党支部中心组学习制度
2024年中心组学习制度范本（五篇）
2024年中心组学习制度范本为加强领导团队的学习意识，提升执政效能及科学决策能力，推动城建档案事业的蓬勃发展，特此制定以下制度：一、参与学习人员：领导班子成员及中层管理人员。
二、关于学习内容、时间及地点：中心组应每月组织一次集中学习活动，具体学习内容需紧密围绕党政中心工作，并依据计划执行。
学习活动地点设于三楼会议室。
三、学习形式：中心组学习应采取多元化模式，包括但不限于自主学习、集中授课及讨论交流。
集中学习时，将采用分类设置专题、结合实际进行研讨、观看教学录像等多种方式，并适时邀请理论专家进行授课。
四、学习要求：1. 中心组成员需妥善平衡学习与工作的关系，深入开展调研，勤于思考，确保学习时间及人员的到位，并保持思想上的高度集中。
2. 中心组成员应配备专用笔记本，撰写学习心得文章，并于年底提交至办公室以备查。
3. 参与学习的中心组成员需执行签到制度，非特殊情况不得请假。
4. 办公室负责学习内容的组织策划、学习资料的准备及学习记录的维护。
5. 通过持续学习，中心组成员应进一步坚定政治立场，加强党性修养，提升理论素养及解决实际问题的能力，同时密切联系群众，切实改进工作作风和思想作风，全心全意为人民服务。
2024年中心组学习制度范本（二）为进一步加强领导班子的学习意识，提升其执政能力与科学决策水平，以推动城建档案事业的蓬勃发展，特此制定以下制度规范：一、参与学习人员范围：明确界定为领导班子成员及中层干部，确保学习活动的广泛性与针对性。
二、学习内容、时间安排与地点设定：中心组学习采取月度集中制，每月安排一次集中学习活动，具体学习内容紧密围绕党政中心工作，依据既定计划有序展开。
学习地点统一设定在三楼会议室，便于集中管理与交流。
三、学习形式创新：中心组学习融合自学、集中学习及讨论交流等多种方式，旨在提升学习成效。
集中学习环节，将采用分类设置专题、结合实际案例研讨、观看教育录影等多种形式，并适时邀请理论专家进行授课，以增强学习的专业性和深度。
2024年中心组学习制度范本（三篇）
2024年中心组学习制度范本为加强领导团队的学习意识，提升执政效能及科学决策能力，推动城建档案事业的蓬勃发展，特此制定以下制度：一、参与学习人员：领导班子成员及中层管理人员。
二、关于学习内容、时间及地点：中心组应每月组织一次集中学习活动，具体学习内容需紧密围绕党政中心工作，并依据计划执行。
学习活动地点设于三楼会议室。
三、学习形式：中心组学习应采取多元化模式，包括但不限于自主学习、集中授课及讨论交流。
集中学习时，将采用分类设置专题、结合实际进行研讨、观看教学录像等多种方式，并适时邀请理论专家进行授课。
四、学习要求：1. 中心组成员需妥善平衡学习与工作的关系，深入开展调研，勤于思考，确保学习时间及人员的到位，并保持思想上的高度集中。
2. 中心组成员应配备专用笔记本，撰写学习心得文章，并于年底提交至办公室以备查。
3. 参与学习的中心组成员需执行签到制度，非特殊情况不得请假。
4. 办公室负责学习内容的组织策划、学习资料的准备及学习记录的维护。
5. 通过持续学习，中心组成员应进一步坚定政治立场，加强党性修养，提升理论素养及解决实际问题的能力，同时密切联系群众，切实改进工作作风和思想作风，全心全意为人民服务。
2024年中心组学习制度范本（二）为进一步加强领导班子的学习意识，提升其执政能力与科学决策水平，以推动城建档案事业的蓬勃发展，特此制定以下制度规范：一、参与学习人员范围：明确界定为领导班子成员及中层干部，确保学习活动的广泛性与针对性。
二、学习内容、时间安排与地点设定：中心组学习采取月度集中制，每月安排一次集中学习活动，具体学习内容紧密围绕党政中心工作，依据既定计划有序展开。
学习地点统一设定在三楼会议室，便于集中管理与交流。
三、学习形式创新：中心组学习融合自学、集中学习及讨论交流等多种方式，旨在提升学习成效。
集中学习环节，将采用分类设置专题、结合实际案例研讨、观看教育录影等多种形式，并适时邀请理论专家进行授课，以增强学习的专业性和深度。
党支部中心学习组制度
