最新小班科学活动教案 3篇汇总

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站为大家带来的小班科学活动教案 3篇，希望能帮助到大家!

小班科学活动教案·1

科学活动蛋宝宝

设计意图蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏——发现蛋的特点——找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点——尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。

活动目标1、激发幼儿对蛋的兴趣。

2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。

活动准备鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干

活动进程一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。

二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。

提问刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?

蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?

三、游戏给蛋宝宝送红花

提问你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?

四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。

提问鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小结鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化。

鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

延伸活动区分熟蛋和生蛋。

小班科学活动教案·2

活动目标

能根据物体的同一特征分类，手口一致点数。

活动准备

操作卡每人一套

活动过程

谈话导入你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里能够找到小蜗牛?小蜗牛喜欢吃什么?

引导幼儿观察图片(闪亮儿童网

，给三只小蜗牛做房子。

有一群小蜗牛，它们没有家，想请小朋友帮忙，给他们做房子，我们来帮小蜗牛做房子吧。

进一步引导幼儿观察三只小蜗牛一样吗?他们各自的朋友在哪里?

请幼儿取出小蜗牛，进行对比，如果是花纹一样的好朋友，就要放在同一个家里，如果花纹不一样就放在别的家里。用同样的方法，帮所有的小蜗牛找到好朋友。

幼儿检查每个家里的蜗牛身上的花纹是不是都一样，如果不是，马上调整。

手口一致的进行点数，并说说每个家里住着几只蜗牛。

活动反思

孩子们对于帮助小蜗牛做房子，帮助小蜗牛找好朋友非常的感兴趣，找的又快又好。在最后的环节，手口一致的点数的时候，部分小朋友不会，但是也有的小朋友虽然不会手口一致的点数，但能说对总数，我觉得这样也可以，手口一致的点数还要在以后的活动中继续学习巩固。

小班科学活动教案·3

【活动目标】

能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。

了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。

【重难点分析】

重点声音是有大小变化的。

难点了解噪音对我们生活的影响。

【活动准备】

鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。

【活动过程】

(一)导入

播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。

(二)展开

感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)

提问

(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?

(2)“小朋友喜欢什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。

小结“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。

实验活动。

提问“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经验讲述)

(1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。

(2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。

小结“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。

游戏《给录音机盖被子》

(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?

(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?

(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?

讨论结果毛巾越厚，声音越小。

(三)结束

鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。

活动延伸阅读《幼儿用书》(“老虎”第六页)，熟悉各种物体声音。