六年级小学语文试才艺展示10.11
小学各年级,才艺展示,展示自己的特长,主题班会ppt
表演形式
可以让学生独唱、合唱或 表演歌曲串烧等形式进行 展示，丰富他们的舞台表 现力。
舞蹈
舞蹈
舞蹈编排
通过舞蹈培养学生的身体协调性和灵 活性，提高他们的艺术表现力和创造 力。
可以让学生自己编排简单的舞蹈，培 养他们的创新思维和团队协作能力。
舞蹈种类
鼓励学生选择自己喜欢的舞蹈进行表 演，如民族舞、街舞、古典舞等，让 他们感受不同舞蹈的韵味和魅力。
06
六年级才艺展示
演讲比赛
总结词
演讲比赛能够锻炼学生的口才和表达能 力，帮助学生建立自信心，提高语言组 织能力。
VS
详细描述
组织一场演讲比赛，让学生准备并发表自 己的演讲，主题可以是关于自己的成长经 历、兴趣爱好、梦想等，也可以是关于社 会热点话题的讨论。教师可以在比赛前为 学生提供一些演讲技巧和注意事项，并在 比赛后进行点评和总结。
辩论比赛
总结词
辩论比赛能够提高学生的逻辑思维和辩证思 维能力，增强学生的沟通和团队协作能力。
详细描述
组织一场辩论比赛，让学生分组进行辩论， 主题可以是社会热点问题或与学生生活相关 的话题。教师可以在比赛前为学生提供一些 辩论技巧和注意事项，并在比赛后进行点评 和总结。
毕业设计
总结词
毕业设计能够培养学生的创新思维和实践能 力，帮助学生更好地适应未来的学习和工作 。
02
二年级才艺展示
手工制作
总结词
培养动手能力
详细描述
通过手工制作，孩子们可以锻炼自己的动手能力，提高精细动作的协调性。在 制作过程中，孩子们需要集中注意力、思考如何操作，这有助于提高他们的专 注力和创造力。
乐器演奏
总结词：音乐启蒙
详细描述：乐器演奏可以帮助孩子们接触音乐，培养音乐兴趣和审美能力。通过 学习乐器，孩子们可以更好地理解音乐的基本要素，如节奏、旋律和和声。这不 仅有助于提高他们的音乐素养，还有助于发展他们的情感表达和交流能力。
语文教师才艺展示创意点子
语文教师才艺展示创意点子我们学校每年都要举行很多各种各样的大型活动，例如，学生活动有：长征，夏令营，篝火晚会，激情黄河滩等。
当然，老师的活动不例外。
去年冬天，我们学校组织了家校联谊会----一次别开生面的家校联谊活动，每位老师请自己最亲近的一个人到学校参加联谊会，已婚的老师都请来了自己的老婆或老公，未婚者大都请来了自己的爸爸或妈妈。
联谊会上校长要求每个老师对自己的亲人说出来感激亲人的理由。
还记得，当时我们一年级英语组成员都请来了自己的亲人，在台上，我们都发自内心地说出了自己的心声，之后，我们唱了一首《让世界充满爱》。
可见，我们组的表演最精彩，在场的每一个人都被感动的热泪盈眶。
最近，我们学校英明的领导又带领我们全体老师正在举行着才艺展示活动，内容不限，可以是朗诵，唱歌，小品，相声，舞蹈等，可以以个人名义参加，也可以以小组为单位参加。
这不，我们初二英语组在深思熟虑之后决定以组为单位参加。
我们将展示给全校师生什么精彩节目呢？几天前，我们选定了唱《北京欢迎您》，大家商议：前两句有我女儿唱，后面的内容，我们分给了各个成员，该合唱的合唱。
大家都在为这次才艺展示做积极的准备。
才艺展示时间是每天中午的12：40-13：30，地点在多媒体教室。
每班有四人亲临现场，其余学生在教室看现场直播。
有学生当评委打分，到今天为止，本次活动已进行了四天（由于中午在办公室改作业，没去观看）.第一天，参加才艺展示的老师都穿的是便装，有的甚至穿着厚厚的羽绒服上场，校长很不满意，说：不管你展示的好坏，最起码，你得重视本次活动。
接下来的几天，参加才艺展示的老师都适当的化了妆，而且有道具等，老师们的展示一天比一天精彩，整个校园一片沸腾，尤其是今天中午，据我们组个别亲临现场的老师说，他们演的太精彩了，我们的歌曲太单调，根本没法和人家比，怎么办？几经费心，我们又选定了歌伴舞，由我们组长唱歌，我们伴舞。
