数学北师大版一年级上册一起一起分类病精品PPT课件
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一年级上册数学精品课件：一起来分类(北师大版)
一年级上册数学精品课件：一起来分 类（北 师大版 ） 一年级上册数学精品课件：一起来分 类（北 师大版 ）
数学一年级
上册
第一单元
分类
第2课时 一起来分类
一、探索新知
你打算怎么整理你的书本？
二、学习新知
请把书本分成两类
说说你怎么分的？
把班里的同学分成两组
说说你是怎么分的吧。
可以怎么分？
按照形状分：
可以怎么分？
按颜色分：
三、巩固练习 1.把同类的涂上相同的颜色
2.按要求分一分。①Biblioteka ⑤⑦⑨②④⑥⑧①②⑦⑧
③④⑤
⑥⑨
3.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
四、课堂小结
对物品进行分类时，先确定分类的标准。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
北师大版一上4.2《一起来分类》课件
学习任务： 把附页的图剪下来分一分，想想我要怎么分，按什么分，
分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
课堂练习
1.算一算，并根据得数进行分类。
新知导入
2.分一分，填一填。
① 5+4
② 8－4
④ 8－1 加法算式 减法算式
⑤ 0+7 ①③⑤ ②④⑥
③ 5+5 ⑥ 10－3
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知导入
谁最棒 游戏规则：
把书包放好，听要求，拿出指定的物品时就举手。
拿出数学书 拿出语文练习本 拿出语文书 拿出数学练习本
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说一说你是怎么分的？
把语文书和数学 书放在一起。
把语文练习本和数学 练习本放在一起。
按“用途”分类
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
把语文书和语文练 习本放在一起。
把数学书和数学练 习本放在一起。
按“科目”分类
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
任务： 你能根据自己学习的分
4+4= 8
6+1= 7
9－1= 8
7+0= 7
2+6= 8
10－3= 7
得数是8的算式：_4_+_4____9_－__1____2__+_6_______________ 得数是7的算式：_6_+_1____7_+__0____1__0_－_3______________
分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说说你是怎么分的？
按颜色分
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
课堂练习
1.算一算，并根据得数进行分类。
新知导入
2.分一分，填一填。
① 5+4
② 8－4
④ 8－1 加法算式 减法算式
⑤ 0+7 ①③⑤ ②④⑥
③ 5+5 ⑥ 10－3
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知导入
谁最棒 游戏规则：
把书包放好，听要求，拿出指定的物品时就举手。
拿出数学书 拿出语文练习本 拿出语文书 拿出数学练习本
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
说一说你是怎么分的？
把语文书和数学 书放在一起。
把语文练习本和数学 练习本放在一起。
按“用途”分类
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
把语文书和语文练 习本放在一起。
把数学书和数学练 习本放在一起。
按“科目”分类
北师大版 一上 4.2《一起来分类》
新知讲解
任务： 你能根据自己学习的分
4+4= 8
6+1= 7
9－1= 8
7+0= 7
2+6= 8
10－3= 7
得数是8的算式：_4_+_4____9_－__1____2__+_6_______________ 得数是7的算式：_6_+_1____7_+__0____1__0_－_3______________
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北师大版小学数学一年级
一起来分类(1)
＞ 12 3
激趣导入
怎样把书本 分成两类呢？
知识讲解
请把书本分成两类，说说你是怎样分的。
确定分类标准 分类的标准可以是事物的特征、 材料、功能、或用途等。 选择不同的分类标准进行分类
知识讲解
怎样把班里的同学分成两组？
分类标准
性别、生日、家庭住址、视力状况、身高状况和体重状况等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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北师大版小学数学一年级
谢谢观看
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一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页) 一年级上册数学课件-- 一起来分类 （1） 北师大版(共11页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用 途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分 类的结果一般也不同。
