(人教2011课标版)八年级物理下册第10章《浮力》第3节《物体的浮沉条件及应用》课件3《浮力扩展练习》

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物体的浮沉条件及应用 八年级物理下册

物体的浮沉条件及应用      八年级物理下册
20世纪20~30年代,飞艇曾盛极一时, 用来进行军事侦察、轰炸敌方目标或作为 空中交通工具。后来连续发生了几次气囊 中氢气爆炸的事故。飞行速度有不及飞机, 便逐渐被飞机取代。近年来由于能源危机, 且可以用不会爆炸的氦气代替氢气,人们 对飞艇又重新重视起来。
牛刀小试
一个飞艇充入气体后的质量是1.5t,体积为1500m3。当装入多少货物 时,汽艇能悬浮在空中?空气密度为1.29kg/m3。
平;第二次放在盐水中,发现A的上表面露出了液面。则下列说法正确的是( D )
A.由模拟实验可知,轮船由河流航行到海洋将下沉 B.AB在水中悬浮,在盐水中漂浮 C.AB在水中所受的浮力大于在盐水中所受的浮力 D.两烧杯底部所受液体的压力相等
牛刀小试
5、如图是中国第一艘航母——“辽宁舰”,舰长304m、舰宽70.5 m,满载时排水量达67 500 t。它满载时所受的浮力为6.75108N。 “辽宁舰”航行的过程中,两侧的护卫舰不能靠它太近是因 为两护卫舰内侧水的流速大于外侧水的流速,造成 ,
即轮船总的质量等于排开水的质量。
舷号17的国产第一艘航空母舰“山东舰”, 满载排水量为6.5万吨。
表示航空母舰满载时,航空母舰的质量和全 部其他舰载物体(例如舰载机、武器、弹药、 物资等等)的质量之和是6.5万吨。
牛刀小试
有一艘轮船,它的排水量是104t,在密度是1.0×103kg/m3的河水中航行,它满载时 排开水的体积是多大?如果该轮船从长江驶入大海(海水密度为1.03×103kg/m3 )中
知识点 物体的浮沉条件 1
课堂探究
上浮: F浮> G 悬浮: F浮 = G 下沉: F浮< G 漂浮: F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G

人教版八年级下册物理第10章3节 物体的浮沉条件及应用课件(30张)

人教版八年级下册物理第10章3节 物体的浮沉条件及应用课件(30张)
➢ 载重线
新课讲授
潜水艇
➢ 模拟潜水艇:用注射器向密封的瓶内 打气,将瓶内的水排出,瓶向上浮起
➢ 工作原理:靠改变自身重力上浮和下潜。
新课ห้องสมุดไป่ตู้授
气球和飞艇
➢ 内部充有小于空气密度的气体
➢ 工作原理:靠空气浮力升空,改变体积来实现升降的。
新课讲授
二 浮力的应用 轮船
1、轮 船 工作原理:空心化,增大浮力。
课堂练习
2、小明用三块相同的橡皮泥做成小船,把它们放在盛 有水的水槽中,然后往小船内放入不同重量的物体,均
能漂浮在水面上,如图所示下列说法正确的是( B )
A、三只小船受到的浮力相等 B、三只小船底面受到的压力相等 C、小船所装物体越重,受到的浮力越大 D、小船所装物体越轻,受到的浮力越大
课堂练习
新课讲授
A
F浮


乒乓球
F浮
漂 浮 G
G
当F浮>G时,合力方向竖直向上, 物体在液体中向上运动称为上浮。
当F浮=G时,合力为零,物 体静止在液面上称为漂浮。
新课讲授
一 物体的浮沉条件
1、浮力与重力的关系
漂浮:F浮 = G
状态
漂浮
F浮
上浮过:程F浮>G 悬浮状:态F浮 = G
FG浮
上浮 F浮
G
悬浮
➢ 密度计浸入液体中越深,说明 液体的密度是越大还是越小? 越小
典型习题
如图所示,水面上漂浮一个木块.在木块上放一个质量为4千克的物体M,木块正 好全部没入水中.若在木块下挂一个密度为5×103千克/米3的合金块N,木块悬浮 在水中,求合金质量.
重力:G物=m物g=ρ物 V物 g ; 浮力:F浮=m物g= ρ液V排 g ;

