从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强
中国古代封建政治制度演变的特点[1]
![中国古代封建政治制度演变的特点[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5a6f9c06cd7931b765ce0508763231126edb777c.png)
中国古代封建政治制度演变的特点中国制度史一部人类社会的发展史就是一部创新史。
中国早期国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现。
秦朝是古代有开创性的时代,它建立的中央集权专制统治,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,历代沿用,并不断加强完善。
一、中国古代早期国家政治制度:中国古代早期国家政治制度的特点:①王位世袭制代替了禅让制②形成从中央到地方的行政管理制度③形成完备的分封制与宗法制④以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
①源于夏②备于周③建立中央、地方的行政管理制度②地方权力不断削弱中央集权不断加强中央制度演变特点相权不断削弱君权不断加强①分封制郡县制行省制低级到高级不断发展清明元宋唐隋汉郡县制秦地方中央特点朝代汉承秦制传承开创承前启后进一步加强有新发展空前加强发展顶峰发展完善中朝尚书台外朝郡国州郡县三省六部制三省六部制州县二级道州县三级二府三司参事文臣路州县一省二院行省制皇帝、三公九卿废省设三司废中相分六立阁康设南书房 雍设军机处秦朝:御史大夫,兼理全国监察事务汉武:刺史,13个州监察区东汉:刺史,逐增地方行政权和军权隋朝:同汉朝唐太宗:(道台史),10道监察区北宋:(监司),改唐朝“道”为“路”明太祖:按察司,掌管地方监察事务夏商周的政治制度:中国古代监察制度的演变:一、夏商的政治制度禹建立我国历史上第一个国家——夏。
内容:中央:王位世袭制的创立相、卿、师等的设立地方:侯、伯的设立分封对象:王族、功臣、先代贵族内容:①义务:服从周天子命令、镇守疆土、随从做战、交纳贡赋、朝觐述职②权力:设置官员(行政)建立武装(军事)征派赋役(经济)目的:加强统治,巩固王权破坏:西周后期分封制的影响:①积极:加强了对地方的统治、开发了边疆,扩大了统治区域 构织了全国的交通网②消极:受分诸侯有极大的独立性、诸侯实力壮大时,威胁中央,反而破坏了分封制特点(核心内容):嫡长子继承制含义:宗法制是以血缘亲疏和嫡庶来确定、继承关系和地位的政治制度影响:形成了森严的等级制度、保证了贵族政治上的垄断和特权地位有利于统治集团内部的稳定和团结皇帝制度的建立◆皇权独尊:成为秦王朝政治制度的基本特征。
第2讲 汉代至明清制度的演变

专题一
第2讲 汉代至明清政治制度的演变
主干知识回顾 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测
-3-
一 中 央 集 权 的 演 变 发 展
时 期 西 汉 唐 朝 北 宋 元 朝 明 朝
主要概况 汉初,实行 郡国并行制 ,导致王国问题的出现;汉景帝平定“ 七国之乱 ”;汉武帝颁布 “ 推恩令 ”,中央集权得到加强 中期,朝廷在地方上设置了许多节度使,安史之乱后形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集 权 军事上:把主要将领的兵权收归中央,抽调地方精兵强将充实 中央禁军 。行政上:由中 央派 文官 担任地方长官,设 通判 负责监督,防止了武人割据的重现。财政上:地方 赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控 地方实行 行省 制度。行省长官由朝廷任命。行省之下,分设路、府、州、县,边远民 族地区设 宣慰司 进行管理,西藏由 宣政院 管理 在中央,明太祖废除了丞相制度,把中央行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部。在地 方,实行三司分权。改元朝的行中书省为承宣布政使司,统管地方民政和财政;设提刑按察 使司和都指挥使司,分管地方监察、司法和军政
专题一
考点一 考点二 考点三
第2讲 汉代至明清政治制度的演变
主干知识回顾 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测
-14-
典例1 下面是中国古代不同时期的两幅地图。下列对其表述正确的有 (
)
专题一
考点一 考点二 考点三
第2讲 汉代至明清政治制度的演变
主干知识回顾 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测
-5-
专题一
第2讲 汉代至明清政治制度的演变
主干知识回顾 名师考点精讲 易错考点探究 真题随堂检测
-6-
5.元代:一省两院制 设 中书省 为最高行政机关,中书省的长官行使宰相职权。元朝后期,宰相的权势越 来越大,有时甚至可以左右皇位的继承。 6.明朝:废丞相置内阁 (1)废丞相:明太祖裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。 (2)设 内阁 :明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问,帮助他处理政务,但他们很少能 参决政事;明成祖时,内阁出现;明宣宗时,大学士有了票拟权。