时间很紧，我们组的节目是全校最后一个，是压轴的，万一搞砸了怎么办？我们决定好好地排练。
小学6年级语文面试试讲稿
小学6年级语文面试试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好。
今天我有幸在这里进行小学六年级语文的面试试讲，我将带领大家走进一篇充满智慧与想象的课文——《草船借箭》。
导入新课在开始今天的课程之前，我想先问大家一个问题：你们知道三国时期有哪些著名的战役吗？对，赤壁之战是其中之一。
而我们今天要学习的《草船借箭》，正是发生在赤壁之战前夕的一段故事。
这个故事不仅展示了诸葛亮的智慧，还体现了他与周瑜之间的斗智斗勇。
那么，诸葛亮是如何在没有箭的情况下借到箭的呢？让我们一起来探索这个故事。
新课讲解首先，我们来了解一下故事的背景。
赤壁之战是三国时期东吴与曹魏之间的一场重要战役。
在这场战役中，诸葛亮为了帮助周瑜，提出了一个大胆的计划——草船借箭。
他利用雾气和敌人的箭矢，巧妙地完成了这个看似不可能的任务。
接下来，我们来分析课文。
在《草船借箭》中，诸葛亮的计谋非常关键。
他首先观察了天气和地形，然后利用了敌人的心理。
他知道曹操的军队在雾中不敢轻易出兵，因此他选择了在雾气最浓的清晨进行行动。
他命令士兵将草船装满稻草，然后让它们在江面上漂流，引诱敌人射箭。
当敌人的箭矢射中稻草时，诸葛亮的计谋就成功了。
课文分析在这个故事中，我们可以看到诸葛亮的智慧和勇气。
他不仅精通兵法，还擅长心理战。
他能够根据实际情况，灵活地调整自己的策略。
同时，他也非常注重团队合作，与周瑜一起策划并实施了这个计划。
这种团队精神和智慧的结合，是我们在学习和生活中都应该学习的。
课堂互动现在，我想邀请几位同学来扮演诸葛亮和周瑜，模拟一下他们之间的对话。
其他同学可以扮演曹操的士兵，想象一下他们看到草船时的反应。
通过这样的角色扮演，我们可以更深入地理解课文内容，同时也能够锻炼我们的表达能力和团队合作精神。
总结通过今天的学习，我们不仅了解了《草船借箭》的故事，还学习了诸葛亮的智慧和勇气。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，我们都应该保持冷静，用智慧去解决问题。
同时，我们也应该学会与他人合作，共同面对挑战。
六年级下册语文节目单1~10个怎么写
六年级下册语文节目单1~10个怎么写1.采串烧（10分钟）舞天资》(4分钟)
表演：六三班
2.古筝合奏《浏阳河》（两个麦克、两把椅子）
表演：潘若兮张正亚
3.现代舞《炫
表演：陈文稻石金豆刘丹宁郭艺帆刘雨薇彭雨果贺紫怡侍状4.巴乌、葫芦丝合奏（两个麦克）
表演：康庄秀付钰
5.藏舞《浪拉山情》（5分钟）
表演：胡越郭砚卓张雨乐叶秋萍王琢
6.英语话剧《灰姑娘》表演：
7.古筝独奏《香山射鼓》（一个麦克、一把椅子）
表演：8.现代舞《loser》（3分钟）
表演：骆安然潘若兮刘一璠张梦媛潘培聪
9.小合唱《快乐崇拜》（一些麦克）
表演：赵智杰王琦齐古伯彭新斌祁旭阳
10.现代舞《玻璃珠》
表演：刘嫣然杨佳郭雨轩张正亚唐梦媛邢彦琳王一安。
我的小才艺作文500字
我们昂首挺胸地走到舞台中央，脸上带着一丝丝甜蜜的微笑，音乐一响，我们就随着美妙的音乐跳了起来，以下是小编为您整理的我的小才艺作文，欢迎阅读。
篇一：我的小才艺“萨克斯，放这儿，嗯，古筝嘛，放那儿，还有笛子……”咦，我们教室今天怎么会上演“乐器大集合”呀！嘿，告诉你吧，我们班在中午要举行“才艺大表演”呢！我是主持人，主持得还蛮象模象样：“下面，有请6号组选手金玲吉、过艺纯为我们带来小品，大家欢迎！”只见她们落落大方地走到讲台，演起她们无师自通的拿手好戏——小品《应酬》。
上边演得起劲儿，下边儿笑得开心，连我也没法再注意自己的主持人形象，在旁边笑倒在地上。
