动中国特色社会主义事业的发展。
四、牢记使命，服务人民群众的根本出发点中国特色社会主义事业的核心目标是为人民谋幸福。
无论是党员干部还是广大群众，都要牢记自己的使命，把服务人民群众放在首位。
这需要我们扎根基层，深入了解人民的需求，积极参与社会实践，为改善人民群众的生活做出实际行动。
只有真正做到为人民服务，我们才能赢得人民的拥护和信任。
五、奋斗终身，为实现中国梦不懈努力中国特色社会主义事业的奋斗是一项终身事业，我们要有持久的毅力和坚定的信心。
无论遇到多大的困难和挑战，我们都要始终坚守初心，继续前进。
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们需要用一生的时间和努力去奋斗。
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结一、理论研究方向的选择与重要性学习中国特色社会主义理论体系是每个炎黄子孙的责任和使命，对于我们更好地理解和把握中国特色社会主义事业的发展具有重要意义。
在学习过程中，我们首先需要确定学习的理论研究方向。
选择合适的研究方向，能够有效提高我们的学习效果，更好地将理论知识与实际问题相结合，为社会主义事业的推进贡献自己的力量。
二、系统学习形成完整的理论知识体系中国特色社会主义理论体系包括许多重要的理论内容，例如中国共产党的领导、马克思主义的中国化、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义的基本经济制度、中国特色社会主义的基本政治制度、中国特色社会主义的基本文化制度等。
我们要逐一系统地学习这些内容，形成完整的理论知识体系，才能更好地理解和应用。
三、理论与实践相结合，认识社会主义发展的实际问题学习理论知识不仅仅是为了增加知识储备，更重要的是要将理论知识与实际问题相结合，认识社会主义发展的实际问题。
通过学习中国特色社会主义理论体系，我们可以更好地理解我国当前面临的各种挑战和困难，从而找到解决问题的方向和方法。
四、注重理论学习与实际工作的结合学习中国特色社会主义理论体系不仅仅是为了学习知识，还有助于我们更好地开展实际工作。
我们要将学习的理论知识与实际工作相结合，不断在实践中检验和丰富理论，用理论来指导工作，将理论学习转化为实际工作的动力和推动力。
五、加强学习方法和学习途径的建设学习中国特色社会主义理论体系需要具备一定的学习方法和学习途径。
在学习过程中，我们要善于利用各种学习资源，例如书籍、报刊杂志、互联网等，丰富自己的学习内容，拓宽自己的学习广度。
同时，我们也要加强学习方法的研究和总结，提高学习效果，形成属于自己的有效学习方法。
六、加强理论学习与实践教学的结合学习中国特色社会主义理论体系既要注重理论学习，也要注重实践教学。
在理论学习中，我们不能脱离实际，要结合实际情况进行理论学习；在实践教学中，我们要运用所学的理论知识，提高实践效果。
中国特色社会主义试题
一.单选题1.从党的十八大报告来看，我们坚持中国特色社会主义道路，要实现我们的既定目标就是到（ ） 年全面建成小康社会。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.2020 B.2030 C.2050 D.20602.十八大报告强调了（ ）是民族振兴和社会进步的基石。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.和谐 B.教育 C.人才 D.经济3.随着全面建成小康社会的推进要实现更高质量的就业。
就业涉及到整个社会稳定的问题。
(分 数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误4.要从制度上逐步上形成一种监督体系，形成一种监督合力，在基层人大里要增加干部的指数， 这样就有利于发挥监督作用。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误 5.就业对我们国家来说是一个挺大的问题，我们目前每年新增就业人口有 2500 万，相当于（ ） 的国家的人口。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.非洲 B.澳大利亚 C.印度D.西班牙6.在一个农村人口占多数的国家里，谁要给了农民土地，谁就有了稳固的社会基础，谁就有了强 大的支撑力量。
(分数:10 分) 标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误7.以下哪一项不是邓小平提出来的（ ）。
(分数:10 分) 标准答案:C 学员答案:C A.解放思想 B.实事求是 C.两个务必 D.改革开放8.生态文明建设十八大报首先强调树立生态文明理念，生态文明理念不包含（ ）。
