学期、单元教学计划
六年级(上)学期400跑单元教学计划
3
学习定时跑的方法，掌握合理分配体力的技术，发展耐久跑的能力。
合理分配体力
1、提示要领，并做各种身体素质练习
2、讲解合理分配时告知时间
4、按体质分配练习，优者（5’）弱（3’）
5、分组表演，学生自评
4
进一步学习400m耐久跑的方法，掌握途中跑的技术，发展耐久力。
步幅均匀，
全脚学着地
1、放松跑，摆臂和蹬摆动作练习
2、大步幅跑练习
3、轮流领先跑练习
4、分组200m，全程跑的练习
5、教师讲评
5
学习轮流领先跑的技术动作，发展学生的奔跑能力。
快速领先，慢速领跑
1、跑的专门练习
2、讲解轮流领先跑的要领
3、分组原地跑的轮流领先练习
4、分组轮流领先跑的练习
6
7
学习400米全程跑，掌握耐久跑的技术和方法，发展耐力素质。
步伐协调，呼吸有节奏
1、跑的专门练习
2、轮流领先跑练习
3、中速练习400米跑
4、全程跑练习
学习400米全程跑，掌握耐久跑的技术和方法，发展耐力素质。
发挥水平，力争跑出好成绩
1、宣布测查的标准及要求
2、组织学生进行准备活动
3、分组进行测查
4、反馈测查情况，共同分析鼓励学生加强体育锻炼
1、教师讲解自然地形跑的方法和要领
2、跑的专门练习，摆臂、高抬腿跑、后蹬跑
3、体验耐久跑的呼吸方法
4、按性别分组进行1000－1200m自然地形跑的练习
2
进一步学习耐久跑的技术及呼吸方法，发展耐久跑的能力。
注意跑速，调整好呼吸
1、强调耐久跑的技术要领，并提出要求
2、进行间的摆臂、高抬腿跑及后蹬跑的练习
五年级语文第二学期教学进度表、单元教学计划、教案
五年级语文第二学期教学进度表、单元教学计划、教案周次日期教学内容备注1 2/18～22 1 23 古诗诵读2 25～29 4 5 综合1 作文13 3/3～7 6 7 8 古诗诵读4 10～149 10 综合2 作文25 17～2111 12 13 古诗诵读6 24～2814 15 综合3 作文37 31～4/416 17 18 古诗诵读8 7～1119 20 综合4 作文49 14～1821 22 23 古诗诵读期中考试10 21～2524 25 综合5 作文511 28～5/226 27 28 古诗诵读五一12 5～929 30 综合6 作文613 12～1631 32 33 古诗诵读14 19～2334 35 综合7 作文715 26～3036 37 38 古诗诵读16 6/2～639 40 综合8 作文817 9～13期终复习18 16～20期终复习期终考试班级情况分析五（6）班现有学生30名，其中女生16人，上学期期末语文有1人不及格，5人60几分。
学生语文基础较差，朗读和表达存在较大问题，对提高语文整体能力有较大的阻碍。
个别学生分析：徐子童：语文基础极差，思维反应慢，学习态度不认真。
詹馥荣：学习态度认真，思维反应极慢，语文基础差，阅读存在很大问题。
郑钰萍：语文基础差，学习态度不认真。
张瑞文：语文基础差，思维较活动，但学习态度极差。
顾佳麒：语文基础差，错别字严重，表达欠通顺、明确。
本学期主要教学工作：1、完成课程要求的教学内容。
2、针对考试提高学生的学习能力，特别是在阅读方法上加强指导。
3、加强学习困难学生的个别辅导，提高班级考试合格率。
第一单元教学目标1、自主学习本单元出现的生字新词。
联系上下文或者查字（词）典理解词语。
2、抓住关键词语，联系具体的语言环境，体会重点句子的意思。
3、继续提高默读的能力，培养学生“读思”结合的良好的阅读习惯，并逐渐提高速度。
4、通过本单元学习，我们可以进一步了解伟大的鲁迅先生和我国的数学大师华罗庚先生，认识发明找到“神奇子弹”的欧立希和科学奇才霍金……学习他们珍惜时间、刻苦奋进、百折不挠等优秀品质。
部编版五年级数学下学期第三单元教学计划
部编版五年级数学下学期第三单元教学计划1. 引言1.1 概述在部编版五年级数学下学期的第三单元中，我们将深入探讨一些重要的数学概念和技巧。
通过本单元的学习，学生将进一步提高他们的数学思维能力和解题能力，培养他们对数学的兴趣和自信心。
1.2 目的本教学计划旨在帮助学生了解和掌握第三单元所涉及的内容，包括多位数相减、列竖式计算、找不等关系和应用问题解决等。
通过有效的教学方法和手段，我们将激发学生的参与度和动手实践能力，并促进他们在解决实际问题时运用所学知识的能力。
1.3 结构本篇长文将分为五个主要部分来详细介绍部编版五年级数学下学期第三单元教学计划。
首先，我们会对该单元进行背景介绍，包括简要描述该单元内容以及教学重点和难点。
其次，我们将讨论选用的教学方法与手段，并介绍如何设计活动、使用多媒体辅助工具以及促进课堂互动。
然后，在第四部分中，我们将详细分析每节课的教学内容、展示方式以及引导方式。
最后，在结论和展望部分，我们将对教学效果进行评估与反思总结，并提出关于学生表现、发展建议以及下一步工作方向和目标设定规划的想法。
本文旨在为教师们提供一个全面的教学计划框架，以便他们能够准备和实施有效的数学教学。
通过探索适当的教学方法和手段，我们希望能激发学生的兴趣，并使他们在数学领域取得更好的成绩。
2. 背景介绍：2.1 部编版五年级数学下学期第三单元简介：本单元是部编版五年级数学下学期的第三个教学单元，主要内容涉及XXX（具体内容）。
