最新精品家校联系本名校专用 (2)

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家校联系本 共四套

家校联系本  共四套

第__周
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你希望你的孩子成为怎样一种人,你就得在自己的言行中争当那种人。
——西格莉夫人【美】
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最新精品家校联系本名校专用 (1)

最新精品家校联系本名校专用 (1)
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小学 家校联系本6 范本

小学 家校联系本6 范本
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(最新精心整理)中小学家校联系本

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中小学家校联系本样本(整理格式全)

中小学家校联系本样本(整理格式全)
具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考
能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性
思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题
我这样评价自己:
老师寄语:你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,你有讲卫生的好习惯,希望继续发扬。同时希望你能坚持每天按时到校学习,按时完成任务,养成良好的学习和生活习惯。贵在坚持,加油哦!
善于与人合作
善于与人合作,虚心听取别人的意见
能与人合作,能接受别人的意见。
缺乏与人合作的精神,难以听进别人的意见
思维的条理性
能有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划
能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些
不能准确表达自己的意思,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题
思维的创造性
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在校情况
在家情况
作业
发言
纪律
安全卫生
其他
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实践活动





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(最新)中小学生家校联系手册模板

(最新)中小学生家校联系手册模板
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我这样评价自己:
老师寄语:
你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,你有讲卫生的好习惯,希望继续发扬。同时希望你能坚持每天按时到校学习,按时完成任务,养成良好的学习和生活习惯。贵在坚持,加油哦!
家长建议:
注: 本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流,以上各项均针对被评者作概括性描述和建议,希望家长提出宝贵意见,共同帮助学生改进与提高。
能有条理表达自己的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划
能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些
不能准确表达自己的意思,做事缺乏计划性,条理性,不能独立解决问题
思维的创造性
具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考
能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性
思考能力差,缺乏创造性,不能独立解决问题
家校互动交流表
学生姓名:意见交流时间:
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认真
上课认真听讲,作业认真,参与讨论态度认真
上课能认真听讲,作业依时完成,有参与讨论
上课无心听讲,经常欠交作业,极少参与讨论
积极
积极举手发言,积极参与讨论与交流,大量阅读课外读物
能举手发言,有参与讨论与交流,有阅读课外读物

[精选]最新小学家校联系本

自己整理书包削好铅笔
自己整理书包削好铅笔()能在家长指导下进行()家长代为完成()
每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步
每周锻炼3次及以上()每周锻炼一、两次()
在家能做自己力所能及的家务事,如扫地、抹桌子等
好()较好()要加油()
尊敬长辈,认真听取长辈的话,不对长辈乱发脾气
好()较好()要改正()
作业记载()月()日
好()较好()要改正()
作业记载()月()日
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日积月累(识字)
日积月累(阅读)
今天我读了《》
我最喜欢故事里的:
我喜欢的词语:
这个故事告诉我:
家长说:
老师说:
进步的点滴星期四
不赖床,自己穿衣洗漱
不需家长过多提醒()需家长多次提醒,独立完成()需家长多次提醒,家长帮忙()
按时完成作业
作业时专心认真()作业时边玩边做()先玩再做作业()
语文
数学
我想说
日积月累(阅读)
今天我读了《》
我最喜欢的故事里的:
我喜欢的词语:
这个故事告诉我:
家长说:
老师说:
进步的点滴星期五
不赖床,自己穿衣洗漱
不需家长过多提醒()需家长多次提醒,独立完成()需家长多次提醒,家长帮忙()
按时完成作业
作业时专心认真()作业时边玩边做()先玩再做作业()
自己整理书包削好铅笔
不需家长过多提醒()需家长多次提醒,独立完成()需家长多次提醒,家长帮忙()
按时完成作业
作业时专心认真()作业时边玩边做()先玩再做作业()
自己整理书包削好铅笔
自己整理书包削好铅笔()能在家长指导下进行()家长代为完成()
每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步

家校联系本

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联系内容
()

在校情况
在家情况
作业
发言
纪律
安全卫生
其他
作业
阅读
积累
作息
实践活动

家校联系本(全面)

