《通用技术》复习五：第七章模型或原型的制作.doc
第七章模型或原型的制作教学案
通用技术导学案学科：通用技术编写者：孔繁英时间：2019-11-25教学内容第七章模型或原型的制作教学活动设计新授教学目标1、知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2、了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的1—2种加工方法。
教学重点教学难点正确使用金属材料加工的工具与方法。
教学课时1课时教学过程设计第七章模型或原型的制作一、模型1．模型及其功能：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
原型：可以是产品本身，也可以是在产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体。
模型在设计的过程中，具有以下两个功能：①使设计对象具体化。
②帮助分析设计的可能性（设计复杂的产品，例：大东方号）2．模型制作在产品设计的不同阶段的作用：草模：产品造型设计的初期阶段，可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
概念模型：用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。
结构模型：用于研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等。
功能模型：主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验。
展示模型：展示模型是在结构模型和功能模型的基础上，采用真实材料，按照准确的尺寸，做成的与实际产品几乎一致的模型（样品）。
为审核方案提供实物依据。
二、工艺1．认识工艺：工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。
材料加工的目的: 就是要改变其大小、形状、外观或性质，以符合产品所需要的设计规格。
同样的材料，不同的工艺，产品会不同。
2.工艺的分类：因目的和功能不通，工艺有很多种，常见的工艺有：有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造工艺、表面处理工艺等。
第七章 模型或原型的制作
第七章模型或原型的制作第七章模型或原型的制作第七章:模型或原型的制作单位：中宁中学作者：低完成学业联系电话：[1**********]教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）第七章第三节一、教学内容分析1．制作模型或原型就是设计方案物化为产品所经历的制作和试验过程，就是技术设计不可缺少的重要环节。
本节内容就是技术设计成果的分解成过程，就是全书教学内容的爱人。
前两节模型和工艺的自学，为本节内容的自学奠定了理论和课堂教学的基础。
本节内容又在实践中强化了学生对各种技术操作方式诀窍和方法的体验和领悟。
2．制作模型这节课的主要内容是根据已设计好的方案，制作出台灯的模型或原形，并对其加以润色。
台灯案例贴近学生实际，学生通过实践，体验模型的制作过程，在亲切自然的氛围中获得知识。
学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法，体验技术设计的艰辛，感悟技术设计的魅力。
3．动手制作模型须要大量的时间，在取值的课时内顺利完成本节内容就是比较紧绷的。
在教学过程中，根据模型制作的步骤，以制作模型居多线，融合前几节的教学内容，合理安排练与课后作业，使学生提早搞好准备工作。
例如：听完第六章，就要学生参照课本152页-153页第一组方案绘制模型草图与各部件设计图；自学“模型”时，使学生进一步改良顺利完成设计图；自学“工艺”后，使学生顺利完成材料、工具的挑选，并精心安排不好直观工序。
考虑到时间和安全因素，电子线路由教师提供更多。
4．本节就是动手操作方式课堂教学的章节，但也暗含着思想与方法。
教师应指导学生运用前面所学的科学知识，挑选合理的加工工艺，引导学生技术创新。
由于学生的动手能力相同，教师应强化巡查和指导，并特别强调操作方式的安全性。
二、学生情况分析学生通过前面章节的学习，已经具备了一定的设计知识和动手操作能力。
课前要求学生完成台灯的设计方案，画出各部件设计图，选择相应的材料及设计简单的制作步骤，这为本节课的教学做好了铺垫。
07(精美)通用技术必修一 第七章 模型或原型的制作(练习)V2
螺纹 加工
丝锥 圆板牙
攻内螺纹 套外螺纹
1.起攻时一只手下压，另一只手顺向旋转；2.两手 均匀施加压力；3.经常倒转～圈，避免铁屑阻塞； 4.当切削部分全部进入工件时，就不再施加压力
