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初一历史教师工作总结例文6篇
初一历史教师工作总结例文6篇篇1一、背景本学期我担任初一年级的历史教学工作，致力于培养学生的历史意识和历史素养。
通过一学期的努力，学生们在历史学习方面取得了显著的进步。
在此，我将对本人的工作进行总结和反思，明确成绩与不足，并规划未来的教学工作方向。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期历史课程涵盖了从古代到现代的重要历史事件和人物。
具体教学内容包括：（1）古代历史：重点介绍了中国古代的朝代变迁、文化成就及历史人物。
（2）近代史：讲述了中国近代的抗争与探索，包括鸦片战争、五四运动等关键事件。
（3）世界史概述：简要介绍了世界主要国家的历史发展脉络。
2. 教学方法针对不同教学内容和学生特点，我采取了多种教学方法：（1）讲授法：系统讲解历史知识，确保学生对基础知识的理解和掌握。
（2）讨论法：引导学生对历史事件和人物进行讨论，培养学生的思辨能力。
（3）情境模拟法：通过角色扮演、场景再现等方式，增强学生对历史的理解和兴趣。
（4）合作学习法：鼓励学生分组合作，共同研究某一历史课题，培养学生的团队协作能力。
三、工作成绩与亮点1. 提高学生历史素养通过一学期的努力，学生们对历史的认知和理解能力有了显著提高，能够在日常生活中运用历史知识分析问题。
2. 丰富多彩的教学活动为了增强历史教学的趣味性和实效性，我组织了一系列教学活动，如历史知识竞赛、历史剧表演等，得到了学生们的热烈响应和积极参与。
3. 个性化辅导与关怀针对个别学生在历史学习上的困难，我进行了个性化辅导和关怀，帮助他们克服学习障碍，取得了良好效果。
4. 教学研究与反思积极参与学校组织的教学研究活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
同时，认真听取学生和家长的反馈意见，及时调整教学方法和策略。
四、存在问题与改进措施1. 教材把握不够深入有时对某些历史事件的细节把握不够准确，导致教学时出现偏差。
今后需加强对教材的研究和备课深度。
2. 学生参与度有待提高部分学生在课堂上参与度不高，缺乏主动学习的意识。
初一历史教师工作总结范文5篇
初一历史教师工作总结范文5篇篇1历史，是我们前行的基石，它记录了过去的辉煌与教训，为我们指明了前行的方向。
作为初一历史教师，我深感责任重大，现将一年的教学工作总结如下：一、教学工作1. 教学内容方面，本学期初一历史教学以《中国历史》为主要内容，涵盖从远古时代到鸦片战争前的历史。
教学中，我注重引导学生掌握基本的历史知识，包括重要历史事件、人物、文化等，为后续学习打下坚实基础。
2. 教学方法方面，我积极采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 教学成果方面，通过本学期的努力，学生的历史知识水平得到了显著提高。
在期中和期末考试中，学生的成绩均取得了优异成绩，及格率和优秀率均高于往年。
此外，学生在历史学科竞赛中也取得了不错的成绩。
二、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在教学工作中，我时刻保持良好的师德师风，以身作则，为人师表。
我尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，注重培养学生的良好品德。
同时，我不断加强自身的学习和修养，提高自己的业务水平和教育能力。
三、工作态度和勤奋方面我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
课前，我认真备课，制定详细的教学计划，确保每一节课都能达到预期的教学效果。
课中，我注重学生的反馈和互动，及时调整教学方法和策略。
课后，我认真批改作业和试卷，注重学生的个体差异和特点，进行有针对性的辅导和帮助。
此外，我还积极参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提高自己的业务水平和教育能力。
四、不足之处及改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时还过于注重知识的传授，而忽视了学生的思考和参与；在课外辅导上，有时还缺乏耐心和细心。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强课堂互动和讨论环节的设计，引导学生积极参与思考和表达；二是注重课外辅导的针对性和有效性，根据学生的实际情况进行因材施教；三是加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习需求和反馈，以便更好地调整教学策略和方法。
初一历史教师教学工作总结(4篇)
初一历史教师教学工作总结这一学年以来，我积极响应学校学习的____改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现总结如下：一、备课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。
虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。
二、上课上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在____分钟以内，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。
注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
