话题作文与材料作文的区别
话题作文与材料作文的区别
材料分析
• 这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的 问题： • 从母亲的角度分析：母亲话蕴含着 ‚短‛与‚长‛是相对性的道理。 • 从孩子的行为上还可以引申出停止不 前、不思进取的意思。 • 因此，我们的命题可以是《‚短‛与‚长‛》 或《停滞与进取》，还可以是《‚前进一步‛ 的启迪》这样的题目。
演习训练
材料作文的要求：
1、文体形式的限定
读后感 议论文 说明文
叙写、扩写、缩写
一般情况下，结合材料自选角度，自拟题目， 不限文体的写作是最常见的。 2、字数上的限定
3、特定性要求：如不出现真实的地名、姓名、
校名
2004的材料作文
• 2004年河北省中考作文题：阅读下面的材料， 根据要求写一篇文章。 • 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢 穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰就会 被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。 而此时，鹰妈妈就把他们从巢穴的边缘赶下去。 当这些幼鹰开始坠向山谷时，他们就会拼命地拍 打翅膀阻止自己继续下落。最后，他们的性命保 住了，因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最 基本的本领———飞翔。 • 要求：根据你对材料的理解，自选角度，自 拟题目，写一篇不少于600字的文章。
材料三：
材料分析
新加坡的旅游业之所以发展，靠的是那里充 足的阳光，而这阳光就是新加坡的优势，由此可 以推出：发挥自身优势，就能成功。 对于李光耀总理的批示，旅游局从中得到了 启示，珍惜了自己所拥有的阳光，并开发利用， 从而使旅游业迅速发展由此可以推出：珍惜自己 所拥有的，并好好利用，就能有所作为。 提炼不当的角度： 1、没有分析出阳光的比喻义，单自然界的阳光。 2、抓住机遇 3、善于发现
?你现在的怒气应平和了吧照理你是没有权利这样责问我的但现在我仍然愿意详细解释给听听了马辛利的话那位议员羞红了脸矛盾立即缓和下来
命题作文话题作文材料作文的区别
命题作文话题作文材料作文的区别命题作文、话题作文和材料作文是三种常见的写作形式，它们在题材、结构和要求等方面有所不同。
下面将分别介绍这三种写作形式的特点和区别。
一、命题作文的特点与区别命题作文是指根据给定的主题或命题（通常为一句话或一个问题），进行写作的文体。
命题作文要求围绕主题展开，通过自己的观点和论证进行写作。
命题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 主题明确：命题作文在开始时就给出了明确的命题或主题，要求按照主题进行写作，确保文章的中心思想与主题相符。
2. 独立思考：命题作文要求作者进行独立的思考和论证，通过自己的观点、事例或论据来支持和阐述自己的观点，展示个人的思想和分析能力。
3. 逻辑严谨：命题作文要求结构清晰，逻辑严密，各个段落之间有明确的连接关系，使文章的逻辑性更强，读者能够清晰地理解作者的观点和论证过程。
4. 程序化要求：一般来说，命题作文需要按照一定的写作结构进行表达。
通常包括引言、论点、论据和结论等基本要素，以及段落分明、篇章连贯等写作技巧。
二、话题作文的特点与区别话题作文是指根据给定的话题进行写作的文体。
与命题作文不同，话题作文通常没有明确的命题要求，只给出一个广泛的话题，要求作者触类旁通，展开思维，自由发挥。
话题作文的特点和区别主要有以下几点：1. 开放性：话题作文给予了较大的自由度，要求作者自主确定文章的立意、角度和深度，能够在话题范围内自由发挥，展示个人独特的思考和表达。
2. 阐述与探究：话题作文注重对话题的阐述和探究，要求作者通过举例、比较、分析等方式来发挥自己的观点，对话题进行更深入的思考和探讨。
3. 多样性：话题作文涉及的话题范围广泛，可以是社会热点、文化问题、科技进展等各个方面，因此作者可以选择合适的话题进行阐述，展现自己的知识面和思考能力。
三、材料作文的特点与区别材料作文是指在写作过程中给出一定的材料（如图表、数据、文章摘录等），要求作者根据材料进行写作的文体。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系大家最不陌生的就是作文了吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。
你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系，希望能够帮助到大家。
