儿童心理保健工作制度
儿保科工作制度(4篇)
儿保科工作制度儿保科，即儿童保健科，是专门负责儿童保健工作的部门或科室。
儿保科的工作制度是指儿保科按照一定的规范和要求开展工作的制度和流程。
通常包括以下内容：1. 工作时间：儿保科的工作时间应与医院或机构的工作时间保持一致，一般为每天上午和下午各半天的工作时间。
2. 工作岗位和职责：儿保科应设立专业骨干岗位和相关工作人员岗位，如儿科医师、护士、幼儿保健师等。
各个岗位应明确工作职责和权限。
3. 工作流程：儿保科应建立完善的工作流程，包括接诊、诊断、治疗、随访等各个环节的处理方法和标准。
例如，接诊时应进行详细的病史询问和体格检查，根据需要进行辅助检查和特殊检查。
4. 医疗记录：儿保科应建立健全的医疗记录系统，包括患儿基本情况、体格检查数据、诊断和治疗方案、随访记录等，确保患儿的医疗数据可追溯、可比较和可评估。
5. 疫苗接种：儿保科应负责儿童疫苗接种工作，要制定相应的接种计划、确保疫苗的保存和管理、开展接种宣传和教育等。
6. 健康教育：儿保科应定期组织健康宣教活动，向患儿及其家长宣传健康知识、疾病预防和治疗方法、生活习惯等内容。
7. 统计和报表：儿保科应按要求及时、准确地完成相关统计和报表工作，如每月和每年的病例报表、接种报表等。
8. 职业道德和保密：儿保科工作人员应遵守医疗机构的相关规定，保护患儿和其家属的隐私权，坚守职业道德，保持良好的职业行为。
以上是儿保科工作制度的一些基本内容，不同医院或机构具体情况可能有所不同，也可以根据实际情况进行适当调整。
儿保科工作制度（2）儿保科是指儿保科室，其工作制度主要涉及以下几个方面：1. 接诊和挂号制度：儿保科根据患者的就诊需要，设立适当的预约制度，并为患者提供挂号服务，以便进行有效的排班和时间安排。
2. 医生工作制度：医生需要按照科室的工作安排和轮班制度进行工作，保证科室的正常运转。
此外，医生需要遵守医疗纪律和医疗伦理规范，在诊疗过程中确保医疗质量和患者安全。
儿童保健科工作制度
儿童保健科工作制度儿童保健科工作制度儿童保健科负责全市儿童保健工作的质量管理、业务技术指导、生命监测、开展和指导基层妇幼保健机构的科研工作以及医院内二级科室业务的开展。
他们掌握全市儿童健康状况和影响健康的主要因素，提出相应干预措施，为上级主管行政部门制定妇幼卫生政策提供科学依据。
此外，他们还做好全市6岁以下儿童的保健系统管理工作，采取有效的干预措施，提高全市儿童的健康素质，降低新生儿及5岁以下儿童死亡率。
他们还负责儿童常见病、多发病和小儿“四病”的防治工作，调查分析发病情况，掌握发病规律，协助卫生行政部门制定全市干预措施，并组织实施，降低儿童发病率，提高治愈率。
此外，他们还制定儿童保健服务规范、工作常规等，开展儿童保健工作的业务咨询与指导，组织实施监测和质量评估，并认真做好全市托幼机构卫生保健技术指导工作。
最后，他们收集、整理、统计、分析、储存、上报本地区儿童保健的工作指标及有关资料，严格执行各项诊疗常规、流程、制度，杜绝差错事故，文明行医，平等礼貌待患，遵纪守法，不以医谋私，保守医疗秘密，建立健全各种门诊登记，做到记录准确、正规、完整并及时汇总，处方书写完整、正确、清洁，用药合理。
预防保健科工作制度预防保健科负责辖区内的预防保健工作，包括传染病管理、免疫接种和辖区妇幼保健工作。
他们负责做好辖区内儿童计划免疫接种工作，并做好登记、统计、及时上报。
此外，他们还指导并担任本院和地段的妇幼保健和妇幼信息统计上报工作，认真执行中华人民共和国传染病防治法，做好辖区传染病管理工作。
传染病登记报告制度传染病是易造成流行，严重危害人民健康的一组疾病。
为了预防、控制和消除我市传染病的发生和流行、保障人体的健康，特制定传染病登记报告制度。