党总支部中心学习组制度为加强自身理论修养和指导全校将学习引向深入，并进一步指导学校工作，特制定以下各条：1、党总支部中心学习组学习任务是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及上级布置的有关文件。
2、中心组学习成员为：支部领导、行政负责人、教研组负责人。
3、中心组成员应认真参加学习，并努力学深学透，要坚持理论联系实际的学风，并带动本部门的学习。
4、中心组学习每月一次，定于每月中旬，由组长召集。
党员联系群众制度密切联系群众是我们党的优良传统，党员联系群众是一项党的重要工作。
1、支部党员应在思想上重视做群众工作并尊重群众，广泛地听取群众意见，虚心向群众学习。
2、按支部要求，每个党员联系2名群众并广泛的与其他人经常接触。
3、党员对所联系人的情况应向党小组或党支部经常汇报，每学期不少于2次。
4、党支部将对党员联系群众情况进行分析和考评。
党风廉政制度1、支部全体党员应牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，为全体学生服务，为党的教育事业多做贡献。
2、全体党员不得利用工作之便为自己谋取私利，不得搞有偿家教，向学生及家长索要钱物，收受礼物。
3、支部领导干部要做廉政的表率并负有教育其他党员的责任。
4、支部要利用民主生活会和民主评议检查党员的廉政情况。
党员教育、管理制度为了进一步加强党员教育、管理，充分发挥党员的先锋模范作用，按照党章有关规定和上级党委的要求，制定以下制度：（一）、党员教育制度1、党支部每半年制定党员教育培训计划，明确内容、时间、形式和要求。
2、按照教育培训计划，做好考勤，以保证时间、次数的落实。
3、搞好对党员参加教育培训的考核，并列入年终评议内容。
4、认真组织党员参加上级党委组织的培训和党校的轮训。
5、每年党员都必须认真参加各级各类培训，如有特殊情况不能参加培训时，必须向支部办理请假手续，对无故不参加培训者要予以批评教育。
（二）、党员管理制度1、严格党的组织生活，督促党员自觉参加党的组织生活，对党员参加活动情况落实专人作好记录。
中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度(中心组学习,制度)喀拉布拉镇第三小学学党支部中心组学习制度为提高领导干部政治理论素质和政策水平，坚定社会主义、共产主义信念，增加党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进领导班子思想作风建设，推进学院的改革与发展，加强和改进党支部中心组的学习，特制订本学习制度。
一、党支部中心组学习的人员组成党支部中心学习小组成员包括下列人员：党支部成员和支部书记，根据需要还可吸收其它有关部门的负责同志参加。
组长由党支部书记担任，党支部中心组实行组长负责制。
二、党支部中心学习小组的学习内容党支部中心组的学习要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和重要思想以及党的路线、方针、政策为主要内容，把学习理论同党中央的重大方针政策结合起来，把经济、政治、科技、法律的学习与业务工作的学习结合起来，掌握不断提高贯彻执行党的基本理论、基本纲领、基本路线的自觉性和坚定性，做好本职工作必须的各方面知识，不断提高领导水平。
每个时期的具体学习内容根据学校党支部的统一部署予以安排。
三、党支部中心学习小组的学习时间、方式和方法党支部中心组学习每年集中学习不少于4次，总时间不少于8天。
党支部中心组学习要以自学为主，坚持自学、集中学习研讨相结合。
坚持搞好个人自学。
党支部中心组成员要积极开展读书自学活动，自学要有读书笔记、心得，体会。
集中学习研讨。
在搞好自学和调研的基础上围绕学习中的重点、难点和热点问题，为提高学习效率和学习质量，适当安排、组织一些座谈讨论和专题讲座。
四、党支部中心学习小组的学习要求大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于学校建设新的实践和新的发展。