命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系1命题作文、材料作文和话题作文的区别与联系高考中，命题作文、材料作文和话题作文三种类型均出现在考卷中，特别是材料作文，在沉寂数年后，出现在全国I、Ⅱ卷中，着实让师生感到意外，因为许多学生的训练功夫都下在了话题作文上，一旦接触了似曾相识的材料作文，难免有无处下手的。
某省高考评卷现场，阅卷主任拿着几百份抽样作文惊讶不已，因为这其中关涉材料的文章寥寥可数，以至于不得不重新调整评分标准，以适应这“后话题时代”的到来。
三者命题、材料、话题作文的区别与联系大致表现在以下几个方面：命题作文是从传统中走来的长者中国自有科举考试便有了命题作文，从(赋得古原上草送别)一路走到解放后的(一年来我在努力地工作)虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。
上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。
2004年北京的(包容)、2005年天津的(留给明天)、辽宁的(今年花胜去年红)、重庆的(自嘲)、北京的(说安)、2006年天津的(愿景)、辽宁的(肩膀)、上海的(我想握住你的手)、北京的(北京的符号)，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文(北京的符号)更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。
命题作文一般不提供材料，但也有例外，如2006年北京的(北京的符号)，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。
浅谈材料作文与话题作文的区别
好家长 / 经验交流浅谈材料作文与话题作文的区别江苏省张家港市第三职业高级中学/汤新军【摘要】材料作文与话题作文是近几年高考中考得较多的两种作文形式，是融阅读理解、分析概括、写作能力为一体的考查方式，本文对其区别做一探讨。
【关键词】材料作文 话题作文 教学 区别材料作文与话题作文共同的显著特点是命题者都提供材料，所提供的材料既可以是文也可以是画；既可以是一则也可以是多则。
学生在写作时很难分辨两者的不同之处，往往不符合命题要求。
其实这两者在命题的方式、写作的要求等方面是有明显区别的。
一、概念不同所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行写作；话题作文是以某一话题为范围，不限文体、不限题材的作文，其特点是思考时围绕材料展开想象，全面拓展思维空间。
二、命题方式的不同材料作文常常是先提供一则或多则材料，然后要求学生根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系生活实际写一篇文章，而话题作文常常是在提供材料后要求学生以“××”为话题写一篇文章。
例：有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑，有人却认为“适者生存”，相信执著的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是闲抛岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。
请根据以上材料，联系实际，写一篇作文。
这是材料作文。
如果将命题改成：你对“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请你以“适应”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
这就变成了话题作文。
三、命题角度不同先说材料作文，其命题者往往在题目中提供一则或多则材料，学生在感知和把握这些材料的基础之上，选取一个最佳角度，提出中心论点，然后进行论述。
这种要求虽比单纯命题作文的束缚要小一些，但一些定作上的条条框框还依然束缚着学生的手脚。
比如文体一般写成议论文，中心论点一定要从最佳角度提练出来，行文一定要紧扣材料，写作一定要联系现实生活等，这样的写作没有给学生足够的自由发挥的空间，在很大程度上不利于学生创造性思维的发展。
话题作文与材料作文的区别
话题作文与材料作文的区别一、命题思路不同在命制材料作文题的时候，命题者往往在题目中提供一则或多则材料，要求学生在感知和把握这些材料的基础上，选取一个角度，展开论述。
这种材料作文的写作限制比命题作文的限制要小一些，但一些写作上的条条框框依然束缚着学生的手脚。
比如要求写成议论文体，要求中心论点从最佳角度提炼出来，行文一定要紧扣材料，写作一定要联系现实生活等，这样的要求没有给学生足够的自由发挥的空间，在很大程度上不利于发挥学生的创造性思维。
话题作文的材料是作文的前提和引子，是命题者所提供的写作前的指导，是引发学生思考的由头。
同学们在写作过程中可以引用材料，也可以对材料只字不提，只要与话题相关就行。