通过本单元的学习，旨在帮助学生进一步掌握和巩固XXX（相关知识点），培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2.2 教学重点：在本单元中，我们的教学重点将放在以下几个方面：- XXX（教学重点一）：引导学生理解和运用XXX的概念，加深对其意义和性质的理解。
- XXX（教学重点二）：培养学生对XXX进行分析、比较、分类等思维方式，提升他们的综合思考能力。
- XXX（教学重点三）：引导学生在实际问题中应用所学知识进行解决，并培养他们的实际应用能力。
一年级语文下学期第七单元教学计划豆丁
一年级语文下学期第七单元教学计划豆丁
一、单元教材简析：
本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。
《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯，《动物王国开大会》、《小猴子下山》引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意、不能三心二意。
“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说，一边做动作，使别人更明白自己说的话。
“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块。
意在提高学生的语文综合能林。
二、单元教学目标：
1知识与技能：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。
2、过程与方法：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。
3、情感态度与价值观：培养学生主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、美观的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字
的热爱；明白养成好习惯的重要性。
三、单元教学重难点：
教学重点：会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有生字组成的词语；能正确、流利、有感情地4朗读课文。
教学难点：养成会合理收拾文具、早起早睡的好习惯；运动灵活多样的形式读文，采用独立自学、师生互动、生生互动、合作交流等方式教学。
四、单元课时安排：
15、文具的家2课时
16、一分钟2课时
17、动物王国开大会2课时
18、小猴子下山2课时
口语交际
一起做游戏1课时
语文园地七2课时。
小学体育大单元教学计划实施方案
小学体育大单元教学计划实施方案实施方案：一、目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和体育技能水平。
2. 培养学生遵守规则、团队合作、互助友爱的精神，培养良好的健康生活习惯。
3. 培养学生良好的体育竞赛和团体活动的意识和能力，提高综合运动能力。
二、教学内容及安排1. 第一学期（1）课程1：足球- 学习足球基本技能，如传球、接球、盘球等。
- 学习足球比赛规则及战术。
- 熟悉足球比赛的基本策略和战术技巧。
（2）课程2：篮球- 学习篮球基本技能，如运球、投篮、接球等。
- 学习篮球比赛规则及战术。
- 熟悉篮球比赛的基本策略和战术技巧。
（3）课程3：田径- 学习跳远、跳高、短跑、接力等田径项目。
- 提高学生的身体协调能力和爆发力。
- 培养学生对田径比赛的兴趣和热爱。
（4）课程4：游泳- 学习游泳的基本姿势和技巧。
- 提高学生的水性和水下安全意识。
- 培养学生游泳的兴趣和能力。
2. 第二学期（1）课程1：排球- 学习排球基本技能，如发球、扣球、传球等。
- 学习排球比赛规则及战术。
- 熟悉排球比赛的基本策略和战术技巧。
（2）课程2：乒乓球- 学习乒乓球基本技能，如正手发球、反手发球、正手推球等。
- 学习乒乓球比赛规则及战术。
- 熟悉乒乓球比赛的基本策略和战术技巧。
（3）课程3：健身操- 学习健身操的基本动作和节奏。
- 培养学生对健身操的兴趣和热爱。
- 提高学生的柔韧性和协调性。
（4）课程4：接力赛- 组织学生进行接力赛活动，培养学生团队协作和合作精神。
- 提高学生的速度和耐力。
三、教学方法与手段1. 理论与实践相结合，通过课堂引导、示范、模仿等方法，帮助学生掌握基本技能。
2. 创设良好的学习环境，开展小组活动、对抗赛、比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞争动力。
3. 考虑学生个体差异，根据学生的身体条件和运动能力，灵活调整教学内容和难度。
4. 充分利用现代教育技术手段，如视频教学、电子教材等，丰富和拓展课堂教学。
七年级下册数学单元教学计划
