二年级上册秋天的图画
二年级上册《秋天的图画》导学案
学习目标：1、会认8个生字，会写8个生字。（重点）
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、培养对秋天的景象和勤劳人们的热爱、赞美之情。（难点）
课型：自学探究+展示提升+检测过关 课时： 时间：
学习准备：1、学生观察秋天2、生字词语卡片3、自编短文
4、苹果树及苹果生字词语卡片5、田字格。6、小组长的生字卡片（鼓励自己完成）
学习过程：
一、导入定向。1、夏天过去了，秋天来了，你感受到我们周围的一切在发生什么变化呢？现在我们一起去欣赏一幅秋天的图画。（板题、齐读）2、明确学习目标。
二、初读课文，学习生字。
1、（出示挂图）按顺序观察并交流。（现在我们已经投入了大自然的怀抱中，亲身来感受秋天的美丽景色。一会儿说说你看到了哪些景物。）
2、（这么美的景色，小作者把它写下来了，我们一起欣赏吧。）
3听范读课文。4、自由读课文，圈生字，拼读生字2遍。5、小组长出示生字检查并教一教组员。6、老师出示生字卡片检查小组、重点强调边音、前后鼻韵。
勤q----- 燃r----- 笼--------- 浪------------ 粱------------
7、自由读课文读准生字，读通句子。
三、细读课文，了解课文内容。（读中巩固识字）
1、听范读课文边听边体会秋天的美丽。2自由读想象秋天的图画并交流。（交流中指导朗读出喜悦、赞美，体会作者对秋天和劳动人民的喜爱和赞美：引读：怎样描绘图画的、填空连线；是谁让秋天变得这么美丽的？-------通过多种形式达成上课完成课文背诵的学习目标）
苹果露出 金黄的 火把 梨树挂起 红红的 灯笼
稻海翻起 燃烧的 脸颊
高粱举起 金色的 波浪
梨树-----------金黄的-----------；苹果---------红红的------------；
稻海----------金色的-------------；高粱举起燃烧的---------------。（口头填空）
高粱举起燃烧的火把。（仿照、补充）柿子----------------------------------------------。
冬瓜披上----------------------------------------。茄子穿上--------------------------------------------。
2、引导背诵，并检测：看着画面，和同桌说说你眼中的秋天。3、秋天真是美丽，你想用什么样的方式表达对秋天的喜爱呢？（画果园、做书签……家作）
四、复习生字的认读：在语境中识字。
1、摘苹果的游戏：出示写有要求认识的生字及其相应多个词语的苹果树及苹果。
2读儿歌识汉字。
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱燃火把，稻浪起波涛。秋天到，秋天到，园里果子长得好。苹果像灯笼，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。农民劳作的图画如此美丽奇妙。两个字------勤劳。
五、写字。
1、观察田字格占位。（先出示：波、浪、灯、作；观察共同点）
2、范写，说笔画名称。
3、书空、在桌子上、在手心里写说笔画名称。（速度逐渐加快）
4在书上写，评一评，好有加星或送小帖。（多表扬）
六、测一测。
1、描一描。
波（波浪）（波动）（水波）（风波） 浪（热浪）（海浪）（风浪）（浪花）
灯（灯火）（灯光）（电灯）（台灯） 作（作业）（工作）（作文）（作家）
字（写字）（汉字）（练字）（文字） 苹（苹果）（白苹）（绿苹）（青苹） 丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽） 劳（劳动）（功劳）（劳工）（劳苦）
将下列词语连成一句通顺的话，加上适当的标点符号。（电灯 作家 在 写 下 作文）
--------------------------------------------------------------------------------------
2、形近字组词。
波（ ）字（ ）作（ ）苹（ ）灯（ ）力（ ）
坡（ ）家（ ）昨（ ）平（ ）丁（ ）劳（ ）
3、看拼音写词语。
Bō lànɡ fēnɡ bō lànɡ huā hǎi lànɡ diàn dēnɡ dēnɡ ɡuānɡ zuò jiā（ ） （ ） （ ） （ ）( ) ( ) ( )
Zuò yè zuò wén ɡōnɡ zuò zuò ɡōnɡ xiě zì liàn zì pínɡ ɡuǒ qīng pínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( )
bái pínɡ měi lì Zhuàng lì láo dònɡ láo kǔ shuǐ bō huá lì ɡōnɡ láo
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）( ) ( ) ( )
人教课标版小学二年级语文上册 1 秋天的图画 教学设计精品
1、秋天的图画
教学目标：
1、掌握本课16个生字，其中8个生字要求会认，8个生字要求会写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的欣赏能力。
3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情，培养学生热爱秋天、热爱大自然的情趣，愿意用自己喜欢的方式表现秋天。
教学重点：
会写“波”、“浪”、“打”、“作”、“字”、“苹”、“丽”、“劳”八个生字；引导学生在朗读中感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。
教学难点：在充分朗读感悟的基础上，引导学生看着画面用自己的话说说秋天，再练习背诵。
教学准备：与课文内容相关的资料、课件。
教学课时：2课时
第一课时
教学目标：
1、通过朗读课文，使学生知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。
2、初步认识本课的生字。
3、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：熟读课文，并能有感情地朗读课文或背诵课文。
教学难点：初步感悟秋天的美好。
教学准备：与课文内容相关的资料、课件。
教学过程：
一、课前导入，创设情境。
1、小朋友，你们喜欢秋天吗?说说你为什么喜欢秋天?
