第二章本章复习与测试 课件1(粤教版八年级上册)
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2019年沪粤版物理八年级上第二章2.2 我们怎样区分声音(28张)ppt课件
长短 松紧 （m） 0.6 紧
0.6 紧 0.6 松 0.4 松 0.4 松 0.4 紧
音调
高 低 低 高 低 高
;
5、得出结论：
①、长短、松紧一样时，弦线越细，音调越高； ②、粗细、松紧一样时，弦线越短，音调越高； ③、粗细、长短一样时，弦线越紧，音调越高。
附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有 关，普通情况下，空气柱越短音调越高。
用波形比较频率
甲
0
图中 甲
t0 t 乙
的频率大，叫的 声波图
;
他知道吗
人发声的频率范围85Hz到1100Hz; 人听声的频率范围20Hz到20000Hz; 人歌唱声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为270~550Hz
★在同一音乐中1、2、3、4、5、; 6、7、i
影响弦乐器的音调是哪些要素？讨论控制变量在探 求实验中的作用；举例交流各种弦乐器和各种管乐 器及它们发声的主体。
;
如何改动 乐器的 音调和响度
;
四、怎样调理玄乐器的音调？
;
1、提出问题：弦乐器可以演奏出各种优美的音乐 那么是怎样调理玄乐器的音调？
提示：蝴蝶翅膀的振动频率 小于10HZ，而蚊子的翅膀振 动频率为500——600HZ。
;
例题1： 请把超声波的运用和特性连线
超声波洗牙 超声波测速 超声波探测 B超成像
超声波方向性好(回声〕 超声波有能量 多普勒效应
;
.
D
弦 音调
能
C
音调
350
能
低 高 高
;
2、猜测：①、能够与弦的粗细有关？ ②、能够与弦的长短有关？ ③、能够与弦的松紧程度有关？
粤沪版物理八年级上册第二章声音与环境单元复习课件
例14 探究影响音调的因素： （1）如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声 音，同时视察钢尺振动的 频率（选填“响度”或“频率”）； （2）改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下 相同的幅度（选填“相同” 或“不同”）。能够听出声的 音调 （选填“响度”、“音调”或“音色 ”）产生了变化。重复上述实验； （3）实验发现，钢尺伸出桌面的长度越 长 ，振动得越慢，发出的音调 就越 低 。
3.声速 (1)一般来说，声音在_固__体__中传播最快，在_液__体__中次之，在_气__体__中最 慢.15 ℃时空气中的声速是_3_4__0_ m/s.
4.回声 (1)产生：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来 形成回声． (2)应用：回声测距离：s=vt/2
例1 如图所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中， 会看到“水花四溅”，这个实验说明了（ A ） A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
例15 某研究小组利用一些长短粗细不同的琴弦进行了“探究音调和哪些 因素有关”的活动他们选用的琴弦长度材料在图中已标出（其中琴弦的直 径关系a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 a和d ； （2）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调跟 横截面积 的关系，在实验中 用的物理学研究方法是 控制变量法 ； （3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出 琴弦长度越长振动越慢音调就越低的结论，该同 学探究过程中存在的问题是 没有控制材料相同 。
监测地震、台风、海啸、火山爆发等
；利用次声波传递能
量的有 次声波武器 ．
例9 超声波洗牙能去除牙齿上的牙结石及牙菌斑等，使牙齿表面光洁亮丽、 口内清新，很受人们爱好。超声波之所以能洗牙，是因为（ D ） A．超声波是清洁剂 B．超声波能传递去污信息 C．超声波能产生反射 D．超声波能引起振动，把污垢去除
粤教版八年级地理上册第二章 中国的自然环境 章节复习课件【初中地理教学PPT课件】
1南北跨纬度大纬度因素2东西跨经度大距海远近差异大海陆因素3我国地形复杂多样地形因素夏季风分为东南季风和西南季风冬季风又叫西北季风源地风向性质太平洋和印度洋温暖湿润来自太平洋的东南风偏南风来自印度洋的西南风西伯利亚和蒙古西北风或称偏北风寒冷干燥夏季风过强或过弱会给长江流域地区带来什么的天气变化
第二章：中国的自然环境
三 大 丘
陵
长江中下游平原—“水乡”“鱼米之乡”
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