国家规定传染病分为甲乙、丙三类疾病。
医院预防保健科应承担本单位和责任地段的传染病预防、控制和病情管理工作。
医院各临床科室发现传染病人或者疑似传染病人时应认真填写传染病报告卡片转交给预防保健科登记，并于规定时间内上报到卫生防疫站，传染病报告率应达到100%。
儿童保健门诊工作制度范本
儿童保健门诊工作制度范本一、总则为确保儿童保健门诊工作的正常运行，提高儿童健康水平，根据国家有关法律法规和政策，结合实际情况，制定本制度。
二、工作原则1. 预防为主，防治结合。
2. 全面规划，突出重点。
3. 科学管理，提高质量。
4. 亲情服务，温馨环境。
三、工作内容1. 儿童保健门诊应设立固定的工作日，保证每周至少有5个工作日对外开放。
2. 配备专业的儿童保健医生、护士和相关的技术人员，确保门诊工作的正常进行。
3. 建立健全儿童保健档案，对儿童的生长发育、预防接种、健康体检等情况进行详细记录。
4. 开展儿童生长发育监测，对营养不良、肥胖、矮小等生长发育异常的儿童进行专案管理。
5. 定期开展儿童预防接种工作，按照国家免疫规划，保证儿童按时完成疫苗接种。
6. 开展儿童常见病、多发病的防治工作，提供合理的治疗方案和健康指导。
7. 加强儿童营养指导和心理健康教育，提高家长对儿童健康的认识和自我保健能力。
8. 定期对儿童进行健康体检，对体检中发现的问题及时给予干预和治疗。
9. 开展儿童保健知识宣传和健康教育活动，提高家长和儿童的自我保健意识。
四、工作制度1. 门诊工作制度（1）按时开放门诊，保持环境整洁，提供良好的诊疗环境。
（2）严格执行挂号、就诊、检查、治疗、收费等流程，提高工作效率。
（3）医生、护士等工作人员应佩戴制服、工作牌，保持良好的职业形象。
（4）工作人员应遵守劳动纪律，按时上下班，不得迟到、早退。
2. 儿童保健档案管理制度（1）建立健全儿童保健档案，保证档案的完整、准确、及时更新。
（2）对儿童的生长发育、预防接种、健康体检等情况进行详细记录。
（3）档案应采取电子化管理，提高工作效率和档案的安全性。
3. 预防接种管理制度（1）按照国家和地方的预防接种规划，合理安排儿童的疫苗接种。
（2）对疫苗接种情况进行详细记录，确保儿童按时完成疫苗接种。
（3）定期对疫苗接种情况进行核查，对漏种疫苗的儿童进行追踪和补种。
儿童保健的工作范围与工作职责
儿童保健的工作范围与工作职责（一）工作范围一、儿童保健对象为0~6岁儿童。
二、根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理(包括新生儿疾病筛查)、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
三、儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
（二）工作职责一、卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
二、妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡(镇)卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。
6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。
7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。
8.对危害儿童健康的主要问题开展调查与科学研究，为卫生行政部门提供决策依据。
9.根据当地儿童保健工作规划，有计划、有重点地开展儿童保健服务。
儿童保健高危儿工作制度