三、辅导和作业学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学年的时间比较短，所以课程安排很紧。
我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。
总的来说，我这学年忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断成长。
作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
初一历史教师工作总结例文6篇
初一历史教师工作总结例文6篇第1篇示例：初一历史教师工作总结一、工作回顾在过去的一年里，作为初一历史教师，我认真履行教学职责，努力提高教学水平，全心全意为学生的成长发展付出努力。
在教学方面，我认真备课、认真讲课、认真批改作业，确保了教学质量；在班级管理方面，我积极参与班级活动，关心学生成长，建立了良好的师生关系；在学科发展方面，我参加了各种培训，不断提升自己的专业水平。
二、教学成果在本学年的教学过程中，我认真备课，采用多种教学方法，努力激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我注重培养学生的学习能力和综合素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过我的努力，学生的历史学习成绩有了明显的提高，学生的学习积极性也得到了充分调动。
三、班级管理在班级管理方面，我注重班级建设和师生情感交流，尊重学生的个性和需求，注重教育教学过程中的人文关怀。
在日常工作中，我注重与同事之间的协作，积极参加班主任工作，尽心尽力为学生服务。
通过我的努力，班级的纪律得到了维护，学生的集体荣誉感也得到了提升。
四、自我反思在过去的一年里，我认识到自己的不足之处，也有一些工作需要进一步改进完善。
我在教学设计方面需要更加注重学生的实际需求，让教学更贴近学生生活；在班级管理方面，我需要更好地与学生沟通，了解他们的需求和困难，及时给予帮助和指导。
五、展望未来在未来的工作中，我会继续努力提高自己的专业水平，不断学习、不断进步；在教学中，我将以更高的标准严格要求自己，努力为学生提供更好的教育资源和服务；在班级管理中，我将更加关注学生的发展需求，努力提升班级的凝聚力和团队合作精神。
第2篇示例：今年是我的第一年担任初一历史教师，回首这一年的教育生涯，经历了许多挑战和收获，感慨良多。
在这里，我想总结一下自己的工作，反思不足之处，并为明年的工作制定更好的计划。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
他们给予我充分的信任和自由，让我可以充分发挥自己的能力，尽情施展教学创新和研究。
初一历史教师工作总结范本（二篇）
初一历史教师工作总结范本尊敬的校领导、各位同事：大家好！感谢各位领导、同事在这一年来对我的支持和帮助。
今天，我非常荣幸地给大家总结一下我作为初一历史教师所做的工作。
一、教学工作总结在本学年的教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的历史思维意识和历史文化兴趣。
1.精心备课：根据课程要求和学生的实际情况，合理安排每一节课的教学内容和方法。
通过广泛阅读、查阅资料，加深对历史知识的理解和掌握，并选取生动有趣的案例和故事引导学生进入课堂。
2.灵活教学：在课堂教学中，我注重启发学生的思维，倡导让学生从被动接受转为积极思考。
我采用多种教学方法，包括小组合作、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3.个性化指导：针对每个学生的特点和需求，我根据他们的实际情况给予个别指导。
通过与学生进行面对面的交流互动，帮助他们解决学习上的难题，调整学习方法，提高学习能力。
4.多媒体辅助：我在课堂教学中广泛运用多媒体辅助教学手段，通过展示图片、视频等，使抽象的历史知识变得具体形象，激发学生的学习兴趣。
二、教育教学成果在本学年的教育教学工作中，我取得了以下成绩：1.学生成绩明显提高：通过个别指导和多种教学方法的运用，学生的历史成绩明显提高，整体合格率达到了90%以上，其中一些学生成绩突出，获得了区级奖励。
2.学生历史思维能力增强：通过启发式教学，我培养了学生的历史思维意识，提高了他们的历史思维能力。
学生能够独立分析历史事件和问题，并提出自己的见解。
3.学生历史文化兴趣增加：在课堂教学中我注重历史文化的传承，通过讲解历史故事、讲述历史人物的故事等方式，激发学生的历史文化兴趣，让他们感受到历史的魅力。
三、工作总结在过去一年中，我兢兢业业地工作，从思想上、学习上不断追求进步，在教育教学方面取得了一定的成绩。
但是，也有一些问题需要进一步改进和完善：1.缺乏系统教学：由于时间和课程的原因，有时无法对历史知识进行系统化的教学，需要在以后的工作中加强。
初一历史教师工作总结(4篇)
初一历史教师工作总结本人在本学期担负九年级1至3班的物理教授教化，为了进步学生的学习效率，依照开学初订定的温习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的温习。
我认真执行学校教导教授教化工作计划，改变思想，积极探索，转变教授教化措施，尽力把新课程标准的新思想、新理念和物理讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，改变思想，积极探索，革新教授教化，收到较好的后果。
使今年的中考取得了优异的造诣，给初三同学划上了圆满的句号。
现将本学期的教导教授教化工作总结如下：一、增强政治学习和业务学习为了更好的把教授教化工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把＂学高为师，身正为范＂作为本身的行为准则。