由此可见，话题作文无论是在表达上，还是在选材、立意、体裁等方面，都给学生留下了比材料作文更大的发挥空间和自由度。
二、处理思路不同要写好话题作文，须针对话题求新求异，张扬个性。
这是处理话题作文所给材料的基本思路，也是考生应有的思维方向。
有了这种敢于创新的思想，才不会人云亦云，落入俗套，才能在话题作文的立意、构思、形式、语言等方面写出新意，才能写出富有个性的文章来。
而材料作文则要求考生反复推敲材料的深层含义，材料是写作的出发点和落脚点，写作要始终围绕材料进行。
同学们在处理材料时应有求同意识，否则就有偏题之嫌。
三、写作要求不同1．审题上：话题作文强调的是和材料“有关”，而材料作文要求行文的主旨要与材料吻合。
2．文体上：话题作文淡化文体意识，一般没有特殊限制，而材料作文常常有明确的要求。
3．结构上：材料作文中的“材”是必须使用的，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据，而话题作文所提供的材料不是必须使用的。
4．思维方式上：材料作文的写作多为“线性思维”，考生的认知趋同现象比较严重；而话题作文则是“发散思维”，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥创造力，从理论上讲，这样的写作更尊重创作主体，更好地体现了语文学科的人文性。
话题作文和材料作文的区别
话题作文和材料作文的区别作文是学生在学习过程中经常要面对的一种写作形式，它可以分为话题作文和材料作文两种类型。
话题作文是根据一个具体的话题进行写作，要求考生自己对这个话题进行思考并进行表达。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生根据材料内容进行分析和表达自己的观点。
下面就话题作文和材料作文的区别展开讨论。
首先，话题作文和材料作文的写作思路不同。
话题作文主要是考生自己对一个话题进行思考和表达，要求考生具有一定的想象力和创造力，能够自主进行思考。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行分析和归纳，能够理性地进行思考和表达。
其次，话题作文和材料作文的写作要求不同。
话题作文要求考生能够自主选择写作角度和思路，能够自由发挥，表达个人的观点和情感。
而材料作文则是要求考生根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行理性分析，能够客观地进行表达。
再次，话题作文和材料作文的写作方式不同。
话题作文主要是考生自己对一个话题进行思考和表达，可以采用议论文、记叙文等不同的写作方式。
而材料作文则是根据提供的材料进行写作，要求考生对材料内容进行分析和表达，可以采用议论文、说明文等不同的写作方式。
最后，话题作文和材料作文的评分标准不同。
话题作文主要是评价考生的思维能力、表达能力和语言表达能力，注重考查考生的个性和创造力。
而材料作文则是评价考生的分析能力、归纳能力和逻辑思维能力，注重考查考生的理性思维和客观表达能力。
综上所述，话题作文和材料作文在写作思路、写作要求、写作方式和评分标准等方面都存在一定的差异。
因此，考生在备考过程中应该根据不同的类型进行针对性的练习，提高自己的写作能力，取得更好的成绩。
新材料作文和话题作文的区别
新材料作文和话题作文的区别新材料作文和话题作文的区别近年来，随着高考改革的不断深化，新材料作文和话题作文也成为了高考中常见的两种作文形式。
但是，许多学生并不清楚这两种作文的区别。
本文将从以下几个方面来探讨新材料作文和话题作文的区别。
一、写作目的不同新材料作文和话题作文的写作目的不同。
新材料作文是根据提供的材料来进行写作的，这些材料包括文字、图片、图表、数据等。
而话题作文则是根据提供的话题来进行写作的，话题可以是社会、文化、科技等方面的话题。
因此，新材料作文的写作目的在于考察学生对于材料的理解和分析能力，而话题作文的写作目的在于考察学生的思辨和表达能力。
二、写作内容不同新材料作文和话题作文的写作内容也不同。
新材料作文的写作内容主要是围绕材料展开的，需要学生对材料进行深入分析和理解，并根据材料内容来进行写作。
而话题作文的写作内容则是围绕话题展开的，需要学生对话题进行全面思考和分析，并从不同角度来进行阐述和表达。
因此，新材料作文的写作内容更加具体、明确，而话题作文的写作内容更加抽象、灵活。
三、写作思路不同新材料作文和话题作文的写作思路也有所不同。
在新材料作文中，学生需要根据提供的材料进行深入分析和理解，并根据材料内容进行写作。
因此，学生的思路比较单一，主要是围绕材料展开的。
而在话题作文中，学生需要对话题进行全面思考和分析，并从不同角度来进行阐述和表达。
因此，学生的思路比较灵活，可以从多个角度来进行思考和表达。
四、写作方法不同新材料作文和话题作文的写作方法也不同。
在新材料作文中，学生需要根据提供的材料进行写作，因此需要较多的引用和分析材料的方法。
