初中化学氧气填空题专题训练含答案
(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (986)

初中化学专项训练2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是()A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应2.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。
则NiFe2O4在该反应中是()A.反应物B.生成物C.催化荆D.消毒剂3.用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的规律如下图所示,其中正确的是4.属于缓慢氧化的变化是()A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧5.实验室检验氧气应该选用()A.pH试纸B.澄清石灰水C.酚酞溶液D.带火星的木条6.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。
如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是()A.① B.② C.③ D.④7.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是()A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝8.工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。
若用R表示乙炔,其燃烧的化学方()A.C2H4 B. C2H2 C.CH3COOH D.C2H6二、填空题9.(共4分) 下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式。
(2)乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的性。
甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是__________。
三、简答题10.带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________________ 。
实验室常用KClO3和MnO2混合加热来制取氧气,在此反应中MnO2起______________作用。
11.(4分)A、B、C是实践化学常见的物质。
初三化学氧气试题及答案

初三化学氧气试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列物质中,属于纯净物的是()A. 空气B. 氧气C. 河水D. 二氧化碳答案:B2. 氧气的化学式为()A. OB. O2C. O3D. O4答案:B3. 氧气不易溶于水,是因为()A. 分子间有间隔B. 分子是在不断运动的C. 分子质量小D. 分子间存在引力答案:A4. 下列物质中,不能供给呼吸的是()A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体答案:B5. 氧气的用途不包括()A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造硝酸D. 制造酒精答案:D6. 氧气能支持燃烧,是因为()A. 氧气具有可燃性B. 氧气具有助燃性C. 氧气具有氧化性D. 氧气具有还原性答案:B7. 氧气的密度比空气大,是因为()A. 氧气分子质量比空气分子质量大B. 氧气分子间有间隔C. 氧气分子是在不断运动的D. 氧气分子间存在引力答案:A8. 氧气不易液化,是因为()A. 分子间有间隔B. 分子是在不断运动的C. 分子质量小D. 分子间存在引力答案:B9. 氧气能供给呼吸,是因为()A. 氧气具有可燃性B. 氧气具有助燃性C. 氧气具有氧化性D. 氧气具有还原性答案:C10. 氧气的用途不包括()A. 支持燃烧B. 供给呼吸C. 制造硝酸D. 制造塑料答案:D二、填空题(每题4分,共20分)11. 氧气是一种无色、无味、无臭的气体,其化学式为______。
答案:O212. 氧气的密度比空气大,其密度为______ kg/m³。
答案:1.42913. 氧气不易溶于水,其溶解度为______。
答案:0.03 mL/L14. 氧气能支持燃烧,是因为氧气具有______性。
答案:助燃15. 氧气能供给呼吸,是因为氧气具有______性。
答案:氧化三、简答题(每题10分,共20分)16. 氧气有哪些重要的化学性质?答案:氧气具有助燃性和氧化性。
氧气能支持燃烧,与许多物质发生氧化反应,释放出能量。
(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (125)

初中化学专项训练2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题1.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。
下列说法错误的是()A.燃烧一定要有氧气参加B.燃烧反应都属于氧化反应C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应2.实验室用分解H2O2溶液的方法制取氧气,为了得到干燥的氧气,应选择的干燥剂是()A.熟石灰 B.浓硫酸 C.纯碱固体D.浓盐酸3.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。
则NiFe2O4在该反应中是()A.反应物B.生成物C.催化荆D.消毒剂4.对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是()A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾5.(2010佛山)右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误..的是()A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯6.下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是(1)用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气(2)二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气(3)二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气(4)锌片和稀硫酸制取氢气A.仅(1)(2B.仅(3)(4)C.仅(1)(2)(4)D.仅(1)(3)(4)7.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素8.下列关于氧气的说法中,错误的是()A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜9.工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。
