写小制作的作文300字和爸爸妈妈一起做灯笼

今天晚上，我和爸爸妈妈一起做灯笼。我们先把一张长方形的粉红色的卡纸折成三折，然后用押花模具在卡纸的上下方押两行花朵做装饰。

我有一个有趣的任务，就是把一条白色的长长的带子染红，我家没有水粉笔，所以我只好用手来涂颜色，没过多久，我的手就都涂满了颜料。

接下来，妈妈把一本书上的磨砂纸剪下来贴在灯笼上，这张磨砂纸上面还画着厦门的风景区鼓浪屿和轮渡，妈妈还剪了”来去厦门”这四个字贴在上面。

爸爸要做的事情是剪十二条小条子，做成四个坠子，然后我和妈妈一起把坠子贴在灯笼下方。

我和妈妈还有许多事情要做呢！比如我们要钻两个洞把小带子穿进去，这样，我的小灯笼就可以用手提了……

很快我们就做好了，多么漂亮的小灯笼啊！我们看着小灯笼真是又惊又喜，妈妈说："这次做得真成功！"

今天，我们玩得真开心！

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英语强调句型讲解及练习

英语强调句型讲解及练习 Duang，此处有特效，你们看到了吗？据说好孩子都看得到哦。在英语口语中，我们可以通过重读来表示强调，看个例子： Today we got a pizza for lunch. 今天中午我们吃了披萨。从字面上来看，这个句子没有任何特别之处，只是在陈述一个事实：今天中午我们吃了披萨。那我们来看一下，我们对这个句子的不同成分进行重读的时候，会不会有什么不一样呢？

Today we got a pizza for lunch. 当重读Today时，不是昨天，也不是前天，而是今天吃了披萨。 Today we got a pizza for lunch. 当重读we时，不是你们，也不是他们，而是我们今天吃了披萨。同理，当我们重读pizza，lunch的时候，分别对吃了什么以及哪一餐吃的进行了强调。在口语中，我们可以通过重读句中的某一成分来强调想要表达的意思，那么在写作中如何体现出强调的意思呢？今天咱们着重来看一下强调句的基本句型：It is/was+被强调部分（主语、宾语、宾语补足语或状语等）+that/who+句子的其余部分。强调句知识点分析连接词一般说来，如果被强调部分是人时，用连词that或who；被强调的部分是宾语，指人时也可以用whom；如果被强调部分是物，可以用that或which，本文将主要讲解that作为连接词的用法。例如： It was John and Mike who/that saw Mary in the street last night. 这里强调的是John and Mike，是人，所以连接词可以用who或that。 It is Mary whom/who he often helps. 这里强调的是Mary这个宾语，所以连接词可以用who或whom。 It was in the street that I met him yesterday. 这里强调的是in the street这个地点状语，是物，所以连接词只能用that。时态如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态（一般现在时、现在进行时、现在完成/现在完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成时等，用It is...that...；如果原句中谓语动词为过去范畴的时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等），用It was...that...。例如：

描写小螃蟹的作文400字_状物作文

描写小螃蟹作文300字_状物作文【第1篇】今天我去海边发现了两只小螃蟹，把它们带回了家。他们全身呈青灰色，背部披着铠甲。你仔细一看，背上还有一个“公”字形的花纹呢！一对芝麻般大小的眼睛炯炯有神。眼睛下还有一张嘴巴正不停地吐着泡泡。它有四对细长的脚，还有一对大钳子，就像一对大剪刀。这时，妈妈走过来笑眯眯地对我说：“你猜猜看，他们哪只是雄的？哪只是雌的？”这可把我给难住了。妈妈随手抓起一只螃蟹指给我看，说：“瞧，这只螃蟹的腹部是三角形的，就是雄的，而雌的腹部是椭圆形的。”雄的钳子也比雌的钳子大。雌的肚子里还有一些蟹卵，要是放到大自然里去，不知会有多少小蟹呢！我用铅笔碰了一下它的眼睛，它的眼睛立刻躺了下去，等我铅笔移开，又迅速瞪了起来。螃蟹俗称“横行将军”，今天，我倒要看看它怎么个横行霸道。我把螃蟹放到地上，螃蟹果然立刻横着走起来，因为不知道拐弯，所以装上了墙壁。这两只螃蟹真是太可爱了！【第2篇】我家的小螃蟹可威风了！小螃蟹的威风，更表现在它的吃相、步态和与人交往的过程中。小螃蟹吃饭时，总是会先选定一只活的猎物，比如小虾。之后，小螃蟹就会从容不迫的横向走去，用两只有力的大钳子夹住小虾的头和尾，把小虾扯成两半。杀死了小虾，它就开始细嚼慢咽了，得吃上几个钟头。更让人头大的是，体型大的螃蟹竟然饿时还会吃掉体型较小的同类。小螃蟹走起路来，威风极了！它傲慢地横着走路，碰见同类也毫不相让；有时非但不让，竟会与同类打上一架。平时，小螃蟹摆着两只大钳子，满是将军风度。但现在突然打了起来，我只能给它额外添饭，缓和这场斗争。一个风和日丽的下午，我的手突然开始痒痒了。我便把手伸进了水池，把一只小螃蟹抓了出来，把它弄了个八脚朝天。“哈哈哈！束手就擒吧！”正当我开始得意时，小螃蟹不知何时用钳子揪住了我，好疼呀！我连忙松手，把小螃蟹放回了水池。哈！我又一次从背后抓起了它。它无助地挥舞着它的大钳子，好像在求饶说:“求求你，放了我吧！”我看它也挺可怜的，只好把他放回去了。