而在话题作文中，学生需要对话题进行全面思考和分析，因此需要较多的自己的思考和表达的方法。
因此，新材料作文和话题作文的写作方法也有所不同。
综上所述，新材料作文和话题作文虽然都是高考常见的作文形式，但是在写作目的、内容、思路和方法等方面都有所不同。
因此，学生在备考过程中需要根据具体情况进行选择，并根据不同的要求来进行准备和写作。
材料和话题的区别
泛舟人生 任碧波万顷，沙鸥翔集。自有一舟冯虚御风，羽化登仙。 任碧波万顷，沙鸥翔集。自有一舟冯虚御风，羽化登仙。 任高山流水，百舸争流。自有一人头脑清醒，稳如泰山。 任高山流水，百舸争流。自有一人头脑清醒，稳如泰山。 泛舟于人生之江渚，个人对自我必须有足够清醒的认识， 泛舟于人生之江渚，个人对自我必须有足够清醒的认识，选择 目的地时绝不能盲目。此乃不覆的真理，生存的要诀。 目的地时绝不能盲目。此乃不覆的真理，生存的要诀。 苏子泛舟，在赤壁之下兴叹水月之变。“盈虚者如彼，而卒莫 苏子泛舟，在赤壁之下兴叹水月之变。 盈虚者如彼， 消长也。 是月，终究还会是月。一只小舟，如果总自己当作大船， 消长也。”是月，终究还会是月。一只小舟，如果总自己当作大船， 最终只会遭遇被风浪吞噬的境地。所以，认清自己、 最终只会遭遇被风浪吞噬的境地。所以，认清自己、坚持自己正是 乘风破浪的关键所在。 乘风破浪的关键所在。 同样深谙认识自己的还有我所敬仰的庄周。 养生主》《逍遥 同样深谙认识自己的还有我所敬仰的庄周。《养生主》《逍遥 》《 华美深邃的辞藻堆砌了一个圣人， 游》，华美深邃的辞藻堆砌了一个圣人，“信·达·雅”的灵魂，就如 达 雅 的灵魂， 同在月光下的昙花滑出优雅的舞步。他始终坚信自己的存在价值， 同在月光下的昙花滑出优雅的舞步。他始终坚信自己的存在价值， 从不盲目地效仿他人。的确，每个人本身都有值得骄傲的特质， 从不盲目地效仿他人。的确，每个人本身都有值得骄傲的特质，又 何需邯郸学步，贻笑大方呢？ 何需邯郸学步，贻笑大方呢？
材料分析： 材料分析：
土拨鼠，猎狗追求的目标， 土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔 子的出现，猎狗改变了目标， 子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也 在不知不觉中打了岔， 在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头 脑中消失了。 脑中消失了。 由此可联想到： 由此可联想到： 在追求人生的目标中， 在追求人生的目标中，我们有时会被风 光迷住，有时会被细枝末节打断， 光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被 一些琐事分散精力，在中途停顿下来， 一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失 了方向，或走上了歧路， 了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追 求的目标。 求的目标。
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系
命题作文话题作文与材料作文的区别与联系命题作文、话题作文和材料作文是常见的写作形式，它们在内容、写作方式和结构上有着不同的特点。
本文将从区别和联系两个方面来分析这三种作文的特点。
一、区别1. 内容来源不同：- 命题作文：命题作文主要是根据给定的题目或命题要求来展开论述，通常不附带具体材料和内容。
学生需要根据自己的知识、观点和经验进行思考和表达。
- 话题作文：话题作文通常是根据一些广泛的话题进行写作，它可以引用个人经验、观点和社会现象等进行论述。
话题作文的内容具有一定的主题性和广泛性。
- 材料作文：材料作文是根据提供的材料进行写作的，材料可以是文字、图片、数据等形式，学生需要根据材料来进行分析、解读和评述。
2. 组织结构有所不同：- 命题作文：命题作文通常采用经典的议论文结构，包括引出议题、阐述观点、论证论点、提出结论等，整篇文章逻辑严密，层次清晰。
- 话题作文：话题作文的结构可以更加自由，常用的结构有对比、因果、问题解决等，可以根据情况进行合理的组织和展开。
- 材料作文：材料作文在结构上更加灵活，可以根据提供的材料进行顺序描述或分类讨论等方式展开。
3. 写作方式不同：- 命题作文：命题作文要求注意论述的客观性和中立性，不能带有太多的个人情感色彩。
需要使用合适的论证手法和举例来支持自己的观点。
- 话题作文：话题作文更加注重个人观点和情感表达，可以使用个人经验和感情来支持观点。
可以辅以描写、比喻等手法来增强文章的感染力。
- 材料作文：材料作文要求学生根据提供的材料进行准确的解读和评述，可以使用引用、分析等方式展开。
二、联系1. 共同点：- 以上三种作文形式都要求学生有一定的写作能力和思维能力，要求思路清晰、表达准确、语言流畅。