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课后作业
一起来分类(1)
＞ 12 3
激趣导入
怎样把书本 分成两类呢？
知识讲解
请把书本分成两类，说说你是怎样分的。
确定分类标准 分类的标准可以是事物的特征、 材料、功能、或用途等。 选择不同的分类标准进行分类
知识讲解
怎样把班里的同学分成两组？
分类标准
性别、生日、家庭住址、视力状况、身高状况和体重状况等。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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＞ 12 3
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5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
知识总结
按不同标准进行分类
分类的标准可以是事物的特征、材料、功能、或用 途等。分类标准不是唯一的。分类的标准不同，分 类的结果一般也不同。
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课后作业
北师大版一年级数学上册 (一起来分类)分类教学课件
二、学习新课
一共有几棵 ？
8根小棒
第第 第 第 第 第 9 10 11 12 13 14 根根 根 根 根 根
二、学习新课
一共有几棵 ？
左边有8根小棒，再加 几根是10根？这几根从 哪里拿来呢？
二、学习新课
一共有几棵 ？
左边：8根
拿出2根 右边：6根
二、学习新课
一共有几棵 ？
8 + 6 = 14 24
四、课堂小结
计算8加几的进位加法时，可以采用接数法、 “凑十法”等方法进行计算,也可以借助摆小棒来 计算。
圈一圈，算一算。
8+8=
三、巩固反馈
16
1.摆一摆，算一算。
8+5=
6+8=
三、巩固反馈
2.圈一圈，算一算。
8+7= 15
16 4 8 12
三、巩固反馈
3.看一看，填一填。
16
三、巩固反馈
4. 8+3= 11 3+9= 12
13+5= 18 8+10= 18
9+9= 18 0+8= 8
8+6= 14 8+9= 17
二、学习新课
用下面的方法计算 8+6= ，你能看懂吗？
这是接数法。
二、学习新课
用下面的方法计算 8+6= ，你能看懂吗？
这是“凑十法”。
二、学习新课
圈一圈，算一算。
8+5=
怎样计算更简便呢？
二、学习新课
圈一圈，算一算。
8+5= 13
二、学习新课
圈一圈，算一算。
8+8=
怎样计算更简便呢？
2021北师大版一年级数学上册《一起来分类》精品课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
按不同标准进行分类
1
2
• 把班里的同学分成 两组，说说你是怎么分 的？
圆形 正方形 三角形
黄色 蓝色 绿色
男生
女生
大人
小朋友
戴帽子的
没戴帽子的
天上飞的 水里游的 地上跑的
13579 2468 1278 345 69
这节课你学会了什么？
家庭作业
练习册第26页
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 11:58:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
北师大版一年级上册数学课件一起来分类PPT模板
一起来分类
北师大版一年级上册数学课件
导入新课
按科目分
语文
数学
导入新课
按用途分
课本
练习本
导入新课
你能把班里的同学分成 两组吗？说说你的想法
按性别分， 男生一组， 女生一组
按生日分， 上半年生日一 组，下半年生 日一组
导入新课
21cnjy
以上是你们在课本附 页上剪下来的图形， 动手分一分，在小组 里说说你的想法
导入新课
蓝色
按颜色分
黄色
绿色
导入新课
按形状分
圆形
三角形
正方形
03 课 堂 检 测
巩固提升
21cnjy
把同类的涂上相同的颜色
餐 具
玩 具
水 果
文 具
巩固提升
你能给下面的动物分类吗？
会飞的
不会飞的
巩固提升
按要求来分类
① ② ③ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
分成两类： ① ④ ⑥ ⑧ ②③ ⑤⑦⑨ 颜色 分成三类：① ③ ⑦ ⑧ ② ④⑤ ⑥ ⑨ 形状
一起来分类
北师大版一年级上册数学课件
目录
Content
01 复 习 巩 固
02 新 课 导 入
03 课 堂 检 测
04 延 伸 拓 展
01 复 习 巩 固
导入新课
超市为什么这样 摆放
分类给人们的生活带 来了很多方便，你会 给物品分类吗？
02 新 课 导 入
导入新课
21cnjy
请把书本分成两类，说说你是怎样分的？
巩固提升
先计算，再把得数相同的涂上颜色
3+2= 5 8-6= 2
10-8= 2 1+4= 5
一年级上册数学PPT课件一起来分类北师大版
①②⑦⑧
③④⑤
⑥⑨
3.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
四、课堂小结
对物品进行分类时，先确定分类的标准。
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
数学一年级
上册
第一单元
分类
第2课时 一起来分类
一、探索新知
你打算怎么整理你的书本？
二、学习新知
请把书本分成两类
说说你怎么分的？
把班里的同学分成两组
说说你是怎么分的吧。
可以怎么分？
按照形状分：
可以怎么分？
按颜色分：