特别是最后的情节，更为搞笑：“妈妈，我去应酬了！”“你应啥酬呀？”“我去上学……可我并不喜欢上学呀！”哈哈！古筝可真是个大家伙，同学们花了九牛二虎之力才把它抬进教室，看在这个份上，我更要把这个环节主持得好一些啦！我走到讲台前，扫视了一下大家，然后，主持词便脱口而出：“有一种中国传统的民间乐器，它虽然没有笛子的悠扬，没有萨克斯的洪亮，也没有钢琴的清越，但是，它弹起来叮叮咚咚，动听无比，而且独一无二，别具一格，有那么一种古意盎然的味道，大家知道它是什么吗？”“古筝——”同学们大喊。
“那今天我们就来现场体验一下吧，让我们请出我们班的古筝演奏家李可晗为大家演奏！大家欢迎！”教室里立刻鸦雀无声，慢慢地，李可晗高山流水般的琴声把我们带进了一个世外桃源的美丽世界，闭上眼，我脑海中仿佛浮现出那情景：溪水潺潺，鸟语花香，柔风拂面，天籁般的琴声在空中回荡……真是一派美丽风光！篇二：我的小才艺昨天上午，我、妈妈和爸爸去长沙，参加青少年才艺大赛。
一路上我们说说笑笑，唱唱跳跳，不知不觉就来到了湖南省青少年宫。
那里人山人海，高手如云，我进入比赛场地以后，心里吓得怦怦直跳，想：这次可不能像往常那样轻松，这里可都是全省的人才。
终于轮到我了，我信心满满，自言自语说：“我一定不能辜负大家的期望，加油！”音乐缓缓响起了，我随着音乐打好每一个鼓，有的从轻到重，有的从重到轻，把邓老师教我的全部用上了。
才艺作文600字（通用32篇）
才艺作文600字（通用32篇）才艺作文600字（通用32篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的才艺作文600字（通用32篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！才艺作文篇1叮叮当，才艺展示联欢会将在晚上8点开播！森林里的小动物们高兴极了！小动物们早早地吃完晚饭，还不到晚上7点钟就缠着爸爸妈妈来到才艺展示联欢会现场。
小动物们盼星星，盼月亮，好不容易挨到了晚上8点。
“各位小朋友、大朋友，第一届才艺展示晚会现在开始！”主持人黄鹂说道，“今天我们采取毛遂自荐的方式来展示自己的才艺，谁先表演一个节目，请举手！”听了这话所有的小动物都不干了，小猴子牵着妈妈的手说：“妈妈，我的作业没做完，我想回家做！”小鸭子拉着爸爸的衣角说：“爸爸，我的肚子疼，我要回家！”才艺展示联欢会现场出现一片骚动，机灵的黄鹂继续说道：“各位小朋友，只要你们愿意表演就有棒棒糖吃哟！”一听有甜甜的棒棒糖吃，小动物们又争先恐后的要参加表演了。
小鸭和小象同时举起了手，可是它们互不相让：“是我先举手的！”“是我先举的！”“我先拿糖！”“我先！”“不行，我先！”观众们你看着我，我看着你，不知道怎么办。
这时，聪明的小猴子发话了：“你们俩别争了！我有办法，你们俩分别表演看谁演得好，谁就先选棒棒糖。
”话音刚落，动物们都不约而同地称赞小猴想的办法。
接着，小鸭、小象先后表演完了。
大家都窃窃私语，有的说小象弹的琴好；有的说小鸭唱的歌好。
不料黄鹂却说：“这两位小动物表演得都很好，所以我决定同时请小鸭、小象挑选自己最喜欢的棒棒糖，为了对你们的积极参与另外再奖励一根！”晚会继续在轻松愉快的气氛中进行，两个月的兔宝宝也参加表演了可是当他表演完时黄鹂主持人却发现棒棒糖没了，兔宝宝呜呜地哭道：“我要棒棒糖！”，怎么办呢？小猴子又发话了：“兔宝宝，别着急，我有办法，让小鸭和小象玩一个叫做抢凳子的游戏谁输了谁就把一根棒棒糖给兔宝宝。
小学六年级艺考生语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是：A. 落叶（luò yè）草稿（cǎo gǎo）欢乐（huān lè）B. 梦想（mèng xiǎng）领悟（lǐng wù）崭新（zhǎn xīn）C. 振奋（zhèn fèn）搏斗（bó dòu）领略（lǐng lüè）D. 沉默（chén mò）装饰（zhuāng shì）恍如（huǎng rú）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 他不仅学习成绩好，而且体育能力强。
