核科学1
放射医学题目
第一章核科学及我国核工业发展史第一章单元测试1、问题:德国物理学家Wilhelm Röntgen于1895年发现（）选项：A:X射线B:β射线C:γ射线D:α射线答案: 【X射线】2、问题: 1896年芝加哥医生Emil Grubbe用X射线治疗（）。
选项：A:黑毛痣B:白血病C:骨肉瘤D:乳腺癌答案: 【乳腺癌】3、问题:放射性核素衰变是（）发现的。
选项：A:威廉伦琴B:格鲁布C:贝克勒尔D:卢瑟福答案: 【卢瑟福】4、问题: 放射性同位素示踪方法是（）提出的。
选项：A:奥托·哈恩B:乔治·德·海维希C:莉泽·迈特纳D:皮埃尔·居里答案: 【乔治·德·海维希】5、问题: 第二次世界大战末期，美国向日本的广岛和长崎分别投了原子弹“小男孩”和“胖子”，原子弹“胖子”利用的是（）裂变。
选项：A:U-235B:U-238C:Pu-238D:Pu-239答案: 【Pu-239】6、问题:以下射线种类没有布拉格峰特性的是（）。
选项：A:质子B:α粒子C:X射线D:碳离子答案: 【X射线】7、问题: 放射医学相关的重要国际组织有国际原子能机构、国际辐射防护委员会、联合国原子辐射效应科学委员会、国际辐射单位和测量委员会等，其中国际原子能机构的英文缩写是（）。
选项：A:IAEAB:ICRPC:UNSCEARD:ICRU答案: 【IAEA】8、问题:我国的第一颗氢弹于（）爆炸成功。
选项：A:1964年10月16日B:1966年9月27日C:1967年6月17日D:1971年9月17日答案: 【1967年6月17日】9、问题: 放疗是肿瘤治疗的三大手段之一，我国每年接受放疗的病人高达（）人次以上。
选项：A:500万B:1000万C:1500万D:2000万答案: 【2000万】10、问题: 2013年我国制定了“战略必争、高效安全”发展核能的中长期规划，2050年核电产能将达到（）GW。
核科普的策划书3篇
核科普的策划书3篇篇一《核科普的策划书》一、活动背景随着科技的发展，核能在现代社会中扮演着越来越重要的角色，但公众对于核的了解往往存在一定的局限性和误解。
为了增进公众对核科学的正确认识，提高科学素养，有必要开展核科普活动。
二、活动目的1. 传播核科学知识，让公众了解核的基本原理、应用及安全保障措施。
2. 消除公众对核的恐惧和误解，树立正确的核观念。
3. 激发公众对科学的兴趣，培养未来的科技人才。
三、活动主体广大公众，包括学生、普通市民等。
四、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 核知识讲座邀请核专家进行深入浅出的讲座，介绍核的历史、现状和未来发展。
2. 核设施模型展示展示核反应堆、核电站等模型，配以详细的说明，让公众直观了解核设施的结构和工作原理。
3. 科普展板展示通过图文并茂的展板，展示核技术在医疗、能源、科研等领域的应用。
4. 互动体验区设置一些简单的核相关实验和互动游戏，让公众在参与中学习核知识。
5. 核安全宣传强调核安全的重要性，介绍我国在核安全方面的严格措施和保障体系。
六、活动宣传1. 利用社交媒体、官方网站等平台进行活动预告和宣传。
2. 在学校、社区等场所张贴活动海报。
3. 邀请媒体参与报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。
2. 模型制作和展板制作费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 互动体验区设备和材料费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 提前与专家、相关单位沟通合作事宜。
3. 活动当天做好现场管理和服务工作，确保活动顺利进行。
篇二《核科普的策划书》一、活动背景随着科技的发展，核能在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
然而，对于普通大众来说，核科学技术仍然充满神秘和误解。
为了增进公众对核科学的了解，提高公众的科学素养，我们计划开展一系列核科普活动。
核反应知识点总结
核反应知识点总结一、核反应的基本概念1.1 核反应的定义核反应是原子核与中子、质子或其他核粒子碰撞后发生核素变化的过程。
在核反应中，原子核可能发生分裂、融合、放射性衰变等变化。