关于写人我的爸爸妈妈小学作文500字五篇

关于写人我的爸爸妈妈小学作文500字五篇我的爸爸妈妈爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!以下是小编给大家整理的小学关于写人我的爸爸妈妈作文500字，希望可以帮到大家小学关于写人我的爸爸妈妈作文500字爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。妈妈，同样，我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天…… 爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。妈妈，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。爸爸，我想对您说声对不起!因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。爸爸，我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私

自我介绍作文300字(八篇)

自我介绍作文300字（八篇）自我介绍300字(1) 我叫王添翼，已经读小学三年级了。我嘴里长着形状不一的坏牙齿，鼻孔很大。大鼻子的右边长了一颗来历不明又凸出来的大黑痣。我的眼睛虽大，而视力很差，偶尔也会斗鸡眼。我的头发几乎都是挺立起来的，只有我头前面的几根刘海是垂下来的，是什么原因呢?我也不知道。我平时看起来很老实，可是一但被激怒，就连你们想象再丰富也会不可思议，例如：那一次音乐课的时候，汪靖邦故意拍我第一下的时候，我只是用提醒的目光瞪了他一眼，然后又投入了课堂。不知不觉的，汪靖邦又击了我一下，我用警告的眼神看了他一眼。半晌，他又打了过来，我已被他挨了三次，我忍无可忍了，对他不客气了：将他绊倒，结果他出血了，我害怕得大吃一惊。我的爱好是画画。每当上美术课的时候，我总要画得十全十美。当没书看也无聊的时候，我就拿出大图画来画画。所以画画是我爱好之一。看，这就是我，觉得我怎么样? 介绍自己的作文300字(2) 我的名字叫邓思凯，是一位男生，今年10岁了，我是雅塘村中心小学五年级的学生.我有金黄的头发，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，两边有两个小小的耳朵.我在学校是一名小队长，专门管收作业、管纪律. 我爱好体育，有一次体检的时候，体育老师帮我们体检，我的身体是最好的，没人比得上我，下仰卧起坐，前翻滚，后翻滚也没有人比得上我，因为我报了武术班，经常做这些运动，所以比不上我.可是足球、篮球方面我很差劲，我下点功夫一定要把篮球、足球一定要经营练好. 我的特长武术、跳舞.我的武术在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格：大方、温顺，从不跟同学吵架、打架.看到有困难的时候都会及时帮助.可是我也有很多的缺点，就是有点偷懒粗心，有时候妈妈要我拖地我却不拖偷懒，妈妈回来的时候，就骂一顿，可我总是改有了坏习惯，我也是粗心，可是找满分的，却粗心只打

英语强调句型详解及练习

1. 强调结构的陈述式强调结构的陈述式为“It is （was）+ 被强调部分+ that （who）…”。该结构可用于强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语动词。该句式中用that或who的区别是：当被强调的指人时，用that或who均可；当被强调的不是指人时，则只能用that（注意不用which）。如：It was in the office that he was killed. 他是办公室被杀害的。（强调in the office） It is the children who broke the window. 是孩子们打破窗户的。（强调the children） It was to you and not anyone else that I lent the money. 我只借钱给你，不借给其他人。（强调to you and not anyone） It is only when you have your own children that you realize the troubles of parenthood. 当你有了自己的孩子，才能真切地了解到双亲的辛苦。（强调only when you have your own children） 2. 一般疑问句的强调结构一般疑问句的强调结构就是将be提到句首，即使用“Is / Was it+ 被强调部分+ that / who…”。如：Is it Tommy who answered the telephone? 是汤米接的电话吗? Is it from advertising that a newspaper earns a lot of its profits? 报纸获利最多的部分是在于广告收入吗？ 3. 特殊疑问句的强调结构特殊疑问句的强调结构句型为“疑问词（Who / What / When / Where / Why / How）+is / was it that…”这样的形式。如：When was it that he got married? 他是什么时候结婚的? How long ago is it that you last saw her? 你上一次看见她是多久以前的事? Who was it that won the World Cup in 1982? 谁赢得了1982年的世界杯? Why is it that I always land up cleaning the bath? 为什么总是该我来洗刷浴缸? In which play of Shakespeare's is it that Viola appears? 维欧拉是在莎士比亚那个剧里出现的吗? 强调句的结构是“It is / was +强调部分+ that / who-从句”，it在句中作先行词，被强调的部分通常是主语、宾语和状语。这是it的主要用法和考点之一。 It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are. A. one B. that C. what D. it 答案是B，其中that。又如： It was December26, 1893 ____ Mao Zedong was born in the common village. A. when B. that C. which D. in which 答案分别是D和A。前一句是强调句，因为被强调的部分in 1969是that从句中一个完整的句子成分，改为非强调句后的句子是：The American astronaut succeeded in landing on the moon in 1969。而后一句的December 26, 1893不能成为从句的一个完整成分，所以不是强调句，而是定语从句，December 26, 1893是先行词。在强调句中，it是先行词；在第二句中，it作主语，指时间。六．被强调的不管是单数还是复数名词，主句的be动词都用单数，即is或was。例如： It ____ Madame Curie and his husband Pierre who discovered radium. A. is B. was C. are D. were 答案是B。由于所叙述的是过去的事，不能用is。 (1) Who was it _____ saved the drowning girl? A. since B. as C. that D. he 答案选C，被强调成分为who，该句实为类似It was Tom that saved the drowning girl. 这类强调句的特殊疑问句形式（即对其中的Tom 提问而得）。 (2) What is it _____ his daughter needs most? A. what B. which C. that D. if 答案选C，被强调成分为what，该句实为类似It is a bike that his daughter needs most. 这类强调句的特殊疑问句形式（即对其中的a bike 提问而得）。 5. It was what he meant rather than what he said ______ annoyed me.

