七年级生物上册 各章节测试整理
人教版生物七年级上册第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 测试题(解析版)

第一章细胞是生命活动的基本单位测试题一.选择题1.显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。
下列关于显微镜的使用正确的是()A.当环境光线较暗时,用反光镜的凸面镜B.对光完成时,应观察到明亮圆形的视野C.在下降镜筒过程中,眼睛应该看着目镜D.清洁收镜时,使用纱布擦拭物镜、目镜2.图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。
欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到640倍进一步清楚地观察。
下列操作中错误的是()A.将装片向左上方移动,使细胞位于视野正中央B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋3.在用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列镜头组合中观察到细胞最大的是()A.目镜5×物镜4×B.目镜10×物镜4×C.目镜5×物镜10×D.目镜10×物镜10×4.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是()A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片5.在练习使用显微镜的实验课上,某些同学对调节镜筒进行了下列操作,正确的是()A.先转动细准焦螺旋,再转动粗准焦螺旋B.转动细准焦螺旋时,会使镜筒快速升降C.逆时针转动粗准焦螺旋,会使镜筒缓缓下降D.镜筒下降时,要从侧面看物镜和玻片的距离6.如图示显微镜的操作步骤,相关叙述正确的是()A.①载玻片中的“上”字,显微镜下看到的是“下”字B.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜D.④上升镜简时,可转动细准焦螺旋寻找物像7.如图为显微镜使用的几个主要步骤。
七年级生物上册第五章《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》测试卷-人教版(含答案)

七年级生物上册第五章《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》测试卷-人教版(含答案)1.温室大棚中适当增加二氧化碳浓度,可提高作物哪种生理活动的强度 ( )A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用2.下列四个实验装置,若要验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是 ( )A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④3.大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料是 ( )A.水和有机物B.二氧化碳和氧气C.二氧化碳和水D.氧气和无机盐4.1881年,德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所,将载有水绵和需氧细菌(生存必需氧气的细菌)的临时装片首先置于没有空气的小室内,随后他发现当临时装片整个暴露在光下时,需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位,如图甲所示;当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时,需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中,如图乙所示。
下列叙述不正确的是 ( )A.水绵的叶绿体呈带状,易于观察B.将水绵和需氧细菌首先置于没有空气的小室内,可以排除实验前环境中氧气的影响C.图乙中,需氧细菌向叶绿体被光照射到的部位集中,表明该部位产生了较多的氧气D.此实验可以证明光合作用需要二氧化碳5.现有四个实验装置,若要验证绿色植物产生氧气需要光,应选用的装置组合是 ( )A.①②B.②③C.①③D.③④6.晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,统计结果如图。
下列分析错误的是 ( )A.气泡越多,说明产生的氧气越多B.试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强C.该实验可以得出的结论是:光照越强,光合作用也就越强D.如果将该试管放在黑暗中,也将会冒出大量气泡7.植物与我们的生活息息相关,我们日常的衣、食、住、行往往都离不开它。
植物从种子长成参天大树的过程中其有机物含量增加的主要物质来源是 ( )A.土壤中的水和无机盐B.大气中的二氧化碳和土壤中的水C.土壤中的水和有机物D.大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐8.光合作用原理在农业生产中已得到广泛的应用,下列措施能使植物体积累更多有机物,提高农作物产量的是 ( )A.延长有效光照时间B.增加光合作用的有效面积C.合理密植,立体种植D.以上三项都是9.如图表示的是白天发生在植物叶片内的某些生理过程,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。
人教版七年级上册生物生物体的结构层次单元测试题

人教版七年级上册生物第二单元《生物体的结构层次》单元测试题姓名: 班级: 成绩:一、单选题1 .图为染色体与DNA的关系示意图,其中1、2、3分别代表A.染色体、DNA、蛋白质B. DNA、染色体、蛋白质C.基因、染色体、DNAD. DNA、蛋白质、染色体2.草履虫取食和排出食物残渣的结构分别是()A.胞肛和食物泡B. 口沟和胞肛C.食物泡和收集管D.伸缩泡和收集管3.科学家利用基因工程技术,构建出除掉了所有内源性病毒基因的猪,解决了猪器官移植人体内可能导致病毒传染的风险,为猪器官移植到人体迈出了重要一步。
下列有关器官移植的叙述不正确的是()A.人体器官移植面临的主要问题是供体器官短缺和免疫排斥,目前临床通过使用免疫抑制剂来提高器官移植的成活率B.通过对患者或者胎儿胚胎干细胞的培养可以培育出人造器官C.小型猪的器官可以替代人体器官进行移植,通过对其基因改造可以培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官D.器官移植的发展和基因治疗技术的发展能更好造福于人类4.在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁,几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察,被染成黑色的结构最可能是()A.伸缩泡B.细胞质C.食物泡D.细胞核5.双眼皮(B)对单眼皮(b)是显性。