小组合作考考你
能不看图完成下列表格吗？
山脉
两侧的地形区
西侧
东侧
横断山脉 巫山
青藏高原 四川盆地
云贵高原、四川盆地 长江中下游平原
太行山脉 大兴安岭
黄土高原 内蒙古高原
华北平原 东北平原
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
北侧
干湿区是根据什么划分的？
我国的干湿地区是根据当地的降水量和 蒸发量的关系划分的。
4
3
2
1
请说出图中序号所代表的干湿区
请说出图中序号所代表的气候类型并概 括我国气候特征？
气候特征：气候复杂4 多样，3 季风气候显著
5思考其成因 ？
2
1
气候特征成因分析
我国气候为什么会复杂多样？
1南北跨纬度大（纬度因素） 2东西跨经度大，距海远近差异大（海陆因素） 3我国地形复杂多样（地形因素）
人为原因： （1）滥伐森林、过度开垦，水土流失。 （2）围湖造田，湖泊淤积，削弱了湖泊的分洪蓄洪能
长力 江的治理
①上游：建立自然保护区，植树种草，保持水土
②中下游：退耕还湖、疏通河道、加固堤坝、修 建水库。
黄河的问题与治理措施
①治理关键是治沙。 治理黄河的根本是加强中游黄土高原地区的水土保持。 ②上游：优点是水能资源丰富
第二章：中国的自然环境
三 大 丘
陵
长江中下游平原—“水乡”“鱼米之乡”
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
小组合作考考你
能不看图完成下列表格吗？
山脉
两侧的地形区
西侧
东侧
横断山脉 巫山
青藏高原 四川盆地
云贵高原、四川盆地 长江中下游平原
太行山脉 大兴安岭
黄土高原 内蒙古高原
华北平原 东北平原
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
北侧
干湿区是根据什么划分的？
我国的干湿地区是根据当地的降水量和 蒸发量的关系划分的。
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1
请说出图中序号所代表的干湿区
请说出图中序号所代表的气候类型并概 括我国气候特征？
气候特征：气候复杂4 多样，3 季风气候显著
5思考其成因 ？
2
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气候特征成因分析
我国气候为什么会复杂多样？
1南北跨纬度大（纬度因素） 2东西跨经度大，距海远近差异大（海陆因素） 3我国地形复杂多样（地形因素）
人为原因： （1）滥伐森林、过度开垦，水土流失。 （2）围湖造田，湖泊淤积，削弱了湖泊的分洪蓄洪能
长力 江的治理
①上游：建立自然保护区，植树种草，保持水土
②中下游：退耕还湖、疏通河道、加固堤坝、修 建水库。
黄河的问题与治理措施
①治理关键是治沙。 治理黄河的根本是加强中游黄土高原地区的水土保持。 ②上游：优点是水能资源丰富
沪粤版物理八年级上册期末复习串讲之课件精讲 第二章 声音与环境 课件
3
典题自测 迎战中考
1．(2018·山东临沂)下列关于声现象的说法正确的是 (D)
A．物体振动越快，发出的声音响度越大 B．声音在真空中的传播速度是 340 m/s C．人耳可以听到超声，不能听到次声 D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色 不同
2．(2018·江苏淮安)如图所示，改变试管中的水量， 用同样大小的力吹气时会发出不同的声音．这“不同的 声音”主要是指声音的( D )
声 音
音调定影 影⑭ ⑯义响 响弦：音 弦的细声调 乐松音的 器紧的因 音、⑩素 调越程： 的⑰度高声 因紧源 素，低振 ：弦动⑫越的⑮ ，弦⑪音的短调频长越率短高、、越⑬ 弦的粗细 、
与
环 境声音三要素
响度定 影义 响： 响声 度音 的的 因素 ⑱：⑲强振弱幅 单位○21 分贝
、⑳
距声源的远近
A．振幅 C．响度
B．音色 D．音调
3．(2018·四川广元)关于声现象的描述，下列说法正 确的是( )
A．图中超声波清洗眼镜，说明声可以传递信息 B．图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是 因为响度不同 C．图中敲击鼓面，鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声 音是由物体的振动产生的 D．图中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱， 说明声音的传播不需要介质
• 6．响度是指人耳感觉到的声音的强__弱________，俗称音量或声量，声 源振动的幅度越大，产生声音的响度也就越大，物理学中用 _____振__幅___来描述物体振动的幅度；响度还跟距离声源的
• _7_．_音__色_远_是_近_指_声有音关的．__品_质_______，不同物体发出的声音的音色一般不 同．决定音色的因素有发声体的__材_料_______、结构以及 ______发__声_方__式___.