是啊，秋姑娘一路欢歌一路笑迎着我们走来了。她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她灵巧的双手把山野装扮成了一幅美丽的图画，你们想欣赏秋天美丽的图画吗?
2、【课件出示：秋景图】学生欣赏秋天的景色。
3、告诉老师你都看到了些什么?
4、过渡：秋天的景色美不美?我们今天要学的文章也很美，小朋友们想读一读吗?
二、认读生字。
1、【课件出示：课文】自读课文。 2、思考：课文共有几句话？（4句）
3、指名分句朗读，读后评议。（注意轻声音节：灯笼高粱）
4、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
（1）找出课文中要求认读的生字，自读。
二年级语文上册背诵课文
第一部 全文背诵
1、 秋天的图画；
2、 植物妈妈有办法
3、 古诗两首
4、 一株紫丁香
5、 欢庆
6、 假如
7、 古诗两首
8、 “红领巾”真好
第二部 喜欢部分背诵
1、 黄山奇石
2、 北京
3、 清澈的湖水
4、 我是什么
第一部分全文背诵课文内容：
第一课《秋天的图画》
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 第三课《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
第四课古诗两首《赠刘景文》《山行》
赠刘景文——苏 轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
山 行——杜牧
远上寒上石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
第五课《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
最新人教版二年级语文上册《 秋天的图画》精品练习
1 秋天的图画
一、我会拼
图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳
二、我会写
bō lànɡ dēnɡ ɡuānɡ zuò wèi xiě zì pínɡ ɡuǒ láo dònɡ měi lì
三、我会组词
作（ ）波（ ）灯（ ）浪（ ）字（ ）
做（ ）坡（ ）打（ ）很（ ）子（ ）
丽（ ）劳（ ）苹（ ）
四、我会连
金黄的 波浪 一棵 黄叶
金色的 灯笼 一片 梨树
红红的 图画 一个 雨伞
美丽的 脸颊 一把 人字
五、读例句，仿写句子
山野就是美丽的图画。
就是 。
六、我会填空
①挂 ②排 ③露 ④举 ⑤翻
梨树 起金黄的灯笼，苹果 出红红的脸颊，稻海 起金色的波浪，高梁 起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们 成一个大大“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1．把动词的序号填在横线上。
2．秋天有金黄的 ，红红的 ，金色的 。 3．秋天像美丽的图画，这图画是 画的。
二年级语文上册秋天的图画教案人教新课标版
一、教学目标：
1. 知识与技能：
（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课的生字，会用“图画”等词语造句。
（3）理解课文内容，想象秋天的美丽。
2. 过程与方法：
（1）通过朗读、讨论，理解课文内容。
（2）学会用词语“图画”等造句。
（3）培养观察自然、热爱生活的情感。
3. 情感态度与价值观：
（1）感受秋天的美丽，体会大自然的魅力。
（2）培养学生的想象力和创造力。
二、教学重点：
1. 生字新词的学习与理解。
2. 朗读课文，感受秋天的美丽。
三、教学难点：
1. 学会用“图画”等词语造句。
2. 理解课文中所表达的秋天的美丽。
四、教学准备：
1. 课文课件或黑板。
2. 生字卡片。
3. 与秋天有关的图片或实物。 五、教学过程：
1. 导入新课：
（1）谈话导入：同学们，你们知道秋天是什么样子的吗？
（2）出示课件或黑板，展示秋天的图片或实物，引导学生说出秋天的特点。
2. 学习课文：
（1）自读课文，让学生边读边想象秋天的美丽。
（2）教师引导学生朗读课文，注意语气、情感的把握。
（3）学生分角色朗读课文，体会课文所表达的情感。
3. 学习生字新词：
（1）学生自学生字，组内交流。
（2）教师出示生字卡片，检查学生学习情况。
（3）用生字造句，巩固学习效果。
4. 理解课文：
（1）学生讲述秋天的美丽画面。
（2）教师引导学生讨论：你觉得秋天像什么图画？
（3）学生交流讨论，教师总结。
5. 总结延伸：
（1）学生谈谈自己对秋天的感受。
（2）教师引导学生欣赏秋天的美景，培养观察力和想象力。
6. 作业布置：
（1）回家后，用“图画”等词语造句。
（2）观察秋天的美景，画一幅秋天的图画。 7. 板书设计：
秋天的图画
二、教学反思：
在教学过程中，学生对秋天的美丽有了更深刻的认识，大部分学生能正确、流利、有感情地朗读课文。但在学习生字新词方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强辅导。整体来说，本节课达到了预期的教学目标。
秋天的图画教案
秋天的图画教案
秋天的图画教案1
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自身喜欢的方式来表示秋天。
教学重点：识字写字
教学难点：朗读感悟