每天坚持收观新闻，翻阅报刊，关切教导革新动态，熟读教导学、心理学、教法等丛书，猎涉国表里教导专家及有关人士的教授教化、教研、科研论文，客气向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教导状况的必要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力图精业。
积极参加各类培训和业务学习、教研运动为了赓续进步教授教化程度和教授教化质量，积极参加各类培训和业务学习、教研运动，向同事们学习和交流取长补短。
本学期，组织并参加了《初中理化实验教授教化讲堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不合于以往的教授教化纲目，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关材料，透彻理解并控制新课程标准，力图在每节课前仔细阅读然后订定具体的教授教化，在上每个一节课前，精心筹备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教授教化中对症下药，不打无筹备之仗。
从一学期的教授教化环境来观后果较好，学生的各项素质有较大的进步。
新课本对教师的教授教化措施和教授教化内容等都没有过多的束缚，充分体现用课本教而不是教课本，课前查阅大量的材料依据学生的的根基订定教授教化计划、规划、教授教化设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和偏向，能有效的晋升温习后果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为根据，全面体现知识与技能、历程与措施、感情态度代价看三个维度的要求。
初一历史老师工作总结五篇
初一历史老师工作总结五篇初一历史老师工作总结五篇(一)本学期我担任七年级(9396)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、注重研究教材，充分利用现代教具。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
作为年轻教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并经常听取各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
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初一历史教师工作总结格式 这篇初一历史教师工作总结格式的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
本学期，我担任初一年级六个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听初中的，也听高中的。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。 四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店、到图书室去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径Ji发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
初一历史教师工作总结例文5篇
初一历史教师工作总结例文5篇第1篇示例：本学年我担任初一历史教师，在工作中收获颇丰，同时也遇到了不少挑战和困难。
在这里，我将对今年的工作进行总结，以便在未来的教学中不断改进和提升。
一、教学准备在本学年的教学工作中，我注重教学准备工作的重要性。
在备课的过程中，我认真研读教材，深入了解历史知识点，结合学生的实际情况进行教学内容的筛选和安排。
针对不同课时的要求，我制定了详细的教学计划，并按照计划有条不紊地进行教学活动。
二、教学方法在教学过程中，我尽量多采用灵活多样的教学方法，如讲解、讨论、小组合作、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
我鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习热情和主动性。
在解决学生学习中遇到的困难和问题时，我及时给予帮助和指导，帮助他们逐步克服难关。
三、课堂管理在课堂管理方面，我不仅注重课堂纪律的维护，还注重营造和谐的师生关系。
我尊重学生的个性和特长，尊重他们的思想和意见，给予他们足够的自由空间和尊重。
我也严格要求学生按时完成作业和课堂任务，培养他们良好的学习习惯和自律意识。
四、学生考核在学生考核方面，我采用多种形式的考核方式，如平时作业、课堂表现、小测验等，全面评价学生的学习情况。
在考核过程中，我注重发现和分析学生的问题和不足，及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提升学习效果。
五、教学效果通过本学年的努力和实践，我发现学生的历史知识水平有了不同程度的提高，学习兴趣和学习积极性也明显增强。
学生在各种形式的考核中表现出色，取得了可喜的进步。
这让我感到非常欣慰和满足，也让我更加坚定了继续努力教育下一代的信念和决心。
本学年我在初一历史教学工作中取得了一定的成绩，同时也意识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，不断探索和实践更有效的教学方法，努力为学生提供更优质的教育服务。
希望在未来的教学生涯中，能够取得更加出色的成绩，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
初一历史教师工作总结例文7篇