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(2)该试验中红磷过量,你认为是否有道理? (填“是”或“否”),你的理由是
。
(3)在动手实验的过程中,你认为该实验的不足是
(至少一条)
评卷人
得分
六、实验题
25.(12 分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
① 写出仪器 B 的名称:______。 ② ②甲同学应选取的试剂是 Mn02 和_______(填化学式),
A.仅(1)(2
B.仅(3)(4)
C.仅(1)(2)(4)
D.仅(1)(3)(4)
8.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的
四种制取氧气的方法中最节能的是( )
A.① B.② C.③ D.④
9.下列有关氧气的说法正确的是( )
A.能供给呼吸
B.化学性质比
较稳定
C.具有可燃性
D.是空气中含量最多的物质
① 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进 入集气瓶,瓶内水面最终上升约至 1 刻度处。由此可知氧气 约占空气总体积的 。 ③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 (填“支持”或“不支持”)燃烧 (2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再 加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水 是 (填“软水”或“硬水”)。 (3)下列对有关水资源认识的叙述中,错误的是 A.水体污染加剧了淡水资源危机 B.节约用水是每个公民应尽的义务 C.地球表面约 71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富 D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题
实验分析:(1)D 装置的烧杯内变浑浊的原因是
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初中化学专项训练 2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
评卷人 得分 一、选择题
1.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是( ) A.燃烧一定要有氧气参加 B.燃烧反应都属于氧化反应 C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火 D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应 2.实验室用分解H2O2溶液的方法制取氧气,为了得到干燥的氧气,应选择的干燥剂是( ) A.熟石灰 B.浓硫酸 C.纯碱固体 D.浓盐酸 3.用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时,反应过程中二氧化锰在混合物中的质量分数(a%)随时间(t)变化的规律如下图所示,其中正确的是
4.物质的性质决定物质的用途,下列说法不正确的是 A.氧气可用于金属切割,因为氧气能支持燃烧 B.洗涤剂常用来洗涤油污,因为洗涤剂有乳化功能 C.“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆上防锈,因为铝的化学性质稳定 D.熟石灰可用来改良酸性土壤,因为熟石灰显碱性 5.实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是…………………………………………………………………( ) A.反应都不需要加热 B.所需仪器相同 C.均可用二氧化锰作催化剂 D.都利用氧化物分解 6.下列物质能在空气中燃烧,且产生大量白烟的是( ) A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝 7.地壳中含量最多的金属元素是( ) A.氧 B.硅 C.铝 D.铁 8.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( ) A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁 评卷人 得分 二、填空题
9. 实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,写出该化学反应方程式 ,其中二氧化锰是 剂。
10.(3分)根据下图回答问题。 (1)写出仪器①的名称 。 (2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 (填字母编号,下同); (3)实验室制取二氧化碳应选用的装置为 。 11.(共4分) 下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。
(中考)《氧气》专项训练模拟测试(含答案) (927)

初中化学专项训练 2019-2020初中化学《氧气》专项训练测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
评卷人 得分 一、选择题
1.镁不但能在空气中燃烧,也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是( ) A.燃烧一定要有氧气参加 B.燃烧反应都属于氧化反应 C.镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火 D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应 2.下列关于氧气的说法错误的是( ) A.氧气约占空气总体积的1/5 B.通常情况下,氧气是无色无味的气体 C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 3.对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( ) A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾 4.下列关于氧气的说法中错误的是( ) A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动 D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少 5. (2010佛山)右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误..的是( )