儿童保健高危儿工作制度一、目的为了提高高危儿的生存质量，降低高危儿死亡率，提高高危儿的健康水平，制定本制度。
本制度旨在为高危儿提供全面、系统的健康管理，确保高危儿得到及时、有效的干预和治疗。
二、适用范围本制度适用于我国范围内的高危儿，包括出生时体重低于2000克的新生儿、出生时缺氧的新生儿、出生时Apgar评分低于3分的新生儿、出生时患有严重疾病的新生儿等。
三、组织架构1. 高危儿健康管理小组：由儿科医生、护士、营养师、心理咨询师等组成，负责高危儿的全面健康管理。
2. 高危儿随访团队：由基层医疗卫生机构的工作人员组成，负责对高危儿进行定期随访。
四、工作内容1. 建立健全高危儿档案：对高危儿的基本信息、出生情况、疾病状况等进行详细记录，以便于跟踪管理和数据分析。
2. 定期随访：高危儿随访团队应定期对高危儿进行家庭访视，了解高危儿的生长发育、健康状况，并提供相应的指导和帮助。
3. 健康教育：向家长传授科学的育儿知识，提高家长对高危儿护理的认识和能力，促进高危儿的健康成长。
4. 干预治疗：针对高危儿的特殊情况，提供针对性的干预和治疗措施，如营养支持、康复训练、心理疏导等。
5. 转诊和急救：在高危儿病情发生变化时，应及时转诊至上级医疗机构，确保高危儿得到及时、有效的救治。
6. 数据分析与反馈：对高危儿的健康管理数据进行统计分析，及时发现问题，为政策制定和措施落实提供依据。
五、工作流程1. 出生登记：对新出生的高危儿进行登记，建立高危儿档案。
2. 初访：高危儿出生后3个月内进行首次随访，了解高危儿的基本情况和家庭状况。
3. 定期随访：按照随访计划，定期对高危儿进行家庭访视，评估高危儿的健康状况。
4. 干预治疗：根据高危儿的具体情况，提供针对性的干预和治疗措施。
5. 转诊和急救：在高危儿病情发生变化时，应及时转诊至上级医疗机构。
6. 数据反馈：将高危儿健康管理数据进行统计分析，及时向相关部门反馈。
六、培训与考核1. 对高危儿健康管理小组成员进行专业培训，提高其业务水平和服务能力。
县级儿保科工作制度
县级儿保科工作制度一、总则第一条县级儿童保健科（以下简称儿保科）工作制度旨在规范儿保科各项工作，提高儿童保健服务质量和效率，保障儿童健康成长，根据国家相关法律法规和政策，结合我县实际情况，制定本制度。
第二条儿保科工作应以预防为主，防治结合，全面提高全县儿童的健康水平。
儿保科工作范围包括新生儿保健、婴幼儿保健、儿童保健、体弱儿管理、预防接种、健康教育等。
第三条儿保科工作人员应具备专业技能和职业道德，关心儿童健康，尊重儿童权益，为全县儿童提供优质、高效的保健服务。
二、儿保科工作制度第四条儿保科应建立健全各项规章制度，包括工作规程、岗位职责、业务培训、考核评价等，确保各项工作规范开展。
第五条儿保科应设立儿童保健门诊，提供生长发育、营养、心理、行为等方面的咨询和指导，开展儿童健康体检和评估。
第六条儿保科负责全县新生儿保健工作，对新出生婴儿进行访视，了解新生儿健康状况，提供喂养、护理等方面的指导。
第七条儿保科负责全县婴幼儿保健工作，对婴幼儿实行系统保健管理，确保常住岁以下儿童系统管理率达90%以上。
第八条儿保科应加强体弱儿管理，对体检中筛查出的高危儿童进行专案管理，定期复查，及时转诊，确保体弱儿得到及时、有效的治疗和保健。
第九条儿保科负责全县预防接种工作，提高预防接种率，确保儿童免受传染病威胁。
第十条儿保科应开展健康教育，普及儿童保健知识，提高家长对儿童保健重要性的认识，促进儿童健康成长。
第十一条儿保科应定期收集、汇总、上报儿童保健相关信息，做好数据质量控制，为制定全县儿童保健政策提供数据支持。
三、儿保科工作流程第十二条儿保科工作流程应遵循简洁、高效、便民的原则，确保儿童保健服务流程顺畅。
第十三条儿保科应设立预约制度，方便家长为儿童预约保健服务，减少等待时间。