七年级下册数学单元教学计划人教版七年级下册数学单元教学计划（通用14篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，为了以后教学质量不断提高，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的人教版七年级下册数学单元教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册数学单元教学计划篇1一、班情分析经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。
尤其是女生的数学成绩普遍偏低，男生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥出自己应有的水平。
二、指导思想完成七年级下册数学教学任务，积极落实《数学新课程标准》的改革观，通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。
使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。
培养其探索精神和创新思维。
同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。
三、教材分析本学期的教学内容共计五章，第6章：一元一次方程，第7章：二元一次方程组，第8章：多边形，第9章：轴对称，第10章：统计的初步知识。
第6章：一元一次方程本章的内容是在学生学习了有理数的运算，整式的加减之后的学习内容，是初等数学的基础知识，也是学生进一步学习二元一次方程组、一元一次不等式，及一元二次方程的基础。
一元一次方程在实际问题中的应用，是中学阶段应用数学知识解决问题的开端。
重点是一元一次方程的基本概念及其解法，一元一次方程在实际问题的中的应用，其难点是一元一次方程在实际问题中的应用，在教学中渗透数学建模思想和类比、化归、归纳等数学思想方法，是学生今后学习和工作必备的数学修养和素质，增强学生学数学、用数学的意识。
第7章：二元一次方程组本章是在一元一次方程学习的继续学习。
本章的重点是二元一次方程组的解法和二元一次方程组在实际问题中的应用。
部编版七年级下册语文第一单元教学计划
部编版七年级下册语文第一单元教学计划全文共5篇示例，供读者参考部编版七年级下册语文第一单元教学计划1新春伊始，雪花还在飞舞，瑞雪兆丰年，新的学期定是充满丰收的一学期。
本学期为了提升学生的语文素养，为进一步学习语文奠定坚实的基础，现在我拟定教学计划如下：一、学生情况分析：所教学生，经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。
2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。
存在的不足是：1、学习语文的习惯养成有待提高。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。
5、积累较少，阅读面不广。
二、根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。
要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
10、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
英语单元教学计划6篇
英语单元教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、口号大全、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, document letters, speeches, slogans, insights, planning plans, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!英语单元教学计划6篇时光如梭，马上就要进入新学期了，新学期的教学计划需要做好。
人教版八年级下册数学单元教学计划及反思
人教版八年级下册数学单元教学计划及反思全文共5篇示例，供读者参考人教版八年级下册数学单元教学计划及反思篇1一、学情分析从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。
优秀率仅仅只有13%，而合格率也只达到40%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。
通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。
二、指导思想坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。
一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。
特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。
并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。
三、教材目标及要求：1、二次根式的重点是二次根式的运算，难点是根式四则混算及实际应用。