人教版物理八年级下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮力的应用课件

人教版物理八年级下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮力的应用课件
➢2.了解轮船的大小规格。
●点拨 轮船的原理是采用了一种“空心”的办法。
1.轮船由于船体做成空心的,使它排开的水的体 积增大,所受的浮力增大,从而能漂浮在水面上;
2.轮船的大小用排水量表示,即轮船满载时排开水的 质量。
不变
不变
变大
3200
2600
●分析讨论 小组合作对照课本图10·3-6,分析讨论潜水艇的构造以及
[答案]:B
[点拨]:潜艇就是利用排水和注水改变自重,从而实现上浮或下潜的。
=

C
D
✓本节课学习了轮船的制造原理; ✓潜水艇上浮和下潜的原理, ✓以及气球和飞艇升空的原理, ✓了解了密度计测量液体密度的原理。
潜水艇
[例2]:某同学制作了如图所示 的潜艇模型,下列说法错误的是 ()
A.潜艇模型是通过改变潜艇的重 力实现沉浮的
B.向内推注射器活塞,水会被压 入试管中,可实现潜艇下沉
C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定
[解析]:A.当潜艇模型浸没在水中时,排 开水的体积不变,所受浮力不变,因此模型 的上浮和下沉是通过改变潜艇的重力来实现 的,故A正确,但不符合题意;B.现在潜艇 模型处于悬浮,向内推注射器活塞,水会被 压出试管,此时模型的自重减小,模型 上浮,故B错,符合题意;C.向外拉注射器活塞,试管内水增加,试管内水量适 当时,潜艇可能悬浮,故C正确,但不符合题意;D.试管左轻、右重,为了保持 试管稳定,可在潜艇模型的试管上绕些铁丝,故D正确,但不符合题意;故选B。
●分析讨论 各小组对照课本图10·3-7和图10·3-8学习讨论气球和飞艇升
空和降落的原理。
●点拨 能升空的气球内 气体的密度与空气的密度 哪个大,哪个小?

第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》课件人教版物理八年级下学期_1

第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》课件人教版物理八年级下学期_1

谢谢聆听!
工作原理:靠改变自身重力上浮和下潜。
2.3热气球和飞艇
浮力的应用
工作原理:靠空气浮力升空
1.质量相等的三个实心小球,放入某液体中静止后处于如图所示
状态。(C球沉底),比较它们物理量的关系,正确的是( )
A 浮力关系:FA>FB>FC
B 浮力关系:FA<FB=FC
C 重力关系:GA<GB<GC
D 体积关系:VA>VB>VC
3.一艘远洋轮船装上货物后。发现船下沉了一些,则它受到的浮力 ________(选填“变大”“变小”或“不变”)。当船由内河驶入大海 后,船受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”),船 相对于水面将会________(选填“上浮”“下沉”或“不变”)一些。 一潜水艇悬浮在水中。当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时,潜 水艇将________(填“上浮”或“下沉”)。
第十章
第3节 物体的浮沉条件及应用
请从运动的角度分析物体的受力情况,画出相应的力的示意图。
一、物体的浮沉条件
1.1浮力和重力的关系
物体的浮沉条件
1.2物体密度与液体密度的关系 研究条件:实心物体浸没在液体中,受重力和浮力。
根据浮沉条件进行比较:
物体的浮沉条件
1.3物体浮沉条件的讨论 (1)上浮和下沉是不平衡态; 悬浮、漂浮和沉底是平衡(静止)态
(2)上浮、下沉、沉底和悬浮: V排= V物 ; 漂浮:V排<V物
(3)空心物体运用浮沉条件时可以 用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比 较
二、浮力的应用
2.1轮船问题
浮力的应用
(1)工作原理: 将钢铁做制成空心的轮船,可以排开更多的水,漂浮在水面上。
2.2潜水艇