第十四条儿保科工作人员应按照岗位职责，严格执行工作规程，确保各项工作落实到位。
第十五条儿保科应设立质量控制制度，定期对各项工作进行检查、评估，及时发现问题，采取措施改进。
集体儿童保健管理制度
集体儿童保健管理制度一、集体儿童保健管理制度的必要性1. 保障儿童健康安全。
集体儿童中存在各种各样的健康问题，如传染病、意外伤害等，如果没有相应的管理制度，这些问题可能会对儿童健康造成严重影响。
2. 提高集体儿童管理效率。
有了健全的管理制度，可以更好地规范各项管理活动，提高管理效率，保证集体儿童的正常运行。
3. 促进儿童全面发展。
集体儿童保健管理制度不仅可以保障儿童的基本生存权，还可以促进儿童的身心健康、智力发展等方面的全面发展。
二、集体儿童保健管理制度的内容1. 儿童健康档案管理制度。
建立儿童健康档案，记录儿童的基本信息、疫苗接种情况、健康状况等，以便及时掌握儿童的健康状况，采取相应的保健措施。
2. 传染病防控管理制度。
建立传染病防控制度，做好传染病的监测、报告和处置，防止传染病的扩散传播，保障儿童的健康安全。
3. 饮食保健管理制度。
合理制定膳食营养方案，保证儿童的营养需求，培养良好的饮食习惯，预防儿童健康问题的发生。
4. 安全防护管理制度。
建立安全防护制度，加强安全教育，做好学校、幼儿园等集体儿童组织的安全管理工作，确保儿童的身体安全。
5. 疏导儿童心理问题管理制度。
建立疏导儿童心理问题的管理制度，针对儿童在集体生活中可能面临的心理问题，提供相应的心理辅导和支持。
6. 教育培训管理制度。
建立教育培训管理制度，对相关人员进行健康保健知识的培训，提高他们的健康保健管理能力。
三、集体儿童保健管理制度的实施1. 建立健全的组织机构。
设立专门的儿童保健管理机构，明确职责分工，落实管理责任，确保管理工作的顺利开展。
2. 完善制度体系。
制定健全的保健管理制度，明确管理流程和操作规范，建立监督评估机制，及时修订和完善制度。
3. 加强宣传教育。
通过各种方式宣传健康保健知识，提高儿童和相关人员的健康保健意识，促进全社会共同参与儿童保健管理工作。
4. 加强监督检查。
建立监督检查机制，定期对儿童保健管理工作进行检查评估，发现问题及时整改，确保管理工作的规范有序。
儿童保健工作制度
儿童保健工作制度儿童保健工作制度1、设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼院所的儿童保健工作以及儿童死亡监测等工作。
2、掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况，实行定期健康体检和3岁以下儿童系统管理，并对体检结果进行综合评价，及时建立《儿童保健手册》。
3、做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。
4、对不同月龄和年龄的儿童进行血红蛋白检查，对检查结果异常的儿童进行登记、转诊、追踪和治疗。
5、在儿童定期健康体检中发现的体弱儿，要按照管理常规进行登记和管理。
6、掌握辖区内托幼园所的基本情况，定期深入园所进行计划免疫接种、传染病预防、卫生消毒、五官保健等工作的督促与指导。
7、负责辖区内5岁以下儿童死亡监测和质量控制工作，掌握辖区内出生活产数、5岁以下儿童死亡数及死亡原因。
8、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计、质控和上报工作。
9、按时参加上级的工作例会和业务培训，组织开展村级例会和培训，不断提高专业水平。
10、开展形式多样的健康教育工作，有健康教育宣传栏、健康教育处方，开展健康教育讲座等。
11、完成各项儿保工作指标，接受上级部门监督指导和考核评估。
