河北省保定市雄县九年级化学上册第4单元自然界的水复习导学案

1 自然界的水 【学习目标】 1． 认识水的组成，知道纯水与矿泉水，硬水与软水等的区别。 2． 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 3． 认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。 4． 认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性。 5． 了解典型的水污染物的来源及危害。 【学法指导】 1. 自学构建：学生自己阅读课文，完成知识网络。 2. 平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。 3. 点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。 4. 直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。 5. 交流反思：总结本节课的收获。 【学习流程】 流程一 自学构建 【知识网络】

混合物：空气 没有固定的组成和性质 概念：由同种元素组成的纯净物 物理性质

单质 性质 可燃性 分类 化学性质 还原性 实例：氢气 正极：氧气 纯净物 制法：电解水 负极：氢气 概念：由不同种元素组成的纯净物 2

物质 组成：氢元素、氧元素 化合物 物理性质 性质 化学性质 沉淀 宏观：由元素组成 吸附 实例：水 水的净化 过滤 组成 概念 蒸馏 分子构成 概念 性质 硬水和软水 区别 微观 爱护水资源 节约用水 防止水体污染 概念 原子构成 性质 流程二 平行训练 一、选择题 1、下列水的性质，属于水的化学性质的是（ ） A.通常情况下，水是无色无味的液体 B.101 kPa下水能在0 ℃结冰 C.水在通电的条件下能分解成氢气和氧气 D.4 ℃时水的密度最大是1克/毫升 2、某化学兴趣小组，通过电解水的方法探究水的组成，他们通过化学方程式计算得知，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1 。针对这发现，你认为下列做法不符合科学态度的是( ) A 反复多次实验查找原因 B 查找实验装置是否漏气 C大胆提出假设:氧气比氢气更易溶于水 D实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验己经成功 3、 下列关于水的组成正确的说法是( ) A．由氢元素和氧元素组成 B．由氢气和氧气组成 C．由氢分子和氧分子组成 D．由一个氢分子和一个氧原子构成 4、电解水的反应中，一定不发生变化的是 ( ) A、水的化学性质 B、元素种类 C、分子种类 D、物质状态 3

5、以下关于电解水实验的描述中正确的是（ ） A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物 B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2 C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子 D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气 6、下列关于原子的论述正确的是（ ） A.原子比分子小 B.原子是构成物质的最小微粒 C.原子不能分成更小微粒 D.在化学反应里原子不能再分 7、关于水分子的叙述不正确的是（ ） A.水变为水蒸气时，水分子不变 B.水分子的体积非常小 C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D.海水中只含有水分子 8、对下列事实的解释不正确的是 （ ） 选项 事 实 解 释 A 1滴水中有约1.67×1021个水分子 水分子很小 B 多数物体热胀冷缩 物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小 C 加热红色的氧化汞能生成汞和氧气 在化学反应中分子可以再分 D 移动硅原子构成中国两个字 原子在不断运动 9、能够说明“分子间存在间隔”的事实是（ ） A.空气被压缩后体积缩小 B.1L芝麻和1L绿豆混合后体积小于2L C.走近花园，闻到花香 D.2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L 10、下列物质中，含有氢分子的是 ( ) A．H2O2 B．H2O C．H2 D．H2SO4 11、下列说法正确的是 （ ） A．含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物 C．含一种元素的物质一定是单质 D．纯净物一定由同种分子构成 12、为了探究水电解的微观过程，王玲同学做了一些分子和原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( ) 4

13、 化学变化的实质是( ) A．分子间间隔发生变化 B．分子的运动速率加快了 C．分子变成其他物质的分子 D．一种物质的分子和另一种物质的分子均匀地混合在一起 14、下列观点中正确的是（ ） A．通过化学变化一定能改变物质的性质 B．改变物质的性质一定要通过化学变化 C．在化学变化中原子中的电子数不会发生改变D．在任何变化中原子的核都不会发生改变 15、有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物，以降低水的硬度，你认为可行的方法是 （ ） A．煮沸 B．静置 C．过滤 D．吸附 16、下列说法中，表述科学的是 （ ） A．天然矿泉水，不含任何杂质，是真正的纯水 B．“绿色”蔬菜，不含任何元素，是真正的“绿色”食品 C．用甲醛水溶液浸泡的鱿鱼，外观新鲜，可以实用 D．香烟的烟气中含有很多种有毒物质，吸烟有害身体健康 17、下列说法正确的是（ ） A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 18、下列公共标志（如下图所示）中，提醒人们注意节约用水的是（ ）

19、下列关于水的叙述正确的是（ ） A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源 5

C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 20、富水河是某县最大的河，为了改善水质，防止水被污染,在下面①－④项中，你认为不利于防止水污染的是:①随意丢弃废旧电池到河中 ②生活污水排入河中 ③将生活垃圾倒入河中 ④工业废水经处理后循环使用 （ ） A、只有①② B、只有②③ C、只有①④ D、只有①②③ 21、北京是一座缺水城市。作为北京市民我们在生产、生活中不仅要节约用水，也要防止水被污染。下列做法应该摒弃的是 （ ） A．用盆接水洗菜 B．使用含磷洗衣粉 C．更换节水型马桶 D．使用透水砖铺设人行便道 22、长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水的方法是 （ ） A．过滤 B．加盐酸 C．加食盐水 D．加肥皂水 23、超临界水是常态水在温度超过374C，压强超过2.21×10'Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质。在密闭条件下，超临界水可以任意比的溶解02等气体，通过氧化反应，在较短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体，以下有关超临界水的说法错误的是( ) A．常态水形成超临界水的过程是化学变化 B．超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强 C．利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景 D．超临界水处理塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀的要求很高 24、“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( ) A．明矾 B．漂白粉 C．臭氧 D．硫酸铜 25、水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务。在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（ ） A.工业生产中废水、废气、废渣的任意排放 B.农业生产中农药、化肥使用不当 C.生活污水的任意排放 D.植树造林，加大绿化面积 26、下列关于水的说法正确的是 （ ） A．将活性炭放入硬水中能使其软化 B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水 C．过滤能够除去水中所有杂质 D．用肥皂水可检验硬水和软水 27、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区，你认为这可能与他们生活的地区 A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关 28、造成水污染的主要原因是 ( ) 6

①鱼虾大量繁殖 ②工厂排放废水 ③泥石流爆发 ④生活污水排放 ⑤农业上过量使用化肥、农药 A．①②③④⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．②③④ 29、水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 ( ) ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④ 30、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集了（ ） A.a L B.0.5a L C.2a L D.无法确定 二、实验探究题 31、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要节约用水。 （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标： a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒。 其中“a、b指标”可以通过 操作达到。c指标可以通过过滤操作达到，下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是 （2）生活中可以采用 区分硬水和软水，可以通过 的方法降低水的硬度。 （3）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。 （4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方程式 32、下面甲是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验进行了重新设计，如图乙，实验装置如下：己知：氨能使酚酞溶液变红，水不能使酚酞溶液变红。 实验操作：a．向盛有20mL蒸馏水