B. 我们学校有优美的环境，丰富的活动。
C. 她在比赛中得了第一名，她的家人非常高兴。
D. 我昨天在图书馆里看书，突然下起了大雨。
3. 下列词语中，不属于描写春天景象的是：A. 百花争艳B. 柳绿桃红C. 雪花飘飘D. 满园春色4. 下列名言警句中，不属于诸葛亮的是：A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B. 世上无难事，只怕有心人。
C. 知之为知之，不知为不知，是知也。
D. 破釜沉舟，百二秦关终属楚。
5. 下列句子中，使用了修辞手法的是：A. 这本书很有趣，我一口气看完了。
B. 太阳像火球一样挂在天空中。
C. 小明学习成绩一直名列前茅。
D. 雨后的空气特别清新。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗表达了诗人对________的赞美。
7. 《草原》一文中，描写草原风光的词语有：________、________、________。
8. 《月光下的凤尾竹》一文中，作者运用了________、________等手法，生动地描绘了月光下凤尾竹的美。
9. 《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在________、________、________、________等情景下点燃了火柴。
才艺展示演讲稿[优秀范文五篇]
才艺展示演讲稿[优秀范文五篇]第一篇：才艺展示演讲稿大家好，我给大家带来的才艺是南京明城墙的介绍。
来南京读大学，不了解点南京的明城墙是实在不应该的。
我的明城墙介绍分为五部分。
分别有，城墙的由来，城墙的灵魂-城砖，城墙的制造工艺，布局特点和历史文化价值。
重点是城墙的制造工艺。
南京明城墙建于公元1366年，完成于明洪武年间，大概在1396年，前后历时近30年。
系明太祖朱元璋采纳了儒生朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，集中全国之力建造而成。
建成后的南京城墙分为四道城墙，13座城门，水关两座，为当时世界第一大城。
据不完全统计城墙有数亿块独具特色的城砖组成。
城砖一般长40厘米，宽20厘米，厚10厘米。
每块砖重10到20斤。
制造是有5省包括今天的江苏，江西，湖南，湖北。
安徽的府，州，县及军队近200个单位承担。
这事也怪特点，还有一个特点就是每块城砖上都有铭文，上面记载了5至6级负责人的名字，一边验收不合格是追究制砖人的责任。
从明代城墙做法角度来看，城墙的制造工艺在当时是十分先进和别具特色的。
城墙由城基、墙身、雉蝶三部分组成。
大部分的城墙都先用条石做基础，上面再用大砖垒砌内外两壁，内外壁之间常用碎砖、砾石和黄土层层夯实，最后再用大砖垒砌顶部。
城墙顶部和内外两壁的砖缝里, 都浇灌一种“夹浆”。
夹浆用石灰、糯米汁(或高粱汁)再加桐油掺和而成，凝固后粘着力很强，使城墙能够经久不坏。
从布局特点来看，一改《周礼，考工记》和传统的方形和长方形的布局特点，依据南京复杂的地形地貌，丰富的河湖水网，因地制宜，依山傍水的建造城墙，形成了非方非圆，城不规则形状的城墙。
其城墙南以外秦淮河为天然护城河，东有钟山为依托，北有后湖为屏障，西北将一系列具有战略作用的小山包入城内，形成军事上的重要地位。
于此，堪称中国城墙建筑史上典范。
在来看看其文化历史价值，南京明城墙保存至今有600多年，历经风雨洗礼和人为破坏，仅存25.091公里。
南京明城墙气度恢弘，结构牢固，设施完善，不仅是我国，也是世界上规模最大的都城城墙。
小学生的表演才艺展示,惊艳全场!