《出生医学证明》管理制度1、《出生医学证明》由国家统一编码印制，严禁任何单位和个人伪造、倒卖和使用非法印刷的《出生医学证明》。
2、开展助产服务的医疗卫生机构要安排专人，负责《出生医学证明》的管理、宣传及首次签发在本院内出生婴儿的《出生医学证明》，并在规定时间内逐级上报有关资料，接受管理机构的监督检查。
3、《出生医学证明》实行分级和属地管理，逐级申报订购制度。
县妇幼保健院负责辖区内《出生医学证明》订购、发放和管理。
4、各助产单位必须按有关规定使用电脑统一管理及打印《出生医学证明》，直接为院内出生婴儿办理《出生医学证明》。
《出生医学证明》的补发、换发、历史办证及其他特殊情况一律在县保健院办理。
5、实行《出生医学证明》发放登记制度。
在发放和领取时双方要核对数量及号码，无误后签字登记备案。
儿童保健科门诊工作制度
儿童保健科门诊工作制度1、熟练掌握儿童保健科门诊的各项服务内容,如：生长发育的咨询以及发育儿科学涉及的各个领域的内容,预防接种的相关知识;2、服务态度要热忱,详细询问病史,做好保健手册建档及登记工作;3、认真完成生长发育、营养评估指导,早期发展水平评估及神经系统测评等检查的指导解释工作;4、耐心与家长沟通,对高危儿、生长发育缓慢儿以及有发育及行为问题的学龄儿童及时转到儿童保健科专家门诊;5、做好工作交接,协助当班医生维持儿童保健科门诊就诊秩序;6、工作非饱和时及时协助科室其他诊室完成工作;儿童保健科首诊室工作制度1、熟练掌握首诊室的各项服务内容,如：全套保健体检、听视力筛查、应用维生素K1,建立健康指导;2、服务态度要热忱,详细询问病史,做好保健手册建档及登记工作;3、认真完成生长发育、营养评估指导,早期发展水平评估指导,神经系统测评的检查工作;4、耐心与家长沟通,解释多项检查结果,如：高危儿、生长发育缓慢儿等患儿及时转到儿童保健科专家门诊;5、护士要做好工作交接班,协助当班医生维持好就诊秩序;6、工作非饱和的时候协助其他工作的服务;生长发育监测室工作制度1、按时上下班,做好室内卫生;2、对所有来就诊的小儿进行仔细规范的体格发育测量,并做好记录;3、耐心细致、有针对性地介绍儿童保健科所开展的各种保健服务项目;4、协调好生长发育监测室及营养室的就诊秩序;5、爱护各种测试工具,有问题及时补充及修理;儿童营养门诊工作制度1、按时上下班,做好室内卫生;2、提前打开计算机,做好准备工作;3、热情接待家长,态度耐心和蔼;4、认真做好小儿营养状况评估,针对性地给家长提供个性化的指导方案,并告知复诊时间;5、做好微量元素结果的登记及发放工作;6、下班时正确关机及关好门窗;7、爱护电脑及软件,出现问题及时修理;儿童智测室工作制度1、按时上下班,做到室内卫生,整理好各种智测工具;2、提前打开计算机做好准备工作;3、准确完整地做好小儿一般情况及测试结果的登记工作;4、认真做好各种测试项目,耐心向家长解释、指导,并告知复诊时间;5、发现可疑或异常小儿及时建议看儿童保健专家;6、爱护电脑及各种测试工具,有缺失时及时补充;7、做好交接班工作;早期干预室工作制度1、当班医生提前5min做好干预前准备工作;2、接诊医生热情接待病人,详细交代干预时间及带好干预时所需物品;3、与患儿家长沟通,取得其信任与配合;4、建立病历,并针对每个患儿制定干预计划,当日完成病历书写;嘱咐家长在家坚持训练;5、发现患儿严重异常或干预效果欠佳时,请及时建议看儿童保健专家或转诊;6、做完最后一次干预,通知家长患儿的复诊时间1月后;7、保持工作室清洁,每日清理干预工具并做好房间消毒;8、做好交接班工作;儿童行为训练室工作制度1、根据患儿情况制定具体训练方案;2、训练过程中观察患儿表现,训练结束后与家长沟通并及时调整训练方案;3、患儿训练效果欠佳时,建议家长及时与