高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第三节 汉到元政治制度的演变-人教版高三全册历史试题

考纲一:古代中国的政治制度三汉到元政治制度的演变【考情分析】视角分析考查角度(1)三省六部制:考查隋唐中枢机构的运作机制及其作用(2)选官制度:重点考查科举制的发展及作用、影响等(3)两对矛盾的斗争:即中央与地方、皇权与相权的斗争专题将隋唐的三省六部制与美国的三权分立的政治制度联系起来,比较其异同现实以官员问责这一热点为切入点,考查古代的监察制度与谏议制度考向预测(1)三省六部制的职责仍是高考考查的重点(2)中央与地方、皇权与相权的斗争也是考查的重点(3)在当今公务员考试热的形势下,对选官制度的发展尤其是科举制的考查仍然是高考的重点【知识梳理】一、西汉初期的郡国并行制:(人教版)A.原因:西汉初年,X邦错误吸收秦朝灭亡教训,分封子弟建立诸侯国,同并存。
背景知识:汉初仿秦实行郡县制,同时又分封诸侯王。
后来,诸侯王势力逐渐强大,对朝廷构成威胁。
汉景帝采纳谋臣晁错的建议,削减诸侯国势力。
公元前154年,吴王X濞联络六个诸侯国,以“诛晁错、清君侧”为名,起兵叛乱。
“七国之乱”震惊朝廷。
景帝杀掉晁错,X濞仍不退兵,扬言“我已为东帝”,景帝只好派兵出征,平定叛乱。
事后,汉朝不断削弱诸侯王的权力,加强中央集权。
B.目的:分封诸侯拱卫中央,维护西汉王朝某某久安。
C.结果:诸侯强大,威胁中央,形成了西汉初年的王国问题。
时期才通过“推恩令”“附益之法”才最终解决。
“推恩令”:规定诸侯王死后,嫡长子继承王位,其他子弟分割部分土地为列侯,列侯归郡统辖。
【课程标准】:列举从汉至元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。
【学习要求】:1.列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、元代中书省制设置等史实,说明中国古代中央政治制度演变的特点。
二、唐朝的三省六部制1、三省的名称、职责、运作顺序中书省(负责草拟文件)——(负责审批文件)——(负责执行)。
三省长官都是宰相;在门下省设,供三省宰相合议军国大事;2、六部的名称与职责:六部隶属。
2015届高考历史一轮复习讲义专题一:古代中国的政治制度

2015届高考历史一轮复习讲义专题一:古代中国的政治制度[考纲要求] (1)西周的分封制和宗法制。
(2)秦的统一与中央集权制度:商鞅变法*;秦的统一;皇帝制度与中央官制;郡县制。
(3)从汉到元政治演变:汉武帝的集权措施;北魏孝文帝改革*;隋唐的三省六部制、科举制;宋的集权措施;王安石变法*;元的中央官制与行省制度。
(4)明清君主专制制度的加强:丞相制度的废除;明朝内阁制度与清朝的军机处。
(带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容)考点1 西周的分封制和宗法制一、西周的分封制1.目的:巩固西周的统治。
2.内容⎩⎨⎧(1)对象:周王将子弟和功臣分封于各地做诸侯。
(2)权力:诸侯在封国内享有世袭统治权。
(3)义务:诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
3.影响⎩⎪⎨⎪⎧(1)积极:加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域;通过层层分封,形成了贵族统治阶层内部森严 的等级;天子——诸侯——卿大夫——士;周天子确立了天下共主的地位。
(2)消极:后来随着实力的变化,诸侯国之间出现强国 兼并弱国的形势,周天子的权威逐渐削弱。
4.崩溃:诸侯在领地内享有相当大的独立性,西周后期,王权衰落,分封制遭到破坏,“礼崩乐坏”、“楚王问鼎”是其表现。
名师助学 分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的:巩固统治。
二点内容:土地和人民。
三个对象:王族、功臣和古代帝王后代。
四大义务:镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
二、西周的宗法制1.含义:按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系。
2.内容⎩⎪⎨⎪⎧(1)周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下的大宗,也是政治上的最高领袖。
(2)其余诸子被分封为诸侯,诸侯对天子是小宗,在本国是大宗,由嫡长子继承。
(3)从卿大夫到士,形成同样的大宗与小宗的关系。
3.特点:嫡长子继承,等级森严,强调血缘关系。
4.影响⎩⎨⎧(1)在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。
(2)保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权,有利于统治集团内部的稳定和团结。
高一上学期历史知识点总结

第一单元古代中国的政治制度第一课夏、商、西周的政治制度一、考点梳理:(一)王位世袭制1.特点:政治权力由“传贤”变为“传子”,王位在一家一姓中传承,“家天下”的局面形成。
2.方式:采用世袭制,有时是父子相传,有时是兄终弟及。
(二)分封制1.目的:扩大统治范围,巩固周王朝的统治(封建诸侯,以藩屏周:封建指分封建立).2.内容:(1)周王把王畿以外的广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