10.3物体的浮沉条件及应用课件人教版物理八年级下册

10.3物体的浮沉条件及应用课件人教版物理八年级下册

(2)理解:若氢气球和氦气球放出气球内的一部分气体,
其排开空气的体积变小,浮力F浮变小,当G>F浮时
气球将会降落;对于热气球,停止加热,则其排开
空气的体积变小,浮力F浮变小,当G>F浮时气球将
会降落。飞艇的降落与气球类似。
深度理解:
满载航行的轮船,其排水体积也会产生变化。当轮船
在海里和河里航行时,其始终是漂浮的,浮力F 浮 始终等
体积小于乙的体积。在探空气球释放前后,
气球受到的浮力________(填“大于”“等
等于
于”或“小于”)它排开空气所受的重力。
归纳新知
第3节
物体的浮沉条件及应用
漂浮:F浮=G
轮船
潜水艇
气球、飞艇ຫໍສະໝຸດ 应用 物体的 条件浮沉
上浮:F浮>G
悬浮:F浮=G
下沉:F浮<G
人教版
物理
八年级下册
第十章 浮力
第3节 物体的浮沉条件及应用
学习目标
1、物体的浮沉条件。
2、浮力的应用。
探究新知
新知一
物体的浮沉条件
1. 浮沉现象
(1)物体上浮,最终漂浮在液面上;
(2)物体悬浮,可以静止在液面下任何位置;
(3)物体下沉,最终沉入液体底部。
2. 物体的浮沉条件
(1)物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系:
浮,采取的措施是使瓶内气体( D )
A. 增加
B. 减少
C. 先增加后减少
D. 先减少后增加
解题秘方:a 位置悬浮的潜水艇要下潜至b 位置悬浮,应
控制其先下沉再悬浮,可利用浮沉条件解答。
解析:为了让悬浮在a 位置的潜水艇下潜至b 位置悬浮,
应从进排气管吸气,使瓶内的压强减小,水进入塑

人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)

人教版八年级下册物理第十章浮力第三节物体的浮沉条件及应用(共19张PPT)

我国汉代曾发明过一种做军事 信号用的灯笼,灯笼能腾空而起, 飞向天空。
二、浮力的应用
轮船 (1)工作原理:将钢铁做制成空心的轮船,可以排开 更多的水,漂浮在水面上。
(2)排水量(m排): 轮船满载时排开水的质量:
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+ 模拟潜水艇:用注射器向密封的瓶 内打气,将瓶内的水排出,瓶向上 浮起 工作原理:靠改变自身重力上浮和下潜。
练习
有一支密度计,先后放入A;B两种液体中,静止时,如 图所示,由此可判断A 的密度 B的密度。此密度计在 液体A中受到的浮力 在液体B中受到的浮力。(填等于; 大于;小于)
A
B
一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大
小 不变 ,它受到的浮力 不变 ;它排开水 的体积 变大 。(填变大,变小或不变)
第十章
第3节 物体的浮沉条件及应用
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1.浮力与重力的关系
上浮: F浮>G 悬浮:F浮 = G 下沉: F浮<G 漂浮:F浮 = G
F浮 F浮
G 上浮
G 悬浮
F浮
漂浮
G
F浮
G 下沉
一、物体的浮沉条件
2.物体密度与液体密度间的关系
研究条件:实心物体浸没在液体中,受重力和浮力。
重为15 N的物体,浸没于装满水的容器中后,溢
出了5×10-4 m3的水。则此物体是( B )
A.浮在水面上 B.沉到水底 C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能
一冰块漂浮在水面上,当冰完全熔化后,容 器中的水面将如何变化?
当冰放入盐水中时,冰熔化后,液面如何变化?
运用浮力知识解决问题
关于浮力,下列说法中正确的是( C )。

人教版》八年级下册》第十章浮力》第3节物体的浮沉条件及应用教案

教案:人教版八年级下册第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用一、教学内容1. 阿基米德原理:浸入液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。

2. 物体的浮沉条件:当物体受到的浮力大于或等于它的重力时,物体浮在液体表面;当物体受到的浮力小于它的重力时,物体沉入液体底部。

3. 浮力在实际生活中的应用:例如船舶的浮力、救生圈的作用等。

二、教学目标1. 理解阿基米德原理,掌握物体的浮沉条件。

2. 能够运用浮沉条件分析实际问题,如船舶的浮力、救生圈的作用等。

3. 培养学生的实验操作能力,提高学生的科学思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:阿基米德原理的理解和应用,物体的浮沉条件的判断。

2. 教学重点:阿基米德原理的实验验证,物体的浮沉条件的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:浮力演示器、浮力实验器材、多媒体设备等。

2. 学具:实验报告册、笔记本、尺子、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入:讲解浮力在日常生活中的应用,如船舶的浮力、救生圈的作用等。