一个单眼皮的女子通过手术把单眼皮改造成了双眼皮,她与一个单眼皮男子生育后代是双眼皮的可能性是()第1页共6页A.0%B.25%C.50%D. 100%6.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生的先后顺序,排列正确的是()133 0 Emb cdA.a-b-c-dB.b-c-a-dC.c-b-d-aD.c-d-b-a7.水稻叶肉细胞的染色体数目是24条,它的根尖细胞分裂后新细胞的染色体数目、沿着花粉管移动的细胞(精子)中染色体数目是()A. 36 条、24 条B. 12 条、12 条C. 48 条、24 条D. 24 条、12 条8. 1996年7月5日诞生的小羊多莉,有三位妈妈的传奇身世曾引起世界的极大关注,所运用的生物技术属于A.嫁接技术B.转基因技术C.发酵技术D.克隆技术9.以下关于癌细胞的叙述不正确的是()A.癌细胞分裂非常快B.癌细胞不会侵入邻近的正常组织C.癌细胞容易转移D.预防癌细胞应当注意不吸烟、少饮酒、少吃烧烤及高脂肪食物等二、填空题10. 1987年6月,联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
生物七年级上人教版认识生物圈章节测试及答案

单元测试总分30分,建议20分钟完成一、选择题(15分)1.(2019 黑龙江龙东)下列不能称为生态系统的是A. —个湖泊B. —片草原C. 一片草原上的所有的动物D. —个池塘2.(2019 四川绵阳)“蝗螂捕蝉,黄雀在后”描述了捕食关系,但不构成食物链,根本原因是A. 无生产者B. 无分解者C. 无能量流动动D. 无物质循环3.下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.生物圈是指地球表面有生物生存的圈层B.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层C.生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围D.生物圈能为生物提供生存所需的基本条件4.酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”,究其原因,与下列哪项人类活动无关A.汽车尾气的排放B.燃煤废气的排放C.开发沼气新能源D.垃圾焚烧5.假如某生态系统只存在甲、乙、丙三种生物,他们的捕食关系如图所示,那么该生态系统中的消费者是A.丙B.乙C.乙和丙D.甲和丙6.(2019秋•凉山州期末)下列各项属于生物影响环境的是()A.生长在迎风面的树形成旗形的树冠,像一面旗帜B.海豹胸部皮下脂肪厚度可达60C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加D.沙漠中植物在大雨过后迅速生长发育7.植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气,这种生命现象说明生物体具有的特征是( )A.遗传和变异。
B.排出体内的废物。
C.能生长与发育。
D.能获取食物。
8.(2019•惠阳区校级模拟)动物在生物圈中充当的是()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.都对9.(2019 海南)下列不能完整表示食物链的是A. 花生→鼠→蛇B. 树→虫→啄木鸟C. 水稻→蝗虫→青蛙D. 小虾→小鱼→大鱼10.(2019 山东泰安)为了消灭蚊子,人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。
只要杀虫剂含量在950以下,都不会对脊椎动物有毒害作用。
然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。
根据下表(第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量)和能量金字塔,分析错误的是A. 该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D. 食鱼鸟营养级别最高,杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量11.以下属于生产者与消费者关系的是A.鱼吃海带B.松鼠吃蘑菇C.人吃黑木耳D.青蛙捕食昆虫12.有很多动物如青蛙都有冬眠的习性,这是因为()A.生物适应环境B.环境影响生物C.生物躲避敌害D.生物影响环境13.用观察法研究动物的行为,必须让动物处于()A.实验条件下B.研究者设计的环境下C.养殖条件下D.自然状态下14.实验结果表明霉菌喜欢生活在温暖、潮湿的环境中,其中的影响因素“温度”属于( ) A.生物因素 B.非生物因素C.非生态因素D.以上都是15.竹节虫具有与树枝相似的体形,下列具有与它相同的适应方式的是A.变色龙的体色随环境而变化B.北极熊的体色与冰雪相似C.枯叶蝶的外形与枯叶相似D.箭毒蛙具有鲜艳的体色二、综合题(15分)16.(2019•南通)图1表示某草原生态系统中四种生物之间的食物关系,图2表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。
人教版七年级生物上册单元测试题:第1单元第2章 了解生物圈【word版】含答案

生物人教版七年级上第一单元第二章了解生物圈单元检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1. 地球上最大的生态系统是( )A.森林生态系统 B.草原生态系统C.生物圈 D.海洋生态系统2. 下列各生态系统中,生物种类最多的是( )3. “山上多栽树,如同修水库,雨多它能吞,无雨它能吐”。
这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是()A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源4. 某生态系统地处湿润地区,动植物种类繁多,群落结构复杂,种群的密度和群落结构能较长时间处于稳定状态,这个生态系统是( )A.森林生态系统 B.草原生态系统C.湖泊生态系统 D.农田生态系统5. 生物种类较少,结构简单,受人类活动影响最大的生态系统是( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统C.农田生态系统 D.海洋生态系统6. 沼泽是一种特殊的生态系统,给人的感觉非常神秘,它是典型的()A.森林生态系统B.池塘生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统7. 对下图的解释说明正确的是( )A.图中最少包含8条食物链B.该食物网中最长的一条食物链包含4种生物C.蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系D.蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响,与其他生物无关8. 下列各项中,属于生产者与消费者关系的是()A.猫吃老鼠B.羊吃草C.青蛙吃害虫D.蛇吃老鼠9. 具有涵养水源、保持水土功能,有“绿色水库”之称的生态系统是( ) A.农田生态系统B.草原生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统10. 环境保护是我国一项基本国策,下列有关环保的说法正确的是()A.环境能够为人类提供充足的资源B.人多力量大,人口越多对环境改造越有利C.人口过快增长是生态失衡的重要因素D.人类的活动不受环境的影响和制约11. 下列几种生态系统中,属于人工生态系统的是( )A.兴安岭B.一块菜地C.一个牧场 D.一块沼泽地12. 如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如上图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起( )A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加13. 森林生态系统与下列哪些生态系统有关系( )A.河流生态系统 B.海洋生态系统C.农田态系统 D.以上三项全是14. 下列各项中属于生产者的是()A.草B.蘑菇C.羊D.蚂蚁15. 某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列,那么该生态系统中最可能的食物链构成是( )C D E生物体 A B680.390.05 70.51有机汞浓度(ppm)16. 下图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程,请据图分析,下列说法错误的是()。
人教版生物七年级上册第一单元 第2章 了解生物圈 测试题(解析版)

第2章了解生物圈测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列地区中,不能称为生态系统的是()A.一片草原B.一片草原所有的动物C.一个湖泊D.一片森林2.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法正确的是()A.丁能够进行光合作用B.甲、乙、丙都是消费者C.该食物链可表示为:丁→乙→甲→丙D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少3.沼气的主要成分是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.甲烷4.越南某县境内有毒蛇咬人,于是人们全都起来捕捉这些蛇,直至把蛇全部消灭。
但是意想不到的事情发生了,蛇消灭后老鼠猖獗起来,造成大片农田减产。
下列说法不正确的是()A.蛇是天然的猎手,它能吃掉老鼠,使庄稼生长很好B.蛇和鼠都属于消费者C.庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链D.人们不采取措施的话,鼠的数量会一直增加下去5.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。
下列对生态瓶的分析错误的是()A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.该生态瓶中有一条食物链:水草→小鱼→细菌C.若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量最多D.该生态瓶中的能量转变顺序是:光能→化学能→热能6.能量在食物链中的流动特点是()A.各级相等B.逐级减少C.逐级增加D.反复循环运动7.蚯蚓穴居于土壤,以植物枯叶朽根和其它有机物为食,在土壤中活动时可以使土壤疏松,它的排出物又可增加土壤肥力,这是()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.生物即适应环境,又影响环境8.生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项不能体现出生物影响环境()A.大树底下好乘凉B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松D.千里之堤溃于蚁穴9.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应10.对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是()A.植物是生产者B.鼠是第一营养级C.蛇是次级消费者D.保护蛇可以抑制鼠11.在同一个生态系统中,每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。
人教版生物七年级上第一单元第二章《了解生物圈》测试题(含答案)
第二章《了解生物圈》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列地点或区域,不能称为生态系统的是()A.一片草原 B.一片草原上所有的动物 C.一个湖泊 D.一片森林2.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如下图所示,假设这四种生物构成一条食物链,则下列说法正确的是()A.丁能够进行光合作用B.甲、乙、丙都是消费者C.该食物链可表示为:丁→乙→甲→丙D.若甲的数量增加,则丁的数量将减少3.沼气的主要成分是()A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷4.越南某县境内有毒蛇咬人,于是人们全都起来捕捉这些蛇,直至把蛇全部消灭.但是意想不到的事情发生了,蛇消灭后老鼠猖獗起来,造成大片农田减产.下列说法不正确的是()A.蛇是天然的猎手,它能吃掉老鼠,使庄稼生长很好B.蛇和鼠都属于消费者C.庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链D.人们不采取措施的话,鼠的数量会一直增加下去5.某生物兴趣小组的同学用河水池泥、水藻植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。
下列对生态瓶的分析错误的是()A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.该生态瓶中有一条食物链:水草→小鱼→细菌C.若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量最多D.该生态瓶中的能量转变顺序是:光能→化学能→热能6.能量在食物链中的流动特点是()A.各级相等 B.逐级减少 C.逐级增加 D.反复循环运动7.蚯蚓穴居于土壤,以植物枯叶朽根和其它有机物为食,在土壤中活动时可以使土壤疏松,它的排出物又可增加土壤肥力,这是()A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境影响生物 D.生物即适应环境,又影响环境8.生物与环境相互依赖、相互影响。