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考点 模型、工艺、制作模型
二、工艺 ➢ 木工常用的工具和设备
工序
图示
划线
名称 木工铅笔
用途 划出线痕
通用技术
锯割
框锯 板锯 钢丝锯
解析：本题考查金工操作要领。锯割起锯时应用拇指将锯条限定在锯割位置，防止锯条滑动偏离锯 割线，因此C项符合题意。
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通用技术
题组训练
2．锉削时，要根据零件加工表面的形状选用不同类型的锉刀。以下示例中锉刀选择错误的是( B )
解析：本题考查锉削工具的选择。用圆锉可以锉凹弧面而不能锉凸弧面。要锉凸弧面，可选择平锉 或者半圆锉。因此B项符合题意。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
题组训练
3．小通将一块铁板加工成如图所示的工件，加工过程中不需要用到的工具是( B )
通用技术
解析：本题考查金工工具的选择。加工该零件需要的操作有：划线、冲眼、钻孔、锉削；丝锥是攻 丝的工具，用不到，因此B项符合题意。
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题组训练
4．如图所示，在铝合金板上加工腰孔，需要用到的加工方法是( B )
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考点 模型、工艺、制作模型
通用技术
二、工艺
➢ 金工常用的工具设备及其使用要领。
工序 锯割
锉削
工具图示
名称
用途
操作要领
手锯
分割金属材料、木料和硬 1.站位和握锯姿势要正确；2.推锯__加__压____，回拉
塑料等
不___加__压___；3.锯程要长；4.推拉要有节奏
通用技术第七章模型或原型的制作学案
第七章模型或原型的制作[知识梳理]一、原型：原型是第一个能全面反映产品功能的形体，它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。
二、模型：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
三、模型在设计中必须具备的二个功能：1、使设计对象具体化。
2、帮助分析设计的可能性。
四、模型在不同阶段的作用1、草模的作用2、概念模型的作用3、结构模型的作用4、功能模型的作用5、展示模型的作用五、工艺：工艺的定义是什么？答：常见工艺：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。
六、金属材料的加工工艺金属材料的加工工艺包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等工序。
金属加工中常用的划线工具：1 、2 、3 、4 、5 。
这些金属加工工具各自的用途是什么？1.2.3.4.5.1、划线：划出轮廓线或基准点和基准线步骤：（1）（2）（3）（4）2、锯割：金属材料通常以锯割的方式进行割断，手锯是人工锯割常用的工具。
操作要领：（1）（2）（3）（4）3、锉削锉削操作要领：（1）（2）4、钻孔：用钻头在实体材料上打孔的方法。
步骤：（1）（2）（3）（4）5、连接：通过固定和半固定连接方法可以使金属件之间连接起来。
6、表面处理目的：方法：、、七、制作模型的一般步骤：1、选择合适材料。
2、准备适当的工具和加工设备。
3、按设计图样划线。
4、对材料进行锯割、切削等加工。
5、装配。
6、对模型进行表面处理。
7、对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验。
8、对设计方案进行修改，做成展示模型（样品）。
[检测练习]1、目的用于供给设计人员对立品的设计进行深入探讨时使用的模型是（）A、概念模型B、草模型C、功能模型D、结构模型2、金属材料划线的一般步骤为①冲眼②划尺寸线③划轮廓线④划出基准（）A、①②③④B、②③④①C、④②③①D、④③②①3、以下不属于金属材料的加工工艺的是（）A、刨削B、划线C、锯割D、切削4、小强家的本质书桌桌面已经严重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他决定对桌面进行简单的维修。
第七章《模型或原型的制作》第三节-----制作模型教学设计
第七章《模型或原型的制作》第三节-----制作模型教学设计下载:第三节制作模型教学第七章模型或原型的制作第三节制作模型【教材版本】通用技术必修1《技术与设计1》（江苏教育出版社）【设计理念】以“做中学、学中做”为落脚点，让学生在动手实践的过程中体验产品设计的一般过程，经历挫折和失败，品味成功的喜悦，感受“想”与“做”的差异，激发技术设计的灵感。
【教材分析】立足实践是通用技术课程的一个特色。
