社会主义核心价值观主题教育实践活动总结
幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育活动总结
幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育活动总结幼儿园开展社会主义核心价值观主题教育活动总结一、引言社会主义核心价值观是指在社会主义建设和发展过程中形成的一套体现先进性和广泛共识的核心价值理念。
幼儿园是培养未来社会栋梁的重要阶段，因此开展社会主义核心价值观主题教育活动对幼儿的成长和道德建设具有重要意义。
本文将总结我所参与的幼儿园社会主义核心价值观主题教育活动的经验与收获。
二、活动内容与展开1. 组织形式为了有效地开展社会主义核心价值观主题教育，我们采取了多种形式的活动。
包括组织幼儿参观社区、爱心捐助活动、讲故事、制作手工艺品等。
通过这些形式，我们向幼儿传递社会主义核心价值观的内涵和重要性。
2. 主题教育活动针对社会主义核心价值观的不同方面，我们开展了一系列主题教育活动。
对于爱国主义价值观，我们组织了讲解爱国英雄故事和参观红色教育基地等活动；对于集体主义价值观，我们组织了讲解团队协作的重要性和制作合作手工艺品等活动。
通过这些活动，幼儿们有机会全面了解社会主义核心价值观。
三、活动效果与启示1. 增强爱国情怀通过参观红色教育基地，幼儿们深入了解了中国革命的历史和英雄们的事迹，激发了他们对祖国的热爱和敬意。
在后续活动中，幼儿们自觉践行社会主义核心价值观，表达自己的爱国之情。
2. 培养集体意识通过团队合作的手工制作活动，幼儿们学会了相互合作、分享和关心他人。
这种集体主义的意识能够帮助幼儿建立良好的团队合作能力和集体荣誉感。
3. 培育公民责任感通过爱心捐助活动，幼儿们了解到社会弱势群体的需求，并主动参与帮助他们。
这种行为培养了幼儿的公民责任感、关心他人和乐于助人的品质。
四、个人观点与感悟在参与这次社会主义核心价值观主题教育活动的过程中，我深刻感受到了教育的力量。
幼儿园是培养孩子们品德和价值观的重要场所，通过开展这些活动，我们为幼儿们奠定了正确的价值观基础。
培养幼儿的社会主义核心价值观不仅要依靠教师的引导，还需要家长和社会的共同参与。
学校社会主义核心价值观主题教育实践活动情况总结
学校社会主义核心价值观主题教育实践活动情况总结导言社会主义核心价值观是我国社会主义道德建设的核心和灵魂，也是培养社会主义新人的基本要求。
为了深入贯彻落实党的教育方针，进一步加强学校社会主义核心价值观主题教育实践活动，提高学生的思想道德水准，我校开展了一系列相关的实践活动。
本文将对这次实践活动的情况进行总结，以期总结经验、发现问题，并对今后的活动提出建议。
实践活动内容本次学校社会主义核心价值观主题教育实践活动于XX年X月X日开始，历时一个月。
活动内容主要包括以下几个方面：1. 理论学习通过学习社会主义核心价值观的相关理论，使学生深入理解和把握社会主义核心价值观的内涵和重要意义。
我们组织了一系列讲座、研讨会和讲坛，邀请专家学者进行主题演讲，引导学生深入思考社会主义核心价值观的实践路径。
2. 实践活动为了让学生更加贴近实际，我们组织了一系列与社会主义核心价值观相关的实践活动。
例如，组织学生参观红色革命纪念馆、社区义务劳动、志愿服务等。
这些实践活动使学生深刻体验到社会主义核心价值观的价值与意义，激发了他们的社会责任感和家国情怀。
3. 文化艺术表演借助文化艺术表演的形式，我们通过舞蹈、歌曲、快板、朗诵等方式，传达社会主义核心价值观的核心理念，以及对美好生活的向往和追求。
这些表演不仅提高了学生的艺术修养，也使学生更加真切地认识到社会主义核心价值观与传统文化的深度融合。
实践活动效果本次学校社会主义核心价值观主题教育实践活动取得了一定的成果，主要体现在以下几个方面：1. 学生思想觉悟提升通过活动的开展，学生对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识，思想觉悟得到了提升。
他们开始重视社会责任，关注社会公益事业，形成了正确的价值观念和人生观。
2. 学校文化氛围形成本次活动使学校的文化氛围得到了进一步的加强和形成。
学校师生共同参与，在活动中形成了积极向上、团结友爱的良好氛围，这对于进一步推动学校精神文明建设具有很好的促进作用。
2024年核心价值观教育实践活动总结
2024年核心价值观教育实践活动总结2024年，我们学校开展了一系列核心价值观教育实践活动，通过多样化的形式和丰富的内容，培养了学生正确的价值观念，提高了他们的道德水平和社会责任感。
经过一年的努力，活动取得了显著的成效。
首先，我们组织了以赛事为主的活动。
通过举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，激发了学生对核心价值观的兴趣和理解。
比赛内容紧密围绕核心价值观展开，学生通过自己的参与和表现，深入理解核心价值观。
同时，通过竞争的形式，鼓励学生不断提升自己，培养了他们的自信心和竞争意识。
其次，我们还开展了以实践为主的活动。