紧密联系国内外形势，密切结合机关深化改革、促进发展、维护稳定的实际，深入研究高等中医药教育的形势给学校带来的机遇与挑战以及机关建设带的重大问题。
中心组学习制度(中心组学习,制度)
中心组学习制度(中心组学习,制度)正文第一篇：乡镇中心组学习制度**镇中心组学习制度１、中心组成员要认真学习政治理论、法律、法规等有关知识，把学习作为用科学理论武装思想，加强领导班子建设，提高领导干部素质的首要任务，自觉去完成。
2、学习采取集中和自学相结合的方式。
集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记及心得体会，每个中心组成员全年学习笔记至少在5千字以上。
3、按学习计划安排集中或自学学习时间，每次学习不得少于４小时，每年至少保证12天以上的集中学习研讨时间。
4、每个中心组成员每年读２—３本政治理论著作。
5、每个中心组成员每年都要开展调查研究，每年撰写或发表2篇以上有价值、有份量的调研报告或理论文章。
6、每年要围绕工作中遇见的热点、难点问题认真设计研讨专题，组织中心组成员进行２—３次研讨，促进理论与实际的结合。
7、集中学习参照本年度学习计划进行，学习内容变动的提前２—３天通知到中心组成员。
８、对于缺席的成员，要及时补课，补笔记，由负责组织学习的部门负责落实。
9、所有中心组成员必须按时参加党委中心组学习，学习情况作为年终评先、提拔的重要依据。
党委中心组组长职责１、负责镇党委中心组年度政治理论、法律法规等知识学习内容的审定，审批具体学习计划，并督促上报学习进度。
２、确定党委中心组年度政治理论学习研讨主题，主持集中讨论。
３、督促检查指导组成员的具体学习情况，每季度对中心组成员学习记录及自学笔记进行不定期的批阅。
４、负责党委中心组年度学习具体工作及阶段安排，保证学习效果及必要的学习经费。
党委中心组学习秘书职责１、制订党委中心组年度学习具体计划。
２、召集中心组成员按时参加集中学习，负责年度学习签到登记，做好学习及集体研讨记录。
３、及时向区委宣传部上报有关学习情况，做好学习材料的征订、收集及发放工作。
４、协助党委中心组组长搞好理论学习管理和服务工作。
5、负责党委中心组理论学习和管理的档案建设工作。
党委中心组学习请假补课制度１、中心组成员因特殊情况不能参加学习时，要向中心组组长请假，经批准后，将请假条交学习秘书。
2024年中心组学习制度模板
2024年中心组学习制度模板中心组学习制度模板第一章总则第一条为贯彻落实中心组学习制度、推动党员干部的理论学习和政治生活建设，提高党员干部的政治觉悟和政治能力，特制定本制度。
第二章学习内容第二条学习内容主要包括党的理论、路线、方针、政策和具体工作的学习、研讨，以及党的会议精神的学习、解读等。
第三条学习内容可根据工作需要、党员干部的学习需求和党的中央规定进行安排，包括但不限于党的宣传思想工作、经济建设、政治建设、文化建设等方面的学习。
第四条学习内容可以通过集中学习、个人学习、小组学习、专题研讨等形式进行。
第三章学习方式第五条学习方式主要包括集中学习、个人学习、小组学习和专题研讨四种形式。
第六条集中学习是指组织党员干部定期集中在中心组学习会议上学习党的理论知识和相关工作经验。
第七条个人学习是指党员干部根据自己的学习需求，通过阅读党刊、参加培训班、听取讲座等方式进行学习。
第八条小组学习是指党员干部在中心组学习小组内围绕特定主题进行学习、研讨，相互交流、互相促进。
第九条专题研讨是指根据党的中央精神和工作需要，组织党员干部针对特定问题进行深入研讨、交流、解决问题。
第十条学习内容和学习方式应当相互补充、相互配合，充分体现党员干部个人学习和集体学习相结合的原则。
第四章学习时间和频次第十一条学习时间应当根据工作需要和党员干部的学习需求进行安排，一般每周至少安排一次中心组学习活动。
第十二条中心组学习活动的时间应当合理安排，不能影响正常的工作和生活。
第十三条中心组学习活动的频次应当根据需要进行灵活调整，适当增加、减少或临时安排中心组学习活动。
第五章学习方式和设施第十四条学习方式和设施应当充分利用现代信息技术手段，提供便利和高效的学习环境。