1.2 核反应的基本过程核反应的基本过程包括以下几种：（1）裂变反应：一个重核裂变成两个或多个轻核的过程；（2）聚变反应：两个轻核融合成一个较重的核的过程；（3）放射性衰变：原子核放射出α、β、γ射线而产生形态改变的过程；（4）俘获反应：原子核捕获一个中子或其他核粒子而产生核素变化的过程。
1.3 核反应的能量变化核反应的过程中往往会有能量的变化，其中裂变反应和聚变反应释放出的能量尤为显著。
根据爱因斯坦的质能方程E=mc^2，核反应中少量的质量将转化为大量的能量，因此裂变和聚变反应可以释放出巨大的能量。
二、核反应的类型2.1 裂变反应裂变反应是指重核（通常指铀或钚）被中子轰击后分裂成两个或多个较轻的核的过程。
裂变反应在核电站中被广泛应用，通过裂变反应释放的能量来产生热能，进而转化为电能。
裂变反应还是核武器的工作原理之一，释放的能量可以达到数百万甚至数十亿焦耳，因此在军事上具有重要意义。
2.2 聚变反应聚变反应是指两个轻核（如氢同位素氘和氚）融合成一个较重的核的过程。
在太阳和恒星内部，聚变反应是主要的能量来源。
聚变反应也是人类在核聚变能利用方面的研究热点，目前还未找到稳定、可控的聚变反应方式，但一旦实现，将带来清洁、高效的能源来源。
2.3 放射性衰变放射性衰变是指放射性核素放射出α、β、γ射线而产生核素变化的过程。
放射性衰变是自然界中常见的现象，也是核能利用中的一个重要过程。
放射性核素放射出的射线可以被用于医学影像学和放射治疗，同时也可以作为核电站核燃料的生产过程。
三、核反应的性质3.1 核反应的放射性核反应往往伴随着放射性的产生。
放射性核素在发生核反应后，可能产生α、β、γ射线，这些射线会带来辐射危害，因此在核反应过程中需要进行辐射监测和防护。
核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗整理
让知识带有温度。
核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗整理2023核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗核工程与核技术专业在全部1099个专业中，就业排名第935;核工程与核技术专业在工学170个专业中，就业排名第129;核工程与核技术专业在核工程类4个专业中，就业排名第2。
下面是学习啦我给大家带来的核工程与核技术专业怎么样、学什么、前景好吗，供大家参考!1、核工程与核技术专业简介本专业培育具备工程热物理及核工程技术基础学问，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的讨论、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
2、核工程与核技术专业主要课程动力工程与工程热物理、核科学与技术，核工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、掌握理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
3、核工程与核技术专业培育目标培育要求本专业同学主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的试验讨论、设计建筑、运行管理的基本力量。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
培育力量1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达力量：2、较系统地把握本专业领域宽广的技术理论基础学问，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础学问;3、获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用力量;4、具有较强的自学力量、创新意识和较高的综合素养。
4、核工程与核技术专业就业方向与就业前景由于核能源将成为中国将来能源的绿色支柱，核工程与核技术专业毕业生深受社会欢迎，就业前景良好。
就业单位除了传统的核科技、核工程部门外，主要集中在与近代物理技术和信息技术(IT)亲密相关的领域与部门。
包括在环境、医疗、卫生、国防、工业、农业的政府部门、规划部门和经济管理部门，核电工程的科研设计单位(站、厂、院、所)，核动力和核供热以及常规火力电站，工矿企业，高等院校等从事讨论、规划、设计、施工、核电厂运行管理及设备制造、研发、技术询问等工作。
核能在教育和科学普及中的应用
