2019-2020年小学三年级下语文10 捞铁牛语文版课后辅导练习五十二

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S版三年级语文下册10捞铁牛(课时训练)

S版三年级语文下册10捞铁牛(课时训练)

10 捞铁牛一、看拼音,写词语。

chuán cā ng bǎng zhù xiàn rù( ) ( ) ( )tūo zǒu kuà bù shéng zi( ) ( ) ( )二、组词语。

舱()本()绳()抢()笨()蝇()性()()帮()怀()()绑()三、在下面带点字的正确读音上打“√”。

潜.水(qián qiǎn)沉没.(mò mèi)重.修(zhòng chóng)熟.悉(shú shóu)四、在括号里填上合适的词语。

()的铁牛()的木料()的绳子()地拴住()地划船()地议论五、阅读下面一段话,然后按要求做。

怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛陷在哪儿。

然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。

船停稳了,他再叫人把两只船并排栓得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。

又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,用绳子的一头牢牢地拴住铁牛,把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

1.怀丙为了捞铁牛,做了哪几步准备工作?用“____ ”画出表示先后顺序的词语。

2.结合课文内容,填写下列表格3.读了这段话,你有什么想法?参考答案一、船舱、绑住、陷入、拖走、跨步绳子二、船舱本来绳子性格性情帮助抢夺笨重苍蝇怀疑怀抱绑住三、qián mò chóng shú四、笨重结实粗粗牢牢慢慢纷纷五、1. 先然后再又2.。

语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习C卷

语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习C卷

语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习C卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共107分)1. (2分)读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解()“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A . 水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B . 水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

2. (8分)读拼音,写汉字。

xiàn jìn chóng xiūbèn zhòng hé shàng________________________________shuān jǐn huá chuán shéng zi tíng wěn________________________________3. (5分)选择正确的读音,填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得________(de,dé ,děi)最好,所以他十分得________(de,dé ,děi)意。

也许是得________(de,dé ,děi)意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得________(de,dé ,děi)直发抖,大家想,看样子,得________(de,dé ,děi)马上送王小明回家。

4. (6分)比一比,再组词。

府________ 淤________ 潜________俯________ 游________ 替________5. (6分)给划线的字选择恰当的字义,将选项写在横线上。

放:A.解除约束,使自由 B.放纵 C.发出 D.点燃 E.扩展 F.加进去①我把这张照片放大吧。

________②八路军把俘虏放了回去。

________③敌人在暗处放枪。

2019-2020学年度语文版语文三年级上18 捞铁牛巩固辅导第五十六篇

2019-2020学年度语文版语文三年级上18 捞铁牛巩固辅导第五十六篇

学年度语文版语文三年级上18 捞铁牛巩固辅导第五十六篇第1题【填空题】选择正确的读音淤______泥(yū yú)潜______水(qiǎn qián)和尚______(shang shàng)摸______清(mō mó)选择正确的读音,填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得______(de,dé ,děi)最好,所以他十分得______(de,dé ,děi)意。

也许是得______(de,dé ,děi)意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得______(de,dé ,děi)直发抖,大家想,看样子,得______(de,dé ,děi)马上送王小明回家。

多音字组词。

没méi______ mò______ 划huá______ huà______写出下列词语的近义词。

笨重-______ 结实-______ 熟悉-______我会填。

①陷:共______画,是______结构。

②跨:共______笔,第五画是______。

读课文《捞铁牛》,填上适当的标点符号。

洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______按要求写句子。

人们用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。

(改成“被字句”)修改病句①我们一定坚持光荣的革命传统。

②我们要端正学习目的,明确学习态度。

③上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。

把下列词语排成一句通顺的话。

①黄河拴八只两岸用的浮桥也大水大铁牛被冲走②洪水浮桥重修退了得课内阅读。

2019-2020年小学语文三年级上第五单元语文版课后辅导练习第三十二篇

2019-2020年小学语文三年级上第五单元语文版课后辅导练习第三十二篇

2019-2020年小学语文三年级上第五单元语文版课后辅导练习第三十二篇第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】读《走马灯的奥秘》,根据课文填空。

课文讲的是______小时候对家里的两盏______发生兴趣,自己动脑动手,弄懂它们______和______的故事。

通过这篇课文的学习,教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】比一比,再组词转______蜡______必______ 旋______传______借______秘______ 族______【答案】:【解析】:第4题【填空题】我会填“空”字共______画,第五画是______。