学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。
《制作模型》是苏教版第七章《模型或原型的制作》动手操作的章节,其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。
这一节课要上得好，有利于激发学生对以后学习有很大的影响。
本节内容是本教材中学生亲历动手操作实践最多的章节,是学生经过发现和明确问题、方案构思、方案呈现等设计环节后，把抽象的纸介设计实体化的过程，是极大激发学生兴趣、和创造力的过程，其过程不仅包含着技术及其设计的重要思想和方法，还蕴藏着能迁移到学生日常生活、学习等广泛领域的思想和方法，况且模型或原型的制作还是技术设计的重要环节，它对技术设计中的测试、试验、评估交流起着实体化的支撑。
故本节课应属于本章的重点章节；教材在介绍了制作模型的一般步骤后，以三组台灯的制作加工过程为例展开，由于其既不能吸引学生，也很难激发学生的创造欲望。
为了加强书中内容前后章节的连贯与交融，本章的制作项目选择了多功能学习用品盒（架）作为示例。
它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。
多功能学习用品盒（架）案例贴近学生实际，让学生在亲切自然的氛围中获得知识。
【学情分析】学生对模型概念有一定的认识如：生物中所用的人体模型、人体器官的模型，物理中用到的弹簧振子等模型。
本节应指导学生运用前面所学的知识，选择合理的加工工艺，完成一个简单产品模型或原型的制作，并对产品的外观，加以润色。
通用技术：第七章《模型或原型的制作》之《工艺》教案之四
工艺教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：工艺章节：第七章模型或原型的制作第二节工艺课时：第2 课时一、教学目标1.知识与技能目标（1）知道各种加工工具和设备、性能、用途和限制。
（2）了解金属材料在锉削、冲眼、钻孔、连接、表面处理等加工工艺中常用的工具和设备，学会使用简单的工具。
2.过程与方法目标（1）边学边操作过程中，培养学生的动手操作能力，观察发现问题的能力。
（2）每位同学均能正确进行锉削、冲眼、钻孔等基本操作。
（3）每同学能够完成预定工件的操作。
3.情感态度和价值观目标（1）侧重学生对技能方法的体验和领悟。
（2）积极参与实践活动，树立实事求是的科学态度。
二、教学重点（1）学习使用锉削、冲眼、钻孔工艺的加工工具和设备。
（2）领悟锉削、冲眼、钻孔工艺加工技能方法的体验。
三、教学难点学会正确、安全使用锉削、冲眼、钻孔工艺的工具或设备。
四、教学方法任务驱动、操作中探究、教师答疑。
五、设计思想1. 教材分析本节教材是“工艺”第二课时，工艺实践教学，是将如何实现加工工艺，也是对前一节工艺理论的实际操作。
实现学生实践活动，学习如何使用加工工具，是为下一节模型制作打下基础，确保模型制作成功。
本节教材对每种金属材料加工工艺做了详细说明和分析，利用图表、文字、示意图来说明各种加工工具的名称、用途、操作要领，易看易懂，易学易会，让学生既有兴趣，又有感性认识，降低理解金属加工工艺的难度。
教材系统地将金属加工过程的工艺和使用加工工具通过大量图示、表格形式展现在学生面前，让学生有了很强的感性认识，看过图示就明白了加工顺序和如何使用工具加工方法，但是看懂不等于会使用操作，这里要求很高熟练技术才能达到加工要求。
在加工连接工艺中的电焊和气焊工艺，一般教室里不能进行的，只能通过讲解。
螺纹加工方法也不容易掌握，这里只有的技术熟练的专业老师演示，或工厂的师傅做给学生看。
表面处理工艺的镀层工艺也只能靠讲解，没有专门的设备无法给学生示范。
7-1模型
历史上的模型
宋朝的喻皓于公元989年 在京城汴(biàn)梁 (现在的开 封)建造8角13层的开宝寺木塔 时，也是事先制造了一个小模 型，进行研究、修改，然后才 动工兴建。
东汉著名的科学家张衡(78-139)根据 他的实际观测，认识了天体运行规律，制 成了天体运行模型——“浑天仪”。
学生作品欣赏
起亚运动概念车—KOUP 展示模型
模型
本田CR-Z概念 跑车展示模型
劳斯莱斯展示模型
返回
课后模型制作：P141练习
模型
小结： 一、原型与模型 1、原型 2、原型的作用 （1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。 （2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。 3、模型 二、模型的功能 1、模型使设计对象具体化。 2、模型帮助分析设计的可能性。 三、模型的分类 1、草模 2、概念模型
3、结构模型4、 功能模型5、展示模型
模型