(2)(义务)诸侯必须服从周天子的命令,承担为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务。
(3)(权力)诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。
经过层层分封,形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。
诸侯在封疆内还可以设置官员、建立武装、征派赋役。
3.评价:(1)作用:①加强了周天子对地方的管辖;②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。
(2)局限性:诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。
(三)宗法制:1. 目的:为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力,财产和土地继承上的矛盾。
2.(核心)最大特点:嫡长子继承制。
3.实质:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的政治制度。
4.评价:有利于凝聚宗族。
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
5.宗法制和分封制的关系:分封制和宗法制互为表里,相辅相成,紧密结合。
分封制是宗法制的政治体现,宗法制是分封制的内核纽带。
6.大宗和小宗的关系:大宗可以约束命令小宗,小宗必须服从大宗,在政治上,他们是上下级的关系,在血缘上是父子兄弟。
7.对今天生活的影响:宗庙、宗祠、族谱、重男轻女等观念。
(四)礼乐制度(了解)礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动,例如:祭神、结婚、丧葬等,制定一些规则和仪式,并配有特定的音乐。
高三历史总复习必修1课件:1-1-2君主专制政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形态 52张

必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
(2)唐代:实行三省六部制,中央设中门、门下和尚书三 省,三省的最高长官都是宰相,并在门下省设政事堂,凡参加 政事堂会议的官员,身份也等同于宰相,相权有所分散。三省 相互牵制和监督,保证了________的独尊。 (3)宋代:设中书门下、________(副宰相)。
阅读下列材料: 材料一 从公元前221年秦统一六国开始,到1840年鸦片
战争为止,是中国统一多民族国家形成和发展的历史,也是中 华民族形成和发展的过程。在这期间,统一是中国历史的主 流,即使出现分裂也能够重新走向更高度的统一,统一多民族 国家不断得到巩固和发展。
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
参考答案: 一、1.明太祖 二、1.雍正 易错易混提示 明朝的内阁首辅负责的事务与丞相相似,但丞相的权力更 大,有决策权,而内阁首辅对重大国家事务仅仅有参政的权 力,其意义只备皇帝顾问,无决策权,因此,内阁首辅不是丞 相。 封建君主专制 2.内阁制 (2)职权范围
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
【答案】B
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
课堂巩固
必修一
专题1
第2讲
走向高考 ·历史 ·人民版
1.(2011· 江苏省单科历史· 2)下图所示为《唐书》所载830 名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制 ( )
【解析】汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反 思,造成了王国问题。
2014届高考历史一轮复习课件第一单元第2讲汉代至明清政治制度的演变(74张PPT,必修一)
以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。
探究1:材料一反映了古代宰相的地位如何?你怎样理解材料 中的“名尤不正”? 提示:(1)古代丞相是辅助皇帝处理政事、统领百官的重要助 手,位高权重,反映了皇权与相权的矛盾。
(2)“名尤不正‛表明唐代三省长官皆为宰相,共议国是,分
割了宰相权力,与宰相地位不相符。
探究3:根据材料三和所学知识分析清代设置军机处的特点及 主要弊端。 提示:(1)特点:①军机大臣秉承皇帝旨意办事,传达皇帝的
政令。②机构简单,人员精干,办事效率较高。③政治决策封
闭性特征明显,保密性强。 (2)弊端:①君主专制发展到了顶峰,形成了绝对君主专制。 皇帝决策具有个人独断和随意性特点。②绝对的君主专制,又 使大小官吏只能惟上是从,助长了官场的因循守旧之风。同时, 它又必然导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。
权臣专权有利。②但废除宰相制度造成皇权过于集中,在‚人 治‛的封建时代,当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁落,
出现太监乱政(宦官专权)。
一、隋唐三省六部制的特点和影响
1.特点
(1)相权三分:中书省制定法令,门下省审核法令,尚书 省执行法令。
(2)职掌分明:三省职权按行政程序划分,一切政令从起