儿童保健专家沟通;4、合理安排训练时间,向家长详细交代训练须知;5、每次训练结束,工作人员务必清点整理好训练学具;6、每一疗程训练结束后,工作人员向家长小结患儿训练情况;7、做好训练登记及交接班工作,保持室内卫生;儿童心理行为门诊工作制度1、熟练掌握儿童常见心理行为疾病,充分了解正常认知和心理社会发展知识,以足以识别儿童正常或偏差行为;2、鉴别心理社会因素如何导致躯体症状以及如何初步治疗这些症状,同时了解如何以及何时转诊给其他更加专业的服务部门;当需要转诊时,给予协调服务;3、详细询问病史,重视儿童行为观察,保证足够的就诊咨询时间;如需复诊,做好预约登记工作,并告知复诊时间;4、正确合理运用心理测验和量表加强主观问题的客观化,对心理测量结果的解释必须遵循相关的原则;5、采用多学科协作,家庭、学校和社区共同参与的治疗手段,使儿童获得最全面和最合理的治疗;6、正确合理地运用精神药物对发育行为障碍儿童进行治疗;儿童常见病门诊工作制度1、熟练掌握儿童常见病的诊治及预防;2、服务态度要热忱,详细询问病史,认真完成病历的书写工作,耐心解释回报的相关辅助检查单;3、做好常见病预防的指导工作,并发放健康教育处方;4、耐心与家长沟通,对高危儿、生长发育缓儿以及有发育行为问题的儿童及时转到相关的专科门诊;5、合理用药,禁止开搭车药及大处方,禁止推销保健品及乳制品;6、对病情较重患儿,应收入住院治疗;儿童保健科早期发展训练中心规章制度1、儿童保健科早期发展训练中心安全防范细则儿童早期发展中心是特殊的培训基地,其安全防范工作更是重点,务必落实,做好每一项工作;1每次进行治疗培训对象的交接工作时,工作人员必须严格检查治疗培训对象的身体、衣服及可能携带危禁物品的地方,确保不带进违禁品,如项链、手链、脚链、刀剪、绳包括治疗培训对象衣服上的绳索、尖锐物、禁带果冻、带核、带壳等食品;2每日正常工作时间办公室主管必须进行安全检查,对门窗、水电及活动场所等存在安全隐患的地方进行重点检查;对剪刀、绳索、风钩、玻璃碎片、钉子、珠子等非安全性物品随时收缴;3办公室及老师对治疗培训对象必须做到心中有数,认识治疗培训对象,叫得出名字,知晓病情、床位;4午间休息勿使治疗培训对象蒙头睡觉,以防意外;5严格执行交接班制度,各班要清点治疗培训对象的实际人数,发烧及特殊情况的治疗培训对象要重点交接班;6按时喂水、喂饭,注意大小便的护理;7每两节课给治疗培训对象洗手,预防疾病的发生;8确保培训治疗对象的饮食安全,杜绝食用生食、腐食、易引起意外事件的食品;9对治疗培训对象要有爱心、耐心、责任心,不能对治疗培训对象变相惩罚;10老师必须随时看好自己的治疗培训对象,不得随意离开,如有特殊事情短暂离开,必须通知值班老师或其他老师代为看管,不能留空当;11值班时间内值班老师不能做私人事情或接打私人电话,治疗培训对象家属电话或业务电话均要求对方在白班时间找办公室,电话做到即接即挂,但要文明礼貌;值班的重点是看管好治疗培训对象,确保治疗培训对象的安全;12工作人员出入培训区的大门、拦门、储存室等处应随手锁门,中心钥匙不得外借、遗失,以确保不发生意外事件;13体温表、剪刀、消毒水、病历本等须固定地点放置,并详细交接班,一旦发现数目不符应立即追查;14治疗培训后,老师须及时清点收好教具;2、儿童保健科早期发展训练中心工作人员工作条例1工作人员必须充满爱心、耐心、责任心、信心,待人用语文明、礼貌;A.有爱心;每天经常富有感情的拥抱治疗培训对象;B.有耐心;不管自己的心情如何,对治疗培训对象总是一副笑脸,不能因为治疗培训对象难度大,就大吼大叫,或不给治疗培训对象治疗培训,甚至做出有损中心、老师形象的事情;C.有责任心;要按质按量的完成治疗培训,以便让治疗培训对象顺利圆满地完成治疗培训;D.