家校联系记录表
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学校
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事由与联系内容序号第周星期学生姓名
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家校联系本经典100句话

1. 教育是父母和学校共同肩负的责任。

2. 家校合作是培养孩子全面发展的关键。

3. 学校是孩子的第二个家,家庭是孩子的第一个学校。

4. 家长应积极参与孩子的学习和生活。

5. 学校应与家长保持密切联系,及时沟通。

6. 家长和教师要互相尊重、理解和支持。

7. 通过家校合作,共同促进孩子的成长与发展。

8. 家长和学校应共同制定适合孩子的学习计划。

9. 家长要关注孩子的学业进展和心理健康。

10. 学校要提供有针对性的教育指导给家长。

11. 家长要定期参加学校举办的家长会议和活动。

12. 教师要及时向家长反馈孩子的学习情况。

13. 家长要给予孩子足够的自主空间和支持。

14. 家长要鼓励孩子参加学校的社团活动和课外班。

15. 学校要建立良好的家庭教育指导机制。

16. 家长要与孩子共同制定学习目标和计划。

17. 学校要提供丰富多样的教育资源给家长使用。

18. 家长要尊重教师的专业知识和教学方式。

19. 学校要关注家长的意见和建议,并及时采纳。

20. 家长和学校要共同培养孩子的良好行为习惯。

21. 学校要提供必要的心理辅导和支持给家长和学生。

22. 家长要积极参与学校组织的亲子活动。

23. 教师要给予家长合理的期望和指导。

24. 家长要与孩子一起制定学习规划和时间安排。

25. 学校要提供适宜的学习环境和资源。

26. 家长要鼓励孩子独立思考和解决问题。

27. 学校要建立有效的家校沟通渠道,方便家长联系。

28. 家长要与孩子共同制定学习习惯和规则。

29. 学校要提供家长培训和教育课程。

30. 家长要与孩子保持良好的沟通和互动。

31. 学校要鼓励家长参与学校决策和管理。

32. 家长要给予孩子足够的爱和关注。

33. 学校要积极关注家庭环境对孩子的影响。

34. 家长要与孩子一起制定学习目标和计划。

35. 学校要建立健全的学生档案和评价体系。

36. 家长要与孩子共同规划职业发展和未来规划。

37. 学校要提供良好的师生关系和班级氛围。

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家校联系本
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项目 A级 B级 C级
个人评价 老师评价 家长
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认真
上课认真听讲,作业认真, 参与讨论态度认真 上课能认真听讲,作业依时完成,有参与讨论 上课无心听讲,经常
欠交作业,极少参与
讨论

积极
积极举手发言,积极参与讨论与交流,大量阅读课外读物 能举手发言,有参与讨论与交流,有阅读课外读物 很少举手,极少参与
讨论与交流,没有阅
读课外读物

自信
大胆提出和别人不同的问题,大胆尝试并表达自己的想法 有提出自己的不同看法,并作出尝试 不敢提出和别人不
同的问题,不敢尝试
和表达自己的想法

善于与
人合作

善于与人合作,虚心听取别人的意见 能与人合作,能接受别人的意见。 缺乏与人合作的精

神,难以听进别人的
意见

思维的
条理性

能有条理表达自己 的意见,解决问题的过程清楚,做事有计划 能表达自己的意见,有解决问题的能力,但条理性差些 不能准确表达自己
的意思,做事缺乏计
划性,条理性,不能
独立解决问题

思维的
创造性

具有创造性思维,能用不同的方法解决问题,独立思考 能用老师提供的方法解决问题,有一定的思考能力和创造性 思考能力差,缺乏创
造性,不能独立解决
问题

我这样评价自己:

老师寄语:
你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,你有讲卫生的好习惯,
希望继续发扬。同时希望你能坚持每天按时到校学习,按时完成任务,养成良好的学习和生活习惯。贵
在坚持,加油哦!
家长建议:

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希望家长提出宝贵意见,共同帮助学生改进与提高。

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