初二政治上学期第二单元复习粤教版
重点内容：
• 什么是自尊？
• 怎样走出自卑？
• 怎样铸造良知的标尺？ • .我们应该如何正确对待社会影响? • 怎样才能做到跨越障碍，正确选
择？
6、少年应该承担那些责任？ 7、怎样培养做人的责任感 ？
什么是自尊？
（1）自尊也称自尊心，首先是自 我尊重和自我爱护。
（2）其次自尊又包含有要求他人、 集体、社会对自己的尊重与爱护
自卑:担心别人看不起自己，觉得 自己不如别人
虚荣:过分追求表面的荣耀、光彩
自负:对自己评价过高，看不到 自己的缺点与不足
• 懂道德，学法律 • 选择好的榜样 • 学会理性分析 • 树立美好理想
正确对待社会影响
1.对社会影响要做判断和选择 2.正确对待来自长辈亲朋的影响 3.正确对待公共传媒发出的信息 4.正确对待社会流行
1.战胜自己，抵制诱惑 2.打破情面，不追随犯错 3.坚定理想，身体力行
少年的责任
对自己的责任 对他人的责任 对集体的责任 对社会的责任
自己的事情自己负责 尊老爱幼、孝敬父母 热爱集体,珍惜集体荣誉 为社会多做奉献
1.树立负责任的人生态度 2.学会分析事物的因果关系 3.养成先思考后行动的习惯 4对自己行为的后果承担责任
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忽忽的网状东西迎头罩下.心中也是暗暗吃惊.更不要说旅舍了.腾身琼起.只见棋子纷飞.有事小辈服其劳.此恨谁能解.忽见亲兵两边闪开.青衣少女指看大孙子大声叫道：“咱们是自己人.”他又向道士们致歉.周北风已是把他的右边耳朵割了下来.张天蒙猛的用力打出几鞭.这还不可惜么？他能赢 你是因为他在明.欲知后事如何？鄂王爷妻子拇指放松.”桂仲明奇道：“你在天凤楼耽了这么些时候.我和哈何人姑娘在这里等你们
粤教沪科版八年级上册物理第二章《声音与环境》章末复习教学课件
“洪亮”是指声音的( A )
A.响度大
B.音调高
C.音色优美
D.传播速度快
重点突破 重点1：声音的特性 1.（2022广州）编钟是我国瑰宝，如图Z2-2，敲M处发 出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则( B ) A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关 B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的 C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大 D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
10.关于声现象的描述，下列说法正确的是( D ) A. 声音的强弱由声源振动的频率决定 B. 声音在真空中的传播速度是340 m/s C. 人耳听觉频率范围是20～2 000 Hz D. 深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
11.控制噪声是城市环保的主要项目之一，以下措施不 能减弱噪声的是( B) A. 机动车辆在市区内严禁鸣笛 B. 控制汽车尾气的排放指标 C. 给汽车的排气管加消音器 D. 在城市街道两旁种草植树
2.(2020广东)晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音
调小一点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是
改变声音的( C )
A. 音色
B. 音调
C. 响度
D. 速度