2、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
其性质解决一些实际问题。
3、一次函数的重点是掌握一次函数的概念、性质，理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
4、平行四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
要求：知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；学习一次函数的图像、性质与应用；会分析数据并从中获取总体信息。
过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。
态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。
班级教学目标：优秀率：15%；合格率：55%。
四、教材分析第十六章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。
本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。
初一历史单元教学计划(优秀7篇)
初一历史单元教学计划（优秀7篇）7年级历史教学计划篇一新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。
它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为中华人民共和国的成立和巩固社会主义道路的探索建设有中国特色社会主义等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级数学（下册）学期教学计划 学习 内容
本册教材共安排了六个单元，其中“数与代数”包括：小数的意义和加减法、小数乘法、认识方程；“空间与图形”包括：认识三角形和四边形、观察物体；“统计与概率”包括：数据的表示和分析。除此之外，还有“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。
学习目 标 1.使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。 2.通过直观模型，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 3.通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 4.使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。 5.发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。 6.鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。 学习 重难点
1.掌握小数加减法计算方法。 2.三角形内角和的推导。 3.小数乘法的计算方法及运用。 4.解方程及用方程解决一些实际问题 （附）教学进度安排： 2016—2017学年度第二学期四年级数学教学进度表
周次 教学内容 1 一、小数的意义和加减法 2 一、小数的意义和加减法 3 一、小数的意义和加减法 4 一、小数的意义和加减法 5 二、认识三角形和四边形 6 二、认识三角形和四边形 7 三、小数乘法 8 三、小数乘法 9 整理与复习 10 期中复习、考试 11 四、观察物体 12 五、认识方程 13 五、认识方程 14 数学好玩 15 六、数据的表示和分析 16 六、数据的表示和分析 17-20 总复习、期末考试 四年级下册数学学科 第一单元教学计划
年 级 四 学 科 数 学 备课人 刘裕萍 教学内容 本单元学习的主要内容有: 小数意义的认识、小数大小的比较、小数加减法、小数加减混合运算等。
教学目标 1.结合具体教学情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。 2.通过直观模型和实际操作，体会十进制分数与小数的关系，会进行互化。 3.能正确度读写小数，并能对小数进行大小比较。 4.结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。 5.结合具体情境和实际操作，理解小数的意义在比较小数大小的过程中，发展推理能力，并能解决简单的小数加减混合运算的实际问题。 6.通过现实生活中很多用小数来表示的事物，让学生体验小数于生活的密切联系，感受数学在生活中的作用，提高学习的热情和兴趣。
教学重点 1.了解小数在日常生活中的应用，会用小数的相关知识解决简单的实际问题。 2.认识数位顺序表，会正确读写小数。 3.能正确比较小数的大小关系。 4.理解小数和分数的关系，能熟练的进行小数与分数的相互转换。 5.能熟练的进行小数与分数的加减运算及加减混合运算。
