高中语文期末考试总结(精选7篇)
高中语文教师期末个人工作总结7篇

高中语文教师期末个人工作总结7篇篇1本学期,我担任了高中语文教师的职务,负责教授高一、高二年级语文课程。
在忙碌而充实的工作中,我不仅收获了宝贵的经验,也获得了许多成长。
下面,我将对本期工作进行全面总结,以期为未来的工作提供借鉴和参考。
一、教学任务完成情况本学期,我按照教学大纲的要求,完成了高一、高二年级语文课程的教授任务。
在课程设计上,我注重知识的系统性和趣味性,力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。
同时,我还根据学生的实际情况,进行了个性化的教学安排,确保每位学生都能得到适合自己的教育。
在教学内容上,我重点关注了阅读、写作、听说等方面。
通过精心挑选的课文和多样化的教学方法,我努力提高学生的阅读素养和文学鉴赏能力。
在写作方面,我通过布置作文、周记等作业,培养学生的写作能力和表达能力。
此外,我还注重听说训练,通过课堂讨论、小组活动等形式,提高学生的听说能力和交流技巧。
二、教学方法与手段在本期教学中,我采用了多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和积极性。
首先,我注重启发式教学,通过提问、引导等方式,激发学生的思考和探究欲望。
其次,我采用了多媒体教学法,通过PPT、视频等多媒体工具,增强教学的直观性和互动性。
此外,我还运用了小组合作学、项目学等多种学习模式,让学生在合作与实践中学习和掌握知识。
三、学生评价与反馈在本期教学中,我注重学生的评价与反馈。
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多方面的观察和分析,我及时了解学生的学习情况和问题。
同时,我还通过与学生交流、家长沟通等方式,收集学生对教学的意见和建议。
在此基础上,我不断调整和改进教学方法和手段,以提高教学质量和效果。
四、自身成长与反思在本期工作中,我不仅完成了教学任务,也获得了许多成长和反思。
首先,我在教学实践中不断摸索和总结经验教训,提高了自己的教学水平和能力。
其次,我通过学习和研究新的教学方法和手段,拓宽了自己的知识面和视野。
此外,我还积极参与学校组织的教研活动和教师交流活动,与同行们共同探讨和解决教学中遇到的问题。
语文教师期末考试成绩分析总结与反思(3篇)

语文教师期末考试成绩分析总结与反思(3篇)语文教师期末考试成绩分析总结与反思(3篇)语文教师期末考试成绩分析总结与反思篇1 这次半期考试已经结束,分数出来了,平均分也算了。
考得不理想,其中有部分内容是我们还没有学过,学生不会做。
除开这一部分,对学生应该掌握部分我做以下分析:纵观整张试卷和本班的综合情况,我反思这半学期的语文教学存在的问题有这些:拼音掌握上对于学困生的反馈和指导工作不到位。
在对已经学得汉字的巩固不够。
没有进行过较为正规的测验导致学生没有过多的练习应试的技能。
导致失分。
后半学期的改进措施:一、巩固对拼音的掌握。
做到以下几步:1、坚持对声母表韵、母表和整体认读音节表的默写。
先以家庭作业的形式布置下去,请家长考核学生。
第二天在早自习的时候默写反馈。
2、在学生掌握拼音的基础上,加强学生的直呼练习,使更多的学生掌握和熟练运用拼音,拼音来源于我们一年级组给每个学生准备直呼音节表。
这个方面还是以家庭作业为主,利用部分早自习的时间进行拼读比赛,提高学生拼读兴趣。
对于两三个没有熟练掌握的学困生,要和家长沟通,利用放学后,也就是高年级的第三节课时间,一对一手把手的辅导过关。
二、对汉字和古诗的掌握。
1、在每天的教学活动中,争取让每一个孩子在课堂上掌握会写的字,会认得字,多让学生掌握依靠各种方法记住汉字,还要让学生掌握有这个汉子的简单词语,对于优等生还要求能用词语说一句话,而对学困生要求就是能掌握词语,不要死记硬背,做到堂堂清。
不能做到的学困生,采用一对一的模式,让学习能力强的孩子教。
用听写的方法反馈。
挺写实是采用词语的形式。
对于听写结果要分层评比。
优等生要求全对,对于学困生放宽要求,提高自信心,逐步提高要求,最终达到会写和会认得目的。
2、对于已经学过的汉字,要多复习,主要采用小组合作学习和家长听写的方法,老师不定期抽查来考核。
小组合作学习就是采用动手做字卡活动和组员比一比看谁认得多等有趣的活动来调动学生学习兴趣有打到了巩固知识的目的。
考试的反思总结怎么写(精选15篇)

考试的反思总结怎么写第1篇这次语文考试我考了分,在失望、难过之余,我自我反省,检讨并总结出我的错误,下面是我反省的内容。
无论考哪一科,哪一种题型都应仔细读题。
比如这次的'语文卷,我没有仔细阅读作文要求,把“一件事的启示”看成了“XX的启示”,因此跑题,导致扣了15分的作文分。
解决方法:我应在每次期中试、期末试、月考、单元考甚至每次课堂任务中仔细读题,使粗略读题的坏毛病从小事上根除,这样才能在大事上根除。
夯实基本学习要点,并复习。
在第一、二张卷子中我被扣了分,平时我复习也没问题呀?其实学到了是一方面,复习了有是一方面,用到了更是另一个方面了。