描写小螃蟹的作文五篇

描写小螃蟹的作文五篇描写小螃蟹的作文1 我家养了两只小螃蟹，它们很可爱。两只小螃蟹浑身上下都是灰黑色的，两只凸出来的小眼睛也是黑黑的。蟹壳硬硬的，大钳子像刀一样锋利，还有八只又细又长的脚。如果把小螃蟹放在水里，它们还会吐泡泡呢！小螃蟹高兴的时候，就会快乐地玩儿；不高兴的时候，就一动不动的。小螃蟹常常挥着大钳子，一副很威武的样子。走起路来很霸道。有一次，我决定来考考小螃蟹，我把一个小盒子竖立在小螃蟹旁边，小螃蟹看见了，连忙用大钳子抓住盒子，用八只脚使劲往上爬。不一会儿，两只小螃蟹就爬到了盒顶上。它们站在盒顶上，又神气十足地挥起了大钳子，好像在得意洋洋地对我说：“看我们多厉害，能够爬这么高。”这还不算，小螃蟹的好戏还在后头呢：它们趁我一走，开始“大闹天宫”，它们把纸盒子一片一片地撕下来，弄得乱七八糟。我的两只小螃蟹真可爱，我喜欢它们。描写小螃蟹的作文2

暑假我们全家来到美丽的海滨城市威海度假，既然来到了海边，自然要去赶海喽！赶海——就是在海水退潮时，在礁石缝和沙滩上去捡被海浪冲上岸的贝类、小鱼、小虾和螃蟹。退潮的时间终于到了，我们和许多游人一起兴高采烈地向沙滩冲去。我仔细地搜索螃蟹的踪迹，找到了沙滩上一个拇指大的洞后，我便使劲地向下挖起了沙子，5分钟后，一只象一元硬币大的小螃蟹从被我俩挖的有半米深的沙坑里快速地爬了出来，希望躲过我俩的视线。我哪有那么好蒙？我一把把它摁在手下——拿下！我得意地把它放进准备好的空瓶里，心想：小样，你还能跑哪去？又检了一阵贝壳后，我坐在沙滩上开始欣赏我的战利品。咦！瓶子里的小螃蟹的一只螯掉了，怎么回事？我开始观察小螃蟹，只见它沿着瓶子的凸凹处竭力地向瓶口处爬去，爬到一半时掉了下去，小螃蟹接着继续向上爬，可瓶壁太滑，于是它不断地跌下去，可它还是顽强地向上爬着。看着看着我的心震了一下，明白了小螃蟹是为了自由在努力地抗争着，虽然不断地失败，但它一直都没有放弃，即使一只螯掉了，它也在不断尝试争取重获自由的希望。对呀！小螃蟹的家就是这海边的沙滩，如果我把它带走，它还能活下去吗？想到这里，我把小螃蟹从瓶子里倒了出来，看着它欢快地横着跑远。描写小螃蟹的作文3