2. 讲解阿基米德原理:介绍阿基米德原理的定义和实验验证过程。

3. 实验演示:进行浮力实验,让学生观察和记录实验结果。

5. 应用练习:给出实际问题,让学生运用浮沉条件进行分析和解答。

6. 课堂小结:回顾本节课所学内容,强调阿基米德原理和物体的浮沉条件的重要性。

六、板书设计1. 阿基米德原理:浸入液体中的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力。

2. 物体的浮沉条件:当物体受到的浮力大于或等于它的重力时,物体浮在液体表面;当物体受到的浮力小于它的重力时,物体沉入液体底部。

七、作业设计1. 题目:救生圈为什么能够救生?答案:救生圈能够救生的原因是因为它具有足够的浮力,能够支撑人体的重力,使人浮在水面上。

2. 题目:一艘船为什么能够浮在水面上?答案:船能够浮在水面上是因为它的体积足够大,排开的水的重力等于船的重力,根据阿基米德原理,船受到的浮力等于排开的水的重力,所以船能够浮在水面上。

人教版物理八年级下册教案第10章第3节《物体的浮沉条件及应用》

教案:物体的浮沉条件及应用一、教学内容1. 教材章节:人教版物理八年级下册,第10章第3节《物体的浮沉条件及应用》。

2. 详细内容:(1) 物体的浮沉条件:物体在液体中的浮沉取决于物体的重力与浮力的关系。

(2) 浮力计算:浮力大小等于物体在液体中排开的液体体积的重量。

(3) 物体的浮沉应用:阿基米德原理、轮船、密度计、潜水艇等。

二、教学目标1. 理解物体的浮沉条件及应用。

2. 学会使用阿基米德原理计算浮力。

3. 能够运用浮沉知识解释生活中的现象。

三、教学难点与重点1. 教学难点:浮力计算方法及物体的浮沉应用。

2. 教学重点:物体的浮沉条件及其原因。

四、教具与学具准备1. 教具:浮力计、物体(如石头、木块等)、液体(如水、盐水等)。

2. 学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入:观察石头和木块在水中的浮沉现象,引导学生思考物体的浮沉原因。

2. 理论知识讲解:(1) 介绍物体的浮沉条件:物体在液体中的浮沉取决于物体的重力与浮力的关系。

(2) 讲解浮力计算方法:浮力大小等于物体在液体中排开的液体体积的重量。

3. 例题讲解:使用浮力计测量不同物体的浮力,并解释浮力计算方法。

4. 随堂练习:让学生分组实验,测量不同物体的浮力,并计算浮力大小。

5. 物体的浮沉应用:(1) 阿基米德原理:讲解原理及其在实际应用中的例子。

(2) 轮船、密度计、潜水艇等应用实例讲解。

六、板书设计1. 物体的浮沉条件重力与浮力的关系2. 浮力计算方法浮力 = 物体排开的液体体积的重量3. 物体的浮沉应用阿基米德原理轮船、密度计、潜水艇等七、作业设计1. 题目:计算下列物体的浮力大小。

(1) 一块石头在水中浮力为5N。

(2) 一木块在盐水中浮力为10N。

2. 答案:(1) 石头的重力大于5N,所以石头会下沉。

(2) 木块的重力等于10N,所以木块会漂浮。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握了物体的浮沉条件及应用,能够计算浮力大小,并能够解释生活中的浮沉现象。