草(中书)、审核(门下)至执行(尚书),都须经由三省处理。 (3)节制君权:皇帝所颁政令,未经审议通过,不能施行; 以相权节制君权,可弥补君主才干之不足。
●从汉至清,中央由三公九卿制到三省六部制直至明清废除丞 相,设立内阁、军机处,体现了皇权不断加强,相权不断被削 弱直至消失的趋势。 ●历代封建中央中枢机构的变化,都以维护皇权服务于皇帝为
基本准则,体现了中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固。
●中央与地方的矛盾,推动了从汉至明清统治者采取调整地方 机构和限制地方权力的方式以加强中央集权统治。从郡国并行 制到行省制,体现了地方日益听命于中央,中央集权制度不断 强化的趋势。
人教版历史必修1高考一轮复习 第一单元古代中国的政治制度 第1讲含答案
古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段线索1夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显,尤其是西周时期,周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系;春秋战国时期,随着诸侯割据混战,分封制逐渐走向崩溃。
线索2秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段(1)君主专制:秦始皇创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,开创官僚政治集权统治。
秦汉至明清时期,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,直至明初废除丞相、设立内阁,清代设立军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。
(2)中央集权:中央与地方矛盾的发展,促使秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。
从郡县制、郡国并行制再到行省制,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。
(3)选官制度:从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制,中国选官制度日趋完善。
[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。
2.秦中央集权制度的形成。
3.汉到元政治制度的演变。
4.明清君主专制制度的加强。
第1讲夏、商、西周的政治制度一、夏、商的政治制度1.王权承袭:王位世袭制代替禅让制,王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。
2.王权特点:王权具有神秘色彩。
3.行政管理(1)中央设有相、卿士等,掌管政务。
(2)地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
图示解史分封制实际效能及影响二、西周的分封制目的巩固西周的统治内容主要封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等分封对象王族、功臣和古代帝王的后代诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职诸侯权利设置官员、建立武装、征派赋役等等级关系天子—诸侯—卿大夫—士评价进步性西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,形成对周王室众星捧月般的政治格局。
西周成为一个延续数百年的强国局限性诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性。
随着诸侯国势力的壮大,到西周后期,分封制遭到破坏三、西周的宗法制1.目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
第四课明清君主专制的加强
职责都是辅助皇帝处理全国政务 法定 参与决策 制约皇权
非法定
侍从顾问,只有票拟权无决策权
职权
不同 对皇权作 用
君主专制强化的产物
宰相制与内阁制的比较
宰相 内阁首辅
相
同
职责都是辅助皇帝处理全国政务 宰相制度赋予 一级决策者 要经皇帝及 大臣商议 制约皇权 皇帝个人信任 侍从咨询
权力来源 不 职 责 任 免 同 对皇权影响
在宋以前,有三公坐而论道的说法,贾谊和汉文帝谈话,不觉膝之前席, 可见都是坐着的。唐初的裴监甚至和高祖共坐御榻,十八学士在唐太宗面 前也都还有坐处。可是到宋朝,便不然了,从太祖以后,大臣在皇帝面前 无坐处,一坐群站、三公群卿立而论政了。到明清,不但不许坐,站着都 不行,得跪着奏事了,清朝大臣上朝得穿特制的护膝,怕跪久了吃不消。
材料二:
胡惟庸案大捕杀
——明太祖《皇明祖训》 加强君主专制的需要丞来自胡惟庸骄恣擅权1.原因
(1)根本原因:相权过大,威胁皇权;
(2)历史原因:吸取元朝丞相权势过重,以致皇权不稳、内乱屡生的教训; (3)具体(现实)原因:废行中书省,在地方上设三司使,集地方权力于 中央,使宰相职权扩大; (4)直接原因:丞相胡惟庸骄恣擅权。 2.措施 (1)诛杀宰相胡惟庸; (2)裁撤中书省和丞相,权分六部,直接对皇帝负责皇权兼并相权; (3)朱元璋下令以后不许再立丞相。
课堂设问 什么叫“票拟”?什么是“批红”? 你能否用现代词汇通俗地解释它?