给爸爸妈妈的一封信作文(7篇)【精选】

给爸爸妈妈的一封信作文(7篇) 给爸爸妈妈的一封信作文（1）亲爱的爸爸妈妈：你们好！也许你们会感到惊讶，是的，没错。你们的女儿，读了近十年的书，第一次执笔给你们写信。从那个刚一住校只会哭泣的我蜕变成如今学会忍耐的我。从前，我都在你们身边，享受着家庭的温馨。后来，你们离开了家。现在，我更是住进了学校。封闭式的管理让我们相见更少了。记得上次见面，还是清明节的时候。几乎每天都会想你们，念你们。每每想到你们，想到父亲的严厉，想到父亲的微笑，想到母亲的呵护，想到母亲的关怀。只要一想到关于你们的一切，我都想躲在墙角里将那思念的泪水流个够，但我不能，因为我要坚强。有好几次我蒙在被子里偷偷哭泣，但哭过后我还是给自己一个灿烂的微笑，因为心痛的感觉，泪的苦涩并不好受。这是一所高手如云的学校，每个人随时都会超越你，每个人来这儿都有一个远大的梦想，成功的高峰是用汗水筑起的水晶高台，只有最坚定的人才能在这场智慧的战争中取得最终胜利。我不努力不会有人替我努力，我整日沉浸在思念的痛苦中，会有别人勇往直前；如果我不坚强，我会瞧不起自己，老师会对我失去信心，我想你们也会对我失望的。所以，我要站起来，做那个永远骄傲的领头人，我会在新的环境中重新强大起来。我不经常给你们打，是因为我发现，我一听到日夜思念的声音、语气，会忍不住潸然泪下。不过，我会告诉自己，思念是一种痛，时间可以抹平一切，我相信，我一定能克服一切困难，继续向着梦想前进。老师说过，再次见到父母时，用微笑和拥抱告诉他们，我在这儿过得很好，你们不用担心。事实也正是如此。我有一个严格的班主任，曾多次将我从悬崖边缘救赎。数学老师是一个温柔细致入微的人，她有个与我同龄的女儿，也许正是如此，我总能在她身上深感母爱的呵护。地理老师很好，她是我最喜欢的老师，每次见到她，心中便不由得升起奋发向上的心情……为了我和妹妹，你们过度操劳，华发早生，纵使这样，你们依旧没在我面前说过苦和累，从来都是你们扛起这个家。一切我都看在眼里，记在心上。我对你们的爱和感恩不比任何人少，我也会担心你们让我吃好喝好的时候，自己省吃俭用。请你们放心，我一定会努力学习，考出好成绩，表达对你们的感恩，也是对我的未来负责。

介绍自己的作文300字「精华」

介绍自己的作文300字「精华」介，古代传递宾主之言的人。绍，绍继、接续。介绍指相继传话;为人引进或带入新的事物。下面是我整理的介绍自己作文，欢迎大家参考! 【介绍自己作文1】八年前的一天，一个白白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界上，这个女孩就是我——王紫藤。我性格活泼开朗，经常和小朋友做游戏。有一次我们玩打水枪，我采用机智勇敢的方法打败了对手，大家都夸我很聪明。虽然我玩的时候活泼淘气，但是学习时我很专心。有一次，老师出了一道奥赛题，我开动脑筋，老师直夸我有创新力呢! 在班上，我是个好学生，每天作业都能按时完成，做完后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也让我当他的小助手。在家里，我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈做家务，比如拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜...... 你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?希望你们能喜欢我这个阳光女孩——王紫藤。【介绍自己作文2】出来这个班级，可能大家还不太了解我。现在，我就让大家认识一下我—一个善良的小女孩。我叫杭笑来。我有许多爱好，比如说读书啦，画画啦，等等。这些啊，我不仅非常喜欢，而且还很在行呢! 我喜爱读书，这是我的大优点。每当我拿到新书时，都爱不释手，常常看的废寝忘食。一次，妈妈给我买了《格林童话》。我一见到他，就激动起来，连忙把书夺过来，坐在沙发上津津有味的看起来。书中人物的离奇遭遇吸引了我。就在我着迷的时候，妈妈已经站在我面前："快点，快点吃饭，叫了你四遍也听不见!"听到妈妈这话，我知道她一定发火了，没办法，我只好恋恋不舍的放下书去吃饭。这就是我。希望大家永远记住我—一个善良的小女孩—杭笑来!

强调句型讲解及练习范文

强调句型讲解和练习一、定义强调就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中，要强调句子的某一成分，一般可用强调句型“It is (was) +that (who) +句子的其余部分”。It在句中无意义，只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时，除可用that外，还可换用who（强调宾语指人时也可用whom）。使用强调句型时，应注意以下事项： 1、去掉强调结构It is (was) … that(who)…后，剩下的词仍能组成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较： 1. It is strange that he didn’t come yesterday. 2. It is you and Tom that didn’t come yesterday. 显然，句1去掉It is… that …后，句子结构不完整，是主语从句；句2去掉It is … that …后，句子变为you and Tom didn’t come yesterday. 仍是一个表意完整的句子，这是一个强调句。再如： 1. It is what you do rather than what you say ____matters. A. that B. what C. which D. this 答案A。这是一个强调主语的强调句型，去掉强调结构，剩下的是What you do rather than what you say matters. 表意完整。 2. That was really a splendid evening. It’s years ____I enjoyed myself so much. A. when B. that C. before D. since 答案D。由强调句型的判断方法可知，该句不是强调句型。It指时间，句意为：好几年我没有这么高兴了。since的意思是“自从那个时候起”。 2、如果强调时间、地点、原因或方式状语时，不可用when, where, why或how，而仍用that。试比较：It was because of the accident why he was late. (误), It was because of the accident that he was late. (正)。又如： 1. It was not until midnight_____ they reached the camp site. A. that B. when C. while D. as 答案A。该题强干扰项是B，考生容易因强调时间状语until midnight而误选。 2. It was after he got what he had desired ____he realized it was not so important. A. that B. when C. since D. as 答案A。该句强调时间状语从句after he got what he had desired，题干意思是“得到他所梦寐以求的东西后他才意识到一切都不那么重要”。不要误选B。 3、注意强调句型的否定句和疑问句形式，在这方面很容易因弄不清句子结构而错选。如: How did he come here? 强调how: How was it that he came here? Why did he came late? 强调Why: Why was it that he came late? 1. I just wonder ____that makes him so excited. A. why it does B. what he does C. how it is D. what it is 答案D。正常语序的强调句型容易看出，但要注意它的变体。如果把该题变换一下语序：it is what that makes him so excited,不难看出这是强调句型的特殊疑问句形式，强调了疑问代词what，因为wonder后宾语从句，故用了陈述语序。 2. It was not until she got home ____Jennifer realized she had lost her keys. A. when B. that C. where D. before