人教版八年级下册物理 第十章 3节 物体的浮沉条件及应用 PPT


D、无法确定

酒精
水银
B C球沉在底部,受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
6、浸没在液体中的物体,它在液体中的深度越深,受到
的浮力
(C )
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
7、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中,受到浮力最大
的是( C )
A、水
B、酒精 C、水银
4、密度均匀的实心物体悬浮在水中,将物体截成大小
不等的两块后,仍放入水中,则( D )
A、大块下沉,小块悬浮 C、两块都上浮
B、大块下沉,小块上浮 D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况,下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是( C )
A A球浮在水面上,受到的浮力最大
A
B
C
物体在液体中都受到浮力,为什么有的上浮、 有的下沉、有的悬浮?
一.物体浮沉条件
1、浮力与重力的关系 物体的沉浮条件1:上浮
物体的沉浮条件2:下沉
物体的沉浮条件3:悬浮
F浮 F浮=G 悬浮
G
物体的沉浮条件4:漂浮
F浮 漂浮 F浮= G
G
பைடு நூலகம்
物体的沉浮条件: 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大
原理:利用空气的浮力,通过改变
自身体积来实现上升和下降的。
喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,浮 力增大,当浮力大于重力时,气球上升。
拓展与应用
一艘轮船从长江驶入东海, 它受到的浮力将如何变化?
轮船在河水中_漂_浮 ,它受到的浮力_等_于重力
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浮力扩展练习
在一个装满水的容器中,放入一个质量为20g的 物体,从容器中溢出15g的水,则该物体在水中 的浮沉情况和水对容器底部的压强是( ) A.下沉,压强不变 B.上浮,压强不变 C.漂浮,压强减小 D.悬浮,压强增大
解 F浮=G排=m排g, G排=m物g ∵15g<20g.即m排<m物 ∴F浮<G物 ,因而物体下沉。 由于容器中原来装满水,物体放入后,水面高度 不变,故水对容器底部的压强不变。答 选A
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
一个正方体木块漂浮在水中,露出了2/5 体积,请问木块的密度是多少?
解: F浮=G木 ρ水g V排=ρ木g V木
3 V排= V木 5 3 ρ木 = ρ 水 5 3 = 5 × 1×103 kg/m3
=0.6×103 kg/m3 答:木块的密度是0.6×103 kg/m3。
浮力扩展练习
有一形状不规则的金属 块在空气中称26.5牛 ,在浸没在水中称 16.7N,则 (1)金属块在水中受 的浮力 (2)物体的质量? (3)物体的体积? (4)金属块的密度?
解:
(1)F浮=G-F(9.8N) (2)m=G/g (2.6kg)
(3)V物=V排
=
(9.8 ×10-4m3)
(4)ρ=m/v物
2.7 ×103千克/m3
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
例: 在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N;浸没在水中称量, 弹簧测力计的示数为2N,求该石块是密度(取g=10N/kg) 知识点 浮力的计算 闯关点拨 要求出石块的密度,关键得先求出它的体积.石块浸没 在水中时,它的体积等于被它排开的水的体积,即V石=V排. 解 浮力F浮=G—F=5N—2N=3N
浮力扩展练习
一量筒内装有60毫升的水,把一个质量为20 克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处,则 该物体最后在水中的状态是( B ) A.一定漂浮 B.一定下沉 C.可能漂浮 D.可能悬浮 两个不同物体分别挂在弹簧秤上,将它们同时浸没 在同种液体中,两弹簧秤示数减小的数值相同,则 两物体必有相同的( C ) A、质量;B、密度;C、体积;D、形状。
D
F浮D<F浮A=F浮B=F浮C
C
B
GD<GB=GC<GA
A
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
同样重的铁块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸 甲 没在煤油中,_____ 铁块受到的浮力要大一些。
• 甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料 不同的球体,它们在水中静止的情况如图所 示,其中所受浮力最小的是 (A ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
水面如何变化? 液面如何变化?
不变
上升
(2)冰在盐水中熔化后,
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
一座冰山漂浮在水面上,露出水面部分的 体积 ,这座冰山重有多少? (已知 )
浮力扩展练习
有一木块,放入水中静止后,有 面上,若将它放入另一种液体中时,有 3 的体积 5 浸入液体中,求液体的密度.
‘ F浮 G, F G 浮
浮力扩展练习
一个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示的 实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐 平),下降至图中的虚线位置,则图(乙)中能 正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块 下表面在水中的深度h关系的图像是( A )
浮力扩展练习
重力相等的实心铜球、实心铁球和实心铝 球分别用细线悬挂而浸没在水中,则 ( A ) A、 悬挂铜球的细线所受的拉力最大; B、 悬挂铁球的细线所受的拉力最大; C、 悬挂铝球的细线所受的拉力最大; D、 三根细线所受拉力一样大。
A、大块下沉,小块悬浮 上浮 C、两块都上浮 B、大块下沉,小块 D、两块都悬浮
一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中,受到浮力 最大的是( C ) A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定

酒精
水银
浮力扩展练习
A、B、C、D四个体积相等的小球均处于 静状态,它们受到的浮力大小什么关系? 它们受到的重力大小什么关系?
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
在空气中用弹簧测力计测某石块重为5N;浸没在水中称 量,弹簧测力计的示数为2N;浸没在另一种液体中称量, 弹簧测力计的示数为1.4N,求这种液体的密度.