核能在教育和科学普及中的应用随着科技的不断发展，核能在教育和科学普及领域扮演着越来越重要的角色。
核能不仅为学生提供了深入了解核能知识的机会，同时也为科学普及提供了强大的支持。
本文将探讨核能在教育和科学普及中的应用，并分析其带来的益处。
一、核能教育的重要性1. 提供核能相关知识核能作为一种重要的能源形式，其应用和特点值得学生们深入了解。
通过核能教育，学生们可以了解核能的来源、发展历程、相关技术和应用领域等，并且能够掌握核能技术的基本原理和运作方式。
2. 培养科学素养核能教育能够培养学生的科学素养，提高他们的科学知识和理解能力。
学生们通过学习核能知识，能够培养批判性思维、解决问题的能力以及科学实验的基本技能，从而提高他们在科学领域的素养和兴趣。
3. 激发创新潜能核能教育有助于激发学生的创新潜能。
学生们通过学习核能知识和实践，能够培养创新思维和实验能力，从而开拓创新思路，为核能领域的科学研究和发展做出贡献。
二、核能在教育中的应用1. 实验室教学核能在实验室教学中有着广泛的应用。
通过模拟核能实验，学生们可以亲身体验核能的特点和应用，提高他们的实验操作能力。
例如，学生们可以通过模拟核裂变的实验，观察核反应产生的能量释放和核反应堆的工作原理。
2. 课程设计核能还可以应用于课程设计中，为学生们提供更丰富和实际的学习内容。
通过开设核能相关的课程，学生们能够全面了解核能的历史背景、安全问题、与环境的关系等，培养他们的科学思维和独立研究的能力。
三、核能在科学普及中的应用1. 科普活动核能科普活动是提高公众对核能认知的重要手段之一。
通过举办核能科普展览、讲座等活动，可以向公众普及核能的基本知识和应用前景。
这有助于消除公众对核能的误解，增加他们对核能的了解和支持。
2. 媒体宣传利用媒体渠道进行核能宣传也是科学普及的有效方式之一。
通过电视、报纸、网络等媒体，可以向更广泛的受众传播核能的知识和信息，提高公众对核能的认知度和兴趣。
核医学
核医学定义：核医学是利用核素及其标记物进行临床诊断、疾病治疗以及生物医学研究的一门学科，是核科学技术与医学相结合的产物，是现代医学的重要组成部分核医学的主要特点是“分子，靶向”核素：质子数、中子数均相同，并且原子核处于相同能级状态的原子同位素：凡具有相同质子数但中子数不同的核素互称同位素同质异能素：同位素具有相同的化学和生物学性质，质子数和中子数都相同，所处的核能状态不同的原子称为同质异能素，激发态的原子和基态的原子互为同质异能素αβγ射线的特点：α射线：α射线的本质为带正电的粒子流，该粒子——α粒子。
α粒子由两个质子和两个中子组成。
穿透能力：和β、γ射线比较，α射线的穿透能力最弱，一张薄纸就能将α射线挡住，空气中只能穿透几个厘米。
电离本领：和β、γ射线比较，α射线的电离本领最强。
β射线：β射线本质为高速运动的电子流。
负电子，正电子：β-和β+。
穿透能力：β射线的穿透能力比α射线强，比γ射线弱。
它很容易穿透黑纸，甚至可以穿透几个毫米的铝板。
电离本领：β射线的电离本领比α射线弱，但比γ射线强。
γ射线：γ射线是中性的光子流，属于电磁辐射。
它的性质和X射线很相似。
穿透能力：和β射线、α射线比较，γ射线的穿透能力最强。
2MeV的γ射线空气中可穿透上百米。
电离本领：γ射线的电离本领很小，和β射线、α射线比较最弱。
衰变常数：（λ）表示单位时间内发生衰变的核的数目占当时的放射性核数目的比率。
放射性衰变定律：N=N0e-λt半衰期：指放射性核素由于衰变其数量和活度减少一半所需要的时间半衰期和衰变常数的关系：☆有效半衰期：生物体内放射性核素由于物理衰变和生物代谢两个因素作用，活度减少一半所需要的时间。
（Te）生物半衰期：放射性核素通过某种途径进入人体后，由于机体生物代谢从体内排出，由此引起的其活度减少一半所需的时间。
放射性活度：表示单位时间内发生衰变的原子核数量放射性活度的国际单位是贝克（Bq）,1Bq表示放射性核素在每秒钟内发生一次核衰变。
核物理专业介绍
专业名称:核物理概述:核物理专业主要通过对原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、核技术应用等专业基础知识的学习，掌握核物理专业的基本科学知识和体系，并受到相关专业实验的训练，从而具有良好的数理基础和核物理学科的理论基础，具有较深入的专业知识和熟练的实验技能，能够适应核物理学科各方向发展的基本需要。
历史: 1896年，A.-H.贝可勒尔发现天然放射性，人类首次观测到核变化，通常将它作为核物理学的开端。