下列哪一项不能体现出生物影响环境()A.大树底下好乘凉 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D.千里之堤溃于蚁穴9.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应10.对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是()A.植物是生产者 B.鼠是第一营养级C.蛇是次级消费者 D.保护蛇可以抑制鼠11.在同一个生态系统中,每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。
人教版七年级上册生物第一章 细胞是生命活动的基本单位 测试题(含答案)
第一章《细胞是生命活动的基本单位》测试题一、单选题1.实验室里有一张标签已经脱落的永久玻片标本,若老师让你借助显微镜判断该玻片标本中的材料是取自植物还是动物,下列细胞结构可以作为判断依据的是A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.细胞核2.以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮临时装片的相关图片,图甲是观察到的视野,图乙是根据观察绘制的一个概念图来体现两者之间的关系。
下列说法错误的是A.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节图中③B.将装片向左下方移动,使图甲中细胞位于视野正中央C.图乙中属于A部分的内容是:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体D.观察口腔上皮细胞时发现染色不明显应适当调暗视野3.在制作临时玻片时,植物细胞和动物细胞分别滴加的液体是()A.清水、盐水B.蒸馏水、生理盐水C.清水、生理盐水D.清水、清水4.科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞,通过下图所示操作,成功培育出克隆犬“昆勋”。
下列叙述不正确的是()A.“昆勋”的培育过程用到了克隆技术B.“昆勋”的遗传物质和A犬完全相同C.“昆勋”的特征与“化煌马”几乎相同D.“昆勋”的培育过程证明了遗传物质存在于细胞核中5.下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是()A.对光时要让反光镜对准直射太阳以获取明亮视野B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片C.观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野D.欲将视野左上方的物象移至视野中央,需向右上方移动装片6.在克隆羊的培育过程中,由甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙是代孕母羊。
如果甲是白毛的公羊,乙、丙都是黑毛的母羊,那么克隆羊的特征是()A.白毛的公羊B.白毛的母羊C.黑毛的母羊D.黑毛的公羊7.榴莲果肉营养丰富,有“水果之王”美称,请问构成榴莲果肉细胞的主要有机物是()A.水、无机盐、糖类B.糖类、脂肪、蛋白质C.水、蛋白质、脂肪D.无机盐、糖类、脂肪8.细胞中主要包含两大类物质,它们是()A.水和无机盐B.无机物和有机物C.脂类和蛋白质D.糖类和蛋白质9.某校生物实验室的显微镜有如下一些镜头,若被观察的物体放大50倍,应选择哪组镜头()A.③和③B.③和③C.③和③D.③和③10.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法,正确的是()A.物像模糊一一调节粗准焦螺旋B.野视较暗――改用大光圈或凹面镜C.物像偏左下一一向右上方移动玻片D.镜头污染――用干净的纱布擦试11.如图为植物细胞和动物细胞结构模式图,以下说法错误的是()A.③是细胞的控制中心,含有指导生物发育的全部信息B.③具有流动性,西瓜果肉中的糖分及红色物质均溶解在③中C.如果将细胞比作汽车,那么③就是发动机,肌肉细胞中含有大量的③D.③具有选择透过性,能够有效阻挡重金属等有毒物质进入细胞12.如图是“观察人的口腔上皮细胞"实验中用到的显微镜及观察到的不同视野,下列叙述正确的是()A.转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中,眼睛应注视目镜B.将乙中的物像移到视野中央,应向左上方移动玻片C.转动甲中③、视野由乙变成丙后,视野的亮度增强D.图中的③是气泡,它的出现与盖盖玻片时操作不规范有关13.图示观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是A.观察到视野③后,该同学向右上方移动装片可观察到视野③B.要使视野③的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可C.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③③③③③D.由③到③的过程中先后经历了移动载玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等14.细胞进行有氧呼吸的主要场所是()A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核15.在显微镜下观察叶的横切面装片时,目镜的视野太暗,此时应进行调整的是()A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜16.将杨梅浸入白酒中,一段时间后,白酒变成了红色的液体。
七年级上册生物单元测试
七年级上册生物单元测试掌控生物学基础知识。
深入知道和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成生物各个单位的测试题,巩固自己的基础。