学生参观了社区福利院、养老院、孤儿院等地，感受到了社会中需要帮助的弱势群体的困境和需要。
通过亲身实践，学生们对于核心价值观中的“仁爱”、“友善”等概念有了更加深刻的理解和体验。
同时，我们还组织了环保活动，学生们亲手种植了树苗和花草，并学习了垃圾分类、环境保护等知识，培养了他们的环保意识。
此外，我们还邀请了各领域的专家学者来校为学生进行讲座和培训，帮助学生理解和掌握核心价值观的内涵。
专家学者围绕核心价值观的实践方法、理论研究等方面进行授课，激发了学生的求知欲望和学习兴趣。
学生们通过与专家学者的互动交流，不仅加深了对核心价值观的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划和目标。
此外，我们还注重将核心价值观教育渗透到日常教育教学中。
教师们在课堂教学中引导学生学习和实践核心价值观，设计了一系列与核心价值观相关的教学活动。
教师还通过班会、家长会等渠道与学生和家长交流，加强家校合作，共同培养学生正确的价值观念和道德品质。
在整个活动过程中，我们注重了活动的可持续发展。
我们成立了核心价值观教育实践小组，负责活动的策划、组织和评估。
小组成员具有跨学科的背景，能够从不同角度思考和解决问题。
同时，我们还邀请了社会各界的人士作为活动的顾问，为我们提供专业的指导和建议。
通过建立规范的管理机制和良好的合作机制，确保了活动的顺利进行和效果的持久。
2024年主题教育活动总结6篇_5
主题教育活动总结6篇主题教育活动总结篇1自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，党委政府学习专题通知文件要求，结合农办工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。
以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。
一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。
为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我办进行了认真研究和周密部署，成立了以农办书记任组长的教育实践活动领导小组，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实省、县相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。
加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。
利用板报、条幅将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展“讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“结对帮扶”等一系列创建活动。
结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我办实现跨越发展提供动力和保证。
三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平。
加强各方面知识的学习，狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全办从业人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规知识的学习。
核心价值观教育工作总结（3篇）
核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。
____多次作出重要论述、提出明确要求。
其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。
一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。
二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。
1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。
公司开展社会主义核心价值观主题实践教育月总结
公司开展社会主义核心价值观主题实践教育月总结一、活动背景为加强公司员工的社会主义核心价值观教育，提升员工的思想道德素质和职业道德水平，公司在今年的月度活动计划中安排了一个社会主义核心价值观主题实践教育月活动。
通过开展一系列的宣传、培训和实践活动，旨在引导员工积极践行社会主义核心价值观，促进企业文化建设和员工个人成长。
二、活动内容1.宣传教育通过公司内部刊物、电子屏、公告栏等渠道，全面宣传社会主义核心价值观的基本内容和意义，并组织员工参与相关知识竞赛，提高对这一理念的认识。
2.主题培训开展一系列的主题培训活动，包括员工道德修养、职业操守、公民义务等方面的培训。