票拟就是秘书起草对公文的审批意见; 批红就是领导对审批意见的认可与否,进行批示。
康熙御笔
清代皇帝的批红
君主专制强化的产物,是为皇帝提供顾问的 内侍机构,而不是决策机构,不能对皇权起 制约作用。
明朝内阁设立的过程
第3课《从汉至元政治制度的演变》课件(人教必修1)4
•(2)变化
•①明太祖设殿阁仅备顾问,并不参与决策。
•②明成祖正式设立内阁,后来权力渐重,拥有 票拟权力。
•③万历年间的首辅张居正权压众臣,内阁居六 部之上。
•●宋太祖加强中央集权的措施,核心是集中军 权、行政权、财权、司法权。特点是“分化事 权”“强干弱枝”“守内虚外,内外相制”。
•点击学点二 明清君主专制的加强
•教材梳理
•(一)明代君主专制的加强
•1.宰相制度的废除
•(1)原因:明太祖认为宰相制度妨碍了皇权的高 度集中,会导致社会动荡。
•(2)废除:1380年明太祖裁撤
•(3)认识:加强君主专制和重农抑商政策在封建 社会的初期有一定的积极作用,但明清时期消 极作用日益显现,成为历史发展的阻碍,中国 已落后于世界潮流。
•因材施教
•明初为什么设内阁?明朝内阁的权力有何变化? 内阁首辅与宰相有哪些区别
•(1)原因:丞相被废除后,因政务繁多,朱元璋 设殿阁大学士以备顾问,明成祖时内阁制度正 式形成。
•①把选拔人才和任命官员的权力,从地方豪门 世家大族手里集中到中央政府,大大加强了中 央集权,有利于政局的稳定和多民族国家的巩 固。
•②把读书、考试和做官紧密联系起来,推动了 中国古代教育事业的发展和官员文化素质的提 高。
•科举制的演变
•科举制是我国封建社会最重要的选拔官吏制度。 “科”指的是考试科目,“举”指的是选拔人 才。
•3.地位:内阁不是法定的中央行一政级的 决策
机构或
机构,只是为皇帝提供顾问的内
侍机构。
•(二)清代君主专制的加强
•1.原因: 议政王大臣会议 制。
使皇权受到很大限
•2.措施 •(1)康熙帝设南书房 参与机要事务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第 1 页 共 6 页 课时跟踪检测(二) 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.(2016·昆明质检)杰里·本特利在《新全球史》曾这样评析中国某一帝王:“试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制之间走出一条中间路线。”该帝王符合“中间路线”的举措是( ) A.设置御史大夫与刺史 B.推行中朝外朝制度 C.地方实行郡国并行制 D.世袭与察举制共存 解析:选C 根据题目中“周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制”,可知探讨的是中央和地方的关系,即地方政治制度问题。御史大夫是中央监察机构,刺史是西汉时设立的地方监察机构,故A项错误;中外朝制度是西汉时期形成的中央机构形式,故B项错误;郡国并行制是西汉初设立的郡县制和分封制相结合的地方行政制度,符合题意,故C项正确;世袭制和察举制是古代选官制度,故D项错误。 2.日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”,即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力,压倒了政府的大臣,终于取而代之。但取代之后,其中又别有私臣变成实权者,再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式地往复不已”。以下官职的设置符合这一特色的是( ) A.秦朝的三公九卿 B.汉朝的“中朝” C.隋唐的三省六部 D.宋朝的枢密院 解析:选B 三公九卿是指政府的大臣,彼此分工明确,相互牵制,与材料中微臣与大臣的关系不符,故A项错误;汉朝的“中朝”是汉武帝时期用一些近信侍从如尚书、侍中等组成的决策机构,而汉代的三公九卿则成为外朝即执行机构,故B项正确;三省六部制是相权分割为三,以加强皇权,故C项错误;宋代的枢密院是二府三司的组成部分,负责军事,其长官枢密使为政府大臣,故D项错误。 