此后的40多年，主要从事放射性衰变规律和射线性质的研究，并用射线对原子核作初步探讨；还创建了一系列探测方法和测量仪器，一些基本设备如各种计数器、电离室等沿用至今。
探测、记录射线并测定其性质，一直是核物理研究和核技术应用的一个中心环节。
毕业生的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的能力；2．掌握数学的而基本理论方法，具有比较坚实的数学基础；3．掌握物理的基本理论和基本实验方法，具有一定的基础科学研究能力和应用开发能力；4．掌握核物理专业的基本科学知识和体系，获得核物理专业的实践训练，了解核物理学发展的前沿和趋势；5．掌握一门外语，掌握计算机及信息技术应用知识，能够进行中外文献检索，掌握科技写作知识，具有一定的科技论文的写作能力和科技学术交流的能力；6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；7．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
培养对象: 本专业培养在核物理与核科学技术领域内具有扎实、宽厚的理论基础、熟练的实验技能并获得科学研究的系统训练，具有较强的工作适应能力和后劲，能在工业、农业、国防、医学及环保及其相关领域从事核物理专业基础研究、应用研究、教学、管理等的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具备良好的科学素养适应用新技术发展的需要，只有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
核能——改变世界的发现
核能——改变世界的发现发表时间：2020-09-03T06:58:17.771Z 来源：《教育学文摘》2020年9月总第348期作者：仲维达[导读] 大大缩短了工程所耗时间。
这一工程的成功促进了第二次世界大战后系统工程的发展。
山东省招远市张星镇张星学校265403科海拾贝核能(nuclear energy)是人类历史上的一项伟大发现，这离不开早期西方科学家的探索发现，他们为核能的发现和应用奠定了基础。
一直到20世纪初爱因斯坦的魔鬼方程式的发现，揭开了物质含有巨大能量的理论基础和神秘面纱质能方程E=mc2阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日，享年76岁)，出生于德国符腾堡王国乌尔姆市，毕业于苏黎世大学，犹太裔物理学家。
爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得了1921年诺贝尔物理奖；1905年创立狭义相对论；1915年创立广义相对论。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，开创了现代科学技术新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
狭义相对论基本假设狭义相对性原理：一切物理定律(除引力外的力学定律、电磁学定律以及其他相互作用的动力学定律)在所有惯性系中均有效；或者说，一切物理定律(除引力外)的方程式在洛伦兹变换下保持形式不变。
不同时间进行的实验给出了同样的物理定律，这正是相对性原理的实验基础。
光速不变原理：光在真空中总是以确定的速度c传播，速度的大小同光源的运动状态无关。
在真空中的各个方向上，光信号传播速度(即单向光速)的大小均相同(即光速各向同性)；光速同光源的运动状态和观察者所处的惯性系无关。
核科学技术——辐射物理与技术
南海北部 边缘盆地 西区油气运聚成藏规 律 与勘 探 领 域 剖 析 ＝Ｈ ｄｏ ａｂ ｎ ａ— ｙ ｒｃｒｏ ｃ
ｃ ｍｕａｉｎ ａ ｄ ｅ ｐｏ ａｏｙ ｏｉｎａ ｏ ｎ ｕ ｌｔ ｎ ｘ ｌｒｔｒ ｒｅ ｔｔ ｎ ｉ ｏ ｉ ｈ ｔｅｗｅ ｔｒ ｒｇｎ ｌ ａ ｉ ｆｔｅｎ ｒｈ ｒ ｓ ｎｍａ ｉ ａ ｓｎｏ ｈ ｅ ｂ ｏｔｅｎ
Ｏ ２ ｏ ６ ６４７ ５ 枷 ・ ｏ ６
一
２０ 年 １ 卷 第 ２ 期 ０６ ２ ４
幅度增长； 中国未来 ＧＤ Ｐ能源强度还有 定的下 降空 间，电力消费和 油品消费
０ ｌ ｎ ｅ ｏ ｒｆｅｃｎｒｌ［ ， ｆｆ ｇ ｇｌｆｒｐｏｉ ｏ ｔ ０ ｌ ｏ 刊
在终端能源中的比例将进一步提高．图
维普资讯
１４ ０ 可动凝胶深部调驱 动态预测方法研 究＝
Ａ ｅ ｍｅｈ ｄ ｏ ｅ ｏｍ ａ ｃ ｒｄｃ ｏ ｎ ｗ ｔｏ ｆｐ ｒ ｒ ｎ ｅｐｅ ｉｔ ｎ ｆ ｉ