通过邀请专家学者进行讲座、举办座谈会等形式，让员工深入了解社会主义核心价值观并提升自身道德意识。
3.实践活动组织员工参与一些具体的实践活动，如慈善捐款、环境保护、志愿者活动等。
通过亲身参与，让员工体验到社会主义核心价值观的实践意义，增强对核心价值观的认同感。
4.经典阅读倡导员工读经典著作，如《共产党宣言》、《资本论》等，通过阅读这些经典著作，深入领会社会主义核心价值观的思想内涵，提高员工的思想修养和理论水平。
三、活动效果通过一个月的社会主义核心价值观主题实践教育月活动，取得了显著的效果。
首先，员工思想道德素质有了明显提升，对社会主义核心价值观的认识和理解更加深入，引导员工形成正确的价值观念和行为习惯。
其次，员工积极参与各项实践活动，如捐款、志愿者服务等，践行社会主义核心价值观的意识和行动日益增强，公司企业文化建设得到有效推进。
此外，社会主义核心价值观的教育不再局限于表面宣传，通过开展培训和阅读活动，员工的理论水平得到提升，其思维方式和行为方式也更加符合社会主义核心价值观的要求。
四、不足和改进措施在活动开展过程中也存在一些不足之处，如对于一些实践活动的组织和推动还需加强，员工的积极性有待进一步提高。
为此，我们提出以下改进措施：1.加强组织协调，确保活动的顺利进行。
学校社会主义核心价值观活动总结5篇
学校社会主义核心价值观活动总结5篇第1篇示例：学校是社会主义核心价值观的重要阵地，培养学生树立正确的价值观是学校教育的根本任务之一。
为落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，促进青少年的全面发展，我校积极开展了一系列的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
以下是对学校举办的关于学校社会主义核心价值观活动的总结。
一、活动内容1.主题讲座：学校邀请社会主义核心价值观领域的专家学者来校进行主题讲座，介绍社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义，引导学生正确理解社会主义核心价值观。
2.德育课程：学校开设了社会主义核心价值观相关的德育课程，通过案例分析、小组讨论等方式引导学生思考社会主义核心价值观在日常生活中的具体体现。
3.主题演讲比赛：学校组织了以社会主义核心价值观为主题的演讲比赛，增强学生宣传社会主义核心价值观的积极性和主动性，提高他们的口才表达能力。
4.德育主题班会：每周一次的德育主题班会围绕社会主义核心价值观展开，通过班主任引导、学生发言、互动讨论等形式，帮助学生理解和接受社会主义核心价值观。
5.丰富多彩的活动：学校还开展了丰富多彩的社会主义核心价值观活动，如集体读书、义工活动、志愿者服务等，让学生在实践中感悟社会主义核心价值观的真谛。
二、活动效果经过一段时间的开展，学校开展的关于学校社会主义核心价值观活动取得了明显效果：1.学生的价值观发生了积极的变化，树立了正确的世界观、人生观和价值观，形成了勤俭节约、诚实守信、关爱他人等良好品质。
2.学生的社会责任感得到提升，更加关注社会公益事业，积极参与各类志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
3.学生成绩和综合素质均有提升，社会主义核心价值观的教育不仅仅是道德层面的引导，更是对学生综合素质的培养。
4.师生之间的互动更加融洽，学校形成了浓厚的社会主义核心价值观氛围，全体师生都积极参与共同营造了一个良好的教育环境。
三、展望未来学校将继续加大对社会主义核心价值观的教育力度，不断创新形式，拓展内容，使之成为学校德育工作的重要组成部分。
2024年社会主义核心价值观的活动总结（二篇）
2024年社会主义核心价值观的活动总结自____教育实践活动启动以来，为表彰活动中表现突出的先进职工干部，我们特设奖励机制，旨在树立正面典范，激励全体职工积极践行社会主义核心价值观。
根据《____区____年春节期间宣传践行社会主义核心价值观工作实施方案》的指示精神，为深入弘扬中华传统美德，营造浓厚的节日氛围，并有效传播社会主义核心价值观，迎新路街道迅速响应，成立了专项领导小组，通过多元化的宣传手段，全面铺开宣传工作。
一、创新形式，将社会主义核心价值观融入节日装饰与媒体宣传街道办事处匠心独运，设计并制作了富含社会主义核心价值观、中国梦及有德吉祥等元素的灯笼，同时协调驻区单位，利用电子屏幕、宣传栏等媒介，高频次、周期性滚动播放相关宣传内容。
在团结西区改造后的特定区块，更是精心设置了____块道旗，以生动的图文形式展示我们的价值观与中国梦，积极传递社会正能量。
二、书画寄情，如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题活动____年____月____日上午，如意社区成功举办了一场以“笔墨颂清风，爱心促和谐”为主题的书画活动。
活动中，我们荣幸邀请到了昝____、张____等多位知名书法家亲临现场，挥毫泼墨，为社区居民书写新春对联，送上诚挚的新年祝福。
