高中化学第二章烃和卤代烃.3卤代烃第1课时导学案无答案新人教版选修4.doc
选修5第二章 烃和卤代烃 第一节 脂肪烃学案 第1课时
选修5第二章 烃和卤代烃 第一节 脂肪烃学案 第1课时【学习目标】1了解烷烃、烯烃、炔烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。
2能以典型代表物为例，理解烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的化学性质。
【重点难点】烷烃 烯烃的结构特点和主要化学性质 【知识回顾】1、烷烃：仅含 键和C —H 键的饱和链烃。
通式： (n≥1)2、烯烃：分子里含有一个 的不饱和链烃叫做烯烃。
通式： (n≥2)(分子里含有两个双键的链烃叫做二烯烃)3、写名称或结构简式CH 3Cl 一氯乙烷 CH 3CH 2Cl 2CH 3CH 2CH 2Cl CH 3CHClCH 3 CH 3CHClCH 2ClCH 3CCl 2CH 3 CH 2=CH —CH=CH 2【教学过程】一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律［思考与交流］P28表2—1和表2—2： 绘制碳原子数与沸点或相对密度变化曲线图：(1)熔、沸点和密度：随着分子里碳原子数的增加，熔、沸点逐渐 。
相对密度逐渐 ，但都比水的密度 。
(2)状态： 由气态(分子中碳原子数n≤ )逐渐过渡到液态(5≤n ≤16)、固态(17≤n)。
(新戊烷在常温下为气态)(3)溶解性： 溶于水，易溶于有机溶剂。
【练习】：下面是我们已经学过的烷烃或烯烃的化学反应，请写出其反应的化学方程式。
(1)乙烷与氯气生成一氯乙烷的反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2)乙烯与溴的反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)乙烯与水的反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； (4)乙烯生成聚乙烯的反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
★ 自主学习，先学后教，当堂消化。
学案组编人： 张文奇 审核人： 孙文军 编号：GEHXXA5301H u a X u e X u e A n高二化学2、有机基本反应类型(1) 取代反应：有机物分子里的某些 或 被其他原子或原子团所取代的反应。
如烃的卤代反应。
(2) 加成反应：有机物分子中 （三键）两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应。
高中化学 第二章 卤素和卤代烃 第1节 脂肪烃(第2课时)炔烃学案(无答案)新人教版选修5(202
山西省阳高县高中化学第二章卤素和卤代烃第1节脂肪烃（第2课时）炔烃学案（无答案）新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山西省阳高县高中化学第二章卤素和卤代烃第1节脂肪烃（第2课时）炔烃学案（无答案）新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二章卤素和卤代烃第1节脂肪烃第2课时炔烃学习目标1。
掌握乙炔的实验室制法。
2。
掌握炔烃的结构特点和主要化学性质.3。
了解脂肪烃的来源及应用。
基础知识梳理1.炔烃(1）乙炔的组成和结构分子里含有①的一类脂肪烃称为炔烃.②是最简单的炔烃，是③的气体,微溶于④，易溶于⑤;分子式为⑥,结构式是⑦，它的碳、氢原子位于⑧上。
(2）乙炔的实验室制法①原理:⑨。
②净化：用⑩除去乙炔中混有的H2S等杂质。
③收集:可利用收集。
(3)乙炔的化学性质①纯净的乙炔在空气中燃烧：,反应。
②乙炔与溴的四氯化碳溶液作用:,反应。
③乙炔与氯化氢反应：，反应.④加聚反应：。
(4）炔烃:炔烃的分子通式为.炔烃的化学性质与乙炔相似，容易发生反应和反应等,能使及褪色。
2.脂肪烃的来源脂肪烃的来源有、和等。
基础交流1.在烯烃分子中,如果双键碳上连接了两个不同的原子或原子团,可以出现顺反异构。
请问,在炔烃分子中是否也存在顺反异构现象?2.符合通式C n H2n+2、C n H2n、C n H2n—2的烃一定分别是烷烃、烯烃、炔烃吗？3.制备乙炔时,若缺少盛有CuSO4溶液的洗气装置,会对乙炔的性质实验产生什么影响?4.石油化工中常压分馏和催化裂化均能得到汽油,两种汽油在成分上有何区别?哪一种可用来萃取溴水中的溴？5。