“捏”字共______画,第四画是______。

【答案】:【解析】:第5题【填空题】读课文《走马灯的奥秘》,学习给文章段落添加标点符号______那么______怎样才能让小纸人______小纸马跑得快一些呢______他又提出了一个新问题______大人告诉他______热气大______小纸人______小纸马就跑得快______于是______他又拿来一支蜡烛______把两支一齐点燃______果然______小纸人______小纸马飞快地转起来______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出下列词语的反义词。

绷紧——______ 熟悉——______ 笨重——______ 沉没——______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】选择合适的搭配出色的______ 铁牛笨重的______ 措施有效的______ 难度相当的______ 工程家【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】根据课文《捞铁牛》填空。

2019-2020年小学三年级下册语文9 智慧捞铁牛北师大版习题精选七十三

2019-2020年小学三年级下册语文9 智慧捞铁牛北师大版习题精选七十三

2019-2020年小学三年级下册语文9 智慧捞铁牛北师大版习题精选七十三➢第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.沙少了,船身会______ ,绳子就会______,铁牛就______。

【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】选择合适的搭配出色的______ 铁牛笨重的______ 措施有效的______ 难度相当的______ 工程家【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】读课文《捞铁牛》,填上适当的标点符号。

洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】写出下列词语的反义词。

绷紧——______ 熟悉——______笨重——______ 沉没——______【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】我会填。

①陷:共______画,是______结构。

②跨:共______笔,第五画是______。

【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】选择合适的词语搭配。

装______ 架子栓______ 浮桥搭______ 泥沙修______ 铁牛【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】比一比,再组词。

府______淤______ 潜______俯______游______替______【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】写出下列词语的近义词。

笨重-______ 结实-______熟悉-______ 【答案】:【解析】:➢第11题【填空题】读课文《捞铁牛》,根据意思写词语。

精选2019-2020年语文三年级下册北师大版巩固辅导五十九

精选2019-2020年语文三年级下册北师大版巩固辅导五十九

精选2019-2020年语文三年级下册北师大版巩固辅导五十九第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.沙少了,船身会______ ,绳子就会______,铁牛就______。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】根据课文《捞铁牛》填空。

怀丙请水手们一起动手,把船上的泥沙都______到黄河里去。

船里的泥沙渐渐______,船身也慢慢______,拴铁牛的绳子______。

船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地______。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】在横线上填上恰当的词语。

______的铁牛______的木材______的绳子______地拴住______地划船【答案】:【解析】:第5题【填空题】选择正确的读音,填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得______(de,dé ,děi)最好,所以他十分得______(de,dé ,děi)意。

也许是得______(de,dé ,děi)意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得______(de,dé ,děi)直发抖,大家想,看样子,得______(de,dé ,děi)马上送王小明回家。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出下列词语的近义词。

笨重-______ 结实-______熟悉-______【答案】:【解析】:第7题【填空题】读课文《捞铁牛》,回答问题。

课文讲诉了我国宋代的一个和尚______的事。

通过对捞铁牛过程的详细介绍,反映了我国古代劳动人民的______。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】选择合适的词语搭配。

2019-2020学年度小学三年级上语文第五单元18 捞铁牛语文版习题精选六十四

2019-2020学年度小学三年级上语文第五单元18 捞铁牛语文版习题精选六十四第1题【填空题】根据课文《捞铁牛》填空。

怀丙请水手们一起动手,把船上的泥沙都______到黄河里去。

船里的泥沙渐渐______,船身也慢慢______,拴铁牛的绳子______。

船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地______。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】读课文《捞铁牛》第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:______。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】读课文《捞铁牛》,填上适当的标点符号。

洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______【答案】:【解析】:第4题【填空题】多音字组词。

没méi______ mò______ 划huá______ huà______【答案】:【解析】:第5题【填空题】选择正确的读音,填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得______(de,dé ,děi)最好,所以他十分得______(de,dé ,děi)意。

也许是得______(de,dé ,děi)意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得______(de,dé ,děi)直发抖,大家想,看样子,得______(de,dé ,děi)马上送王小明回家。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】读课文《捞铁牛》,根据意思写词语。

①许多人在一起各说各的看法。

______②格外好,超过一般。

______③河底沉积的泥沙。

______④庞大而沉重。

精选2019-2020年语文版小学语文三年级下练习题第一篇

精选2019-2020年语文版小学语文三年级下练习题第一篇第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:第2题【单选题】课文《亡羊补牢》、《揠苗助长》感知。