A.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒 出,说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜:防止试管壁上的水流入试管底部, 导致试管炸裂 C.加热:直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 6.实验室用高锰酸钾制氧气,收集完毕后,拆卸装置的正确顺序是( ) ①撤去酒精灯 ②从水槽中拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 A.①③② B.③②① C.②①③ D.①②③ 7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示,关于这三个反应的叙述正确的是( ) A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.都是非金属和氧气反应 8.实验室检验氧气应该选用( ) A.pH试纸 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.带火星的木条 9.实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 10.为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是( ) A.红磷 B.硫粉 C.蜡烛 D.铁丝 11.下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是( ) A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁 12.下列物质中不能在氧气里燃烧的是( ) A.氮气 B.氢气 C.硫磺 D.铁 评卷人 得分 二、填空题
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初中化学氧气填空题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、填空题(共20题)1、如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。
燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振荡,悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。
(1) 硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______ 。
(2) 氢氧化钠溶液的作用是_______ 。
(3) 毛玻璃片不脱落时,大气压强_______( 选填“ 大于”“ 小于” 或“ 等于”) 瓶内气体压强。
2、分类、类比是学习化学常用的方法。
( 1 )在初中化学学习中,我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量、探究物质性质等不同类型的化学实验,据此将下列实验中的 A 与① ______________ (填字母)分为一类,分类依据是② ______________ 。
( 2 )实验 D 需要在通风橱中进行,初中阶段还有其他实验需要在通风橱中进行,此类实验的共同点为 ______________ 。
3、用化学用语填空。
( 1 )氖气 ____________ ;( 2 ) 3 个亚铁离子 _________ ;( 3 )保持过氧化氢化学性质最小的粒子 ______ 。
( 4 )标出硫酸钠中硫元素的化合价 _________ ;( 5 )氧化铁的化学式 __________ ;( 6 )相对分子质量最小的氧化物 _________ 。
4、按要求用正确的化学符号回答。
( 1 )相对分子质量最小的氧化物 _______ ;( 2 )石灰石的主要成分; _______( 3 )标出 HS 中硫元素的化合价 _______ ;2( 4 )由 Fe 3+ 和 OH - 构成的氢氧化铁 _______ .5、金属材料在生产、生活中应用越来越广泛. 请回答下列相关问题:( 1 )用武德合金制电路保险丝,除导电性外,主要利用其______ 的特性。
( 2 )常温下,铝和氧气反应,在表面形成一层______ ,使其耐腐蚀。
( 3 )通常在铁栏杆表面喷涂油漆,其防锈原理是______ 。
( 4 )验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的方法有多种。
例如:将Zn 和Ag 两种金属分别放入___ (填化学式)溶液中即可直接验证。
6、写出符合下列要求的化学反应的符号表达式或文字表达式( 1 )制作烟幕弹的反应原理 ______( 2 )一种暗紫色固体制取氧气的反应 ______( 3 )在空气中燃烧能产生刺激性气味气体的反应 ______( 4 )一种黑色固体在空气中燃烧的反应 ______7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:( 1 )小明是个善于思考、善于总结的学生,做完实验后,他发现了一些共同点:在反应基本类型方面,三个化学反应都是 ______ 反应。
( 2 )小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。
请你替小明同学填写表格:乙中生成物的名称是 ______ ,丙中观察到的反应现象是 ______ 。
( 3 )小明还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲、丙集气瓶底部放少量水的目的分别是 ______ 、 ______ 。
8、书写化学方程式,并判断反应的基本类型:磷在氧气中燃烧: ____ ,属于 ____ 反应。
9、根据题意写出相应的符号表达式:( 1 )有黑色固体生成的氧化反应: ______________ 。
( 2 )紫黑色固体参加的分解反应: _______________ 。
10、金属材料广泛应用于现代社会中。
( 1 )生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等,很多都是用不锈钢制造的。
这是利用了不锈钢具有很强的抗 ______ 能力。
( 2 )不宜用钢丝球擦洗铝制品。
如果用钢丝球擦洗铝制品,很容易破坏铝制品表面致密的______ (填化学式)薄膜。
( 3 )向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉,充分反应后的溶液中一定含有的溶质是 ______ ;发生反应的化学方程式为 ______ 。