【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃2-1脂肪烃第1课时导学案无答案新人教版选修5
【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃2-1脂肪烃第1课时导学案无答案新人教版选修5第一节脂肪烃（第1课时）【学习目标】烷烃的结构与性质【重点难点】烷烃物理性质的变化规律和典型的化学性质课前自主学习【知识回顾】回顾有机物的类别、有机反应的类型和特点1．有机物的类别：2．常见的有机反应有下列几种，请结合实例较为详细地说明其含义：⑴取代反应________________ _________ ；⑵加成反应____ _________________；⑶氧化反应________________________________；⑷还原反应_______________ __；⑸聚合反应__________________________ _______________。
3．有机反应与无机反应相比有下列特点：⑴_________________________________；⑵__________________________________；⑶_________________________________；⑷____ _______________。
4．甲烷的分子组成和结构（1）．甲烷的分子结构【例1】具有正四面体结构的物质有。
（2）．甲烷的物理性质甲烷又名或。
通常甲烷是一种颜色，气味的气体。
比空气，溶于水。
天然气的主要成分是。
（3）．甲烷的化学性质①甲烷的氧化反应②甲烷的取代反应③甲烷的受热分解【例2】0.1mol两种气态烃组成的混合气体完全燃烧，得到0.16mol CO2和3.6g水。
下列说法正确的是（）A.混合气体中一定有甲烷B.混合气体中一定是甲烷和乙烯C.混合气体中一定没有乙烷D.混合气体中一定有乙炔【例3】将1 mol CH4和一定物质的量的Cl2混合均匀，以漫散光照射使CH4与Cl2发生取代反应。
反应后CH4与Cl2均无剩余，且生成了等物质的量的四种卤代烃。
参加反应的Cl2物质的量为（）A.1.5 molB.2 molC.2.5 molD.4 mol【例4】某两种气态烷烃组成的混合气体对氢气的相对密度为14，则该混合气体一定含有（）A.甲烷B.乙烷C.丙烷D.丁烷【例5】一定的甲烷燃烧后产物为CO、CO2和水蒸气，共重2.8g，此混合气体缓慢通过浓硫酸后，浓硫酸增重14. 4g。
高中化学第二章烃和卤代烃.芳香烃第课时导学案无答案新人教版选修7
第二章烃和卤代烃第二节芳香烃（第2课时）【学习目标】能运用苯及其同系物的化学性质解决问题；【重点难点】通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应的比较，认识有机分子中基团之间的相互影响二、苯的同系物1.概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2.结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是3.通式：；物理性质与苯相似。
4.化学性质：（1）氧化反应①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物（填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。
可利用此性质区分苯和苯的同系物。
②苯的同系物均能燃烧，反应的化学方程式为：（2）取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：。
三硝基甲苯的系统命名为，又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。
三、芳香烃的来源及应用1.芳香烃：分子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2．来源：1845年至20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。