富豪在2003年纽约车展的推出的5款概念实验模型车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念车主要是向人们展示设计人员新颖、独特、超前 的构思而已，还处在创意、试验阶段，很可能永远不投产。 它可以更多地摆脱生产制造水平方面的束缚，尽情地甚至 夸张地层示自己的独特魅力。 返回
模型
红旗顶级SUV概念车型 展示模型
一、原型与模型 1、原型 原型（prototype）通常是第一个能全面反映产品功能的形体， 原型（prototype）——可以是产品本身，也可以是与产品大 它广泛应用于新产品的开发中，有时原型就是最终产品。 小相同、使用功能一致的物体。 新产品的开发需要考虑诸多方面的因素,比如:在开发一款新 汽车的车型时，其美学的创造性要受到安全、人机工程学、可 制造性等多方面要求的制约，建立产品的物理原型，可以对这 些方面作出较好的评价。一般来说原型有两方面的作用。 2、原型的作用 （1）有利于对设计方案的实现效果进行评估。 （2）有利于实现对于大规模生产的生产技术与成本的估算。
第七章《模型或原型的制作》第三节---制作模型教学设计
第七章《模型或原型的制作》第三节---制作模型教学设计第七章模型或原型的制作第三节制作模型一、内容分析：立足实践是通用技术课程的一个特色。
学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。
《制作模型》是苏教版第七章《模型或原型的制作》动手操作的章节,其内容也包含着思想和方法，模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。
这一节课要上得好，有利于激发学生对以后学习有很大的影响。
为了加强书中内容前后章节的连贯与交融，本章的制作项目选择了多功能学习用品盒作为示例。
它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。
多功能学习用品盒案例贴近学生实际，让学生在亲切自然的氛围中获得知识。
二、学情分析：学生对模型概念有一定的认识如：生物中所用的人体模型、人体器官的模型，物理中用到的弹簧振子等模型。
本节应指导学生运用前面所学的知识，选择合理的加工工艺，完成一个简单产品模型或原型的制作，并对产品的外观，加以润色。
由于学生的动手能力不同，应加强巡视和指导，并强调操作的安全性。
三、三维目标：1.知识与技能目标：能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。
能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。
制作成功后，能对产品的外观加以润色。
2.情感态度与价值观通过模型与原型的制作，形成认真严谨的做事态度，提高探究和创造能力。
培养学生的合作精神与团队精神。
3.过程与方法学生亲历技能学习的实践过程，从中体验和领悟技能操作的要领和方法。
通过讨论和实践，切身感受“以人为本”的设计理念。
四、重点、难点：重点：根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。
制作成功后，对产品的外观加以润色并对其进行综合评价，完成设计报告。
难点：对模型制作把握的准确性。
知道模型是设计整个系统中的一个环节和一种重要的技术方法；根据自巳的设计方案合理地编排制作步骤。
五、教学策略：由学生自己参照教材及教师提供的模型的设计方案，独自完成多功能学习用品盒模型的设计，不要求学生做出千篇一律的设计，鼓励学生设计几组具有创意的，富有个性化的多功能学习用品盒然后从中选出最满意的作品进行制作。
通用技术：模型
展示 模型 采用真实材料，按照准确的尺寸，选择恰当
的比例，做成的与实际产品形态高度相似的模型 。研究人机关系、结构、制造工艺、外观、市场 宣传等提供实种模型？
汽车玩具
巩固练习2：以下情况采用哪种模型？
（1）用于结构强度试验 （2）研究人机关系 （3）用于产品造型初 （4）服装店门口的人体模型 （5）商品展销会
全球最贵的汽车模型， 价值350万欧元。全长60公 分的兰博基尼Aventador LP700-4模型车搭载了钻 石头灯、镶着钻石的座椅、钻石方向盘、纯金与铂材 质轮圈、纯金与铂材质内装、以及完美缩小比例的碳
纤维车身(车身还包了一层1/1000mm薄的纯金)。
20世纪科学史上的五大模型
二十世纪六十年 带，多位科学家 在魏斯曼“大陆 漂移学说”的基 础上建立“地球 板块构造模型” ，以解释地球岩 石圈的结构。
深入探讨时使用。
未来建筑概念草模
概念 模型 用概括的手法表现产品的造型风格、布局安
排，以及产品与人、环境的关系等。
莲花概念车
结构模型
用于研究产品造型与结构的关系，结构尺寸 和连接方法，并用于结构强度试验。
眼球结构模型
石墨结构模型
功能 模型 用于研究产品的各种性能以及人机关系，各
部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定 条件下用于试验。