第六类写爸爸妈妈的作文完整版

第六类写爸爸妈妈的作文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

第六类写爸爸妈妈的作文一、写爸爸妈妈的作文类型 1.写爸爸妈妈的肖像； 2.写爸爸或妈妈的性格特点； 3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德； 4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情； 5.写我眼中的爸爸妈妈。二、写爸爸妈妈的参考题目 1.《我的爸爸（妈妈）》 2.《爸爸（妈妈）这个人》 3.《忘不了父母情》 4.《妈妈真的哭了》 5.《爸爸妈妈，我想对您说》 6.《妈妈爱我我爱她》 7.《我和爸爸（妈妈）》 8.《妈妈的手》

9.《我想念您，爸爸（妈妈）》 10.《爸爸的脾气》 11.《爸爸（妈妈）的休息天》 12.《妈妈生气了》 13.《爸爸的烦恼》 14.《妈妈教我做家务》 15.《我跟爸爸去上班》 16.《在妈妈的目光面前》 17.《在父亲（母亲）的影响下》三、写爸爸妈妈的参考开头 1.《我的爸爸》的两种开头第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。” 2.《爸爸（妈妈）这个人》的两种开头第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦！

第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。 3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。第二种开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草..”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。 4.《爸爸的脾气》的两种开头第一种开头：我爸爸的脾气是一个字，那就是：急！第二种开头：我和爸爸一起生活了十二年，从来也没有看见他发过一次脾气，他总是那么温和，总是那么笑眯眯的。 5.《妈妈教我做家务》的两种开头第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。” 第二种开头：这一天，我做完了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我‘上课’了吧！” 6.《我和爸爸（妈妈）》的两种开头

自我介绍作文300字三年级

自我介绍作文300字三年级自我介绍作文300字我叫xx,今年九岁了,在坂田小学读三年级.圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛, 一头乌黑的头发。在学校,我是一个温柔乖巧的小男孩.经常帮同学搬桌子,帮老师檫黑板.有一次,老师要我把早上作业题抄在黑板上让同学们做,我非常开心,我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来,一个个字写得又重又大,生怕坐在最后的同学看不见. 我感觉自己就是一个小老师了在家里,我是一个假小子,经常手不停脚不住的，连话也特别多,大家都叫我'小话家'. 每个星期天,我都要和姐姐一起到楼下的院子里骑自行车打羽毛球,甚至还捉鸟玩,同时嘴巴还滔滔不绝地跟姐姐说一些有趣的事情. 这就是我,学校里的乖小孩,家里的开心果. 自我介绍作文300字我叫xx，已经读小学三年级了。我嘴里长着形状不一的坏牙齿，鼻孔很大。大鼻子的右边长了一颗来历不明又凸出来的大黑痣。我的眼睛虽大，而视力很差，偶尔也会斗鸡眼。我的头发几乎都是挺立起来的，只有我头前面的几根刘海是垂下来的，是什么原因呢?我也不知道我平时看起来很老实，可是一但被激怒，就连你们想象再丰富也会不可思议，例如：那一次音乐课的时候，汪靖邦故意拍我第一下的时候，我只是用提醒的目光瞪了他一眼，然后又投入了课堂。不知不觉的，汪靖邦又击了我一下，我用警告的眼神看了他一眼。半晌，他又打了过来，我已被他挨了三次，我忍无可忍了，对他不客气了：将他绊倒，结果他出血了，我害怕得大吃一惊。我的爱好是画画。每当上美术课的时候，我总要画得十全十美。当没书看也无聊的时候，我就拿出大图画来画画。所以画画是我爱好之一。看，这就是我，觉得我怎么样?