课堂学习交流探究1：苯的同系物的化学性质A．氧化反应（体现了影响）（填写“苯环”或“侧链”）结论：苯的同系物被酸性KMnO4溶液氧化B、取代反应（影响）（填写“苯环”或“侧链”）探究2：比较甲烷、苯和甲苯被高锰酸钾酸性溶液氧化的现象以及硝化反应的条件，你从中能得到什么启示？探究3：结合所学内容，回答怎样区分己烷、1-己烯和邻二甲苯三种物质？【巩固练习】1.下列属于苯的同系物的是（）A． B．C． D．2.下列分子内各原子均在同一平面上的是①甲烷②乙烯③乙炔④苯（）A 全部B 只有①C ②和③D ②③④3.能够说明苯中不是单双键交递的事实是（）A．邻二甲苯只有一种B．对二甲苯只有一种C．苯为平面正六边形结构D．苯能和液溴反应4.与链烃相比，苯的化学性质的主要特征为（）A．难氧化、难取代、难加成 B．易氧化、易取代、易加成C．难氧化、易取代、难加成 D．易氧化、易取代、难加成5.下列关于甲苯的实验中，能说明侧链对苯环有影响的是（）A.甲苯硝化生成三硝基甲苯B.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.甲苯燃烧带有浓厚的黑烟D.甲苯与氢气可以生加成反应6.芳香烃可由下列化工工艺制得（）A．煤干馏后的煤焦油 B．石油的催化重整 C．石油的裂化 D．石油的裂解7.能使酸性高锰酸钾溶液褪色但不能使溴水褪色的是（）A．乙烯 B．乙炔 C．苯 D．乙苯8.下列变化属于取代反应的是（）A.苯与溴水混合，水层褪色B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C.甲苯制三硝基甲苯D.苯和氯气在一定条件下生成六氯环已烷9.下列物质中，一定能使KMnO4酸性溶液和溴水都因发生化学反应而褪色的是（）10.下列各组有机物中，只需加入溴水就能一一鉴别的是（）A.己烯、苯、四氯化碳B.苯、己炔、己烯C.己烷、苯、环己烷D.甲苯、己烷、己烯11.苯环结构中，不存在碳碳单键和碳碳双键的交替结构，可以作为证据的事实是：①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色；②苯中碳碳键的键长均相等；③苯能在加热和催化剂存在的条件下跟H2加成生成环已烷；④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构；⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色（）A、②③④⑤B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④【课后反思提升】你还有那些不会的，请写下来。
推荐高中化学第二章烃和卤代烃2.2芳香烃导学案无答案新人教版选修5
认识有机化合物第三课时芳香烃考点1：苯的结构与化学性质1.苯的分子结构：分子式_______结构式__________结构简式__________空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成_________,键角120°，碳碳键键长_________，介于单键和双键之间。
例：下列事实可以说明“苯分子结构中不存在碳碳单键和双键交替结构”的是------A、苯不能使溴水和酸化高锰酸钾溶液褪色。
B、苯在一定条件下既能发生取代反应又能发生加成反应。
C、邻二甲苯只有一种结构。
D、苯环上碳碳键的键长相等。
2.物理性质：颜色________气味______毒性_________溶解性_________密度_______状态______挥发性__________3.化学性质（1）取代反应：A与溴发生反应：_______________________________________B与浓硝酸和浓硫酸的混合物共热_____________________________（2）加成反应：苯与氢气_______________________________________________（3）氧化反应：苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
在空气中燃烧_________________________________________思考：苯与溴水能发生反应而是溴水褪色吗？例：已知六种溴二甲苯的熔点和对应的二甲苯的相关数据如下：分析上表数据回答问题：（1）熔点为234℃的溴代二甲苯的结构简式____________。
（2）x的数值是____；它对应的二甲苯结构简式是______。
考点2：苯的同系物：1.苯的同系物的定义：苯环上的氢原子被烷基取代的产物。
分子中只有一个苯环。