第十五条中心组学习活动可以通过线下学习、线上学习或线下与线上相结合的方式进行。
第十六条学习设施应当有专门的学习场所、设备和工具，包括但不限于学习室、电视、投影仪、互联网等。
第六章学习考核和评价第十七条学习考核和评价是对党员干部学习效果的确认和总结，可以通过学习总结、考试、评优等形式进行。
中心组学习制度
国家法律法规
学习宪法、法律、法规等国家法律制度，增强法治观念， 提高依法办事的能力。
专业知识与技能
结合工作实际，学习相关领域的专业知识与技能，提高业 务水平和综合素质。
学习方式的多样性
集中学习
通过专题讲座、报告会、研讨会 等形式，组织中心组成员集中学 习，加深对学习内容的理解和认 识。
02
提问与答疑
鼓励中心组成员在学习过程中提出问题，通过答疑、讨 论等方式解决疑惑，加深对学习内容的理解。
03
合作与分享
鼓励中心组成员之间开展合作学习和分享活动，共同研 究问题、分享资源和经验，促进共同成长和进步。
03 制度实施与保障
制度实施的步骤与流程
制定学习计划
明确学习目标、学习内容、学习方式和学习 时间等。
学习辅导者
具备专业知识和经验，能够为团队 成员提供学习指导和帮助，解答疑 难问题，促进团队学习效率的提升 。
成员间互助互学的氛围营造
建立信任与尊重
成员间应相互信任、尊重彼此的专业知识和经验，为互助 互学奠定良好基础。
01
鼓励提问与讨论
鼓励成员在学习过程中积极提问、发表 观点，开展讨论和交流，激发团队学习 活力和创造力。
个人自学
鼓励中心组成员利用业余时间自 学，通过阅读书籍、报刊、网络 等资源，拓宽知识面，提高自我 学习能力。
实践锻炼
组织中心组成员参加实践活动， 如社会调研、志愿服务等，将理 论知识与实践相结合，提高解决 实际问题的能力。
学习过程中的互动与交流
01
讨论与交流
在学习过程中鼓励中心组成员积极发言、讨论和交流， 分享学习心得和体会，促进思想碰撞和互相启发。
党总支部中心组理论学习制度
攀枝花市妇幼保健院党总支部中心组理论学习制度为强化领导干部理论学习，提高领导班子和领导干部理论政策水平，增强运用理论指导实践、解决实际问题的能力，加强领导班子和领导干部思想政治建设。
根据省市委有关文件精神，结合我院实际，制定本制度。
一、中心组成员构成中心组学习成员为院党总支部党组成员。
根据学习内容和工作需要，可适当扩大中心组参学范围，中层干部可列席参学。
由党总支部书记担任学习中心组组长，负责组织开展本单位中心组理论学习。
党办负责人担任学习秘书，协助组长工作，做好有关服务工作。
其主要职责为：协助制定各阶段学习计划，拟定理论研讨参考题，做好学习通知、签到、学习纪录，负责承办迎检等有关事宜。
二、学习内容及形式中心组学习内容主要为：邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神；上级有关文件、领导讲话、党报党刊发表的重要讲话；党纪法规、经济管理、现代科技、历史知识等。
具体学习内容结合我院中心工作，紧密联系本院实际工作中的重点、难点、热点问题来确定。
中心组学习主要采用分散自学和集中学习相结合的形式进行。
分散学习要认真读书，做好学习笔记，注重自我教育、自我提高。
集中学习时间主要用于集中辅导、交流和研讨。
三、学习要求和纪律1、严格按计划组织学习。
中心组每年都要制定详细的学习计划，合理安排好学习时间，使学习内容落到实处。
分散自学时间每人每周不少于4小时；集中学习每月安排两次，每次不少于2小时。
2、坚持理论联系实际和学以致用的原则。
自学读书要勤于思考，积极撰写学习心得、调研报告和理论文章。
集中研讨要认真准备发言提纲，围绕主题讨论，联系思想和工作实际深入探讨。
3、建立中心组学习档案。
学习成员要备有学习笔记，集中研讨要记录备案。
学习记录内容包括学习时间、地点、出缺席人员、发言要点等。
学习秘书负责收集、整理有关资料，建立包括学习计划、学习记录、学习心得、调研报告、理论文章等内容的学习档案。
4、实行出席签到、缺席请假的考勤制度。
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巨光学校党支部中心组学习制度