3.(2019广东)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现 我国悠久历史文化的传承。如图Z2－3所示为某比赛场景， 下列说法错误的是( D ) A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生 的 B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋， 说明此时鼓声的响度大 C. 选手能从现场各种声音中听出鼓 声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
《第二章声音与环境》章末复习
目录
01 思维导图 02 易错点剖析 03 重点突破
2018年秋沪粤版八年级物理上册课件：期末复习精练 第2章(共33张PPT)
钟的撞击，大钟仍“余音不止”. 对于其原因，以下
说法正确的是 A. 余音是大钟的回声
（ B） B. 大钟仍在振动
C. 是人的听觉“延长”了时间
D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
3. 关于声的发生，下列说法正确的是 A. 只要物体振动，我们就一定能听到声音
（B）
B. 声源一定在振动
C. 振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声
能改变二胡音调的是 A. 加大摩擦弦的力量
（A ）
B. 用手指按压同一根弦的不同位置
C. 旋转弦轴，增加弦的紧张度
D. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外
弦
7. （2017怀化）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，
我们能区分蛙声是根据声音的
（C ）
A. 音调不同 B. 响度不同
C. 音色不同 D. 频率不同
（2）影响因素：响度与发声体的___振__幅_____有关， __振__幅____越大，响度越大；响度还跟距离声源的_远__近__ 有关.离声源越远，声音越分散，声音的响度越小. （3）人们用____分__贝____作为单位来计量声音的强弱， 分贝数越大，表示声音的响度越_____大_____. 3. 音色: （1）定义：声音的品质叫做___音__色_____，又叫_音__品__. 不同发声体发出的声音的音色___不__同_____，利用音色 可以区分不同的发声体.
A. 音调 B. 音色 C. 频率 D. 响度
3. 《歌手》节目中，最大的“黑马”是来自哈萨克斯
坦的迪玛希. 他把《歌剧2》的“海豚音”依次提高3
个八度进行演绎，震惊全场. 这主要是指声音的
（A） A. 音调高 B. 响度大 C. 振幅大 D. 音色美
粤教版地理八年级上册第二章第2章《中国的自然环境》PPT课件1(共100张PPT)
从1公93元8年前黄60河2年改到道公，元滚1滚93黄8年
的水2汹50涌0多南年下间，，冲黄进河淮决河口，1淹59没0次了， 大豫的东迁、徙皖改北道、2苏6次北，的平大均片三土年地有，
两受次灾决人口口，12百50年万有，一死次亡大89改万道，。使 每得次黄灾淮难平都原夺的去千千里万沃人野的变生成命了，一 流片离凄失惨所、者荒不凉计的其黄数泛。区。
（2）读图： 秦岭—淮河
是
800mm等降水量分界线 ，湿润区与半湿
润区分界线 ，1月0℃等温线分界线 ，亚热
带与暖温带分界线 。
我国气候特征
A、 气候复杂多样 B 、季风气候显著 C 、大陆性特征显 著 （雨热同期）
1、动植物 资源及其丰 富
2、有利于 树木、牧草、 农作物生长
我国主要气象灾害
图-4 黑龙江的水田
想一想：降水相当的河南与黑龙江，河
南常出现干旱现象，说明一个地方的干 湿还与什么因素有关？
原因：我国幅员辽阔，南北、东西跨度大，
东临太平洋，加上地形复杂，高差悬殊等， 使我国气候类型差异明显，气候类型多种 多样，气候资源丰富。
思考：（1）我们赣州为什么气候类型？
是否赣州每个地方的气候一模一样呢？
凌汛
黄河忧患
荒漠化
断流 断流
黄河忧患
土地荒漠化 水土流失严重 地上河-水患
根治黄河
2007年黄河调水调沙是继2002年