11、有经验的鱼贩在进行长途运输鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体。
已知过氧化钠的化学式可表示为Na2O2,则过氧化钙的化学式为。
若过氧化钠与水反应的方程式表示为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的两个理由:、。
12、现有①木炭②硫磺③红磷④细铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:( 1 )发出明亮的蓝紫色火焰的是 ______ .( 2 )产生大量白烟的是 ______ .( 3 )火星四射,产生大量的热的是 ______ .( 4 )产生的气体能是澄清石灰水变浑浊的是 ______ .( 5 )不属于化合反应的是 ______ .( 6 )生成的气体会污染空气的是 ______13、氧化反应:物质与 _____ (不能说成氧气)发生的化学反应。
_____ :(如:燃烧、化学变化引起的爆炸等)_____ :(如:动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等)14、写出符合下列要求的文字表达式:( 1 )用过氧化氢制取氧气 ________________________ ;( 2 )有水生成的分解反应 ________________________ ;( 3 )燃烧时产生大量白烟的反应 _________________________ 。
15、写出下列反应的符号表达式,并在括号内写出基本反应类型( 1 )木炭燃烧_____ (______ )。
( 2 )加热氯酸钾和二氧化锰制氧气_____ (______ )。
16、化合反应与分解反应由 ______ 生成 ______ 其他物质的反应,叫做分解反应;由 ______ 生成 ______ 的反应叫做化合反应。
17、氢气在空气中燃烧,产生 __________ 火焰,烧杯内壁有 ____________ 产生;电解水实验中,电源正极产生的气体能 _________ ,证明是 _______________ ;电源负极产生的气体能 ___________ ,证明是 ________ ;正、负极产生气体体积比为 ___________ 。
写出有关的文字表达式并标明反应的基本类型 _____________________________ ;_____________________________ 。
18、 _____________ 反应与 ______________ 反应都是化学反应的基本类型。
19、书写下列化学反应的文字表达式,并注明化学反应基本类型.( 1 )加热碳酸氢铵: _____( 2 )镁条在空气中点燃: _____ .20、请写出下列反应的文字表达式或符号表达式,并注明基本反应类型:( 1 )红磷在空气中燃烧 _____ , _____ 反应;( 2 )铁丝在氧气中燃烧 _____ ;( 3 )在过氧化氢溶液中加入二氧化锰 _____ , _____ 反应。
============参考答案============一、填空题1、 S +O2 SO2吸收生成的二氧化硫,防止污染空气大于【解析】【分析】【详解】( 1 )硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为S +O2 SO2,故填: S +O 2 SO 2 ;( 2 )二氧化硫有毒,直接排放到空气中会污染空气,而氢氧化钠能与生成的二氧化硫气体反应生成亚硫酸钠和水,所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气,故填:吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;( 3 )毛玻璃片不脱落时,大气压强大于瓶内气体压强,这是因为氢氧化钠吸收生成的二氧化硫气体,瓶内压强减少,故填:大于。
2、( 1 ) C 他们都是比较物质含量多少的实验( 2 )反应都生成有毒、有害的物质【解析】( 1 )A 可以通过澄清石灰水变浑浊情况判断空气与呼出气体中二氧化碳含量多少; C 可以通过观察玻璃片上水雾情况比较空气与呼出气体中水蒸气含量多少;故实验中的 A 与 C 分为一类,分类依据是他们都是比较物质含量多少的实验。
( 2 )实验 D 中硫和氧气生成有毒气体二氧化硫,故需要在通风橱中进行;初中阶段还有其他实验需要在通风橱中进行,此类实验的共同点为反应都生成有毒、有害的物质。
3、( 1 ) Ne ( 2 ) 3Fe 2+( 3 ) H2 O2( 4 )( 5 ) Fe2 O3( 6 ) H2O【解析】( 1 )稀有气体化学式的书写:直接用元素符号即可。
故填: Ne( 2 )离子符号的书写:元素符号右上角标出所带电荷数,数字在前符号在后。
离子的数量写在最左边即可。
故填: 3Fe 2+( 3 )分子是保持物质化学性质最小的粒子,所以保持过氧化氢化学性质最小的粒子为过氧化氢分子。
故填: H2 O2( 4 )元素的化合价标在对应元素的正上方,符号在前,数字在后。
化合物中各元素的化合价代数和为 0,钠元素在化合物中为+1价,氧元素在化合物中通常为 -2 价,所以 S 元素为 +6 价。
故填:( 5 )氧化铁的化学式为 Fe2 O3氧化物:由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。
相对分子质量最小的氧化物为 H 2O 4、 H 2 O CaCO 3 Fe(OH) 3【详解】( 1 )相对分子质量是构成分子的原子相对原子质量之和,氧化物是含有两种元素,且一种元素是氧元素的化合物,相对分子质量最小的氧化物是水,化学式: H 2 O ; ( 2 )石灰石的主要成分是碳酸钙,其化学式: CaCO 3 ; ( 3 )设 H 2 S 中硫元素的化合价为 ,,, H 2 S 中硫元素的化合价为为 -2 价,化合价的表示方法:在表示元素的正上方表示,正负号在前,数字在后,标出 H2S 中硫元素的化合价 ;( 4 )氢氧化铁化学式写法:正价在左,负价在右,铁离子显 +3 价,氢氧根显 -1 价,依据化合物中各元素正负化合价代数和为 0 可知,由 Fe 3+ 和 OH - 构成的氢氧化铁化学式: Fe(OH) 3 。
5、 ( 1 ) 熔点低 ( 2 ) 致密的氧化铝薄膜 ( 3 ) 隔绝空气和水 ( 4 ) CuSO 4 (合理即可) 【分析】 ( 1 )武德合金熔点较低,具有良好的导电性,可用于制作电路保险丝; ( 2 )常温下铝易与空气中的氧气反应,在表面生成一层致密的氧化铝薄膜,故而具有良好的抗腐蚀性; ( 3 )铁生锈是铁与空气中的氧气、水反应的结果,在铁栏杆表面喷涂油漆,可有效隔绝空气和水,防止铁生锈;由金属活动性顺序可知,活泼性:锌>铜>银,故可将锌和银两种金属分别放入铜盐溶液中即可验证,锌比铜活泼,将锌置于铜盐溶液中将有紫红色金属析出,铜比银活泼,将银置于铜盐溶液中,无任何现象,可以证明三者活动性强弱,所以该物质为可溶性的铜盐溶液, CuCl2 、 CuSO4 、Cu (NO3)2均可。