解决方法:基本学习要点不是说背一背就完了的,“夯实”是三管齐下,要是在小考、中考、高考里,那就不是5分的事了,老师常带我们练短文,所以我短文就错了分,基本的知识就完全可以自己练。
考试的反思总结怎么写第2篇一、考试结果本次考试中,13、14班的成绩在预料之中。
平均分分别为和;年级前400名分别为12人和16人。
位次居下游。
二、试题分析本次考试总分为150分,考试时间为120分钟,考试内容主要以新课标高中英语必修一和必修二为主,重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化。
试卷选材上注重题材、体裁的多样性,所选文章内容贴近生活,贴近实际,具有时代感,体现了高中英语新课程的理念。
纵观整份试卷,有一定难度和区分度,特别是完形填空和阅读理解,对高中学生来说,确实有一定的困难。
但也有一些灵活运用的试题,可信度较高,区分度较明显。
三、答题中存在的问题。
单词拼写,学生对单词掌握不牢,不理解句子的语境,单词形式不准确。
阅读表达,不理解文本的意义,不能准确地标的自己的思想,得分率较低书面表达,1. 受汉语思维的干扰,中英文结合的句子很多。
2.书写差。
要求从现在起对书写引起足够的重视,并在平时采用描字帖等形式多加练习。
3.缺少高级词汇和句型。
高中期末总结800字(通用21篇)

高中期末总结800字(通用21篇)总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
下面是小编整理的高中期末总结800字,欢迎大家分享。
高中期末总结篇1时光飞逝,斗转星移。
转眼间,我的高一下学期就这样的匆匆过去了。
回想这学期,在老师,同学的帮忙下,我在思想,纪律,学习,工作,活动,生活等各个方面都感觉自己有些许提高。
另一方面,在学习生活中,我还发现了自己在很多方面的不足之处。
下面便是我在本学期透过平时学习生活中的成绩与不足所总结出的经验与教训。
以便在以后的学习生活中明确自己的前进方向,提出改善措施,以一个良好的状态与精神面貌去应对高二紧张的学习生活。
首先是自己的思想与纪律方面。
我个人认为,在本学期中,我在纪律上有部分提高。
绝大多数时间都能保证上课不随便说话,认真听讲,记笔记。
在自习课上,保证自习的效率与质量。
在课余时间里,用心参与校园开展的学生业余党校活动。
从中我也初步了解了共产党的性质,这也大大激发了我对共产党的热爱与崇敬。
其次是学习方面。
本学期在学习上,基本做到对学的资料有基本的了解,在其基础之上,又有提高。
数学方面,成绩不太稳定,对基础资料掌握得不够扎实,但基本做到能够灵活运用老师所讲的重点资料。
语文方面,对文言文的理解,阅读理解等上学期存在的弊病并没有得到妥善地解决,只但是都是每次考试前都突击一次。
英语一向是薄弱科目,听力,单选,完型,阅读,改错,作文,在不同时期都存在不同的问题。
物理方面,本学期成绩还算比较稳定,做到了上课认真听讲,课后复习,认真完成作业的基本要求。
化学方面,基本做到了上课认真听讲,课后复习,认真完成作业,但但效果并不如物理一样。
可能是自己在细节上下的功夫太少。
历史政治地理等学科做到了培养浓厚的兴趣,课上听讲的基本要求。
从这学期的学习状况上来看,成绩差强人意。
有进步,但也暴露出很多的问题。
高中期末考试心得总结5篇精选

2020高中期末考试心得总结5篇精选高中期末总结(1):高一这一年,很值得回忆。
记得刚升入高中的时候,感觉很陌生。
而且同学之间互相也不说话。
有时,与其他人目光相对,却说不出一个字,使我感觉很尴尬。
我当时还以为以后的高中生活也就是这样了:没有交流的单调经历。
这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。
果然,没过多久,大家就“回归朴实的本性”了。
最初的沉默,只因为互相不熟悉。
而沉默后爆发,则是积累新友情之起点。
最具活力的高中,确实给以我们真挚感情。
高一我过得很充实。
除了学习,》军训、》运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游(校园里的,和班里的),还有其他各种各样的比赛和活动,使我的生活变得紧张了。
比起初中的时候,更累,却又更有乐趣。
这一年,我也学到了很多:一、努力工作的毅力。
过去做事遇到难题,总是浅尝辄止、半途而废的我,学会了坚持。
经历一年高中的我,不会再轻言放弃。
二、宽以待人,严于责己的胸怀。
即使没有完全做到宠辱不惊,我也努力使自己尽可能向他人带给方便,尽量给予他人帮忙。
三、与人合作的明智。
人之长处能够补充他人短处,人之短处能够被他人长处所补充。
与他人合理地合作,不正能够扬长避短吗?说到学习,则能够与同学互相教授心得,指点迷津。
四、思考问题的方法。
高中学习与初中截然不同。
关键在一个方法上。
得到适应未来学习的方法,十分重要。
五、生活的好处。
以前我曾怀疑过生活的好处,此刻我明白了:世界上没有绝对的生活目标,它需要你自己去寻找。