如甲苯，乙苯、二甲苯等2.苯的同系物的通式：C n H2n-6 (n≥6)3.苯的同系物的化学性质：（1）氧化反应A 苯的同系物能够被高锰酸钾氧化生成对应的酸，使高锰酸钾溶液褪色如：对二甲苯和高锰酸钾反应__________________________________B.均能燃烧，燃烧的通式：___________________________________（2）取代反应甲苯与浓硝酸和浓硫酸混合：____________________________________（3）一定条件下加成反应考点3：芳香烃的来源及其应用芳香烃的定义：分子里有一个或多个苯环的烃练习：下列有关芳香族化合物的说法中，正确的是A 其组成符合通式C n H2n－6（n≥6）B 是分子中含有苯环的烃C 是苯和苯的同系物及芳香烃的总称D 是分子中含有苯环的有机物1.来源：（1）煤（2）石油的催化重整考点4：各类烃与溴及高锰酸钾的反应常考点5：根据相对分子质量推算烃的分子式各类烃的通式1.商值通式法判断烃的分子式：假设某烃的相对分子质量为M，则（1）M/14能整除，可推知为烯烃或环烷烃，商为碳原子数（2）M/14，余2能除尽，可推知为烷烃，商为碳原子数（3）M/14，差2能除尽，可推知为炔烃或二烯烃，商为碳原子数（4）M/14，差6能除尽，推知为苯或苯的同系物，商为碳原子数。
【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃2-3卤代烃第2课时导学案无答案新人教版选修5(1)
【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃2-3卤代烃第2课时导学案无答案新人教版选修5(1)第三节卤代烃（第2课时）【复习回顾】卤代烃的取代反应及发生条件课堂学习交流2.与NaOH乙醇溶液的消去反应【实验探究】【实验4】取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：。
结论：。
【思考与交流】1、溴乙烷分子是如何断键的？2、反应产生的气体可能是什么？如何验证？3、为什么要在气通入酸性KMnO4溶液前加一个盛水的试管？水的作用是什么？【归纳总结】实验的注意事项①、反应物：②、反应条件：③、产物检验④、溴乙烷消去反应的特点：a. -Br与相邻碳上的H同时脱去b.从溴乙烷中脱去一个小分子(HBr)c. 生成不饱和化合物乙烯⑤、消去反应的定义：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个（如、等），而生成含化合物的反应，叫做消去反应。
【随堂练习】1.下列卤代烃能不能发生消去反应？若能，请写出有机产物的结构简式：【总结归纳】结构上满足什么条件的卤代烃才能发生消去反应【归纳整理】：讨论、比较、总结填写下表【随堂练习】1.溴乙烷作为我们研究卤代烃的代表，其他卤代烃在化学性质上与溴乙烷有相似性，你能完成下列反应吗？（1）2－溴丙烷+NaOH水溶液（2）2－溴丙烷+NaOH醇溶液（3）1－溴丁烷+NaOH醇溶液【归纳总结】1、归纳烃、卤代烃、醇之间的转化关系烃卤代烃醇2、卤代烃在有机合成中的应用三、卤代烃对人类生活的影响1、卤代烃的用途可作、 _、、等，还是有机合成的重要原料。
2、卤代烃的危害氟氯烃是造成的罪魁祸首，大约每个氯原子可以与105个O3分子发生反应。
【巩固练习】1.写出2-溴丁烷分别发生下列反应后生成物的结构简式。
2．用系统命名法命名下列物质：。
选修五第二章 烃和卤代烃第三节 卤代烃教案卤代烃公开课点评与反思：
卤代烃公开课点评与反思：1、有机化学课多数还是元素化合物课。
元素化合物课特别重视的三点：理论的指导、实验的运用、认知框架的运用和发展。
无机元素化合物课在上述方面有足够的重视,但有机元素化合物课还值得再研究。
2、对于理论的指导,大家最重视的是“结构决定性质”,强调最多的是有某种官能团就具有什么性质,这是不是结构决定性质的全部内涵呢？这样的理论指导有一定作用,但如果处理的过于简单,对学生来说无非是将原来要记住的事实分成了若干组来记忆,负担不一定有本质的减轻。
在“结构决定性质”的指导作用中,我们在原子连接方式、基团之间的影响、键的性质、空间位阻等方面要挖掘对学生学习有帮助的成分,这样建议不是要将有机教学加深,目的仅仅是学科思维方法的渗透,使理解记忆事实的负担得以减轻。
3、对于实验的运用,有机化学课与无机化学课并无区别,最重要的两个功能是：为学生理解、接受事实提供直观感知；实验方法的学习、科学探究思维的优化。
就第一项功能,原则上分组好于演示,演示好于视频,视频好于图片。
就第二项功能,教师应根据实验方法、科学探究思维方面设定的目标灵活处理实验的实施方案,是要培养实验观察的方法？实验装置设计能力？还是优化实验条件控制思想？是实验方案评价能力？还是实验报告书写技能？关键要视学生的水平和需要来抉择。