此次活动共创作出对联____余副，内容紧扣和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观等主题，不仅增添了节日的文化氛围，更弘扬了中华民族的优秀传统。
活动还特别设置了“送祝福，献爱心”环节，鼓励辖区中小学生将书写好的“爱心春联”亲自送至社区居民家中，特别是空巢老人与困难家庭，以此培养孩子们的社会责任感与感恩之心。
三、树立标杆，成功举办首届“最美迎新人”评选活动为进一步深化____教育实践活动的成果，表彰先进，树立典型，街道办事处精心策划并举办了首届“最美迎新人”评选活动。
经过激烈的竞争演讲与全体干部职工的投票评选，最终有____名优秀职工脱颖而出，荣获“最美迎新人”称号。
“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结
“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动总结教育实践活动总结：同心汇聚社会主义核心价值观正能量一、活动背景为了深入贯彻落实习近平总书记提出的社会主义核心价值观，进一步增强广大师生的思想道德素质，我校于今年开展了以“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”为主题的教育实践活动。
本次活动从幼儿园到高中，全面覆盖学校各个年级和层次，通过一系列的课堂教学、主题演讲、实践活动等形式，使师生深入了解社会主义核心价值观，培养了正确价值观念，增强了社会责任感和公民意识。
二、活动内容本次教育实践活动内容丰富，多样性和实践性极强，全面覆盖了社会主义核心价值观的重要内容。
1、课堂教学：通过课堂教学，向学生普及社会主义核心价值观的基本内容，如爱国、集体主义、诚信、友善等，使学生了解价值观念的重要性和作用。
2、主题演讲：学校组织了一场主题演讲比赛，鼓励学生积极参与，并以此为契机，培养学生的演讲能力，加深他们对社会主义核心价值观的理解。
3、实践活动：学校组织了一系列的实践活动，如社区义工、慰问留守儿童、环保行动等，让学生通过亲身参与实践来感受社会主义核心价值观的力量。
三、活动成效通过本次教育实践活动，取得了以下几方面的成效：1、价值观念更加明确：通过课堂教学和主题演讲，学生对社会主义核心价值观的理解更加深刻，形成了正确的价值观念，能够自觉追求真善美，培养和践行社会主义核心价值观。
2、意识到社会责任：通过参与实践活动，学生深刻认识到自己作为社会主义建设者的责任，进一步增强了社会责任感和公民意识，积极参与社会公益事业。
3、团队协作意识增强：实践活动中，学生需要和其他同学一起合作完成任务，培养了团队意识、合作精神和相互信任，为培养社会主义价值观的核心素质奠定了基础。
4、全面提升素质：教育实践活动不仅仅注重知识的传递，还注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，全面提升了广大师生的思想道德素质。
四、存在问题与解决思路在本次教育实践活动中，也存在一些问题，下面将提出相应的解决思路：1、活动内容有待进一步丰富：在今后的教育实践活动中，可以增加一些新颖的形式，如社区服务、音乐比赛等，丰富活动内容。
小学核心价值观活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针，深入推进社会主义核心价值观教育，我校开展了为期一个月的“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题活动。
活动旨在引导广大师生深入学习社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
现将活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会快速发展，人民群众生活水平不断提高。
然而，在快速发展的同时，一些不良风气和道德问题也逐渐显现。
为了培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”的战略任务。
小学阶段是学生价值观形成的关键时期，加强小学核心价值观教育具有重要意义。
三、活动目标1. 引导学生深入学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增强师生之间的互动交流，营造良好的校园文化氛围。
四、活动内容1. 主题班会：各班开展了以“践行核心价值观，争做新时代好少年”为主题的班会活动，让学生了解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 主题演讲比赛：组织学生参加“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，让学生通过演讲表达对核心价值观的理解和践行。
3. 主题征文活动：开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题征文活动，鼓励学生用文字记录自己的成长历程，表达对核心价值观的感悟。