有信心;多看到治疗培训对象的优点、进步,多拿治疗培训对象的现在和过去对比;2衣冠整洁、大方,装扮得体,不化浓妆,不穿奇装异服,不佩戴有伤害性的饰品;3上班时间不会客,不办私事,不吃零食,不看书报,不闲聊;不能携带相机入治疗培训区;接私人电话每次不超过5min,且仅在课间休息时接听;4不带无关人员进中心;5中心所有物品不外带,不外借,不私自使用;6保持中心干净、整齐,爱护公物,如有损坏,由当事人照价赔偿;7未经上级同意,谢绝参观、照相、摄像、检测、抽血、治疗培训计划和病历外借及外带等;8禁带任何危险物品进入治疗培训区如火柴、小刀、锐器、绳索等,如因工作需要带入的物品,应由专人保管,治疗培训结束后清点放好;9每日治疗培训开始前,必须检查器械,如有问题及时维修后再使用;10随手关门,注意身后治疗培训对象;11治疗培训时,必须注意治疗培训对象的安全,预防意外事故发生;12多鼓励、表扬治疗培训对象,让治疗培训对象自己做力所能及的事情,杜绝包办代替;13不得模仿、嘲笑治疗培训对象所表现的各种异常行为,更不能主动做各种怪异行为;14集体活动、游戏时间老师必须参与并保证治疗培训对象的安全,不得旁观或闲谈;15不得变相惩罚治疗培训对象,不能过分娇宠治疗培训对象;16保证治疗培训对象吃饱吃好;17做好治疗培训记录,不能任意涂改;18不能擅自带治疗培训对象外出;19值班老师要保证治疗培训对象的安全;20治疗培训对象出训练中心应将治疗培训对象交由办公室主管和家长交接;21不能在治疗培训区内打赤脚、吃零食;22不能私自同家长联系、对家长提出任何要求、接受家长的红包;23不能擅自变动中心的规定,家长有特殊要求的必须按程序办;24每次下班前做好安全检查工作;25全体工作人员既要各尽其职,又要团结合作,共同做好中心工作;3、儿童保健科早期发展中心治疗培训老师值班工作条例 1严格遵守中心的各项规章制度;2值班老师要做好交接工作治疗培训对象的药物、急用药品、钥匙、安全登记本、护理记录本、手电;4做好安全检查工作水、电、门、窗及能导致安全意外的安全隐患;5随时清点治疗培训对象人数;6保证治疗培训对象的安全;7中午值班不得做私事接、打私人电话、玩手机;7检查治疗培训对象的躯体及做好护理登记;8负责好治疗培训对象的饮食起居;9饭后、睡前检查治疗培训对象的口腔;10保证治疗培训对象按时作息;11保证治疗培训对象的夜间睡眠、安全、不受凉;12定时呼叫治疗培训对象;13有突发性躯体情况要及时处理、汇报;14上下课按时吹口哨;4、儿童保健科早期发展训练中心治疗培训护工工作职责1严格遵守中心的工作人员工作条例;2配合治疗培训老师做好治疗培训对象的行为治疗;3严格遵守上下课时间,协助晚夜班护工做好小孩的沐浴工作;4配合治疗培训教师对治疗培训对象的大小便训练;5协助治疗培训老师给小孩中、晚餐喂饭;6负责上班时间治疗培训对象躯体、衣服的清洁;发现尿被子、拉大便在身上的要及时清洗更换衣服;7中午值班从12:40开始;5儿童保健科早期发展训练中心饮食负责工作细则1食品中不得有生食、腐食、霉食、异味食品及带有硬质如碎骨、肉皮、皮毛的食品;2要按儿科教材营养配给;材料要新鲜、合格;3按时送餐、开餐;4做好所有餐具的清洗、消毒工作;5配合治疗培训老师的要求给予特殊饮食如稀饭等;儿童康复门诊工作制度1、遵守院内各项规章制度和医德规范,坚守工作岗位,不迟到,不早退;2、保持高度责任心,保障安全可靠的训练环境,按摩手法要轻柔、到位;3、与家长取得良好沟通,赢得家长的协助配合,坚持以家庭为基础的康复训练方法;4、对待病儿及家长态度热情、和蔼、耐心仔细地指导家长进行家庭康复训练,并告知何时复诊;5、设计和实施有效的运动训练方案,坚持训练计划个体化;6、对每个患儿需进行阶段性评估及年度进展情况评价;7、做好高危儿系统保健宣教,力争早期发现高危儿脑损伤一级