初一历史教师工作总结例文7篇篇1一、背景本学期作为初一历史教师，我肩负着培养学生历史意识、传授历史知识的重要任务。
面对充满好奇心的学生，我始终以启发式教学、情境创设为手段，努力提高学生的历史素养。
接下来，我将对本学期的工作进行全面的总结和反思。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了以下几个模块的教学任务：古代中国历史、世界古代史、中国现代史等。
针对这些模块，我精选了关键知识点，并结合学生实际情况进行细化讲解。
针对历史年代、重要事件及历史人物等核心内容，进行了深入的剖析和探讨。
同时，结合历史背景，引导学生理解历史事件的深层次原因和影响。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）情境创设：结合历史背景，创设生动的教学情境，帮助学生更好地理解和记忆历史知识。
（3）多媒体辅助：利用PPT、视频等多媒体手段，使教学更加直观、形象。
三、工作成效及亮点1. 工作成效（1）通过本学期的努力，学生对历史学科的兴趣得到了显著提高，课堂参与度明显增加。
（2）学生在历史知识的掌握和理解方面有了明显的进步，成绩稳步提升。
（3）通过情境创设和启发式教学，学生的历史思维能力和分析能力得到了锻炼和提高。
2. 工作亮点（1）在历史事件的讲解中，我结合现代社会的热点话题，引导学生将历史事件与现实相联系，取得了良好的教学效果。
（2）组织学生进行历史角色扮演活动，让学生在体验中学习和理解历史知识，增强了学生的参与感和体验感。
（3）充分利用课余时间，开展历史讲座和历史文化沙龙等活动，丰富了学生的历史知识，拓展了学生的视野。
四、问题及改进措施1. 部分学生对历史学科重视程度不够，需加强与家长的沟通，提高学生对历史学科的重视程度。
2. 部分学生在历史知识点的记忆方面存在困难，需加强记忆方法的指导和训练。
3. 在教学过程中，还需进一步提高情境创设和启发式教学的效果，加强与学生的互动和交流。
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初一历史教师工作总结范文
以下是为大家整理的关于初一历史教师工作总结范文的文章，供大家学习参考！
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期，本人自始至终
以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为了更好的
总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称
号，我现将201X年度工作情况总结如下：
一、 我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因
为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我
就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力
争做一个有崇高师德的人。
二、作为教初二历史课的年青教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认
真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教
案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做吸引学生注意力的有趣教具，如：
讲“大跃进”时期历史时，为了让学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主
义的狂热，我课下时在蛟河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画，形象逼
真的在现了那个不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲，而只在学
生们的一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生，提高中等生，帮助差生工作。三班学生
素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的挖掘，让学生能主动去
获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有异议的问题，在辅导课时当堂讲
解。时而加强小考，通过批阅和及时反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其
他两班，讲解基本史实的前提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生
能力较差，学习自觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特
点去点拔引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴
着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信有耕耘总
会有收获！
不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于第一遍接手教
材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于相信一定能教好历史学
科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专研，提高自己的业务水平，让自
己在教学和教育学生方面更加娴熟。做到游刃有余，如鱼得水！