4. 社会实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中践行核心价值观。
5. 爱国主义教育：开展爱国主义教育活动，引导学生热爱祖国，增强民族自豪感。
6. 文化艺术活动：举办丰富多彩的文化艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
五、活动成果1. 学生的核心价值观认识水平得到提高。
通过系列教育活动，学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的理解，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
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社会主义核心价值观主题教育实践活动总结
篇一：社会主义核心价值观主题教育活动总结
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，并将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下：
1．开展一系列宣传教育活动，形成人人知晓核心价值观的良好态势。
（1）充分利用学校校园宣传橱窗和广播站对社会主义核心价值体系进行宣传。
（2）利用主题班会对广大中小学生进行社会主义核心价值观主题教育。
（3）结合升国旗、唱国歌活动，对广大中小学生进行国情、省情、市情、区情教育，升华爱国爱家情感，激发学习动力。
（4）开展文明礼仪教育活动。
通过细节抓文明礼仪的培育，积极推动小公民道德建设，进一步加强中小学生文明礼貌及养成教育，提高学生基础道德水平。
（5）开展“孝亲敬老”活动，通过孝亲敬老社会宣传、中小学生《三字经》、《弟子规》等中华经典诵读、孝亲敬老实践活动，让广大中小学生传承吉安悠久的忠孝文化，做崇尚正气的吉安人，从而帮助学生逐步树立和形成中华民族核心价值体系的正确取向。
2．开展一系列学习活动，形成人人宣传核心价值观的良好氛围。
（1）以班级或年级为单位召开一次动员大会，开展让广大中小学生听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文等一系列活动。
（2）结合学习型党组织建设、群众路线教育活动等，学校（单位）党组织带头学习社会主义核心价值观。
（3）根据教育部向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织广大学生观看励志电影、阅读励志图书，传唱励志歌曲，达到培养学生、凝聚
学生、激励学生目的。
（4）开展一次主题征文活动，让广大中小学生学习理解习近平主席对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民不断奋斗探索的艰苦历程，传承红色文化，畅开放繁荣西安的光明前景。
3．开展一系列实践活动，形成人人践行核心价值观的生动局面。
（1）结合“美丽校园创建”、素质教育“1+1”工程和庆祝教师节等内容，创作以弘扬社会主义核心价值观为核心内容的文艺作品。
（2）利用暑（寒）假组织一次体验某种职业的活动。
让学生自己亲身体验农民、售货员、工人等职业，使他们在社会体验中学会与人沟通、增社会主义核心价值观主题教育实践活动总结第5页强自信、克服胆怯，增强他们对幸福生活的珍惜。
（3）开展传承传统节日活动。
通过清明扫墓、中秋团聚、重阳敬老等，让学生在实践中感受我们的传统节日与中华民族源远流长的悠久历史，体会到传统节日不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因，是我们中国人精神气质的体现，使传统节日的传承内化于心，外化于行。
（4）开展了社会主义核心价值观24字人知人晓活动。
我们通过各种办法加强对24字核心价值观的宣传。
通过几个月的努力，现在我校24字核心价值观的知晓率为100%。
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。
在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
未央区团结小学
年12月19日
篇二：社会主义核心价值观教育实践活动总结
博州五台工业园区（湖北工业园）管委会开展社会主义核心价值观教育实践活动总结为努力提高园区党员干部职工的理论修养、党性修养和业务水平，把科学发展的思想观念转化为广大党员干部的自觉行动，推动我县水利事业发展，园区组织开展了“社会主义核心价值观”教育实践活动，现将活动总结如下：
一、高度重视、安排落实
社会主义核心价值观是学习科学发展观的重要组成部分，开展社会主义核心价值观学习教育活动，是推进新时期社会发展的重要基础和必然要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
因此，园区高度重视，按照统一部署的
要求，结合园区实际，制定了活动实施方案，并对园区上下进行了传达宣传，确保活动内容完成及时