教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板
教学时间：两课时
第一课时
一、导入：
昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
二、揭题
1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？
（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）
（2）它的色彩是怎样的？ 2、翻书，自读课文。
3、考虑：课文共有几句话？（4句）
4、指名分句朗读，读后评议。
（注意轻声音节：灯笼高粱）
5、小组合作读，好的协助差的，读正确，读流利。
三、认读生字
1、找出课文中要求认读的生字，自读。
2、出示生字卡片，认读。
重点字音：梨笼颊浪勤劳
四、朗读感悟
1、教师范读，同学注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、同学自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内读，说说自身的感受。
4、小组内选出自身喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。
5、竞赛读，看谁读得美。
6、寻找自身喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。
7、看着画面用自身的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动 根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来安排会场……
六、作业
1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。
2、练习背诵。
第二课时
一、复习
1、认读课文中要求认的生字
2、背诵课文
二年级语文教案《秋天的图画》(5篇)
二年级语文教案《秋天的图画》(5篇)
二年级语文教案《秋天的图画》 篇一
教学目标
1、通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。
2、学习生字，会认八个生字，会写八个生字。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备：
相关教学课件
教学过程：
一、说话入境，绘画导入
秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？
1、先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
2、在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……
3、就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！
二、初读课文，整体感知
学习小组合作学习；
画画生字，把生字读准确；
想想生字，把生字认一认；
读读课文，把课文读通顺。
三、诵读课文，读中感悟
1、用自己喜欢的方式读课文（默读、同桌互读、表演读）。
2、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
3、读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读。
对“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练。
如：你觉得这句话中哪些词语很美？（课件：黑白色的秋天的图画），你觉得美吗？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
4、有感情地朗读课文，读中感悟“劳动创造了美”。
5、用喜欢的方式练习背诵课文。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背……）
四、各展所长，赞美秋天
1、启发谈话：小朋友，你眼中的秋天美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗？
人教版二年级语文上册第二单元表格式教学设计之1、秋天的图画
语文学科教案设计 学校： 二年级 （1） 班 教师： 2014年 月 日
1 课题 1、秋天的图画
教学目标 1、 知识与技能：会认生字，会写生字
2、 过程与方法：正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文
3、情感态度与价值观：体会秋天景色的美好，培养学生热爱大自然的情操
教学重点 识字写字
教学难点 朗读感悟
教学方法 课堂讨论法
学习方式 探究式学习
教学准备 字卡、词卡、小黑板
第一课时
教学目标 1、 学习本课生字生词
2、 初步了解课文内容
教学重点 识字写字
教学难点 朗读感悟
教学方法 课堂讨论法
学习方式 探究式学习
教学准备 字卡、词卡、小黑板
教学环节 教师活动 学生活动 备注
一、导入：
二、揭题
三、认读生
字
四、朗读感
悟
五、扩展活昨天我们学的识字一是讲述了秋天
的知识，今天让我们继续认识秋天
吧。
1、板书课题，齐读
思：读后想知道什么？
2、翻书，自读课文。
3、思考：课文共有几句话？（4句）
4、小组合作读，好的帮助差的，读
正确，读流利。