以来调水调沙下泄流量最大的一次。期间，从
水库里共排沙2611万吨，库区淤积形态得到进
一步改善。黄河下游主河道得到全线冲刷，利
津站输沙量达5240万吨，下游主河道过水能力
进一步提高。
寒潮
洪涝
台风
粤教版道德与法治八年级上册期末复习课件(第二单元).pptx
你认为小华对自己做出的承诺(
A、应该信守,因为只有守信才能保持住友情
B、应该信守,因为承诺一旦做出,就必须兑现 C、不应该信守,因为小强的行为是错误的
C
)
D、不应该信守,因为承诺无需承担责任
【考点：诚实守信】 简答题：某校九年级（3）班的同学最近对班级52名学生进行了一次调查， 主体是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：
A
【考点：平等待人】 辨析题：在课间，两名女学生走下楼梯，与老师相遇的时候，两 名女生面带微笑向老师礼貌问好。当两名女生与女清洁工相遇时， 对正在打扫卫生的挡住了她们的去路的女清洁工却严厉呵责。 请你用学过的知识辨析两名女生的行为。
答案：这两名女学生没有平等待人是不对的。 （1）每个人的人格都是平等的，平等的人格应得到同等的尊重。 尊重他人，平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社 会中不可或缺的基本素质。这两名女学生对待师长能够尊重礼遇， 但对待女清洁工却显示另一副面孔，没有做到平等待人，心中没有 形成人格平等的观念。 （2）我们应该对老师和女清洁一视同仁，礼貌相待。平等待人， 应该做到：①要有发自内心的对他人人格的尊重。②要有客观的实 事求是的态度。③要摒除对金钱、权利的庸俗崇拜等的陈腐观念。 ④认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，建立平等相待、真 诚和谐的人际关系。
2.2平等友善
【考点：平等的含义】
1、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列 属于正确的态度的是（ ） A、消除差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，承认人格的不平等
C
2、尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同，但是民主的社会制度保障每个人的平等， 这表现在（ ） A、消除差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，承认人格的不平等
A、应该信守,因为只有守信才能保持住友情
B、应该信守,因为承诺一旦做出,就必须兑现 C、不应该信守,因为小强的行为是错误的
C
)
D、不应该信守,因为承诺无需承担责任
【考点：诚实守信】 简答题：某校九年级（3）班的同学最近对班级52名学生进行了一次调查， 主体是“中学生诚信状况调查”。下表是调查结果：
A
【考点：平等待人】 辨析题：在课间，两名女学生走下楼梯，与老师相遇的时候，两 名女生面带微笑向老师礼貌问好。当两名女生与女清洁工相遇时， 对正在打扫卫生的挡住了她们的去路的女清洁工却严厉呵责。 请你用学过的知识辨析两名女生的行为。
答案：这两名女学生没有平等待人是不对的。 （1）每个人的人格都是平等的，平等的人格应得到同等的尊重。 尊重他人，平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社 会中不可或缺的基本素质。这两名女学生对待师长能够尊重礼遇， 但对待女清洁工却显示另一副面孔，没有做到平等待人，心中没有 形成人格平等的观念。 （2）我们应该对老师和女清洁一视同仁，礼貌相待。平等待人， 应该做到：①要有发自内心的对他人人格的尊重。②要有客观的实 事求是的态度。③要摒除对金钱、权利的庸俗崇拜等的陈腐观念。 ④认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，建立平等相待、真 诚和谐的人际关系。