1.小学生的表演才艺展示，惊艳全场！近年来，小学生的表演才艺展示成为了一种常见的活动。
无论是学校内部的文艺汇演，还是社区举办的文化活动，小学生们都能展示自己的才艺，给观众带来无限的惊喜和欢乐。
这些年轻的艺术家们，通过各种形式的表演，展现出了他们的潜力和独特的魅力。
2.儿童舞蹈表演：优雅与活力的结合儿童舞蹈表演一直是小学生们才艺展示中的亮点之一。
在舞台上，他们穿着华丽的舞蹈服装，以优雅的舞姿和灵动的身体语言，展现出如飞般的舞步。
无论是古典舞还是现代舞，小学生们总是能够将自己的个性和情感融入到舞蹈中，给观众带来视觉和心灵的双重享受。
3.音乐演奏：小手弹奏出的美妙旋律音乐演奏也是小学生展示才艺的重要方式之一。
他们用小手指敲击着钢琴的琴键，吹奏着竖笛的悠扬音符，弹拨着吉他的和弦。
虽然他们的手指还不够长，技巧还不够纯熟，但他们的真诚与热情使得每一次演奏都成为了观众心中的美妙旋律。
4.朗诵和演讲：小小演说家的魅力朗诵和演讲是培养孩子口才和表达能力的重要途径。
小学生们通过背诵经典诗词、自编故事和演讲比赛，在舞台上展现出自信和魅力。
当他们站在舞台中央，用清晰而有力的声音向观众传达着他们的思想和情感时，无论是诗意还是议论，都能引起观众的共鸣和赞赏。
5.手工艺品展示：创意无限的小天才手工艺品展示是小学生们展现创意和动手能力的平台。
他们用纸张、布料、色彩和贝壳等常见的材料，创造出一个个独特的手工艺品。
无论是折纸艺术、剪纸、编织手链还是绘画，小学生们总是能够展现出他们无限的想象力和创造力，让观众惊叹不已。
6.相声小品：幽默搞笑的舞台魅力相声小品是小学生们表演才艺中最具有娱乐性和喜剧效果的一种形式。
他们通过幽默的语言和滑稽的动作，给观众带来欢声笑语。
小学生们在相声小品的表演中展现出了自己的表演天赋和喜剧天赋，让观众们捧腹大笑，收获快乐和欢乐。
7.舞台剧表演：小演员的成长之路舞台剧表演是小学生们才艺展示中较为复杂和高难度的一种形式。
小学生才艺自我介绍
小学生才艺自我介绍小学生才艺自我介绍1尊敬的各位老师：我是x选手。
我来自x。
x自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到x这块热土成长的声音。
我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
我从四岁开始苦练舞蹈基本功。
在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际标准舞总会拉丁舞银牌证书。
又在中国x第十届国际标准舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。
在今年1月30日获得x首届东方杯未来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。
在家人和老师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。
我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近舞蹈演员那份光华与荣耀。
小学生才艺自我介绍2大家好，我叫张欣，今年9岁了，是个活泼开朗的小女孩。
我的脸长长的，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，鼻梁不高也不塌，红红的嘴巴不太大，一头浓密的黑发扎出了两个羊角辫，不时扎着各种漂亮的头花，我的皮肤不是很白，但非常健康，我的个子不高也不矮，腿较长，身材很苗条，因为我练过舞蹈。
我的手很灵巧，我能用小提琴拉出美妙动听的音乐，用毛笔写出漂亮的书法作品。
我也喜欢跳舞，我的舞蹈成绩已达到十级水平，我还喜欢溜旱冰、打羽毛球等多种体育运动。
我的优点是对新东西比较感兴趣，课堂上发言积极;缺点是做事有点马虎、贪玩、爱看电视。
以上是我的自画像，今后我一定要发扬成绩，克服缺点，勤奋学习，做一个好孩子。
小学生才艺自我介绍3尊敬的各位老师：我是__选手。
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六年级语文才艺展示试题
一、积累运用
1.默写《示儿》,注意把每个字写得大小适中、规范、美观。
2.看拼音，写汉字。
shuî lián yōu yōng
( )果 ( )刀 ( )虑 老迈昏（ ）
quán shì wà cān shù cí
( ) ( )子 ( )馆 洗（ ） 陶（ ）
3.在正确的读音下面划横线。
废墟．（xǖ xū） 薄．（báo bï）雾 颠簸．（bï bǒ） 踱．（dú duï）步
4.补充词语或诗句，并解释所填的字。
生死（ ）关_______________ （ ）隅顽抗______________
（ ）卷诗书喜欲狂_____________ 死去（ ）知万事空_______________
5.按原文内容填空。
船长哈尔威（ ），一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船
一起（ ）。人们透过（ ），凝视着（ ）徐徐沉入大海。