3.据《晋书》记载:楚与同郡王济友善,济为本州大中正,访问铨邑人品状„„乃状楚曰:“天才英博,亮拔不群。”材料反映出当时( ) A.品行端正又有真才实学的人容易出任高官 B.监察官员有一定的独立性 C.选拔人才时注重对人物的品评 D.注重提高官员的文化素质 解析:选C 中正评定推荐的人才不一定能够出任高官,故A项错误;中正是人才选拔官员而非监督官员,故B项错误;材料“访问铨邑人品状„„乃状楚曰:‘天才英博,亮拔不群’”可知九品中正制度在选拔官员是注重对人才的考评,故C项正确;提高官员文化素质材料并未提及,故D项错误。 第 2 页 共 6 页 4.(2017·惠州一模)晚唐时期,朝廷授予众多节度使同平章事的头衔,与宰相并称,号为使相,但并不行使宰相权力。北宋前期,被授予使相头衔的官员类型增加,包括亲王、枢密使、留守、节度使等。这种变化反映了北宋( ) A.宰相权力的扩大 B.藩镇问题依然较严重 C.君主专制的强化 D.重文轻武的基本国策 解析:选C 北宋时期被授予使相头衔的官员类型增加,体现了北宋时期形成了一种冗官局面,反映了君主专制的强化,故C项正确。 5.(2017·晋 冀豫高三联考)宋代形成了一个惯例:“国朝以来,凡政事有大更革,必集百官议之,不然犹使各条具利害,所以尽人谋而通下情也。”这一惯例( ) A.有效防止了君主乾纲独断 B.降低了中央政府行政效率 C.表明君主权力有下移趋势 D.彰显了政府决策的开明性 解析:选D “必集百官议之„„所以尽人谋而通下情也”表明这一管理是为了集思广益,防止决策失误,故D项正确。 6.(2017·全国名校联盟联考)唐代尚书省下属的吏部负责官员的考核和选用,而宋代则另设审官院专门负责官吏的考核和选用。这反映了宋代( ) A.官员选拔日益严格 B.官僚机构日益臃肿 C.宰相权力更加削弱 D.政府机构趋向精细 解析:选C 宋代设置“审官院专门负责官吏的考核和选用”以分化宰相的任官考核权,体现宰相权力更加削弱,故C项正确。 7.北宋时,科举高中状元是头等光荣的事情,就算是大将军带兵数十万,“恢复幽蓟,逐强敌于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这反映了( ) A.科举完善促进民间教育繁荣 B.文武并重导致边患危机消除 C.重文轻武导致价值观念变化 D.武将专权遭到中央政府压制 解析:选C 材料中出现科举中状元与边关大将的对比,强调高中状元的荣耀,故C项正确。 8.(2017·龙岩质检)元代的行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙”,“钱粮、兵甲无不领之”,其主要管理权如军权则由蒙古人等少数民族上层担任,“虽德望汉人,抑而不与”。由此可见行省( ) A.执掌地方大权,形成割据之势 B.权在蒙古贵族,导致蒙汉分裂 C.代表了朝廷意志行事,有利于中央集权 D.体现了蒙汉各族的联合,以达长治久安 第 3 页 共 6 页 解析:选C 根据题意,元代行省是地方一级行政机构,其长官权力很大且由蒙古人担任,尽管汉人德望很高,但中央不任用。行省制的设立是为了加强中央集权,故A项错误;题目中并未体现蒙汉分裂的史实,故B项错误;元代是少数民族建立的政权,为了维护统一和加强中央集权而实行行省制,故C项正确;根据材料“虽德望汉人,抑而不与”,不能体现蒙汉各族的联合,故D项错误。 9.明朝开国皇帝朱元璋认为,“建国之初,当先立纲纪”,1367年,颁布《律令直解》。洪武六年,朱元璋又亲自参与编定《大明律》,其中规定“凡除授官员,须从朝廷选用,若大臣专擅选用者,斩”;在“胡惟庸案”后,又颁布《昭示奸党录》等法律文件。这说明朱元璋( ) A.强调法律治国作用 B.推行法家治国思想 C.加强君主专制统治 D.