本节课的设计将目标设计为运用物质检验的方法验证科学假设,对于中等水平的学生是恰当的,不过需要注意的是,在完成科学探究的基本教学过程后,应引导反思这类实验探究的思路是怎样的？应注意什么？这个环节如果缺失对反思能力强的学生或许影响不大,但对反思能力弱的学生来说实验思维优化的效果也许出不来。
4、微粒观既是化学教学的目标,也是促进学生学习的学习策略。
作为一种学习策略,策略只有使用才成其为策略,学生是在运用的过程中才实现微粒观的建构、内化。
有机化学教学中,微粒观策略的运用重点是有机反应的断成键的微观分析、有机化学实验反应体系中微观粒子和微观过程的分析。
【2019最新】高中化学 第二章 烃和卤代烃导学案(无答案)新人教版选修5
【2019最新】高中化学第二章烃和卤代烃导学案（无答案）新人教版选修5C、某气态烃C x H y与足量O2恰好完全反应，如果反应前后气体体积不变（温度＞100℃），则y＝4；若体积减少，则y＞4；否则y＜4D、相同质量的烃，完全燃烧，消耗O2越多，烃中含W（H）越高4．下列液体中，滴入水中会出现分层现象，但在滴入热的氢氧化钠溶液中时分层现象会逐渐消失的是（）A．溴乙烷 B．己烷 C．苯 D．苯乙烯5.在标准状况下，336mL某气态烃与足量氧气燃烧后，得到 5.4g水，这种烃是（）A．乙烯 B．丙烯 C．乙炔 D．丙炔6.下列化合物沸点比较错误的是：A．丙烷＞乙烷＞甲烷B．正戊烷＞异戊烷＞新戊烷C．顺-2-丁烯<反-2-丁烯 D．丁烯>丙烯>乙烯7．有A、B两种烃，含碳的质量分数相同，关于A和B叙述中正确的是：A．二者不可能是同系物B．二者一定是同分异构体C．二者最简式相同 D．各1mol的A和B分别燃烧生成CO2的质量一定相等8.实验中对某苯的同系物经元素分析测得其分子式为C10H14，经鉴定结构可知分子式中除含苯环外，还含有两个“—CH3”，一个“—CH2—”，一个“CH”，它的可能结构有（）A.6种B.5种C.4种D.3种9.1—丁炔的最简式是，它与过量溴加成后产物的名称是；有机物A的分子式与1—丁炔相同，而且属于同一类别，A与过量溴加成后产物的名称是；与1—丁炔属于同系物的且所含碳原子数最少的有机物是，它能发生反应填反应类别制成导电塑料，这是21世纪具有广阔前景的合成材料。
10.下列物质都含杂质（括号内为杂质），试用化学试剂（包括水）除去杂质并进行分离。
（1）乙烷（乙烯、乙炔）_______________________________________（2）苯(硝酸、硫酸)____________________________________________（3）溴苯（溴）_______________________________________________酸性溶液氧化生成。
高中化学 第二章 烃和卤代烃 烷烃导学案(无答案)新人教版选修5(2021年整理)
江苏省海门市高中化学第二章烃和卤代烃烷烃导学案（无答案）新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省海门市高中化学第二章烃和卤代烃烷烃导学案（无答案）新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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烷烃【学习目标】1．了解烷烃的初步概念及性质上的一些共同特点.2．掌握同系物、同分异构体的涵义。
【学习重点】同系物、同分异构体导学过程活动一：烷烃的概念和性质1、阅读必修二P62的学与问，观察乙烷、丙烷和丁烷的结构式和分子模型，归纳出分子结构的特点。
分子式：乙烷丙烷丁烷2、烷烃的概念：烷烃又叫_____________。
结构特点是碳原子间都以______键结合成_______,碳原子上剩余价键全部跟___________相结合．3、能否根据三种烷烃的分子式及烷烃的特点推导烷烃的通式4、阅读必修二P63表3—1，总结烷烃的性质物理性质：烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的增多,呈规律性的变化．如常温下其状态由变到又变到_______沸点逐渐________相对密度__________。