我们在朗读这段话时应该用 语气，因为__________________________。
哈尔威船长一生都要求____ __,____________。这样一位船长，我们可以
用__________、_____________等词语来形容。
6.《闻官军收河南河北》的作者是唐朝诗人（ ），他的其它诗歌还有
（ ）和（ ）。
二、阅读。 （一）
肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。
镇
（
办
事
处
）
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学
校
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年
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班
姓
名
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座
号
密
封
线
疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在
病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请
把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1. 请写出下列词语的近义词。
生计——（ ） 奔波——（ ） 疲劳——（ ）
2. 请联系上下文理解下列词语。
弥留之际：____________________； 与世长辞：______________________
3. 肖邦“疲劳加上忧愤”，他“疲劳”的是_________________________,他“忧
愤”的是____________________________________。肖邦请姐姐把他的心脏
带回祖国，你从中读出了什么？
______________________________________________________________
4.“紧紧握着”和“喃喃”两个词语用来形容弥留之际的人，表面看起来是矛盾
的，作者这样用词的意图是_____________________________________________。
5.朗读最后一段时，语速要________________,语调要____________________,
表达出对肖邦与世长辞的____________________心情。
6.当肖邦的心脏回到了祖国，你会在肖邦的墓碑上刻上怎样的墓志铭：
_____________________________________________________________________
（二） ________________________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）
地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。她身旁，立着一个牌
子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，
不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给您钱
的人多吗？” 我 今天什么也没有得到 听到有人询问 老人先是一愣，接
着长叹一声道。 诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春
天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停
了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏
出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一
枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。
1.将文中括号里不正确的词语画去。（2分）
2.给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。（2分）
3.短文描绘了两个场景，请你用最简洁的语言概括这两个场景的主要内容。（2
分）
、
4.“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，
竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？（2分）
5。.谈谈你对这位法国诗人的看法（至少2点）。（2分）
6.请给短文添加一个合适的题目。
三、习作： _______________，请听我解释！
提示：1．生活中，我们难免有被人误会的时候，你被谁误解过？请在题中横线
上填上合适的词。
2．要交代清楚你被误会的来龙去脉，把事情写具体。注意详略得当，重点要
写好你对他（她）的解释。