初中英语强调句解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

初中英语强调句解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析一、初中英语强调句 1．It is in the little farm my mother used to work I spent my whole childhood. A. what; that B. which; that C. where; that D. where; where 【答案】 C 【解析】【分析】句意：就是在我母亲工作的那个小农场里，我度过了我的整个童年。第一个空是定语从句中的先行词，the little farm 被一个定语从句修饰，the litte farm是先行词，在从句中作状语，如放在从句中应该是 my mother used to work in the farm。因此，要用in which或where。第二个空是一个强调句型，强调句型It is +被强调部分+that+剩余。去掉it is that句子完整，因此第二个空填that。在本句中强调我就是在我母亲工作的那个小农场度过我的整个童年。故选C。【点评】考查强调句型及定语从句，本题涉及关系副词where引导的限制性定语从句的应用。 2．It's a long time ago ______ I saw you last time. A. when B. since C. for D. that 【答案】D 【解析】【分析】句意：我上次见你是很久以前了。考查强调结构It is……that……，本句中it没有实际含义，做形式主语指代下文that从句内容，故选D。【点评】固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 3．I _____ you can finish the exam in two hours. A. does believe B. do believe C. did believed D. do believed 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—我确实相信两个小时内能完成考试。这里用来强调，在谓语动词前加助动词do表示强调。句子的主语是第一人称，所以位于动词不能用单数，故排除A；did后用动词原形；do后用动词原形，故选B。【点评】本题考查强调句型。以及does believe；do believe；did believed；do believed四种强调句子的区别和用法。 4．She found her lost car._______ she had! A. What a good luck B. What good luck C. How good luck D. How good the luck 【答案】A 【解析】【分析】句意“她发现了她丢失的小汽车，她多么幸运啊。”此处为强调句典型句型，这种句型中what+名词，how+形容词\副词，luck此处表示名词单数“一次好运”，what a good luck=how lucky。故填A。【点评】考察强调句型。

想对爸爸妈妈说的话作文6篇

想对爸爸妈妈说的话作文6篇想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，

我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担

自我介绍作文300字

自我介绍作文300字篇一：>自我介绍作文300字 Hello！我叫黄琳扉，你们也可以叫我黄蕊，我今年13岁，刚刚要步入初中，下面请听听我的自我介绍吧！please 我是一个短发的女孩，有一双大眼睛，一双是妈妈赐予我的，一双是爸爸赐予我的，因为我一个是单眼皮，一个是双眼皮，双眼皮是妈妈的，单眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧！我还有一个向上翘的鼻子，一个樱桃小嘴红红的，>这就是我的长相，下面请听听我获得的荣誉吧。我是勃利县镇安小学毕业的，虽然不是一所非常着名的小学但我很爱那里，毕竟我在那获得了好多的荣誉。我成多次获得过文明星，纪律星，其实我不是一个守纪律的学生，也不是一个讲文明的学生，我也往地上扔过果皮等一些垃圾，上课时也捉过一些小动作，老师不应该给我的，但我现在已是一个中学生了，就要改掉以前的不足点，成为一名优秀的好学生。我也常常为自己性格常跟别人吵架，大家都说我的性格太独特了，没有人能和我一样，甚至好会有人开玩笑的说，利用现在的科学技术克隆也不一定能复制出一个一摸一样的我，我是一个永远都坚守着自己信念的人，我不会很轻易的就改变我自己的看法，尽管有时错了我也不会改，因为我总是坚信我自己的答案。Look！这就是我一个不轻易改变信念的女孩。自己的人生之路是要靠自己照亮的，所以不要轻易的改变自己的信念，要相信自己。我是一个充满阳光的女孩，希望的家和我做朋友。Thank you！篇二：自我介绍作文300字我的名字叫邓思凯，是一位男生，今年10岁了，我是雅塘村中心小学五年级的学生。我有金黄的头发，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，两边有两个小小的耳朵。我在学校是一名小队长，专门管收作业、管纪律。我爱好体育，有一次体检的时候，体育老师帮我们体检，我的身体是最好的，没人比得上我，下仰卧起坐，前翻滚，后翻滚也没有人比得上我，因为我报了武术班，经常做这些运动，所以比不上我。可是足球、篮球方面我很差劲，我下点功夫一定要把篮球、足球一定要经营练好。我的特长武术、跳舞。我的武术在班上是第一，跳舞在班上是第三。我性格：大方、温顺，从不跟同学吵架、打架。看到有困难的时候都会及时帮助。可是我也有很多的缺点，就是有点偷懒粗心，有时候妈妈要我拖地我却不拖偷懒，妈妈回来的时候，就骂一顿，可我总是改有了坏习惯，我也是粗心，可是找满分的，却粗心只打98分。通过介绍我自己，你认识了我吗？愿意跟我交朋友吗？