二、积极开展各项教育活动，确保活动成效
1、积极开展“讲文明树新风”活动，加强文明行为教育。
围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，大力开展“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”主题教育活动，广泛深入开展民族团结进步创建活动，进一步加强思想道德建设。
2、加强思想道德教育。
组织干部职工开展“道德讲堂”活动，观看了焦裕禄等先进事迹人物短片，提升了园区干部职工思想道德修养。
3、开展“学雷锋志愿服务”活动。
组织志愿者参与公共卫生环境整治、交通文明劝导、网络文明传播，积极开展“做文明有礼园区人”、“文明餐桌行”等主题道德实践活动，加强文明礼仪知识教育，引导广大干部群众学习礼仪知识，增强文明意识，养成文明行为习惯。
4、围绕社会主义核心价值观，切实加强机关建设。
召开工作会议，传达宣读了中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各单位按照中央规定要求转变工作作风，强化行风政风建设，狠抓微笑服务、便民服务、规范服务、高效服务，不断改善服务态度，服务环境，提升行业形
象和服务效率；学习十八大精神，贯彻落实科学发展观，在全局大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强社会主义核心价值观的凝聚力，要求园区党员干部职工加强理论修养、党性修养和业务水平的学习，持续推进今年园区各项工作。
三、活动成果
通过一系列的活动，已经园区形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观与工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创园区工作的新局面，为我州经济发展贡献力量。
篇三：社会主义核心价值观主题教育实践活动方案及总结X年社会主义核心价值观主题教育实践活动方案及总结自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，按照公司的有关学习专题通知文件要求，结合我调控班工作实际，迅速动员部署，组织召开全班会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。
以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。
一、高度重视、加强部署，确保活动顺利有序开展。
为确保教育实践活动工作扎实有效开展，调控班进行了认真研究和周密部署，迅速成立了以班长任组长的教育实践
活动小组，并根据社会主义核心价值观主题教育教育实践活动实施方案文件精神，制定了相关教育实践活动为主题的各项工作，坚持“加强学习保安全，提高认识增效益”的工作思路，认真贯彻落实相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成层层抓落实的工作格局。
二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。
加强社会主义核心价值观教育，不断提高职工的思想道德素质，增强职工的贯彻执行工作任务的能力。
利用板报、网络将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织职工学习《公民道德基本规范》，深入开展“讲文明树新风”、“优质服务”、“岗位技能比武”、“结对帮扶”等一系列创建活动。
结合工作实际，并深入开展了班组创先争优活动，为我公司电网发展提供动力和保证。
组织在每次迎检、防汛演习挂牌、亮身份活动，引导调控人员亮身份、亮职责、亮承诺，争创先进班组；争创我是优秀调度员活动。
三、强化理论学习、提升职工素质，不断推动工作新水平。
加强各方面知识的学习，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行安全学习，
全面提高了工作人员技术水平；加强对政治理论的学习，对党的十八届四中全会精神等学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了调控人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织调控人员学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观。
通过这次社会主义核心价值观主题教育实践活动的开展，使我们调控人员队伍的整体素质得到提高，履职和工作能力得到增强，对外的形象得到全面提升。
我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。
下一步，调控班将继续按照《社会主义核心价值观主题教育活动方案》的部署，总结经验，深入开展教育活动，将学习教育活动与开展学习型人文建设结合起来，务必学有所成，学有所用，推动我公司全面发展。