期中考试心得体会(2)这个学期的第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。
我在心里猜测:应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。
但我其中有几道题没做呢!我又担心起来终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。
我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。
我左顾右盼,还是没有我的试卷。
终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临门啊!竟是107分,我脸上露出了满意的笑容。
高一学期期末总结600字(17篇)

高一学期期末总结600字(精选17篇)时间如同白驹过隙,一眨眼就期末了,回顾这个学期,在取得一定成绩的同时,也发现了很多不足和问题,我们要做好这个学期的工作回顾和梳理,认真完成期末总结哦!大家知道期末总结要怎么写吗?下面是小编为大家整理的高一学期期末总结600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高一学期期末总结篇1繁忙而又紧张的高一第二个学期就这样过去了,迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝,转眼成为148营保502班一员已有一年的时间了。
回首这半年来各科的学习情况,感受颇多,需要总结的也很多。
记得在初中的时候,语文在我的思想里就是死记硬背,记得了多少就是多少,从来都不会去理解,思考,而现在我懂得了去理解这篇文章的意思,懂得积累词语,纪录生活中的琐事,让自己的生活变成语文的世界。
在数学这方面,期中考试达到自己意想不到的结果,和初中相比却是进步非常的大。
而英语呢,懂得用本子纪录错题,每一道题都认认真真去完成,做作业从不马虎,在老师宣布复习单词准备听写的时候,我会在之前认认真真的写一遍,默一遍,以达到自己的目的才肯休息。
标签,是初中从来没有接触过的一门新的科目,但是我总会认真完成老师布置的任务,上课积极举手回答发言。
我记得别人都在玩手机时,我却拿着一本书在宿舍看的津津有味,直到吃饭的时间才肯放下手中的书,老师常说,不要把手机看的太重,要学会利用时间来分配自己的生活,让自己的学习生涯过的有意义,又丰富你的情感生活,使你在学校的时间过的充实。
在期中考试中虽然我发挥的不够好,但是不代表下一次我会考差,我还积极竞选班干部,成为了新一任的班委和新一任的第三组组长,还参加书法社优秀社员评选活动。
以上就是就是我对这一学期以来的总结,我不会忘记过去,也不会沉浸未来,而是为了以后有更大的进步空间而努力奋斗,我对未来充满信心,相信以后可以做的更好,更出色,站上属于自己的舞台。
高一学期期末总结篇2光阴似箭,回首高一上半学期的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的半年,在这半年里,无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。
语文考试的总结与反思(模板23篇)
语文考试的总结与反思(模板23篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二期末自己总结范文(7篇)
高二期末自己总结范文(精选7篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编整理的高二期末自己总结范文(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高二期末自己总结1光阴似箭,高二生活在不知不觉中飞逝而过。
回首一学期来的历程,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔,我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生,我明辨是非,关心国家大事。
在校,我模范遵守校纪校规,以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。
这一学期我担任班级学习委员,组织辩论赛、知识竞赛等活动,表现出较强的组织能力,成为老师的得力助手,并在同学中树立较高威信。
我严于律己,进取心强,努力提高思想觉悟。
平时积极参加社会实践,注重培养自己的能力。
多次参加青年自愿者活动,具有乐于助人的品德。
由于各方面表现突出,高中一年均被评为校三好生,并于高二学期被评为市级三好生。
学习成绩优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成绩,并参加数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光。
荣获省第六届中学生生物竞赛xx赛区三等奖,在xx年全国高中数学联赛中获xx省三等奖,全国优胜奖。
