高考作文素材：世界再大,大不过一盘番茄炒蛋

高考作文素材：世界再大，大不过一盘番茄炒蛋

根据下面的材料按要求写作。（60分）

初到美国的留学生，不知该如何做西红柿炒蛋，为了招待朋友，男孩发微信向母亲求助，隔着时差的大洋彼岸，父母二人大半夜爬起来争录视频教西红柿炒蛋。有一个小伙伴问中国和美国的时差是多少，男孩呆住了……

无论距离远近，无论处境如何，总有这样两个人，在你看不到的地方，在你不知道的时候，不离不弃地陪着你，爱着你。犹如一面墙，给你依靠，你并不孤单。

读完材料，你有怎样的感想和思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体，不少于800字的作文。不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作，不得抄袭。

命题方向

科学精神：理性思维

人文底蕴：人文关怀

实践创新：问题解决

责任担当：社会责任

审题

限制性

1.这是一道主题先行型材料作文，评判考生作文高低优劣的关键，是审题立意而非行文论证——许多作文，在第一关的审题立意上，就已离题而失败了。材料引导语暗示了命题人的立意指向。“无论距离远近，无论处境如何，总有这样两个人，在你看不到的地方，在你不知道的时候，不离不弃地陪着你，爱着你。犹如一面墙，给你依靠，你并不孤单。”这是考生必须注意的立意引导。如果没有这个限制，立意范围会很宽泛。

2.除了感受父母之爱，更要感恩父母，给予爱的回报，在目前感恩教育缺失的当下，这是命题人引导考生要思考的另一个问题。

3.如忽略引导语，围绕“父母对子女的教育”立意，表达对生活的思考，视为基本符合题意。

开放性

1.爱的表达，岂止半夜起来教远在大洋彼岸的孩子番茄炒蛋，可以联系实际，多方面思考：距离远近；处境好坏；看到的地方，看不到的地方；知道的时候，不知道的时候，爱，都在那里。

2.站在考生的角度，也可感恩父母，反思自己不懂担当和责任。万千远赴他乡的学子和年轻人，要对父母多一些关心,让他们少一点烦扰，应让自己变得更独立，更有责任感，让父母看到自己一点一滴的进步，这是对他们最好的回报。

3.文体是自由的，“你有怎样的感想和思考？请结合自己的体验和感悟”，这些指令给了考生极大的自由，可以写记叙文，可以写议论文，也可以写散文。但不管何种文体，都需要考生表达自己对父母之爱的深层认识和思考，不可“脱离材料内容及含意的范围”。

参考立意

1.从留学生的角度

①“世界再大，大不过一盘番茄炒蛋”，“全世界这道菜我妈做得最好吃”。亲情有着不同于其他任何情感的纯粹美好，留学生不百度而问妈妈，他要的应该是“爱的味道”、“家的味道”，据此，可以谈“爱的味道”“家的味道”、“乡愁”、“回家”、“回国”、“亲情”、“故乡情”、“祖国情”等。

②感恩父母，反思自己不懂担当和责任，漂洋过海留学，却连简单的番茄炒蛋都不会，啥事都靠父母。据此可以在感恩的基础上谈“自立”、“学历和能力”不可偏废等。

2.从父母的角度

③当孩子走向更大的世界时，爱仍然如影随形，可谈“可怜天下父母心”、“牵挂”等。

④哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，而这个人正是你的父母。据此，可以谈“父母恩”，进而谈“祖国恩”等。

3.从网友的角度

⑤永存一颗感恩的心。

⑥凡事自有因果，不能妄加评说。

范文展示

“番茄炒蛋”，怎么不该感动？

（民生观）

如果您把“番茄炒蛋”当成一个隐喻，比喻的是人生突如其来的难，再来看这片子呢？（题记把“番茄炒蛋”引申到人生的难处，点明题旨。）

一则番茄炒蛋的广告片，看下了我的泪来。

儿子在美国，想招待朋友，做道中国菜吧，可是连最简单的番茄炒蛋都不会。一着急想到了妈妈，老妈用语音说不明白，直接到厨房拍了个演示视频。按说这也没有啥，片子结尾时候交代：儿子忘了时差，妈妈是凌晨4点多爬起来炒的鸡蛋。

为什么我会掉泪？因为片中妈妈的做法，太典型了。我前一阵儿体检出胃有点不好，不小心发到朋友圈，两秒都不到，我妈的语音马上就发过来了：“我上北京给你做一阵儿饭去！”跟片里的做法如出一辙。（由材料联系自己的真实经历，增强了文章的感染力。“可怜天下父母心”，天下的父母都是希望儿女平安健康。）

母子连心，不分昼夜。妈妈遇上事孩子大大咧咧的或有之，孩子遇上事妈妈不往心里去的，在我近40年的人生经历中，几乎没见过。

网上有大量的批评，说这母亲太娇惯孩子，弄不清各自的边界；这孩子连炒鸡蛋都不会，这是教育的失败；不会炒你不会百度吗？深夜折腾父母，妈宝男……这些话都有道理，但是，我觉得，如果您把“番茄炒蛋”当成一个隐喻，比喻人生突如其来的难，再来看这片子呢？（呼应开头，引用网友的种种评论，再次重申题旨，突出观点的针对性。）你会炒鸡蛋，你连佛跳墙都会做，但你没有遇到无法克服的危机、无处抓挠的时候吗？西方人突然遇上事儿了，脱口而出：“我的上帝！”中国人张嘴就是“我的妈呀！”这不是不够独立，这是一种深层心理结构、一种岁月沉淀下来的集体潜意识。（中西方不同表现进行对比，然后一针见血的指出不能独立处理难题的深层原因，言简意赅。）我并不是说，有危机，让妈解决。你不是婴儿，妈妈不是保姆，各自有各自的人生命题和责任，互相代替不了；更何况，进入现代社会以来，妈妈未必有孩子懂得多、能力强，真按妈妈指的道走，对孩子的发展未必有利。然而，奋斗时，我们往往需要慰藉，需要情感底座。“有时是治愈，常常去帮助，总是在安慰”，这句医学铭言这里照样适用。妈妈想

对孩子好的心，更是不该指责。（客观评价父母的关爱的重要意义，显示了辩证思维的严密性。）

我认识一位京剧名家，得了恶疾，他的狗也得了。他把好药给狗吃，自己吃普通的。问其故，他说，这狗是母亲留下来的。它走了，母亲在世间的痕迹就没了。

火车就要开了，朱自清的父亲费了大劲、爬上爬下去买橘子。在解决具体问题上，这种做法看似很笨拙：孩子准渴吗？他不能自己买去吗？——然而，这就是爱啊。（结尾画龙点睛，卒章显志。）