强调句型讲解和练习图文稿

强调句型讲解和练习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

“强调”就是使句子的某一部分比一般情况下显得更加重要。英语表达中，要强调句子的某一成分，一般可用强调句型“It is (was) +that (who) +句子的其余部分”。It在句中无意义，只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时，除可用that外，还可换用who（强调宾语指人时也可用w h o m）。使用强调句型时，应注意以下事项：一、去掉强调结构It is (was) … that(who)…后，剩下的词仍能组成一个完整的句子。这是判断是不是强调句型的关键。试比较： 1. It is strange thathe didn’t come yesterday. 2. It is you and Tomthat didn’t come yesterday. 显然，句1去掉It is… that …后，句子结构不完整，是主语从句；句2去掉It is … that …后，句子变为you andTom didn’t come yesterday. 仍是一个表意完整的句子，这是一个强调句。再如： 1. It is what you dorather than what you say ____matters.（05天津） A.that B. what C.which D. this 答案A。这是一个强调主语的强调句型，去掉强调结构，剩下的是Whatyou do rather than what you say matters. 表意完整。 2. That was really asplendid evening. It’s years ____I enjoyed myself somuch. A.when B. that C.before D.since （05安徽）

煮螃蟹作文300字

煮螃蟹作文300字唉，辛辛苦苦煮的螃蟹却不能吃，真扫兴！以下是出guo为大家的煮螃蟹作文300字，供大家参考，欢迎阅读！昨天晚上爸爸拿回家了一娄螃蟹，我很开心，让姥姥煮着吃。姥姥把螃蟹放到盆里，说先让它们吐吐脏水。不一会儿，姥姥对我说：“煮螃蟹了，你瞧瞧！”虽然我每次吃得挺香，但是还真没见过螃蟹是怎么熟的。我一下子冲到姥姥跟前，仔细观察。姥姥先把螃蟹放到塑料袋里，然后迅速倒入锅中，接着用右手按住锅盖，用左手调成小火，最后等了十几秒才放开手。呦！螃蟹可不乐意了，左边踢完右边踢，还互相厮打起来，锅里发出“嗡”，“砰”，和咕噜咕噜的轻微声音。我有点心疼了，觉得好残忍。可是一想到香喷喷的蟹肉和鲜美的蟹黄便流出口水来。螃蟹终于煮熟了，我叫上爸爸妈妈和姥爷一起来吃，大家一起很开心。姥姥又拌了一点姜丝酱油白糖汁，说配着一块儿吃可以去寒。

这真是个难忘的夜晚。我很喜欢吃螃蟹。今天，妈妈从市场买回了几只小螃蟹，我欢喜得不得了，把它们放在水盆里，它们立刻就在水盆里生龙活虎地跑来跑去。两只大钳子举地高高的，好像在向我们示威。我心想：等一下有你们好看的。等妈妈帮它们洗完澡，我便把它们放在一口锅里，放了点水，然后放在炉子上煮。一开始，水是凉的，小螃蟹们在水中自由自在地游着，还以为这是专门为它们准备的游泳池呢！根本没想到这是一个陷阱。过了一会儿，水越来越烫，小螃蟹们像热锅上的蚂蚁似的，急得团团转，八只脚拼命挣扎着，有的把眼睛睁得大大的，小嘴一张一合地，那可怜巴巴的样子，仿佛在对我说：“救救我吧，救救我吧！”可我也无能为力了，只能眼睁睁地看着小螃蟹们在热水里挣扎。慢慢的，它们的脚变得越来越迟钝，有的甚至舍掉它的脚，外壳的颜色也随着水温的升高而渐渐变红，最后就变成了一锅美味的蟹汤了。当我喝着香喷喷的蟹汤时，心想：这汤是几条小生命换来的，一定不能浪费。今天我和赵稳、孙妍、孙鹿、李恒、李顺一起到河边玩。

我眼中的爸爸妈妈作文200字_写人作文

我眼中的爸爸妈妈作文200字_写人作文篇一：我眼中的爸爸妈妈我的爸爸是一头博学勤勉的“老黄牛”。爸爸脑子里总有想不完的问题，书桌上总有看不完的书，电脑里总有写不完的资料。爸爸常常对我说：“人不学、不知义”。虽然现在我还不能完全明白是什么意思，但是我从爸爸的身上知道，认真、勤奋、充实地过好每一天是多么重要。我的妈妈是一位善良而神奇的“小龙女”。从小到大，妈妈总是尽心地照顾我，关心我，让我在爱的呵护下健康成长。妈妈还总能想出很多有趣的主意，带我游山玩水，陪我欢笑嬉戏。当然，美女也有变野兽的时候，若是我犯了错误，呵呵，最怕的还是我的漂亮妈妈。你们一定奇怪了吧？牛和龙的孩子又是什么呢？哈哈，我可是一只调皮的小公鸡，但是我希望能传承牛的坚韧与龙的神韵，期待不远的将来变成一只雄壮威武的大公鸡。到那时，我们家一定会更加热闹、幸福！篇二：我眼中的爸爸妈妈我有个温柔勤快的妈妈。她除了上班，还要做烧饭、洗衣、扫地等家务活，陪我做作业。在我表现不好的时侯，她会严厉地批评我；在我表现好的时侯，她会温柔地亲亲我。妈妈还是个夸张的老妈，每当我吃晚饭吃得慢的时侯，就会大声音地说：“吃快点！再不吃完就天亮了！” 我有个和蔼可亲的老爸。他一回家就逗我，逗得我哈哈大笑。他一有空就陪我玩，讲讲故事，锻炼身体。爸爸还是个十足的足球迷，有时急急忙忙吃完晚饭就去看足球赛了。只要一看足球赛，就不陪我玩了，加一句：“等会儿再说！” 我爱我的爸爸妈妈！篇三：我眼中的爸爸妈妈我的爸爸像一个大厨师，天天翻着花样给我烧好吃的。今天是星期天，爸爸又在厨房忙开了，他说要做藕饼给我们吃，只见爸爸一会儿切藕，一会儿剁肉，忙得不亦乐乎。爸爸做的藕饼金黄金黄的，像一个个金币，咬一口，香香脆脆，非常好吃，我一口气吃了三个。我的妈妈可是个大忙人，每时每刻都不会闲着。反正如果你要问我妈妈在哪里，我的回答肯定只有两个，要么是“妈妈在上班”，要么是“妈妈在卫生间洗衣服”。这就是我的爸爸妈妈，勤劳又爱我的爸爸妈妈。篇四：我的爸爸妈妈我有一个严肃的爸爸、一个可爱的妈妈。爸爸是一个严肃、做事情不能有任何马虎和不认真的人。每次在我做事情不