下面是作者给大家带来的七年级上册生物单元测试,欢迎大家浏览参考,我们一起来看看吧!生物七年级第一单元单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、挑选题(每小题2分,共50分)1.在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的暂时装片时,在载玻片中央所滴加的液体分别是()A.生理盐水、生理盐水B.清水、清水C.生理盐水、清水D.清水、生理盐水2.下图是动物细胞的结构模式图,关于此图的描写正确的是()A.结构①动物细胞有而植物细胞没有B.遗传物质主要散布在③中C.结构④能将光能转变为化学能D.所有动物细胞都有结构③3.制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹到清水中,目的是A.避免细菌在装片中繁育B.避免细胞吸水过量而涨破C.迅速杀死细胞以便视察D.利用生理盐水粘住细胞4.(·日照)大樱桃酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构()A.叶绿体B.液泡C.线粒体D.细胞核5.(·鄂尔多斯)下列有关生物体结构层次的说法,正确的是()A.人体皮肤属于上皮组织B.杜鹃花和杜鹃鸟的结构层次相同C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.所有的植物体都是由六大器官组成的6.下列四种植物组织中,具有输导功能的是()7.人体细胞内的遗传物质是()A.染色体B.DNAC.蛋白质D.细胞核8.人的皮肤在结构层次上属于()A.组织B.细胞C.系统D.器官9.生物体由小长大的主要原因是()A.细胞分裂和细胞生长B.细胞分化和细胞生长C.细胞生长和细胞特化D.细胞分裂和细胞分化10.下列有关动物特点的叙述中,正确的是()A.细胞有细胞壁B.能够自己制造有机物C.能够自由运动D.对外界刺激的反应不灵敏11.某同学在显微镜视野内发觉一个里面空白且有黑边的椭圆形结构,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,它能变形和移动,则此结构是()A.气泡B.液泡C.细胞D.细胞核12.植物细胞分裂的顺序是()①细胞质分成两个部分,每一部分含有一个细胞核②细胞核一分为二,成为两个细胞核③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜④产生新的细胞壁A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.④②①③13.下列关于西瓜种子与西瓜瓤的说法中,正确的是()A.繁育器官和营养组织B.营养器官和繁育器官C.营养组织和保护组织D.繁育器官和营养器官14.(鄂州)细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是()A.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传15.把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来,将单个细胞放在配制的培养基上进行培养,能获得完全的植株。
七年级生物上第一单元第二单元测试题(含答案)
七年级生物上第一单元测试题(含答案)班级________________ 姓名_____________________一、单项选择题(每题2分,共40分)1、下列属于生物基本特征的是()A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用2、我国每五年对森林资源进行一次清查,应当采用的科学方法是()A、调查B、观察C、逐一记录D、问卷3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是()A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是()①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是()A、“春来江水绿如蓝”B、“草盛豆苗稀”C、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”D、“雨露滋润禾苗壮”6、我们在养花的过程中,经常给花浇水,施肥,松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序相对应,分别是()(1)营养物质(2)空气(3)阳光(4)适宜的温度(5)一定的生存空间(6)水A、(1)(3)(2)(5)(6)(4)B、(6)(1)(2)(3)(4)(5)C、(4)(5)(3)(6)(1)(2)D、(3)(6)(4)(5)(2)(1)7、下列食物链不正确的是()A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中,属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是()A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列哪项属于生物对环境的适应()A、森林可以保持水土B、旗形树的树冠像一面旗帜C、千里之堤,溃于蚁穴D、蚯蚓疏松土壤11、含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸12、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是()A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分13、为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()A、缺少生产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的生活设施14、在辽阔的草原生态系统中,数量最多的是()A、草B、野鼠C、牛羊D、狼15、某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是()A、浮游植物B、剑水蚤C、小鱼D、大鱼16、生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响()A、水B、温度C、土壤D、阳光17、自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是 ( )A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力18、进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑()A、一个变量因素B、二个变量因素C、多个变量因素D、综合因素19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,下列哪一条食物链的联系是正确的 ( ) A、A→B→C→D→E B、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D20、某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹等生物归为一类,而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类。