教学难点 1.运用小数加减法解决简单的实际问题。运用小数的相关知识，解决简单的实际问题。 2.理解小数与分数的关系，能熟练的进行小数与分数的互相转换。 3.通过测量活动认识小数在进行长度单位转化时的作用。 资源利用及整合 结合PPT课件演示，教具操作活动，借助学案创设具体情
境，引导形象感知。
课时安排 共计11课时 四年级下册数学学科 第二单元教学计划
年 级 四 学 科 数 学 备课人 刘裕萍
教学内容 本单元学习的主要内容有:图形的分类，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形，探索三角形内角和，探索三角形三边之间的关系，认识梯形，进一步认识平行四边形。
教学目标 1.通过学生的具体操作和实际情境，认识平行四边形、梯形的特征，知道它们各部分的名称，并能画出图形的高。 2.通过实际操作，对三角形进行分类，知道什么是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形。 3.通过操作和实验，发现三角形三个内角的度数和等于180度。 4.通过操作和实验，发现三角形任意两边的和大于第三边。 5.欣赏生活中的图案，并能在方格纸上设计简单的图案。
教学重点 认识平行四边形、梯形的特征，知道它们各部分的名称，并能画出图形的高。 会给三角形进行分类。发现三角形三个内角的度数和等于180度。发现三角形任意两边的和大于第三边。 已知三角形两个角的度数，会求出第三个角的度数。
教学难点 发现三角形三个内角的度数和等于180度。发现三角形任意两边的和大于第三边。
资源利用及整合 结合PPT课件演示，教具操作活动，借助学案创设具体情
境，引导形象感知。
课时安排 共计8课时 四年级下册数学学科 第三单元教学计划
年 级 四 学 科 数 学 备课人 刘裕萍
教学内容 本单元学习的主要内容有: 小数乘法的意义，小数点移动引起小数大小变化的规律，小数乘法的计算方法，小数的加、减、乘混合运算，解决相关的简单实际问题等。
教学目标 1.结合具体情境，了解小数乘法的意义。结合小数乘法的意义,能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 2.利用具体情境，发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律，探索积的小数位数与乘数的小数位数之间的关系。并掌握小数乘小数的计算方法。 3.在实际应用中，进一步掌握小数乘法的计算方法和如何确定积中小数点的位置 4.在解决具体问题过程中，体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用，并能进行简便运算。
教学重点 体会小数乘法的意义，掌握小数乘法的计算方法。 理解运用小数点位置移动所引起的小数大小的变化。
教学难点 了解积的小数位数与乘法的小数位数之间的关系，能正确确定积的小数位数。 能根据乘法、加法等运算律，对一些小数混合运算进行简算。 运用小数乘法解决实际问题。
资源利用及整合 结合PPT课件演示，教具操作活动，借助学案创设具体情
境，引导形象感知。
课时安排 共计9课时 四年级下册数学学科 第四单元教学计划
年 级 四 学 科 数 学 备课人 刘裕萍
教学内容 本单元学习的主要内容有: 看一看（从不同的位置观察立体图形）， 我说你搭（按指令搭出立体图形）， 搭一搭（还原立体图形）等。
教学目标 1.观察立体图形（最多用4个小正方体搭成），能在方格
纸上画出从它的正面，上面和侧面看到的图形，也能根据从正面，上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。 2.通过观察，想象，操作等活动，实现立体图形与平面图相互转化，发展空间观念。 3.在主动参与数学学习活动的过程中，积累活动经验，逐步养成了乐于思考的良好品质。
教学重点 初步形成空间观念，感受几何的直观作用；在观察、操作中等手动活动中，能独立进行思考，并清楚表达出自己的思考过程和结果。
教学难点 能依据指令搭出立体图形，在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象力。 资源利用及整合
结合PPT课件演示，教具操作活动，借助学案创设具体情
境，引导形象感知。
课时安排 共计4课时 四年级下册数学学科 第五单元教学计划
年 级 四 学 科 数 学 备课人 刘裕萍
教学内容 本单元学习的主要内容有: 用字母表示数、等量关系、方程、解方程（一）、解方程（二）、猜数游戏等。
教学目标 1.学生结合具体的情境，学会用字母表示数，培养学生的抽象能力和概括能力。 2.结合具体的情境，了解方程的含义，并且会用方程表示简单情境中的等量关系。 3.通过天平游戏，理解等式性质，会用等式的性质解简单的方程。 4.会用方程解决简单的实际问题，从而进一步理解等量关系。
教学重点 在具体情境中会用字母表示数、会用方程表示简单情境中的等量关系、理解等式性质，会用等式性质解简单的方程。
教学难点 在具体情境中会用字母表示数、会用方程表示简单情境中的等量关系、理解等式性质，会用等式性质解简单的方程。
资源利用及整合
结合PPT课件演示，教具操作活动，借助学案创设具体情
境，引导形象感知。 课时安排 共计9课时