中国学术期刊文摘 型．模型中考 虑 了与气体 吸附、解吸和 扩散相耦合的三维气 、水两相渗 流 以及 储层的压力敏感性和煤层本身所具有的 低渗透特性 ，即低渗透地层 启动压力梯 度的影响 ，同时还考虑 了井筒内的压降 损失 ．利用有 限差分法对数 学模 型进行 了数值求解，完成 了煤层气 定向羽状水 平井开采 的数值模拟 ，并着重分析 了启 动压力梯度对模拟产量 的影响．计算结 果表 明，利用定 向羽状 水平井能够大幅 度提高低渗透煤层气的开采效率．启动 压力梯度的存在会使煤层 中羽状 水平井 的降压效果变差 ，从而减少煤层气 的产 量 ．图 ４参 ９ 关键词 ：非均质各 向异 性：煤层气 ；羽 状水平井 ；启动压 力梯 度；数学模型 ： 数值模拟
核技术及其应用的发展
核技术及其应用的发展0 引言1896 年贝克勒尔发现铀的天然放射性，从此诞生了一门新的科学：原子核科学技术。
191 9 年卢瑟福利用天然α 射线轰击各种原子，确立了原子的核结构，随后又首次用人工方法实现了核反应。
但是用天然射线源能够研究的核反应很有限，人们开始寻找一种可以产生具有不同能量的各种粒子束的装置，于是粒子加速器应运而生。
同时，为了探测各种射线和核反应的产物，还需要有辨别粒子种类和能量的探测器及相应的电子学设备。
在研究核物理的过程中人们发现，放射性一方面可能造成人体的伤害，另一方面它也可以在医学、工农业和其它方面有许多应用。
于是相应地，辐射防护技术与射线应用技术也发展起来。
此外，核物理的研究还导致了许多放射性核素的发现。
它们的半衰期长至数千万年，短至不足1 秒。
在不同场合下选择适当的放射性核素，可以做示踪剂、测年工具或药物使用。
这就是放射性核素技术（或称为同位素技术）。
上述粒子加速器技术、核探测技术与核电子学、射线和粒子束技术、放射性核素技术等，通常统称为核技术[1]。
概括而言，核技术就是利用放射性现象、物质（包括荷能粒子）和规律探索自然、造福人类的一门学科，其主要内容是研究射线、荷能粒子束和放射性核素的产生、与物质相互作用、探测和各种应用的技术。
在我国现行的研究生培养体系中“核技术及应用”属于一级学科“核科学与技术”之下的一个二级学科。
核技术还包括核武器技术与核动力技术（或称为核能技术）。
核动力技术的核心是反应堆技术，反应堆可用来发电、供热、驱动运载工具等。
反应堆还可以产生大量中子，故在有些核技术应用中亦可利用反应堆作为中子源，或利用反应堆中子做活化分析、生产放射性核素等。
“核能工程与技术”和“辐射防护与环境保护”也是“核科学与技术”之下的二级学科。
实际上核技术与核物理是密不可分的，这两个学科在发展过程中始终是互相依托、互相渗透的。
同时，作为核探测技术和射线应用技术的基础，研究各种射线和荷能粒子束与物质的相互作用是十分重要的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
标题：钴离子束与二氧化钛晶体
相互作用微观结构研究
学生：蒋鹏飞
TiO2的应用现状
•用作白色颜料，俗称钛白
•TiO2在污水处理、消毒杀菌、治疗肿瘤领域
中应用也有广泛的应用
•纳米TiO2在催化剂、涂料、塑料、化妆品、
精细陶瓷及环保领域应用广泛。
•TiO2也是稀磁半导体，在科研领域研究较多
TiO2的基本性质
•TiO2晶体分为金红石、锐钛矿、板钛矿三种
晶体结构
•有三种缺陷：点缺陷、线缺陷、面缺陷。
在不同的条件下形成的晶体中主要缺陷不
同
•TiO2有较好的稳定性和制备简单，无毒价廉，
光催化活性较高
、
二氧化钛三种晶体示意图
(A) 金红石，(B) 锐钛矿，和(C) 板钛矿
实验设备
•水热法生长的尺寸大小为10×10×0.5mm3的TiO
2
单晶，购买于MaTecK-Material-Technologie &
Kristalle GmbH（德国）
•离子注入机
•上海同步辐射实验室提供同步辐射光源
测量方法
•Co 离子作为离子源，在室温下用离子注入
法将Co 离子注入TiO2晶体的抛光面制作
样品．注入是在中国科学院半导体研究所
的离子注入机上完成的．离子注入能量80
keV，注入剂量为5×1015ions/cm
2
•分别通过退火与不退火处理出两种样品
•由上海光源提供的同步辐射X射线测量样品
的XAFS图
XAFS实验原理图
实验结果
左图为经过数
据处理所得出的实
验结果图
结论：通过退火与未
退火TiO2晶体样品中
Co-O键的对比，发现
经过退火处理后Co-O
键减少了，Co-Co键
增多了，说明退火处
理使Co原子团簇增多