中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断
提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方
针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。为切实加强领导
干部的理论学习，努力提高素质，适应新形势新任务的需要，特制定
本制度。
一、健全学习组织
1、理论中心组由学校党支部支部委员和行政会议成员组成，其
他有关人员根据需要经理论中心组组长同意后，可列席中心组学习
（例如：学校中层及中层以上干部）。
2、理论中心组组长由学校党支部书记王圣同志担任，何万政同
志任副组长。
3、理论中心组接受上级党组织及其主管部门的指导、监督和检
查。
二、制定学习计划
中心组的集中学习安排由中心组组长确定学习时间和内容。学习
内容主要包括：
1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要
思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论等。提倡读原著，在全面、
准确领会把握邓小平理论和“三个代表”重要思想，构建社会主义和谐
社会上下功夫。
2、学习党的路线、方针、政策、党纪、党规、中央、市委和教
育局党委的重要会议精神及领导讲话和指示精神。
3、围绕全面推进素质教育，学习教育理论、法规、政策。特别
是有关教育工作会议的精神要及时学习。
4、根据工作需要，提高干部的综合素质，特别是提高干部的业
务水平、管理水平和服务水平，学习有关教育、经济、科技、管理、
法律等方面的知识。特别是与学校重点工作相关的教育教学理论和管
理理论等等。
三、完善学习形式
坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件
学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与党员会学习相结
合，理论学习与专题调研相结合，采取研讨、录像、专家报告、实地
考察调研等多种形式。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。
四、落实学习要求
1、计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料
事先下发，每次学习都要事先确定重点发言人，重点发言人要提前认
真准备，力戒空泛议论，保证学习质量。学习讨论要有记录，学习情
况列入干部的年终考核中。
2、时间和要求落实：中心组学习原则上每月集中学习不少于一
次，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，
理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在教工大会
上做好述学。
五、严格学习制度
1、考勤制度。建立考勤签到制，中心组成员在集中学习时原则
上不能请假，每个中心组成员要做中心发言，全年平均参学率不低于
90%。要做好学习记录。
2、考核制度。中心组成员要联系自己的工作实际，结合专题学
习，每年撰写1篇以上理论学习文章或调研报告，作为检验学习成果
的依据。干部参加中心组学习情况作为干部年度考核的内容，干部述
职时要汇报一年学习的主要体会和收获。
3、检查制度。中心组组长每年负责对中心组成员的学习考勤、
学习笔记、学习成果和其他学习情况进行检查，检查结果纳入年终考
核。要及时推广总结典型经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流
活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。
4、立档制度。中心组学习情况的原始材料，包括学习制度、学
习计划、签到簿、学习记录、学习材料、成员学习笔记和学习成果等
都要整理归档，妥善保管备查。