(完整版)江苏省南通市中考语文试卷-答案.doc

江苏省南通市 2017 年初中毕业、升学考试

语文答案解析

一、

1.【答案】滋

屹立

抱

【解析】解答，要据段境来写。“滋”意浸、使湿，所以两个字均“氵”旁；“屹立”意高挺立，不要写成“毅力” ；“ 抱”意抱，和手的作有关，所以两个字均“扌”旁。

【考点】正确写字

2.【答案】高

【解析】漫无地大（多含）。笑生：形容得高而有趣。合 A “心敬畏，

不能只是⋯⋯”的境，里填写“高”。

【考点】（包括成）的辨析与运用

3.【答案】去“通” ，或者去“使” ，或同去“通”“使”。

【解析】可以去“通”或者“使”，或者二者均去。

【考点】辨析、修改常病句

4.【答案】活一：示例：小文同学你好，你介得很精彩，但是林冲是在晁盖等人上山遭王拒才

起火并王，扶晁盖坐了第一把交椅。

活二：示例一：我同正方点。在宋江等人准接受招安，林冲揭露朝廷本，决反。示例二：

我成反方点。林冲的性格当中，有明的容忍、退、妥的一面。如他的妻子被高衙内，他

想息事宁人，不愿得罪上司。

活三：示例：英雄奇

号解（意思即可）

【解析】活一，首先要清楚《水》中遭王拒，且最后坐第一把交椅的是晁盖；另外，在指正

，注意言要委婉得体，有礼貌；活二，本考分析古典名著中的人物形象。此具有一定的开放性，

的焦点是“林冲是不是反抗精神最底的人”。回答，首先明确自己的点，然后以充分的理由加以

述。人物的性格是丰富、多方面的，若持正方点，可体林冲“反抗精神”的事例行明；若持

反方点，可抓住体林冲前期慎而弱的事件行；活三，解答此需要明确主，即“水人物” 。目名称要四字短，所目要合主、新独特，能吸引者。

【考点】古典名著的故事情和言表达明、、得体；分析古典名著中的人物形象；文学常的运用

1 / 6

5.【答案】（ 1）地利不如人和

（2）志在千里

（3）悠然见南山

（4）小桥流水人家

（5）红军不怕远征难

（6）大漠孤烟

直长河落日圆

（7）但愿人长

久千里共蝉娟

【解析】直接默写即可。

二、

6.【答案】端午节

【解析】由标题“竞渡”以及词中“红旗”“鼓击”“锦标”等内容可以判断，这首词主要描绘了划船健儿竞

渡夺标的场面，即赛龙舟。这是端午节为表达对伟大的爱国诗人屈原的尊敬和怀念，在民间形成的一种传统风俗。故应填写端午节。

【考点】理解诗歌的内容

7.【答案】示例一：没道理。“飞”和“冲”虽然都表现速度之快，但“飞”还能表现轻快之意。示例二：有

道理。“飞”和“冲”虽然都表现速度之快，但“冲”还具有一种力量感，比“飞”更有气势。

【解析】此题具有一定的开放性，言之成理即可。答题时，要抓住“飞”与“冲”字意的区别，结合情境解

答。“红旗高举，飞出深深杨柳渚”大意为：竞赛开始了，一群红旗高举的龙舟，从柳荫深处的沙洲边飞驰

而出。“飞” 与“冲” 都表现了赛船速度之快，而两字的区分在于，“飞”更显得轻捷，更契合情境；而“冲”更具向上钻、直上的力量。综上，先明确观点，再充分说明理由即可。【考点】赏析诗歌的语言特点和表达技巧

8.【答案】遂／同居／而共养父母焉

【解析】给文言文断句，需要阅读全文，了解文章大意，这是断句的先决条件。“遂同居而共养父母焉”的意思是“便一同居住着供养父母”。“遂”作为句首关联词，其后应有停顿；“而”作为连词连接前后的并列内容，要在“同居”后停顿。

【考点】文言文断句

9【答案】（ 1）到，等到

（2）才

（3）第二天

2 / 6

（ 4）完，束

【解析】于外段中的，一要合境行分析；二要回、系内相关的意思，入外段中，看所表达的意思是否一致，然后再加以判断。

（ 1）可系《学》中“及阳”一句中的“及” ，再合上下文境，可判定“及”的意思“到，等到” 。

（2）“方”所在句子“方得侍奉色”的意思是：才可以再服侍他。合“如梦方醒”中“方”的意思，“方”可解

“才” 。

（3）可系《忌王》中“明日徐公来，孰之”一句中的“明日” ，再合上下文境，可判定“明日”的意思“第二天” 。（4）可系《送阳生序》中“ ，走送之”一句中的“ ” ，再合上下文境，可判定“ ”的意思“完，束” 。

【考点】文言的含

10.【答案】（如果）橱里的缺少了。他的儿子就悄悄地添上，不老人知道。

【解析】翻注意句的通，流。

11.【答案】（ 1）一餐一家，流奉养；逢五逢十，合家聚。

（ 2）暗中，供其嬉食；密嘱佯，以悦老人。

【解析】先在文中找到“率以常（已成了了）”的具体位置，然后概括作答。第一在第②段的尾句。

是“乃以一餐率⋯⋯若逢五及十⋯⋯”的；第二在第③段的后面。是“'橱中缺⋯⋯随遣人

密嘱其家佯于老人⋯⋯”的。上，分条概括大意即可。

【考点】信息

12.【答案】自立自的斗精神：兄弟四人小奴，大以后能身娶、置家、共养父母；媳

子敬的孝心：儿媳主短奉养周期，儿子暗中以老人。

【解析】要求老人子女身上的美德，要合文章中老人子女的言行事件的描写行概括。比如第①段提到“壮年家⋯⋯遂同居而共养父母焉”。是四个儿子因家而被作奴仆，却都通自身的努力身

娶媳，可他具有自食其力、斗的精神。后面两段依次推，便能得出老人子女的通情、孝等美德。【考点】分析人物形象

13.【答案】自交会接；在加推；空用和航天技等域（）。

【解析】 B.明确了答范。而“‘天舟一号’要完成的任” 是答的内容。材料，可提取“自

交会接”“推在加” “空用和航天技等域的多（）”等信息。据此，分条目概括

作答即可。

【考点】、整合文中信息

3 / 6