烷烃的化学性质：通常,空气中能________,光照下能与____________反应．练习:写出乙烷的燃烧方程式和光照下与氯气的得一个取代反应方程式5、烷烃的命名碳原子在十以内时，以依次代表碳原子数，其后加“烷”字，碳数在十以上，以代表，如________________.活动二：同系物和同分异构体1、我们把结构___________，在分子组成上相差_______________原子团的物质互称同系物．2、化合物具有相同的_____________,但具有不同的____________现象，叫做同分异构现象．具有同分异构现象的化合物互称为_________________________.一般情况下，分子相同时，支链越多，溶沸点越密度越。
河南省博爱县高中化学 第二章 烃和卤代烃 2.1 脂肪烃(
第二章烃和卤代烃第一节脂肪烃（第4课时）【学习目标】烷烃、烯烃和炔烃的性质归纳总结乙烷、乙烯、乙炔对比：名称乙烷乙烯乙炔分子式C2H6C2H4C2H2结构式H－C≡C－H 结构简式CH3CH3 CH2＝CH2 CH≡C H实验式(最简式)CH3CH2CH 电子式结构特点C－C（碳碳单键）碳原子的化合价达到“饱和”C＝C（碳碳双键）碳原子的化合价未达到“饱和”C≡C（碳碳三键）碳原子的化合价未达到“饱和”键长(10－10m)1.54 1.33 1.20键角109°28'120°180°空间构型四面体型平面型直线型键能(kJ/mol)348 615 812 化学活动性稳定活泼活泼化学性质取代反应卤代————燃烧反应火焰不明亮火焰较明亮带黑烟火焰明亮，带浓烟氧化反——KMnO4溶液褪色KMnO4溶液褪色应加成反应——X2、H2、HX、H2O等X2、H2、HX、H2O等聚合反应——能聚合能聚合鉴别溴水和KMnO4溶液均不褪色溴水和KMnO4溶液均褪色溴水和KMnO4溶液均褪色由于烷烃、烯烃、炔烃的结构不同，它们的化学性质也存在较大的差异，请填写下表加以对比总结。
烃的类别烷烃烯烃炔烃分子结构特点C原子的杂化方式同系物的通式代表物质主要化学性质⑴⑵⑶⑷⑸【自主阅读】了解脂肪烃的来源及其应用（阅读P.34~P.36，交流脂肪烃有哪些主要来源和应用）脂肪烃的来源有等。
石油中含有1～50个碳原子的及。
石油通过常压分馏可以得到等；而可以得到润滑油、石蜡等相对分子质量较大的烷烃；通过石油的及可以得到较多的轻质油和气态烯烃，气态烯烃是最基本的化工原料；而是获得芳香烃的主要途径。
天然气的化学组成主要是，以为主(按体积分数计约占80％～90％)。
天然气是，也是。
煤也是获得有机化合物的源泉。
通过煤焦油的分馏可以获得各种；通过煤的，可以获得燃料油及多种化工原料。
【巩固练习】1、光照条件下，将各为2mol的甲烷和氯气混合，得到的物质的量最多的产物是（）A．CH3Cl B．CHCl3C．CCl4D．HCl2、1molCH4与Cl2发生光照下反应，生成相同物质的量的4种取代物，则消耗的Cl2的物质的量为（）A.0.5 molB.2 molC.2.5 molD.4 mol3、关于CF2Cl2（氟里昂-12）的叙述正确的是（）A．有两种同分异构体 B．是平面型分子 C．只有一种结构 D．是非极性分子4、甲烷分子中的4个氢原子都可以被取代.若甲烷分子中的4个氢原子被苯基取代，则可得到的分子如图所示，对该分子的描述中，不正确的是（）A.化学式为C25H20B.此物质属芳香烃类物质CC.所有碳原子都在同一平面上D.最多有13个碳原子在同一平面上5、下列烷烃中，沸点最高的是（）A．2-甲基丙烷B．2，2-二甲基丙烷 C．正己烷 D．2-甲基戊烷6、下列关于乙烯的说法中，正确的是（）A．是无色气体，比空气略重，难溶于水 B．与溴水发生取代反应而使溴水褪色C．可用于制造塑料，合成纤维，有机溶剂等 D．在空气中点燃，火焰呈淡蓝色7、与丙烯具有相同的碳、氢百分含量，但既不是同系物又不是同分异构体的是（）A.环丙烷B.环丁烷C.乙烯D.丙烷8、据报道，近来发现了一种新的星际分子氰基辛炔，其结构式为HC≡C—C≡C－C≡C－C≡C－C≡N.对该物质判断正确的是：（）A. 晶体的硬度与金刚石相当B. 能使酸性高锰酸钾溶液褪色C. 不能发生加成反应D. 不能使溴水褪色9、某气态烃0.5mol能与1 mol HCl加成，加成后产物分子上的氢原子又可被3molCl2取代，则此气态烃可能是（） A CH≡CH B CH2═CH2 C CH≡C－CH3 D CH2═C(CH3)210、据报道，1995年化学家合成了一种分子式为C200H200的含多个碳碳三键（-C三C-）的链状烃，其分子中最多含碳碳三键可以是（） A、49个 B、50个 C、51个 D、100个11、分子式为C6H12的某烯烃, 所有的碳原子都在同一平面上, 则该烯烃的结构简式为：，名称是12、某1mol链烃A，在一定条件下完全裂解成1mol烷烃B和1mol烯烃C，生成的混合气体对氢气的相对密度为14.5。