《亡羊补牢》告诉我们的道理是( )。

A、出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失B、要听别人的劝告《揠苗助长》告诉我们的道理是( )A、庄稼的生长需要很长的时间B、违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事【答案】:无第3题【填空题】先解释加下划线字的意思,再说说整句话的意思。

郑人有且置履者。

置:______。

履:______。

者:______。

整句:______。

【答案】:【解析】:第4题【填空题】把画线的句子换个成语填空①那个人自己跟自己说:“我得想个办法帮助他们生长。

”______②学习应该循序渐进,如果急于求成,拔起禾苗帮助它生长,就会得不偿失。

______③跑完了2000米,同学们一点儿力气都没有了。

______【答案】:第5题【填空题】选择合适的词语搭配。

装______ 架子栓______ 浮桥搭______ 泥沙修______ 铁牛【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】去掉偏旁,组成新字,再组词。

栓______ ______ 稳______ ______ 绳______ ______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】填空。

《揠苗助长》中的那个人“揠苗”的原因是______,“助长”的方法是______;这样做的结果是______。

【答案】:【解析】:第9题【填空题】请为下面的字加上偏旁,成为另外一个字,并给它组词。

田______ ______ 古______ ______ 内______ ______【答案】:【解析】:第10题【填空题】读课文,回答问题。

2019-2020学年度语文版小学语文三年级下第三单元巩固辅导十八

2019-2020学年度语文版小学语文三年级下第三单元巩固辅导十八第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】我会改错别字。

吧望______ 树庄______从些______ 蕉急______【答案】:【解析】:第3题【填空题】选择合适的读音对号入座。

①juàn ②quān 羊圈______ 圆圈______①zuān ②zuàn 钻进______ 电钻______【答案】:第4题【填空题】读课文《刻舟求剑》,填上适当的标点符号。

有人催他______还不赶快捞______在船舷上刻记号有什么用啊______【答案】:【解析】:第5题【填空题】选择正确的读音,填写在横线上。

王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰,王小明划得______(de,dé ,děi)最好,所以他十分得______(de,dé ,děi)意。

也许是得______(de,dé ,děi)意忘形吧,王小明一不小心掉进了冰窟窿,伙伴们把他拉上来,发现他已经冻得______(de,dé ,děi)直发抖,大家想,看样子,得______(de,dé ,děi)马上送王小明回家。

【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出下列词语的近义词。

喜悦-______ 便捷-______也许-______ 特意-______【答案】:【解析】:第7题【填空题】读课文,回答问题。

《为什么不反过来试试》为我们讲诉了______的故事,我们要从布斯的成功中明白:______。

【答案】:【解析】:第8题【填空题】请为下面的字加上偏旁,成为另外一个字,并给它组词。

田______ ______ 古______ ______ 内______ ______【答案】:【解析】:第9题【填空题】根据意思写词语①违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

2019-2020年语文三年级下册9 智慧捞铁牛北师大版习题精选四十七

2019-2020年语文三年级下册9 智慧捞铁牛北师大版习题精选四十七第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来.”A、水很听话,可以叫它把铁牛送回来。

B、水既然能把铁牛冲走,就可以用水的力量把铁牛弄回来。

【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】选择合适的搭配出色的______ 铁牛笨重的______ 措施有效的______ 难度相当的______ 工程家【答案】:【解析】:第4题【填空题】选择正确的读音淤______泥(yū yú)潜______水(qiǎn qián)和尚______(shang shàng)摸______清(mō mó)【答案】:【解析】:第5题【填空题】去掉偏旁,组成新字,再组词。

栓______ ______ 稳______ ______ 绳______ ______ 【答案】:【解析】:第6题【填空题】读课文《捞铁牛》,根据意思写词语。

①许多人在一起各说各的看法。

______②格外好,超过一般。

______③河底沉积的泥沙。

______④庞大而沉重。

______【答案】:【解析】:第7题【填空题】多音字组词。

没méi______ mò______ 划huá______ huà______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】读课文《捞铁牛》回答怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边,是利用了水的______。