在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。
我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。
热爱劳动,能认真负责做好每一次值日生工作。
经过这一学期的学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在在一年后的高考中发挥自己的最好水平,向祖国汇报。
高二期末自己总结2原本以为高二这一年非常漫长,但是当我慢悠悠的走过来之后,才发现这一段路其实并不是简单的,我们每个人都在赶着时间,努力往自己的目标出发,每个人也非常的振奋,为自己那个理想的大学制定目标,坚持前行。
高中生期末总结范文
高中生期末总结范文高中生期末总结精选6篇时间过得真快,又到了学期末,回顾这个学期以来的工作,有什么想要跟大家分享的呢?将过去这一个学期的工作感想,都写进期末总结里吧!下面给大家分享一些关于期末总结,方便大家学习。
高中生期末总结范文(精选篇1)一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。
课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的'兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
高中期末学生总结反思7篇
高中期末学生总结反思7篇高中期末学生总结反思 (1) 时间如同白驹过隙,弹指一瞬之间,整个高一生活已经悄悄地离我们而去了,紧张的期末考试也暂时告一段落,现在,我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传,这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了,虽然各科的成绩都还不知道呢,但我认为考的并不理想。
其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。
那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。
这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次错误,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。
因此,我总结了一下不光是在物理这一学科上,而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细,做题不慌而不忙,计算慢而求稳”。
再有,第二点就是在做选择题是,由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外),所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。
虽然这是一个在考场上的策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。
第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做一道对一道数学虽然还不知道确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。
不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报,应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。
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高中语文期末考试总结(精选7篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨坐下来好好写写总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的高中语文期末考试总结(精选7篇),欢迎大家分享。
高中语文期末考试总结1本学期我们高中语文教研组在校长室的正确领导下,再次组织高中部全体语文老师认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革。
在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。
使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、加强理论学习,提高业务水平积极参加江苏省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及学校组织的各种培训。
对学生尽心尽力,对工作尽职尽责。