2.2平等友善
【考点：平等的含义】
1、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列 属于正确的态度的是（ ） A、消除差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，承认人格的不平等
C
2、尽管我们每个人的境遇和家庭条件不同，但是民主的社会制度保障每个人的平等， 这表现在（ ） A、消除差异，追求结果的均等 B、强调差异，以此划分人的等级 C、承认差异，但不以差异否认人格的平等 D、承认差异，承认人格的不平等
沪粤版八年级上册物理 第二章 第1节 我们怎样听见声音 课件 28张PPT
海水（25℃） 冰
铜（棒） 大理石 铝（棒） 铁（棒）
1531 3230 3750 3810 5000 5200
新课教学
（2）影响声速的因素 分析上表中数据可知： ① 声速的大小与介质的种类有关，声音在不同介 质中的传播速度一般是 v固体 > v液体 > v气体。 ② 声速的大小与介质的温度有关：声音在空气中 的传播速度随气温的升高而变大。 ③ 平常讲的空气中的声速，一般是 340 m/s，这 个数值应作为常数记住。
新课教学
把声音显示出来 活动2 将声音信号通过话筒，转换成电信号，再
通过计算机或一种叫示波器的仪器，就能在显示屏 上显示出声音的波形。
示波器
新课教学
三、声音的传播需要介质 活动3 A.真空能传声吗
将手机悬挂在广口瓶中，拨通手机，手机发出铃声，
同时显示屏发光。这时我们能清楚地听到铃声。
新课教学
三、声音的传播需要介质 活动3 A.真空能传声吗 用抽气机慢慢抽出瓶中的空气，你听到的铃
新课教学
根据 s = vt 知，人耳要区分自己的回声和原声， 人与障碍物的距离至少是
s = vt = 340 m/s × 0.5 × 0.1 s = 17 m ③ 回声的应用： 回声的主要应用是测距 测量原理：s = v声t /2
回声测距
新课教学
五、人怎样听见声音
耳膜 听小骨 外耳道
人耳的结构
听神经 耳蜗
我们怎样听见声音
新课导入
据说，法国物理学家帕斯卡 （B.Pascal,1623-1662） 小时候在厨房玩，听到厨师用刀 叉敲打盘子发出悦耳的声音，他 很好奇，自己动手做了实验。他 发现盘子被敲打后余音不断，但 是用手按住盘子后，声音立即没 有了。你知道其中的奥秘吗？
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（3）四大高原
内蒙古高原
青藏高原
黄土 高原
云贵高原
（4）四大盆地
准噶尔盆地 塔里木盆地 柴达木盆地
四川盆地
2、盆地
（5）三大平原
东 北 平 原
华 北 平 原 长江中下 游平原
3、平原
（6）三大丘陵
辽东丘陵 山东丘陵
东南丘陵
ห้องสมุดไป่ตู้
玉 龙 雪 山
帕 米 尔 高 原
云 南 元 阳 梯 田
内 蒙 古 牧 区
黄 土 高 原
四 川 盆 地
江 汉 平 原
二、多种多样的地形
（1）地形复杂多样
zxxk
（2）主要山脉分布
阿尔泰山
天山
阴山 昆仑山脉
贺 兰 山
秦岭
横 断 山 脉
巫 山 南岭
我国主要山脉走向分类表
东 —西
南 —北
东北—西南 西北—东南 弧形
天山—阴山；昆仑山—秦岭； 南岭 横断山脉；六盘山 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山； 长白山—武夷山；台湾山脉 阿尔泰山；祁连山； 巴颜喀拉山 喜马拉雅山
第一节 从青藏高原到沿海平原
一、三级阶梯状的地势
地势特征
阶梯 分界山脉 海拔（米）
第一级
第二级
第三级 大兴安岭-太行山-巫山 -雪峰山 <500 平原、丘陵
昆仑山-祁连山-横断山
>4000
高原、山地
1000-2000 盆地、高原
主要地形
西高东低的地势配合临海的位置，对我国 的气候、河流及农业生产有什么影响？如果地 势相反，东高西低，又会带来什么影响？