V排水
52 3 m3 3 104 m3 水 g 水 g 10 10 F浮水
找出这个隐 含条件是本 题的关键.
3 3 4 3 m 3 10 m 石块的体积 V石=V排= g 103 10 水 m G 5 3 3 3 kg / m 1 . 33 10 kg / m 4 石块的密度 石 gV 10 3 10 石 石 F浮
说明 本题为我们提供了一种测量密度大于水的密度的固体物质密度的方法.利 用阿基米德原理还能计算液体的密度请看下面一题.
(2012-2013上学期九年级期中考试)如图所示,容器中装有水,水 中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的 体积为4dm3,木块的密度为0.6×103kg/m3,试求: (1)水对容器底面的压强是多少?木块受到的浮力是多大? (2)若绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力为多大? 此时水对容器底的压强比第(1)问中的大还是小?(g取10N/kg) 解:(1)水对容器底部的压强是: p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3 ×10N/Kg×0.5m=5×103Pa; 木块受的浮力是: F=ρ水gV木=1.0×103 kg/m3 ×10N/Kg×4×10-3m3=40N; (2)最终木块漂浮在水面上时,所受的浮力时: F′=G木=ρ水gV木=0.6×103kg/m3 ×10N/Kg×4×10-3m3=24N; 因为木块浮出水面的过程中,水面下降,所以此时水对容器底的 压强比第(1)问中的小.
(2014年日照市中考)如图所示,海监部门在 海水温度上升,体积膨胀导致密度变小。此过程
某海域放臵浮标以监测水文变化,从春季至夏季, 中,若浮标体积保持不变,则( D )
A.浮力变大,露出海面体积变小
B.浮力变小,露出海面体积变大
C.浮力不变,露出海面体积变大 D.浮力不变,露出海面体积变小
【生活P63T8】(2002•河南)
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
一体积为1dm3的木块放入水中,有0.6 dm3的体积浸入水下,求木块受到的浮力。 (ρ木=0.6×103kg/m3)
解:V排=0.6dm3=0.6×10-3m3
F浮=ρ 水g V排 = 1×103 kg/m3 × 9.8N/Kg×0.6×10-3m3 =5.88N 答:木块受浮力5.88牛。
(山西省2014年)如图,A.B体积相同。B、C 质组相等,将他们放人水中静止A漂浮、B悬浮、 C沉底。则下列说法正确的是( C ) A.A所受的浮力一定大于B所受的浮力 B.B下表面所受的压力一定大于B下表面所受的压 力 C.C所受的浮力一定小于B所受的浮力 D.C所受的浮力一定小于A所受的浮力
G F水
F浮液=G—F液=5N—1.4N=3.6N 因为浸没,所以V排液=V石=V排水=3×10—4m3

F浮液 gV排液
3.6 3 3 kg / m 1 . 2 10 kg / m 3 4 10 3 10
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
如图,容器内分别装有水和盐水,在液面上 浮着一块冰,问: (1)冰在水中熔化后,
‘ F浮 F 浮
1 4 的体积露在水
3 3 水 g V物 液 g V物 4 5 5 液 水 1.25 10 3 kg / m 3 4
(2014安徽)一均匀的长方体浸没在液体中,如图 所示。已知它的底面积为S。上表面所处深度为 h1,下表面所处的尝试为h2,则长方体下表面受 ρgh2s 、浮力表达式 到液体的压力表达式为__________ ρg(h2-h1)s 。(液体的密度为和g为已知量) 为_____________
浮力 拓展练习 强化训练
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的 是( C ) A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮 力大 B.没入水中的物体在水中的位臵越深受到的 浮力越大。
C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D.物体的密度越大受到的浮力越小
浮力扩展练习
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F浮=G排 =ρ液gV排
如图1所示,在三个相同的容器中分别盛 有甲、乙、丙三种液体;将三个完全相同 的铜球,分别沉入容器底部,当铜球静止 时,容器底受到铜球的压力大小关系是 F甲<F乙<F丙,则液体密度相比较:
ρ甲 —— > ρ乙—— > ρ丙
浮力扩展练习
甲、乙是两个体积相同而材料不同的 实心球,它们静止在某种液体的情况,如 下图,那么: 两球所受的浮力F甲 大于 F乙, 两球的密度ρ甲 大于 ρ乙
甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不
同的实心球,把它们投入水中静止后情况如图所
示,它们中受到浮力最小的是( A ) A.甲 C.丙 B.乙 D.丁
(2014济南)、质量相同的甲、乙、丙、丁4个 小球,分别静止在水中的不同深度处,如右图所 示,则这4个小球在水中所受浮力最小的是 ( D ) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
浮力扩展练习
F浮=G排 =ρ液gV排
(南京市中考试题)如图,重为5N的木 块A,在水中处于静止状态,此时绳子的 拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没 有露出水面之前,所受合力的大小和方向 是( B ) A.5 N,竖直向下 B.3N,竖直向上 C.2N,竖直向上 D.8N,竖直向下
浮力扩展练习
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F浮=G排 =ρ液gV排
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