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1 第一单元 第一章 认识生物 一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分。) 1.下列属于生物基本特征的是( ) A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物的生活都需要营养 2.下列不属于生命现象的是( ) A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳 3.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是( ) A.人排尿 B.鲸呼气时会产生雾状水柱 C.西瓜能进行光合作用制造有机物 D.含羞草的叶受到触碰时会合拢 4.下列各项中属于生物的一组是( ) A.机器人、蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、珊瑚虫、松树 C.珊瑚、菊花、水草 D.枯枝、鱼、树 5.绿豆这种植物通过光合作用制造的有机物,一是供自身生长所需,二是供其他动物或 人类食用。这说明( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物都是由细胞构成的 D.生物能排出身体内产生的废物 6.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特征。 A.生活需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 7.下列叙述中不正确的是( ) A.除病毒外,生物都是由细胞构成的 B.生物都能生长和繁殖 C.生物都具有遗传和变异的特性 D.生物都能进行光合作用 8.小麦和水稻是粮食作物,菊花和牡丹是观赏植物,甘草和田七是药用植物。这是根据 生物的什么特征来进行分类的?( ) A.用途 B.形态结构 C.生理功能 D.生活环境 9.下列现象属于生长和繁殖的是( ) A.蘑菇从小长到大 B.人遇到狼群时感到害怕 C.植物落叶 D.人体排汗 10.根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是( ) A.生物都是肉眼直接可见的 B.空气中没有生物 C.有生命的物体就是生物体 D.生物只有植物和动物 11.在一片大草原上,斑马正悠闲地啃食着青草,突然有一只斑马发现不远处有一只狮子, 它狂奔起来,其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明( ) A.生物能够繁殖 B.生物能对外界的刺激作出反应 C.生物的生长需要营养 D.生物能排出体内产生的代谢废物 12.下列哪种现象属于生物的生长现象?( ) A.人在离开路灯行走时,影子越来越长 B.随着环境的恶化,沙漠的面积越来越大 2
C.工人筑路时,路面越来越宽 D.春暖花开时,杨树的树干越长越粗 13.一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物,体现了生物的( ) A.新陈代谢 B.繁殖能力 C.应激性 D.生长现象 14.下列不能说明生物能够生长和繁殖的是( ) A.种子萌发 B.幼鳄逐渐长大 C.蘑菇生长 D.钟乳石慢慢长大 15.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征?( ) A.呼吸 B.排出体内的废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育 16.下列生物能自己制造有机物的是( ) A.人类 B.豌豆 C.青蛙 D.病毒 17.下列古诗中,描写生物生长和发育的是( ) A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国,春来发几枝 C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 18.植物和动物共有的特征是( ) A.进行光合作用 B.能繁殖后代 C.捕食 D.具有向光性 19.下列不属于生物的基本特征的是( ) A.植物落叶 B.生石花开出美丽的小黄花 C.钟乳石慢慢长大 D.绿豆发芽 20.下列有关生物特征的描述,正确的是( ) A.动植物都能自己制造有机 B.动物能进行呼吸,植物不能 C.动物能排出体内的废物,植物也能 D.生物都是由细胞构成的 21.下列哪种生物体不是由细胞构成的?( ) A.细菌 B.蘑菇 C.月季 D.病毒 22.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的?( ) A.确定调查目的和对象 B.制订合理的调查方案 C.选取样本抽样调查 D.整理分析调查结果 23.下列不属于调查的是( ) A.调查某地区人口的性别比例 B.水污染抽样调查 C.森林资源调查 D.仔细观察蝌蚪的形态及生长情况,以得到蝌蚪的资料 24.下列生物归类正确的是( ) A.玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物 B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽 C.小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物 D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物 25.在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,感觉太恶心了,没有记录下来
二、非选择题(本大题共5小题,共50分。) 3
26.(10分)连线题。 动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生长 人体的排汗 营养 蘑菇由小长大 繁殖 鸟类产卵 排泄 27.(8分)请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。) (1)曲中的生物有: 。 (2)曲中的非生物有: 。 28.(10分)阅读并分析下列材料,探究生物具有什么特征。 ①一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树,并结出许多桃子。 ②从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后,长出的都是向日葵,但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。 (1)材料①说明生物 。 (2)材料②说明生物 。 29.(10分)下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照 片。