地球岩石圈的板块模型
宇宙演化的热爆炸模型
人们在观测中发现：
河外星系都在远离我们 文本内容
而去；人们还发现充满
宇宙的微波背景辐射；
许多河外星系的光谱线
有红移现象。在这样一
个试验背景下，结合爱
因斯坦的引力理论，科
学家提出宇宙演化的热
爆炸模型。
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《通用技术》复习五：第七章 模型或原型的制作
高二（ ）姓名 号次
基本内容：
1．模型在设计中的二个功能：①使设计对象 具体化；②帮助分析设计的可能性。
2．模型的不同阶段：①草模 ②概念模型 ③ 结构模型 ④ 功能模型 ⑤展示模型。
3．工艺：利用工具和设备对原材料，半成品 进行技术处理，使之成为产品的方法。
常见工艺：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等。
4．金属材料的加工工艺：(划线、锯割、切（锉）削、钻孔、连接、表面处理等工序。)
①金属材料加工中常用的划线工具有划针、划规 、钢直尺、_钢角尺 、样冲。 划线
步骤：a.划出基准 b.划尺寸线 c.划 轮廓 线 d.冲眼。
②锯条安装时,锯齿朝 外；起锯时，应从工件 远离自己 的一端起据；推锯 加 压，
回拉 不加 压（加或不加）。
③锉削： 在推挫过程中，左手施力要由 大 到 小 ，右手施力要由 小 到 大 。
④钻孔的操作步骤：a.划线定位、b.装夹工件、c.装夹钻头、d.钻孔。
一、模型
1．不同模型在不同阶段有不同作用，用概括的手法表示产品的造型．．风格、布局安排，
以及产品与人、环境的关系的是以下哪种模型？（ ）
A．草模 B．功能或结构模型 C．概念模型 D．展示模型
2．如图的鸟巢模型，采用立体结构，将设计构思简单地．．．表示
出来，供设计人员探讨时使用，此模型属于：（ ）
A．草模 B．概念模型
C．功能模型 D．展示模型
3．在设计过程的不同阶段，根据不同的要求往往需要制作不
同的模型。如需要研究产品的各种性能．．以及人机关系，并在一定条件下用于试验。那么这
个阶段的模型应该是（ ）
A．草模 B．概念模型 C．结构模型 D．功能模型
二、工艺
4．号称“天下第一名钟”的景云钟，制造于唐睿宗景云年间，每年除夕中央人民广
播电台播放的新年钟声就是以景云钟录制的。景云钟的制造主要应用了什么工艺？（ ）
A．锻造工艺 B．冲压工艺 C．钳工工艺 D．铸造工艺
5．说出右图的金属加工工具的名称。（ ）
A．划针 B．划规 C．凿子 D．样冲
6．在金属材料加工的划线．．过程中，不需要用到的工具是：（ ）
A．划规 B．划针 C．钢直尺 D．手锯
7．金属材料划线的一般步骤为（ ）①冲眼②划尺寸线③划轮廓线④划出基准
A．①②③④ B．②③④① C．④①②③ D．④②③①
8．为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进行挫削和检查工作面
的垂直度。下列是有关挫削和用90°角尺检查工作面垂直度的图示，正确的是（ ）
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9．如图，下列工具在使用过程中，其操作方法正确的是：（ ）
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
10．钻孔的操作分①划线定位、②装夹钻头、③钻孔、④装夹工件等环节，正确的操
作步骤应该是（ ）
A．①②③④ B．④②③① C．④①③② D
．①④②③
11．以下操作符合手锯或锉削操作要领的是（ ）。
A．从工件远离自己的一端起锯 B．起锯时用左手拇指握住锯条，起锯角要大
C．在推锉过程中，左手的施压要由小变大，右手的施压要由大变小，保持锉刀平稳
而不上下摆动 D．推锯减压，回拉增压
12．下列说法中错误的是（ ）
A．禁止用嘴吹或用手抹带铁屑的工件，以免将铁屑吹入眼中或刺伤手指
B．用台虎钳夹住工件时，应越紧越好
C．常用的划线工具有划针、划规、 钢直尺、样冲等 D．工具不能叠放在一起
13．关于锉刀的使用，下列说法不正确的是：（ ）
A．截面比较小的锉刀在使用时，施力不要过大 B．锉刀和锉柄上防止油脂污染
C．锉削产生的切屑要用嘴吹掉 D．锉刀用后，应妥善放置，不应重叠摆放
14．钢锯在推拉使用时，正确的操作是：（ ）
A．推锯加压，回拉不加压 B．推锯加压，回拉也加压
C．推锯不加压，回拉加压 D．推锯回拉没有要求，怎么舒服怎么做
15．范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三
层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结构复杂，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞
檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文
化。木结构的各个构件，先表面处理，后进行榫卯连接。用于表面抛光的工具是（ ）
①
②
③
④
④ ③ ② ①
A．锯 B．刨子 C．锉 D．凿子
16．王强家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示意图圆圈
部分。现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。他完成这个
任务最适合的工具是（ ）。
A．锯子和木锉 B．刨子和手钻 C．凿子和手钻 D．刨子和凿子
17．小强家的木质书桌桌面已经严重掉漆，而且有很多地方坑洼不平，他决定对桌面
进行简单的维修。下列维修工序中最合理的是（ ）。
A．刨平打磨上漆 B．上漆打磨刨平
C．上漆刨平打磨 D．打磨上漆刨平
18．将铁质椅子的靠背拆除变为凳子，合理的加工方法是：（ ）
A．锯割加上锉削 B．凿削加上锉削
C．钻孔加上锯割 D．钻孔加上锉削
19．以下哪一项不是工艺：（ ）
A．汽车的装配流程 B．景泰蓝的上色方法
C．可口可乐的生产配方 D．手工制的艺术品
20．小明的铝合金书架断裂了，他最好采用那种连接方式进行修补：（ ）
A．焊接 B．榫接 C．胶接 D．铆接
三、制作模型
21．在模型制作中，完成“选择材料”这项时，最基本最主要的选择因素是（ ）
A．外形美观 B．价格 C．使用功能和寿命 D．加工性能
四、区别开环、闭环：
开环控制系统：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。
闭环控制系统：把系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。
开环与闭环的最大区别：有无输出量反馈．．．．．到输入端，从而影响系统的控制。（与自动、
手动无关，与有无检测装置无关，只与反馈有关）
常见开环控制系统举例 常见闭环控制系统举例
1．水泵抽水控制系统 2．家用窗帘自动控制系统 3．宾馆自动门控制系统 4．楼道自动声控灯装置； 5．太阳能自动控制路灯。 6．游泳池定时注水控制系统 7．十字路口的红绿灯定时控制系统 8．公园音乐喷泉自动控制系统 9．公共汽车车门开关控制系统 10．普通全自动洗衣机控制系统
1．投篮球进框的控制系统
2．抽水马桶水箱的水位自动控制系统
3．加热炉的温度自动控制系统
4．花房温度控制系统
5．夏天房间温度控制系统（空调器）
6．家用电饭锅保温控制系统
7．家用电冰箱温度控制系统
8．粮库温、湿度自动控制系统
9．电热水壶温度自动控制系统
11．普通电风扇控制系统
10.压力锅内压力控制系统
1．设计一个家用窗帘简易控制电路，设计要求为天亮时自动开启，天暗时自动关闭。
请设计控制系统的方框图。
2．有报纸报道，一位八岁小女孩在进某酒店的旋转大门时，被旋转大门夹住，结果
造成重伤。现请你帮忙设计一个控制系统的方案，使旋转大门遇到阻力时能够自动停止转
动。请你画出该控制系统的方框图，说明其工作过程。（提示：可以采用压力传感器检测
是否受到阻力）。
3．学校需要设计一个路灯自动控制电路，要求下午6时自动打开，早上7时自动关
闭。你认为设计的控制电路应该是开环控制还是闭环控制，为什么？（8分）
1答：
2答：当人被旋转大门夹住时，压力传感器会检测到大门遇到阻力，控制电路接收到该信号后，便会发出相应的指令，
启动电机运转，从而带动刹车动作，将门刹住，防止意外事故发生。
3答：应设计成开环控制。因为路灯的亮灭信息不需要反馈到输入端。
4．分析抽水马桶水箱的水位自动控制系统，并回答以下问题：
（1）该系统的控制对象是什么？输入量和输出量分别是什么？
（2）该系统存在哪些干扰因素？
（3）该系统是开环控制还是闭环控制？请简述你的理由。
5．画出房间温度控制系统的方框图，请回答下列问题。
（1）本控制系统中的控制对象是什么？（2分）
（2）本控制系统中的被控量和输入量各是什么？（2分）
（3）在该控制系统工作时，打开空调房间的门窗，对控制系统起什么作用？（2分）
4答：（1）水箱、设定水位、实际水位；（2）放出的水、漏出的水、蒸发的水；（3）浮球能把水位（输出量）变化反馈
到输入端，从而影响系统对水位的控制。
5答：（1）空调房间；（2）房间温度、设定温度；（3）起干扰作用
天亮或暗
（输入光信息） 控制电路 电动机 窗帘 转动 窗帘开或关
压力传感器检测
压力信号
（输入）
控制电路
电机
刹车装置
转动 大门锁定
（输出）
设定时间
（输入）
定时器 路灯开关
路灯
电流 灯亮或灭
（输出）
温度
检测装置
设定温度
冷气
房内温度
温控器
制冷装置
空调房间
浮球
（检测装置）
设定水位 （给定量） 进水量 （控制量） 实际水位
（被控量）
杠杆 （控制器） 阀门
（执行器）
水箱
（被控对象）