(分数:10 分) 标准答案:D 学员答案:D A.尊重自然 B.顺应自然 C.保护自然 D.敬畏自然 9.我们中国特色社会主义道路，确立了我们五位一体的总体布局, 五位一体包括经济建设，政治 建设，文化建设，社会建设，（ ）。
(分数:10 分) 标准答案:B 学员答案:B A.作风建设 B.生态文明建设 C.思想理论建设 D.反腐倡廉建设 10.共产党与国民党相比在整个革命时期抓住了一个（ ）问题，我们由此开创了一条新的革命道 路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
坚持，就是我们的特色
作者：程国曙
来源：《中国学校体育》2016年第02期
宁阳学校是2009年创办的一所九年一贯制学校。很多外校教师到学校看了大课间体育活
动以后，经常会问我一个问题，你们学校的大课间活动内容丰富，练习密度强度也比较大，对
学生紧张的学习起到了明显的调节作用，但最大的特色是什么呢？我说：“我们学校大课间体
育活动也没有什么特别的，要说特色恐怕就两字——坚持”。
坚持——就是特色。把简单的事情重复做好，你就是专家；把重复的事情用心做，你就是
赢家，把平凡的事做好就是不平凡！对于学校体育而言，只有长期的坚持做好常态工作，你才
可能达到增进学生体质健康的目的。我认为，大课间体育活动不是有几个精彩的运动项目或是
创新一些新的运动形式，那就是特色。如果大课间活动不能够长期的坚持，无论运动项目是多
么的精彩、运动形式多么的创新，我认为那都是空谈。
宁阳学校自创办以来，大课间活动就一直开展至今，六个年头了，从未间断过。正是因为
我们的坚持，大课间活动已成为学校的—大特色。在2011年10月16日的宁国市首届全面健
身运动会的开幕式上，学校大课间体育活动应邀向全市人民进行了展示，并得到了社会各界的
认可，让我们倍感欣慰，究其原因，主要基于以下几点：一、目标明确，制度规范
学校大课间体育活动的目标就是为了改革优化学校课间操的形式、内容和结构，使学生乐
于参加、主动锻炼，改善和提高学生的身体素质、促进学生全面和谐发展。为了实现这一目
标，我们学校制订了《体育大课间活动实施方案》、《大课间活动管理规定》、《大课间活动
安排》、《大课间活动场地划分说明》、《大课间活动路队分流办法》等—系列文件，为学生
每天要参加25～30min的大课间体育活动提供了制度保障。
二、提高认识，全员参与
开学第一周，学校校长就会召集行政人员、班主任、配班教师和体育教师召开大课间活动
专题会议，统一思想，提高认识。要求行政人员、班主任、配班教师、体育教师、文明监督岗
都要参与到大课间活动中，实现全员、全程、全方位的管理目标。学校规定大课间活动是一节
全体师生人人必上的课，教师不得以任何理由挤占大课间活动时间，学生非特殊情况不得请假
（不参加大课间活动），教师也不得以任何借口留在办公室不到操场。现在学校每天的大课间
活动，都会安排一名行政人员总负责，每班安排班主任和陪班教师负责学生大课间活动过程的
组织与管理，每个年级还安排一名体育教师负责活动组织协调工作。学生在大课间活动期间，
学校要求班主任、配班教师在承担指导、组织学生活动的同时，也要参与活动。有了教师的参
与，学生练习的积极性、主动性就会更高。
三、群策群力，共同策划
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
每学期开学第一周，体育组就制订本学期大课间活动的实施方案，然后下发给全体教师，
征集意见，针对教师反馈的意见及时对活动方案进行修改。经过大家的献计献策，共同策划制
订出的大课间活动方案，就比较合理，实施起来效果就比较好。同时，体育组还要负责制订学
生大课间活动分流示意图及场地安排示意图，确保大课间活动学生进退场的秩序井然有序。
四、流程简单，便于执行
学校大课间活动的流程简单，整个大课间活动的组织都是在音乐背景下完成的，随着音乐
的转换，每个环节学生都十分的清楚。各班排队慢跑入场——分组活动——集体跳绳——第三
套广播体操——大课间活动点评——整队回教室。尤其是大课间活动点评，学校安排行政人员
要对当天的大课间活动进行点评，表扬优点，指出不足。通过点评，可以让全校师生知道每次
大课间活动存在的问题，以便于班级再次整改。
五、内容丰富，敢于创新
大课间活动是学生的舞台，活动的主体是学生，只有学生喜闻乐见的活动才是有生命力
的。学校在安排大课间分组活动内容时，首先在全校师生中征集意见，力求活动内容新颖，丰
富多彩，要敢于创新。活动的内容与形式尽可能符合学生的年龄特征。目前大课间活动内容有
竹竿舞、跳长绳、呼啦圈、跳皮筋、跳跳球、闪光跳、袋鼠跳、滚铁环、篮球、乒乓球、跨栏
跑、掷标枪、钻铁圈、十字跳、同舟共济等。这些内容学生都十分喜欢，也很安全，教师组织
起来也很容易。活动的内容班级之间、年级之间定期都要进行调换，以提高学生运动兴趣。