凤眼莲 莲与蜻蜓 蚂蚁 河虾 鲫鱼 (1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 。 (2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。 4
第一单元 第二章 了解生物圈 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。) 1.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是( ) A.温度 B.阳光 C.水 D.土壤 2.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如右图)。从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( ) A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分 3.下列现象能说明生物对环境有影响的是( ) A.植物园中空气清新 B.北极熊有较厚的皮下脂肪层 C.工业污染区深色桦尺蠖数量多 D.生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小 4.西双版纳密林中,动植物种类繁多,生态环境优良,这主要与下列哪一项有关?( ) A.土壤和空气 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤 5.观察下面的两幅图,左图表示葵花朵朵向太阳,右图表示干旱使粮食严重减产,这说 明( )
A.葵花受阳光影响,粮食作物受水的影响B.葵花仅仅需要阳光,粮食作物仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光,也需要水D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一 6.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现 生物间竞争关系的是( ) A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.种豆南山下,草盛豆苗稀 C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫 7.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明( ) A.生物能影响环境 B.生物能适应环境 C.生物对环境没有影响 D.生物既能适应环境,也能影响环境 8.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列 现象与此不相类似的是( ) A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化 C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶,有些树木四季常青 9.a→b→c→d是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( ) A.c与b之间是捕食关系 B.物质和能量是沿食物链流动的 C.b、c是消费者,d是分解者 D.难以分解的有毒物质进入这条食物链,d体内含量最多 5
10.猫头鹰和田鼠的关系是( ) A.捕食关系 B.寄生关系 C.互利共生关系 D.竞争关系 11.右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下 列说法正确的是( ) A.蛇和鹰之间只构成捕食关系 B.图中最长的食物链是草←鼠←蛇←鹰 C.构成完整的生态系统还缺少分解者 D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰 12.下列生物在我国一般不会造成生物入侵,导致生态危机的是( ) A.水葫芦 B.巴西龟 C.非洲大蜗牛 D.澳洲袋鼠 13.“落红不是无情物,化作春泥更护花。”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的 是( ) A.植物根部的吸收作用 B.细菌、真菌的分解作用 C.花瓣本身的呼吸作用 D.细菌、真菌的合成作用 14.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不 同的角色。下面承担分解者角色的是( ) ①淡水中的衣藻 ②高山上的油松 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻雀 ⑥河边的青蛙 ⑦土壤中的蚯蚓 ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨蜣螂 ⑩鲜艳的大丽花 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨ 15.在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们 共同组成了( ) A.生活环境 B.非生物因素 C.生态系统 D.生物因素 16.表示一个生态系统的食物关系时,往往得到网状的复杂结构——食物网,这是由于 A.生产者的数量最多 B.消费者不仅以一种食物为食 C.生态系统的物质要大量流失 D.消费者的数量太多 17.人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛,则在此食物链中,牛和人分别所扮演的角色 依次为( ) A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.分解者、消费者 D.消费者、消费者 18.生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是( ) A.草原生态系统 B.湿地生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统 19.某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所示。假设这四种生物构成一条食物 链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起( ) A.乙和丙数量增加 B.丙和丁数量减少 C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加 20.下列关于生物圈的叙述正确的是( ) A.生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈 B.生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈中的物质和能量都是单向流动的