介绍我自己作文300字范文(6篇)

介绍我自己作文300字范文（6篇）本文是关于介绍我自己作文300字范文（6篇），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。介绍我自己作文要怎么写呢?你是不是在苦恼呢?为此，特意收集整理了介绍我自己作文300字范文给大家，欢迎阅读。更多资讯请继续关注自我介绍栏目。介绍我自己我是一个上三年级的女孩，我长着弯弯的眉毛，一双黑宝石般的眼睛，雪白的皮肤，像瀑布般的秀发，长得很普通。我特别喜欢画画，它是我生命中不可缺少的一部分。我最擅长画风景，画得非常好看。我最大的梦想是有一对像天使或精灵的翅膀，在蓝天中自由的飞翔。我长大想当服装设计师，设计许多好看的衣服。我也很喜欢科学，它能教我们辨认树木。我很外向，喜欢交朋友，喜欢交朋友，和朋友相处得很好。我最大的缺点就是爱看电视。总体来看，我还是以各不错的人。介绍我自己我，一个九岁的小女孩，现在在广营路小学读书。我有一头乌黑的长发，一双圆圆的眼睛和粉红的嘴巴。在别人眼里，我是一个成熟、懂事的小姑娘。我在开心的时候，悠闲自在，哪怕是看平时讨厌的书，都感觉很好，不愿做的事，也会有耐心去做。听到音乐响起，就会情不至尽的跳起舞来，越跳越开心，越跳越快乐。有时候，生气起来，妈妈叫我帮着做家务，我会很不情愿，嘴巴撅得很高很高，什么事也不愿意去做。我是一个胆小的孩子，上课时，老师让大家回答问题，我也不敢举手来回答老师提出来的问题。这个开心快乐、胆小善变的小女孩就是我。

介绍我自己我叫xxx，我今年9岁了，小名叫文静，我的爱好有好多：画画、看书、写字……我最喜欢的就是看书了。记得有一次我在家里看电视，我看着看着就看起书来了，当妈妈见电视声就跑过来，看见我在看书，就大声的对我说：文静，你不看电视就关掉。当时我吓了一跳，对妈妈说：妈妈，您以后说话能不能小声一点啊，我的耳朵都快被您震聋了。这就是我，你个爱看书的我。介绍我自己嘿!大家好!想认识我吗?我叫xxx，上小学四年级。我，一双炯炯有神的大眼睛下挺着一个不大不小的鼻子，和一个小巧玲珑的嘴巴，凑成了活波可爱、性格开朗的我。有时，我很调皮;有时我也文静，这不，我又站起来准备运动呢! 记得有一次，我到奶奶家去玩，一不小心打碎了奶奶的花瓶，我吓了一跳，连忙把东西清理清理，没有留下任何“线索”。后来，奶奶发现了，便问是谁搞的鬼，我只好认了错。还有一次，我和几个小伙伴一起跳皮筋，我还没跳几下就失败了，按游戏规则该对方跳了，可我还想跳，就一边撑筋一边跳着，小伙伴又急又气，说：“你好好撑筋吧。”可我装作没听见，直到小伙伴发火了，我才停下来。你们瞧瞧，调皮的我是多喜欢跳皮筋呀! 文静的我、调皮的我、诚实的我、到底哪一个是真实的我呢? 介绍我自己我在别人眼里看来是一个活泼的小女孩，但实际上我很内向。我的头发乌黑的乌黑的，又黑又亮，眉毛毛茸茸的，鼻子不高不矮，滑溜溜的。我还一双圆圆的，大大的，水灵灵的，像钻石一般闪亮眼睛。一张嘴巴又红又嫩。我的一双耳朵又大又圆，像两把小扇子。我特别爱看书。有一次，放学回家，做完作业，就开始看书，看得可认真了，就像木偶人一样坐在书桌前一动不动的。看呀看呀，一直看到吃饭的时候了，妈

写小制作的作文300字 和爸爸妈妈一起做灯笼