组织参加校教研室举行的示范课、“新课程理念下的问题引导式教学”青年教师基本功比赛活动,通过备课、上课、评课、说课、制题、阅卷、质量分析等一系列工作和活动,共同提高业务素质。
二、狠抓常规教学,提升教学质量首先是明确指导思想。
本组教师继续以学习新课标为主要内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
其次是制定确实可行的计划。
先依据研训院学科活动安排和学校各项工作安排以及科组学习活动设想制定科组活动计划,然后各备课组根据年级学科特点做好具体的备课组活动计划,最后老师们再作出个人的学习成长设想。
着重落实备课组的各项工作。
坚持集体备课制度,做到三定:定时间、定主讲教师、定主讲内容。
再次是总结完成情况。
备课组集体备课制度落实较好。
主讲教师根据教材内容提前准备好主讲材料,进行教材分析和教材处理方法的设计,提出在教学中如何培养学生的自主学习能力,如何突出学生的主体地位的方法措施。
其他教师则提前学习并研究教材知识,集体备课时,勇于发言,提出不同见解。
最后统一教案,统一进度。
备课组长认真做好集体备课材料的记录与整理,每学期末认真做好本备课组的总结,并针对某类文体,初步形成这类文体教学的基本模式。
集体备课,统一教案的做法相较于单干,效果好得多。
多人的经验,多人的学识,多人的智慧总是强于个人的。
最后反思得失。
科组做了些具体工作,有一定的成绩,但不足之处仍然很多。
理论与实践的结合点把握得还不够好,理论学习和工作反思做得不够深入,这些今后都要予以改进。
总之,教学工作始终是学校工作的中心,每一位语文教师都要从新课改理念的高度来对待教育教学,学习新课标,把握新课标,贯彻新课标,认真务实地实践新课程,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,明确今后教学努力的方向。
组内要经常性地开展教学经验交流,通过校本培训、公开课、教研活动等形式促使教师在教育教学方面不断学习,不断充实,为语文教学质量的进一步提升起到积极的作用。
三、丰富学生活动,拓展教研领域。
1、组织全组教师辅导学生参加“江苏省第八届高中生作文大赛”,高三(11)班张海琴同学荣获江苏省二等奖。
2、组织学生集体参加语文早读背诵比赛活动。
于2010年4月10日晚在阶梯教室进行了决赛,评出一、二、三等奖,并予以表彰奖励。
3、加强内外交流。
根据学校安排,听取了海南华侨中学专家范俊德的“2009年高考语文复习”专题报告,开拓视野,学习经验。
4、根据学校安排,利用清明节祭扫烈士墓的机会,组织高一学生进行题为“常怀感恩之心,拥抱生命阳光”的演讲比赛,评出一、二等奖,并予以表彰。
四、总结存在不足,确定努力方向1.基于语文教学的实践,我们本届全体高中语文备课组老师强烈建议:不可一味的强调教学的进度,而忽略了基础知识的积累和基本技能的训练。
老老实实地以课本为本源,扎扎实实地做好基本功的训练。
我们认为应发挥我们学校整体教研优势,制定具有我们蒋中特色的语文教学与复习的整体方案,其基本思路是高一以加强基础扩大阅读量为主;高二以语体文写作及研究性学习为主;高三提高学生的认知加强提高写作能力进行高考训练。
大面积提高我校语文教学的质量。
2.语文主观题答案中应是准确理解和完美表达的统一。
但我们的学生往往是重理解轻表达;一部分教师对此现象也往往迁就,自己直接报出答案。
这样的后果是,高考试卷上是语言苍白无力,前言不搭后语;这样的学生要想在作文中拿高分,也犹如登天这也是非常有害的。
建议各个年级老师们对此加强训练,重点是诗歌鉴赏和文学作品的阅读。
3.鼓励作文创新。
建议我们的老师在作文训练上重视文体的要求,不拘一格地抓好实用性和文学性体式的写作训练,真正使学生的语文能力有所提高,并在作文中各得其所,各展其能。
总之,通过全组成员的辛勤工作,完成了一学期的教研任务,并取得了较好的成绩。
下学期我们将继续加强教研活动,以研促教,全面提高我们的教育教学水平。
高中语文期末考试总结2时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。
身为一名教师我时刻严格要求自己,为人师表,肩负一名教师的责任。
期末将近,现对本学期工作进行总结。
正所谓,学读书,更要学做人,我们现在面向的中职学生,主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”,要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才,除了在专业学习中学好专业知识之外,我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地,因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。
当然这也是我的语文教学中一直奉行的一点,中职语文教学不同于中学语文教学,带有鲜明的职业特色,即:中职语文教学定位在为专业学习服务,提高学生人文素养和爱岗敬业的职业道德,注重学生语文应用能力的培养上。