严查官员擅权贪污 解析:选A 朱元璋认为“先立纲纪”,即用法律来规范,故A项正确;法家的思想主要体现在秦朝时期,明朝的统治思想是理学,故B项错误;君主专制强化的主要措施为皇帝从各个方面削弱丞相的权力,把国家权力掌握在皇帝手中,故C项错误;在诸多的法律中,有针对擅权的,也有针对结党营私的,故D项错误。 10.(2016·南昌模拟)明朝万历皇帝时期,由于在朝会上以内阁大臣为首的文官集团经常与他争辩,给万历皇帝上书进行无端谩骂的官员更是络绎不绝。于是,他干脆长期不上朝了。这表明( ) A.君主专制权力受到一些约束 B.内阁制是一种集体领导体制 C.君主专制的观念越来越淡化 D.内阁体制是朝政混乱的根源 解析:选A 题干中“由于在朝会上以内阁大臣为首的文官集团经常与他争辩,给万历皇帝上书进行无端谩骂的官员更是络绎不绝。于是,他干脆长期不上朝了”说明明代皇帝的权力受到了一定的约束,故A项正确。 11.美国汉学家白彬菊指出:军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变,这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛,并最终延长了其寿命。作者旨在说明军机处的设立( ) A.使君主专制达到顶峰 B.对皇帝权力有所约束 C.有利于建立高效政府 D.借鉴了西方民主制度 解析:选B 该学者认为军机处实现了“大臣行政”和“君臣联合行政”,体现了对皇权的约束。 12.在中国传统政治观念中,社会等级关系往往就是家庭内部关系的延伸,“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺、君仁、臣忠,十者谓之人义”,由父子推第 4 页 共 6 页 及君臣;“修身、齐家、治国、平天下”,则是由个人、家庭扩大到国家和社会。这表明中国古代政治制度的特点是( ) A.统治集团内部等级秩序分明 B.政治权利依靠宗法制度维系 C.政治制度与儒家伦理相结合 D.个人价值与国家利益相统一 解析:选C 材料“由父子推及君臣;‘修身、齐家、治国、平天下’,则是由个人、家庭扩大到国家和社会”表明家庭伦理关系延伸到国家的政治制度,故C项正确。 二、非选择题(第13题25分,第14题12分,共37分) 13.“郡县制,则天下安”,自秦设县以来,历代统治者都高度重视县治。古代县治的实践与思考至今仍有借鉴价值。阅读下列材料: 材料一 《唐六典》对县官职掌明确规定:“京畿及天下诸县令之职,皆掌导扬风化,抚黎氓……养鳏寡,恤孤穷,审查冤屈,躬亲狱讼,务知百姓疾苦。”……县官的职能决定了他必须具有一定的文化水平。自隋、唐之后,各代对于县官的文化要求都作了硬性规定……(如)明代规定:“外官知州、推官、知县,由进士选。” ——鹿谞慧《中国县制沿革述略》 材料二 县令、长,皆秦官,掌治其县。万户以上为“令”,减万户为“长”。大率十里一亭,亭有长。十亭一“乡”,乡有三老。择乡三老一人,为“县三老”,与县令、丞、尉,以事相教。以此治国者,莫不皆然。夫惟于一乡之中,官之备而法之详,然后天下之治,有条而不紊。至于今日,一切荡然无有存者。积尊累重,以居乎其上。而下无与分其职者。兴亡之涂,罔不由此。 ——摘编自顾炎武《日知录》 材料三 明隆庆元年,吏部按皇帝命令,“将天下府州县大小繁简冲僻难易细加重访,逐一品第”,而后按品第的结果重划三等,“量才授任各官,考语奖荐同在优列者,先尽上等府州县升擢行取,次及中等,次及下等”。到了清雍正年间,代之以起的是直接以冲繁疲难作为分等的标准,依照四字考语缺位的不同来对官员进行量才使用。 ——据周振鹤《中国地方行政制度》 请回答: (1)据材料一,归纳唐朝县令的主要职责,分析隋唐以后县官文化水平较高的原因。(10分) (2)据材料二,概括作者赞同的地方基层治理举措,分析其政治意图。(5分) (3)政区的分等是古代地方行政制度上的一个重要侧面。结合材料二、三,指出古代政区分等标准的变化趋势。据材料三,简述政区分等的重要作用。(4分) (4)综合上述材料,请你谈谈古代地方县域治理的历史借鉴价值。(6分)