1、找出课文中要求认读的生字，自
读。
2、出示生字卡片，认读。
1、教师范读。
2、学生自由读。
3、小组内读，说说自己的感受。
4、比赛读，看谁读得美。
5、看着画面用自己的话说说秋天，
再试着背诵。
根据本课内容，创编一个秋天的童
齐读课题并进行思
考
小组合作学习，互相
帮助
人独生子
学生注意体会教师
在朗读中表达的喜
爱与赞美的情感
语文学科教案设计 学校： 二年级 （1） 班 教师： 2014年 月 日
2 动
六、小结 话。
板书
1、 秋天的图画
梨 笼 颊 浪 勤 劳
教学反思
第二课时
教学目标 1、 会写8个字
2、 理解课文，背诵课文
3、 体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方
式来表现秋天
教学重点 1、 书写生字
2、 体会秋天的美好
教学难点 体会秋天的美好
教学方法 课堂讨论法
学习方式 探究式学习
二年级语文上册-第1课 秋天的图画试题及答案
1 秋天的图画
轻松起步
聪明树
1 我会写。
2 读一读，连一连。
3 我能加偏旁变新字，再组词。
4 我要给小鱼上的生字宝宝找朋友（组词）。
智慧果
1 开心模仿秀（照样子把句子写具体）。
（1）例：梨树挂起灯笼。
梨树挂起（金黄的）灯笼。
①苹果露出脸颊。
苹果露出（ ）脸颊。
②稻海翻起波浪。
稻海翻起（ ）波浪。
（2）秋天来啦，梨树挂起金黄的灯笼。
①秋天来啦，柿子_______。
②春天来啦，花儿_______。
2 细读课文，就有发现。
（1）我知道是谁使秋天这样美丽。（在正确答案后面画“√”）
①蓝天上的大雁（ ）
②勤劳的人们（ ）
（2）我会读句子，还能用带点的字写一句话。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
3 快乐组合（我能把下面的词语组成一个句子，并加上标点）。
画出 人们 图画 勤劳的 秋天的
。
4 请到户外观察秋天的美景，把它画下来，再写两句赞美秋天的话吧！
画：
写：_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
快乐提升
秋天的田野
秋天是收获的季节，秋天的田野十分迷人。
蓝蓝的天上飘着朵朵白云。一条弯弯曲曲的小河哗哗地流着，水清得能映出人的影子，稻子一片金黄，像铺了一片金子。河边的玉米整整齐齐，像无数个解放军叔叔挺胸站立。地里的棉花像雪一样白，吐着花絮。一棵梧桐树像老人站立在那里，凝视着丰收的田野。树叶就像一只只小船，漂在水面上。梧桐树旁盛开的野菊花十分美丽，像一群穿着黄裙子的小女孩在跳圆圈舞。
人教版二年级上册语文必背课文99330
1 二年级语文上册必背课文
识字一
金秋时节 景色宜人 层林尽染
叠翠流金 天高云淡 大雁南飞
秋高气爽 山河壮美 五谷丰登
瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
1、《秋天的图画》
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
3、《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，
四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
4、古诗两首
《赠刘景文》 （宋）苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山 行》 （唐）杜牧
远上寒上石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
园地一
《秋天到》
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
2
5、《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
人教版二年级上册语文必背课文
2023年整理——小学备考资料
1 / 5 二年级语文上册必背课文
识字一
金秋时节 景色宜人 层林尽染
叠翠流金 天高云淡 大雁南飞
秋高气爽 山河壮美 五谷丰登
瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏
1、《秋天的图画》
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
3、《植物妈妈有办法》
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，
四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
4、古诗两首
《赠刘景文》 （宋）苏 轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《山 行》 （唐）杜牧
远上寒上石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
园地一
《秋天到》
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄，
黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
2023年整理——小学备考资料
2 / 5 5、《一株紫丁香》
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。