【答案】:【解析】:第9题【填空题】比一比,再组词。

舱______ 本______ 绳______抢______ 笨______ 蝇______【答案】:【解析】:第10题【填空题】我会填。

①陷:共______画,是______结构。

②跨:共______笔,第五画是______。

【答案】:【解析】:第11题【填空题】【答案】:【解析】:第12题【填空题】选词填空。

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2019-2020年小学三年级下语文10 捞铁牛语文版课后辅导练习五十二第1题【填空题】
加偏旁,变新字。

本---______ ______ 夸----______ ______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.
沙少了,船身会______ ,绳子就会______,铁牛就______。

【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
去掉偏旁,组成新字,再组词。

栓______ ______ 稳______ ______ 绳______ ______ 【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
选词填空。

繁重沉重严重笨重尊重
①老师的工作是相当______的,我们应当______教师的劳动。

②怀丙利用水的浮力将八只______的大铁牛捞了上来。

③我犯了一个______的错误,在老师的耐心教育下,我知道自己错了,心情格外______。

【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
写出下列词语的反义词。

绷紧——______ 熟悉——______
笨重——______ 沉没——______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
在横线上填上恰当的词语。

______的铁牛______的木材______的绳子
______地拴住______地划船
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
读课文《捞铁牛》,回答问题。

课文讲诉了我国宋代的一个和尚______的事。

通过对捞铁牛过程的详细介绍,反映了我国古代劳动人民的______。

【答案】:
【解析】:
第10题【语言表达】
按要求改写句子
①铁牛是被水冲走的。

(改写成“把”字句)
②水手们把船上的沙子都铲到河里去了。

(改为“被”字句)
③草地上开花。

(扩写三处)
④人的聪明与愚笨,不是天生的。

(改为反问句)
【答案】:
【解析】:
第11题【语言表达】
造句。

①那个人很熟悉水性。

熟悉……
②怀丙和尚是当时出色的工程师。

出色……
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
按要求写句子。

人们用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。

(改成“被字句”)
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
课内阅读。

和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了铁牛沉在哪儿。

他让人准备两只很大的木船,船上装满泥沙,( )行驶到铁牛沉没的地方。

船停稳了,他叫人把两只船并排栓得( )的,用( )的木料搭个架子,跨在两只船上。

又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头( )地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了,和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙铲到黄河里去。

船里的泥沙渐渐地少了,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧,铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。

船上的泥沙铲空了,铁牛也离开了河底。

和尚让水手们使劲划桨,两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。

在文中括号里填上恰当的词语。

第一段文字主要描写了______。

文中的和尚名叫______,他是______朝出色的______。

怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的?试着画出捞铁牛的流程图。

【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
课外阅读。

向龙王爷讨回大炮
一百三十多年前,清朝政府用木船把一门两千斤重的大炮,从海外运回来。

没料到经过浙江温州海面时遇到台风,木船沉到海底去了。

那里的海有二十几丈深,怎样向海龙王讨回大炮呢?这个任务落在水手任昭材身上。

任昭材把八艘大木船分成四组,每组中各有一艘船装满石子,另一艘船空着。

他把八艘船一起开到沉船的海面上,然后把拴在每条船上的绳索的另一头分别拴在沉船的船头和船尾。

任昭材叫人把装石子的船上的石子,一担担挑到空船上。

四艘装石子的木船原来“吃水”很深,船上的石子减少了,就渐渐往上浮。

拴在船上的四根绳索都绷得紧紧的,把沉船渐渐地往上拉。

四艘空船上的石子不断增多,就渐渐下沉。

等到石子全挑过来了,任昭材就叫人把绳索收紧,再把石子一担担地挑回原来的船上去。

木船上的石子每倒腾一回,沉船就被拉高了几尺。

这样连续倒腾,装着大炮的沉船终于浮出水面来了。

找出下面词语的反义词。

沉—______ 头—______ 减少—______
任昭材为了向龙王爷讨回大炮做了哪些准备工作?
表现古代人物聪明智慧的故事或工程还有很多,你能写出一个例子来吗?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
课外阅读。

不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作,绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时,他床头已积起了许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天一进入图书馆,就深浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。

有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理人员大声问馆里是否有人,没人回答。

管理员锁好门去吃午饭了,这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了,但他走到门口发现门反锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时,陈叔叔在台灯下,不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日,年复一年,陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。

多音字注音,并组词。

舍______ ______ ______ ______
降______ ______ ______ ______
从文中找出几个表示时间的词语,写下来。

这篇文章赞美了陈景润______的良好品质。

【答案】:
【解析】:。

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