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烃和卤代烃
第三节 卤代烃（第1课时）
【学习目标】
1．了解卤代烃对人类生活的影响和合理使用化学物质的重要意义；
2．通过对溴乙烷主要化学性质的探究，学习卤代烃的一般性质，了解卤代烃的用途；
3．掌握消去反应，能判断有机反应是否属于消去反应。
【重点难点】卤代烃的消去反应
课前自主学习
阅读课本P41-42，完成下列问题
一、卤代烃
1.定义：
烃分子中的__________被__________取代后生成的化合物，称为卤代烃。
卤代烃含有的元素：C、H、X （X＝卤素，包括F、Cl、Br、I）
2.通式： ，官能团 ，饱和一卤代烃的通式 。
3.分类：根据 分，分为 。
4.主要物理性质：
常温下，大多为_____________，不溶于__________，能溶于大多数__________，有些卤代烃本
身是很好的__________。卤代烃还是有机合成的___ _______。
【练习】下列哪些属于卤代烃
(1) CH4 (2)CH3Cl (3)C2H6 (4)C2H5Br (5) CH2=CH2 (6)CH2=CHBr (7)
(8) (9) CH3CH=CH2 (10)CH3CH=CHBr (11)CH2Br-CH2Br
二、溴乙烷
1.物理性质：
观察溴乙烷颜色、状态、闻气味，然后取一小试管，先加入一定量水，再加入溴乙烷，观察现
象。
纯净的溴乙烷是_____________，,有刺激性气味，沸点_____________（38.4℃）。密度比水
__________，___________于水, 于多种有机溶剂。
2.分子组成和结构
请写出溴乙烷的分子式、电子式、结构式和结构简式
__________；___________________； _______________； ______________
课堂学习交流
【探讨交流】1、溴乙烷分子的化学活性比乙烷分子要 （填“强”或“弱”）。为什么？
2、请从结构中思考溴乙烷的发生反应时断键位置可能在哪里？
3、溴乙烷在水中能否电离出溴离子?如何设计实验证明？
Cl
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【实验探究】
【实验1】取溴乙烷加入硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。
现象：______________________________________________________。
结论：______________________________________________________。
【实验2】取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取上层清液，加入硝酸银溶液，观察有
无浅黄色沉淀析出。
现象：______________________________________________________。
结论：______________________________________________________。
【实验3】取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热；加热完毕，取上层清液，加入硝酸酸化的硝酸银溶
液，观察有无浅黄色沉淀析出。
现象：______________________________________________________。
结论：______________________________________________________。
【归纳总结】实验证明，原溴乙烷中的溴被取代出来变为Br—，而—OH则替换原Br原子的位置，生
成了醇。
3、溴乙烷的化学性质
(1).与NaOH水溶液的水解反应（取代反应）
反应方程式为：
CH3CH2Br+ NaOH →
该反应也可写成：
【知识拓展】卤代烃与氢氧化钠的水解反应(取代反应)
①.反应物：
②.反应条件：
③.产物检验步骤
卤代烃＋ 加足量 酸化 加入 溶液
白色沉淀（AgCl） 说明原卤代烃中含有Cl原子
浅黄色沉淀（AgBr） 说明原卤代烃中含有Br原子
黄色沉淀 （AgI ） 说明原卤代烃中含有I原子
④.此反应的反应类型：
【巩固练习】写出下列卤代烃发生取代反应的方程式（注明反应条件）
CH3Cl + NaOH →
CH3—C—Br + NaOH →
CH3CH2—Br + H-OH ——→
CH3
│
│
CH3
NaOH
△