预防,做到脑瘫的早期诊断及早期干预治疗;8、做好高危儿、脑瘫儿的建档工作,保存好资料,进行每月总结,提高工作质量;9、爱护康复器材,定期进行清洁维护;听力检查室工作制度1、遵守院内各项规章制度和医德规范,坚定工作岗位,不迟到、不早退;2、严格遵守检测仪器操作规范,检查前校对好仪器,清洁受检者外耳道;3、保持高度责任心,动作要轻柔、规范,服务态度要热情;4、详细告知家长听力检测结果及意义,对初次筛查未通过者告知一个日后复查;做好听力保健宣教工作;5、做好筛查结果登记,保存好资料,每月总结一次,提高工作质量;6、为方便婴儿家长,坚持到病房服务;儿童眼保健科门诊工作制度1、熟练掌握儿童弱视、斜视、近视等眼科疾病的诊治及预防措施;2、服务态度要热忱,耐心与病儿沟通,争取他们的配合;3、每个孩子必须仔细做眼检查,必要时散瞳检影;认真完成病历书写,做好眼保健宣教工作;4、如需复诊的孩子,要告知复查时间,做好预约登记工作;当需要转诊时,给予协调服务;5、定期检查弱视治疗等仪器,爱护各种测试,治疗工具,有问题及时补充及修理;6、按时上、下班,做好室内卫生;。
儿童保健科管理制度
儿童保健科管理制度一、引言儿童是国家的未来，民族的希望。
儿童保健科作为儿童健康成长的重要保障，肩负着保障儿童身心健康的重要使命。
为了加强儿童保健科的管理，提高服务质量，保障儿童权益，特制定本管理制度。
二、组织结构1. 儿童保健科设主任一名，负责科室的全面管理工作。
2. 儿童保健科下设儿童保健门诊、儿童生长发育监测、儿童营养与膳食指导、儿童心理行为干预、儿童五官保健等小组，每个小组设组长一名，负责本小组的日常工作。
3. 儿童保健科实行科室主任负责制，科室主任对本科室的各项工作负总责。
三、工作制度1. 儿童保健科应坚持预防为主、防治结合的方针，积极开展儿童保健工作。
2. 儿童保健科应定期开展儿童健康体检，建立儿童健康档案，及时发现和处理儿童健康问题。
3. 儿童保健科应积极开展儿童生长发育监测，为儿童提供生长发育指导。
4. 儿童保健科应开展儿童营养与膳食指导，为儿童提供科学合理的膳食建议。
5. 儿童保健科应开展儿童心理行为干预，为儿童提供心理健康的支持。
6. 儿童保健科应开展儿童五官保健，为儿童提供五官健康的保障。
7. 儿童保健科应定期开展健康教育活动，提高家长和儿童的保健意识。
四、人员管理制度1. 儿童保健科应建立完善的人员管理制度，包括人员招聘、培训、考核、晋升等。
2. 儿童保健科应定期对人员进行培训，提高人员的业务素质和服务水平。
3. 儿童保健科应建立人员的考核制度，对人员的业务能力和服务水平进行定期考核。
4. 儿童保健科应建立人员的晋升制度，为优秀人员提供晋升机会。
五、物资管理制度1. 儿童保健科应建立完善的物资管理制度，包括物资采购、库存管理、使用管理等。
2. 儿童保健科应建立物资采购制度，确保物资的质量和供应。
3. 儿童保健科应建立库存管理制度，确保物资的充足和合理使用。
4. 儿童保健科应建立使用管理制度，确保物资的安全和有效使用。
六、安全管理制度1. 儿童保健科应建立完善的安全管理制度，包括消防安全、医疗安全、信息安全等。
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儿童心理保健工作制度
1.按照儿童心理发展规律和不同年龄阶段的心理特征指导培养儿童
的健康心理、良好性格、顽强的适应能力和融洽的人际关系，以增进
儿童身心全面发展。
2. 认真听取家长对儿童心理咨询提出的各种问题，并相应回答，做到
耐心、仔细、认真、准确。
3. 严格秘密，不议论患儿有关心理障碍问题。
4. 认真书写病历，做好资料登记统计。
5. 对于疑难病例，请有关专家指导，进行追踪访视，必要时转上级医
院。