因此在课堂内,我非常注意一下三点:(1)关注社会生活,培养热爱生活的积极情感;(2)关注人文精神,培养高尚的道德情操;(3)关爱学生情感世界,建立健康自信的情感体验。
在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时,针对中职语文教学现状,我在语文教学中采用的的具体策略是:(1)生活上,建立和谐融洽的师生关系;(2)教学中,以情激情,以情育人,提高学生语文学习兴趣及专业情感;(3)评价时激发鼓励,让学生体验成功。
具体如下:一、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在课堂教学时,要非常注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果,针对中专生的特点,以传授道理的教学方式为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持“每课一练”,并将演讲列入考试内容,以训练学生的口头表达能力。
中职生的口才训练要注重一些环节,要有明确的措施和方法,注意课内与课外的有机结合,讲练结合,以练为主,多方面训练学生的口才交际能力,从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力,为学生的求职成功打下坚实的基础。
4、在作业本批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
二、调动学生的积极性,让学困生投入课堂1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们从“要我学”变为“我要学”。
极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化,课文内容要联系生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励,尤其是那些内向不自信的学生,要给他们多一些发言的机会,让他们很好地展示自己,表现自己,认为自己其实很棒,是他们充满自信和力量。
3、针对学困生,积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,提高学生的学习热情。
总之,要努力实施创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀。
三、课堂的巧妙驾驭虽然是中专学生了,但他们的自控能力还是比较弱的,当我站在讲台上,讲的津津有味的时候,经常会有人开小差,搞小动作等现象,我不得不停下来维持课堂纪律,这样上课不仅累,而且课堂效率也不会很好,我得到了深刻的教训,对于爱玩的学生,必须时时刻刻,方方面面都严格要求。
同时,针对自己还要备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果就好,总之,要有驾驭课堂的能力,自我提高是必然。
科学施教的同时,教师要不断完善自身,提高业务水平,扩大知识面,因为学生形成好的学习习惯以后,他发散思维得到了开发,提得问题自然就多了,面也广了。
所以在本学期学校组织的教师相互听课过程中,我积极听其他老师讲课,吸取他人经验,弥补自己的不足,通过这种渠道提高和完善自我,从而使我的课堂更加丰富多彩,也使我在学生心中的地位上升,所以我感到万分欢喜。
因为从教经验有限,仅有以上拙见,希望自己能在不断的教学实践中摸索出更好的教学心得!在今后的路上,我会更加谨慎走好每一步,用自己的努力实践,勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!高中语文期末考试总结3这一学期,我继续担任高一语文教学,任教班级还是高一21班和高一22班。
因为已经教过一个学期,磨合较好,可以提高教学要求和教学质量,重点和方法也稍有变化。
作为一名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养。
平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。
在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象。
随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。
能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
不只对学生如此,平时与领导群众关系和谐,与本组及相关处室工作人员合作愉快,人际关系较好。
廉洁从教,无私奉献,从不计较个人得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工作。
教学工作服从组织的安排,也给自己提出更高的要求。
这一学期满工作量,教案和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。