- 无论是命题作文、话题作文还是材料作文，都需要学生深入分析问题、表达观点和提供合理的论证。
2. 相互渗透：- 在实际写作中，三种作文形式常常会相互渗透。
命题作文可能会引用话题或材料进行支持或举例；话题作文也可以根据命题要求进行论述和论证；材料作文可以混合运用命题和话题来进行写作。
话题作文与材料作文的区别
从形式上看，话题作文应属广义的材料作文中的一类。 它们共同的显著特点是命题都提供材料，而且材料的 内容和形式也没有区别：既可以是情境，也可以是言 论或图画、图表。 1．从材料在整个命题中的地位和作用来看，话 题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材 料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只 是为了引出一个话题来，至于就这个话题说什么话， 定出什么中心，原材料对此并无直接的制约力，材料 与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内 容和立意的依据，必须从材料中提炼出一个观点进行 写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲 密的关系。 2．从写作的角度来看，话题作文关键是必须围 绕话题，材料作文关键是紧扣材料。
下面举例来加以说明。有这样一则材料： 对话，和父母对话，和老师对话，和自己的同龄人对 话，甚至跟大自然对话。 “对话”为话题，写一篇作文。 态特点的表述，只是提出“对话”这个话题的背景。 这材料本身并不能限制作文必须写青少年与另一方对 话，真正起限制作用的是“对话”这个话题，只要所 写是“有关对话”的情境、故事、价值意义的探讨， 方法、技巧的研究、介绍，都可以。要求：一是要涉 及“对”，表明是双方的交流（不只是一方的倾诉， 另一方的聆听）；二是涉及“话”，即有声的言语或 无声的上面的命题改换一下：请根据这则材料，联系 实际，写一篇作文。——这样，就变成了材料作文的 命题。命题明确要求“根据这则材料”，这则材料的 中心是青少年渴望交流、渴望理解，作文就限制了要 写青少年的群体或个体，不能主要去写成年人；只能 写交流理解，不能写努力学习、追求理想等任何别的 东西。现在再来分析忠实地按以下标题所写的文章， 可以发现这两类作文对题材的不同要求： ②心中有话向党说 ③叩问灵魂——读 柯蓝作品有感 ④我和爷爷话青春 ⑤与大山握手 ⑥对话的方法和技巧 ⑦历史与未来的对话 ⑧贫与 富的对话 是单向活动，既不合话题作文，也不合材料作文。③ 题，典型的读后感，不存在“对话”，与两个命题都 不符合。④⑤是对话，符合话题作文；又有“我” （我们）参与，也符合材料作文。⑥⑦⑧只符合话题 作文，不符合材料作文。
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话题作文与材料作文的区别
关于话题作文与材料作文的区别
话题作文与材料作文也有区别，这种区别主要表现在：
（1）话题作文与材料作文虽然都有“材料”，但两者对待材料的“态度”却截然不同。
话题作文所提供的材料只是命题者对考生写作的导引，是诱发考生思考写作内容的“由头”，是思维发散的触媒，考生写作时完全没有必要援引材料。
所写作文只要在话题范围内即可；而材料作文所提供的材料则是考生写作的主要依据，包孕着文章的主旨，考生必须把材料的中心作为写作的主题，并由此而把作文延展开去。
（2）话题作文不要求考生抠住“材料”写作，只是给考生一个大致的写作范围，用不用它无所谓；而材料作文中的“材料”是考生必须使用的，考生必须紧扣材料构思行文，如果是议论文，材料还应放在文章的开头作为引出论点的依据。
（3）话题作文鼓励形式多样，风格多样，考生可以在作文中放心大胆地张扬自己的个性，发挥自己的特长，只要没有特殊的限制，除了记叙文、议论文之外，散文、诗歌、小说、剧本等都可以写；而材料作文则常常只要求写成记叙文或议论文，而且以限定议论文居多。
（4）话题作文一般要求考生自拟题目，思维空间比较广阔，考生可以写自己对生活的真知灼见，可以抒发自己内心涌动的情感；而材料作文则是或提供文题或要求考生自拟文题，即使是自拟文题也远远没有话题作文自由。
（5）话题作文不故意在审题上为难考生，审题的重心不在材料本身，它所提供的材料，只是对话题所作的直观、形象的解说，是帮助考生认识话题、领悟话题的，是对考生拓展视野、激发思维所作的'必要提示和启发，其观点是直白的；而材料作文行文的主旨则要求与材料完全吻合，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点，文章的立意必须从材料中来。
总之，话题作文从形式到内容都把限制降到最低点，比命题作文、材料作文有着更大的写作自由，给考生以最大的发挥余地，有利于考生更好地表现自己的创造力。
展示自己的特长和个性。