三、巩固练习 1.把同类的涂上相同的颜色
2.按要求分一分。
①③⑤⑦⑨
②④⑥⑧
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
北师大版一年级数学上册 (一起来分类)分类教学课件
1.通过动手操作活动，能够将物品按指 定的标准进行分类，初步体会分类标准 的多样性。 2.能按不同的标准对物品进行分类。 3.感受数学与生活的密切联系，学会运 用数学知识解决生活中的问题。
请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
1.按科目分：
1.按用途分：
把班里的同学分成两组，说一说你是怎样分的。
这一节课，我们通过对课本等的分类活动，体验了分 类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的 分类结果。分类与我们的生活密切相关，相信通过这 节课的学习，我们已经学会整理房间、书包和其他物 品了。
今天，我们学习的分类知识，你都掌握了吗？
1 看一看，把附页的图剪下来分一分 想一想，可以怎么分呢？
数学书和数学练习册， 语文书和语文练习册。
蓝色的书， 粉色的书。来自1按要求分类，并把序号填在方框里。
天上飞的 地上跑的 水里游的
2
请你从每组右图的物品中，找出与左图有关联的物品。
3
分一分（填序号）
按 颜色 是一 类；
分，
按 大小 是一类；
是一类。
分， 说一说，还可以怎样分？
是一类；
4 天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！
我把男生分 一组，女生 分一组。
上半年过生 日的分一组， 下半年过生日
的分一组。
1.说一说你是怎么分的。
按颜色分
按形状分
2.想一想，可以怎么分？
解题思路：
可以按长短不同分。 可以按颜色不同分。 可以按有没有用过分。 可以按有没有有带 分。
按长短不同分
按颜色不同 分
按有没有用过 分
按有没有有带 分
形状 图案
错解分析：
在填写数据的时候是按照的小孩和大 人进行分类的。
请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
1.按科目分：
1.按用途分：
把班里的同学分成两组，说一说你是怎样分的。
这一节课，我们通过对课本等的分类活动，体验了分 类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的 分类结果。分类与我们的生活密切相关，相信通过这 节课的学习，我们已经学会整理房间、书包和其他物 品了。
今天，我们学习的分类知识，你都掌握了吗？
1 看一看，把附页的图剪下来分一分 想一想，可以怎么分呢？
数学书和数学练习册， 语文书和语文练习册。
蓝色的书， 粉色的书。来自1按要求分类，并把序号填在方框里。
天上飞的 地上跑的 水里游的
2
请你从每组右图的物品中，找出与左图有关联的物品。
3
分一分（填序号）
按 颜色 是一 类；
分，
按 大小 是一类；
是一类。
分， 说一说，还可以怎样分？
是一类；
4 天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！
我把男生分 一组，女生 分一组。
上半年过生 日的分一组， 下半年过生日
的分一组。
1.说一说你是怎么分的。
按颜色分
按形状分
2.想一想，可以怎么分？
解题思路：
可以按长短不同分。 可以按颜色不同分。 可以按有没有用过分。 可以按有没有有带 分。
按长短不同分
按颜色不同 分
按有没有用过 分
按有没有有带 分
形状 图案
错解分析：
在填写数据的时候是按照的小孩和大 人进行分类的。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
找到啦！“一起一起分类病”是对周围的物体、人、动物、植物等 一切事物都要分类的病。得了这种病无论看到什么东西，见到什么 人，都会把互相之间的相同点和不同点找出来，分类并Fra bibliotek出新的名 字。
这种病需要治疗吗？
生活中的分类病
绿色桶收集可回 黄色桶收集不可 收固体废弃物 回收固体废弃物
红色桶收集危 险固体废弃物
书店
图书馆
糖果
猜一猜！ 1
性别
2
帽子
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一…起…一一起起…一…起
可以怎么分？
活动要求：1、说一说 2、分一分 3、摆一摆
分完扣子后，我又想还有没有需要什么整理的。可是妈妈着 急了“啊呀，行啦，快上学去吧。”
放学了，我去了图书馆，想查查关于这种“一起一起分类病”。 “天啦！”我发现图书管理员竟然也得了这种病。
算了，我去儿童图书角借本书回家看吧！ 这里有关于我们身体的书，在这里找找吧！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我叫詹姆斯。最近每天早上一睁开眼睛就开始听妈妈的唠叨： “房间是怎么弄的？快点整理！ 积木和积木在一起，画片和画片在一起，汽车和汽车在一起……” 一起一起，一起一起……，感觉有点烦。
你得了可怕的 “一起一起分类病”！
终于有一天出了大事，我得了可怕的“一起一起分类病”
每天，我都要重新整理我的抽屉，把裤子和裤子整理在一起， 上衣和上衣放在一起，裤头和裤头放在一起，背心和背心放在 一起。
同学们看一看，我是怎么把家里的东西重新整理分类的？ 什么和什么分到了一起？”
“看到我整理的橱柜，你知道哪一个是妈妈的吗？” “你是怎么知道的？””
太棒了！孩子们！你们已经有了会分类的特异功能。 那么接下来，我们就继续挑战更高的难度吧！
“我分完这些东西后，拉开了妈妈的抽屉，哇！好多扣子放在 一起啊，不行不行，我的分类病又犯了，我要给它们分分类。